第1课时 生物的生殖-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物课堂精讲册（陕西专用）

情境採究拓展练 (1)A咖啡因溶液的浓度(2)选择健康且体重相近的成 年老鼠40只，随机分为A、B、C、D四组，每组10只（或四组 老鼠分别灌喂同等剂量的咖啡因溶液：将老鼠分别投人四 个大小和造型相同的水迷宫中)(3)变短(4)各组 (5)①不支持 主题五易错点清零指南 1.×2.V3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.× 10.V11.×12.×13.×14.×15.×16.×17.V 18.×19.V/20.×21.×22.×23.×24.×25.× 26.×27.V28.×29.×30.×31.×32.V/33.× 34.×35.×36.× 大单元情境串练小秦的学习生活日常 (1)耳蜗大脑皮层的听觉中枢(2)2馒头(3)氨基 酸吸收体[A]右心房(4)舒张(5)条件肌肉 (骨骼肌)关节(6)dc向下向内大于(7)肾（肾 脏)膀胱(8)f胰岛素(9)[②]视网膜凹 (10)小脑[④]肾小管重吸收(11)空闲时间坚持运 动（或周末去爬山：偶尔听听音乐等）(12)毛细血管血 小板(13)非处方药(14)切断传播途径抗体特异性 (15)雄激素（或性激素）(16)神经内分泌 主题六遗传与进化 思维导图 ①母体（亲代）②胚③蝌蚪④卵白⑤胚盘⑥系带 ⑦卵黄⑧睾丸⑨卵巢⑩受精卵①染色体②XY ⑧3XX④基因5A6a⑦Aa⑧可遗传9不可遗 传②四化石0爬行②②复杂3陆生④古猿 第1课时生物的生殖 一阶追本溯源过考点 考点1无性生殖和有性生殖的比较 ①母体（亲代）②母体（亲代）③两性生殖细胞④受精 卵⑤双亲【备考补充】(1)两性生殖细胞 考点2植物的无性生殖 2.(2)形成层（分生组织）①接穗②砧木 考点3动物的有性生殖 1.【特别提示】水环境 3.①体外②变态③受精卵④蝌蚪⑤鳃⑥肺 ⑦水⑧体内⑨卵黄⑩胚盘①细胞核②卵白 考点4人的生殖 1.①睾丸②精子③雄激素④子宫⑤输卵管⑥卵 巢⑦卵细胞⑧雌激素 2.受精卵胚胎(1)输卵管受精卵受精卵(2)子宫 胎盘(3)阴道 【易错字复写】扦插嫁穗砧胚盘睾卵巢受 脐胎盘 湖源针对练1.B2.C3.D4.D5.D6.C7.D 8.D9.C 8 二阶真实情境破重难 1.C2.B3.A 三阶探究实践培素养 综合实践项目7植物的扦插或嫁接 (1)湿润(2)①蒸腾增加吸收水和无机盐的面积②A 具有叶，可进行光合作用制造有机物并通过输导组织运输 至下端 综合实践项目8饲养一种动物 (1)生产者(2)透光、便于苔藓植物进行光合作用，且便于 观察(3)28平均体长平均体重(4)尾部(5)水循 环过滤装置呼吸 第2课时生物的遗传与变异 一阶追本朔源过考点 考点1基因与生物性状的关系 2.(2)同一不同3.(1)基因(2)环境 考点2基因在亲子代间的传递 1.①细胞核②遗传效应③DNA④蛋白质⑤染色体 ⑥DNA⑦基因⑧一⑨多①成对①成对 2.(1)精子卵细胞(2)一半父方母方 【小实验】(1)两（或2）abd或Abd两（或2）AbD或 ABd四（或4）AabbDd、AaBbdd、AAbbDd、AABbdd (2)染色体 考点3基因的显性和隐性 L.显性隐性隐性显性隐性DD、Dddd 2.(1)直系血亲(2)增大 考点4人的性别决定 1.(1)性染色体常染色体(2)XYXX22条+X或22 条+Y22条+X 2.(1)均等(2)女孩男孩性染色体(3)母亲父亲 考点5生物的变异 2.遗传物质能环境不能 【易错字复写】染色体性状基殖遗异 湖源针对练1.B2.A3.B4.C5.D6.C7.D 8.D9.B 二阶真实情境破重难 1.D 2.B【解析】实验二中亲代都是全缘叶，子代出现羽状裂 叶，新出现的羽状裂叶是隐性性状，全缘叶是显性性状，A 错误。实验一中亲代羽状裂叶的基因组成是bb,传递给 子代全缘叶的是b基因，子代全缘叶的B基因来自亲代 全缘叶，B正确。实验二中子代羽状裂叶的基因组成是 bb,两个b分别来自亲代双方，亲代全缘叶的基因组成均 是h,产生的后代中全缘叶：羽状裂叶=3：1，则羽状裂 叶个体占25%，C、D错误。 小专题培优2遗传推导 解题方法剖析 单眼皮残翅皱粒dd DdDd DdDd主题六 遗传与进化 ● 思维导图 厂常染色体 ① L性染色体 植物：营养繁殖、扦插、嫁接、组织培养等后代只具有 -遗传 控制 中心 →细胞核 无性 男：② 女：③ 生殖 动物：草履虫分裂；水螅出芽；克隆羊等 ① 微生物：细菌分裂；酵母菌出芽等 的遗传特性 人的 相 性别 否 似 蛋白质 遗传 性 XX XY 植物的种 DNA (女) (男 生物的遗 显性性状隐性性状 是否经 子繁殖：开花 厂雌蕊→卵细胞7传粒受精卵一② 雄蕊精子」受精 传与变异 性状 控制 亲代 AA× aa 过两性 新植株 1④ 性状遗 ↓ 生物的 生殖细 影 基因的传递 生殖细胞⑤ ⑥ 生殖 胞的结 传的实质 两栖厂生殖和发育特点：体外受精、卵生、变态发育 差 响 （显性基因)（隐性基因）月 合 +幼蛙→成蛙 异 动物的 动物L青蛙的发育：受精卵→③ 环境 性 子代 ⑦（显性性状)月 生殖和 是 发育 一生殖和发育特点：体内受精、卵生 变异：由遗传物质的变化引起 鸟类 变异 鸟卵的结构： 19 变异：由环境引起的变异 遗传与 有性 ④ 生殖 进化 ⑤ 卵壳膜 ⑥ 气室 ⑦ 卵壳 卵黄膜 生命起源：原始大气→简单有机物→复杂有机物→原始生命 直接证据→②④⑩ 体外受精：刺胞动物、软体动物、大多数鱼类和两栖动物 生命起源和 生物 植：愿华在令<震爽被物上囊子整物 研 体内受精：昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物 生物进化 进化 历程 脊椎动物：鱼类→两栖动物→②① 动物→鸟 人的厂男性：⑧ →精子 类和哺乳动物 生殖L女性：⑨ 输卵管⑩ →胚泡 总体趋势：简单→②四、水生→②国 →卵细胞」受精 L原因一一自然选择（过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存） 子宫 人类的起源：现代类人猿和人类的共同祖先是②④ 新生儿，阴道 胎儿、子宫 ·胚胎 分娩 主题六 遗传与进化 第1课时 生物的生殖 陕西 年份 2025 2024 2023 人教：七下P58~63,八下P2~19 教材 苏教：七下P73~74,八下P54~73 中考 分值 3 3 链接 苏科：七上P21~22,七下P110~115,八下P52~72 阶了 追本潮源过考点 考点1 无性生殖和有性生殖的比较(2024.16ABD,23C) 生殖方式 无性生殖 有性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由① 由③ 结合形成受精卵，再由 概念 直接产生新个体的生殖方式 ④ 发育成新个体的生殖方式 后代只具有② 的遗传特性；繁殖 后代具有⑤ 的遗传特性，具有更加丰富 特点 速度快 的多样性 植物：通过种子繁殖后代、杂交育种 植物：营养繁殖、扦插、嫁接、组织培养等 动物：水螅在食物较少、水温较低时由受精卵发 实例 动物：草履虫分裂；水螅出芽：克隆等 育成新个体；青蛙、蝗虫、鱼、鸟等的生殖 微生物：细菌分裂：酵母菌出芽等 人的生殖、试管婴儿等 相同点 都能产生新个体繁殖后代，让生命绵延不息，不断发展 备考补充·+ (1)区别有性生殖和无性生殖的关键是看生殖过程中有无 的结合。 (2)有些植物和动物既能进行无性生殖，又能进行有性生殖，如桃、水螅等」 ★考点2植物的无性生殖(3年1考)重点 1.扦插：剪取一段枝条[苏教：选取合适的根、茎、叶]，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，等到生根后再 移栽，使之成为独立的植株。如插柳等应用的是扦插技术。(2023.24) [特别提示]扦插茎段下方的切口是斜向的，可以增大吸收水分的面积。 2.嫁接 (1)概念：把一个植物体的枝或芽（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分 长成一个完整的植物体。如苹果、梨、桃等很多果树都可以利用嫁接来繁育优良品种。 (2)嫁接有枝接和芽接两种方式，成功的关键是确保接穗和砧木的 紧密结合。 接穗 (决定果实性状) ② (提供营养) 枝接 芽援 嫁接示意图 102 3.植物组织培养：在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等[苏教：植物的器官、组织或细胞等]，在人工 配制的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。组织培养可以在短期 内快速繁殖大量植株。 考点3动物的有性生殖(3年2考) (体外受精：刺胞动物、软体动物、大多数鱼类和两栖动物 1.受精方式 体内受精：昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物 [特别提示]体内受精增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危 害，因此使动物的生殖摆脱了对 的依赖。 2.变态发育：某些动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异 很大的发育过程。 ★3.动物的生殖和发育重点 动物 生殖、发育的特点和过程 特点：有性生殖、① 受精、卵生，大多是② 发育。 幼蛙 生殖发育过程（以青蛙为例）： 蝌蚪 雄蛙 两栖 成蛙一 (鸣叫求偶) 抱对 水中受精，③ →④ ·幼蛙·成蛙 动物 (提高受精率) 受精卵 雌蛙 青蛙的发育过程示意图 蝌蚪与成蛙的比较：蝌蚪生活在水中，有尾、无四肢，用⑤ 呼吸；成蛙 水陆两栖，有四肢、无尾，用⑥ 呼吸，皮肤辅助呼吸。(2025.12D) 两栖动物的生殖发育离不开⑦ 水质及水域面积直接影响两栖动物的生存。 特点：有性生殖、⑧ 受精、卵生。 鸟卵的结构与功能： (卵壳 0 (内含① (起保护作用) 卵壳膜 是胚胎发育的部位) 鸟类 系带 气室 2023 卵黄膜 ⑨ -② 14) (俗称蛋黄，是 (俗称蛋清，也含有营养物质) 主要营养部分) 易错警示 (1)一个鸟卵≠一个卵细胞，在未受精的鸟卵中，卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。 (2)卵黄上的小白点叫作“胚盘”，而不是“胎盘”。 知识拓展++++++++++++++++++++ (1)鱼类、两栖动物的受精卵必须在水中发育；鱼类终生生活在水中：大多数两栖动物的幼体在水中生 活，经过变态发育，成体可在陆地上生活。爬行动物及鸟类的受精卵一般在陆地上发育成幼体 (2)鸟类和爬行动物的卵，既可储存丰富的营养物质以满足胚胎发育的需要，又有卵壳、卵壳膜的保护 来减少水分的丢失。这些都有利于它们在陆地上繁殖后代。 103 ★考点4人的生殖（必考）重点 1.生殖系统的组成和功能(2024.14：2023.10) ④ 输精管（输送精子） (胚胎发育的场所) 尿道（排出精液和尿液） ⑤ (输送卵 细胞，受精的场所) 阴茎 ⑥ (女性主要生殖 附睾（储存和输送精子） 器官，产生⑦ ① (男性主要生殖器官， 分泌⑧ 产生② 分泌③ 阴道（精子进入和胎儿产出的通道） 男性生殖系统示意图（正面） 女性生殖系统示意图（正面） 2.人的生殖过程 睾丸一→精子)输卵管 输卵管 子宫 胎儿阴道 卵巢→卵细胞) 结合 分裂分化胚泡千宫内膜 分裂、分化 继续发育 分婉新生儿 胎盘 脐带 胎儿 羊水 子宫内的胎儿、脐带和胎盘关系示意图 (1)受精：精子和卵细胞在 结合形成 的过程。新生命诞生的起点是 [2025.15(1)] (2)胚胎和胎儿在母体内发育的场所是 胎儿通过 (胎儿和母体交换物质的器 官)、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧：胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物，通过脐带、 胎盘经母体排出。 (3)分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经 产出的过程。分娩意味着新生儿的诞生。 A易错字复写 gian cha jià sui zhen pei pan gao luan chao 接 接 丸 shou 9 tai pan 精卵 带 溯源针对练 考点1无性生殖和有性生殖的比较 2.(苏科七下P112正文改编)在花卉栽培中，科学 1.（苏教八下P55正文改编)春雨过后，尖尖的竹 家利用康乃馨植株的芽尖在短时间内就可以繁 笋纷纷破土而出。竹笋是从竹的地下茎长出的 殖出大量康乃馨脱毒试管苗。下列繁殖方式与 幼体，能发育成新竹，这种生殖方式是( 其培育方式不相同的是 A.有性生殖 B.无性生殖 A.椒草的叶长出根 B.草履虫分裂 C.孢子生殖 D.分裂生殖 C.播撒种子繁殖新个体D.水螅出芽 104 考点2植物的无性生殖 外会经常听到“咕呱、咕呱”的蛙鸣，有时还会看 3.(人教八下P9“综合实践项目”改编)小秦尝试 到青蛙的“抱对”行为。下列相关叙述不正确的 在仙人掌上嫁接蟹爪兰（如图），下列相关叙述 是 错误的是 ( ) A.蛙鸣能帮助雄蛙吸引雌蛙 B.蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺和皮肤呼吸 C.青蛙通过抱对进行体内受精 蟹爪兰 D.青蛙的生殖和发育离不开水 仙人掌 7.(2023陕西14题1分改编)2023年5月22日， A.该生殖方式属于营养繁殖 据陕西新闻报道，我省朱鹮数量已超7000只。 B.仙人掌为砧木，蟹爪兰为接穗 关于朱鹮生殖和发育的叙述，正确的是() C.需将二者的形成层紧贴在一起 A.卵黄是发育成朱鹮雏鸟的重要结构 D.蟹爪兰能遗传仙人掌的优良特性 B.胚盘可以保证朱鹮卵进行气体交换 4.(2024陕西16题1分)下图表示人工种子的结 C.朱鹮的生殖发育特征是胎生、哺乳 构。胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组 D.朱鹮的卵内卵黄是主要营养部分 织培养技术培育的。有关人工种子的叙述，正 考点4人的生殖 确的是 ( 8.(2023陕西10题1分)图1和图2分别是男性 人工种皮 和女性生殖系统示意图。下列叙述正确的是 胚状体 人工胚乳 A.繁殖方式属于有性生殖 3 B.能保持双亲的优良性状 C.萌发时所需营养来自胚状体 D.培育技术可以实现快速繁殖 图1 图2 5.(2023陕西24题1分)世界上唯一一 株完全野 A.图1中③与男性第二性征有关 生的普陀鹅耳枥生长在浙江省普陀山上。科学 B.图1中①产生精子 家历经半个世纪成功培育了108粒种子，之后 C.图2中④是胚胎发育的场所 又成功地用枝条进行扦插繁殖，大大降低了普 D.图2中②是受精卵的形成部位 陀鹅耳枥灭绝的风险。关于其繁殖的叙述，正 9.(人教七下P58正文改编)某适龄女性患者被检 确的是 查出不孕的原因是双侧输卵管堵塞，则该患者 A.只能进行无性生殖 B.种子繁殖属于无性生殖 A.不能产生雌激素 C.扦插繁殖属于有性生殖 B.不能产生卵细胞 D.可以进行有性生殖 考点3动物的有性生殖 C.不能形成受精卵 D.没有月经期 6.(人教八下P11正文改编)春末夏初，人们在野 105 二阶真实情境破重难 回生活情境生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某生物兴趣小组同学选取了多种生物，并 对这些生物的生殖相关知识进行了探索。 1.【重难点：植物的生殖】你听说过“多宝茄树”吗？在深圳的一个种植试验基地中有这样一棵树，上面 长有五颜六色不同的茄科果实一茄子、番茄、枸杞，各个长势良好、互不影响。多宝茄树是传统茄 科栽培种植很好的补充，有着诸多优势，下列不属于这种繁殖方式的优点的是 A.缩短种植年限 B.增大果实产量 C.能够增加后代的变异性 D.增强植物的抗逆性 2.【重难点：鸟卵的结构】人工孵化鸡卵过程中，需借助照蛋器进行检查，以便及时清除不能孵化的鸡 卵，据此推测工作人员检查的鸡卵结构主要是 A.卵黄 B.胚盘 C.卵白 D.系带 3.【重难点：人的生殖】如图所示的人造子宫是用特殊材质制成的大塑料袋一生物袋，其中充满了电 解质溶液，另外在生物袋外部还配置了氧合器和营养袋与早产小羊的脐带连通。下列相关叙述错误 的是 含电解质溶液的生物袋 营养袋 氧合器 A.正常情况下母羊的子宫内能形成受精卵 B.含电解质溶液的生物袋模拟了母羊子宫 C.氧合器和营养袋为小羊提供氧气和营养 D.小羊发育过程中还需要控制适宜的温度 三阶 探究实践培素养 综合实践项目7 植物的扦插或嫁接斯数劫 月季被称为“花中皇后”，同学们欲在校园种植月季，开展了相关实践活动。 (1)为获得月季幼苗，同学们将种子置于25℃、 (填“干燥”或“湿润”)的纱布中进行培育。但 是30天后，月季种子并未萌发。经查阅资料发现月季种子由于种皮较厚，具有休眠特性，因此萌发 困难。 (2)于是，同学们设计了不同的扦插方式尝试繁殖月季，具体操作如图所示。 叶 叶芽 A.清水培育 B.清水培育 C.湿沙培育 D.湿沙培育 ①在扦插时将月季茎的上端处理成平口，以减弱 作用，而下端处理成斜口，目的是 106 ②不同方式扦插月季35天后的结果如下表所示。 A B C 有愈伤组织形成且部分 无愈伤组织形成，出现 无愈伤组织形成，出现 有愈伤组织形成 发育成幼根 黑杆现象 黑杆现象 由结果可知， 组处理效果最好，同学们从有机物合成与运输的角度推测原因为：该组 满足生根需求：而湿沙培育出现黑杆现 象是沙石材料中的杂菌所致。 综合实践项目8饲养一种动物斯鞋材 原创在学校开展的生物实践活动中，某兴趣小组的同学制作水族箱饲养神仙鱼。 水循环过滤装置 35 1800 承重隔 一亚克力板 39 2150 1200 加热棒 2 900 躲避屋 ×插线板 15 600 (山洞) 1 300 5 0- 彩色石子 22 2834 22 28 34 苔藓球 温度/℃ 温度/℃ 图1 图2 任务一：制作水族箱 (1)兴趣小组的同学利用一些简便易得的材料制作了如图1所示的水族箱。从生态系统的组成成分分 析，苔藓球扮演 的角色 (2)同学们选用透明的亚克力板来制作水族箱，原因是： (3)神仙鱼是一种热带鱼，为确定饲养神仙鱼的适宜水温，兴趣小组的同学进行了相关研究，结果如 图2。由图可知，神仙鱼生活的最适温度为 ℃左右，判断依据是：该温度下，神仙鱼的 和 均为最大值。 任务二：饲养与观察 (4)神仙鱼身体呈菱形，通过 和躯干部的摆动及鳍的协调作用在水中游来游去。 (5)饲养一段时间后， (填图1中装置)出现故障导致水体中鱼的粪便和剩余饵 料增多，进而引起水中含氨废物增多，破坏鱼鳃，减弱鱼的 引起鱼缺氧。及时换水并更换 此装置有利于改善鱼的状况。 链接：更多综合实践项目试题见本册P131~134。 温馨提示 请完成分层练习册P42~43 107