第5课时 人体生命活动的调节-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物课堂精讲册（陕西专用）

第5课时人体生命活动的调节 陕西 年份 2025 2024 2023 人教：七下P64~69.八上P2~32、P69~70 教材 苏救：八上P83~132 中考 分值 3 6 5.25 链接 苏科：八上84~129 阶追本潮源过考点 ★考点1人体神经系统的组成(3年2考)重点 1.神经系统：由脑、脊髓和与它们相连的神经组成。 ② ：具有调控感觉、运动、语言交流等多种 生命活动的功能区一神经中枢。③ 是 调节人体生命活动的最高级中枢 ④：协调运动，维持身体平衡 中枢部分 [苏教：中枢 ⑤： 有些部位专门调节心跳、呼吸等人体 神经系统 神经系统] 的基本生命活动[2024.27(4)] (6 :具有反射和传导功能，能控制一些简单、低级的生命活动 周围部分[苏教：周围神经系统：包括脑神经和脊神经 2.神经系统结构和功能的基本单位—神经元（神经细胞）[2023.31(2)第三空] (1)神经元的结构 神经末梢 轴突 细胞核 (内有细胞核) 神经元 (多个，短的突起)：接收信息 突起 树突 (一个，长的突起)：传出信息 胞体[苏教：细胞体] (2)神经元的功能：接受刺激，产生并传导神经冲动。 神经元的结构和它们之间的联系示意图 ★考点2反射和反射弧(3年2考)重点 1.神经调节的基本方式一反射 (1)反射的概念：机体通过 系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应。 (2)反射的类型(2023.23) 非条件反射 条件反射 获得途径 生来就有 通过学习和训练形成 神经中枢 大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓） 时效性 永久、固定的 暂时、易消退的 缩手的反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳 望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥、听见铃声进教 举例 反射、吃梅止渴等 室等 联系 条件反射是在非条件反射的基础上建立的 [特别提示]与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。如谈虎色变、谈论梅子时分 泌唾液等。 82 2.反射的结构基础一反射弧(2025.14B) (1)反射弧的结构 ② (将神经冲动传到神经中枢) ① (受到刺激后，能产生神经冲动) (接受冲动信号，并将神经冲动 ⑤ 传给传出神经) (对外界刺激作出相应反应) ④ (将来自神经中枢的神经冲动传到效应器) 反射孤的结构示意图 (2)反射弧中神经冲动的传导方向： 建模思维·++ 反射弧的结构模式及某部位受损时的症状 传入神经 神经中枢 传出神经 感受器 效应器 某处受损时， 感觉，无反应 某处受损时， 感觉，无反应 ★考点3人体的运动（必考）重点 1.运动系统的组成：主要由骨、关节[苏科：骨连接]和肌肉[苏科：骨骼肌]组成。(2023.12C) (1)骨：骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼。 (2)关节[苏科：骨连接的主要形式]：主要由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面包括关节头和关节 窝。(2024.8D) :内壁分泌滑液；非常坚韧，能把相 ① 邻的两骨牢牢地连在一起 内有滑液（由关节囊分泌）， (凸起) 可减少骨与骨之间的摩擦 关节面：表面覆盖着⑤ ④ (凹陷)」 减少摩擦，缓冲震动 关节软骨 关节结构示意图 关节 (3)骨骼肌（附着在骨骼上的肌肉）：由中间较粗的 和两端 骨 较细的呈乳白色的 组成。肌腹具有收缩和舒张功能，肌腱 一肌肉 可绕过关节连在不同的骨上。(2023.12D) 骨、关节和肌肉的模式图 2.运动的产生 (1)产生过程：支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵动骨绕 活动，于是躯体 的相应部位就会产生运动。任何一个动作都是由多组肌肉在神经系统的统一支配下，相互协调、 相互配合共同完成的。(2024.8B) 【归纳总结】在运动过程中，起杠杆作用， 起支点作用， 起动力作用。 (2023.12A) (2)运动并不是仅靠运动系统和神经系统来完成的，还需要其他系统的参与。运动的能量供应， 有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。[2025.18(2)第二空：2023.12B] 83 (3)屈肘和伸肘 肱二头肌 肱二头肌 动作 屈肘 伸肘 肱二头肌 ① ② 肱三头肌 肱三头肌 肱三头肌 ③ ④ 屈肘 伸肘 3.体育运动与健康斯数材新增 (1)运动的意义：体育运动能够促进血液循环，改善运动系统的营养，也能提高神经系统的灵敏 性。对于青少年来说，适当的体育运动还能促进肌肉的发育和身高的增长，增强体质。 (2)运动损伤：①韧带拉伤、肌肉损伤；②关节脱位[苏科：脱白]：关节头从关节窝中滑脱：③骨折的 处理方法：骨折后，应避免受伤部位活动，可用木板进行固定，要在第一时间告知老师、家长，并拨 打急救电话寻求帮助。 (3)科学运动：运动前，尤其是剧烈运动前，要进行热身活动：合理安排运动量、准确掌握技术要 领、使用必要的运动护具等。 考点4人体对外界环境的感知（必考） ★1.眼和视觉重点 (1)眼球的基本结构和功能(2023.16) 虹膜 巩膜（白色，坚韧，保护眼球的内部结构） (含有色素，中央的小孔叫瞳孔) 一脉络膜（含有丰富的血管和色素，给视网 ① 膜提供营养，使眼内形成一个“暗室”) ② ④ (视觉感受器，含有许多对光 （无色，透明，可以 敏感的细胞，能感受光的刺激，产生神 透光，并折射光线) 经冲动) ⊙ 视神经 (透明，有弹性，能折射光) 玻璃体（透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光） (内含平滑肌，可调节晶状体的曲度)睫状体 眼球的基本结构和功能示意图 (2)视觉的形成过程：物体反射的光→ →瞳孔→ 十·类比思维++十+ →玻璃体→ (形成物像)→视神经→ 眼睛、照相机、显微镜的结构对比 (形成视觉)。(2025.14A) (1)如果把眼球比作照相机，则 (3)眼球的调节 晶状体相当于镜头，瞳孔相当于 ①瞳孔控制光线的进入量：光线强时，瞳孔变 :光线弱 光圈，视网膜相当于底片。 时，瞳孔变 (2)如果把眼球比作显微镜，则 ②睫状体调节晶状体的曲度[苏科：凸度]：看近处物体时，晶状 晶状体相当于目镜和物镜，瞳孔 相当于光圈。 体曲（凸）度变 :看远处物体时，晶状体曲（凸）度变 (4)近视的成因、矫正及预防 ①近视的成因及矫正 成因 成像特点 矫正方法 眼球的前后径过 或角膜[人 近视教提及]、晶状体的曲（凸）度过 且不易恢复原状 物像落在视网膜的 配戴 透镜 84 ②近视的预防：合理用眼，养成良好的用眼习惯。读写姿势要正确：读写或使用电子产品30~40 分钟后，要适当休息、远跳：要定期检查视力；不在走路、乘车或躺卧时看书或使用电子产品；不在 强光或光线暗的地方看书或使用电子产品：近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜等。 ★2.耳和听觉重点 (1)耳的基本结构和功能(2024.15) 耳郭（耳廓）：收集声波 外耳 听小骨半规管 (外耳道：传送声波 前庭 ③ :接收声波，产生振动 耳郭 [苏教：耳廓】 听神经 中耳鼓室：维持鼓膜两侧的气压平衡 ② 外耳道 咽鼓管 耳 ④ :将振动传到内耳 ① 鼓室 ⑤ :含有听觉感受器，受振动 耳的基本结构示意图 刺激而产生神经冲动 内耳 前庭 含有头部位置变动的感受器 半规管) (2)听觉的形成过程：外界声波→外耳道→ →听小骨→ (含有听觉感受器)→听 神经→ (形成听觉)。 (3)耳和听力的保护：避免长期处于噪声环境中；避免长时间使用耳机：不用尖锐的东西掏耳；不 让脏水进入外耳道：擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力：遇到巨大声响时，迅速张口，或闭 嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧气压的平衡；鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎等。 3.其他感觉器官 鼻—嗅觉器官；舌—味觉器官；皮肤—能感受外界冷、热、触、压等刺激。 ★考点5激素调节（必考）重点 1.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素[2025.16(6)：2024.27(3)：2023.17D] 内分泌腺没有导管，它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管。人体内的激素含量极少， 但对生命活动起着重要的调节作用。人体的各种内分泌腺共同组成 系统。 内分泌腺 分泌的激素 作用 分泌异常时的症状 调节糖类、脂肪、蛋白质等物质 幼年分泌不足：② 垂体 ① 的代谢，促进生长发育 幼年分泌过多：巨人症 幼年分泌不足：③ 调节代谢和促进生长发育，提 甲状腺 甲状腺激素 成年分泌过多：甲亢 高神经系统的兴奋性 食物中缺碘：地方性甲状腺肿 促进组织细胞对葡萄糖的吸 胰岛 ④ 分泌不足：⑤ 收、利用和转化等 卵巢 雌激素 促进生殖器官的发育，激发并 分泌不足：影响生殖器官发育和第二 性腺 睾丸 雄激素 维持第二性征 性征 增加神经系统的兴奋性，促使 分泌较多：心跳加快，血压升高，面红 肾上腺 肾上腺素 心跳加快 耳赤 2.人体的生命活动既受 的调节，也受 调节的影响。[2024.27(5)第二空] [补充说明]苏教、苏科教材讲的是人体的生命活动由神经系统和内分泌系统共同调节。 85 ★考点6青春期(2024.22：2023.9)重点 青春期变化 具体表现 正确应对 ① 突增和 的迅速增长是青春期的一个显著 正确对待身体出现的变 特点； 化，养成良好的卫生习 身体变化 ②神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强： 惯，集中精力，努力学 ③生殖器官的发育是青春期的另一个显著特点：性激素分泌增 习，积极参加各种集体 多，会促进生殖器官的发育和第 性征的出现 活动，同学间相互帮助， 生理变化 男孩出现遗精，女孩会来月经 正确对待与异性之间的 ①逐渐形成较强的独立意识，但此时心智还不够成熟； 关系，遇到事情及时和 心理变化 ②内心世界逐渐复杂，有的事情不想与家长交流： 家长、老师沟通 ③性意识开始萌动 A易错字复写 jǐsui yuan hú nang wo 神经 反射 关节 关节 tong q0zhǒu gong jing jie 孔 二头肌 状体 状体 mo gǔ Wō yi dao j 视网 膜 耳 素 素 溯源针对练 考点1人体神经系统的组成 分析，以下相关叙述错误的是 1.(人教八上P12“分析·讨论”改编)一位运动员 传入神经 股四头肌 在比赛中不幸摔伤腰部，造成下肢丧失运动能 小锤 力、大小便失禁。推测该病人损伤的是( 传出神经脊髓 A.大脑 B.小脑 A.神经调节的基本方式是反射弧 C.脑干 D.脊髓 B.该反射的神经中枢位于脊髓 2.(2021陕西22题1分)如图表示人体某系统结 C.遇到强光眨眼与此反射属于同一类型 构和功能的基本单位。有关叙述错误的是 D.传出神经受损该反射不能完成 ( 考点3人体的运动 A.此图表示神经元的结构 ② 4.(2024陕西8题1分)2024年5月18日，据央 B.此系统是神经系统 视新闻报道，陕西旬邑石门山自然保护区拍摄 3 到国家一级保护动物华北豹行走的清晰影像。 C.图中④代表神经末梢 有关华北豹运动的叙述，正确的是 () D.此结构能独立完成反射活动 ④ A.不利于觅食和繁殖后代 考点2反射和反射孤 B.骨收缩牵拉肌肉完成行走 3.(苏教八上P90“实践”改编)膝跳反射可用于 C.行走主要靠四肢 检测神经系统对刺激产生反应的状况。据图 D.关节由关节头和关节窝组成 86 5.(苏教八上P94“思考”改编)拳击运动深受人 A.①将外界声波转化为振动 们喜爱，比赛现场的气氛十分热烈。如图为拳 B.感受雷声刺激并产生神经冲动的是③ 手某一瞬间的动作示意图，下列相关叙述正确 C.正常人看远近不同的物体需通过⑤的调节 的是 D.闪电最终落在⑥视网膜上形成视觉 A.拳手的运动系统由骨骼、 9.（2023陕西16题1分)图1是显微镜及遮光器 关节和肌肉组成 的放大图：图2是眼球结构模型：图3的①~④ B.此时拳手左臂的肱二头 是从眼球模型中依次取出的结构。遮光器上 肌处于收缩状态 的光圈可以控制显微镜的进光量，①~④中相 C.拳手完成该动作需要的 当于遮光器的是 能量仅由呼吸系统提供 D.拳手肘关节中的滑液可以减少出拳过程中 骨与骨之间的摩擦 ① ② ③ 考点4人体对外界环境的感知 图 图2 图3 6.(2024陕西15题1分)研究表明，与人类学习 A.③ B.④ C.② D.① 说话相关的神经中枢在5岁左右发育完成。5 考点5激素调节 岁前因耳蜗病变耳聋的患者，若在相关神经中 10.(人教八上P29小资料改编)食盐加碘是防治 枢发育完成后再植入人工耳蜗，仅能听到声 “大脖子病”的有效措施，原因是碘可参与合 音，无法正常说话。关于耳蜗和“5岁前耳聋 成 患者”的叙述，正确的是 A.甲状腺激素 B.生长激素 A.耳蜗形成听觉 C.胰岛素 D.性激素 B.失去听觉不会影响说话 11.(苏科八上P110正文改编)下列有关人体激 C.耳蜗位于中耳 素的叙述，错误的是 D.植入人工耳蜗越早越好 A.性激素与第二性征相关 7.(人教八上P9图片改编)下列做法有利于眼和 B.成人甲状腺激素分泌过多会患甲亢 耳卫生保健的是 C.幼年时生长激素分泌不足会导致呆小病 A.在光线暗的地方看手机 D.胰岛素能调节体内的血糖浓度 B.看书30分钟后适当休息 考点6青春期 C.擤鼻时，压住两个鼻孔大力擤 12.（2024陕西22题1分)如图是学校主题交流活 D.用尖锐的器具掏耳朵 动留言板部分内容。你认同的想法是( 8.(苏科八上P96、P105图片改编)下列是对“看 青春期主题交流活动留言板 见闪电，听见雷声”的相关解释，请结合耳和眼 我是志愿者。大家在身体、心理和社会 球的结构示意图判断，说法不正确的是( 适应方面有什么困惑以及想法，请留言 ② 上体育课太累了， 最近压力大，我 蘭还不如在教室看 想熬夜玩手机， 一会儿书。 放松一下。 因落装米焚娜舞 最近脸上长痘痘 ,我都不想去 学校了 87 帅穷蘭機 A.身高和体重迅速增长 A C D B.喉结突出属于男性的第二性征 13.(人教七下P65正文改编)青春期的男孩女孩 C.生殖器官完全发育成熟 在身体和心理上会发生显著变化。下列有关 D.内心世界变得复杂，性意识开始萌动 青春期的叙述不正确的是 ( 二阶 真实情境破重难 回科技成就脑脊接口技术（如图）是在患者脑部特定区域植入电极芯片，让神经信号绕过受损的 脊髓，巧妙搭建起脑部和脊髓间新的“信号桥”，从而精准刺激相应的神经，使患者能再次控制身体 偏瘫部位。 脑部电极芯片 神经桥 脊髓损伤部位 脊髓电极芯片 1.【重难点：人体神经系统的组成】电极芯片应植入脑部的 A.小脑 B.大脑 C.脑干 D.垂体 2.【重难点：反射弧的结构】我国科研团队实现全球首次通过脑脊接口技术让脊髓受损的瘫痪患者 自主站立和迈步，下图为患者行走时的部分神经信号传递示意图。若患者要抬腿，“拾腿”的信号 会通过新的“信号桥”从脑部到达脊髓，信号还需依次通过图中的结构 与大脑传 递信号 ⑤ A.③②① B.③④⑤ C.①②③④⑤ D.⑤④3②① 3.【重难点：运动的产生】患者抬腿后能实现迈步，下列关于患者迈步时的叙述正确的是 A.迈步时骨起杠杆作用 B.迈步动作只需要①肌肉的参与 C.全身参与迈步动作的只有膝关节 D.迈步动作简单，无需神经系统的调节 4.【重难点：眼和视觉】“脑机接口视觉修复系统”可在大脑皮层植入电极阵列，通过摄像头采集图像 转化为数字信号，利用电极直接刺激大脑相关区域，帮助视障人士恢复部分视力。下列不适于使 用该系统的视障情况是 () A.角膜划伤 B.视网膜脱落 C.视神经受损 D.大脑皮层特定区域受损 88 三阶 探究实践培素养 综合实践项目6制作可调节的眼球成像模型商数材新增 每年6月6日是全国爱眼日。同学们准备制作眼球模型，开展宣传预防近视的项目研究。 【探究科学原理】 (1)如图1所示，物体反射的光线进入眼球时，晶状体的曲（凸）度可以灵敏变化，使清晰的物像始终 能够落在[]视网膜上，产生神经冲动，传到 形成视觉。 ③ 清晰物像 ① 视力正常 近视 图1 (2)如果眼球的前后径过长或晶状体的曲（凸）度过大，远处物体反射的光线经过折射形成的物像就 会落到视网膜 (填“前方”或“后方”)，形成近视。 【制作眼球模型】 同学们根据上述原理，利用简单易得的材料制作了眼球模型，见图2。 可变焦水透镜 白色瓶盖 透明塑料瓶 与水透镜相连的注射器 图2 (3)该模型用 模拟晶状体。 (4)同学们用该模型演示时，可通过 的操作，模拟近视眼。 (5)为了更好地展示眼球的结构与功能，请提出一条针对该模型的改进建议： 【提出合理建议】 (6)结合模型演示，请向同学们提出一条预防近视、科学用眼的建议： 链接：更多综合实践项目试题见本册P131~134。 温馨提示 请完成分层练习册P35~37 89考点2尿液的形成和排出 1.滤过重吸收①血细胞②大分子蛋白质③原尿 ④葡萄糖⑤尿液【备考补充】肾小管 3.肾小球肾小管4.输尿管膀胱 考点3人体的排泄 尿素泌尿二氧化碳 【易错字复写】泌尿肾膀胱囊滤泄 湖源针对练1.D2.C3.A4.D5.B 二阶真实情境破重难 1.B【解析】血液通过①入球小动脉到达③肾小球的毛细 血管网时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分 水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质被滤过到⑤肾小囊腔，形 成原尿。囊内液是原尿，不含血细胞和大分子蛋白质，A 正确。血液中部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等被滤过到 ⑤内，剩余的水、无机盐、葡萄糖、尿素、血细胞和大分子 蛋白质经②出球小动脉流出，B错误，C正确。④内的液 体是尿液，由于肾小管重吸收了大部分的水，所以与①血 液相比较，等量的尿液中尿素的含量增加，D正确。 2.(1)[④]肾小囊重吸收(2)滤过增加(3)不过量 食用海鲜、动物内脏、豆制品等嘌呤含量高的食物（或有 高尿酸血症家族遗传史的人需做好体检、定期监测等) 三阶探究实践培素养 综合实践项目5制作人体结构模型 (1)肺增大上升(2)肋间肌吸气(3)①血细胞 和大分子蛋白质(4)待改进使用大小、种类均不相同的 塑料颗粒 第5课时人体生命活动的调节 一阶追本溯源过考点 考点1人体神经系统的组成 1.①脑②大脑③大脑皮层④小脑⑤脑干⑥脊髓 2.(1)胞体（细胞体）树突轴突 考点2反射和反射弧 1.(1)神经(2)大脑皮层 2.(1)①感受器②传人神经③神经中枢④传出神经 ⑤效应器（2)感受器→传人神经→神经中枢+传出神 经→效应器【建模思维】无有 考点3人体的运动 1.(2)①关节腔②关节囊 ③关节头④关节窝⑤关 节软骨(3)肌腹肌腱 2.(1)关节【归纳总结】骨 关节肌肉(3)①收缩 ②舒张③舒张④收缩 考点4人体对外界环境的感知 1.(1)①瞳孔②角膜③晶状体④视网膜(2)角膜 晶状体视网膜大脑皮层的视觉中枢(3)①小大 ②大小(4)①长大前凹 2.(1)①鼓膜②耳蜗③鼓膜④听小骨⑤耳蜗 (2)鼓膜耳蜗大脑皮层的听觉中枢 考点5激素调节 1.内分泌①生长激素②侏儒症③呆小病（呆小症） ④胰岛素⑤糖尿病2.神经系统激素 考点6青春期 身高体重二 【易错字复写】脊髓元弧囊窝瞳屈肘肱晶 睫膜鼓蜗胰岛激 湖源针对练1.D2.D3.A4.C5.D6.D7.B 8.D9.C10.A11.C12.D13.C 二阶真实情境破重难 1.B2.A3.A4.D 三阶探究实践培素养 综合实践项目6制作可调节的眼球成像模型 (1)③大脑皮层的视觉中枢(2)前方(3)可变焦水透 镜(4)将白色瓶盖后移（或向可变焦水透镜内注水） (5)增加模拟虹膜的结构，用于演示瞳孔随光线强弱的变化 (或用具有色彩和细节的发光物体进行光路演示，模拟眼球 成像调节功能)(6)保持阅读距离（或避免长时间近距离 用眼等) 第6课时 健康地生活 一阶追本溯源过考点 考点1传染病及其预防 1.病原体 2.传染源传播途径易感人群 3.控制传染源切断传播途径保护易感人群 考点2免疫与免疫规划 1.①皮肤②非特异性③抗体④特异性 2.(1)抗体淋巴细胞(2)抗原 4.(2)抗原抗体特异性 考点3用药与急救 1.(1)处方药非处方药0TC(2)药品说明书 2.(1)120(4)毛细血管静脉远心动脉近心 考点4选择健康的生活方式 1.心理社会适应 4.心情愉快 【易错字复写】原源易感抗原吞噬异疫处方 湖源针对练1.A2.B3.D4.A5.C6.A7.B 二阶真实情境破重难 1.A 2.(1)[①]遗传物质（核酸）传染源(2)非特异性 (3)三不是(4)10抗原 三阶探究实践培素养 实验6酒精对水蚤心率的影响 教材实验一遍过 (1)酒精溶液的浓度作对照（或形成对照）(2)控制单 一变量(3)避免偶然性，减小实验误差(4)酒精对水蚤 的心率有影响吗(5)降低20(6)①烟草浸出液浓度 ②促进越强【补充设问】(1)取平均值(2)选取大小 一致、生长状况相近的成年水蚤：将水蚤均分为7份：记录 每只水蚤10秒内的心跳次数【链接生活】吸烟、酗酒会危 害人体健康，我们应该拒绝吸烟、酗酒