第4课时 人体内废物的排出-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物课堂精讲册（陕西专用）

二阶真实情境破重难 1.A2.D 三阶探究实践培素养 实验探究5口腔对馒头的消化作用 教材实险一遍过 (1)对照唾液(2)2(3)控制单一变量(4)避免偶然 性因素的影响，提高实验结果的准确性(5)①③ (6)不变蓝变蓝没有(7)唾液(8)保温时间太短 (或唾液量太少、温度不适宜、搅拌不充分等)(9)放等量 馒头碎屑、2毫升唾液，置于5℃的水中5~10分钟 【补充设问】(1)变蓝麦芽糖(2)牙的咀嚼舌的搅拌 (3)口腔【链接生活】细嚼慢咽 情境探究拓展练 1.D 2.(1)口腔温度(2)不变蓝多次（或重复）(3)馒头组 (4)AB(5)米饭组或混合组 第2课时人体内物质的运输 一阶追本溯源过考点 考点1血液—一物质运输的载体 1.(1)血浆血细胞①血浆②红细胞③红细胞 ④白细胞⑤血小板(2)血细胞(3)①最多②没有 ③氧④血红蛋白⑤贫血⑥大⑦有⑧最小 2.(1)A型、B型、AB型、0型(2)同型血 考点2血管—血液流动的管道 1.①厚②快③心脏④大⑤慢⑥一⑦单行 ⑧最慢【备考补充】(1)静脉动脉(2)静脉瓣（瓣膜） 2.(1)动脉静脉(2)动脉静脉 【小实验】(1)少(4)动脉静脉毛细血管红细胞单 行通过①② 考点3心脏—一输送血液的泵 1.①右心房②右心室③主动脉④肺动脉⑤左心房 ⑥左心室⑦肌肉⑧左心室⑨主动脉0肺动脉 考点4血液循环—一物质运输的路线 1.动脉静脉 2.体循环肺循环(1)左心室主动脉右心房动脉 静脉(2)右心室肺动脉肺静脉左心房静脉动脉 【归纳总结】(2)左心房1(3)右心房2 【建模思维】①增加②减少③减少④增加⑤增加 ⑥减少⑦减少 【易错字复写】浆脏瓣管肺循环型 湖源针对练1.D2.D3.B4.B5.A6.D7.C 8.A 9.B【解析】血液泵为血液的流动提供动力，A错误。人体 的体循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛 细血管→上、下腔静脉→右心房。血液泵将患者的血液 泵入氧合器，再输回到上腔静脉中，故输回的血液先流入 心脏的右心房，B正确。氧合器替代肺的气体交换功能 C错误。输回的血液经氧合器时进行气体交换，氧气含量 增加，二氧化碳含量减少，D错误。 6 二阶真实情境破重难 1.D 2.(1)肌肉4（或四）(2)心室静脉主动脉肺动脉 较少(3)红细胞和血红蛋白含量升高，血液运输氧的能 力增强(4)d 第3课时人体的呼吸 一阶追本溯源过考点 考点1人体呼吸系统的组成和功能 1.呼吸道肺①咽②气管③肺④温暖、湿润、清洁 ⑤气体交换 2.鼻→咽→喉→气管→支气管肺3.一 考点2呼吸过程 1.(1)肺膈(2)①收缩②扩大③舒张④缩小 【备考补充】呼气吸气吸气呼气 2.①氧气②二氧化碳③氧气④二氧化碳⑤静脉 ⑥动脉⑦动脉⑧静脉 3.呼吸能量线粒体 【易错字复写】鼻咽喉支气管肺壁黏膈肋 胸廓缩 湖源针对练1.D2.B3.D 4.B【解析】图甲为吸气状态，此时肋间肌和膈肌都收缩， A错误。乙状态表示呼气，此时肺容量不断减小，对应曲 线b、cd段，B正确。c点时，吸气结束，肺内气压等于外 界气压，C错误。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，b一→ c表示吸气，c→d表示呼气，b→c→d完成了一次完整的 呼吸运动，D错误。 5.D【解析】如果图1是发生在人体肺部的气体交换过程 示意图，乙是毛细血管。肺泡内的氧气比血液中的多，故 氧多由肺泡进人血液；血液中的二氧化碳比肺泡中的多， 故二氧化碳由血液进人肺泡，则①表示氧气，②表示二氧 化碳。如果图1是发生在人体组织细胞处的气体交换过 程示意图，乙是毛细血管，血液流经各组织处的毛细血管 时，血液中的氧气扩散到组织细胞里，同时组织细胞里的 二氧化碳扩散到血液中，则①表示二氧化碳，②表示氧 气。故图2中四位同学关于图1的分析，正确的是D 同学。 二阶真实情境破重难 1.C【解析】仪器产生负压是仪器自身的工作机制，与人体 膈肌的收缩、肺泡壁的主动收缩无关，A、B错误。当仪器 产生负压时，仪器内气压低于患者气道气压，在气压差的 作用下，气道内的异物会被吸出，C正确。人体正常吸气 是依靠呼吸肌的收缩，进而引起肺内气压的变化实现的， 防噎仪原理与人体正常吸气原理不同，D错误。 2.(1)气管(2)气体交换能量(3)上腹a(4)吃饭 时不能说笑 第4课时人体内废物的排出 一阶追本溯源过考点 考点1泌尿系统的组成和功能 肾单位①肾（肾脏）②膀胱③肾小球④肾小囊 ⑤肾小管 考点2尿液的形成和排出 1.滤过重吸收①血细胞②大分子蛋白质③原尿 ④葡萄糖⑤尿液【备考补充】肾小管 3.肾小球肾小管4.输尿管膀胱 考点3人体的排泄 尿素泌尿二氧化碳 【易错字复写】泌尿肾膀胱囊滤泄 湖源针对练1.D2.C3.A4.D5.B 二阶真实情境破重难 1.B【解析】血液通过①入球小动脉到达③肾小球的毛细 血管网时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分 水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质被滤过到⑤肾小囊腔，形 成原尿。囊内液是原尿，不含血细胞和大分子蛋白质，A 正确。血液中部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等被滤过到 ⑤内，剩余的水、无机盐、葡萄糖、尿素、血细胞和大分子 蛋白质经②出球小动脉流出，B错误，C正确。④内的液 体是尿液，由于肾小管重吸收了大部分的水，所以与①血 液相比较，等量的尿液中尿素的含量增加，D正确。 2.(1)[④]肾小囊重吸收(2)滤过增加(3)不过量 食用海鲜、动物内脏、豆制品等嘌呤含量高的食物（或有 高尿酸血症家族遗传史的人需做好体检、定期监测等) 三阶探究实践培素养 综合实践项目5制作人体结构模型 (1)肺增大上升(2)肋间肌吸气(3)①血细胞 和大分子蛋白质(4)待改进使用大小、种类均不相同的 塑料颗粒 第5课时人体生命活动的调节 一阶追本溯源过考点 考点1人体神经系统的组成 1.①脑②大脑③大脑皮层④小脑⑤脑干⑥脊髓 2.(1)胞体（细胞体）树突轴突 考点2反射和反射弧 1.(1)神经(2)大脑皮层 2.(1)①感受器②传人神经③神经中枢④传出神经 ⑤效应器（2)感受器→传人神经→神经中枢+传出神 经→效应器【建模思维】无有 考点3人体的运动 1.(2)①关节腔②关节囊 ③关节头④关节窝⑤关 节软骨(3)肌腹肌腱 2.(1)关节【归纳总结】骨 关节肌肉(3)①收缩 ②舒张③舒张④收缩 考点4人体对外界环境的感知 1.(1)①瞳孔②角膜③晶状体④视网膜(2)角膜 晶状体视网膜大脑皮层的视觉中枢(3)①小大 ②大小(4)①长大前凹 2.(1)①鼓膜②耳蜗③鼓膜④听小骨⑤耳蜗 (2)鼓膜耳蜗大脑皮层的听觉中枢 考点5激素调节 1.内分泌①生长激素②侏儒症③呆小病（呆小症） ④胰岛素⑤糖尿病2.神经系统激素 考点6青春期 身高体重二 【易错字复写】脊髓元弧囊窝瞳屈肘肱晶 睫膜鼓蜗胰岛激 湖源针对练1.D2.D3.A4.C5.D6.D7.B 8.D9.C10.A11.C12.D13.C 二阶真实情境破重难 1.B2.A3.A4.D 三阶探究实践培素养 综合实践项目6制作可调节的眼球成像模型 (1)③大脑皮层的视觉中枢(2)前方(3)可变焦水透 镜(4)将白色瓶盖后移（或向可变焦水透镜内注水） (5)增加模拟虹膜的结构，用于演示瞳孔随光线强弱的变化 (或用具有色彩和细节的发光物体进行光路演示，模拟眼球 成像调节功能)(6)保持阅读距离（或避免长时间近距离 用眼等) 第6课时 健康地生活 一阶追本溯源过考点 考点1传染病及其预防 1.病原体 2.传染源传播途径易感人群 3.控制传染源切断传播途径保护易感人群 考点2免疫与免疫规划 1.①皮肤②非特异性③抗体④特异性 2.(1)抗体淋巴细胞(2)抗原 4.(2)抗原抗体特异性 考点3用药与急救 1.(1)处方药非处方药0TC(2)药品说明书 2.(1)120(4)毛细血管静脉远心动脉近心 考点4选择健康的生活方式 1.心理社会适应 4.心情愉快 【易错字复写】原源易感抗原吞噬异疫处方 湖源针对练1.A2.B3.D4.A5.C6.A7.B 二阶真实情境破重难 1.A 2.(1)[①]遗传物质（核酸）传染源(2)非特异性 (3)三不是(4)10抗原 三阶探究实践培素养 实验6酒精对水蚤心率的影响 教材实验一遍过 (1)酒精溶液的浓度作对照（或形成对照）(2)控制单 一变量(3)避免偶然性，减小实验误差(4)酒精对水蚤 的心率有影响吗(5)降低20(6)①烟草浸出液浓度 ②促进越强【补充设问】(1)取平均值(2)选取大小 一致、生长状况相近的成年水蚤：将水蚤均分为7份：记录 每只水蚤10秒内的心跳次数【链接生活】吸烟、酗酒会危 害人体健康，我们应该拒绝吸烟、酗酒第4课时人体内废物的排出 陕西 年份 2025 2024 2023 人教：七下P124~131 教材 苏教：八上P69~82 中考 分值 1 2 链接 苏科：八上P71~77 阶追本潮源过考点 考点1泌尿系统的组成和功能(3年2考) 泌尿系统由肾[苏教、苏科：肾脏]、输尿管、膀胱和尿道组成。肾（肾脏）结构和功能的基本单位是 。[2025.14CD;2024.27(1)] 3 入球小动脉 ① 形成尿液， 出球小动脉 肾 是泌尿系统的主要器官 ④ 单 输尿管：输送尿液 静脉 ② ：暂时储存苏教：贮存]尿液 尿道：排出尿液 毛细血管 泌尿系统的组成示意图 肾单位结构示意图 考点2尿液的形成和排出(3年2考) ★1.尿液的形成过程：包括肾小球和肾小囊内壁的 作用和肾小管的 作用。 (2025.14D;2024.12)重点 滤过作用 肾小球 没有滤过的血 重吸收作用 肾小囊 当血液流经肾小球时，除 原尿 滤过 动脉 当原尿流经肾小管时，全部 ① 和② 肾小管 ④ 大部分水和部 外，血浆中的一部分 已滤过的血 分无机盐等被肾小管重新吸 水、无机盐、葡萄糖和尿 毛细血管 重吸收 收，进入包绕在肾小管外面 素等物质，都可以经过肾 的毛细血管中，送回到血液 小球滤过到肾小囊中，形 静脉 里，剩下的水和无机盐、尿 成③ 尿液 素等就形成了⑤ 十 备考补充++++++一 一个健康人每天形成的原尿约180升，而排出的尿液约1.5升，是因为 将大部分的水重 新吸收回血液。 十十十十四十十十十十十十一十一十。十四十十 十一十 2.健康人血液、血浆、原尿和尿液的成分比较 血细胞 蛋白质 葡萄糖 水 无机盐 尿素 血液 V W L V(浓度低) 血浆 V V(浓度低) 原尿 V(微量) V V V(浓度低) 尿液 W V(浓度高) 【归纳总结】与血液相比，原尿中不含血细胞和大分子蛋白质；与原尿相比，尿液中不含葡萄糖。 78 3.尿检异常分析 疾病 尿检异常情况 原因 血尿 尿液中有红细胞 可能是 病变，通透性增大，使原本不能滤过的血细胞、蛋白 蛋白尿 尿液中有蛋白质 质被滤出 可能是 病变，重吸收作用减弱，不能够将原尿中的葡萄糖全 糖尿 尿液中有葡萄糖 部吸收回血液：也可能是胰岛素分泌不足或一次性摄入糖分过多 4.尿液的排出：肾（肾脏）形成的尿液→ →尿道→体外。排尿能排出代谢废 物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能 考点3人体的排泄[2023.31(2)第二空] 排尿：大量水、无机盐 等以尿液的形式通过 系统排出 人体的排泄途径 排汗：部分水、少量尿素和无机盐以汗液的形式通过皮肤（汗腺）排出 呼气： 和少量水以气体的形式通过呼吸系统排出 排泄是人体将尿素、二氧化碳以及多余的水和无机盐等排出体外，排便不属于排泄。 A易错字复写 mi niao shen pang guang nang ǜ xie 系统 脏 肾小 排 溯源针对练 考点1泌尿系统的组成和功能 3.(2024陕西12题1分)以下是健康人正常尿液 1.（人教七下P128“练习与应用”改编)下列有关 形成过程示意图。其中在①②部位发生了重 人体泌尿系统的叙述，正确的是 要生理作用，“·”表示某种成分。能模拟尿素 A.膀胱是形成尿的主要器官 排出过程的是 B.肾单位是储存尿的器官 C.输尿管能重吸收全部的葡萄糖 D.肾的肾小球具有滤过功能 ::: 考点2尿液的形成和排出 B D 2.(苏科八上P82图片改编)肾脏是人体重要的 4.(课标情境·尿常规化验单)某患者尿液化验 器官，每个肾脏包括大约100多万个肾单位。 的部分结果见下表，你推测其泌尿系统中最可 据图所示，下列叙述错误的是 能出现病变的结构是 ( 项目名称 检验结果 正常参考值 2 尿葡萄糖 阴性 阴性 尿蛋白 2+ 阴性 ⑤ 镜检红细胞 >301 0~3 A.①②③组成肾单位 B.②两端连接的都是动脉 注：“阴性”表示0或检测不到。 C.①内液体中含有大分子蛋白质 A.输尿管 B.肾小管 D.原尿流经③时，全部葡萄糖会被重吸收 C.膀胱 D.肾小球 79 考点3人体的排泄 B.跑步时人体散失水分的主要途径是呼气 5.(人教七下P128“练习与应用”改编)保健医生 C.排汗不仅能排出废物，还能调节体温 对某长跑运动员在环境和进食相同的条件下， D.人在跑步时需要补充适量的水分 测定完全休息和跑步时，通过不同途径散失水 尿液 类便 汗液 呼出气体 分的情况，结果如下表（单位：毫升）。下面对 休息（一天） 1800 200 100 300 该组运动数据的解读，不正确的是 运动（一天） 500 200 2000 600 A.休息时人体散失水分的主要途径是排尿 二阶 真实情境破重难 ©生活情境2025年3月12日是第二十个世界肾脏日，近年来人们越来越重视身体健康。作为中 学生学习肾脏知识具有重要意义。 1.【重难点：血液、原尿和尿液成分的比较】为了研究肾脏的功能，科学家利用微穿刺法将显微操纵 仪插入肾小囊腔中，用微细玻璃管抽取囊腔中的液体（下称囊内液）进行微量化学分析（如图）。 下列分析错误的是 ( ② ① A.正常情况下，囊内液不含血细胞和大分子蛋白质 ③ B.与①相比，②内流动的液体不含尿素、葡萄糖 囊内液 ⑤ C.由③刚流入⑤的液体中，含有水、无机盐、尿素、葡萄糖 (④ D.与①中液体相比，等量的④中液体尿素的含量明显增加 微吸管 2.【重难点：尿液的形成过程】吃烧烤、喝啤酒是部分人在炎炎夏日的消遣方式，但快乐的同时也带 来了高尿酸血症，严重时可引起慢性肾病，威胁人类健康。请回答下列问题。 ① ② 3 4 (1)尿酸是细胞代谢产生的废物，在组织细胞与周围毛细血管进行物质交换时进入血液。当血液 流经图中的③时，部分成分进入到[ 的腔中形成原尿。原尿流经⑤时，⑤对尿酸 基本无 作用，尿酸就会随尿液排出体外。 (2)研究人员发现高尿酸血症损害肾的原因主要有：尿酸会增加血液黏稠度，使肾小球受损，影响 其 功能：尿酸含量过高还会在肾小管处形成结晶，引起上皮细胞坏死，据此可以推测患者 的尿量会明显 (填“增加”或“减少”)。 (3)高尿酸血症属于代谢疾病，有家族遗传因素，也有食用过多嘌呤类食物（如海鲜、动物内脏、豆 制品等)因素的影响。请你对人们预防该病提出一条建议： 80 三阶 探究实践培素养 综合实践项目5制作人体结构模型数封断 学习了人体的相关知识后，某班级分组制作了人体部分结构的模型。请你和他们一起完成下列 实践活动吧。 小西组：制作模拟膈肌与呼吸运动关系模型 制作过程： 呼吸运动模型橡皮管 ①利用3D打印技术打印脊柱、肋骨、气管、支气管、胸骨等结构 左管 右管 模型。 硅胶膜 气球 有色液体 ②将两个小气球、肋骨底部的橡皮膜和胸腔壁（透明硅胶膜）组 装成密闭透明的人体胸腔模型。 橡皮膜 微小压强计 ③安装能使肋骨运动和膈顶部升降的电机（图中未显示）。 图一 ④在微小压强计的U型管中注人有色液体。 ⑤将上述模型中的“气管”通过橡皮管与微小压强计的左端连接（如图一）。 (1)该模型中两个小气球模拟的是 。小西通过控制电机，使肋骨向上向外运动，这时会观察到： 小气球体积 (填“增大”或“缩小”)，微小压强计左管的液面 (填“上升”或“下降”)。 (2)模拟实验中，电机使“胸腔”向上向外运动，模拟的是人体内 等肌肉的作用。整个实 验过程模拟的是 (填“吸气”或“呼气”)过程。 小秦组：制作肾单位模型 小秦组同学利用橡皮管、漏斗、水、直径较大的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图二所示的肾 单位模型： 水漏斗 部位① 塑料颗粒 橡皮管 部位② 部位③ 图二 (3)模型中部位[]模拟肾小球，直径较大的塑料颗粒模拟血液中的 其不能滤过到肾小囊腔内。 (4)根据评价表，该模型“指标二”被评为 (填“合格”或“待改进”)。为使该模型的“指标 二”达到优秀水平，除了在部位①处戳出若干小孔外，还需要做的改进是 “肾单位模型”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 能模拟肾小球中不同成分的滤 能模拟肾小球的滤过 不能模拟肾小球的滤过 指标二 过作用，效果明显 作用，但效果不明显 作用 链接：更多综合实践项目试题见本册P131~134。 温馨提示 请完成分层练习册P33~34 81