第1课时 被子植物的一生-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物课堂精讲册（陕西专用）

主题四 植物的生活 思维导图 13 花柱 ⑤ 花丝 植物的生理作用 子房壁发育成 ⑧ L1④ ③ 胚珠 上表皮 胚珠 19 子房 2④ 桃花的基本结构示意图 厂主要器官：叶 23 形成果实 经历传粉和受精过程 下表皮 水蒸气 ④ 胚（新植物的幼体) 结果 开花 ②① 作用 水的吸收和运输：根尖的成熟区吸收的水（无机 ① ③ 盐溶解在水中)通过植物体内 ② 种皮和果皮 的②固自下而上运输 胚抽 胚根 果实 氧气 应用：移栽时剪去部分枝叶，阴天或傍晚移栽等 作用 种皮 含有 被子植物 菜豆种子（双子叶)玉米种子（单子叶） 的一生 二氧化碳 光能 二氧化碳 光合 呼吸 作用 植株 作用 叶绿体 线粒体 作用 种子 氧气 能量 萌发 环境条件：④ 、⑤ ●幼苗 生长 、⑥ 条件 叶芽→枝条 自身条件：胚是完整的、活的且不 光合作用和呼吸作用原理的应用 幼叶→① 处于休眠期 根的生长 芽的发育 芽原基→芽（侧芽) 光合作用：合理密植；增加二氧 化碳浓度；增加光照强度等 ⑧ 区：吸收水和无机 芽轴+茎 呼吸作用：中耕松土；及时排涝； 胚根 发育成 ⑦ 盐的主要部位 ⑨ 植物生长需要量最多的 低温保存水果；储存粮食保持干 区 胚轴 连接根和茎的部位！过程 与幼根生长有关！ 是含② 的 燥等 8 胚芽 芽→茎和叶 0 区 无机盐 根冠：具有保护作用 主题四 植物的生活 第1课时 被子植物的一生 陕西 年份 2025 2024 2023 教材 人教：七上P65~67,七下P2~21、P51~52 苏教：七下P52~73、P80~83、88~92,八下P61 中考 分值 6 5.5 4 链接 苏科：七下P94~109、P117~121、P144~146 阶 追本溯源过考点 ★考点1种子的结构及萌发（必考） 重点 1.种子的结构及功能[2024.16C,30(1);2023.29(3)第二空] 胚（新植物的幼体） ③ 项目 菜豆种子 玉米种子 相同点 都有④ 和⑤ 种皮和 胚轴 果皮 子叶数目 ⑥ 片 ⑦ 片 不 胚根 胚乳有无 无 有 同 营养物质 种皮 点 ⑧ ⑨ 贮存部位 莱豆种子（双子叶） 玉米种子（单子叶） 备考补充++++++ (1)观察玉米种子结构时，被碘液染成蓝色的部分是 胚不包括胚乳。 (2)人工种子由人工种皮、胚状体和人工胚乳组成。其中 是新植物的幼体，种子萌发所需 的营养物质来自 2.种子的萌发 环境条件： [2024.30(2)] (1)种子萌发的条件 ,自身条件：完整、有活力的 ,且种子不处于休眠期[2025.16(1)] 易错警示++ ()光照不是种子萌发的必要条件，多数种子在有光和无光的条件下都能萌发。土壤的肥沃度不影响 种子的萌发。 (2)干瘪的种子或被动物咬坏胚的种子不能萌发；储存时间过长的种子、炒熟的种子、胚已死亡的种子 也不能萌发。 十十十m十十十 (2)种子萌发的过程(2024.5D) →胚根 最先突破种皮，发育成一① 种子双水 子叶、胚乳中 转化并 发育成 幼苗 膨胀的营养物质 输送给 >胚轴 一连接根和茎的部位 +胚芽发育成芽进一步发育成② 40 考点2植株的生长（必考） ★1.幼根的生长重点 (1)根尖的结构和功能[2024.3A,30(4):2023.26(3)] 表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是吸收 的主要部位 下部细胞较小，越往上细胞越大，是根生长最快的部位 细胞很小，排列紧密，属于分生组织，是细胞分裂最旺盛的部位 根冠：根尖顶端的帽状结构，细胞较大，排列不整齐，具有作用 (2)幼根的生长一方面靠 区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠 区细 胞的伸长增加细胞的体积。 (3)应用：移栽植物时根部要带土团，减少对 的损伤，有利于植物成活。 [2025.16(2)] 2.芽的发育 发育成 发育成，茎 发育成，芽 [苏科：侧芽] 叶芽的结构（纵切 枝条 芽中有分生组织。叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 3.植株生长需要的营养物质 (1)植物生长需要水、无机盐和有机物。 主要由根从土壤中吸收， 要由绿叶通过 作用制造。[2024.5AB:2023.29(1)第二空] (2)肥料的主要作用是为植物的生长提供 植物生长需要量最多的是含 的无机盐。[2025.16(3)] 无机盐的种类 含氮的无机盐 含磷的无机盐 含钾的无机盐 含硼的无机盐 促进细胞的分裂和 促进幼苗发育和花 作用 使茎秆健壮，促进 生长，使植物枝叶 的开放，使果实和 [苏教、苏科补充] 淀粉的形成和运输 繁茂 种子提早成熟 植株不高，生长不 植株矮小瘦弱，老 植株矮小，叶片上 缺乏时的表现 旺盛，最后干枯[苏 只开花不结果 叶先发黄 会出现紫色 科补充] (3)无土栽培：根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制营养液来栽培 植物的农业生产技术。 ③小实验 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 【实验方案】将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中， 在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。一段时间后，比较两组幼苗的生长状况。 【实验结果】 中的玉米幼苗生长状况更好，是因为其中含有玉米生长所需要的多种 41 考点3开花和结果（必考） 1.花的结构（以桃花为例） (① 花柱 ④ ⑤ ③ 一花丝」 花瓣[苏教：由花瓣组成花冠] ② 花萼 花托 胚珠 花柄 桃花的基本结构示意图 和 是花的主要[苏教、苏科：最重要]结构。雄蕊的花药里面有 ,其 中有精子；雌蕊下部的子房里有 ,其中有卵细胞。 2.传粉和受精 (1)传粉： 从花药中散放而落到雌蕊 上的过程。 ①植物传粉一般有自花传粉和异花传粉两种类型，其中 需要一定的媒介，这种媒介 主要是风和昆虫。 自花传粉 异花传粉 ②玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，这主要是由 引起的。为了弥 补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行 ,其中一种是先采集花粉，然后将花 粉涂抹在雌蕊的 上。 (2)受精：胚珠里面的 与来自花粉管中的 结合形成 的过程。 花粉 精子 -花粉管 一个精子和 卵细胞 卵细胞结合 形成受精卵 花粉在柱头黏 花粉管穿过花柱进入子房，到 花粉落到雌 达胚珠，花粉管中的精子下移 蕊柱头上 液的刺激下长 出花粉管 进入胚珠内部，与胚珠里的卵 细胞结合形成受精卵 ★3.果实和种子的形成重点 绿色开花植物要形成果实和种子，必须要经历的两个生理过程是 和 。受精 完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷调落。子房继续发育成为 其中子房壁发育成 ,子房里面的胚珠发育成 ,胚珠里面的受精卵发育成 。[2025.16(5);2024.5C,30 (3)第二空：2023.29(3)第一空] 子房发育成果实人 胚珠[发育成种子 从花到形成果实的过程示意图 42 +备考补充+++++++++++++++++ (1)种子是由胚珠发育成的，所以一个果实中有多少个种子是由子房中 的数目决定的。 (2)“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这个谜语的谜底是花生，其中“麻屋子”是指 帐子”是指种皮，“白胖子”是指 知识迁移：绿色开花植物经过开花、传粉和受精等过程形成果实和种子，这种生殖方式属于有性生 殖。无性生殖和有性生殖的比较见本册P102。 △易错字复写 zi ye pei zhou ya yuan jT ci rui xiong rui pei zhu shou jing shou dan lin jiǎ 粉 溯源针对练 考点1种子的结构及萌发 A.“以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量 1.(苏教七下P57“本节练习”改编)同学们准备 的水 了多种颗粒饱满的生物材料，并为它们提供了 B.“候芽长”的过程看到的是胚芽首先突破 适宜萌发的环境条件。其中不会萌发的是 种皮 ( C.用温水代替冷水可以促进种子萌发 A.黄豆 B.玉米粒 D.“以盆盖之”说明绿豆种子的萌发不需要 C.葵花籽 D.大米 光照 2.(苏科七下P95图片改编)小秦购买了一些蚕 考点2植株的生长 豆，并观察蚕豆种子剖面和幼苗的结构（如 4.(人教七下P10正文改编)“碧玉妆成一树高， 图)。下列叙述正确的是 ( 万条垂下绿丝绦。”该诗句中万千枝条和绿叶 是由哪一部分结构发育而来的 ① A.芽轴 B.芽 胚芽② ③ C.芽原基 D.幼叶 ⑦ ④ 5.(2024陕西3题1分)下图①~③是根尖结构 A.种子的结构③发育成⑤ 的不同区域。下列叙述正确的是 B.蚕豆种子不包括种皮 C.⑦由种子的结构④发育而来 ① D.蚕豆萌发时，①胚乳提供营养物质 ③ 3.(人教七下P6“练习与应用”改编)绿豆是双子 根冠{ 叶植物，绿豆芽是常见的食材。据《易牙遗意》 A.①②③中的细胞均来源于根冠细胞 记载：“将绿豆冷水浸两宿…以水洒湿，铺纸 B.③细胞数量增多是细胞分裂的结果 一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水， C.②细胞由小变大是细胞分化的结果 候芽长。”下列叙述错误的是 D.①中根毛的形成是细胞生长的结果 43 6.(2021陕西4题1分)农谚说“有收无收在于 “谎花”。下列相关说法错误的是 水，收多收少在于肥”。这说明植物的生长需 要 ( A.水和维生素 B.维生素和氨基酸 C.水和无机盐 D.无机盐和氨基酸 图1 图2 考点3开花和结果 A.能够结出果实的是图2中的花 7.（苏教七下P70图片改编)“桃花一簇开无主， B.丝瓜花的传粉方式为异花传粉 可爱深红爱浅红”。桃花色彩艳丽，吸引成群 C.丝瓜的果实有多枚种子是因为子房中有许 的蜜蜂来传粉。下图为桃花的结构示意图，其 多胚珠 中具有花粉的结构是 D.丝瓜从开花到结果必须经过传粉和受精 ① ② 9.（人教七下P18小栏目改编)在果树开花季节， 如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减 产。主要原因是 A.① B.② C.③ D.④ A.下雨影响开花 8.(苏科七下P120“能力提升”改编)人们在种植 B.阴雨天病虫害多 丝瓜的过程中发现，有些丝瓜花能结果，有些 C.光照不足，缺少营养 丝瓜花不能结果，通常把不能结果的花称为 D.下雨影响昆虫帮助果树传粉 二阶了真实情境破重难 回生产生活板栗果实成熟前由硬壳包裹，硬壳由花苞片发育而成，带有尖刺，因而被称为“毛栗 子”。“毛栗子”成熟后，硬壳开裂，果实暴露，剥去果皮和种皮剩下胚，胚中有可食用部分。下图 a~d均为“毛栗子”的结构。 毛栗子 板栗果实 板栗种子 1.【重难点：果实和种子的形成】“毛栗子”中，由受精卵发育而成的是 () A.a B.b C.c D.d 2.【重难点：幼根的生长】柞水板栗原名柞水大红栗，为中国栗北方品种中优良品种之一。下列结构 中，与板栗幼根生长有直接关系的是 A.伸长区和成熟区 B.根冠和伸长区 C.分生区和伸长区 D.分生区和成熟区 3.【重难点：种子的结构和功能】下列相关叙述错误的是 A.a是“毛栗子”的果皮，b是种皮 B.板栗种子由c和d构成 C.d对胚具有保护作用 D.板栗可以食用的部分主要是子叶 44 三阶 探究实践培素养 实验探究3探究种子萌发的环境条件 教材实验一遍过W/ 为了探究绿豆种子萌发的环境条件，某生物实践小组的同学们取4个 补充设问 大小相同的培养皿，编号为1、2、3、4。在4个培养皿中分别放入大小相同的 (1)应当选取颗粒饱满且 餐巾纸，餐巾纸上面均匀放置10粒绿豆种子，然后将它们进行如下处理，培 度过休眠期的种子进行实 养相同时间后记录种子萌发的情况。实验重复三次，结果取平均值。 验，排除种子 条件 编号 1 2 3 4 对实验结果的影响。 加水，使每粒 加水，使每粒 倒入较多水，使每 (2)实验中为控制单一变 处理方法 不加水 种子部分浸 种子部分浸 粒种子完全浸泡 量，采取的措施有 泡在水中 泡在水中 于水中 放置位置 橱柜中 橱柜中 冰箱冷藏室里 橱柜中 种子萌发 0 9 0 0 数（粒） 【实验方案解读】 (3)实验中为减小误差，采 (1)本实验中共有 组对照实验， 号培养皿是对照组。 取的措施有 (2)1号培养皿和2号培养皿对照，变量是 ;3号培养皿和2号培养 皿对照，变量是 ;4号培养皿和2号培养皿对照，变量是 【科学探究的一般步骤】 (3)3号培养皿和2号培养皿对照，探究的问题是 ? (4)实验结果：只有 号培养皿有绿豆种子萌发，其余培养皿中的种 子均未萌发。 (5)实验结论：种子萌发需要的环境条件是 【科学探究的基本原则】 (6)每个培养皿中放置10粒绿豆种子而不是1粒，目的是 易错警示 4号培养皿中的种子 (7)每个实验组的处理，除了所要探究的条件，其他环境条件应当与对照 完全浸泡于水中，无法接触 组 到空气。因此，倒入过量的 (8)在探究水分对种子萌发的影响时，能否选择1号培养皿和4号培养皿作水是为了控制空气这一 为对照进行实验？ 变量。 【异常结果分析】 (9)2号培养皿中有1粒种子未萌发，原因可能是 45 【变量拓展】 (10)生物实践小组的同学们进一步探究了不同光照条件对绿豆种子萌 链接生活 发的影响，实验数据如下表所示。 根据种子萌发所需的 光照条件 全光照 光暗交替 全黑暗 环境条件，保存种子不让其 萌发，需要控制的环境条件 种子萌发率 78% 85% 92% 为 等。 ①实验结果显示， 条件最适合绿豆种子的萌发。 ②由实验结果判断，光 (填“是”或“不是”)绿豆种子萌发的必 需条件，你作出此判断的依据是 情境探究拓展练//W 1.(2025潍坊)某学习小组开展了探究某种植物种子萌发条件的实验，结果如下。针对该实验的说 法错误的是 100% 80% ☐209℃ 60% ☐25℃ 40% ■30℃ 20% 0% 24小时光照 24小时黑暗 A.实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少 B.种子萌发过程中胚根最先突破种皮 C.一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D.光照是该植物种子萌发的必需条件 2.在阳台种植生菜等叶类蔬菜是城市居民获得新鲜蔬菜的一种方式。小秦查阅资料得知，随着温度 升高，生菜种子发芽率下降，当温度达到35℃时，种子全部进入“热休眠状态”。为了探究“打破 生菜种子热休眠所需的条件”，他设计并进行了如下实验。 发芽率 光照条件 (%) 黑暗 光照2小时 光照4小时 光照6小时 光照24小时 温度（℃） 15℃ 81.5 78.5 81.5 93.5 95.0 35℃ 0 38.0 51.5 65.0 74.0 (1)探究温度对生菜种子萌发的影响，除了控制温度这一条件外，还需要为种子萌发提供 等环境条件。 (2)分析表中数据可知，在15℃条件下，经过4小时以上的光照可以 (填“促进”或“抑 制”)生菜种子的萌发。在35℃条件下，光照可以促进原本处于热休眠状态下的生菜种子萌发， 且随着 ,该作用效果逐渐增强。 (3)根据上表实验结果推测：播种时，生菜种子的埋土深度应 (填“深”或“浅”)一些。 (4)综合上述实验结果，写出促进生菜种子萌发最经济、有效的做法： 0 46 综合实践项目4植物栽培(2025.16)新数材断道 草莓是大家喜爱的水果之一，被称为“果中皇后”。在学校开展的实践活动中，某生物兴趣小组 实施了草莓栽培项目。他们的实践过程记录如下，请将该记录补充完整。([]中填图中序号) 【育苗】(1)播种前，将花盆中的土壤进行松土，是为了给种子的萌发提供 几天后， 种子中的 发育成幼苗。 【移栽】 (2)将花盆中的幼苗移栽至试验田时，应注意 (答出一点即可)。 (3)移栽的草莓苗应合理密植，保持行距30厘米左右，株距15至25厘米，这样做能保证草莓有效地 进行 作用，提高单位面积产量。 【田间管理】 (4)草莓生长需要水，水的吸收主要在根尖的 区进行，然后通过 运输到草莓植株 各个部位。 (5)草莓在生长旺盛时期会抽出大量的匍匐茎，每条匍匐茎可以长成单独的草莓小苗，这种繁殖方 式属于 【收获】 (6)经过同学们的精心培育，草莓开花了。草莓花 雄蔑 (如图1)有白色、浅粉色和红色等多种花色，并散 花柱 发出淡淡的奶油香气，据此推测草莓通过 花瓣 2) 协助传粉。在开花期，草莓花中的花粉会落 3④ 到同一朵花的[ 上。 雌蕊 花萼花 花托 (7)草莓可食用的整个红色部分叫作假果，是由花 图1 托发育而成的。结合图1，可判断草莓上的小黑点 是草莓的 ,它由[④]发育而成。 【实践后探究】同学们发现背阴处的草莓植株结出的草莓味道酸涩，个头也更小，于是进行了相关实 验，以研究光照对草莓产量和品质的影响。 ■单果质量口叶绿素含量 5 3 30 2.5 2 1 cm 1cm 05 1.5 10 5 0.5 0 0 4 6 8 0 自然光照 轻度遮阴 中度遮阴 补光时间(h)》 (透光率100%)（透光率75%）（透光率25%) 图2 图3 (8)据图2可知，与未补光相比，补光条件下草莓单果质量 0. 延长光照时间能增加 的含量，这种变化有利于草莓把光能转变成 (9)草莓果实颜色越深，营养价值越高。因此草莓果实着色程度是评价草莓品质高低的重要指标之 一。兴趣小组利用不同遮阴网对盆栽草莓进行遮阴处理，实验结果如图3所示，随着光照强度的减 弱，草莓果实的变化趋势为 (2分)。 链接：更多综合实践项目试题见本册P131~134。 温馨提示 请完成分层练习册P16~18 47三阶探究实践培素养 实验探究2。非生物因素对某种动物的影响 教材实验一遍过 (1)光照透明玻璃板遮光纸板(2)光照会影响鼠妇的 分布吗(3)光照会影响鼠妇的分布(4)阴暗一侧的鼠妇 数量明显多于明亮一侧的鼠妇数量(5)相同且适宜控 制单一变量(6)避免偶然性，使实验结果更加准确(7)C (8)透明玻璃板换为遮光纸板：以铁盘横轴中线为界，一侧 的湿土换为干土【补充设问】(1)鼠妇的生长状况相近：两 侧都铺湿土(2)平均减小误差，提高实验结果的准确性 【生命观念】把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 情境探究拓展练 (1)脊椎动物鳃(2)光照强度(3)避免偶然性，使实 验结果更准确(4)越小（或越弱）(5)光照强度对小鱼 的分布有影响，光照越弱，小鱼的数目越多 综合实践项目3制作生态瓶 (1)①生产者②消费者③分解者(2)水、空气（或温 度等)(3)微生物（或细菌和真菌）(4)光合二氧化碳 (5)金鱼藻（浮萍）+小虾小鱼或金鱼藻（浮萍）→小鱼 (6)A向阳的窗台上(7)生态瓶中的生物种类和数量太 少，营养结构简单，自我调节能力较弱 主题三易错点清零指南 1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9. 10.×11.×12.×13.V14.× 大单元情境串练保护红树林，呵护海洋环境 (1)物种(2)非生物(3)生物既能适应环境，又能影响 环境(4)非生物部分（非生物环境：非生物成分）(5)4 (或四)红树植物→鼠→鸢竞争(6)太阳（光能）生 产者(7)食物链鸢(8)①自我调节能力②无瓣海桑 白骨壤应优先选择在中高潮水位中适应性强的树种，如 无瓣海桑、白骨壤等 主题四 植物的生活 思维导图 ①子叶②胚芽③胚乳④适宜的温度⑤适量的水 ⑥充足的空气⑦根⑧成熟⑨伸长⑩分生①叶 ②氮、磷、钾B柱头④子房⑤雌蕊G花药⑦雄蕊 ⑧果皮四种子0果实@蒸腾②叶脉3叶肉 ②④气孔雪导管②光合⑦呼吸四有机物+氧气 ②四二氧化碳+水 第1课时被子植物的一生 一阶追本溯源过考点 考点1种子的结构及萌发 1.①子叶②胚芽③胚乳④种皮⑤胚⑥2⑦1 ⑧子叶⑨胚乳【备考补充】(1)胚乳(2)胚状体 人工胚乳 2.(1)适宜的温度适量的水充足的空气胚(2)①根 ②茎和叶 考点2植株的生长 1.(1)成熟区（根毛区）水和无机盐伸长区分生区 保护(2)分生伸长(3)幼根和根毛（根尖） 4 2.幼叶芽轴芽原基 3.(1)水和无机盐有机物光合(2)无机盐氮、磷、钾 【小实验】土壤浸出液无机盐 考点3开花和结果 1.①柱头②子房③雌蕊④花药⑤雄蕊雄蕊雌 蕊花粉胚珠 2.(1)花粉柱头①异花传粉②传粉不足人工授粉 柱头(2)卵细胞精子受精卵 3.传粉受精果实果皮种子胚【备考补充】(1)胚 珠(2)果皮胚 【易错字复写】子叶胚轴芽原基雌蕊雄蕊胚珠 受精授氮磷钾 湖源针对练1.D2.C3.B4.B5.B6.C7.B 8.A9.D 二阶真实情境破重难 1.C【解析】结合资料可知，a硬壳由花苞片发育而成，剥 去果皮和种皮剩下胚，图中b是果皮，d是种皮，c是胚。 由受精卵发育而来的是c胚，故选C。 2.C3.A 三阶探究实践培素养 实验探究3探究种子萌发的环境条件 教材实验一遍过 (1)32(2)水温度空气(3)温度对绿豆种子的萌 发有影响吗(4)2(5)适量的水、适宜的温度、充足的空气 (6)避免偶然性，使实验结果更加准确(7)相同(8)不 能，有水和空气两个变量，不符合单一变量原则(9)种子 是死的、胚不完整或种子正处于休眠期(10)①全黑暗 ②不是在其他条件适宜的情况下，光暗交替和全黑暗条 件下绿豆种子也能萌发【补充设问】(1)自身(2)培养 皿大小相同、每个培养皿中放置的餐巾纸大小相同、绿豆种 子数目相同、培养时间相同(3)每个培养皿中放置10粒 绿豆种子、实验重复三次、实验结果取平均值 【链接生活】干燥、低温、低氧 情境採究拓展练 1.D 2.(1)充足的空气、适量的水(2)促进光照时间的增加 (3)浅(4)低温播种、浅埋 综合实践项目4植物栽培 (1)充足的空气胚(2)保护根系（或在阴天、傍晚移栽） (3)光合(4)成熟导管(5)无性生殖(6)昆虫 [①]柱头(7)果实(8)增加叶绿素化学能 (9)果实的颜色逐渐变浅(1分)：果实的体积逐渐减小 (1分) 第2课时水的利用与散失 一阶追本溯源过考点 考点1水的吸收、运输和散失 ①气孔②蒸腾③导管④无机盐⑤成熟区⑥根毛 ⑦水和无机盐⑧下⑨上0有机物①上②下