专题5 几何测量问题-【众相原创·赋能中考】2026年中考数学课堂精讲册(陕西专用)

2026-03-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 统计与概率
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.61 MB
发布时间 2026-03-20
更新时间 2026-03-30
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2025-12-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55447545.html
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来源 学科网

内容正文:

专题五几何测量问题(2025陕西21题考法) 类型工与三角函数有关的几何测量河题 2.[母子型]如图是某风景区的局部简化示意 (8年3考) 图,风轩亭B在翠微亭A的正南方向,两亭被 1.[背靠背型](2025咸阳乾县校级模拟)随着 一 座小山隔开,该风景区计划在A,B之间修 2025年第九届丝博会的热度,“丝绸之路”再 建一条直通的景观隧道.为测量A,B两点之 度成为全球热点,位于西安市玉祥门外盘道 间的距离,在一条东西方向的小路1上的点 中心岛的张骞塑像也引来很多外地游客参 P,Q处分别观测点A,B,测得点A在点P的 观.某数学兴趣小组计划进行测量该塑像高 北偏东53方向上,点B在点Q的北偏东30° 度的实践活动,测量示意图如图所示,小刚将 方向上,BQ=1200米,PQ=2000米.求A,B 无人机(无人机的高度忽略不计)放在塑像正 两点之间的距离.(结果精确到1米,参考数据: 前方的地面A处,测得塑像顶部C的仰角为 4 45°,随后操作无人机竖直向上升高13.8m到 3-1.73 sin53-:c6853:tan53) 点B处,测得塑像顶部C的俯角为22°,已知 北 东 点A,B,C与塑像底部D在同一平面内,且 AB,CD均垂直于地面AD,求该塑像的高度 53° 30B CD.(结果保留一位小数.参考数据:sin22°≈ P 0 0.37,c0s22°≈0.93,tan22°≈0.40) BK122 43 142 3.(2025铁一中模拟)在某地区的光伏发电系统 类型2]与相似三角形有关的几何测量问题 中,太阳能板与水平地面的夹角对太阳辐射 4.[影子](2025铜川期末)如图,小林和小明想 的接收有重要影响.经过研究与实践,当太阳 利用所学知识测量塔的高度AB,由于观测点 能板与水平地面夹角为30时,日平均太阳辐 与该塔底部间的距离不易测量,因此经过研 射量能达到最大.如图是该地区基于此最佳 究需要进行两次测量,他们首先利用阳光下 夹角安装太阳能板后的示意图,∠AGD为太 的影子进行测量,方法如下:某一时刻,小林 阳能板AB与水平地面GD的夹角,CD为支撑 在该塔影子的顶端D处竖直立一个标杆CD, 杆.已知AB=2m,∠AGD=30°,C是AB的中 并测得此时标杆的影长DE为2.4米;然后, 点,CD⊥GD.在GD的延长线上选取一点M, 小明在BD的延长线上找一点F,使得A,C,F 在D,M两点间选取一点E,测得EM=4m,在 三点在同一直线上,并测得DF为2.5米,已 M,E两点处分别用测角仪测得太阳能板顶端 知图中所有点均在同一平面内,标杆高为 A的仰角为30°,45°,该测角仪支架的高为 1.72米,AB⊥BF,CD⊥BF,根据以上测量数 1m.求支撑杆CD的长.(结果精确到0.1m. 据,求该塔的高度AB 参考数据:√2≈1.414,√3≈1.732) B 45E-N GAd 143 5.[镜面反射](2025咸阳三原县期末)如图,强 类型3综合型几何测量问题(8年1考) 强同学为了测量学校一座高楼OE的高度,在 6.西安钟楼位于西安市中心,明城墙内东西南北 操场上的点A处放一面平面镜,从点A处沿 四条大街的交汇处,是中国现存规模最大、建 OA方向移动1m到达点B处(即AB=1m), 筑年代最久、保存最完好的一座.周末,小明和 恰好在平面镜中看到高楼的顶部点E的像; 他所在的数学兴趣小组开展测量钟楼高度的 强强同学从点B处沿OB方向移动3m到达 实践活动.方案如下:如图所示,小明先在点C 点C处(即BC=3m),测得∠OCE=45°.已知 处放置一个平面镜,站在点E处恰好在平面 强强同学的眼睛距地面的高度FB为1.5m, 镜中看到钟楼的顶端A,此时测得CE=3m.同 点0,A,B,C在同一水平线上,E0⊥OC,FB⊥ 时小明测得钟楼顶端A的仰角为24.5°,已知 OC.求高楼OE的高度.(平面镜的大小忽略 小明的眼睛与地面的距离DE为1.5m,求钟 不计) 楼AB的高度.(结果精确到1m.参考数据: sin24.5°≈0.41,cos24.5°≈0.91,tan24.5°≈ 0.46) 24.59 AB C 144 7.(2025咸阳旬邑县校级模拟)西安火车站是西8.【实践课题】测量河对岸两棵树之间的距离. 安铁路枢纽的主要客运站之一,在全国铁路 【实践工具】皮尺、测角仪、标杆等 运输网中具有极为重要的地位.如图,小华和 【实践活动】研学游期间,甲同学在拍照时,发 小明对西安火车站南广场候车楼(AB)顶部, 现河对岸有A,B两棵树(AB与河岸平行),于 站名“西安”两字中“安”字的高度(即线段BC 是他提出,在不过河的前提下,如何测量河对 所代表部分)很感兴趣,想知道其具体高度. 岸的树A与树B之间的距离呢? 小华和小明在候车楼前方的广场上正对着站 乙同学观察地形,制订了测量方案:如图1,在 名,小华在距离A点37m的D处用测角仪测 河岸一侧确定两个点C,D,使CD与河岸平 得“安”字底部B的仰角为α:,小明在小华前 行,且∠DCB=90°.经测量,CD=20m,∠ADB= 面2.3m的E处用测角仪测得“安”字的顶部 82°,∠BDC=45°. C的仰角为B,并发现α与B互余.已知该火 【问题解决】(1)请根据乙同学的方案,计算出 车站候车楼AB的高度为36.4m,测角仪EG, A,B两棵树之间的距离.(结果精确到0.1m. DF的高度均为1.7m,A,E,D三点共线,A,B, 参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈ C三点共线,且AC⊥AD,EG⊥AD,DF⊥AD,求 0.75) 站名“西安”中“安”字的高度BC 【交流讨论】(2)丙同学给出了另一种方案:如 图2,在河岸一侧确定两点C,D,使CD与河岸 平行,且∠DCB=90°,测量出DC=am,DE= 车 bm,∠D=a,即可计算出AB的长度,请帮助 a 丙同学验证他的方案的可行性, A 南广场ED E 图1 图2 14513.解:如解图,点P即为所求.(作法不唯一) B 第13题解图 第14题解图 14.解:如解图,点P即为所求. 15.解:如解图,劣弧AC即为所求 B D 第15题解图 第16题解图 16.解:如解图,点D即为所求. 专题三 全等三角形相关的几何证明题 1~9.略 10.证明:由题意,得BC=√7,DF=√7, ∴.BC=DF. 同理,DE=AC=√/10,EF=AB=√5 (AB=EF. 在△ABC和△EFD中,〈BC=FD AC=DE ∴.△ABC≌△EFD(SSS),∴.∠ABC=∠DFE. 11.(1)③(或①)(答案不唯一) (2)证明:CE与DF在一条直线上,CF=DE, .CF+EF=DE+EF.CE=DF. (AC=BD, 在△ACE和△BDF中 ∠C=∠D CE=DF. ∴.△ACE≌△BDF(SAS),·AE=BF(或∠A=∠B), 专题四概率的计算 1 ,(2)取出的两张卡片上的汉字恰能组成“西安” 的概率为 6 2.(1)0.3(2)这两次摸出的小球都是红球的概率为2方 9 3号 (2)正好客厅灯和走廊灯同时亮的概率是} 4.(1)不可能 (2)系统分配给王某和李某相邻座位(过道两侧座位C, D不算相邻)的概率是 0 5.解:(1)列表如下: -1 3 (1,1) (1,-1) (1,2) -√3 (-3,1) (-√3,-1) (-3,2) 共有6种等可能的结果 (2)由表可知,点P在第二象限的结果有2种 ·点P在第二象限的概率为2.1 63 &时 (2)七、八年级的年级主任随机抽取的这两张卡片中,至 少有一水是气延安革命纪念馆”的概率为子 专题五几何测量问题 1.该塑像的高度CD约为9.9m 2.A,B两,点之间的距离约为912米 3.支撑杆CD的长约为6.0m 4.该塔的高度为43米. 5.高楼0E的高度为12m 6.钟楼AB的高度约为36m. 7.站名“西安”中“安”字的高度BC为2.3m 8.解:(1)如解图,过点D作DE⊥AB于点E. .AB∥CD,DE⊥AB,∠DCB =90°, .∠EDC=∠DCB=∠DEB =90°. .四边形BCDE是矩形, ∴.EB=CD=20,BC=DE 在Rt△BCD中,∠BDC=45°,∴.∠DBC=45°. .BC=CD=20..DE=20. .·∠ADB=82°,∠EDC=90°,∠BDC=45°, ∴.∠ADE=37 AE 在Rt△AED中,tan∠ADE DE .∴AE=DE·tan∠ADE≈20×0.75=15, .AB=AE+EB≈15+20=35(m). 答:4,B两棵树之间的距离约为35m (2)在Rt△BCD中,cos∠BDC BD..BD=CD CD :BE=BD-DE=- CD _-b=-a_-b. COSO COSO AB BE AB,/CD,.△ABE△CDE,CDDE, a-b) ÷fB-CD·BEa(o -=( -a)m, DE b bcosa .丙同学的方案可行 专题六一次函数的实际应用 1.(1)该金属导体的电阻R与温度T之间的函数关系式为 R=5T+22 (2)当温度升至50℃时,该金属导体的电阻为322 2.(1)y与x之间的函数关系式为y=30x+510000. (2)购买甲种芯片400片,购买乙种芯片600片. 11

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