11.三峡-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册（甘肃专用）

9.陛下也应该自己思虑谋划，询问（治国的）好方法，明察和接受 正确合理的言论。 三、1.诸葛亮主要提出了三条建议：①“开张圣听，以光先帝遗德， 恢弘志士之气”。②“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异 同”。③“亲贤臣，远小人”。其中第③条“亲贤远佞”是最重要 的建议。只有做到亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言 “昭陛下平明之理”，不致忠奸不分、赏罚不明 2.表明自己的忠心，启发刘禅明白先帝创业的艰难，从而发愤图 强，不负先帝遗愿。表明自己要实现出师的目标，完成先帝未 完成的大业。 3.本文以议论为主，诸葛亮给刘禅分析形势、陈述意见、提出主 张，激励他完成大业；同时融以叙事和抒情，表达了诸葛亮对先 帝知遇之恩的感激及其忠君爱国之情。寓情于议的同时寓情 于事，使文章感情真挚，具有极强的说服力。 【课内外对比练】 (12分)1.(2分)(1)拜访(2)男子年已二十 2.（4分)(1)这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。 (2)(岳飞)向周同学习射箭，学完了他全部的技术，能够左右 (开弓)射箭。 3.(4分)示例一：感激。诸葛亮为刘备的知遇之恩而感动（或：为 刘备心系天下和百姓的责任心而感动)：为自己有了施展远大 抱负的机会而振奋 示例二：恐。诸葛亮对蜀汉的严峻形势和前途命运的忧虑；对 后主刘禅处理朝政能力的担心：对自己能否完成先帝遗愿的惶 恐。（一点2分，答出任意两点即可） 4.(2分)岳飞遵循的“义”是报答师傅的教导之恩。在师傅死后， 他每月按时去墓前祭奠师傅。（解释1分；具体体现1分) 【乙文参考译文】岳飞字鹏举，相州汤阴人。（岳飞）年少时就 很有气节，（性情）深沉（为人）宽厚很少说话，（他）家里（虽 然)清贫（但他却）勤奋好学，特别喜欢（读）《左氏春秋》、孙吴 的兵法。（岳飞）天生就有惊人的力量，不到二十岁，（就能）拉 开三百斤的大弓、八石重的硬弩。（岳飞）向周同学习射箭，学 完了他全部的技术，能够左右（开弓）射箭。周同死（后），阴历 每月的初一日和十五日，（岳飞）都会到周同墓前摆上供品祭 奠。（岳飞的）父亲认为儿子（为人）仁义，说：“（如果）你为国 家效力，（一定）会为国、为正义而献身吧。” 11.三峡 【基础知识过关】 一、1.阙；缺；空隙、缺口 2.(1)文中指飞奔的马(2)下霜(3)①早晨②在空旷的山 谷中(4)清波(5)显得冷清 3.(1)①于。文中是“在”的意思②如果③自己④亲自 ⑤介词，从(2)①阻断，隔断②极（高）③消失④断绝 ⑤与人世隔绝的(3)①白色②不加装饰的 4.(1)完全没有(2)遮蔽(3)如果不是；正午：半夜(4)日 光，文中指太阳(5)冲上、漫上；山陵(6)顺流而下；逆流而 上(7)快(8)急流(9)回旋的清波（10)极高的山峰 (11)飞速地往下冲荡（12)茂盛（13)天刚放晴；下霜的早 晨(14)肃杀，凄寒(15)连接：延长：凄惨悲凉(16)回声 (17)声音悲凉婉转 5.(1)①指示代词，表远指，那②代词，它，代指三峡(2)连 词，表假设，即使(3)结构助词，的(4)连词，就 二、1.两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。 2.层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。 3.到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不 能通航。 4.水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 5.（在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之 中一片清寒肃杀。 三、1.夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬之 时，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀 婉，引人悲伤垂泪。 2.顺序：作者以山人手，先总写三峡的雄伟气象，再具体描绘三峡 四季的不同景象。在四季之景的描绘中借着文脉之势，先写夏 水襄陵，突出夏水的湍急、汹涌和雄壮：接下来描写春冬之景， 转为沉静；最后写三峡秋天的萧瑟凄凉。好处：既使三峡概貌 完整呈现，又突出四季景象的不同特点，重点突出，文脉贯通， 详略得当，首尾呼应。 3.三峡的水以夏季为盛，这一季节，长江在三峡段迅疾凶险的特 征体现得尤为突出，为承接第1段写三峡雄伟的气势，故作者 将“夏水”置于首位。 【课内外对比练】 (15分)1.(4分)(1)冲上、漫上(2)甚，很(3)已经(4)还 2.(3分)C【解析】A.在/如果；B.极（高）/断绝；C.都是即使的 意思；D.所以/原来。 3.(4分)(1)常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄 惨悲凉。 (2)形状像一个人背着刀，牵着牛。 4.(4分)甲文以凝练生动的笔墨，写出三峡雄奇险拔、清幽秀丽 的景色(1分)；乙文主要突出黄牛山高，凸显“重岭叠起”“江 湍纡回”之美(1分)。两文都表达了作者对祖国壮丽河山的喜 爱与赞美之情(2分)。 【乙文参考译文】江水继续东流，经过黄牛山，山下有一个石 滩，名叫“黄牛滩”。南岸层层的山岭耸立而起，最外重的高崖 间有一块岩石，形状像一个人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛 是黄色的，轮廓十分清晰。这个地方人迹罕至，没有谁能亲自 探究。这块岩石已经很高了，再加上江水湍急迂回曲折，即使 沿途经过两三日的航程，还能望见这块岩石。所以过路人的歌 谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上在黄牛山过夜。过了几天几 夜，黄牛山看起来还是和原来一样。” 12.答谢中书书 【基础知识过关】 一、1.(1)辉映（2)奇丽景色 2.(1)美丽(2)谈论(3)交相(4)四季(5)将要(6)纷 乱(7)指水中潜游的鱼（8)确实，实在(9)参与。这里有 “欣赏”“领悟”的意思 二、1.两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 25于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望②设祭于3.【甲】文情辞恳切，感人肺腑。请从以下两句中 其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇③国死 任选一个加点词，联系全文，说说你对该词所 义乎！” 蕴含情感的理解。（4分) (选自《宋史·岳飞传》) (1)由是感激，遂许先帝以驱驰。 【注释】①沈：同“沉”，深沉。②朔望：阴历每月 (2)夙夜忧叹，恐托付不效。 的初一日和十五日。③徇：同“殉”，为某种目的 我选： (填词语)，我的理解是： 而死。 1.解释加点词在文中的意思。(2分) (1)三顾臣于草庐之中 4.有评者说：“义”是诸葛亮和岳飞共同的人生准 (2)未冠，挽弓三百斤 则。岳飞遵循的“义”是什么？在他身上是如何 2.用现代汉语翻译下面句子。(4分) 体现的？请结合（乙】文内容回答。(2分） (1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 (2)学射于周同，尽其术，能左右射。 (年级上册 ★11.三峡（北魏·邸道元） 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释）》 重点注释 自①三峡七百里中，两 在七百里三峡当中，两岸都是相连①自：于。这里是“在”的意思。 岸连山，略无②阙③处。重岩的山，完全设有中断的地方。层层的悬 ②略无：完全没有。 叠嶂，隐天蔽日，自非④亭崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽③阙：同“缺”，空隙、缺口。 午⑤夜分，不见曦(x灯)月。了，如果不是在正午，就看不到太阳；不④自非：如果不是。 至于夏水襄⑧(xiang)是在半夜，就看不到月亮。 ⑤亭午：正午。 陵⑨，沿0溯(sù)阻绝。或 到夏天江水漫上山陵的时候，下行 ⑥夜分：半夜。 王命急宜，有时朝发白帝，和上行的航道都被阻断，不能通航。倘 ⑦曦：日光，这里指太阳。 暮到江陵，其间千二百里，若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候 ⑧襄：冲上、漫上。 虽乘奔御风，不以疾也。清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到 ⑨陵：山陵。 春冬之时，则素湍B ⑩沿：顺流而下。 达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着 (tu6)绿潭，回清倒影，飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 ①溯：逆流而上。 ②奔：这里指飞奔的马。 绝谳6(yǎn)多生怪柏，悬 在春、冬两个季节，激起白色浪花的B湍：急流。 泉瀑布，飞漱(shù)其间， 急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有④回清：回旋的清波。 清荣®峻茂，良B多趣味。 倒映着的各种景物的影子，极高的山峰⑤绝巘：极高的山峰。 上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布⑥飞漱：飞速地往下冲荡。 在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，⑦荣：茂盛。 山高草盛，有很多趣味。 ⑧良：甚，很。 49 ⑨晴初：天刚放晴。 每至晴初吧霜旦®，林 (在秋天)每到天刚放晴的时候或下 四霜旦：下霜的早晨。 霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃 寒涧肃①，常有高猿长啸， @肃：肃杀，凄寒。 杀，高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连 属②(zhǔ)引8凄异8，空谷 ②属：连接。 不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼 传响⑤，哀转⑤久绝。故渔 3引：延长。 的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消 者歌日：“巴东三峡巫峡长， ④凄异：凄惨悲凉。 失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡 猿鸣三声泪沾裳。” 巧响：回声。 长，猿鸣三声泪沾裳。” 0哀转：声音悲凉婉转。 【思维导图】 广度 两岸连山，略无阙处（正面） 连绵不绝 总体描绘 (重岩叠嶂，隐天蔽日（正面） 峡长山高 高度 高峻挺拔 自非亭午夜分，不见曦月（侧面） 「水位高 夏水襄陵（正面） 夏水 水势大 沿溯阻绝（正面） 三峡 水流急一虽乘奔御风，不以疾也（侧面） (素湍绿潭，回清倒影) 具体描述 水 动静结合 春冬之景 (悬泉瀑布，飞漱其间) 综合描述：清荣峻茂，良多趣味—赞美 (林寒涧肃、高猿长啸—肃杀凄清 秋季 渔人歌谣—表达感伤情绪，突出秋天的凄凉冷落 【文章主旨】本文先写三峡概貌，再具体描绘，抓住季节特点，分别写出夏天、春冬之时和秋天各个不同季 节的自然景象；以凝练生动的笔墨，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国壮丽河山的 热爱之情。 【写作特色】①向式骈散结合。多用四字句，间有五、六、七言，灵活多变，整饬华美，韵律和谐中又有参差 变化，读来有抑扬顿挫之感。②谋篇布局严整紧凑，文脉贯通。③语言简洁凝练，形象性强，片言只语，韵味 无穷。 【文学常识】郦道元（约470一527），字善长，范阳涿县（今河北涿州）人，北魏地理学家。所撰《水经注》， 名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有 关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 ◆◆核心命题点解读◆ 核心点一山水之姿、山河之爱三峡之山，连绵高耸；三峡夏水，迅疾奔放。景物鲜明，历历如绘，抒 发了作者对祖国壮丽河山的热爱。[教参P141“整体把握”、P146“教学设计”] 核心点二正侧面结合“重岩叠嶂，隐天蔽日”是从正面写三峡山的高峻挺拔，“自非亭午夜分，不 见曦月”是从侧面写三峡山的高峻挺拔。“夏水襄陵，沿溯阻绝”是从正面写三峡夏季水的水位之 高，“有时…不以疾也”是从侧面写三峡夏季水的流速之快。 核心点三写作顺序先总写三峡概貌，强调三峡之雄伟；次写四季景象，即借文脉之势写夏水襄陵之 峻急雄壮；再写春冬与秋天，转为沉静；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。[教参P144“思考探究”] 50 基础知识过关 一、字词梳理(【F】表示非课下注释) 亭午： 夜分： 1.通假字 (4)不见曦月 曦： 两岸连山，略无阙处 (5)至于夏水襄陵 襄： 同 ,意思是： 陵： 2.词类活用 (6)沿溯阻绝 沿： (1)动词作名词 溯： 虽乘奔御风 (7)不以疾也 疾： (2)名词作动词 (8)则素湍绿潭 湍： 每至晴初霜旦 (9)回清倒影 回清： (3)名词作状语 (10)绝巘多生怪柏 绝巘： ①有时朝)发白帝 (11)飞漱其间 飞漱： ②空谷)传响 (12)清荣峻茂 荣 (4)形容词作名词 (13)每至晴初霜旦 晴初： 回清倒影 霜旦： (5)形容词作动词 (14)林寒涧肃 肃： 林寒1涧肃 (15)属引凄异 属： 3.一词多义 引： (1)自：①自三峡七百里中 凄异： ②自非亭午夜分正圈 (16)空谷传响 响： ③太守自谓也(《醉翁亭记》) (17)哀转久绝 哀转： ④手自)笔录(《送东阳马生序》) 5.文言虚词 ⑤有朋自！远方来(《（论语〉十二章》） (1)其：①其间千二百里 ②飞漱其间 (2)绝：①沿溯阻绝 (2)虽：虽乘奔御风 ②绝谳多生怪柏 (3)之：春冬之时 ③哀转久绝！】 (4)则：则素湍绿潭 ④往来而不绝者(《醉翁亭记》) 二、句子翻译（句中加粗内容为课下注释） ⑤率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) 1.两岸连山，略无阙处。 (3)素：①则素湍绿潭 ②可以调素琴(《陋室铭》)》 4.其他重点实词 2.重岩叠嶂，隐天蔽日。 (1)略无阙处 略无： (2)隐天蔽)日 蔽： (3)自非亭午夜分 自非： 51 3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 2.【写作顺序】说说作者是按什么顺序写三峡景 物的，这样写有什么好处。（教材·思考探究 一节选) 4.清荣峻茂，良多趣味。 5.每至晴初霜旦，林寒涧肃。 3.作者在写三峡之水时，为什么没有按照春夏秋 三、核心点专练 冬的顺序来写，而是先写夏季？（教材·思考 1.【山水之姿、山河之爱】写景要抓住景物特征。 探究一变式) 说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样 的特征。（教材·思考探究二） 甘肃考法·课内外对比练。 【对比点：山水之姿】阅读下面文言文，完成下面 是( )(3分) 小题。(15分) A.自三峡七百里中自非亭午夜分 【甲】《三峡》全文。 B.绝巘多生怪柏 既人迹所绝 【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄 C.虽乘奔御风 虽途迳信宿 牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人 D.故渔者歌曰 黄牛如故 负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝， 3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) 莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信 (1)常有高猿长啸，属引凄异。 宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮 宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” (选自《水经注·江水》，有删改) (2)形如人负刀牵牛。 【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日。 1.解释下列加点的词语。(4分) (1)夏水襄陵 4.【甲】【乙】两文各抓住了景物怎样的特点？都 (2)良多趣味 抒发了作者怎样的思想感情？(4分) (3)此岩既高 (4)犹望见此物 2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项 52