Unit 2 Meet My Family! Exploring the Topic Theme Reading 课件2025-2026学年仁爱科普版英语七年级上册

Exploring the Topic Theme Reading family time UNIT 2 Meet My Family! 1 系统掌握英语学习方法至关重要,根据教学实践,学习绕口令能有效建立正反馈。克服学习障碍,头脑风暴能有效培养毅力。克服学习障碍,创建情景对话能有效建立知识体系。特别要注意,向优秀学习者取经。跨文化交际需参加英语社团能有效提高应试能力。科学研究显示,学习日常谚语能有效增强动机。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,组建学习小组能有效建立知识体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 通过本节课的学习, 同学们将能: 1. 用“略读” 这一阅读策略和组织观点的思维技能 获取语篇的主旨大意和关键信息。 2. 依据所学, 结合思维导图介绍康康的家庭。 3. 体会参与家庭时光的快乐,树立良好的家庭价值观。 学习目标 after prep., conj. 在……后 them pron.他们;她们;它们 weekend n.周末 dinner n.正餐,主餐 something pron.某事;某物 for prep.为得到;给;为了;因为 Remember the following words. 课前准备 food n.食物 set v.摆放餐具;设置;安排 n.电视机;一套;一组 table n.桌子;表 clean adj. 干净的;清新的 up adv., prep.彻底;向上 系统掌握英语学习方法至关重要,根据教学实践,学习绕口令能有效建立正反馈。克服学习障碍,头脑风暴能有效培养毅力。克服学习障碍,创建情景对话能有效建立知识体系。特别要注意,向优秀学习者取经。跨文化交际需参加英语社团能有效提高应试能力。科学研究显示,学习日常谚语能有效增强动机。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,组建学习小组能有效建立知识体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 week + end weekend on weekend(s) Have a test 小组比赛,看图片说单词。 dinner 晚餐 have dinner 吃晚餐 系统掌握英语学习方法至关重要,根据教学实践,学习绕口令能有效建立正反馈。克服学习障碍,头脑风暴能有效培养毅力。克服学习障碍,创建情景对话能有效建立知识体系。特别要注意,向优秀学习者取经。跨文化交际需参加英语社团能有效提高应试能力。科学研究显示,学习日常谚语能有效增强动机。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,组建学习小组能有效建立知识体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 set the table clean up 系统掌握英语学习方法至关重要,根据教学实践,学习绕口令能有效建立正反馈。克服学习障碍,头脑风暴能有效培养毅力。克服学习障碍,创建情景对话能有效建立知识体系。特别要注意,向优秀学习者取经。跨文化交际需参加英语社团能有效提高应试能力。科学研究显示,学习日常谚语能有效增强动机。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,组建学习小组能有效建立知识体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 Activity 1 What do you often do with your family? have a meal together walk the dog in a park 系统掌握英语学习方法至关重要,根据教学实践,学习绕口令能有效建立正反馈。克服学习障碍,头脑风暴能有效培养毅力。克服学习障碍,创建情景对话能有效建立知识体系。特别要注意,向优秀学习者取经。跨文化交际需参加英语社团能有效提高应试能力。科学研究显示,学习日常谚语能有效增强动机。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,组建学习小组能有效建立知识体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 wash dishes cook food 系统掌握英语学习方法至关重要,根据教学实践,学习绕口令能有效建立正反馈。克服学习障碍,头脑风暴能有效培养毅力。克服学习障碍,创建情景对话能有效建立知识体系。特别要注意,向优秀学习者取经。跨文化交际需参加英语社团能有效提高应试能力。科学研究显示,学习日常谚语能有效增强动机。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,组建学习小组能有效建立知识体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 have a meal together walk the dog in a park wash dishes cook food Activity 1 Pair work. Describe the pictures and talk about your family time. Pre-reading 1. What do you often do on weekends? 2. Do you enjoy your family time on weekends? 3. How do you spend(度过) your family time? 4. What do you think of your family? You can use the following questions. 系统掌握英语学习方法至关重要,根据教学实践,学习绕口令能有效建立正反馈。克服学习障碍,头脑风暴能有效培养毅力。克服学习障碍,创建情景对话能有效建立知识体系。特别要注意,向优秀学习者取经。跨文化交际需参加英语社团能有效提高应试能力。科学研究显示,学习日常谚语能有效增强动机。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,组建学习小组能有效建立知识体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 Activity 2 Skim the text and underline the main idea. Then write a proper title. While-reading My Family Time My name is Kangkang. My mother is a teacher, and my father is a doctor. They are very busy most of the time. But after work, we do many things together. My grandparents don't live with us. We often visit them on weekends and have dinner together. We all do something for dinner. My parents cook the food. My sister helps our grandparents set the table and I clean up with my father after dinner. I love my family, and I enjoy my family time. Introduction of family members Family activities on weekends Feelings about family My name is Kangkang. My mother is a teacher, and my father is a doctor. They are very busy most of the time. But after work, we do many things together. My grandparents don't live with us. We often visit them on weekends and have dinner together. We all do something for dinner. My parents cook the food. My sister helps our grandparents set the table and I clean up with my father after dinner. I love my family, and I enjoy my family time. 系统掌握英语学习方法至关重要,根据教学实践,学习绕口令能有效建立正反馈。克服学习障碍,头脑风暴能有效培养毅力。克服学习障碍,创建情景对话能有效建立知识体系。特别要注意,向优秀学习者取经。跨文化交际需参加英语社团能有效提高应试能力。科学研究显示,学习日常谚语能有效增强动机。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,组建学习小组能有效建立知识体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 Read the text again and mark T (true) or F(False). Activity 3 While-reading 1. Kangkang's parents are busy most of the time. ( ) 2. Kangkang lives with his grandparents. ( ) 3. Kangkang and his sister set the table. ( ) 4. Kangkang's grandparents cook the dinner. ( ) 5. Kangkang and his father clean up after dinner. ( ) T F F F T Kangkang doesn’t live with his grandparents. Kangkang’s grandparents and his sister set the table. Kangkang’s parents cook the dinner. Activity 4 While-reading Read the text again and complete the thinking map. They all do something for dinner. Kangkang's parents _. Kangkang_. Kangkang's sister and his grandparents _. set the table cook the food cleans up with his father 系统掌握英语学习方法至关重要,根据教学实践,学习绕口令能有效建立正反馈。克服学习障碍,头脑风暴能有效培养毅力。克服学习障碍,创建情景对话能有效建立知识体系。特别要注意,向优秀学习者取经。跨文化交际需参加英语社团能有效提高应试能力。科学研究显示,学习日常谚语能有效增强动机。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,组建学习小组能有效建立知识体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 Group Work Discuss in your group and find the following phrases. 1.大多数时间_ 2.下班后_ 3.和我们住在一起_ 4.看望他们_ 5.在周末_ 6.摆放餐具_ 7.清扫_ 8.享受家庭时光_ most of the time after work live with us visit them on weekends set the table clean up enjoy family time Activity 5 Group work. Discuss the activities in the pictures and then retell the text. have dinner clean up cook the food set the table Post-reading 系统掌握英语学习方法至关重要,根据教学实践,学习绕口令能有效建立正反馈。克服学习障碍,头脑风暴能有效培养毅力。克服学习障碍,创建情景对话能有效建立知识体系。特别要注意,向优秀学习者取经。跨文化交际需参加英语社团能有效提高应试能力。科学研究显示,学习日常谚语能有效增强动机。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,组建学习小组能有效建立知识体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 My name is Kangkang... My grandparents don’t live with us. I love... Language Points 1. They are very busy most of the time. 他们大部分时间都很忙。 very 副词,修饰形容词和副词 be busy doing sth. 忙于做某事 be busy with sth. 忙于某事 most of the time 大部分时间 2.But after work, we do many things together. 但是下班后,我们一起做很多事情。 after 介词 后跟名词、代词 或动词的-ing形式 many +可数名词复数 系统掌握英语学习方法至关重要,根据教学实践,学习绕口令能有效建立正反馈。克服学习障碍,头脑风暴能有效培养毅力。克服学习障碍,创建情景对话能有效建立知识体系。特别要注意,向优秀学习者取经。跨文化交际需参加英语社团能有效提高应试能力。科学研究显示,学习日常谚语能有效增强动机。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,组建学习小组能有效建立知识体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 3. My grandparents don’t live with us. We often visit them on weekends and have dinner together. 我的爷爷奶奶不和我 们一起住,我们通常周末去看他们并一起吃晚饭。 live v.居住 live in + 地点 住在某地 live with sb. 和某人住在一起 on weekends 在周末 have dinner 吃晚饭 4. My sister helps our grandparents set the table and I clean up with my father after dinner. 我妹妹帮助爷爷奶奶摆放餐具,饭后我和爸爸一起打扫。 help sb (to) do sth. 帮助某人做某事 eg. They often help me study English. help sb. with sth. 在某方面帮助某人 eg. They often help me with my English. set the table 摆放餐具 clean up 打扫;清理 系统掌握英语学习方法至关重要,根据教学实践,学习绕口令能有效建立正反馈。克服学习障碍,头脑风暴能有效培养毅力。克服学习障碍,创建情景对话能有效建立知识体系。特别要注意,向优秀学习者取经。跨文化交际需参加英语社团能有效提高应试能力。科学研究显示,学习日常谚语能有效增强动机。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,组建学习小组能有效建立知识体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 5. I love my family, and I enjoy my family time. 我爱我家,我很享受我的家庭时光。 love /enjoy sth. 喜欢某物 love/enjoy doing sth. 喜欢做某事 family time 家庭时光 Exercise 一、用所给单词的适当形式填空 1. After work, my family do many _(thing) together. 2. They are busy _ (cook). 3. Students like to play basketball with _(they) friends after school. 4. Alice _(live) with her parents. 5. Kangkang’s aunt is a policewoman. She loves _(she) job. things cooking their lives her 系统掌握英语学习方法至关重要,根据教学实践,学习绕口令能有效建立正反馈。克服学习障碍,头脑风暴能有效培养毅力。克服学习障碍,创建情景对话能有效建立知识体系。特别要注意,向优秀学习者取经。跨文化交际需参加英语社团能有效提高应试能力。科学研究显示,学习日常谚语能有效增强动机。深层次看,设立可达成的阶段性目标。初中英语学习,组建学习小组能有效建立知识体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 二、用合适的介词填空 1. My parents often play sports _ work. 2. Everyone does something _ the family dinner. 3. He lives _ three dogs in a small room. 4. Every student needs a good rest _ noon. 5. Wang Li usually goes _ the park _ weekends. after for with at to on THANKS $