主题5 大单元1 思维串讲&(一)知识点1 人体需要的营养物质&知识点2 消化和吸收-【一战成名新中考】2026云南中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名目 主题五人体生理与健康 大单元1人体的消化、循环、呼吸、泌尿系统 思维串讲 体外 体内 体外 食物 唾液腺 口腔 肾（脏） 肾 养物质由 尿液（含 食物 肝（脏）十 收进入血 小 糖 输尿管 尿素、 水和无 残渣 胰（腺） 重 小肠 小 和 膀胱 机盐) 大肠 尿道 肛门 消化系统 的盐 泌尿系统 淀粉→葡萄糖 循环系统 肾小球一血液 蛋白质→氨基酸 ↓滤过 脂肪→脂肪酸等 肾小囊（形成原尿） 左心房 消化过程 右心房 右心室 左心室 督水管膜鑫 成过程 尿液形成过程 鼻 氧 氧气 二氧化 会厌 二氧化碳 营养物质 皮肤中的汗腺 汗液 咽 软骨 碳等 二氧 气 废 化碳 支气管 物 组织细胞 膈 肺 呼吸系统 ◆情境应用 1.在食品中添加一种或几种营养素，可以预防一些群体性疾病的发生，如铁强化酱油的推广使儿童 发病率明显下降。 2.取一块馒头放在嘴里慢慢咀嚼会感觉到甜味，为什么？ 原因： 3.家在广州的丽丽暑期去西藏旅游，到拉萨后出现了头晕、乏力、眼前发黑等一系列高原反应。主 要是因为拉萨地区海拔高，空气中含氧量低，丽丽体内红细胞中的 与氧的结合减 少，使得 细胞运输的氧气量降低，造成体内缺氧，从而出现高原反应。 4.两千多年以前，扁鹊已经用“切脉”来诊断疾病，“切脉”时中医所按压的血管是 38 知识，点精讲·云南生物 一战成名新中考 5.尘肺病是因长期吸入致病性的矿物粉尘，引起肺功能受损的一种严重职业病。人体在含有致病 性矿物粉尘的环境中呼吸时，部分粉尘会经过鼻→ →支气管到达肺，引发尘肺 病，这说明呼吸道对气体的 (填“温暖”“湿润”或“清洁”)能力有限。 6.呼吸道对空气的处理能力是有限的，在遇到雾霾、沙尘暴等空气状况不佳时，为保护自身的健康， 请你写出适合的应对措施： (写出一条即可)。 7.高原低氧的环境会对人体肾脏产生一定的影响，可能出现蛋白尿等症状，推测出现这种情况最可 能受损的结构是 8.通常情况下，人体除了从食物中获取水外，每天还要饮用2L左右的水。有的同学用奶茶、果汁等饮料 代替饮用水，请你评价这种习惯是否健康，并说明原因： (一)消化系统及营养摄取 核心知识梳理 知识点①》人体需要的营养物质(3年3考) 1.供能物质：糖类、脂质、蛋白质及其功能(2025.15D:2024.15BC) 种类 主要功能 食物来源 ① 重要的能源物质 谷类、薯类 脂肪（脂质的一种） 重要的备用能源物质 肥肉、大豆、花生 ② 生长发育及受损细胞修复和更新的重要原料 奶、蛋、鱼、瘦肉等 2. 非供能物质：水、无机盐、维生素(2025.15AC:2025.15A) 种类 功能或缺乏症状 食物来源 占体重的60%~70%，能溶解和运输物质、 水 饮水、饮食 参与各项生命活动 儿童缺钙易患③ ,中老年人缺 含钙的无机盐 奶制品、豆类、绿色蔬菜等 无 钙易患④ 机 含铁的无机盐 ⑤ 瘦肉、蛋、菠菜等 盐 成人缺碘易患⑥ ,儿童 含碘的无机盐 海带、紫莱等 缺碘易患呆小病（症）（影响激素的分泌） 缺乏易患⑦ (夜晚看不清东 维生素A 动物肝脏、胡萝卜等 西)、干眼症、皮肤干燥 维生素B 缺乏易患神经炎、消化不良等 瘦肉、谷物等 维 缺乏易患⑧ 病（维生素C缺乏 生 维生素C 新鲜的蔬菜、水果 症)、抵抗力下降 素 维生素D 缺乏易患佝偻病、骨质硫松症等 动物肝脏、蛋类等 维生素B。 缺乏会引起巨幼红细胞贫血、胎儿神经管 绿叶蔬菜、鸡肝等 (叶酸) 畸形等 知识，点精讲·云南生物 39 备考补充》胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A:维生素D能促进人体对钙的吸收，补钙的 同时还应适量补充维生素D。 3.膳食纤维：被称为第七类营养素，存在于粗粮、蔬菜、水果等食物中，能促进肠胃蠕动和排空，利于 降低人体内过高的血脂和血糖。 知识点②》消化和吸收（必考） 1.人体的消化系统由 和 组成。国[2024.33(3)] ① 咽 唾液腺：分泌唾液（含唾液淀粉酶），能初步消化淀粉 食管 a :最大的消化腺，分泌的⑤ (不含消化酶) 消 对脂肪有乳化作用 消 化( 道 胃腺（胃壁上）：分泌胃液（含胃蛋白酶），能初步消化⑥ ③ :分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪 大肠 肛门 肠腺（小肠壁上）：分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪 2.食物的消化 (1)概念：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。 (2)淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程(2025.15B) 100 淀粉 蛋 白 脂 50 狗n 0 口腔咽和 胃 小肠大肠 食管 淀粉、脂肪和蛋白质的消化过程曲线图 开始消化部位 主要消化部位 最终产物 口腔 淀粉 少量淀粉被分 +① 唾液淀粉酶 解为麦芽糖 蛋白质 胃 中间产物 小肠 蛋白酶 肠液、 胰液中的酶 +② 脂肪 胆汁 脂肪微粒 →脂肪酸等 特别提醒肝炎患者厌食油腻是因为胆汁分泌过少。 3.营养物质的吸收 (1)概念：食物成分或其消化后的产物，通过消化道进入血液的过程。 易错提示水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、脂肪酸不需要消化就能被吸收。 (2)营养物质吸收部位：胃、小肠、大肠。[2025.33(1)第一空] 消化道 吸收功能 胃 吸收部分水和酒精 小肠 吸收大部分水、无机盐、维生素，葡萄糖、氨基酸、脂肪酸 大肠 吸收少量水、无机盐和部分维生素 40 知识，点精讲·云南生物 一战成名新中考 4.小肠适于消化和吸收的特点[2025.33(1)第二空；2023.14] 皱襞小肠绒毛 毛细血管 上皮细胞 小肠内表面的皱襞和小肠绒毛示意图 (1)长：成人的小肠一般长5~6米： (2)大：内表面有许多环形皱襞，其上有许多 ,增大了内表面积； (3)多：内含多种消化液： (4)薄：小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成。 【总结】小肠适于消化的特点：长、大、多：适于吸收的特点：长、大、薄 归纳总结 营养物质消化和吸收部位 消化淀粉 蛋白质 糖类、蛋白质、 脂肪（最主要） 无 口腔 胃 小肠 大肠 水 葡萄糖、 氨基酸 吸收无 脂肪酸、水、无机 水、无机 盐、维生素 盐、维生素 盈实验一遍过探究口腔对馒头的消化作用 为了探究馒头在口腔中的变化，某生物兴趣小组的同学制订了如下探究计划：取三支洁净的试 管，分别标号①②③，按下图所示分别进行处理，然后将这三支试管都放入37℃的温水中，10分钟 后取出，各滴加2滴碘液并摇匀。请分析并回答下列问题： 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 馒头碎屑 馒头碎屑 馒头块 ①充分搅拌 ②充分搅拌 ③不搅拌 ~基础设问梳理 (1)【实验原理】实验中滴加碘液的作用是检验 因为该物质具有遇碘变蓝的特性。 (2)三支试管中加入的馒头是等量的，加入唾液或清水的量也相等，这样做的目的是 (3)①号试管和②号试管形成一组对照实验，变量是 滴加碘液后①号试管中不变蓝，② 号试管中变蓝色，可得到的结论是 (4)以“牙的咀嚼和舌的搅拌”为变量时，应选择 号和③号两支试管作对照，观察到③号试管 中变浅蓝色，该探究结果告诉我们，吃饭时应该细嚼慢咽 (5)用37℃温水保温的目的是模拟人体 中的温度，使 的催化作用最强。 (6)通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行物理性消化，又能进行 性消化。 知识，点精讲·云南生物 41实验一遍过 【基础设问梳理】光阴暗明亮多光会影响鼠妇的 分布 【实验要点分析】(1)光玻璃板纸板(2)相同(3)避 免偶然性减小实验误差 【拓展提升】(4)①饲料的种类②全部为麦麸的50克饲料 每个培养皿放入50只黄粉虫（或每一组都饲喂50克饲料） ③体重增长率实验组2高于 知识点2 1.生物环境2.生产者消费者分解者 3.生产者消费者生产者 4.食物链太阳少5.食物链多 6.(1)自我(2)强(3)减少增加 知识点3 1.(2)森林湿地 课堂巩固练习 1.D2.A3.D4.B5.B6.B7.B 8.(1)非生物部分绿色植物 (2)3绿色植物→虫→青蛙→蛇 (3)食虫鸟太阳(4)自我调节 (5)身体呈流线型、体表覆羽、前肢变成翼、骨骼中空等 (合理即可) (6)黑蝮蛇鹈栖息地的环境遭到破坏（合理即可） (7)绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等 主题四植物的生活 大单元1被子植物的一生 情境应用 1.适量的水2.胚乳3.叶芽4.柱头5.子房壁 核心知识梳理 知识点1 1.①子叶②胚芽③胚根④胚⑤胚乳⑥子叶 ⑦胚乳2.(1)适宜的温度、适量的水、充足的空气胚 (2)胚芽根茎和叶 实验一遍过 【基础设问梳理】(1)选取颗粒饱满的种子 (2)32水23(3)水温度空气(4)避免偶然 性(5)95%种子的胚失去活力（合理即可）(6)不能 不遵循单一变量原则（合理即可）(7)干燥、低温、低氧 【拓展提升】 (8)①2高②平均③T,该组发芽势更高、苗更长 知识点2 1.①成熟区②根毛③水和无机盐④伸长区⑤分生 区⑥根冠⑦分生⑧伸长2.①叶②茎 知识点3 1.①花药②雄蕊③柱头④花柱⑤胚珠⑥子房 ⑦堆蕊雄蕊雌蕊花粉胚珠 2.(1)柱头(2)受精卵胚珠 3.①子房壁②胚③种子 课堂巩固练习 1.A2.B3.C4.B5.C6.C 7.(1)空气（氧气）成熟区(2)幼根和根毛 (3)雌蕊胚珠(4)维生素C器官 (5)抑制番茄果实的呼吸作用，减少有机物的消耗（或抑 12 参考答案与重又 制微生物的生长和繁殖) 大单元2植物的生理作用 情境应用 1.无机盐2.蒸腾作用3.白天日照时间长、温度高、光 合作用强，晚上温度低呼吸作用减弱，所以积累的糖分更多 4.二氧化碳5.将粮食晒干后储存、降低粮仓内的温度 增加粮仓内二氧化碳浓度等 核心知识梳理 知识点1 1.水2.氮磷钾3.成熟导管筛管 知识点2 1.水蒸气2.①叶肉②光合③叶脉④气孔 6.低于叶片 知识点3 ①二氧化碳②有机物③氧④叶绿体⑤线粒体 实验一遍过 【基础设问梳理】1.①转运或耗尽叶片内原有的淀粉 ②光③二氧化碳④酒精⑤碘液⑥不变蓝⑦变蓝 ⑧淀粉⑨光⑩二氧化碳 2.氧气3.能量二氧化碳氧 【拓展提升】1.A2.D 3.(1)耗尽叶片原有的淀粉氧气控制单一变量 (2)两二氧化碳浓度、光照强度光照强度对光合作 用有影响，在一定范围内，光照强度越强，光合作用速率 越快 (3)淀粉③(4)适当增强大棚中二氧化碳的浓度（或 适当增强大棚中的光照强度) 知识点4 1.生产(2)水(3)碳氧 课堂巩固练习 1.D2.C3.C4.A5.C6.B 7.(1)[③]子房(2)雌蕊柱头高于雄蕊花药，不利于蓝莓 花传粉受精人工授粉(3)B(4)C气孔叶绿体 (5)呼吸(6)影响 主题五人体生理与健康 大单元1人体的消化、循环、呼吸、泌尿系统 情境应用 1.缺铁性贫血2.唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉分 解为麦芽糖，麦芽糖有甜味3.血红蛋白红4.动脉 5.咽→喉气管清洁6.戴口罩、减少外出等7.肾小 球8.不健康，奶茶、果汁等饮料中糖分含量太高，肾小管 的重吸收能力有限，无法吸收过量的葡萄糖，长此以往会出 现糖尿，不利于身体健康 (一)消化系统及营养摄取 核心知识梳理 知识点1 1.①糖类②蛋白质 2.③佝偻病④骨质疏松症⑤缺铁性贫血⑥地方性甲 状腺肿⑦夜盲症⑧坏血 知识点2 1.消化道消化腺①口腔②胃③小肠④肝（肝 脏)⑤胆汁⑥蛋白质⑦胰（胰腺）》 2.①葡萄糖②氨基酸③小肠4.小肠绒毛 题解析·云南生物