主题3 课堂巩固练习-【一战成名新中考】2026云南中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名新中考 (2)人类活动对生态环境的影响：人类乱砍滥伐、乱捕滥杀、任意排放污水、随意焚烧垃圾、盲目 引进外来物种等都会对生物圈造成严重影响，因人类活动而产生的酸雨、温室效应、大气污染等 环境问题也会影响生物的生活。 (3)维护生态安全的对策：合理利用和保护水、土地、动植物等自然资源；防治环境污染：保护和 修复自然生态系统。保护生物圈就是维护生态安全。(2024.11；2023.11) 课堂巩固练习 1.蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性，导致其冬眠的非生物因素主要是 A.空气 B.土壤 C.水 D.温度 2.如图螳螂停留在树枝上，其外观像树叶一样难以辩认。这一现象体现了 A.螳螂适应生活环境 B.螳螂能影响生活环境 C.螳螂能改变生活环境 D.生活环境能影响螳螂 3.水晶兰的茎、叶不能进行光合作用，它与某些真菌结合，为真菌提供有机酸等营养物质，同时真菌 为水晶兰提供水、无机盐和糖类。据此判断水晶兰和真菌的关系是 A.竞争 B.寄生 C.捕食 D.共生 4.研究者发现有一种猎食性粪金龟，能捕杀比自己体形大十倍且有毒的马陆（一种动物），同时也 以粪便和腐肉为食。由此判断，猎食性粪金龟在生态系统中属于 A.生产者、消费者 B.消费者、分解者 C.生产者 D.分解者、生产者 5.在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示，表中的几种生物有捕食关系， 也有竞争关系。根据表中数据判断，下列各项正确的是 ( 生物体 A B C D E 某重金属浓度/ppm 0.05 > 0.4 58 0.39 A.表中生物A是消费者 B.表中生物C与E是竞争关系 C.表中生物D的数量最多 D.表中生物可构成的一条食物链为D→B→C→E→A 6.古人也很关注身边的生物以及生物现象。下列诗句或者俗语，能体现生态系统具有一定自我调 节能力的是 A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.野火烧不尽，春风吹又生 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 知识，点精讲·云南生物 23 7.小明准备用透明玻璃瓶、河沙、池塘水、小鱼、小虾等材料制作生态瓶，下列建议宜采纳的是 A.对玻璃瓶、河沙、池塘水等进行严格的消毒和杀菌 B.需要加入小型绿色植物，如浮萍、金鱼藻 C.将制作好的生态瓶放在黑暗的环境中 D.所选动植物材料的种类和数量越多越好 8.[2022云南41题改编]我国“消失”了多年的珍稀物种黑腹蛇鹈再次被发现，野生动物摄影爱好者 在瑞丽弄莫湖湿地公园内拍摄到了它们的真实模样。黑腹蛇鹈是一种十分稀有的鸟类，它们通 常栖息在湖泊及大型河流的净水段，对栖息环境的水质要求较高。 黑腹 蛇鹅 蛇 食虫鸟 青蛙 绿色植物 图一 图二 (1)图一是该湿地生态系统的部分食物网，若要表示一个完整的生态系统，除图中所示成分外， 还应包括分解者和 图中 是生产者。 (2)图一中共有 条食物链，最长的一条食物链是 (3)图一中与青蛙有竞争关系的是 。鱼生活所需要的能量最终来源于 (4)湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间维持相对稳定的状态，说明生态系统具有 一定的 能力。 (5)图二是黑腹蛇鹈准备飞行的姿态，它适于飞行的形态结构特点是 (答出两点即可)。 (6)联系生物多样性面临威胁的原因，导致黑腹蛇鹈濒危的原因可能是 (答出一点即可)。 (7)保护环境人人有责，请列举你在日常生活中保护环境的一种行为： 24 知识，点精讲·云南生物实验一遍过 【基础设问梳理】光阴暗明亮多光会影响鼠妇的 分布 【实验要点分析】(1)光玻璃板纸板(2)相同(3)避 免偶然性减小实验误差 【拓展提升】(4)①饲料的种类②全部为麦麸的50克饲料 每个培养皿放入50只黄粉虫（或每一组都饲喂50克饲料） ③体重增长率实验组2高于 知识点2 1.生物环境2.生产者消费者分解者 3.生产者消费者生产者 4.食物链太阳少5.食物链多 6.(1)自我(2)强(3)减少增加 知识点3 1.(2)森林湿地 课堂巩固练习 1.D2.A3.D4.B5.B6.B7.B 8.(1)非生物部分绿色植物 (2)3绿色植物→虫→青蛙→蛇 (3)食虫鸟太阳(4)自我调节 (5)身体呈流线型、体表覆羽、前肢变成翼、骨骼中空等 (合理即可) (6)黑蝮蛇鹈栖息地的环境遭到破坏（合理即可） (7)绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等 主题四植物的生活 大单元1被子植物的一生 情境应用 1.适量的水2.胚乳3.叶芽4.柱头5.子房壁 核心知识梳理 知识点1 1.①子叶②胚芽③胚根④胚⑤胚乳⑥子叶 ⑦胚乳2.(1)适宜的温度、适量的水、充足的空气胚 (2)胚芽根茎和叶 实验一遍过 【基础设问梳理】(1)选取颗粒饱满的种子 (2)32水23(3)水温度空气(4)避免偶然 性(5)95%种子的胚失去活力（合理即可）(6)不能 不遵循单一变量原则（合理即可）(7)干燥、低温、低氧 【拓展提升】 (8)①2高②平均③T,该组发芽势更高、苗更长 知识点2 1.①成熟区②根毛③水和无机盐④伸长区⑤分生 区⑥根冠⑦分生⑧伸长2.①叶②茎 知识点3 1.①花药②雄蕊③柱头④花柱⑤胚珠⑥子房 ⑦堆蕊雄蕊雌蕊花粉胚珠 2.(1)柱头(2)受精卵胚珠 3.①子房壁②胚③种子 课堂巩固练习 1.A2.B3.C4.B5.C6.C 7.(1)空气（氧气）成熟区(2)幼根和根毛 (3)雌蕊胚珠(4)维生素C器官 (5)抑制番茄果实的呼吸作用，减少有机物的消耗（或抑 12 参考答案与重又 制微生物的生长和繁殖) 大单元2植物的生理作用 情境应用 1.无机盐2.蒸腾作用3.白天日照时间长、温度高、光 合作用强，晚上温度低呼吸作用减弱，所以积累的糖分更多 4.二氧化碳5.将粮食晒干后储存、降低粮仓内的温度 增加粮仓内二氧化碳浓度等 核心知识梳理 知识点1 1.水2.氮磷钾3.成熟导管筛管 知识点2 1.水蒸气2.①叶肉②光合③叶脉④气孔 6.低于叶片 知识点3 ①二氧化碳②有机物③氧④叶绿体⑤线粒体 实验一遍过 【基础设问梳理】1.①转运或耗尽叶片内原有的淀粉 ②光③二氧化碳④酒精⑤碘液⑥不变蓝⑦变蓝 ⑧淀粉⑨光⑩二氧化碳 2.氧气3.能量二氧化碳氧 【拓展提升】1.A2.D 3.(1)耗尽叶片原有的淀粉氧气控制单一变量 (2)两二氧化碳浓度、光照强度光照强度对光合作 用有影响，在一定范围内，光照强度越强，光合作用速率 越快 (3)淀粉③(4)适当增强大棚中二氧化碳的浓度（或 适当增强大棚中的光照强度) 知识点4 1.生产(2)水(3)碳氧 课堂巩固练习 1.D2.C3.C4.A5.C6.B 7.(1)[③]子房(2)雌蕊柱头高于雄蕊花药，不利于蓝莓 花传粉受精人工授粉(3)B(4)C气孔叶绿体 (5)呼吸(6)影响 主题五人体生理与健康 大单元1人体的消化、循环、呼吸、泌尿系统 情境应用 1.缺铁性贫血2.唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉分 解为麦芽糖，麦芽糖有甜味3.血红蛋白红4.动脉 5.咽→喉气管清洁6.戴口罩、减少外出等7.肾小 球8.不健康，奶茶、果汁等饮料中糖分含量太高，肾小管 的重吸收能力有限，无法吸收过量的葡萄糖，长此以往会出 现糖尿，不利于身体健康 (一)消化系统及营养摄取 核心知识梳理 知识点1 1.①糖类②蛋白质 2.③佝偻病④骨质疏松症⑤缺铁性贫血⑥地方性甲 状腺肿⑦夜盲症⑧坏血 知识点2 1.消化道消化腺①口腔②胃③小肠④肝（肝 脏)⑤胆汁⑥蛋白质⑦胰（胰腺）》 2.①葡萄糖②氨基酸③小肠4.小肠绒毛 题解析·云南生物