主题3 课堂巩固练习&实验一遍过探究非生物因素对动物的影响-【一战成名新中考】2026陕西中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

课堂巩固练习 一题练透一模型生态系统多样性是生物多样A.该生态系统中的能量最终来源于太阳 性的重要组成部分，下图为某农田生态系统中部B.B能将动植物遗体分解为水、无机盐和二氧 分生物组成的食物网。请回答下列问题： 化碳 玉米 +蝗虫 青蛙 C.生理过程①③④均表示生物的呼吸作用 D.过程②不仅为生物的生活提供物质和能量，还 大豆 牛麻雀 维持了生物圈的碳氧平衡 【生态系统的组成成分】 (4)如图是该生态系统中玉米、蝗虫、麻雀、蛇四 (1)一定的空间范围内，生物与环境形成的统一 种生物体内所含能量的总量。其中甲最可能代 整体叫生态系统。关于该农田生态系统，下列叙 表 述中错误的是 ( A.该农田生态系统中的生产者是玉米和大豆 B.蝗虫是消费者，它对生态系统的物质循环起促 丙 进作用 C.蝗虫和麻雀之间存在捕食与竞争两种关系 A.玉米 B.蝗虫 C.麻雀 D.蛇 主题三 D.图中所示的所有组成成分构成了一个完整的 【生态系统的自我调节能力】 生态系统 (5)如果该生态系统被有毒物质污染，那么该食 【食物链的表示方法】 物网中体内有毒物质积累得最多的是 物与环 (2)上图部分生物组成的食物网中共有 条 利用青蛙对蝗虫的捕食，减少了化学药物的使 食物链，包含青蛙的最长的一条食物链是 用，减轻了环境污染，这体现的生物与环境的关 系是 【生态系统中的物质循环和能量流动】 【生物富集现象及特点】 (3)如图为生态系统的碳循环示意图。下列关于 (6)若人们为了一时的经济利益，大量捕捉青蛙， 该图的分析，不正确的是 ( 则短时间内 的数量将会增加，一段时间 后各种生物的数量又趋于相对稳定，这说明生态 系统具有一定的 能力。 3 4 B D 22 知识，点精讲·陕西生物 一战成名新中考 氢实验一遍过 探究非生物因素对动物的影响(2024.10C) >基础实验梳理 【提出问题】 会影响鼠妇的分布吗？ 【作出假设】光会影响鼠妇的分布。 【制订并实施计划】①在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另 侧盖上玻璃板，形成 和 两种环境。 ②以小组为单位进行实验：在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟，之后每分钟统计一次明亮处和 阴暗处的鼠妇数目，共统计10次。 ③实验结束后，把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 【实验现象】观察发现阴暗处的鼠妇数量明显 (填“多”或“少”)于 明亮处的鼠妇数量。 玻璃板5只 5只 【得出结论】 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 一一纸板 >实验要点分析 实验装置图 (1)本实验的变量是 ,实验组是盖 的一侧，对照组是盖 的一侧。 (2)在设计对照实验时要遵循单一变量原则，除要探究的因素外，其他条件均应保持 且适宜， 如土壤的潮湿度、温度、鼠妇的大小及生理状况等。 (3)实验中用10只鼠妇（每侧5只）而不是1、2只，是为了 统计结果时计算各 小组实验数据的平均值，这样做的目的是 >拓展提升—教材实验变式 (4)黄粉虫是一种高营养的经济昆虫，可作为饲养蛙、鳖等动物的优质饲料。为提高黄粉虫养殖效 率和质量，科研人员研究米糠和菜籽饼对黄粉虫幼虫生长发育的影响，将相同比例的米糠和菜籽饼 物与环 加入常规麦麸饲料中饲养黄粉虫。实验过程和结果如下表： 组别 对照组 实验组1 实验组2 挑选大小一致、活跃度相同的黄粉虫幼虫，将其放置在直径15cm的培养皿中，每个培养皿放入 步骤 50只黄粉虫，置于环境条件适宜的恒温培养箱中饲养 饲喂按60%麦麸、40%米糠的 饲喂按60%麦麸、40%菜籽饼的比例配 步骤二 饲喂？ 比例配制的饲料50克 制的饲料50克 步骤三 饲养150天，观察并记录实验数据 体重增长率 43.78% 35.06% 46.68% ①该实验研究的变量是 ②步骤二中，对照组应饲喂 实验中为了保证单一变量的具体操作是 (写出一条即可)。 ③本实验通过测定 来反映饲料中加入米糠或菜籽饼对黄粉虫幼虫生长发育的影响。 结果表明，黄粉虫幼虫的体重增长率最高的组别是 ④黄粉虫发育中后期体重增长更多依赖于饲料中的蛋白质。据此推测，菜籽饼中的蛋白质含量 (填“高于”或“低于”)米糠。 知识，点精讲·陕西生物 23一战成名新中考 2.适应影响 【拓展提升】 命题点2 (8)①2高②平均③T, 该组发芽势更高、苗更长 1.生物环境 大单元2植物的生理作用 2.生产者消费者分解者 核心知识梳理 【特别提醒】生产者消费者分解者 命题点1 3.(3)①生产者消费者②生产者 1.根光合 4.(1)食物链单向流动、逐级递减(2)少(3)太阳 2.氨磷钾氮磷钾 5.(1)生态平衡自我调节强(2)减少增多 3.成熟导管筛管 6.食物链多 命题点2 7.(2)湿地森林 1.水蒸气 课堂巩固练习 2.①叶肉②光合③叶脉④气孔 ⑤保卫细胞 (1)D(2)6玉米一→蝗虫一→青蛙一→蛇（或大豆一蝗虫一6.低于叶片 青蛙→蛇)(3)B(4)C(5)蛇 生物影响环境 命题点3 (6)蝗虫自我调节 1.二氧化碳有机物氧气 实验一遍过 3.(1)氧气(2)光能 【基础实验梳理】 5.(2)二氧化碳 光阴暗明亮多光会影响鼠妇的分布 命题点4 【实验要点分析】 1.有机物能量线粒体 (1)光玻璃板纸板(2)相同 5.②氧 (3)避免偶然性减小实验误差 命题点5 【拓展提升】 1.生产②水③碳氧【归纳对比】①光照②叶绿 (4)①饲料的种类②全部为麦麸的饲料50克每个培 体③线粒体④二氧化碳、水⑤有机物、氧 养皿放入50只黄粉虫幼虫（或每组都饲喂饲料50克等） 课堂巩固练习 ③体重增长率实验组2④高于 (1)氮、磷、钾(2)成熟区导管B(3)B 主题四 植物的生活 (4)光合光照(5)[A]呼吸线粒体(6)筛管 大单元1绿色开花植物的一生 光能 核心知识梳理 (7)二氧化碳+水叶绿体有机物（储存着能量）+氧气 命题点1 (8)适当增加光照强度、延长光照时间、夜间降低温度等 1.①子叶②胚芽③胚根④胚⑤胚乳⑥2⑦1 (9)碳氧 ⑧子叶⑨胚乳【备考补充】胚乳 实验一遍过 2.(1)适宜的温度、适量的水、充足的空气胚 【基础实验梳理】 (2)胚芽根茎和叶 1.①转运或消耗叶片中原有的淀粉②光③二氧化碳 命题点2 ④叶绿体⑤酒精⑥叶绿素⑦碘液⑧变蓝 1.(1)①成熟区②根毛③水和无机盐④伸长区 ⑨不变蓝 0变蓝 ①不变蓝②淀粉3光 ⑤分生区⑥根冠(2)分生伸长 ④叶绿体 2.①叶②茎 2.氧气 命题点3 3.能量二氧化碳氧气 1.①花药②雄蕊③柱头④花柱 ⑤胚珠 ⑥子房 【拓展提升】 ⑦雌蕊雄蕊雌蕊花粉胚珠 (1)甲和乙(2)氧气 2.(1)柱头自花异花(2)受精卵 (3)一定范围内，光照强度与光合作用速率呈正相关，光 3.①子房壁②胚③种子【备考补充】胚珠 照强度越强，光合作用速率越快适当增加光照强度 课堂巩固练习 (4)光合作用产生了氧气，氧气使叶圆片浮起 (1)胚子叶、胚芽、胚轴、胚根(2)适宜的温度 子叶 (5)遮光右 (3)幼根和根毛(4)[①]柱头该花是雄花 高分突破一 (5)受精[④]胚珠(6)子房生殖 【重难点精讲】 (7)无机盐叶芽(8)合理密植（或人工授粉等） 1.(1)光1Ⅱ (2)气孔二氧化碳 实验一遍过 (3)等于积累 【基础设问梳理】 2.(1)小于(2)等于(3)大于(4)多 (1)选取颗粒饱满的种子(2)32水23 3.(1)二氧化碳(2)少于大于 (3)水温度空气(4)避免偶然性 【针对训练】 (5)95%种子的胚失去活力（合理即可） 1.B2.C3.B (6)不能不遵循单一变量原则（合理即可） 4.(1)叶绿体(2)26(3)18 (7)干燥、低温、低氧 (4)①8②光照强度和温度 参考答案及重难题解析·陕西生物 3