主题学习增强国家海洋权益意识 课件-2025-2026学年商务星球版地理八年级上册

守护蔚蓝 我是海洋权益小卫士 探究：国民海洋意识发展指数报告(2016) 1998年和2014年，国家有关部门对我国青少年海洋意识进行了调查。这16年间，认为国民海洋意识“强”的比例从3.9％提高至20.9％，认为“弱”的比例从49.6％下降到29.9％。 我国各省市的平均分为63.71 在海洋资源、海洋科技、海洋环保等意识上，青少年表现较好；但是，在海洋安全、海洋国土、海洋政策等意识上，青少年表现则相对薄弱。 小卫士训练营 · 任务清单 完成三项核心任务，成为合格的海洋权益小卫士！ 任务一：绘制范围 了解我国可主张海洋权益的范围 了解范围 任务二：解读宝藏 明确我国依法享有的海洋权益 明确权益 任务三：应对挑战 学习如何维护我国海洋权益 学习守护 完成任务后，将进行认证考核！ 3 准备好了吗？ 01 绘制蓝色家园地图—了解海洋权益范围 5 1、什么是海洋权益？ 概念：海洋权益指国家依法在海洋上可行使的各项权利，以及可获得和需要维护的利益。 范围：一个国家可主张海洋权益的范围包括本国的内水和领海，以及专属经济区、大陆架等，还包括公海。 喀斯特一词源自克罗地亚伊斯特拉半岛碳酸盐岩高原的名称，意为岩石裸露的地方。因近代喀斯特研究发轫于该地，故此类地貌称“喀斯特地貌” 6 领海基线：是指沿海国家划定其领海与内水、或其他管辖海域分界的起始线。我国采用直线基线法测定。 部分领海基线图 画出内水、领海、专属经济区、公海、大陆架的范围。 内水 领海（12海里） 专属经济区（200海里） 公海 领 海 基 线 任务一：了解海洋权益范围 大陆架 任务一：了解海洋权益范围 公海 专属经济区 领海 内水 大陆架 9 针对日本自20世纪70年代以来对钓鱼岛所采取的种种侵权行为，我国于1992年颁布了《中华人民共和国领海及毗连区法》，其明确规定“台湾及其包括钓鱼岛在内的附属各岛”属于中国领土。 02 解读蓝色宝藏说明书—明确依法享有的海洋权益 11 我国海洋权益的依据 依据：《联合国海洋法公约》和其他相关国际法，以及《中华人民共和国领海及毗连区法》和《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》等法律。 我国海洋权益： 中国管辖海域权益 + 公海、国际海底区域权益 任务二：明确依法享有的海洋权益 说出我国不同海域享有的不同权益。 海域 海洋权益 内水和领海 专属经济区 公海 大陆架 享有完全、排他的管辖权 享有资源开发、利用、管理、养护等方面的主权权利，其他国家航行飞越自由 享有航行、飞越、捕鱼、铺设海底电缆与管道、科研等自由以及公海上的管辖权 享有勘探、开发包括海床、底土的矿物和其他非生物资源，以及属于定居种的生物等自然资源的主权权利 任务二：明确依法享有的海洋权益 任务二：明确依法享有的海洋权益 公海 专属经济区 领海 内水 内水——家的客厅——绝对的私密性，未经主人的明确认可，任何人不得入内，主人拥有最高的对客厅的一切管理权，未经允许，任何外国船只不得进入。 领海——家的庭院——主权完整，有限开放，主人拥有完全绝对的主权和管理权，允许邻居安静、迅速、无害通过。不能停留、钓鱼、大声喧哗等。（军事演习、威胁行动） 专属经济区——家的菜园——资源专属、通行自由。所有的蔬菜都归主人所有，邻居可以自由行走，不得采摘、践踏，主人需要对蔬菜进行管理、除草、除虫等。（渔业资源、油气资源） 大陆架——地下室——房子结构的一部分，这里面储存的粮食等都归主人所有。（石油、天然气、矿产、海带等定居生物） 大陆架 公海——社区公园——全社区的共同财富，共同使用，共同遵守相应的规则，会有公园社区相对应的组织管理监督执行。 14 快问快答—权益辨识大挑战 我国海军舰队正在钓鱼岛内进行例行巡航训练 主权权利（或管辖权） 快问快答—权益辨识大挑战 每年东海伏季休渔期结束，千帆竞发，我国渔民开始大规模、可持续的捕鱼作业 渔业资源开发利用权 快问快答—权益辨识大挑战 全球首座十万吨级深水半潜式生产储油平台——“深海一号”，正屹立于我国南海，源源不断地从1500米深的海底开采天然气 油气资源开发权 快问快答—权益辨识大挑战 我国自主设计的大洋钻探船“梦想号”在南海成功从海底钻取大量岩心样本，用于研究地球气候演变的历史 海洋科学研究权 快问快答—权益辨识大挑战 游客们正在我国西沙群岛的沙滩上观光，欣赏美丽的风景 海洋空间使用权 快问快答—权益辨识大挑战 石油泄漏，中国海上应急救援队迅速出动，开展大规模高效率的海上油污清理行动，保护海洋生态环境 海洋环境的养护权 03 应对蓝色家园的挑战—维护我国的海洋权益 21 有人在网上散布“XX岛礁不属于中国”的谣言。 面对这些挑战，请各“智囊团”讨论：我们如何应对？ 非法勘探 非法闯入 非法捕捞 22 我们的守护策略 任务三：维护我国的海洋权益 国家层面 公民层面 23 合理开发海洋资源 案例一 自2013年起，中国在南海的永暑礁、美济礁、渚碧礁等岛礁上开展了大规模的建设和吹填工程，修建了机场、港口、灯塔、医院等民用和基础设施。这些岛礁上还配备了海水淡化、发电等设施，并实现了5G信号覆盖。 案例二 “奋斗者”号：中国自主研发的万米载人潜水器，于2020年在马里亚纳海沟成功坐底，深度达10909米，实现了中国载人深潜技术的重大突破。 “深海一号”：全球首座十万吨级深水半潜式生产储油平台，于2021年在南海陵水海域投入运营，标志着中国具备了自主开发1500米超深水油气资源的能力。 案例三 1. 伏季休渔：中国在南海、东海等海域长期实行伏季休渔制度，在鱼类繁殖生长的关键时期禁止捕捞，以保护海洋渔业资源。 2. “可燃冰”试采：中国在南海神狐海域先后多次成功试采天然气水合物（即可燃冰），这种未来能源资源储量巨大，中国在试采技术和连续产气时间上创造了世界纪录。 案例卡片—中国的具体行动 加强基础设施建设,维护海洋秩序 发展海洋科技,提升海洋探索能力 合理开发海洋资源,维护海洋经济发展 案例四 1.珊瑚礁修复：中国的科研团队在南海诸岛及沿海地区，通过珊瑚培育、人工移植等技术，大规模修复因自然和人为原因受损的珊瑚礁生态系统。 2. “蓝色海湾”行动：中国在沿海城市推进“蓝色海湾”整治行动，修复受损海岸线，清退污染企业，建设湿地公园，提升海岸带生态环境质量。 案例五 1.亚丁湾护航：自2008年起，中国海军连续派出护航编队在亚丁湾、索马里海域执行护航任务，保护包括中国在内的世界各国船舶航行安全。 2.北极科考：中国是“北极理事会”正式观察员国，持续派出“雪龙”号科考船进行北极科学考察，研究气候变化等全球性议题，为北极治理贡献中国智慧。 案例六 1.塑料污染治理：中国积极支持和参与全球海洋塑料垃圾防治的国际合作与对话，并在国内严格实施“禁塑令”，从源头上减少塑料垃圾入海。 2.倡导共建21世纪海上丝绸之路，构建“蓝色伙伴关系”。 通过双边及多边合作，与国际社会共同保护海洋健康和可持续发展，不断完善世界海洋规则制定，构建和平、公平的海洋秩序。 案例卡片—中国的具体行动 保护海洋生态环境,实现可持续发展 共同构建海洋命运共同体 全面参与海洋全球治理 我们的守护策略 任务三：维护我国的海洋权益 国家层面 公民层面 26 思考 作为中学生，你能想到哪些维护海洋权益的方式？ 制作宣传海报，普及海洋保护意识 践行环保行为，减少海洋污染 任务三：维护我国的海洋权益 小卫士自我检测 评价指标 评价等级 优秀 良好 一般 能够认知内水、领海基线、领海、专属经济区、公海等范围，并能够说出其差异 能够说出在不同海域我国可享有的海洋权益 能够从历史上我国先民在周边的海域活动的时空事实、从大陆与周围海岛及其海域等地方联系的视角，分析我国依法享有的海洋权益 能够积极向身边的人宣传我国的海洋权益 能够提出三点面对挑战，维护国家海洋权益具体意见 能够在班级宣传中正确绘制中国版图 能够积极参与维护我国海洋权益的活动 能够体现构建海洋命运共同体的理念 能够通过地图识别、历史文献查阅，运用相关学科知识和方法，曾强实践创新能力，有效解决问题 积极参与了小组讨论和课堂互动 Congratulations 我宣誓！ 我是中国海洋权益保护小卫士 胸怀祖国，心系海疆； 练就本领，铸就担当； 传播知识，捍卫真相； 守护蔚蓝，誓作栋梁！ 请祖国放心，强国有我！ 请海洋见证，使命必达！ 30 课后作业：我的海洋权益“侦察报告” 侦察任务一：餐桌上的蓝色国土 侦察任务二：新闻里的海洋密码 任务指令：请你做一次家庭食品侦察，找一找你家餐桌或超市里，哪些食物是来自海洋的？ 1.请你列出2-3你家人爱吃的海产品。 2.思考：查阅资料， 来自我国四大海区（渤海、黄海、东海、南海）哪个海区？ 3.攥写侦察报告 任务指令：请你利用周末时间，从电视、网络（如“人民日报”）或家长的手机新闻推送中，侦察一条与海洋相关的新闻。 1.新闻标题：抄录/简要概括 2.我的解读：主要讲述了关于海洋权益的哪些方面内容？（对应内容打勾） 海洋权益 海洋科技 海洋经济 海洋环境 3.攥写侦察报告。 守护蔚蓝，永不落幕！ 下课！ null 68309.055 $