主题4 学生生活-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文阅读写作册（陕西专用）

主题四学生生活 九、跨学科道德与法治阅读下面的材料，完成1~3题。(9分) 【材料一】2025年4月13日，西安科技大学举行“智慧运动与生命健康研究中心”揭牌仪式。该 校副校长介绍了研究中心成立的目的和意义。他表示，“西安科技大学智慧运动与生命健康研究中 心”是学校贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》的又一重要举措，旨在推动安全学 科与体育教育、心理健康教育、人工智能、自动控制等多学科的交叉融合发展，通过体育运动干预手 段有效促进大学生心理健康，为平安校园建设和大学生健康成长提供有力支撑。 该校党委副书记在讲话中对研究中心提出希望，比如，要有序推进、服务师生，坚持问题导向，以 大学生心理健康问题为切入口，深耕智慧运动与生命健康领域，积极开展具有针对性、实操性的研究 与实践，更好地服务师生和社会。 (摘编自《西安科技大学“智慧运动与生命健康研究中心”挂牌成立》，2025.4.14，有删改) 【材料二】随着《西安市中小学强健学生体质若干措施》的落地，我市中小学校园掀起一股体育 新风潮。 打铃即下课，趣味课间成孩子们“能量补给站”。每天30分钟的大课间，也是孩子们释放活力 的舞台。活力跑操、刚柔并济的中华功夫扇、动感十足的韵律操、灵动的花样跳绳、舒缓身心的放松 操，共同构成了独具特色的运动“五部曲”，让课间成为放松身心、调节状态的“能量补给站”。 “定制”体育课，多元模式助力孩子健康成长。西安市某中学在义务教育阶段每日1节体育课 的基础上，加设体能课和足球课，针对九年级增设两节专项训练课，对接中考体育。该校还围绕田径 开展专项训练，构建两级培养体系。 此外，西安市某小学也推出“3+1+1”课程新样态，保障学生每日锻炼。多元模式不仅满足了学 生的不同体育需求，而且使他们的体质不断增强。 体教融合，体育社团让孩子个性化发展。除了趣味课间及各具特色的体育课，各学校还大力推 进体教融合，开设篮球、足球、啦啦操、跳绳、武术等体育社团，学生在专业教练指导下系统训练，得到 个性化发展。同时，学校还开展跨学科融合教学，提升学生综合素养。 (摘编自《让“体育课天天见+课间15分钟”真正落地落实 西安校园掀起运动“热旋风”》，2025.3.10《西安晚报》，有删改) 【材料三】智慧体育已经在多个领域得到应用，包括学校体育、竞技体育、全民健身等。就目前 看，智慧体育发展趋势呈现以下特点： 未来，智慧体育将更加注重个性化服务。通过大数据分析和人工智能技术，智慧体育系统能够 精准分析每个人的身体状况、运动偏好、体能水平等信息，为每个人量身定制最合适的运动方案。这 将使运动变得更加科学、高效、有趣，满足人们多样化的运动需求。 智慧体育将推动线上线下体育服务的深度融合。线上线下的融合将打破传统体育服务的局限， 让更多人享受到智慧体育带来的便利和乐趣。 技术创新是推动智慧体育发展的重要动力。未来，随着物联网、传感器、虚拟现实等技术的不断 发展，智慧体育将不断涌现出新的应用场景和商业模式。例如，通过虚拟现实技术，人们可以在家中 就能享受到身临其境的运动体验；通过物联网技术，智能健身设备可以实时监测用户的运动数据，并 为用户提供个性化的运动建议和指导。智慧体育将积极寻求与旅游、文化、娱乐等其他产业的跨界 合作，以推动体育产业的数字化转型和升级。同时，智慧体育也将引进国际先进的理念和技术，推动 中国体育产业的创新和发展。 (摘编自《2025年智慧体育行业现状及发展趋势分析》，2025.5.8“中研网”，有删改) 26 【材料四】如何守护生命，增强生命韧性？ 合理的饮食 规律的作息 适量的运动 良好的卫生习惯 注意保护视力 远离有害物质 了解自己对哪 了解家庭成员 (如烟、毒品等) 些药物过敏 不滥用药物 的健康信息 定期体检 增强生命韧性的方法 ⑦ 说服自己接纳挫折 告诉自己挫折是人生中经常遇到的。预料挫折情境可能带来的最糟糕的结果，接受它，就已经开 始转向问题的解决。 ②培养幽默感 笑一笑可以帮助自己放松肌肉，缓解压力，同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理 ③积极寻求帮助 和父母、老师或专业心理咨询师等信任的人交流自己的问题，舒缓紧张感，获得心理上的支持以 及具体的经验、建议。 ④培养兴趣爱好 选择一项自己感兴趣的技艺，加以培养和发展，使之成为自己的专长。有了这项专长，自信心就会 大增，抗挫力也会增强 ⑤眼光放长远 做任何事情，不要只看自己当下的得失，而要看到长远的发展。制订清晰的规划，并努力去实现。 ⑥ 关心帮助他人 知道我们的生活不都是一帆风顺的，主动向处境不利的人们提供帮助。 (摘编自《义务教育教科书·道德与法治》七年级上册) 1.【材料二】中提到西安市中小学推出多种体育举措，这些举措对我们青少年的成长有哪些积极影 响？请简要概括。(3分) 2.班级准备制作《青少年“智慧运动+健康生活”成长指南》，并规划了“运动篇”和“生活篇”两部分。 请结合以上材料和生活实际，在这两个篇章的最后分别提出你的行动建议。(4分) 运动篇： 生活篇： 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.西安科技大学成立“智慧运动与生命健康研究中心”，旨在推动体育教育事业蓬勃发展。 B.西安市中小学打造趣味课间、“定制”体育课、开设体育社团，校园掀起一股体育新风潮。 C.智慧体育系统通过大数据分析和人工智能技术分析个体信息，使运动变得更科学、高效。 D.智慧体育已应用于多个领域，其发展趋势呈现出注重个性化服务、线上线下融合等特点。 27 十、新课标劳动教育阅读下面的材料，完成1~3题。(9分) 【材料一】热爱劳动是中华民族的传统美德。将劳动融入孩子日常生活，让他们体会由此带来 的成就感和快乐，不仅能帮助孩子从小懂得尊重与珍惜，更能让热爱劳动这一传统美德在下一代身 上得到传承与发扬。中国青年报社社会调查中心对1603名中小学生家长进行的一项调查结果 如下： 中小学生家长平时注重对孩子进行劳动教育吗？ 你平时注重对孩子的劳动教育吗？ 家长都通过什么方式对孩子进行劳动教育？ 不注重，1.3% 不太注重， 非常注重， 自己的事情自己做「 177.3% 14.3% 23.2% 让孩子参与家务劳动 63.3% 培养孩子一项劳动爱好 ☐59.8% 在平时培养劳动意识[ 138.4% 比较注重， 61.2% 带孩子参与公益劳动与志愿服务口 ☐38.2% 数据来源：中国青年报社社会调查中心 (摘编自《75.1%受访家长认为劳动教育让孩子尊重劳动者珍惜劳动成果》，2025.5.1《中国青年报》) 【材料二】在国家大力发展劳动教育的今天，中小学劳动教育开展得轰轰烈烈，但部分学校出现 了“重展示，轻培育”的问题。 有的学校劳动成果展示过于形式化，将劳动教育简化为“拍照打卡”或是“成果展览”，忽略了劳 动过程。对学生劳动精神的培育也存在不足，比如，有学生看到校长来了，主动要求拍照并告知班主 任，这说明劳动教育的意义并没有完全走进学生心里。此外，劳动评价出现功利化偏差。在中小学 生综合素质评价中，劳动实践过多采用量化指标，忽视了学生在劳动态度、协作能力、价值观等方面 的隐性成长。笔者对湖南省长沙市10余所中小学调研发现，一些学校将“完成劳动任务”作为评价 中小学生综合素质中劳动实践的主要标准，很少关注学生的劳动反思日记或行为改变。 造成这些问题的原因，一是教育管理者对劳动教育存在认知偏差。有学校将劳动教育窄化为 “体力劳动”，忽视其作为价值观载体的功能。部分教育行政部门在考核时更关注“可视成果”，促使 学校选择易量化、易展示的实施路径。二是有的家长也存在“劳动耽误学习”的偏见，导致家庭劳动 教育长期缺失。 (摘编自《“重展示，轻培育”难题如何破解》，2025.5.16《中国教育报》) 【材料三】近日，湖南某中学的春游视频引发网民点赞。 为何一场春游活动会受到学生的青睐、家长的点赞，并引发网友的共鸣？最关键的原因在于为 学生提供了丰富的劳动体验，每个人都尽情参与其中，在角色分工中一起动手实践、出力流汗、共享 成果，在汗水中淬炼品格，在协作中培育责任，在实践中理解生命。 劳动教育是促进学生健康成长、全面发展的必要途径。随着社会对未来人才综合素质要求的提 升，开展中小学劳动教育亟须重塑观念，努力消除升学压力、师资不足、协同不够等多重因素影响，在 高质量落地落细落实中增强学生的劳动素养。 劳动教育应该坚持因地制宜，创建多元的教育场景，保证每一名学生都有必要的劳动实践经历。 一方面，劳动教育具有显著的实践性，只有让学生走出“标准化”教室，走进真实的生活场景进行动 手实践，才能在认识世界的基础上获得有积极意义的价值体验；另一方面，劳动教育具有突出的社会 28 性，学生在分工协作过程中，无形推动了劳动中的关系重构，当学生主动承担洗碗任务，虚心请教生 火技巧时，劳动也就创造了平等对话的空间，让每个人都有参与感。 (摘编自《在春游的烟火气里打开劳动教育》，2025.4.9《中国教育报》) 【材料四】劳动教育作为提升劳动能力和树德、增智、强体、育美的综合育人手段，面对人工智能 时代劳动形态变化对劳动者提出的新要求，需要在教育目标设定、教育内容拓新、教育情境构建、教 育评价优化等方面进行系统创新。 首先，突出劳动价值观为主的教育目标。人工智能时代，对单一具体劳动技能的教育逐渐退居 次要位置，“牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念”的劳动价值观越来 越被强调和重视，要更加注重引导教育对象体悟劳动“树德、增智、强体、育美”的重要价值，涵养其 尊重劳动、热爱劳动的美好情感，养成良好劳动品质，树立正确劳动价值观。其次，整合丰富多维的 劳动教育内容。人工智能时代多元并存的劳动形态和对劳动者的新要求需要劳动教育内容多元兼 容。再者，创设促进深度学习的劳动教育情境。良好的教育效果须经由教育对象的亲身体验和“内 省”“反思”“迁移”等深度学习而成。最后，构建科学精准的劳动教育评价体系。全程、全面、动态的 追踪分析与评价反馈是优化劳动教育质量的关键环节。 总之，面对人工智能时代劳动的形态变化及其对劳动者的新要求，劳动教育必须重构人的技术 主体性，在帮助劳动对象适应智能时代劳动要求、学会与智能机器融合共生的同时，辩证认识智能机 器，不断增强数智素养、提升人文精神，成为技术文明的评判者和创造者，促进人与智能技术协同 发展。 (摘编自《人工智能时代劳动教育的系统创新》，2025.3.25《安徽日报》) 1.请结合【材料二】，指出中小学劳动教育中“重展示，轻培育”问题的具体表现及其产生的原因。 (4分) 2.在人工智能时代，劳动教育需要怎样进行系统创新？请结合【材料四】简要概括。(3分) 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.大多数家长注重对孩子的劳动教育，通过让孩子参与家务劳动、培养孩子一项劳动爱好的方式 进行劳动教育的家长均超六成。 B.一些学校评价中小学生综合素质中劳动实践的主要标准是“完成劳动任务”，很少关注学生的 劳动反思日记或行为改变。 C.春游活动受到青睐、点赞，最关键的原因在于为学生提供了丰富的劳动体验，让每个人都尽情 参与其中，同时淬炼品格、培育责任、理解生命。 D.在人工智能时代，劳动教育必须重构人的技术主体性，助其适应智能时代劳动要求、学会与智 能机器共生，促进人与智能技术协同发展。 十一、阅读下面的材料，完成1~3题。(9分) 【材料一】4月23日至25日，在山西太原举办以“培育读书风尚建设文化强国”为主题的第四 届全民阅读大会，本次大会围绕全民阅读重点任务和关键环节举办多项活动，旨在引领读书风尚，以 29 书香中国推动文化强国建设。 与会嘉宾表示，习近平总书记对推进全民阅读、建设书香中国高度重视，把全民阅读上升为国家 战略，引领全民阅读积厚成势、兴化成风。读书是最基本的文化建设，要深入学习实践习近平文化思 想，推进全民阅读，让读书真正成为人们的一种生活方式、一种精神追求。 与会嘉宾认为，读经典对传承文化有基础性意义，要引导人们多读马克思主义经典著作，多读中 国化马克思主义经典著作特别是习近平总书记著作，多读中国传统文化经典，多读古今中外文学、学 术名著。要整体推进书香校园、书香家庭、书香社会建设，让青少年从小养成读书习惯。要建设便捷 普惠的城乡阅读空间，办好实体书店，为阅读创造更好条件。要完善法规制度，建立健全全民阅读促 进综合协调机制，让崇尚读书成为更加浓厚的社会风尚。 (摘编自《第四届全民阅读大会在太原举办》，2025.4.25《人民日报》) 【材料二】读书是一个人成长进步的重要阶梯，是一个民族传承文脉、涵育精神的基本途径。 全民阅读需要有大批好书可读，出版物供给质量直接关系阅读质量。要从阅读的上游入手，大 力推动出版业高质量发展，营造良好的政策环境和市场环境，支持出版社培育优秀编辑、优秀作者和 原创作品，做精内容、拓宽渠道，推出更多有营养、有口碑的精神食粮。 全民阅读还需要有便捷普惠的阅读空间。我们应加强对当代社会大众阅读特，点的研究，把数字 阅读和传统阅读更好结合起来，顺势而为，主动引导。读纸质书更接近阅读的本质，要守护和扩大这 个基本盘，引导人们多捧书卷，爱上纸墨书香。同时，积极发展数字出版、数字阅读新业态，加强数字 内容资源和平台建设，让人们在数字终端上也能进行有品质的阅读。 全民阅读必须全民行动。书香校园、书香家庭、书香社会建设应当协同发力，把阅读融入学校教 育教学、融入家庭家教家风建设、融入社会氛围营造，让老师、家长、社会各方面都来当好孩子们阅读 的引路人，更好地让孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。 (摘编自《把全民阅读作为文化基本建设来抓》，2025年第9期《求是》) 【材料三】近日，海外社交平台的一条热播短视频，让世界认识了这座来自中国的“魔法图书 馆”。视频里的这个立体书库，深18米，总体存书量已达400万册。15台全自动堆垛机可实现全自 动图书分拣和垂直调阅。从全馆数百万册纸本文献中调取一本书到读者手中，只需10分钟。站在 书架与书架之间向上张望，当堆垛机发出的微光照亮一个又一个书箱时，读者仿佛置身科幻世界。 不唯深圳图书馆，近年来陆续开放的天津滨海图书馆、北京城市图书馆等，也以极强的空间设计 感和先进的硬件设备，吸引了众多读者打卡。天津滨海图书馆取“书山”之意，梯田式的34层白色 阶梯呈波浪状自下而上铺开，展示千万种书籍。北京城市图书馆将中国传统的“赤印”和空间设计 结合，以“银杏树”为支柱，打造出“临山间、于树下、勤阅览”的读书意境。 除公共图书馆外，从城市书房到乡村书店，从地铁书角到社区书屋，各式各样的阅读空间都在逐 步焕新，不仅空间的美感提升，单一的卖书功能也被多种优质配套服务替代。社区阅读，不再是书架 与房屋的简单结合，而是依据各地文化特色设计各类书屋。 (摘编自《阅读空间焕新，为书香社会增添活力》，2025.5.9《光明日报》) 【材料四】随着AI技术的飞速发展，数字化阅读服务成为提升全民阅读的重要组成部分。在这 一领域，政府、企业以及社会组织应携手合作，共同推动数字化阅读平台的建设，并加强对低收入群 体、老年人和残障人士的阅读支持。同时，数字化平台应提供更多样的阅读体验，如在线书籍讨论 组、互动式阅读平台等，以激发读者的兴趣和提高参与度。 为了保证全民阅读政策的长远效应，必须考虑到阅读保障体系的可持续性和公平性。随着技术 的发展和全民阅读需求的增长，政策的实施不应停留在表面，更应落实到资源的分配和教育的普及 30 上。政府需要加强对贫困地区、农村和偏远地区的投资，确保所有人群都能平等地享受到优质的阅 读资源。 A时代的到来，使我们对“阅读”的理解和实践发生了革命性的变化。我们不仅要关注数字化 工具的普及，更应注重思维方式的转变，推动读者进行深度思考和批判性分析，塑造具有全球视野和 本土价值的阅读习惯。 全民阅读的终极目标，是提升国民的整体文化素养，推动社会的文化复兴和思维的创新。在这 一过程中，AI技术既是强有力的推动者，也是我们深入思考和文化塑造的工具。 (摘编自《人工智能时代，我们怎样促进全民阅读》，2025.4.23《中国新闻出版广电报》) 1.推动全民阅读需要从哪些方面发力？请结合【材料二】简要概括。(3分)》 2.请结合【材料三】分析国内阅读空间“焕新”的主要方向。(4分) 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.第四届全民阅读大会以“培育读书风尚建设文化强国”为主题，旨在引领读书风尚，以书香中 国推动文化强国建设。 B.因为读纸质书更接近阅读的本质，所以全民阅读要引导人们多捧书卷，爱上纸墨书香，不必发 展数字阅读。 C.深圳图书馆被称为“魔法图书馆”，总体存书量达400万册，从全馆调取一本书到读者手中只需 10分钟。 D.在AI时代，为保证全民阅读政策的长远效应，政策应落实到资源的分配和教育的普及上。 主题五生活百科 十二、阅读下面的材料，完成1~3题。(9分) 【材料一】自去年6月开始，国家卫生健康委已会同多部门启动“体重管理年”活动。 随着经济社会发展和生活水平提高，我国居民生活方式、饮食结构等发生较大变化，超重、肥胖 已成为危害群众健康的重大公共卫生问题。 肥胖不仅影响个人形象，更是多种慢性病的隐形推手。体重异常，特别是超重和肥胖是高血压、 糖尿病、高血脂、心脑血管疾病以及部分癌症等多种慢性病的重要危险因素。 医疗费用增加、工作效率下降、生活质量降低，引发自卑、抑郁等一系列心理问题。这些问题都 因肥胖而变得更加突出。专家提醒，体重管理不仅仅是减肥，更是通过科学的方式维持健康体重，预 防慢性病发生。 （摘编自《“国家喊咱减肥了”管理体重如何做？》，2025.3.14“新华网”)》 【材料二】肥胖已经成为我们国家卫生健康领域的一个严重问题。按照我们国家对肥胖症和超 重的诊断标准，中国成年人超重率达到了34.3%，肥胖症的患病率达到了16.4%。其次，6到17岁 的青少年儿童超重的人数达到了11.1%，肥胖症的患病率已经达到了7.9%。再小一点，6岁以下儿 童的超重率是6.8%，肥胖症的患病率是3.6%。 尽管我们国家成年人的超重和肥胖的患病率比西方国家略低，但是我们国家的青少年儿童的肥 31踏上取经之路。历经九九八十一难，唐僧始终凭借着坚定的信 念和顽强的毅力，取得真经，实现了自已的目标 8.(3分)示例一：《朝花夕拾》：鲁迅经历“看电影事件”，让他认 识到中国人不仅需要医学来治疗身体，更需要思想的觉醒。这 一转折点促使他弃医从文，投身于唤醒民众思想的事业，体现 了他从个人理想到社会责任的转变。 示例二：《简·爱》：简·爱得知罗切斯特已有妻子后，毅然离 开桑菲尔德庄园。这一转折点使她从对爱情的盲目追求转变 为对自尊和自爱的坚守，体现了她独立人格的成长。 示例三：《水浒传》：林冲遭高俅追杀，于山神庙听到陆谦阴谋 后怒杀仇人。这一反抗打破其隐忍退让的懦弱性格，推动他从 安分守已的军官蜕变为敢于反抗的梁山好汉，反抗社会的黑暗 阅读三 第一部分 专题一非连续性文本阅读 常考考点一文串讲练 【真题导路识考点】 (9分)1.(3分)①邓稼先从1958年开始投身祖国国防事业，深 入戈壁，隐姓埋名，兢兢业业，呕心沥血，在极其艰苦的条件下 做着惊天动地的事。他是埋头苦干的人。②他矢志不渝，勇挑 重担，攻坚克难，为筑牢国家安全基石，一干就是28年。他是 拼命硬干的人。③他热爱祖国，对党忠诚，不负人民，临危受 命，坚守诺言，为祖国成功造出了原子弹和氢弹。他是为民请 命的人。④他放弃了国外优厚的待遇，毅然回国，不计个人得 失，把最好的年华献给了祖国，为党和人民的国防事业奉献终 生。他是舍身求法的人。（每，点1分，答出3点即可） 2.(4分)①以国之名，悼我同胞。忘记历史就等于背叛，南京大 屠杀是民族之殇、人类之殇，炎黄子孙理应缅怀罹难同胞，表达 哀悼之情。②以史为鉴，居安思危。落后就要挨打，发展才能 自强。“巴黎和会”上，“战胜国”中国的合理要求被拒绝，历史 的耻辱不能忘记。③负重前行，托起未来。邓稼先等老一辈科 学家们舍小家为大家，才有了我们今天的岁月静好。举行国家 公祭是对当下的珍视，更是对未来的展望。④坚定立场，传递 向往。以最高级别仪式宣示国家立场，能唤起人们对和平的向 往与坚守，表达国家坚定改革开放、维护世界和平的决心。（每 点1分) 3.(2分)C 【思路点拨】①“只同意了”表述有误，②“并不满意”表述有误： ③选项表述正确：④“只有…才…”表述太绝对：“完全不 同”扩大了概念。 【考点强化针对练】 (9分)1.(3分)教育领域：大模型助力教学评价：医疗和制造业： 如提升机器人皮肤的仿生程序，AI定制义肢等技术帮助患者 44 与不公，反映了“官逼民反”的必然性。 9.(3分)示例一：《红星照耀中国》中的彭德怀可以做我的老师。 他出身贫苦却投身革命，在艰难环境中坚定地为民族解放而奋 斗，他教会我要为理想无私奉献，不畏艰辛。 示例二：《水浒传》中的鲁智深可以做我的老师。他见金氏父 女受欺凌，不顾自身安危拳打镇关西，后来又一路仗义行事。 他教会我面对不公时要挺身而出，坚守正义。 示例三：《简·爱》中的简·爱可以做我的老师。她在舅妈家 遭受虐待时，没有逆来顺受，而是反抗压迫者，后来面对洛伍德 学校严苛的校规，仍坚持用知识浇灌心灵。她教会我在面对逆 境时要坚守自尊、自强。 写作册 现代文阅读 康复；农业：自动化灌溉提效降本。 2.(3分)发展STEM教育，提升科学和技术领域的比例：延长平 均受教育年限；改善医疗增加寿命。 3.(3分)C【解析】A项，材料一中第3段提到“比如它提醒，我 在其中一页PPT停留了10分钟，表明这部分内容较难理解，建 议增加互动环节”，这里是说徐教授对于某个PPT讲解的时 长，并非“知新”教育评价大模型的停留时长。B项，材料二中 提到“新型硅胶材料的研发和制造工艺的改进将使皮肤能够更 好地适应机器人的关节运动和身体变形”，原文中“将”字表示 目前还没有完全实现这一效果。D项，材料四只是给出了2022 年全球创新指数前列国家人口素质情况表格，并没有我国与发 展中国家进行人口素质对比的相关内容，属于无中生有。 高频主题备考精练 ·、(9分)1.(3分)①铭记历史是为了捍卫历史真相与民族尊 严：②铭记历史可以传承抗战精神，汲取奋进力量；③铭记历史 让人们更加珍爱和平，珍惜如今的美好生活，警示未来。 2.(3分)示例：①保护好、利用好革命文物，比如发展科技手段」 修复历史文物，让历史记忆得以传承：②弘扬红色文化，创新展 陈方式，如纪念馆、博物馆可以策划不同主题的红色展览：③大 力发展红色文旅，扩大红色文化影响力，如开设红色研学游 路线。 3.(3分)B【解析】A项，由材料一第2段“修复抗战时期纸质 档案、影像胶片等各类文物数十万件”，第4段“已修复抗战照 片底片27万多张、电影胶片3000多盘”可知，选项中数量的对 应关系有误。C项，阅读材料三可知，选项中“回溯过去所有的 历史”于文无据。D项，材料四主要是说明红色文化资源的合 理利用，并不是“乡村振兴”，并且选项中“只要…就…”表 述太绝对。 二、(9分)1.(3分)①陕西省文化旅游市场规模。②陕西省各地 市占据全省文化旅游市场的份额。 2.(3分)①省文旅厅联合各市（区）各单位举办系列活动，推出惠 民措施。②为外国游客提供便捷的服务，提升外国游客的满意 度。③红色旅游与文化、教育、生态等业态融合发展，旅游产品 创新，体验形式多元化。 3.(3分)C【解析】材料三明确指出西安大唐不夜城“游客咨询 服务中心的西安银行境外来宾支付服务咨询中心”，是陕西首 个采用“服务中心+咨询中心”双中心模式建设的5A级重点景 区支付服务示范点，并非“秦始皇帝陵博物院景区”。C项属于 张冠李戴。 三、(9分)1.(4分)①古树名木具有不菲的商业价值和观赏价 值。②古树名木有重要的生态意义，串联起一套成熟的生态系 统。③古树名木携刻着回忆与乡愁。④古树名木被赋予了深 刻的文化内涵 2.(3分)①制定相关法律、法规，为保护古树名木提供法治保障。 ②实行“一树一策”保护措施，加强对古树名木树体支撑、防火 防雷等方面的保护。③定期对古树名木资源进行普查，掌握底 数和管理状况，建档立卡。④将古树名木保护与城市建设有机 结合，探索“生境整体保护”模式。⑤将古树名木保护管理经费 纳入财政专项预算，提供资金支持。（每点1分，答出3点即可） 3.(2分)C【解析】A项，结合材料二第1段“近日召开的国务 院常务会议审议通过《古树名木保护条例（草案）》。这是我国 首部古树名木保护专门法规”可知，它刚审议通过还并未实行 选项中“实行多年”表述有误：B项，结合材料二第2段“全国 棵树龄5000年以上古树名木均在陕西”，并非“陕西西安”；D 项，结合材料四第1、2段可知，是“保护以药王手植柏为代表的 古树名木”“并将全市古树名木资源纳入全国古树名木智慧管 理系统”，并非仅针对“药王手植柏”，D项表述有误 四、(9分)1.(3分)①中国武器能够在保证质量的前提下，提供 高性价比的装备。②中国可以提供体系化作战的一整套解决 方案。③中国国防装备出口按时保质保量交付。 2.(3分)①技术革新：深度融合，持续进化：②应用拓展：全面渗 透，创新业态：③产业协同：紧密联动，共创繁荣。 3.(3分)C【解析】由材料三第3段可知，选项将“智能家居领 域”与“教育领域”范畴混淆，应为“在教育领域，将为教育教学 带来新的活力与变革”。 五、(9分)1.(3分)①低空复杂环境全天候感知技术，提升了无 人机在恶劣天气和低光照场景下目标追踪与检测性能，有助于 解决“看不清”的问题。②低空感知基础模型自主进化技术 提升了系统适应性和精准度，对解决无人机“看不准”的问题 有帮助。③多机跨视角协同感知技术，提升了多机在单目标和 多目标跟踪场景下的成功率，有助于解决“看不全”的问题。 2.(4分)①西安在低空经济各产业环节都有较强的企业布局，产 业发展均衡且具备规模优势，有利于低空经济全面发展。②在 低空经济的关键领域一飞行器及配套方面，西安比较有优 势，能够在该领域形成更强的产业竞争力，带动低空经济整体 发展。 3.(2分)C【解析】A项，结合材料一“低空物流正以颠覆性的 姿态重塑现代生活图景…低空物流正在拓展‘即时送达’的 边界，将‘遥不可及’变为‘触手可及’”可知，选项“已然全面彻 底地重塑”表述过于绝对：B项，结合材料三的图表可知，2020- 2025年间中国低空经济市场规模并非“稳定匀速”增长：D项， 结合材料二第5段“这些创新让无人机在恶劣天气下的目标追 踪精度提升了6.3个百分点，低光照场景的目标检测性能提升 了13.2%”可知，选项中“在各类复杂环境下都具备了极高的 目标追踪和检测精准度”表述有误。 六、(9分)1.(4分)①白泽智慧学伴，个性化学习好助手。②AI 智能搜索，精准感知用户意图。③AI视频总结，章节核心知识 提取器。④AI视频导航，高效学习伴侣。 2.(3分)①部分学生过度依赖人工智能，缺乏个性化写作内容。 ②对于语言学科，有些学生觉得不需要背诵，这种观念不仅阻 碍知识积累，更影响思维能力发展。③转变教育理念，基础教 育要重视塑造学生的“健全人格”，强调科学教育，追求教育的 前瞻性。 3.(2分)D【解析】结合材料四第1段“一种观点在一些学生和 家长心中悄然滋生”可知，这是部分学生和家长的错误认 知。结合材料四第2段“语文教育远不单是教会学生遣词造 句、写作阅读，它更是文化传承的重要载体，是塑造人格、培育 思维的关键途径”可知，作者明确否定了“不必对语文教育倾 注太多心力”的观，点，强调语文教育至关重要。 七、(9分)1.(2分)金属铸造技艺、金属组装技艺。或：空心铸造 法、铸锻结合工艺，金属组装技艺。 2.(4分)518。这是用纵横相间的方法表示多位数。百位上五根 算筹纵放，表示5：十位上一根算筹横放，表示1：个位上一根横 放，余下三根纵放在下面，表示8。 3.(3分)C【解析】C项有误，由材料二“车马以青铜制造… 为主要装饰纹样”可知，除青铜外，秦陵一号铜车马还使用了金 银装饰，从“数量庞大…使用铸锻结合的工艺”可知，铜车马 还采用了金属组装、空心铸造、铸锻结合等工艺，C项中“是用 青铜铸造的外观逼真的仿马匹、车体形状的模型”以偏概全。 八、(9分)1.(3分)①通过实景演绎展现诗人故事和诗坛风气， 刻画诗人创作名篇前后的经历和思想状态。②变换叙事视角， 实现历史与现实的对话，解读诗歌意蕴。③升级拍摄场景，广 纳史料精华，邀请专家严格把关，确保细节贴近史实，赋予节目 厚重历史底蕴和不凡的艺术魅力。 2.(4分)示例：选择诗句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。 拍摄方案：先实景演绎李商隐在巴山雨夜，独对烛火，思念远方 亲人的场景，展现他的孤独与期待：然后探访团成员穿越到古 代，与李商隐交谈，倾听他讲述创作此诗的心境：回到现实时 空，探访团成员解读这句诗蕴含的思念之情：最后带领李商隐 “反向穿越”到现代，让他看看如今便捷的通讯方式和人们的 生活变化。 3.(2分)C【解析】材料三提到“《宗师列传·大唐诗人传》新 一期节目播出‘杜甫篇’，以诗为点、以史为线诠释杜甫的一 45 生”，选项中“以杜甫的诗歌为线索”表述有误。 九、(9分)1.(3分)①有助于青少年释放活力、调节状态，缓解学 习压力：②满足青少年不同的体育需求，增强体质：③促进青少 年个性化发展，提升综合索养。 2.(4分)示例：运动篇：借助智慧体育系统，结合自身身体索质 定制个性化运动方案：坚持多样化的运动形式，如跑步、球类运 动等，每周保证一定的运动时间。 生活篇：关注自身心理健康，遇到问题及时与家人、朋友或老师 沟通：保持规律作息，早睡早起：合理饮食，营养均衡。 3.(2分)A【解析】材料一第1段提到西安科技大学成立“智慧 运动与生命健康研究中心”旨在推动安全学科与多学科的交叉 融合发展，通过体育运动千预手段有效促进大学生心理健康 并非仅仅推动体育教育事业发展。 十、(9分)1.(4分)具体表现：劳动成果展示过于形式化，忽略了 劳动过程；对学生劳动精神的培育不足，劳动教育的意义未被 学生领会：劳动评价出现功利化偏差，忽视学生在劳动态度、协 作能力、价值观等方面的隐性成长。 产生的原因：教育管理者认知偏差，将劳动教育窄化为“体力劳 动”，忽视其价值观载体的功能：有的家长存在“劳动耽误学 习”的偏见，导致家庭劳动教育长期缺失。 2.(3分)①突出以劳动价值观为主的教育目标：②整合丰富多维 的劳动教有内容：③创设促进深度学习的劳动教育情境：④构 建科学精准的劳动教育评价体系。 3.(2分)A【解析】根据材料一中“家长都通过什么方式对孩子 进行劳动教育？”统计图可知，通过“培养孩子一项劳动爱好” 这一方式进行劳动教育的家长占59.8%，不足六成。 十一、(9分)1.(3分)①提升出版物供给质量：②构建便捷普惠 的阅读空间：③推动全民行动，协同发力。 2.(4分)①引人智能化设备，实现全自动图书分拣和垂直调阅 提升服务效率。②融合文化符号与美学理念，打造兼具艺术感 与沉浸感的阅读空间。③单一的卖书功能转为多种优质配套 服务。④依托各地文化特色设计各类书屋。 3.(2分)B【解析】结合材料二第3段“读纸质书更接近阅读的 本质，要守护和扩大这个基本盘…同时，积极发展数字出版 数字阅读新业态，加强数字内容资源和平台建设，让人们在数 字终端上也能进行有品质的阅读”可知，全民阅读既要引导人 们读纸质书，也需积极发展数字阅读。由此可知，选项中“不必 发展数字阅读”表述错误。 十二、(9分)1.(3分)①超重、肥胖已成为危害群众健康的重大 公共卫生问题，需要加以干预；②肥胖会影响个人形象、生理 和心理健康：③肥胖会增加医疗费用、降低生活质量和工作 效率。 2.(4分)示例：①牛腩脂防含量高，不适合作为减肥餐，并且这道 菜使当日蔬菜和畜禽肉的摄入量超标，可以替换为清蒸大虾。 ②水果的摄入量超标，且香蕉含糖量比较高，可以从食谱中减 去香蕉。（建议合理且有依据，写出一点得2分） 3.(2分)D【解析】A项，根据材料二第2段“但是我们国家的 46 青少年儿童的肥胖和超重的患病率，已经逼近了西方国家的比 例”可知，只是“逼近”，并没有“大大超过”；B项，“只要… 就…”的说法过于绝对：C项，根据材料四第4段可知，是“前 来问诊的不少家长会陷入‘盲目节食减肥的误区”，选项中 “肥胖孩子的家长都会盲目让孩子节食减肥”说法有误。 专题二文学类文本阅读 常考考点一文串讲练 任务一理清思路，把握文意 【真题导路识考点】 (24分)1.(3分)内容上，“赳赳老秦”照应文中老者高歌的内容， 既指文中的老者，也指老者所代表的雄壮勇武的秦人。表达效 果上，“赳赳老秦”以小见大，既锚定了本文的核心情节（歌 谣)和精神符号，又借历史语境增强了真实感，更以语言张力直 击人心。主旨上，“赳赳老素”不仅是对秦军精神的概括，更是 对“信念高于一切”的主题的升华。（每点1分) 2.(3分)①他进人盂将军大帐不被察觉，可见其武艺高强：②他 孤身一人前来救援，可见其胆识过人：③他对前线战况了如指 掌，可见其深谙军务；④他对军队存在的问题研判准确，可见其 精通兵法：⑤他敢以一敌多，可见其有备而来。 评分标准：每点1分，任答三点即可得3分。 3.(6分)第一问：第一次老者悄无声息进人大帐，孟将军受到惊 吓，下意识抽刀：第二次老者手持木棍，以一敌多，孟将军被羞 辱、被激怒，抽刀打算出击；第三次孟将军被“赳赳老秦”的气 势所震撼，被连续击打，他军人的责任和血性被唤醒，毅然挥刀 反击。 第二问：这样写，一是展现了孟将军的蜕变过程：二是从侧面反 映出老者施救的效果；三是使故事情节环环相扣，层层推进。 评分标准：第一问，每点1分，计3分：第二问，每点1分，计 3分。 4.(4分)①因误杀老者而哭。他失手杀了老者，害怕，懊悔。②因 明白了老者的用心良苦而哭。老者在用生命唤醒士气。③因 醒悟太晚而哭。对老者的多次提醒，他执迷不悟。④因曾经的 怯懦而哭。他面对匈奴增兵，不敢迎战。⑤因治军不力而哭。 他治军无方，少勇寡谋。⑥因有负军人职责而哭。他消极待 授，忘记了保家卫国的使命。⑦为“赳赳老秦”保国安民，不惜 生命的精神所震撼而哭。 评分标准：①为第一层级，答出①，得1分：②③为第二层级，答 出任意一点，得2分：④⑤为第三层级，答出任意一点，得3分： ⑥⑦为第四层级，答出任意一点，得4分。同时答出不同层级， 按高一层级标准赋分。意思对即可。 5.(4分)(1)(2分)用最简洁的语言、最简单的形式，表达最明确的 判断：表现老者回答得干脆利落、不容置疑，突出老者态度坚决。 (2)(2分)他觉得士兵数量多寡是战争胜负的决定因素。 评分标准：(1)答出回答“干脆利落”，得1分；答出老者“态度 坚决”，得1分。共2分：(2)答对即可得2分。 6.(4分)①老者。他有胆有识，有勇有谋，不惜用生命唤醒将士 保家卫国的士气。