主题1 热点关注-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文阅读写作册(陕西专用)

2025-12-16
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 现代文阅读
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.83 MB
发布时间 2025-12-16
更新时间 2026-03-02
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2025-12-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55444743.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

踏上取经之路。历经九九八十一难,唐僧始终凭借着坚定的信 念和顽强的毅力,取得真经,实现了自已的目标 8.(3分)示例一:《朝花夕拾》:鲁迅经历“看电影事件”,让他认 识到中国人不仅需要医学来治疗身体,更需要思想的觉醒。这 一转折点促使他弃医从文,投身于唤醒民众思想的事业,体现 了他从个人理想到社会责任的转变。 示例二:《简·爱》:简·爱得知罗切斯特已有妻子后,毅然离 开桑菲尔德庄园。这一转折点使她从对爱情的盲目追求转变 为对自尊和自爱的坚守,体现了她独立人格的成长。 示例三:《水浒传》:林冲遭高俅追杀,于山神庙听到陆谦阴谋 后怒杀仇人。这一反抗打破其隐忍退让的懦弱性格,推动他从 安分守已的军官蜕变为敢于反抗的梁山好汉,反抗社会的黑暗 阅读三 第一部分 专题一非连续性文本阅读 常考考点一文串讲练 【真题导路识考点】 (9分)1.(3分)①邓稼先从1958年开始投身祖国国防事业,深 入戈壁,隐姓埋名,兢兢业业,呕心沥血,在极其艰苦的条件下 做着惊天动地的事。他是埋头苦干的人。②他矢志不渝,勇挑 重担,攻坚克难,为筑牢国家安全基石,一干就是28年。他是 拼命硬干的人。③他热爱祖国,对党忠诚,不负人民,临危受 命,坚守诺言,为祖国成功造出了原子弹和氢弹。他是为民请 命的人。④他放弃了国外优厚的待遇,毅然回国,不计个人得 失,把最好的年华献给了祖国,为党和人民的国防事业奉献终 生。他是舍身求法的人。(每,点1分,答出3点即可) 2.(4分)①以国之名,悼我同胞。忘记历史就等于背叛,南京大 屠杀是民族之殇、人类之殇,炎黄子孙理应缅怀罹难同胞,表达 哀悼之情。②以史为鉴,居安思危。落后就要挨打,发展才能 自强。“巴黎和会”上,“战胜国”中国的合理要求被拒绝,历史 的耻辱不能忘记。③负重前行,托起未来。邓稼先等老一辈科 学家们舍小家为大家,才有了我们今天的岁月静好。举行国家 公祭是对当下的珍视,更是对未来的展望。④坚定立场,传递 向往。以最高级别仪式宣示国家立场,能唤起人们对和平的向 往与坚守,表达国家坚定改革开放、维护世界和平的决心。(每 点1分) 3.(2分)C 【思路点拨】①“只同意了”表述有误,②“并不满意”表述有误: ③选项表述正确:④“只有…才…”表述太绝对:“完全不 同”扩大了概念。 【考点强化针对练】 (9分)1.(3分)教育领域:大模型助力教学评价:医疗和制造业: 如提升机器人皮肤的仿生程序,AI定制义肢等技术帮助患者 44 与不公,反映了“官逼民反”的必然性。 9.(3分)示例一:《红星照耀中国》中的彭德怀可以做我的老师。 他出身贫苦却投身革命,在艰难环境中坚定地为民族解放而奋 斗,他教会我要为理想无私奉献,不畏艰辛。 示例二:《水浒传》中的鲁智深可以做我的老师。他见金氏父 女受欺凌,不顾自身安危拳打镇关西,后来又一路仗义行事。 他教会我面对不公时要挺身而出,坚守正义。 示例三:《简·爱》中的简·爱可以做我的老师。她在舅妈家 遭受虐待时,没有逆来顺受,而是反抗压迫者,后来面对洛伍德 学校严苛的校规,仍坚持用知识浇灌心灵。她教会我在面对逆 境时要坚守自尊、自强。 写作册 现代文阅读 康复;农业:自动化灌溉提效降本。 2.(3分)发展STEM教育,提升科学和技术领域的比例:延长平 均受教育年限;改善医疗增加寿命。 3.(3分)C【解析】A项,材料一中第3段提到“比如它提醒,我 在其中一页PPT停留了10分钟,表明这部分内容较难理解,建 议增加互动环节”,这里是说徐教授对于某个PPT讲解的时 长,并非“知新”教育评价大模型的停留时长。B项,材料二中 提到“新型硅胶材料的研发和制造工艺的改进将使皮肤能够更 好地适应机器人的关节运动和身体变形”,原文中“将”字表示 目前还没有完全实现这一效果。D项,材料四只是给出了2022 年全球创新指数前列国家人口素质情况表格,并没有我国与发 展中国家进行人口素质对比的相关内容,属于无中生有。 高频主题备考精练 ·、(9分)1.(3分)①铭记历史是为了捍卫历史真相与民族尊 严:②铭记历史可以传承抗战精神,汲取奋进力量;③铭记历史 让人们更加珍爱和平,珍惜如今的美好生活,警示未来。 2.(3分)示例:①保护好、利用好革命文物,比如发展科技手段」 修复历史文物,让历史记忆得以传承:②弘扬红色文化,创新展 陈方式,如纪念馆、博物馆可以策划不同主题的红色展览:③大 力发展红色文旅,扩大红色文化影响力,如开设红色研学游 路线。 3.(3分)B【解析】A项,由材料一第2段“修复抗战时期纸质 档案、影像胶片等各类文物数十万件”,第4段“已修复抗战照 片底片27万多张、电影胶片3000多盘”可知,选项中数量的对 应关系有误。C项,阅读材料三可知,选项中“回溯过去所有的 历史”于文无据。D项,材料四主要是说明红色文化资源的合 理利用,并不是“乡村振兴”,并且选项中“只要…就…”表 述太绝对。 二、(9分)1.(3分)①陕西省文化旅游市场规模。②陕西省各地 市占据全省文化旅游市场的份额。 2.(3分)①省文旅厅联合各市(区)各单位举办系列活动,推出惠 民措施。②为外国游客提供便捷的服务,提升外国游客的满意 度。③红色旅游与文化、教育、生态等业态融合发展,旅游产品 创新,体验形式多元化。 3.(3分)C【解析】材料三明确指出西安大唐不夜城“游客咨询 服务中心的西安银行境外来宾支付服务咨询中心”,是陕西首 个采用“服务中心+咨询中心”双中心模式建设的5A级重点景 区支付服务示范点,并非“秦始皇帝陵博物院景区”。C项属于 张冠李戴。 三、(9分)1.(4分)①古树名木具有不菲的商业价值和观赏价 值。②古树名木有重要的生态意义,串联起一套成熟的生态系 统。③古树名木携刻着回忆与乡愁。④古树名木被赋予了深 刻的文化内涵 2.(3分)①制定相关法律、法规,为保护古树名木提供法治保障。 ②实行“一树一策”保护措施,加强对古树名木树体支撑、防火 防雷等方面的保护。③定期对古树名木资源进行普查,掌握底 数和管理状况,建档立卡。④将古树名木保护与城市建设有机 结合,探索“生境整体保护”模式。⑤将古树名木保护管理经费 纳入财政专项预算,提供资金支持。(每点1分,答出3点即可) 3.(2分)C【解析】A项,结合材料二第1段“近日召开的国务 院常务会议审议通过《古树名木保护条例(草案)》。这是我国 首部古树名木保护专门法规”可知,它刚审议通过还并未实行 选项中“实行多年”表述有误:B项,结合材料二第2段“全国 棵树龄5000年以上古树名木均在陕西”,并非“陕西西安”;D 项,结合材料四第1、2段可知,是“保护以药王手植柏为代表的 古树名木”“并将全市古树名木资源纳入全国古树名木智慧管 理系统”,并非仅针对“药王手植柏”,D项表述有误 四、(9分)1.(3分)①中国武器能够在保证质量的前提下,提供 高性价比的装备。②中国可以提供体系化作战的一整套解决 方案。③中国国防装备出口按时保质保量交付。 2.(3分)①技术革新:深度融合,持续进化:②应用拓展:全面渗 透,创新业态:③产业协同:紧密联动,共创繁荣。 3.(3分)C【解析】由材料三第3段可知,选项将“智能家居领 域”与“教育领域”范畴混淆,应为“在教育领域,将为教育教学 带来新的活力与变革”。 五、(9分)1.(3分)①低空复杂环境全天候感知技术,提升了无 人机在恶劣天气和低光照场景下目标追踪与检测性能,有助于 解决“看不清”的问题。②低空感知基础模型自主进化技术 提升了系统适应性和精准度,对解决无人机“看不准”的问题 有帮助。③多机跨视角协同感知技术,提升了多机在单目标和 多目标跟踪场景下的成功率,有助于解决“看不全”的问题。 2.(4分)①西安在低空经济各产业环节都有较强的企业布局,产 业发展均衡且具备规模优势,有利于低空经济全面发展。②在 低空经济的关键领域一飞行器及配套方面,西安比较有优 势,能够在该领域形成更强的产业竞争力,带动低空经济整体 发展。 3.(2分)C【解析】A项,结合材料一“低空物流正以颠覆性的 姿态重塑现代生活图景…低空物流正在拓展‘即时送达’的 边界,将‘遥不可及’变为‘触手可及’”可知,选项“已然全面彻 底地重塑”表述过于绝对:B项,结合材料三的图表可知,2020- 2025年间中国低空经济市场规模并非“稳定匀速”增长:D项, 结合材料二第5段“这些创新让无人机在恶劣天气下的目标追 踪精度提升了6.3个百分点,低光照场景的目标检测性能提升 了13.2%”可知,选项中“在各类复杂环境下都具备了极高的 目标追踪和检测精准度”表述有误。 六、(9分)1.(4分)①白泽智慧学伴,个性化学习好助手。②AI 智能搜索,精准感知用户意图。③AI视频总结,章节核心知识 提取器。④AI视频导航,高效学习伴侣。 2.(3分)①部分学生过度依赖人工智能,缺乏个性化写作内容。 ②对于语言学科,有些学生觉得不需要背诵,这种观念不仅阻 碍知识积累,更影响思维能力发展。③转变教育理念,基础教 育要重视塑造学生的“健全人格”,强调科学教育,追求教育的 前瞻性。 3.(2分)D【解析】结合材料四第1段“一种观点在一些学生和 家长心中悄然滋生”可知,这是部分学生和家长的错误认 知。结合材料四第2段“语文教育远不单是教会学生遣词造 句、写作阅读,它更是文化传承的重要载体,是塑造人格、培育 思维的关键途径”可知,作者明确否定了“不必对语文教育倾 注太多心力”的观,点,强调语文教育至关重要。 七、(9分)1.(2分)金属铸造技艺、金属组装技艺。或:空心铸造 法、铸锻结合工艺,金属组装技艺。 2.(4分)518。这是用纵横相间的方法表示多位数。百位上五根 算筹纵放,表示5:十位上一根算筹横放,表示1:个位上一根横 放,余下三根纵放在下面,表示8。 3.(3分)C【解析】C项有误,由材料二“车马以青铜制造… 为主要装饰纹样”可知,除青铜外,秦陵一号铜车马还使用了金 银装饰,从“数量庞大…使用铸锻结合的工艺”可知,铜车马 还采用了金属组装、空心铸造、铸锻结合等工艺,C项中“是用 青铜铸造的外观逼真的仿马匹、车体形状的模型”以偏概全。 八、(9分)1.(3分)①通过实景演绎展现诗人故事和诗坛风气, 刻画诗人创作名篇前后的经历和思想状态。②变换叙事视角, 实现历史与现实的对话,解读诗歌意蕴。③升级拍摄场景,广 纳史料精华,邀请专家严格把关,确保细节贴近史实,赋予节目 厚重历史底蕴和不凡的艺术魅力。 2.(4分)示例:选择诗句“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。 拍摄方案:先实景演绎李商隐在巴山雨夜,独对烛火,思念远方 亲人的场景,展现他的孤独与期待:然后探访团成员穿越到古 代,与李商隐交谈,倾听他讲述创作此诗的心境:回到现实时 空,探访团成员解读这句诗蕴含的思念之情:最后带领李商隐 “反向穿越”到现代,让他看看如今便捷的通讯方式和人们的 生活变化。 3.(2分)C【解析】材料三提到“《宗师列传·大唐诗人传》新 一期节目播出‘杜甫篇’,以诗为点、以史为线诠释杜甫的一 45 生”,选项中“以杜甫的诗歌为线索”表述有误。 九、(9分)1.(3分)①有助于青少年释放活力、调节状态,缓解学 习压力:②满足青少年不同的体育需求,增强体质:③促进青少 年个性化发展,提升综合索养。 2.(4分)示例:运动篇:借助智慧体育系统,结合自身身体索质 定制个性化运动方案:坚持多样化的运动形式,如跑步、球类运 动等,每周保证一定的运动时间。 生活篇:关注自身心理健康,遇到问题及时与家人、朋友或老师 沟通:保持规律作息,早睡早起:合理饮食,营养均衡。 3.(2分)A【解析】材料一第1段提到西安科技大学成立“智慧 运动与生命健康研究中心”旨在推动安全学科与多学科的交叉 融合发展,通过体育运动千预手段有效促进大学生心理健康 并非仅仅推动体育教育事业发展。 十、(9分)1.(4分)具体表现:劳动成果展示过于形式化,忽略了 劳动过程;对学生劳动精神的培育不足,劳动教育的意义未被 学生领会:劳动评价出现功利化偏差,忽视学生在劳动态度、协 作能力、价值观等方面的隐性成长。 产生的原因:教育管理者认知偏差,将劳动教育窄化为“体力劳 动”,忽视其价值观载体的功能:有的家长存在“劳动耽误学 习”的偏见,导致家庭劳动教育长期缺失。 2.(3分)①突出以劳动价值观为主的教育目标:②整合丰富多维 的劳动教有内容:③创设促进深度学习的劳动教育情境:④构 建科学精准的劳动教育评价体系。 3.(2分)A【解析】根据材料一中“家长都通过什么方式对孩子 进行劳动教育?”统计图可知,通过“培养孩子一项劳动爱好” 这一方式进行劳动教育的家长占59.8%,不足六成。 十一、(9分)1.(3分)①提升出版物供给质量:②构建便捷普惠 的阅读空间:③推动全民行动,协同发力。 2.(4分)①引人智能化设备,实现全自动图书分拣和垂直调阅 提升服务效率。②融合文化符号与美学理念,打造兼具艺术感 与沉浸感的阅读空间。③单一的卖书功能转为多种优质配套 服务。④依托各地文化特色设计各类书屋。 3.(2分)B【解析】结合材料二第3段“读纸质书更接近阅读的 本质,要守护和扩大这个基本盘…同时,积极发展数字出版 数字阅读新业态,加强数字内容资源和平台建设,让人们在数 字终端上也能进行有品质的阅读”可知,全民阅读既要引导人 们读纸质书,也需积极发展数字阅读。由此可知,选项中“不必 发展数字阅读”表述错误。 十二、(9分)1.(3分)①超重、肥胖已成为危害群众健康的重大 公共卫生问题,需要加以干预;②肥胖会影响个人形象、生理 和心理健康:③肥胖会增加医疗费用、降低生活质量和工作 效率。 2.(4分)示例:①牛腩脂防含量高,不适合作为减肥餐,并且这道 菜使当日蔬菜和畜禽肉的摄入量超标,可以替换为清蒸大虾。 ②水果的摄入量超标,且香蕉含糖量比较高,可以从食谱中减 去香蕉。(建议合理且有依据,写出一点得2分) 3.(2分)D【解析】A项,根据材料二第2段“但是我们国家的 46 青少年儿童的肥胖和超重的患病率,已经逼近了西方国家的比 例”可知,只是“逼近”,并没有“大大超过”;B项,“只要… 就…”的说法过于绝对:C项,根据材料四第4段可知,是“前 来问诊的不少家长会陷入‘盲目节食减肥的误区”,选项中 “肥胖孩子的家长都会盲目让孩子节食减肥”说法有误。 专题二文学类文本阅读 常考考点一文串讲练 任务一理清思路,把握文意 【真题导路识考点】 (24分)1.(3分)内容上,“赳赳老秦”照应文中老者高歌的内容, 既指文中的老者,也指老者所代表的雄壮勇武的秦人。表达效 果上,“赳赳老秦”以小见大,既锚定了本文的核心情节(歌 谣)和精神符号,又借历史语境增强了真实感,更以语言张力直 击人心。主旨上,“赳赳老素”不仅是对秦军精神的概括,更是 对“信念高于一切”的主题的升华。(每点1分) 2.(3分)①他进人盂将军大帐不被察觉,可见其武艺高强:②他 孤身一人前来救援,可见其胆识过人:③他对前线战况了如指 掌,可见其深谙军务;④他对军队存在的问题研判准确,可见其 精通兵法:⑤他敢以一敌多,可见其有备而来。 评分标准:每点1分,任答三点即可得3分。 3.(6分)第一问:第一次老者悄无声息进人大帐,孟将军受到惊 吓,下意识抽刀:第二次老者手持木棍,以一敌多,孟将军被羞 辱、被激怒,抽刀打算出击;第三次孟将军被“赳赳老秦”的气 势所震撼,被连续击打,他军人的责任和血性被唤醒,毅然挥刀 反击。 第二问:这样写,一是展现了孟将军的蜕变过程:二是从侧面反 映出老者施救的效果;三是使故事情节环环相扣,层层推进。 评分标准:第一问,每点1分,计3分:第二问,每点1分,计 3分。 4.(4分)①因误杀老者而哭。他失手杀了老者,害怕,懊悔。②因 明白了老者的用心良苦而哭。老者在用生命唤醒士气。③因 醒悟太晚而哭。对老者的多次提醒,他执迷不悟。④因曾经的 怯懦而哭。他面对匈奴增兵,不敢迎战。⑤因治军不力而哭。 他治军无方,少勇寡谋。⑥因有负军人职责而哭。他消极待 授,忘记了保家卫国的使命。⑦为“赳赳老秦”保国安民,不惜 生命的精神所震撼而哭。 评分标准:①为第一层级,答出①,得1分:②③为第二层级,答 出任意一点,得2分:④⑤为第三层级,答出任意一点,得3分: ⑥⑦为第四层级,答出任意一点,得4分。同时答出不同层级, 按高一层级标准赋分。意思对即可。 5.(4分)(1)(2分)用最简洁的语言、最简单的形式,表达最明确的 判断:表现老者回答得干脆利落、不容置疑,突出老者态度坚决。 (2)(2分)他觉得士兵数量多寡是战争胜负的决定因素。 评分标准:(1)答出回答“干脆利落”,得1分;答出老者“态度 坚决”,得1分。共2分:(2)答对即可得2分。 6.(4分)①老者。他有胆有识,有勇有谋,不惜用生命唤醒将士 保家卫国的士气。定了社会科技创新潜在能力的强弱。例如,美国设置大量科学和技术领域的高级学位。统计数据显 示,有二分之一的创新者在本科阶段专攻了某种工程专业,超过90%的创新者主修了科学、技术、工 程、数学(STEM)中某个领域的专业,超过80%的剑新者拥有至少一个高级学位,55%的创新者在某 个STEM领域攻读到博士学位。根据联合国开发计划署发布的《2021/2022年人类发展报告》和 《2022年全球创新指数报告》的相关数据(见下表),全球创新指数名列前茅的国家,人口素质普遍 较高,包括平均受教育年限和出生时预期寿命。 2022年全球创新指数前列国家人口素质情况 国家名称 瑞士 美国 韩国 新加坡 德国 芬兰 丹麦 中国 日本 全球创新指数排名 2 6 7 8 10 11 13 平均受教育年限 13.9 13.7 12.5 11.9 14.1 12.9 13.0 7.6 13.4 出生时预期寿命 84.0 77.2 83.7 82.8 80.6 82.0 81.4 78.2 84.8 (摘编自“科技促进发展”公众号,有删改)》 1.科技改变生活,结合前三则材料,请你从不同的领域简要概括科技发展给人们的生活带来了哪些 便利。(3分) 2.根据【材料四】,谈一谈想要提高我国的人口素质,我们可以从哪些方面努力。(3分)》 3.下列对材料有关内容的表述,正确的一项是()(3分) A.“知新”教育评价大模型如果在某页PPT上停留时间较长,意味着这部分内容理解有难度。 B.新型硅胶材料的研发和制造工艺的改进使皮肤能够更好地适应机器人的关节运动和身体变 形,进而让机器人在运动过程中更加自然和灵活。 C.七种不同的喷灌技术有不同的特点,种植户可以根据作物特点、种植规模等选择适合的灌溉 方式。 D.2022年我国在全球创新指数排名第11位,与名列前茅的国家相比,我国人口素质有待进一步 提升,与发展中国家相比,我国人口素质位居前列。 高频主题备考精练 主题一热点关注 一、阅读下面的材料,完成1~3题。(9分)》 【材料一】8月的陕西师范大学校园,蝉鸣声声。一张泛黄的《黄河大合唱》手稿,静静地置于实 验室工作台。工作人员用棉签蘸取特制溶液,轻轻拂拭谱纸上几近消失的音符。在药剂的渗透下, 1939年延安鲁艺学子誊写的旋律渐次清晰。这是该校历史文化遗产保护教育部工程研究中心李玉 虎教授团队近期抢救的又一批抗战文物之一。 40年来,李玉虎带领团队应用自主研发技术,修复抗战时期纸质档案、影像胶片等各类文物数 11 十万件,为抢救民族记忆筑牢科技支撑。 “档案常因赋存环境、字迹材料与纸张之间的化学作用等,出现字迹褪色消失、扩散模糊、纸张 酸化脆化破碎等问题。”李玉虎介绍,团队从20世纪80年代起,便开始系统研究病害成因和治理手 段。经过反复试验,团队创新开发“褪变档案字迹恢复与保护”技术,让模糊难辨的字迹清晰显现并 保持稳定。 至今,李玉虎的团队已修复抗战照片底片27万多张、电影胶片3000多盘。“我们一直在和时间 赛跑。”李玉虎呼吁,将抗战文物修复纳入社会公益项目。“打破限于保护、保密的封闭现状,让修复 技术得到更广泛推广。”李玉虎说。 (摘编自《让战火的痕迹“不被磨灭”》,2025.8.13《科技日报》) 【材料二】八十年后回望“日本投降矣!”,其核心意义在于告诫我们:必须铭记历史,珍爱和平。 中华民族的文化基因中,本就蕴含着“和为贵”的包容精神。然而,珍视和平绝不意味着可以罔顾历 史是非。中日关系长期受困于沉重的历史问题,其症结在于日本方面始终未能对侵华战争期间的严 重罪行进行深刻彻底的反思。 日本政府至今未在具有法律效力的正式文件中就侵华战争作出清晰、明确且真诚的道歉。相 反,有时甚至转而指责中国“过度强调历史问题”。这种回避甚至模糊历史责任的态度,恰恰凸显了 铭记历史教训、捍卫历史真相与民族尊严的必要性和紧迫性。谈化或忘却那段刻骨铭心的历史伤 痛,无疑是对历史本身和民族情感的漠视。 铭记历史,归根结底是为了更好地走向未来。在新时代新征程上,我们尤须铭记胜利的极端艰 辛与巨大牺牲,弘扬中国人民在抗日战争壮阔历程中淬炼出的伟大抗战精神。这种精神将激励我们 克服前进道路上的一切艰难险阻,为实现中华民族伟大复兴、为全面推进强国建设而持续奋斗。 (摘编自《光明网评论员:铭记历史珍爱和平》,2025.8.15《光明日报》) 【材料三】近段时间,多地博物馆、纪念馆、档案馆围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯 战争胜利80周年主题策划推出形式丰富、各具特色的陈列展览。这些珍贵的历史文物,唤醒了那段 血与火的记忆,带领我们重温伟大的抗战精神,激发起澎湃的力量。 国家文物局数据显示,全国已登记不可移动革命文物3.6万余处,可移动革命文物100多万件/ 套。作为历史现场的“亲证者”,每一件革命文物都是历史肌理中不可磨灭的真实切片,都承载着无 可替代的证史价值,也因此有着震撼人心的力量。借助革命文物,历史不再是抽象的叙述,而是凝结 成可触可感的具象实体,不仅是构筑历史真相的基石,更是中华儿女不屈意志和品格的生动注脚。 习近平总书记指出,要把革命文物保护利用工作列入重要议事日程,加大工作力度,切实把革命文物 保护好、管理好、运用好,发挥好革命文物在党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育等方面的重 要作用。 (摘编自《用好革命文物弘扬抗战精神》,2025.8.15《光明日报》) 【材料四】在秉持科学保护理念的基础上,需对红色文化资源进行合理利用。一方面,完善保护 规划,运用多媒体虚拟仿真、人工智能等科技手段加大修缮保护力度;另一方面,健全长效保护机制, 确保红色文化建筑的真实性与完整性。弘扬红色文化,需深化革命史料和文物研究阐释,创新展陈 方式,丰富文旅体验,讲好革命先辈的动人故事。发展红色产业,应因地制宜、科学谋划,整合周边自 然文化资源,打造更多精品红色文旅线路和文创产品,为乡村振兴注入强劲的红色动能。开展红色 12 教育,则要立足革命纪念馆、红色旧址等场所,拓展教育实践场域,引导青少年深刻感悟红色文化与 革命精神,确保红色血脉代代相传。 (摘编自《传承红色文化助力老区发展》,2025.8.13《光明日报》) 1.我们为什么要铭记历史?根据【材料二】【材料三)简要回答。(3分) 2.为传承红色文化、做好爱国主义教育,我们可以怎样做?根据材料至少答出两点建议。(3分) 3.下列对材料有关内容的表述,正确的一项是()(3分) A.40年来,李玉虎带领团队应用自主研发技术,抢救了许多抗战文物,他们修复的电影胶片至今 已经达数十万件。 B.中国人受中华民族文化基因的影响,本就崇尚“和为贵”,但这并不意味着中国人就可以遗忘日 本侵华战争的历史 C.每一件革命文物都是历史肌理中不可磨灭的真实切片,借助革命文物,我们可以回溯过去所有 的历史。 D.如今要做好乡村振兴的后续工作,只要整合乡村资源,大力发展乡村红色旅游,就可以让乡村 快速发展起来。 二、阅读下面的材料,完成1~3题。(9分) 【材料一】根据中研普华《陕西省文化旅游行业“十五五”规划前景预测研究报告》显示,2022年 陕西省文化旅游市场规模为1200亿元,预计到2025年将达到1800亿元,市场规模稳步扩大。 陕西省文化旅游市场规模(2022-2025) 2000 0.20 1800 0.18 14.80% 15.10% 1600 0.16 12.50% 800 1400 0.14 1200 55( -0.12 1350 1000 0.10 800 1200 -0.08 600 0.06 400 0.04 200 0.02 0 0 2022年 2023年 2024年 2025年 ☐市场规模(亿元) 一增长率 西安:作为陕西省的省会和文化中心,西安占据了全省文化旅游市场的60%。 延安:红色文化旅游资源的开发,使延安成为重要的旅游目的地,市场份额为15%。 宝鸡:以法门寺、太白山为代表的旅游资源,占据了10%的市场份额。 其他地区:如咸阳、汉中、榆林等,合计占15%的市场份额。 【材料二】陕西省文化和旅游厅以“锦绣山河,美好旅程;三秦四季,畅旅欢歌”为主题,联合各市 (区)各单位举办主题日、主题月等系列活动525项,推出惠民措施185项。其中,陕西文旅惠民平台 面向用户发放20万张惠民券;西安推出1万张文化惠民卡,政府补贴400元,个人仅需100元即可 13 获得500元观演额度;商洛推出“大美秦岭·西商文旅双城卡”,整合西安、商洛两地文旅资源,并辐 射关中平原城市群8个地市、88家景区和民宿,面向全国发售;全省155家A级景区实行门票折扣 或免票优惠,旅行社、酒店民宿、旅游演出等推出折扣套餐、联票优惠。 (摘编自《惠民生促消费点燃大众旅游热情》,2025.5.26《中国旅游报》) 【材料三】为了让外国游客在陕西享受更加便捷的旅游体验,目前,陕西各大景区已经实现了多 种支付方式的全覆盖,包括银行卡刷卡、扫码支付以及现金支付等。在秦始皇帝陵博物院等热门景 区,还设置了专门的入境支付服务中心,为外国游客提供货币兑换、购物咨询等一站式服务。这些举 措便捷了外国游客的入境游,提升了外国游客的满意度。 “参观兵马俑是我多年来的梦想。中国对丹麦免签后,我就提前在‘秦始皇帝陵博物院境外融 合服务平台’上订好了门票。”来自丹麦的游客艾达说。 为艾达讲解的秦始皇帝陵博物院双语讲解员郑絮斐告诉记者,艾达口中的平台是陕西省首个文 博单位发布的方便外国游客支付的融合服务平台,外国游客在自己的国家就可以从线上预订门票、 使用本币结算,到达现场后,可直接持护照排队进场。 “10年前,我是在西安读大学。这次是带着家人一起来旅游,发现西安变化很大。”韩国游客朴 豪文一家在西安城墙上一边远眺城市一边感慨,过去到中国需要办理签证手续,现在不仅免签停留 时间延长了,而且景区便捷支付尤为方便,手里具有Visa、Master、银联等标识的境外银行卡持卡人 可实现刷卡购票、快速入园。 华灯初上,夜游西安大唐不夜城的游客逐渐增加,在游客咨询服务中心的西安银行境外来宾支 付服务咨询中心,几位外国游客正在咨询相关问题。该中心是陕西首个采用“服务中心+咨询中心” 双中心模式建设的5A级重点景区支付服务示范点。中心可以提供货币兑换、外卡取现、零钞兑换、 协助下载移动支付App等服务,使支付体验更加多元化。 (摘编自《“古今交融”让外国游客读懂长安故事》,2025.5.20《中国旅游报》) 【材料四】近年来,陕西红色旅游景区基础设施不断完善,景区品质逐步提升,数字景区建设取 得实效,更多年轻人将红色旅游作为了解历史、传承红色基因的主要方式。红色旅游与文化、教育、 生态等业态融合发展,旅游产品不断创新,游客体验形式逐步多元。 经过多年发展,陕西红色旅游逐渐形成了以“红色演艺+数字应用+场景复原与沉浸式体验”为 主要内容的新场景新空间新模式,以适应红色旅游年轻化的发展趋势,拓展了红色旅游发展空间。 为满足不同游客群体需求,陕西各地打造了更多特色红色旅游线路。西安市推出“重温峥嵘岁 月传承红色基因线路”“红色研学线路”等多条线路,将红色景点与历史文化、自然风光结合。宝鸡 市推出“红色与山水融合”“红色与青铜文化融合”等近20条红色旅游主题线路。延安市开发了“陕 北石窟探险探秘之旅”“长征红色文化之旅”等精品旅游线路,将红色文化与地方特色文化深度融 合。汉中市推出“红星照耀之旅”“红色古镇之旅”等20条红色精品旅游线路。“红色陕西·圣地延 安”“能源陕北·科技西安”“体验关中民俗·品味陕西味道”3条线路入选“建党百年红色旅游百条 精品线路”。 (摘编自《陕西红色旅游活力迸发》,2025.6.3《陕西日报》) 1.【材料一】是从哪两个方面说明陕西旅游情况的?(3分) 14 2.请结合后三则材料谈谈,陕西省文化旅游市场规模为什么能实现稳步扩大?(3分) 3.下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是()(3分) A.延安之所以能成为重要的旅游目的地,并且在陕西省文化旅游市场中占有一席之地,得益于陕 西省对红色文化旅游资源的开发。 B.如果一位外国游客来到西安城墙景区,并且他手里持有带有Master标识的境外银行卡,那么他 就可实现刷卡购票、快速人园。 C.秦始皇帝陵博物院景区设置的入境支付服务中心,是陕西首个采用“服务中心+咨询中心”双中 心模式建设的5A级重点景区支付服务示范点。 D.近年来,陕西红色旅游景区品质逐步提升,各地打造了更多红色旅游特色线路,满足了不同游 客群体需求。 三、阅读下面的材料,完成1~3题。(9分) 【材料一】古树名木有着重要的生态意义。除了不菲的商业价值与观赏价值外,一棵树更是一 个生态聚落,是生物的栖息地。保护古树名木,是推动生态文明建设的必然要求。一株株古树串联 起一套成熟的生态系统。古树滋养着万物,孕育着生命。珍视古树名木,也因为它镌刻着回忆与乡 愁。福建省福州市又被称作“榕城”,以树闻名恰恰是一份传承千年的城市礼物。苍劲古雅的树木, 不仅成了福州的象征,也内化为当地人的精神气质。不只是福州,对很多人来说,回忆童年、念及故 乡时,一株有故事的古树,可能蕴藏着一份可亲可感的记忆。礼赞古树名木,还因为它被赋予了深刻 的内涵。“十年树木,百年树人”,这是加快教育现代化、建设教育强国需要遵循的成长规律:“叶长 千年茂,根扎大地深”,这是俯下身子问计于民、问需于民的工作方法:“树高千尺总有根,水流万里 总有源”,这是中华文明源远流长、绵延不断的生动写照…从树木的生机与活力中,能读出中国人 的思维方式和生活哲学,也能感受中华文化的魅力和传承。 (摘编自《保护古树名木是意识更是行动》《人民日报》) 【材料二】近日召开的国务院常务会议审议通过《古树名木保护条例(草案)》。这是我国首部 古树名木保护专门法规,将为古树名木保护事业提供坚实法治保障。会议强调,要坚持保护第一,抓 紧制定修订古树名木保护管理标准、规范等配套制度体系,把分级分类保护、日常养护、采伐移植管 理等规定落实落细。 陕西是古树名木大省,现存古树名木72.73万棵,其中散生1.14万棵、古树群271个71.59万 棵。全国5棵树龄5000年以上古树名木均在陕西,分别为“黄帝手植柏(轩辕柏)”“保生柏”“老君 柏”“仓颉手植柏”“洛南古柏”。近年来,陕西对黄帝手植柏等5棵5000年以上的古树实行“一树一 策”保护,科学实施保护措施。通过划定保护范围,改造地面铺装,加强树体支撑,安装摄像头、消防 栓等设施设备,全面强化5棵古树防火、防雷、防风、防病虫害和防破坏能力。2024年,陕西省黄陵 县被纳入全国首批4个古树名木保护试,点县(区)。 (摘编自《我国首部古树名木保护专门法规出台如何守护这些 “有生命的文物”?》,2025.1.6“中央广电总台中国之声”) 15 【材料三】葱葱古树,需绵绵守护。科学管护古树名木是一项系统性工程,首先要摸清“家底”, 并在此基础上,不断走向法治化、规范化、精准化。 我国每十年组织开展一次古树名木资源普查,并适时开展补充调查,掌握资源底数和管理状况, 为古树名木建档立卡:新修订出台的森林法首次在法律层面将保护古树名木列为专门条款、多个省 份及城市出台相关地方性法规、推动古树名木保护纳入林长制督查考核;“全国古树名木智慧管理 系统”让普查范围内的古树名木全部实现落地上图,数据完整性、准确性、规范性大幅提升…。 在城镇化不断推进过程中,为把保护古树名木与城市建设有机结合起来,多地还探索“生境整 体保护”模式,通过打造形式多样的古树名木主题公园、绿美古树乡村、古树小区,发布古树主题旅 游线路、举办古树文化节等,推动古树名木与社区和谐共生,与生态旅游融合发展。 (摘编自《葱葱古树绵绵守护》,2025.1.2《人民日报》) 【材料四】新时代,如何保护以药王手植柏为代表的古树名木?首先要摸清底数。 铜川健全古树名木动态监管体系,落实“林长+生态护林员+监管员”三位一体的监管责任,定期 开展古树名木生长状况调查,完善古树名木档案信息,形成“一树一档”体检报告,科学制定“一树一 策”管护措施,并将全市古树名木资源纳入全国古树名木智慧管理系统。 在此基础上,铜川林业部门推出了因地制宜、科学保护的务实举措,为所有古树名木、古树群统 一建档、设立保护标牌,给特级古树及古树群统一设立保护公约牌,统一制定了管理办法,落实养护 措施、养护人员,签订养护责任书,推动古树名木保护管理走上规范化之路。近年来,铜川市政府持 续将古树名木保护管理经费纳入财政专项预算,并组织各区县包装策划古树保护项目,积极争取中 央、省上资金支持,已累计完成药王山“双柏”古树、高家庄村古槐等80余株古树养护复壮,其中 2024年全市投入200余万元,对药王手植柏、玄奘手植婆罗树、五行柏等30株古树采取了复壮措施。 (摘编自《守护“绿色文物”传承历史文化》,2024.12.22《陕西日报》)》 1.请结合【材料一】,分点概括保护古树名木的原因。(4分) 2.保护古树名木需要科学的方法,请你根据上述材料,谈谈科学保护古树名木的举措有哪些。(3分) 3.下列对材料有关内容的表述,正确的一项是( )(2分) A.《古树名木保护条例(草案)》是我国实行多年的古树名木保护专门法规,为古树名木保护事业 提供了坚实保障。 B.陕西是我国古树名木大省,古树名木数量众多,全国5棵树龄5000年以上的古树名木皆在陕西 西安。 C.科学管护古树名木具有系统性,要在摸清底数的基础上,不断走向法治化、规范化、精准化。 D.陕西省铜川市为保护药王手植柏,落实三位一体的监管责任,并将古柏资源纳入全省古树名木 智慧管理系统。 16

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