第3篇 湖心亭看雪-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册（陕西专用）

1.2025新考法根据提示，解释下列句子中加点 D.滁、扬之人 的词语。(4分) 居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记)》 文言语句 方法提示 解释 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分)》 石守道、孙明复、梅圣俞既没，皆经理其 者出涕相吊 成语推断法：感激涕零 (1) 家。或言之朝廷，官其子弟。 语法分析法：（欧阳修） 四岁而孤 (2) 四岁]而孤 比成人 课内迁移法：比至陈 (3) 查阅字典法：①放松， 4.下列哪句话是本文“除、扬之人，至为立生祠” 宽而不弛 松懈。②放，放纵。③ (4) 的原因？请选择最佳选项并结合本文与《醉翁 解除，废除。④延缓。 亭记》内容分析。(2分)（注释：“立生祠”意 2.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的 即为活着的人修建祠庙并祭祀以表达感激与 一项是( )(2分) 敬重。) A.公笃于朋友 A.山水之乐，得之心而寓之酒也。 万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》) B.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 B.不以贵贱生死易意 C.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 策之不以其道(《马说》) C.其政察而不苛 安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》) 第3篇·湖心亭看雪（明未清初·张岱） 【作者简介】张岱(1597一1689)，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 原文呈现 参考译文 重点注释 崇祯五年十二月，我住在西湖。接 崇祯五年十二月，余住西湖。 ①更(geng)定：晚上八时 连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日音都消失了。这一天晚上八时左右，我 左右。 更定矣，余孥一小舟，拥毳④衣撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火 ②拏(n):撑（船）. 炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花③拥：裹、围。 炉火，独往湖心亭看雪。雾松©沆周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然 ④毳(cui):鸟兽的细毛。 砀，天与云与山与水，上下一白，湖一体，白茫茫一片，湖上（比较清晰的）影 上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道 ⑤雾淞(song):天气寒冷 与余舟一芥、舟中人两三粒而己。痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小 时，雾冻结在树木的枝叶 舟、舟中的两三粒人影罢了。 上形成的白色松散冰晶。 到亭上，有两人铺毡对坐，一 到了亭子上，看见有两个人已铺好 ⑥沆砀(hang dang):白汽 童子烧酒炉正沸。见余大喜日：了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里 “湖中焉得更®有此人！”拉余同的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高 弥漫的样子。 饮。余强饮三大白而别。间其姓兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！” ⑦焉得：哪能。⑧更：还。 拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯⑨白：古人罚酒时用的酒杯。 氏，是金陵人，客此”。及下船，舟酒，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，( ⑩客此：客居此地。 子”喃喃曰：“莫说相公心痴，更有得知他们是金陵人，客居此地。等到（回 ①舟子：船夫。 痴似相公者。” 来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公 您痴，还有像您一样痴的人呢。” ②相公：旧时对士人的尊称。 14 【思维导图】 (湖中人鸟声俱绝—冰天雪地、万籁俱寂)特立独行 痴行 独往湖心亭看雪—傲岸自恃、独立不羁)不随流俗 山水（天人合一） (远景（大）：雾淞沆砀…上下一白 湖心亭看雪痴景 白描手法 情趣（高雅脱俗） (近景（小）：湖上影子…两三粒而已) 故国（伤感怀念） 崇祯五年十二月 (无限怅惘 痴情 故国之思 (金陵人 淡淡哀愁 【文章主旨】本文记叙了作者前往湖心亭看雪的经过，描绘了幽静深远、洁白广阔的雪景以及湖心亭奇 遇，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。 。词句过关·夯基础。 一、字词释义 二、句子翻译 1.词类活用 1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 名词作动词 ①大雪（三日 2.余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 ②是金陵人，客此 2.一词多义 (1)更：①是日更定矣 3.雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②湖中焉得更有此人 (2)白：①上下一白 ②余强饮三大白而别 4.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人 3.重点实词 两三粒而已。 (1)湖中人鸟声俱绝 俱： (2)是日更定矣 更定： 5.湖中焉得更有此人！ (3)余孥一小舟 拏： (4)拥毳衣炉火 拥： 6.莫说相公痴，更有痴似相公者。（倒装句·状 (5)雾淞沆砀 沆砀： 语后置) (6)惟1长堤一痕 惟： (7)余强1饮三大白而别 强： 三、文意理解 (8)及1下船 及： 1.(教参“问题探究”1)如何理解“独往湖心亭看 (9)莫说相公痴 莫： 雪”中的“独往”？ 4.文言虚词 (1)湖中焉得更有此人 (2)余强饮三大白而别 (3)更有痴似相公者 15 2.文章表现了作者怎样的生活情趣？结合内容3.（教材“思考探究”一节选）课文是从哪几个角 简要分析。 度写西湖雪景的？试作具体分析。 备考演练·提能力 】课外单篇迁移练 皆在朝 成语推断法：有始有终 (4) 迁移点：心境阅读下面的文言文，完成1~4 日始出 题。(12分) 2.下列句子中加点的“之”，与“多于堤畔之草” 西湖最盛，为春，为月。一日之盛，为朝烟， 中“之”的意义和用法全都相同的一项是 为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃 ( )(2分) 相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园 A.环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》) 中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为 B.何陋之有(《陋室铭》) 桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带， C.醉翁之意不在酒(《醉翁亭记》) 绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨， D.吾妻之美我者(《邹忌讽齐王纳谏》)》 罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳治极矣。然杭人游 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 湖，止午未申②三时，其实湖光染翠之工，山岚设 (1)与杏桃相次开发，尤为奇观。(2分) 色之妙，皆在朝日始出，夕春③未下，始极其浓媚。 月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣 味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ (2)此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ (选自袁宏道《晚游六桥待月记》) (2分) 【注释】①罗纨(wn):丝织品。②午未申： 指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在上午十 一点至下午五点的这段时间。③夕春：夕阳。 4.请结合本文和《湖心亭看雪》，说说袁宏道与张 1.2025新考法根据提示，解释下列句子中加点 岱游湖时的心境有何不同。(2分)》 的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 查阅字典法：①训练。 梅花为 ②约束。③统率。(1) 寒所勒 ④雕刻。 石篑数 课内迁移法：扶苏以数 (2) 为余言 谏故 语境推断法：联系上句 竟不忍去 (3 “余时为桃花所恋” 16三、1.①意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀：②表现作 者治理下政治清明的社会现实。 2.句子：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而 寓之酒也。 作用：在文章中起画龙，点睛、勾画出全文主旨的作用，也是全文 展开的线索。 3.①运用设问的修辞手法，解释了醉翁亭的由来：②表达了作者 对亭的喜爱和给亭命名的自得之感。 【课外单篇迁移练】(12分)1.(4分)(1)眼泪(2)幼而无父 (3)等到(4)放松，松懈 2(2分)A【解析】A项“于”，均为介词，对，对于；B项“以”，介 词，因为/介词，按照：C项“其”，代词，指欧阳修/副词，表示祈 使语气：D项“之”，结构助词，的/助词，定语后置的标志，不译 3.(4分)石守道、孙明复、梅圣俞去世后，（欧阳修）都照管他们的 家眷。或者向朝廷进言，给他们的子弟封官。 4.(2分)B这句话体现了欧阳修与民同乐的情怀，欧阳修在除 州为政时“察而不苛，宽而不弛，吏民安之”，所以滁、扬之人 “至为立生祠”来表达对他的感激与敬重。 【参考译文】熙宁五年秋七月，欧阳修在汝阴去世。天下的学 者听到这个消息，都流着眼泪悼念。 欧阳修，字永叔，四岁就没有了父亲，（母亲）韩国夫人亲 自教导他读书。欧阳修聪明、悟性高，超过常人，看过的书就能 背诵。等到成年时，写的当时流行的骈体文，已经远超同辈。 翰林学士胥偃当时在汉阳，看到欧阳修的文章后很惊奇，说： “你将来一定会闻名于世。”胥公就将他安置在门下。欧阳修 对朋友忠诚，不会因为地位高贵贫贱或生死而改变态度。石守 道、孙明复、梅圣俞去世后，（欧阳修）都照管他们的家眷。或 者向朝廷进言，给他们的子弟封官。欧阳修在滁州的时候，给 自己取别号叫醉翁，还在琅琊山上建了一座亭子，用醉翁给亭 子命名。欧阳修先后担任过七个郡的太守，他的治理既严明又 不苛刻，宽松而不松懈，让官吏和百姓都感到很安心。滁州和 扬州的百姓，甚至为他修建了祠庙（来纪念他）。 第3篇*湖心亭看雪 一、1.①下雪②客居 2.(1)①古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时 ②还 (2)①白色②古人罚酒时用的酒杯 3.(1)都(2)晚上八时左右(3)撑（船）(4)裹、围(5)白 汽弥漫的样子(6)只有(7)尽力(8)等，等到(9)不要 4.(1)疑问代词，怎么，哪里(2)连词，表顺承，就(3)代词，… 的人 二、1.接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 2.我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭 看雪。 3.(湖上)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白 茫茫一片。 4.只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓 和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。 5.在湖中哪能还有这样的人呢！ 6.不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 又 三、1.只有作者这样的雅士，才会夜赏西湖雪景，独与天地精神往 来。表现了作者傲岸自恃的情怀和独立不羁的精神。 2.作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下独自前往湖心亭看 雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的高雅情趣。 3.①侧面描写，即“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”两句，没有正面 写雪，而写“大雪三日”后人声鸟鸣断绝，寂寥凄清。②间接描 写，即“雾淞沆砀…上下一白”几句，没有直接写雪，而是写 出了雪后雾气弥漫，云天山水合而为一，完全成为雪与雾的世 界。③动态描写，“湖上影子…舟中人两三粒而已”几句，由 远及近，把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起，极写大雪造 成的“艺术效果”。 【课外单篇迁移练】(12分)1.(4分)(1)约束(2)屡次(3)离 开(4)开始 2.(2分)C【解析】例句中的“之”是结构助词，可译为“的”。 A项中的“之”是代词，它，指城郭：B项中的“之”是宾语前置 的标志，不译：C项中的“之”是结构助词，可译为“的”：D项中 的“之”是助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。 3.(4分)(1)(2分)和杏花、桃花依次开放，更是奇特的景观。 (2)(2分)这种乐趣只能留给山中的僧人和游客享受，怎么能 对那些庸俗的人说呢？ 4.(2分)袁宏道游湖时心境轻松愉悦，尽情享受西湖美景：张岱 游湖时则带有遗世独立、孤高自赏的心境，流露出对故国的 思念。 【参考译文】西湖最美的时候，是春天，是月夜。一天之中最美 的景色，是早晨的烟雾，是傍晚的山岚。今年春雪很多，梅花被 寒气约束，和杏花、桃花依次开放，更是奇特的景观。石篑屡次 跟我说：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，赶紧 去观赏吧。”我当时被桃花迷住了，竞然不忍心离开。湖上从断 桥到苏堤这一带，绿草如烟，红花似雾，弥漫二十多里。美妙的 音乐随风飘扬，（仕女）带粉香的汗水如雨流淌，身穿丝织品制 作的衣物的游客之多，比堤畔的草还多，实在是艳丽到极点了。 然而杭州人游览西湖，仅仅在上午十一点到下午五点这段时 间，其实，湖水被染成绿色的巧妙，山岚被添加色彩的奇妙，都 在旭日初升、夕阳还未落山之时，（西湖）才最浓艳娇媚。月夜 的美景更是难以用言语形容，那花的姿态、柳的柔情，山的容 颜、水的意味，别有一番情趣。这种乐趣只能留给山中的僧人 和游客享受，怎么能对那些庸俗的人说呢？ 课外单篇·批注式提升练一一人物篇 【阅读指导实战练】1.幼而无父对…感到惊奇对…说 非常授予官职每天慰劳帮助，救济 2.(1)介词，用、拿（2)介词，凭借 3.(1)扶风茂陵(2)致力(3)马授(4)平陵人孟冀，有计谋 名(5)也 4.(1)马援。 (2)介绍马授早年的经历与志向，凸显其志存高远。并且详细 记述了其为官时受人敬重的事，以及与孟冀的对话。 (3)语言描写。 (4)志向远大，坚韧不拔，不居功自傲，一心为国。 【对接中考仿真练】(12分)1.(4分)(1)授予官职(2)每天 (3)慰劳(4)帮助，救济