精品解析：新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 学校：____班级：____班 姓名：____考号：____ 考生须知：1．本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷2页。 2．满分100分。考试时间60分钟。 3．考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 个人与社会的关系是人生道路上的基础关系。下列对这一关系的表述,不正确的是（ ） A. 社会为个人生存发展提供必要条件 B. 人是社会的人,我们都是社会的一员 C. 社会的存在可以不依赖于个人 D. 社会发展离不开每个人的努力 2. 周末，小辉和家人一起去公园游玩，看到公园里有很多人在锻炼、放风筝、野餐等，大家都享受着美好的时光。这体现了（ ） A. 社会生活是复杂多变的 B. 社会生活是绚丽多彩的 C. 社会生活是单调乏味的 D. 社会生活是充满竞争的 3. 下图漫画《援手》中，路人帮助摔倒老人的行为（ ） ①是亲社会行为表现 ②体现了对他人的关爱 ③有利于促进社会和谐 ④是为了获得他人赞美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中（ ） ①知识不断丰富 ②能力不断提高 ③规则意识增强 ④价值观念养成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 5. 以下属于亲社会行为的是（ ） ①主动参与社区垃圾分类宣传活动 ②看到同学被欺负，选择默默走开 ③在公交车上老人、孕妇让座 ④利用周末时间去敬老院看望老人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 社会秩序是社会生活的一种有序化的状态。社会秩序包括（ ） ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 7. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列了解社会生活的做法中正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传　 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④宅在家中，不与他人交往 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 8. 人们在公共场所保持安静；公路上行人、自行车、机动车各行其道。以上两种现象分别体现了哪些方面的社会秩序（ ） A. 交通秩序、社会管理秩序 B. 生产秩序、交通秩序 C. 社会管理秩序、交通秩序 D. 公共场所秩序、交通秩序 9. 上下学、上下班“高峰期”，我县各重要路口都有文明交通劝导员协助交警疏导交通，有效地缓减县城交通的拥堵。县创文办坚持倡导开展此项活动，是因为（ ） ①社会正常运行需要秩序②社会秩序就是交通秩序 ③社会秩序能营造良好的社会环境④社会秩序是人民安居乐业的保障 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 10. 诚信是中华民族的传统美德，是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是（ ） A. 不学礼，无以立 B. 己所不欲，勿施于人 C. 交友投分，切磨箴规 D. 人而无信，不知其可也 11. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这就话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼则不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼体现国家形象 ③文明有礼有利于形成安定有序的社会 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障。漫画中的人物行为启示我们在生活中应（ ） A. 树立安全意识，杜绝人为事故 B 树立规则意识，自觉遵守规则 C. 增强风险意识，激发好奇心理 D. 提高防护能力，预判所有危险 13. 学校开展“法律在我心中”普法宣传活动，活动中发现部分学生的法治观念相对薄弱。如果你也存在这种情况，你打算（ ） A. 把法律作为自己唯一的行为准则 B. 把法律学习作为主要的学习任务 C. 主动学习法律，参与法治实践活动 D. 组织全校师生进行法律知识的学习 14. 某网络主播为吸引流量，编造“某地发生重大事故”的虚假信息并传播，引发公众恐慌。该主播的行为（ ） ①违反道德，缺乏诚信 ②违反法律，扰乱秩序 ③有利于增加粉丝数量 ④应受到法律制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（ ） A. 赵某违章停车被交警部门罚款200元 B. 市民孙某向环保部门反映某企业的违法排污行为 C. 张某向消费者协会投诉某商场产品存在质量问题 D. 人民法院就李某某侵害他人名誉权一案进行审理 二、非选择题（本大题共3道题，其中第16题17分，第17题21分，第18题17分） 16. 材料分析题 某中学开展“走进社区，服务居民”社会实践活动。活动中，同学们分成多个小组：一组协助社区工作人员清理楼道杂物、铲除小广告，改善社区环境；二组走进社区养老院，为老人表演节目、陪老人聊天，给老人带去欢乐；三组在社区广场设置“普法宣传角”，向居民普及垃圾分类、消防安全等法律知识和生活常识。社区居民纷纷为同学们的行为点赞。 （1）材料中同学们的行为属于哪类社会行为？这类行为对个人成长有什么意义？ （2）作为中学生，我们应如何向材料中的同学学习，养成亲社会行为？ 17. 材料一 小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”“没事，我不到，他们不会走的。”结果小方迟到了。 材料二 诚信就是诚实、守信用。诚信是中华民族的传统美德。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）结合材料一，请你列举日常生活中不讲诚信的行为： （2）诚信无价，诚信有什么重要意义？ （3）结合材料二，请你谈谈如何做一个诚信的人？ 18. 阅读材料，回答问题。 某校八年级（2）班有些同学沉迷于游戏机房或网吧，对文化知识的学习不感兴趣，缺乏刻苦学习的精神，存在怕动脑筋、抄袭作业的现象。为了帮助这些同学，班委会决定组织一次班会。 （1）请你确定本次班会的主题。 （2）运用所学知识，谈谈青少年如何理性参与网络生活，为营造清朗的网络空间做贡献？ （3）请谈一谈，如何利用网络平台传播正能量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 学校：____班级：____班 姓名：____考号：____ 考生须知：1．本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷2页。 2．满分100分。考试时间60分钟。 3．考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 个人与社会的关系是人生道路上的基础关系。下列对这一关系的表述,不正确的是（ ） A. 社会为个人生存发展提供必要条件 B. 人是社会的人,我们都是社会的一员 C. 社会的存在可以不依赖于个人 D. 社会发展离不开每个人的努力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：社会是由个人组成的，个人是社会的细胞，社会的存在和发展离不开个人的活动。故C说法错误； A：人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供了物质支持和精神滋养等必要条件。故A说法正确； B：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。故B说法正确； D：社会的发展是无数个人共同努力的结果。每个人都在自己的岗位上为社会做出贡献，无论是从事生产劳动、科学研究，还是进行文化传播、社会服务等，每个人的努力都汇聚成了推动社会前进的动力。故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 2. 周末，小辉和家人一起去公园游玩，看到公园里有很多人在锻炼、放风筝、野餐等，大家都享受着美好的时光。这体现了（ ） A. 社会生活是复杂多变的 B. 社会生活是绚丽多彩的 C. 社会生活是单调乏味的 D. 社会生活是充满竞争的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会生活特点的理解。 B：题干中“锻炼、放风筝、野餐”等多样化活动，展现了社会生活的丰富性和多样性，故B符合题意； A：题干描述的是人们在公园中轻松愉快的活动场景，未体现社会生活的复杂性和多变性，故A不符合题意； C：题干中的场景充满活力，与“单调乏味”完全相反，故C说法错误； D：题干未提及竞争关系，而是强调人们享受生活，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 下图漫画《援手》中，路人帮助摔倒老人的行为（ ） ①是亲社会行为的表现 ②体现了对他人的关爱 ③有利于促进社会和谐 ④是为了获得他人赞美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：路人帮助摔倒老人的行为属于帮助他人，是亲社会行为的表现，故①符合题意； ②：帮助老人体现了对他人的关心和爱护，故②符合题意； ③：这种互助行为有利于营造友善的社会氛围，促进社会和谐，故③符合题意； ④：亲社会行为的动机通常是无私的，帮助老人并非为了获得他人赞美，故④说法错误； 故本题选A。 4. 人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中（ ） ①知识不断丰富 ②能力不断提高 ③规则意识增强 ④价值观念养成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化过程相关知识。 ①：社会化过程中需要学习知识，故①符合题意； ②：能力提升是社会化的重要表现，故②符合题意； ③：规则意识增强体现对社会规范的适应，故③符合题意； ④：价值观养成是社会化核心目标之一，故④符合题意； 故本题选D。 5. 以下属于亲社会行为的是（ ） ①主动参与社区垃圾分类宣传活动 ②看到同学被欺负，选择默默走开 ③在公交车上为老人、孕妇让座 ④利用周末时间去敬老院看望老人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：主动参与社区垃圾分类宣传活动属于服务社会公益行为，故①符合题意； ②：看到同学被欺负选择默默走开是缺乏责任感的表现，不属于亲社会行为，故②不符合题意； ③：在公交车上为老人、孕妇让座是助人为乐的表现，故③符合题意； ④：利用周末去敬老院看望老人是关爱他人、奉献社会的行为，故④符合题意； 故本题选C。 6. 社会秩序是社会生活的一种有序化的状态。社会秩序包括（ ） ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会秩序认识和理解。 ①②③④：依据教材知识并分析题干可知，社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等都是与我们日常生活关系密切的社会秩序，故①②③④说法符合题意； 故本题选D。 7. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列了解社会生活的做法中正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传　 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④宅在家中，不与他人交往 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确了解社会生活的方式。 ①：积极参加夏令营活动有助于接触社会，增长见识，故①说法正确； ②：开展社会调查和普法宣传是主动参与社会实践的表现，故②说法正确； ③：未开发的丛林存在安全隐患，可能危及人身安全，故③说法错误； ④：宅在家中不与他人交往属于封闭自我，不利于了解社会，故④说法错误； 故本题选B。 8. 人们在公共场所保持安静；公路上行人、自行车、机动车各行其道。以上两种现象分别体现了哪些方面的社会秩序（ ） A 交通秩序、社会管理秩序 B. 生产秩序、交通秩序 C. 社会管理秩序、交通秩序 D. 公共场所秩序、交通秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序。 ABCD：依据教材知识，人们在公共场所保持安静，体现了公共产所的秩序；公路上行人、自行车、机动车各行其道，体现了交通秩序，故ABC说法错误；D说法正确； 故本题选D。 9. 上下学、上下班的“高峰期”，我县各重要路口都有文明交通劝导员协助交警疏导交通，有效地缓减县城交通的拥堵。县创文办坚持倡导开展此项活动，是因为（ ） ①社会正常运行需要秩序②社会秩序就交通秩序 ③社会秩序能营造良好的社会环境④社会秩序是人民安居乐业的保障 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①③④：县创文办坚持倡导开展文明交通劝导员协助交警疏导交通，有效地缓减县城交通的拥堵。这样做是因为社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障；社会秩序能营造良好的社会环境 ，故①③④符合题意； ②：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序等内容，故②说法错误； 故本题选B。 10. 诚信是中华民族的传统美德，是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是（ ） A. 不学礼，无以立 B. 己所不欲，勿施于人 C. 交友投分，切磨箴规 D. 人而无信，不知其可也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诚信的理解。 D：结合所学知识可知，“人而无信，不知其可也”意思是人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么，强调了诚信的重要性，与诚信是我们融入社会的“通行证”相对应；故D符合题意； A：“不学礼，无以立”强调的是礼仪的重要性；故A不符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”体现的是换位思考、尊重他人；故B不符合题意； C：“交友投分，切磨箴规”说的是结交朋友要意气相投，互相切磋劝诫；故C不符合题意； 故本题选D。 11. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这就话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼则不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼体现国家形象 ③文明有礼有利于形成安定有序的社会 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 ①②③：依据题文，人不守礼就没法生存，做事没有礼则不能成功，国家没有礼则不安宁，由此可知文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼体现国家形象；文明有礼有利于形成安定有序的社会，故①②③符合题意； ④：礼貌待人是中华民族的传统美德与题文主旨不符，故④不符合题意； 故本题选A 12. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障。漫画中的人物行为启示我们在生活中应（ ） A. 树立安全意识，杜绝人为事故 B. 树立规则意识，自觉遵守规则 C. 增强风险意识，激发好奇心理 D. 提高防护能力，预判所有危险 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 B：漫画中人物的行为是缺乏规则意识和安全意识的表现，启示我们在生活中应树立规则意识，自觉遵守规则，B符合题意； A：“杜绝”一词说法太绝对，夸大了安全意识的作用，A说法错误； C：题干漫画没有体现激发好奇心理，C不符合题意； D：“预判所有危险”说法太绝对，不符合实际情况，D说法错误； 故本题选B。 13. 学校开展“法律在我心中”普法宣传活动，活动中发现部分学生的法治观念相对薄弱。如果你也存在这种情况，你打算（ ） A. 把法律作为自己唯一的行为准则 B. 把法律学习作为主要的学习任务 C. 主动学习法律，参与法治实践活动 D. 组织全校师生进行法律知识的学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极主动地学习法律。 A：“唯一”表述绝对化，除了法律，还有道德、纪律等行为准则，故A说法错误； B：学生主要任务是学习科学文化知识，法律学习是必要补充而非“主要”，故B说法错误； C：主动学习法律并参与实践，是提升法治观念的直接有效途径，故C符合题意； D：组织全校师生属于学校或教师的职责，学生无法直接实施，故D说法错误； 故本题选C。 14. 某网络主播为吸引流量，编造“某地发生重大事故”的虚假信息并传播，引发公众恐慌。该主播的行为（ ） ①违反道德，缺乏诚信 ②违反法律，扰乱秩序 ③有利于增加粉丝数量 ④应受到法律制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性利用网络。 ①：编造虚假信息属于不诚信行为，违背道德要求，损害了社会公信力。故①说法正确； ②：传播虚假信息扰乱公共秩序，违反《治安管理处罚法》等法律，故②说法正确； ④：由于该主播的行为违反了法律，扰乱了社会秩序，因此应受到相应的法律制裁。故④说法正确； ③：虽然主播可能意图吸引流量，但通过违法手段获取关注是错误行为，故③说法错误； 故本题选B。 15. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（ ） A. 赵某违章停车被交警部门罚款200元 B. 市民孙某向环保部门反映某企业的违法排污行为 C. 张某向消费者协会投诉某商场产品存在质量问题 D. 人民法院就李某某侵害他人名誉权一案进行审理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼。 D：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。人民法院就李某某侵害他人名誉权一案进行审理属于诉讼手段，故D符合题意； ABC：诉讼需要人民法院的参与，交警部门、环保部门、消费者协会都不属于人民法院，故ABC都不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3道题，其中第16题17分，第17题21分，第18题17分） 16. 材料分析题 某中学开展“走进社区，服务居民”社会实践活动。活动中，同学们分成多个小组：一组协助社区工作人员清理楼道杂物、铲除小广告，改善社区环境；二组走进社区养老院，为老人表演节目、陪老人聊天，给老人带去欢乐；三组在社区广场设置“普法宣传角”，向居民普及垃圾分类、消防安全等法律知识和生活常识。社区居民纷纷为同学们的行为点赞。 （1）材料中同学们的行为属于哪类社会行为？这类行为对个人成长有什么意义？ （2）作为中学生，我们应如何向材料中的同学学习，养成亲社会行为？ 【答案】（1）同学们的行为属于亲社会行为。意义：①有利于同学们在实践中锻炼能力，提高解决实际问题的能力；②有助于增强社会责任感，培养关心他人、服务社会的意识；③能促进个人社会化，帮助同学们更好地融入社会，形成正确的价值观念。 （2）①主动关注社会，了解社会发展变化，积极参与社区服务、公益宣传等社会实践活动；②在人际交往中学会尊重他人、关心他人，主动帮助有需要的人，如帮助邻居解决小困难、关爱弱势群体；③遵守社会规则和习俗，在参与社会活动时，自觉维护社会秩序，不破坏公共环境；④积极传播社会正能量，通过分享积极的社会事件、宣传文明行为等，带动身边人共同践行亲社会行为。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、意义、养成亲社会行为的途径 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生。需要运用亲社会行为的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学学生通过社会实践活动服务社区，改善环境、关爱老人并普及知识，赢得居民赞誉→可链接亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查亲社会行为的意义。依据教材内容回答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用养成亲社会行为的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学学生通过社会实践活动服务社区，改善环境、关爱老人并普及知识，赢得居民赞誉→可链接主动关注社会，积极参与社会实践活动；尊重他人、关心他人；遵守社会规则和习俗；传播社会正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 材料一 小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”“没事，我不到，他们不会走的。”结果小方迟到了。 材料二 诚信就是诚实、守信用。诚信是中华民族的传统美德。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）结合材料一，请你列举日常生活中不讲诚信的行为： （2）诚信无价，诚信有什么重要意义？ （3）结合材料二，请你谈谈如何做一个诚信的人？ 【答案】（1）①考试作弊；②欠债不还；③言而无信；④抄袭作业；⑤以次充好；⑥缺斤短两；⑦弄虚作假。 （2）①诚信是一个人安身立命之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信促进社会文明；④诚信促进国家兴旺；⑤诚信有利于净化社会风气；⑥诚信是我们融入社会的“通行证”；⑦诚信有利于促进社会和谐；⑧诚信有利于提高国家的形象和声誉⑨诚信有利于增强国家的文化软实力；⑩诚信有利于给企业带来持久的效益；⑪诚信有利于企业塑造良好的形象和信誉。 （3）①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录；④真诚待人，信守承诺；⑤说老实话；⑥办老实事；⑦做老实人；⑧勇于承认过错，主动承担责任；⑨讲信用；⑩诚实不欺。 【解析】 【小问1详解】 本题考查日常生活中不讲诚信的行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料，回答问题。 某校八年级（2）班有些同学沉迷于游戏机房或网吧，对文化知识的学习不感兴趣，缺乏刻苦学习的精神，存在怕动脑筋、抄袭作业的现象。为了帮助这些同学，班委会决定组织一次班会。 （1）请你确定本次班会的主题。 （2）运用所学知识，谈谈青少年如何理性参与网络生活，为营造清朗的网络空间做贡献？ （3）请谈一谈，如何利用网络平台传播正能量？ 【答案】（1）网络的利与弊。 （2）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 （3）提高媒介素养，科学使用网络，弘扬主旋律，培育健康网络文化，营造清朗网络空间，建设精神家园；践行核心价值观，参与公共事务，投身公益，使网络成为促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国建设者、创新者。等等 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、理想参与网络生活、传播网络正能量。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络改变世界的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有些同学沉迷于游戏机房或网吧，对文化知识的学习不感兴趣，缺乏刻苦学习的精神，存在怕动脑筋、抄袭作业的现象→可联系网络的利与弊作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年如何理性参与网络生活，为营造清朗的网络空间做贡献，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何利用网络平台传播正能量，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $