第2单元 第3课 追求民主价值-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治精讲速记册（甘肃专用）

第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 思维导图建体系 本质属性：全过程人民民主 社会主义民主政治 本质特征：人民当家作主 一真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量 人民民主 地位：是社会主义的生命 选举民主 形式 社会主义民主政治的 社会 主义 是什么 协商民主气特有形式和独特优势 民主 是社会主义民主政治的本质属性 全过程人民民主 特点：是最广泛、最真实、最管用的民主 发展全过程人民民主的根本保证：党的领导 追求民主价值 人民代表大会制度 要求公 中国特色社会主 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 义民主政治制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 是什么公民行使民主权利的形式：民主选举、民主协商、民主决策、 民主管理、民主监督 参与 对国家：不断推进社会主义民主的制度化、 民主 公民参与民主 生活 规范化和程序化建设 生活的要求 怎么做 对公民：要有社会责任感和主人翁意识 始终按照宪法原则和精神参与民主生活 增强公民民主 意识的做法 形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度 在实践中逐步增强民主意识 立足教材过考点 考点1社会主义民主（省卷2考） 3.正确认识我国社会主义民主政治及人民民主。 考点关键词：全过程人民民主中国特色社会主义 (P29、33~34)重 民主政治制度 (1)社会主义民主政治：①本质属性：全过程人 材料关键词：全国两会模拟政协修订/制定法律法 民民主：②本质特征：人民当家作主。 规公开征求意见村民/居民议事会基层立法联系 (2)人民民主：①真谛：有事好商量，众人的事 点网络问政领导留言板听证会我向总理说句话 情由众人商量：②地位：是社会主义的生命，是 民意直通车等 全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 1.全体中国人民的共同价值追求：建设人民当家作 ③形式：a.选举民主：保障人民通过选举、投票 主的社会主义国家，实现社会公平正义。(P33) 2.民主与法治的关系/中国民主的实践证明：通 行使权利。b.协商民主：推动人民内部各方面 过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、 在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽 国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、 可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义 社会长治久安的根基。(P33) 民主政治的特有形式和独特优势。 8 4.正确认识全过程人民民主。(P33)[省卷2025. 7.我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路， 24(3)]重点 全面发展全过程人民民主的表现：人民当家作 (1)全过程人民民主是社会主义民主政治的本 主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广 质属性。 泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的 (2)特点：全过程人民民主是最广泛、最真实 保障。(P36) 最管用的民主。[省卷2021.24(1)] 考点2参与民主生活（省卷2考，兰州卷2考） (3)实现方式：党的领导是发展全过程人民民 考点关键词：参与民主生活行使民主权利增强民 主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪法 主/主人翁意识 和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家 材料关键词：政务服务便民热线参加选举并投票 事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 中学生提案上两会向政府建言献策等 (4)意义：全过程人民民主充分彰显社会主义国 1.公民参与民主生活的内涵、原因/必要性及要求。 家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得 (P38、41) 到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造 (1)内涵：公民依照法律法规，通过各种途径， 活力进一步激发。（全过程人民民主的优越性) 以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民 5.中国特色社会主义民主政治制度。（我国保障 主权利，维护自身的合法权益 人民当家作主的制度体系。)(P35) (2)原因/必要性：公民参与是社会主义民主的 (1)人民代表大会制度：是我国的根本政治制度， 是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径」 要求，也是公民的一项权利。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制 (3)要求：①对国家：不断推进社会主义民主的 度：是我国的一项基本政治制度。这项制度强 制度化、规范化和程序化建设：②对公民：要有 调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数， 社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观 画出最大同心圆。 的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、 (3)民族区域自治制度：是一项独具中国特色 逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有 的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基 序参与民主生活的能力。[省卷2021.24(2)； 本政治制度。 兰州卷2022.13] (4)基层群众自治度：是我国的一项基本政 ☑知识点拨公民行使民主权利一般涉及“公 治制度。完善基层群众自治制度，发展基层民 民能直接管理国家事务”“全体人民直接管理 主，是社会主义民主政治建设的基础。 国家事务”等都是错误的，应该为“间接”。 6.怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？【教 2.增强公民民主意识的原因、意义及做法。(P41~42) 材·探究与分享】(P34~35) (1)原因：①对社会：在现代社会，民主应该成为 (1)政府：全面推进政务公开，积极开展网络问 公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和 政，利用互联网丰富民主形式、拓展民主渠道， 社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意 了解民情、汇聚民意。 识密切相关。②对公民：在我国，塑造现代公 (2)公民：通过网络参与民主生活。①通过网 民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神 络发表言论，行使自己的监督权等民主权利： 成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 ②通过网络关注国家发展，积极为国家发展建 (2)意义：①有利于提高国家和社会民主生活的 言献策：③通过网络参与立法：④通过网络表 质量和水平；②有利于完善中国特色社会主义民 达诉求和见解。 主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 目☑知识点拨政府设置“便民服务窗口”、开通 (3)做法：①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和 政务微博等，都只是丰富民主形式、拓宽民主 精神参与民主生活：②不断积累民主知识，形成尊 渠道，并不能“扩大人民民主权利”，因为公民 重、宽容、批判和协商的民主态度；③通过依法参 的民主权利是由宪法和法律规定的。 与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 9 3.公民行使民主权利的形式。（公民参与民主生活的方式。）(P38~40)重点 形式 地位 方式/途径 要求/意义 情境助解 民主 是人民实现民直接选举和间接要求：遵循公开、公平和公正的小兰的爸爸在区 选举 主权利的一种选举、等额选举和 原则。同时，公民要积极、主动、 人大代表选举时 重要形式 差额选举等 理性地参与民主选举 积极投票 在各领域各层级，人 民群众就改革发展 政府工作人员、 保证了人民 稳定的重大问题以 社区居民、专业 民主 的意愿和要 意义：有利于充分发扬民主，广 人士等齐聚一 及事关自身利益的 协商 求得到充分 问题，通过提案、座 泛凝聚共识 堂，围绕老旧小 表达 区改造问题进行 谈、论证等多种途径 和方式开展协商 恳谈 是保障人民 社情民意反映制 某市召开公办普 民主决策 利益得到充 度、专家咨询制度、要求：保证广泛的公民参与，决 (兰州卷 通高中学费、住宿 2024.17) 分实现的有 重大事项社会公示 策方认真听取各方意见，集中民 费收费标准听 制度和社会听证制 智，促进决策的科学化 效方式 度等 证会 让人人都有 民主管理 参与管理国 意义：有利于广大人民积极行使业主委员会、村 [省卷 2025. 家和社会各 民主权利，实现人民的事人民 规民约、村民自 项事务的机 管、人民的事人民办 治章程等 24(2)] 会和渠道 要求：依法行使监督权，坚持实 事求是原则，不能干扰公务活动 意义：(1)对国家机关和国家工市委、市政府联 作人员：①有利于国家机关和国合电视台推出 是公民参与 家工作人员改进工作，提高工作“问政”节目：在 信访、人大代表联 民主生活、行 效率，克服官僚主义，防止滥用 网络问政平台反 民主 系群众、政府网信 使公民监督 权力，预防腐败：②有助于国家映城市治理存在 监督 息公开、网上评议 权的具体 机关和国家工作人员依法行使 的问题：举报国 政府等 体现 权力，全心全意为人民服务（②家机关工作人员 八下第二单元) 涉黑涉恶、贪腐 (2)对公民：能够有效保障公民问题 的知情权，有利于增强公民的参 与意识，激发公民的参与热情 速记锦囊：民主选举：选举+投票；民主协商：协商+座谈+议事；民主决策：听证+公示+咨询：民主管 理：自治+村规+民约；民主监督：监督+举报+批评建议 目☑知识点拨①参与民主生活≠参政，“参政”是与中国共产党的“执政”相对应的，如人民政协有 参政议政的职能。②区分民主决策和民主监督，关键是看该行为是“事前”还是“事后”，“事前”行 为属于民主决策，如向有关部门提建议，在决策之前，是民主决策的具体体现；“事后”行为属于民 主监督，在执行过程中，是决策之后，是民主监督的具体体现。③民主监督的对象是国家机关和国 家工作人员。 温馨提示 请完成《分层练习册》P9-11习题 10