第2单元 第3课 追求民主价值 一阶 依标据本夯基础-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册（河北专用）

第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 阶依标据本夯基础 教材·课标 1111111111114484 核心知识结构图I1/I/// 社会主义民主政治的本质属性：全过程人民民主 社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主 人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量 社会主 形式：选举民主、 协商民主二 我国社会主义民主政治 的特有形式和独特优势 义民主 特点：最广泛、最真实、最管用 全过程人民民主 发展全过程人民民主的根本保证：党的领导 保障人民当家作 人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治 追求民 主价值 要求公民 主的政治制度 协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度 行使民主权利的形式：民主选举；民主协商；民主决策；民主管理；民主监督 参与民 有利于完善中国特色社会主义民主 意义 主生活 增强民 是社会主义制度永葆生命力的重要保证 主意识 自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活 做法 不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度 通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识 //////1I1 教材考点全梳理I/ 考点1社会主义民主(6年2考) 1.正确认识人民民主与社会主义的关系。(P29) (1)人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 (2)没有人民民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化，就没有中华民族的伟大复兴。 (3)社会主义愈发展，民主也愈发展。 2.什么是民主？（如何认识/理解民主？)(P30)》 (1)民主价值追求的重要思想源头：中华优秀传统文化中的民本思想。如：“民惟邦本”“政得其 民”“以百姓心为心”。 +并非“所有人/全部人” (2)民主价值要求：大多数人当家作主。 (3)实现途径：建立民主形式和民主制度。 (4)一个国家民主道路的决定因素：取决于它的具体国情。 3.全体中国人民的共同价值追求(P33):建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。 4.中国的民主实践证明了什么？(P33) 通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社 会长治久安的根基。 20 5.正确认识我国社会主义民主。(P33~34)(2020.5B)重点 A漫画助理解+++++ (1)社会主义民主政治的本质属性：全过程人民民主。(2023.6) 人民至上，权责共担行民决议合 民主显 (2)社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。 (3)人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 民量负类挂的美好诉球创 (4)实行人民民主的形式：①选举民主：保障人民通过选举、投 链接教材：社会主义民主政治 票行使权利：②协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决 的本质特征是人民当家作主： 人民民主的真谛是有事好商 一→协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 量，众人的事情由众人商量等。 策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。 十一十一 6.全过程人民民主的特点、根本保证、表现、重要性及正确认识。(P33、36) 特点 最广泛、最真实、最管用的民主。 根本 党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 保证 在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文 表现 化事业，管理社会事务 重要 充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好 性 保障、人民创造活力进一步激发。 我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎 正确 实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。（我国 认识 全过程人民民主制度的优越性) 7.在我国，保障人民当家作主的政治制度有哪些？（中国特色社会主义民主政治制度)(P35) 制度 地位（重要性） 人民代表大会制度 我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 中国共产党领导的多党我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画 合作和政治协商制度 出最大同心圆。 民族区域自治制度 一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 基层群众自治制度 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 【关联考点】根本政治制度，见本书P140:基本政治制度，见本书P141 考点2参与民主生活(6年3考) 1.公民参与民主生活的内涵、原因、要求及意义。(P38、41) 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自 内涵 身的合法权益。 不能说“公民直接管理国家和社会事务” 原因 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 对国家 需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 要求 ①要增强民主意识，有社会责任感和主人翁意识：②以理性、公正、客观的态度全面、深 对公民 刻、辩证地看问题：③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见：④逐步提高依法有序参与 民主生活的能力。 意义 公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 21 2.公民参与民主生话的方式有哪些？（公民行使民主权利的形式）(P38~40)重点 形式 地位 要求/意义 方式/途径 情境助理解 是人民实现民主 要求：遵循公开、公平和公正的原则；直接选举和间接选居民委员会换届 民主 权利的一种重要 公民要积极、主动、理性地参与民主举、等额选举和差选举、人大代表选 选举 形式 选举 额选举等 举等 ①要求：在各领域各层级，人民群众就 民主座谈会、民主 保证了人民的意改革发展稳定的重大问题以及事关自 通过提案、座谈、论 民主 恳谈会、小院议事 愿和要求得到充 身利益的问题，开展协商 证等多种途径和方 协商 厅、村民议事、庭 分表达 ②意义：有利于充分发扬民主，广泛凝式开展协商 院议事等 聚共识 民主 社情民意反映制度 参加公交票价调 是保障人民利益保证广泛的公民参与，决策方认真听 决策 专家咨询制度、重大 整听证会、水价调 得到充分实现的 取各方意见，集中民智，促进决策的科 2020. 事项社会公示制度整听证会，给决策 有效方式 学化 5) 和社会听证制度等 方案出主意 让人人都有参与意义：有利于广大人民积极行使民主 业主委员会、村规 民主 管理国家和社会权利，实现人民的事人民管、人民的事 民约、村民自治章 管理 各项事务的机会 →公民的民主权利不能随意扩大或缩小 人民办 程等 和渠道 ①要求：依法行使监督权：坚持实事求 是的原则；不能干扰公务 是公民参与民主 信访举报制度、人 ②意义：对国家：有利于国家机关和国家 民主 生活、行使公民 大代表联系群众制网络问政、政务公 工作人员改进工作，提高工作效率，克服 监督 监督权的具体 官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 度、网上评议政开等 体现 府等 对公民：有利于增强公民的参与意识， 激发公民的参与热情 心技巧点拨区分民主决策与民主监督，看行为是“事前”还是“事后”：决策前提建议，属民主决策；执 行中（决策后）提建议，是民主监督，可借写信、电话等行为发生阶段判断。 3.公民增强民主意识的原因及做法。(P41~42)[2021.24(3)]重点 (1)原因：①对社会：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度；②对国家：一个 国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关；③对公民：塑造现代公民，需要 增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中：④有利于完善中 国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。（意义） (2)做法：①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活：②不断积累民主知识，形成 尊重、宽容、批判和协商的民主态度；③通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 [2025.14(1)] C河北真题考法拓展 1.我国全过程人民民主的生动实践。 “小院议事厅”、民主恳谈会、“协商议事室”、网络问政、企事业单位职工代表大会、“代表联络点”“代表 之家”、民情直通车、民主听证会、基层立法联系点等。[2024.25(1)；2023.6] 22 2.除了要具备民主意识，现代公民还应具备哪些意识？[2021.24(3) (1)法治：法治/宪法意识、权利/义务意识、平等意识、公平意识、正义意识、依法维权意识、依法办事意 识、尊法学法守法用法意识、规则意识、遵章守法意识等。 (2)国情：创新意识、知识产权保护意识、民主意识、文化保护意识、爱国意识、国家安全意识、国家利益意 识、环保意识、节约意识、绿色低碳意识、生物多样性保护意识、人与自然生命共同体意识、中华民族共同 体意识、民族意识、国家意识、国际意识、全球意识、忧患意识、开放意识等。 (3)道德：道德意识、集体意识、责任意识、生命意识、公德意识（社会公德）、诚信意识、文明意识、尊重他 人意识、自我保护意识、安全意识、防范意识、终身学习意识、主人翁意识、团队意识、公共意识、劳动意识、 互助意识、担当意识、参与意识等。 3.网络问政会产生哪些积极作用？（网络问政有什么意义？） (1)对政府：①有利于搭建公民与政府部门直接沟通的桥梁，建设人民满意的服务型政府；②有利于决策 方广泛听取各方意见，集中民智，促进决策科学化、民主化；③有利于国家机关和国家工作人员改进工作， 提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 (2)对公民：①有利于拓宽公民参与民主生活的渠道和途径：②有利于让人民更加便捷地参与国家管理； ③保障了人民当家作主的地位：④有利于维护公民的知情权、参与权、表达权和监督权：⑤有利于增强公 民的参与意识，激发公民的参与热情。 么易错判断 1.社会主义民主政治的本质特征是公民当家作主。 ( 理由： 2.村民/广大团员青年直接管理国家事务。 理由： 3.向社会公开征求意见保障了公民依法行使国家立法权。 ( 理由： 4.互联网扩大了公民的民主权利。 ( 理由： 5.观点辨析为了创建更加文明、和谐、美丽的校园，畅通学生和学校双方沟通、交流的渠道。你校打算通过 民主参与的方式，从全体学生中推选一名“校长小助理”，以便协助校长参与学校的管理，处理学生工作。 因此，学校要在各个班级学生中投票选举“校长小助理”。 有同学认为：什么校长小助理，选谁与我没关系，我也不投票选举。请对此观点加以点评。 ⊙考点串联系)回答“发展全过程人民民主”类试题的思考路径 全过程人民民主 全室露 国家的一切权 力属于人民 馨斋隆 賢酱 昬落翳楼 普鑫酰龄 坚持和完善人 公民要增强民主 国家的一切权力 中国共产党领导 实行民族区域自 实行城市居民自 意 有 这是 有利于把国 本 (九上第三课) (八下第 ,民 拓 (八 课) 23 ////II11核心知识巩固 4444411111777717 人人 口1.社会主义民主政治的本质属性、本质特征： 人民当家作主。 口2.人民民主的真谛： ,众人的事情由众人商量。 口3.实行人民民主的两种形式： 和协商民主。 是我国社会主义民主政治的 特有形式和独特优势。 口4.全过程人民民主的特点：是最广泛 的民主。 ☐5.发展全过程人民民主的根本保证： □6.公民行使民主权利的形式：民主选举 民主决策 民主监督。 ☐7 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 口8.公民应增强 积极依法有序参与民主生活。 阶 真题热点明考向 真题·热点 真题打卡悉考情 A414414117771 1.[2023河北6]在全国人大常委会设立的基层立3.[2025河北14(1)，4分]阅读材料，完成下列 法联系点，老百姓可以随时讲出自己遇到的难 任务。 事、烦心事，这些会成为国家立法的民意基础。 为准备模拟法庭活动，老师提前布置了如 老百姓看到自己讲的大白话变成了法律内容， 下作业：就确定模拟法庭角色人选的办法，提 十分激动。由此可知，老百姓能够通过基层立 出建议：为模拟法庭搜集典型案例。在道德与 法联系点 法治课上，部分同学展示了自己的作业成果， A.行使国家立法权 并畅谈了体会。 B.行使国家监察权 C.感受到政府作用 模拟法庭的角色原来由老师指 定人选，我建议这次通过法律常识 D.感受到人民民主 考试加民主推荐的办法，综合评选 确定。 2.[2020河北5]《重大行政决策程序暂行条例》 小文 第六条的规定 分析指出小文提出的办法有哪些好处。(4分) 第六条作出重大行政决策应当遵循民主 决策原则，充分听取各方面意见，保障人民 群众通过多种途径和形式参与决策。 摘自国务院出台的 《重大行政决策程序暂行条例》 *130888 A.反映了民族区域自治的要求 B.体现了社会主义民主的要求 C.说明公民必须履行法定义务 D.表明宪法保护公民人身自由 24(3)青少年应树立远大理想，将个人成长与国家科技发展紧 密结合：培养对科学的兴趣，积极参与科技实践活动：学习 科技工作者艰苦奋斗、勇于创新的精神，努力提升自身科学 索养，为未来投身科技事业、报效祖国奠定基础。(4分) 第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 易错判断 考点2参与民主生活 1.×社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主 2.×人民群众通过选举人大代表等方式间接参与国家事 务管理」 3.×向社会公开征求意见保障了公民依法参与民主决策 的权利：全国人大及其常委会行使国家立法权。 4.×互联网拓宽了公民行使民主权利的渠道。我国公民 的民主权利由宪法和法律规定，不能随意扩大。 5.在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活 态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民 的民主意识密切相关，故此观点错误。公民要增强民主 意识，积极、主动、理性地参与选举，要有社会责任感和主 人翁意识；逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 核心知识巩固 1.全过程人民民主2.有事好商量3.选举民主协商民 主4.最真实最管用5.党的领导6.民主协商民主 管理7.民主监督8.民主意识 真题打卡悉考情 1.D【解析】考查点：人民民主。解题思路：基层立法联系 点将老百姓的大白话变成了法律内容，体现了我国的立 法反映民意，也是我国实行人民民主的体现，D符合题意： 国家立法权是全国人大及其常委会的职权，监察权是监 察委员会的职权，AB不符合题意，排除：基层立法联系，点 不是政府机构，C与题意无关，排除。 2.B【解析】考查点：社会主义民主。解题思路：《重大行政 决策程序暂行条例》第六条提到作出重大行政决策要遵 循民主决策原则，充分听取各方意见，保障人民群众通过 多种途径和形式参与决策，这体现了社会主义民主的要 求，B正确：ACD在材料中均未体现，排除。 3.体现公平公正：促使学生学法用法：培养学生民主参与意 识：有利于确定合适人选。(4分) 中考同源素材剖析 (1)人民代表大会制度：基层群众自治制度。(2分) (2)坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：践行 全过程人民民主，保障人民当家作主：坚持中国共产党的领 导：坚持以经济建设为中心。(6分) (3)示例：①增加了发生交通事故的风险，威胁学生、家长 老师的生命安全。(2分)②规范设置私家车临时停车区。 (2分)③优化交警执勒点位布局，加强交通疏导。(2分) 4 第四课建设法治中国 易错判断 考点4厉行法治（含法治与德治） 1.×依法治国要求全民守法，执法部门严格执法。 2.V 3.X我国法律体系还在不断健全和完善。 4.×厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 5.X维护法律的权威不仅要靠警察，还要靠人民群众和 其他国家机关。 6.×法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 7.新法新规征集民意，人民认可是科学立法、实行良法之治 的体现。科学立法、良法之治、全民守法对于实现法治都 很重要，因此，小宏和小凡的观点都有一定道理。但要实 现法治，还需实行善治，坚持严格执法、公正司法等，我们 要树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长 为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者坚定捍卫者。 核心知识巩固 1.中华民族伟大复兴2.良法之治3.严格执法全民守 法党的领导依法治国4.人民为人民服务5.宪法 和法律6.尊法学法守法用法7.相辅相成相得益彰 促进支撑 真题打卡悉考情 1.C【解析】考查点：法治中国建设。解题思路：分析材料 可知，扫黑除恶专项斗争取得重大成果、我国打击违法犯 罪取得重大成就、平安中国建设取得新成效、抓紧社会建 设和社会治理领域立法，综合以上材料说明法治保障人 民安居乐业，维护社会公平正义，法治中国建设全面推 进，故②③说法符合题意：①说法不符合题意：④材料中 没有体现，排除。 2.D【解析】考查点：行政机关的职权、建设法治政府。解 题思路：行政机关的职权是由宪法和法律规定的，不能随 意扩大，①说法错误：国家监察机关行使监察权，②说法 错误：执法人员在进行行政检查前，要向被检查单位出示 “电子检查证”。被检查单位可以通过“电子检查证”了解 检查信息。这一制度的实施，有利于促进行政执法单位 规范自己的执法行为，并接受社会的监督，故③④符合 题意。 3.C【解析】考查点：依法行政、规范权力运行。解题思路： 由条例名称可知，主体是行政机关，①③排除：由第七条 规定可知，作出重大行政决策应当遵循依法决策原则，严 格遵守法定权限，依法履行法定程序，保证决策内容符合 法律、法规和规章等规定，意在要求行政机关依法行政， 符合依法规范权力运行的要求，②④正确。 4.(1)推进了科学立法或民主立法：促使法律反映最广大人 民群众的意志和利益：推进了普法工作或增强了人民群 众的法治观念。(2分)