第2单元 第3、4课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治精讲速记册（甘肃专用）

第三、四课 社会规则 与秩序 社会生活离不开规则 尊重他人 社会生活讲道德 以礼待人 诚实守信 48 第二单元 遵守社会规则 社会生活离不开规则 社会生活讲道德 思维导图建体系 社会秩序 对社会：社会正常运行需要秩序 的重要性 为什么 对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障 对社会： 社会规则明确社会 遵守社 维护秩序 秩序的内容 社会规则与社 会规则 靠规则 的原因 社会规则保障社会 会秩序的关系 秩序的实现 L对公民： 社会规则划定了自 自由与 由的边界 规则不 社会规则与 社会规则是人们享 自由的关系 会规则 可分 有自由的保障 他律：外在约束 遵守社会规则的要求做法 怎么做 自律：发自内心地敬畏规则 坚定维护规则的做法 积极改进规则的做法 为什么尊重他人的重要性原因 对个人：是交往的起点 L对社会：使社会生活和谐融洽 积极关注、重视他人 怎么做尊重他人的要求/做法 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 对个人：是一个人立身处世的前提 为什么 文明有礼的原因/ 重要性/意义 对社会：促进社会和谐 对国家：体现国家形象 态度谦和，用语文明 怎么做以礼待人 的做法 仪表整洁、举止端庄 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 会道德 道德角度：是社会主义核心价值观和公 民基本道德规范的重要内容，是中华民 诚信的地位 族的传统美德 为什么 法律角度：是一项民法原则 对个人：是一个人安身立命之本 诚信的重要性 对企业：是企业的无形资产 对社会、国家：促进社会文明、国家兴旺 树立诚信意识 怎么做 践行诚信的做法 运用诚信智慧 珍惜个人的诚信记录 立足教不 考点1社会规呗则与秩序（省卷1考，兰州卷1考） 考点关键词：社会秩序社会规则规则与自由他律 与自律遵守规则维护规则改进规则 材料关键词：日常生活中违反规则扰乱公共秩序 不文明养犬的行为“一米线”排队斑马线高铁霸 座扰乱交通规则“一盔一带”公共场合等 1.社会秩序的内容：社会管理秩序、生产秩序、交 通秩序和公共场所秩序等。(P23) 2.社会秩序的重要性。（为什么说社会生活需要 秩序？)(P23) (1)对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社 会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从 而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人 身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从 而能够感受到生活的美好，激发对生活的 热情。 3.社会规则的种类：道德（约定俗成、风俗）；纪律 (单位或集体制定)；法律（国家制定或认可） 等。(P25) 目☑知识点拨道德和法律是调节人们行为的两 种主要社会规则。 4.遵守社会规则的原因。(P22、24~28)重点 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。 (1)对社会：维护秩序靠规则。①社会规则明 确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各 安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保 障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人 破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性 运行。（社会规则与社会秩序的关系） (2)对公民：自由与规则不可分。①社会规则 划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受 道德、纪律、法律等社会规则的约束：我国宪法 规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损 害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 才过考点 合法的自由和权利。②社会规则是人们享有 自由的保障。人们建立规则的目的不是限制 自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促 进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行 为应当受到相应的处罚。（社会规则与自由 的关系) ©关联考点 依法行使权利：公民行使权利有界限，不能超 越它本身的界限，不能滥用权利。（八下第二 单元) 自由的真谛：自由不是为所欲为，它是有限制 的、相对的。（八下第四单元） 5.遵守社会规则的要求/做法。(P28~29)(省卷 2023.9;兰州卷2023.10) 遵守社会规则需要他律和自律。 (1)他律：监督、提醒、奖惩等外在约束。 (2)自律：①自我约束，就是严于律己，不断自 我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉 遵守规则：②发自内心地敬畏规则，将规则作为 自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 6.坚定维护规则的做法：①从自己做起，自觉遵 守规则：②在保证自身安全的前提下，提醒、监 督、帮助他人遵守规则。(P30)》 7.积极改进规则的原因及做法。(P31) (1)原因：规则不是一成不变的。①随着社会 的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规 则，需要制定：②一些原有的规则失去了存在 的合理性，需要废除：③一些原有的规则不能 完全适应实际生活的变化，需要加以调整和 完善。 (2)做法：①我们要积极参与规则的改进和完 善，善于与他人沟通交流、寻求共识：②积极为 新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的 利益和社会发展的要求。 速记锦囊：原来没有的→制定、失去合理性 的→废除、不能适应变化的→调整完善积极参 与、建言献策 49 8.对社会生活中的不合理现象（如插队、高铁霸 座等)进行评析：①没有正确认识到自由与规 则的关系，社会规则划定了自由的边界，××行 为不是真正地享有自由：②遵守社会规则需要 他律和自律，发自内心地敬畏规则，将规则作 为自己行动的准绳，与规则同行，创造美好生 活；③公民在行使自由和权利的时候，不得损 害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。 考点2尊重他人 考点关键词：尊重他人平等待人换位思考欣赏 他人 材料关键词：损害他人名誉歧视他人诋毁、辱骂他 人等 1.为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性/原 因。)(P32~34) (1)对个人：是交往的起点。①尊重他人是一 个人内在修养的外在表现：②每个人都是有尊 严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； ③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良 好的心理体验，如满足感、成就感等。 (2)对社会：使社会生活和谐融洽。①尊重是 维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要 特征：②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信 任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会 进步，提高社会文明程度。 2.如何尊重他人？（尊重他人的要求/做法。） (P35~36) (1)积极关注、重视他人。①遵重他人，需要我们 考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有 的适当的关注；②我们应该重视他人，对他人的 疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热 情的帮助。（关注、重视他人的要求/做法) (2)平等对待他人。我们每个人在人格和法 律地位上都是平等的。平等待人要求我们发 自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同 仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方 面的原因而轻视、歧视他人。（平等待人的要 求/做法) (3)学会换位思考。①在人际交往中，我们要 50 设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给 他人；②应该将心比心，体会他人的感受，理解 他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重 他人。（换位思考的要求/做法） (4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的 潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和 闪光点，给予他人积极的评价。学会彼此欣 赏，共同进步。（欣赏他人的要求/做法） 考点3以礼待人（兰州卷2考） 考点关键词：以礼待人文明有礼 材料关键词：礼让他人文明出行公共场所大声喧 哗的生活情境等 1.礼的体现及主要表现。(P37) (1)体现：一个人的尊重、谦让、与人为善等良 好品质。 (2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明 等方面。 2.为什么要以礼待人？（文明有礼的原因/重要 性/意义。)(P37~39) (1)对个人：是一个人立身处世的前提。①文 明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质 和交际能力的外在表现：②文明有礼会使人变 得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)对社会：促进社会和谐。①文明礼貌是处 理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种 道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥 梁：②能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人 们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形 成安定有序、文明祥和的社会 (3)对国家：体现国家形象。①在与外国人交 往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形 象：②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊 严和国家的形象。 3.怎样做文明有礼的人？（如何做到以礼待人？） (兰州卷2025.7)(P39~40)重点 (1)要态度谦和，用语文明。①以礼相待，要态 度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；②谈 吐文雅，不说粗话脏话：③与人交谈时，尊重对 方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气 凌人。（兰州卷2022.6A) (2)要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我 们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落 大方。 (3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考和 践行。①从小事做起，从细节做起，努力做一 个学礼、明礼、守礼的人：②影响和带动身边的 人，共同创建文明有礼的社会风尚。 考点4诚实守信（省卷1考，兰州卷1考） 考点关键词：诚实守信诚信智慧诚实和尊重他人 隐私 材料关键词：企业诚信经营诚信人物“诚信之星” “老赖”“3·15晚会”曝光假冒伪劣商品失信惩戒 的法律案例电信网络诈骗诚信体系建设等 1.诚信的地位。(P41) (1)道德角度：诚信是社会主义核心价值观和 公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的 传统美德。 (2)法律角度：诚信是一项民法原则。 2.诚信的重要性。(P42~43)[省卷2021.21(1)； 兰州卷2025.9②③④]重点 (1)对个人：是一个人安身立命之本。①诚信 是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老 实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任； ②弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无 法立身处世。 (2)对企业：是企业的无形资产。①一个企业 只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好 的形象和信誉，赢得客户；②才能带来持久的 效益，长盛不衰。（企业诚信经营的意义） (3)对社会、国家：促进社会文明、国家兴旺。 ①社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增 进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促 进社会和谐：②能够降低社会交往和市场交易 成本，积累社会资本：③能够提高国家的形象 和声誉，增强国家的文化软实力。 温馨提示 请完成《分 3.践行诚信的做法。（如何诚信做人？)(P43~ 45)重点 (1)树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺，说 老实话，办老实事，做老实人；②不要轻易许 诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由； ③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃 避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争 取他人的谅解。 (2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚 实发生冲突时，我们应遵循伦理原测和法律要 求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重 他人隐私。（正确处理诚实和尊重他人隐私的 关系的做法)》 (3)珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文 化，共同营造良好社会风尚，提高全社会信用 水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展 和文明进步。（兰州卷2025.9①） 4.请你为构建诚信社会提出合理化建议。 (1)国家：①建立健全相关法律法规，加大执法 力度，严惩不讲诚信的行为：②加强法治建设， 推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善 个人守信激励和失信惩戒机制：③加强道德建 设和法治教育，提高公民的诚信意识，增强公 民的法治观念。 (2)社会：①采取多种形式大力宣传诚信的重 要性，利用媒体对不诚信现象进行曝光：②树 立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。 (3)企业：以诚信为本，依法诚信经营，不弄虚 作假，不逃税漏税。 (4)学校：①加强诚信教育，开展诚信主题宣传 活动；②建立学校诚信制度和诚信档案，引导 学生诚实守信，遵规守纪。 (5)家庭：加强引导，以身作则，培养孩子的诚 信意识，与孩子建立真诚互信的关系。 (6)青少年：①讲诚信，珍惜个人的诚信记录； ②坚守诚信美德，不说假话，言行一致，信守承 诺：③从身边的小事做起，如作业不抄袭、考试 不作弊；④积极参与各种诚信宣传活动等。 层练习册》P49-51习题 51