第04讲 综合实践（提取概况、图文转换、活动设计）（培优专练）（全国通用）2026年中考语文一轮复习高效培优系列

第04讲 综合实践（提取概况、图文转换、活动设计） 目 录 刷真题 吃透中考，真题稳基 练新题 突破套路，新题拓能 提手速 限时冲刺，提速提分 ■刷真题 1.（2025·黑龙江·中考真题）为弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀，龙江中学九年级（1）班开展主题为“传承红色基因”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 1.文案编辑组请小语同学设计一条宣传标语，但他只写出了前半句，请你运用所学知识，补写后半句。 前半句：不朽的抗联精神       后半句：__________________ 2．活动策划组以诗歌、舞蹈、音乐、书画等艺术形式弘扬东北抗联精神，请选择恰当的选项补全活动形式。（每空只填写一个序号） （1）鲜花献英烈——______ （2）丹青颂英烈——______ （3）在松花江边——弘扬东北抗联精神歌舞表演 （4）辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵 （5）永远在路上——重走东北抗联路 备选项：①弘扬东北抗联精神书画创作        ②纪念东北抗联英雄仪式        ③弘扬东北抗联精神电影展播 3．信息宣传组定于下周三9时在学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛。作为班长的你去邀请学校语文组王老师担任评委，你会怎么说？ 4．新闻采风组决定采访东北抗联博物馆馆长，请你帮助补全以下采访提纲。 采访提纲 时间、地点 2025年6月29日10时，东北抗联博物馆 采访对象 东北抗联博物馆馆长 ①________ 了解东北抗联历史，弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀 采访方式 面对面访谈 采访用具 纸、笔、②______（填写一种即可） 采访问题 问题一：东北抗联精神的内涵是什么？ 问题二：③________ 2.（2025·四川广安·中考真题）今年是中国人民抗日战争胜利八十周年，学校将举行“缅怀革命英烈，继承先辈遗志”的主题演讲比赛。作为参赛者，你需要完成以下任务。 (1)制定演讲比赛计划。请你根据图示补充完整。 (2)撰写演讲稿结语。将空缺内容补充完整，注意语意连贯。 八十年前，他们抛头颅、洒热血，取得抗日战争的胜利；八十年前，他们呕心沥血、殚精竭虑，迎来黎明的曙光；八十年前，①_______________。当代中学生②___________？我们要努力学习文化知识，以实际行动报答社会、报效祖国。亲爱的同学们，让我们铭记历史、不忘国耻，踏着先辈足迹，书写无愧于历史、无愧于时代的华彩篇章！ (3)模拟演讲现场答辩。评委老师提问：“有同学认为，现在‘抛头颅、洒热血’所体现的革命精神有些远离我们的生活。你怎样反驳这种观点？” 3.（2025·四川泸州·中考真题）我市某初中学校组织“传承优良家风”综合性学习活动，请你完成下列相关任务。 (1)2025年2月，中国青年报社对2667名青年进行了有关家风的问卷调查，九年级一班学生根据调查结果制作了以下的统计表，请参照表2在表1的横线处补写表头，并根据表1、表2各探究出一条结论，不出现具体数据。 表1：____________ 内容 比例（%） 是人生第一教育 74.6 能潜移默化地塑造人 65.3 影响个人树立“三观” 63.0 影响社会风尚 62.9 表2：优良家风的传承途径 内容 比例（%） 家长重言传身教 83.1 要注重传承与纳新 71.6 家长带孩子多做正能量的事 68.4 家长重视提升自身修养 57.6 表头：表一____________ 结论：表1____________表2____________ (2)学校对全校学生调查发现，同学们家里有“孝亲敬老”“诚实守信”“自强不息”等优良家风，请你从中选择一种或另行补充，以“______的家风助我成长”开头写一段话，至少用到一种修辞手法，50字左右。 4.（2025·青海西宁·中考真题） 学校组织“行见湿地 共生共长”主题研学活动，请你参与并完成下列任务。 【材料一】 ①西宁湟水国家湿地公园以丰富的生态资源成为西宁生态文明建设的靓丽名片。其中海潮湿地公园、宁湖湿地公园、北川湿地公园三大公园各具特色，共同构筑起西宁的绿色屏障。 ②海潮湿地公园集生态保护、科普宣教、防洪抗汛等多种功能为一体，这里绿草繁盛，河道蜿蜒，芦苇连片，是西宁动植物物种最丰富的湿地公园。据了解，园区内有野生动物44种，其中鱼类8种，两栖类4种，爬行类2种，鸟类19种，兽类11种。水生植物有芦苇、香蒲、两栖蓼、泽泻、球穗藨草、千屈菜、眼子菜、睡莲、浮萍等。这里还建有湟水国家湿地公园科普馆，免费向游客开放。 ③宁湖湿地公园是集水体净化、生态科普、休闲观景等功能为一体的综合性公园。园区采用河道生态保护、污水净化四用相结合的治理方式和潜流人工湿地与表流人工湿地组合的技术，有效削减了各种水污染物。行走在木栈道上，可以看到大白鹭、苍鹭、秋沙鸭、鸳鸯、斑头雁、绿头鸭、赤麻鸭等野生鸟类或在湖边觅食，或振翅高飞，或浅吟低唱的画面，如同步入鸟的天堂。水鸟嬉戏，涓涓细流清澈见底；微风吹拂，芦苇、香蒲随风摇摆、宁静得如在尘俗之外。 ④北川湿地公园是西宁最大的湿地公园，水域面积达1400亩、绿化面积达2000亩，可以说它是“水城”，也是“绿园”。园区按主题分为以西宁历史地域文化为主题的怀古园、以多民族文化和谐发展为主题的河湟园、以滨水娱乐休闲为主题的夏都园……这里建有6个人工湖泊，湖泊上修建了24座景观桥，湖泊周围设计了大禹治水、汉武巡边、茶马互市等28组讲述历史故事的雕塑。绕公园一圈，就像穿梭在时光隧道里，可以感受到青海积淀了几千年的历史和文化。 ⑤西宁湟水国家湿地公园还包括鲁青公园、景熙丰湿地公园等小型湿地公园，大大小小的湿地公园如绿宝石般镶嵌在湟水河及北川河畔，美不胜收。 （选自《西海都市报》、有删改） 【材料二】 中国国家湿地公园徽标 （1）研学前，小语搜集了西宁湟水国家湿地公园的资料，阅读【材料一】，完成下面思维导图。 （2）研学中，小语发现西宁三大湿地公园缺少主题宣传语，任选其中一个湿地公园，根据【材料一】的内容，设计一条突出其特色的主题宣传语。（宣传语16字以内） 示例：宁湖湿地公园——百鸟归宁湖，净水润夏都 （3）研学结束，小语看到中国国家湿地公园徽标【材料二】，请你给她介绍其设计元素及内涵（介绍时注意要素齐全，内涵阐述合理，语言简明得体）。 5.（2025·宁夏·中考真题） 【科研科普·人工智能】 近日，中国科学院第二十一届公众科学日活动举办，所属135个单位“开门迎客”，为青少年带来了一场人工智能专场科普活动。 ①长期以来，科研院所被视为“象牙塔”，尖端科技成果与普通公众之间存在着天然的距离感。②而如今，公众走进实验室，亲眼看见微观世界的奇妙实验，亲手触摸前沿科技设备，这种沉浸式的体验让抽象的科学概念变得鲜活可感。③科研院所“开门迎客”，打破了科学与大众之间的“次元壁”。④对于青少年来说，一次与大科学装置的近距离接触，一场院士深入浅出的科普讲座，或许就能在他们心中种下科学的种子，点燃一个科技报国的梦想。 宋雅娟/《科研越开放科普越有力》，有删改 1．依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（     ） A．①③②④ B．③①②④ C．①②④③ D．③④②① 【科学实践·人形机器人】 材料一： 我国人形机器人未来应用场景及规模： 数据来源：中国信息通信研究院 材料二： ①近段时间，人形机器人持续引发关注：有展示“功夫模式”的，有能够完成前空翻的，有机器人攀爬百级台阶的，有数十台机器人协同搬运大尺寸料箱的……这些新进展、新动态，标志着人形机器人技术加快迈向成熟。 ②人形机器人为何能加速“进化”？技术进步是首要原因。随着人工智能、精密制造等技术发展，人形机器人在运动控制、环境感知、语义理解、人机交互等方面变得越来越聪明，可以完成的动作愈发复杂，行走坐卧的姿态逐渐“丝滑”。 谷业凯/《人形机器人加速“进化”》，有删改 材料三： ①在人形机器人这个新赛道上，我国是后来者，但具有后来居上的优势和潜力。 ②优势源于完整的产业体系。人形机器人从头到脚有上百个零部件，我国完整的产业体系可以确保研发试验环环相扣。优势源于庞大的人才队伍。我国有世界级规模的科研人员和工程师队伍，每年工科毕业生数量超过全世界工科毕业生总数的1/3.优势还源于超大规模市场，创造了复杂的应用场景和多样的落地需求…… ③可以预见，随着技术进步与成本降低，人形机器人市场潜力将进一步释放，为经济社会发展注入新动力。 孟繁哲/《跑好“人机共跑”的马拉松》，有删改 2．阅读【科学实践·人形机器人】中的三则材料，按要求回答问题。 （1）阅读材料一，概括主要信息。 （2）结合材料二和材料三，简述我国人形机器人市场有哪些优势。 【科技发展·太空探索】 本报西昌5月29日电   记者从国家航天局获悉：5月29日1时31分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙Y110运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。火箭飞行约18分钟后，将探测器送入地球至小行星2016HO3转移轨道。此后，探测器太阳翼正常展开，发射任务取得圆满成功。 喻思南、蔡金曼/摘自《人民日报》，有删改 3．请给上面这则新闻拟定标题。 4．结合【科研科普·人工智能】【科学实践·人形机器人】【科技发展·太空探索】三个语境，发挥联想与想象，描述一个与机器人有关的科幻场景。 6.（2025·山东潍坊·中考真题） 为纪念中国人民抗日战争胜利八十周年，学校开展“缅怀英雄，赓续精神”主题实践活动，请结合以下材料，完成后面的任务。 材料一：在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 ——习近平 材料二：赵一曼在东北地区领导抗日斗争。为“逐日寇，复东北”，她爬冰卧雪，风餐露宿，立下许多战功，令日寇闻风丧胆。在一次与日寇殊死战斗中，赵一曼受伤被捕。她虽遭受严刑拷打，但始终严守党的秘密，从容面对敌人枪口，献出宝贵生命。 材料三：为打赢脱贫攻坚战，黄文秀用双脚丈量了百坭村的沟沟坎坎，走访了村里每一个贫困户。她带领村民沿着脱贫路线图，奔向幸福的道路。她用青春之光点燃了这片土地的希望，也将赤诚的爱与宝贵的生命交付给了自己驻守的土地。 1．请根据材料一，为本次活动拟写一条宣传语，不超过20字。 2．学校组织抗日英雄事迹展览。请结合材料二，将展览前言补充完整。 在民族危难时刻，中华儿女前赴后继、勠力同心，涌现出了大批英雄：杨靖宇饮冰茹檗坚持游击作战，抗击日寇，视死如归；______________________；左权领导八路军反“扫荡”作战，血染疆场，英勇牺牲；张自忠率领部队屡次击败日军，身先士卒，壮烈殉国……中国人民抗战胜利，带给世界恒久启迪：光明必定驱散黑暗，正义终将战胜邪恶！ 3．抗日英雄事迹展览结束后，学校组织主题座谈会，大家积极发言。请结合材料三发表自己的看法。 同学1：仰头凝视赵一曼烈士的照片，她坚毅的眼神给我留下深刻印象，我似乎读到了她“所愿除国难，再逢天下平”的坚定革命信念。 同学2：伟大的抗战精神是中国人民的精神财富，在当代，我们应该如何传承抗战精神呢？ 我：___________________ ■练新题 1.【跨题型】（2025·湖南长沙·中考真题）某校围绕落实“延长课间休息时间”的要求，开展了一系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不正确的一项是（     ） ①丰富多彩的“课间活动”，不仅让我们走出了教室，而且与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐。②学校体育组想方设法、别有用心地创新活动形式，提供了健美操、跳绳、同心击鼓……等运动项目。③我们欣喜地看到，课间活动焕发出新活力，已经成为学校一道亮丽的风景线！④这些运动项目让同学们换着花样动起来、跳起来。 A．第①句中的“不仅……而且……”应改为“不是……而是……”。 B．第②句“别有用心”改为“别出心裁”。 C．第②句中省略号应去掉。 D．第③句和第④句调换顺序。 （2）学校利用校园角落设置了一些课间活动区域，向同学们征集区域命名。请你参考示例，根据项目拟写区域名称。 项目 区域名称 花样跳绳、跳格子等跳跃项目 示例：“跳”出快乐 拔河、同心击鼓等团体项目 （1）______ 围棋、跳棋、五子棋等棋类项目 （2）______ （3）学校开展“体育大课间”跳长绳比赛，请你根据以下信息，对初次参赛的摇绳选手和跳绳选手进行简明扼要的赛前指导。（字数不超过60字） 动作要领 注意事项 摇绳：①摇绳力度均匀。②摇绳速度保持稳定，勿忽快忽慢。 穿运动衣、运动鞋参赛，勿穿不适合运动的长裙、皮鞋等。 跳绳：①把握好起跳契机，不要抢跳。②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏，并保持好节奏，节奏不要乱。 （4）学校开展了一次“趣味课间”展示活动，下面是校报记者为此写的一则消息，请你为消息拟写一个标题。 校报记者5月16日报道   我校于5月16日上午开展了“趣味课间”展示活动。这次活动形式丰富多样，既有同心击鼓、跳皮筋等传统项目，又有花样跳绳、动感体操等现代感十足的项目；活动内容生动有趣，同学们玩在其中，乐在其中，学在其中。学校表示今后会继续创新课间活动形式，丰富活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。 2.【跨题型】（2025·福建厦门·三模）古人说，读万卷书，不如行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种形式。我校九年级正在策划“带着名著去旅行”的研学活动，请你一同参与。 (1)任务一：路线规划 路线 名著 研学地点 红领巾走梧州 带上______（作者）的《红星照耀中国》去寻红色印记，承强国之志。 科考体验 带上吴敬梓的小说《______》去南京，领略中国历史上规模最大、影响最广的科举考场——江南贡院，沉浸式体验古代科考。 故里漫溯 读先生的书，看先生的故里，带上鲁迅先生的散文集《______》到绍兴，追溯先生童年时光的温馨和初入私塾的经历。 (2)任务二：心选之旅 阅有所思，行有所悟。请你选择其中一条研学路线，结合该本名著人物、情节、主题等，向我们推介这条研学路线。 (3)任务三：研学之思 近些年，各地就起研学旅行热潮，引发社会关注与热议。但也有人认为研学旅行耗时费力，对学生成长帮助不大。请你针对此类说法进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数在80字以内。 3.【新考法】（2025·四川成都·模拟预测）学校开展“传统文化进校园”活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2)在活动中，同学们对传统文化的了解程度进行了调查。下面是调查结果的统计，请你根据内容，写出两条结论。 了解程度            人数            百分比 非常了解            20               10% 比较了解            50               25% 了解较少            100             50% 不了解               30               15% (3)在“诗词朗诵会”环节，主持人请你为大家朗诵一首古诗。请你选择一首你熟悉的古诗，默写在下面，并简要说说你选择这首诗的理由。 4.【新情境】（2025·广东清远·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：近日，多家国际研究机构联合发布《人机协作白皮书》，全球智库预测指出，随着生成式AI（人工智能）与量子计算的突破性进展，机器系统将在2040年全面渗透人类核心认知领域， 近年来在数据分析方面，IBM最新实验显示，AI在供应链优化效率上已超越人类团队22倍；在信息处理方面，机器占比将从2020年的47％跃升至2040年的89％；在知识生产方面，Nature期刊2023年研究表明，AI辅助论文贡献度已达34％，并开始涉足基础科学研究领域。值得注意的是，目前人类在情感智慧与想象力领域仍保持绝对优势（占比超90％）， （选自世界经济论坛《未来就业报告2025》，有删改） 材料二：全球智库分析了机器和人类的特点，把人和机器的思维由低到高分成5级层次：数据、信息、知识、智慧、想象力。预测在2040年左右，人类劳动从低层次思维到高层次思维将逐步被机器系统替代（如图）。 （1）任务一：在“人机共生未来”主题研讨会上，专家展示了一副融合科技意象与传统智慧的对联，请为横线处选择最恰当的一项（     ） 上联：算法攻城，①     织网，智能②     ； 下联：人文守垒，③     润心，灵感④ A．①量子 ②迁跃 ③墨韵 ④迸发 B．①数据 ②迭代 ③诗经 ④进化 C．①神经 ②升维 ③庄周 ④觉醒 D．①云端 ②裂变 ③论语 ④绵延 （2）任务二：根据材料一、材料二的内容概括人与机器的关系变化的特点。 ■提手速 （建议用时：30分钟） 1.（2025·湖南长沙·三模）班级开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 活动开展前，老师对同学们积累古诗词情况作了问卷调查，结果如下： 主动 老师提醒 从不 是否摘抄古诗词名句 10% 80% 10% 是否背诵 15% 72% 13% （1）【调查】通过以上调查，你认为同学们在积累古诗词方面存在什么问题？ （2）【倡议】假设你是语文课代表，请你写一段发言稿，引导同学们重视古诗词积累并针对以上调查结果提出切实有效的建议。 （80字以内） （3）【宣传】班级将开展“漫步古诗苑”为主题的展示活动。作为班级宣传委员，请设计一则标语。 （4）【展示】古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，许多诗歌都可以借助其他艺术形式来表现。请仿照示例，为古诗学习再设计两种艺术活动。 示例：形式一：用绘画呈现古诗 形式二：_________________________       形式三：________________________ 2.（2025·黑龙江齐齐哈尔·三模）2025年4月24日，中国神舟二十号载人飞船发射成功。班级举行“家国情怀，强国有我”活动，并为此次活动制作了展板，展出了以下两则材料，请帮助讲解员完成以下任务。 材料一 ①光明网讯2024年11月17日，第十五届中国国际航空航天博览会（中国航展）在珠海圆满落幕。在为期六天的展览中，共有来自47个国家和地区的1022家企业参展，参展飞机261架、地面装备248型，举办会议论坛、签约仪式、商务洽谈等活动247场，签订总值约2856亿元人民币的合作协议，成交各种型号飞机1195架。 ②航展上，大国重器纷纷亮相，彰显“科技范”。中国空军歼-35A、红-19等新型装备首次展出，歼—10C、歼—16D等战机整齐列阵。运—20首次向公众开放，中国陆军、海军也分别派出装备参展，包括直—10武装直升机、歼—15D舰载战斗机等。 ③第十六届中国航展将于2026年11月10日—15日在广东珠海举行，我们期待再相聚。 材料二 1949年10月1日举行开国大典阅兵仪式。当时参与开国大典的一共只有17架飞机：9架P—51战斗机，2架“蚊”式轰炸机，3架C—46运输机，2架PT—19初级教练机和1架L—5型通讯联络机。这仅有的17架飞机并不足以飞出气势。周总理当即安排空军的P—51战斗机飞过后转向180度，重新飞一次。 任务一：新闻格式辨析 （1）阅读材料一，判断该报道是否符合消息写作的“倒金字塔结构”原则，并简要说明理由。（“小贴士”仅供参考） 小贴士 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。 任务二：写解说词 （2）请围绕“家国情怀，强国有我”的活动主题，结合两则材料，帮讲解员写一段中国航天的解说词，不少于50字。 3.（2025·江苏连云港·三模）自强不息是中华民族生生不息的精神源泉。九年级（1）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 【探究汉字】 (1)小澄同学通过网络，查到“强”的甲骨文体（如图一），他发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”， 而右下角像“虫”。《说文解字》提到：“强，蚯也。”所以，根据字形，我们可以推测“强”的本义是：气势弘大的虫子。随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，如“自强不息”中 “强”的意思为：___________，请你再写出一个与“自强不息”的“强”意思最接近的成语：___________。 【解说图标】 (2)小澄在查阅网络中发现，清华大学的校训中包含“自强不息”，请结合以上注解，用说明的表达方式向大家介绍清华大学校徽图案设计及内涵。 注解：①“自强不息，厚德载物”为清华大学校训，来自1914年梁启超在清华的题为“君子”的演讲。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 第04讲 综合实践（提取概况、图文转换、活动设计） 目 录 刷真题 吃透中考，真题稳基 练新题 突破套路，新题拓能 提手速 限时冲刺，提速提分 ■刷真题 1.（2025·黑龙江·中考真题）为弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀，龙江中学九年级（1）班开展主题为“传承红色基因”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 1.文案编辑组请小语同学设计一条宣传标语，但他只写出了前半句，请你运用所学知识，补写后半句。 前半句：不朽的抗联精神       后半句：__________________ 2．活动策划组以诗歌、舞蹈、音乐、书画等艺术形式弘扬东北抗联精神，请选择恰当的选项补全活动形式。（每空只填写一个序号） （1）鲜花献英烈——______ （2）丹青颂英烈——______ （3）在松花江边——弘扬东北抗联精神歌舞表演 （4）辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵 （5）永远在路上——重走东北抗联路 备选项：①弘扬东北抗联精神书画创作        ②纪念东北抗联英雄仪式        ③弘扬东北抗联精神电影展播 3．信息宣传组定于下周三9时在学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛。作为班长的你去邀请学校语文组王老师担任评委，你会怎么说？ 4．新闻采风组决定采访东北抗联博物馆馆长，请你帮助补全以下采访提纲。 采访提纲 时间、地点 2025年6月29日10时，东北抗联博物馆 采访对象 东北抗联博物馆馆长 ①________ 了解东北抗联历史，弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀 采访方式 面对面访谈 采访用具 纸、笔、②______（填写一种即可） 采访问题 问题一：东北抗联精神的内涵是什么？ 问题二：③________ 【答案】 [小题1]示例一：永远的爱国情怀 示例二：永恒的时代主题 示例三：永远的红色颂歌 [小题2] ② ① [小题3]示例：王老师，您好！我是九年级（1）班的班长。我们班将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史诗一弘扬东北精神抗联诗歌朗诵”比赛，诚邀您担任此次活动的评委，请问您有时间吗？我们期待您的到来。 [小题4]采访目的 相机、摄像机、录音笔或手机等，合理均可。 示例一：中学生弘扬东北抗联精神有何现实意义？ 示例二：馆中哪件物品最能诠释东北抗联精神？ [解析] [小题1]本题考查拟写宣传标语。拟写时，要注意前后句字数一样，结构对称，内容相关。结合前半句“不朽的抗联精神”分析，标语为七字”的”字结构，“不朽”是形容词，“抗联精神”是偏正短语，故后半句要与之相对，且要紧扣主题“传承红色基因”示例：永恒的红色基因。 [小题2]本题考查活动设计。 （1）“鲜花献英烈”具有仪式感，与“纪念仪式”直接相关。备选项中②“纪念东北抗联英雄仪式”与之最契合，①和③分别涉及书画和电影，与“鲜花”主题无关。故选②； （2）“丹青”指书画艺术，需选择与书画相关的选项。备选项中①“弘扬东北抗联精神书画创作”直接对应“丹青”，②和③与书画无关。故 选①。 [小题3]本题考查査语言的表达与运用。 题目要求作为班长的你邀请语文组王老师担任“辉煌的史诗一弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛的评委，需组织怡当的语言表达。首先明确邀请要素，需表明自己是九年级（1）班班长；接着说明活动信息，要明确活动名称、时间（下周三9时）、地点（学校礼堂）；然后陈述请求内容，邀请王老师担任评委，并说明活动意义（弘扬东北抗联精神）；注意礼貌用语与委婉请求。示例：王老师您好！我是九年级（1）班的班长。我们班下周三9时将在学校礼堂举办“辉煌的史诗一弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛，想邀请您担任评委。您的专业指导对同学们非常重要，能否请您拨冗参加？非常感谢！ [小题4]本题考查采访提纲。 第一空：结合右侧内容“了解历史，弘扬精神，厚植情怀”可知，这是本次采访的主要目的，据此可填“采访目的”； 第二空：结合左侧的“采访用具”可知，我们需补充一种记录或辅助工具（除纸、笔外），如录音设备、相机、摄像机、手机、笔记本电脑或平板、移动电源等。示例：录音设备。 第三空：问题一关于“精神内涵”，问题二需与之互补。我们可围绕历史事件（如“抗联的重要战役”）、现实意义（如”如何传承精神”）等 进行提问。示例：东北抗联精神对当代青少年的教育意义有哪些？ 2.（2025·四川广安·中考真题）今年是中国人民抗日战争胜利八十周年，学校将举行“缅怀革命英烈，继承先辈遗志”的主题演讲比赛。作为参赛者，你需要完成以下任务。 (1)制定演讲比赛计划。请你根据图示补充完整。 (2)撰写演讲稿结语。将空缺内容补充完整，注意语意连贯。 八十年前，他们抛头颅、洒热血，取得抗日战争的胜利；八十年前，他们呕心沥血、殚精竭虑，迎来黎明的曙光；八十年前，①_______________。当代中学生②___________？我们要努力学习文化知识，以实际行动报答社会、报效祖国。亲爱的同学们，让我们铭记历史、不忘国耻，踏着先辈足迹，书写无愧于历史、无愧于时代的华彩篇章！ (3)模拟演讲现场答辩。评委老师提问：“有同学认为，现在‘抛头颅、洒热血’所体现的革命精神有些远离我们的生活。你怎样反驳这种观点？” 【答案】 （1）①参加演讲比赛②要写好开头③好的结语要点明主题，给听众留下深刻印象，调动听众情绪，引发听众思考。（答到任意一点即可） （2）他们舍生忘死、前赴后继，换来今天的幸福生活。 应该怎样继承先辈的革命遗志呢？ （3）“抛头颅、洒热血”所体现的革命精神没有远离我们。只是革命精神在不同的时代有不同的表现，如老师们教书育人、爱生如子；医务人员舍身忘死冲在抗疫第一线；边防战士负重前行、坚守边疆....他们都是现实生活中革命精神的继承者，是我们学习的榜样。（观点正确，能联系实际进行反驳，言之有理即可） [详解]（1）本题考查活动设计。 这是一道关于演讲比赛计划梳理与内容补充的题目，解题关键在于理解演讲准备各环节逻辑，结合演讲知识和主题来填空。 ①处。看框架整体逻辑：“演讲计划”包含“重温演讲词一撰写演讲稿一①一现场比赛”。”撰写演讲稿”是准备阶段，之后需通过“参加演讲比赛”这一环节，才能进入“现场比赛”实践，形成“准备一参赛”的完整链条，故填写：参加演讲比赛。 ②处：看”撰写演讲稿”分支逻辑："要有针对性一②-要观点明确一要写好结语”，根据右侧说明”好的开头可拉近与听众距离.....”可知，对应演讲稿撰写中“开头设计”的要点，故填写：要写好开头。 ③处：依据“要写好结语”的逻辑，演讲结语作用是总结、升华，结合“缅怀革命英烈”主题，需升华爱国/传承遗志的主题，用感染力语言激发听众共鸣，或发出继承遗志的呼吁，比如“让我们铭记英烈，传承精神，以青春之我续写时代华章！”这样的表达，能收束演讲并强化情感。故填写：好的结语要点明主题，给听众留下深刻印象，调动听众情绪，引发听众思考。 （2）本题考查仿写、续写、补写句子。 本题聚焦演讲稿结语补写，需紧扣“缅怀革命英烈，继承先辈遗志”主题，与前文"八十年前，他们...”的排比结构衔接，同时完成对当代中学生的设问与号召，让结语逻辑连贯、情感饱满，契合演讲感染力需求。 ①处：前文用“抛头颅、洒热血”（战斗牺牲）、”呕心沥血、殚精竭虑”（精神付出）展现先辈抗战贡献，需补充另一维度的奉献。结吉合抗战史实，先辈还有“舍小家、为大家，守护山河故土”的默默坚守，或“浴血奋战、砥砺前行，换来和平曙光”，从“行动付出”角度延续排比，让历史画面更立体。 示例：他们舍生忘死、浴血奋战，捍卫民族尊严。 ②处：前文回顾历史，后文转向“中学生行动”，需用设问搭建“历史一现实”的桥梁，引发听众反思。紧扣“继承遗志”主题，设问要聚焦“中学生如何传承”，如”又该以怎样的姿态传承这份热血与担当”，用“姿态”呼应后文“努力学习、报答祖国”的行动，让逻辑更紧密。 示例：又该如何传承这份不朽的抗战精神 （3）本题考查辩论词。 需针对“革命精神远离当下生活”这一错误观点进行反驳，要结合生活实际，阐释革命精神在当代的体现与价值，让反驳有说服力、接地气，契合演讲答辩的交流场景。 先鲜明否定观点，抓住革命精神的本质是家国担当，用身边小事对应革命精神，让抽象变具体，结合现在的挑战，说明革命精神的用武之地，最后呼吁践行，让反驳落地。 示例：这种想法不对！革命精神根本没远离，先辈”抛头颅”是为家国拼命，这股对家国的热爱与担当，一直藏在我们生活里。你看，消防员冲进火海救人，是“舍生忘死”的延续；老师熬夜备课时，是”奉献担当”的体现；我们为了目标咬牙坚持，也是“奋斗精神”在闪光！现在虽然不打仗，但国际竞争、科技突破，都需要我们敢拼敢闯、团结一心，这就是革命精神的新战场！遇到困难时，你心底那声“不能退”，就是革命精神在给你力量！所以啊，革命精神一直陪着我们！让我们带着它，在学习、生活里继续往前冲，这才是对先辈最好的传承！ 3.（2025·四川泸州·中考真题）我市某初中学校组织“传承优良家风”综合性学习活动，请你完成下列相关任务。 (1)2025年2月，中国青年报社对2667名青年进行了有关家风的问卷调查，九年级一班学生根据调查结果制作了以下的统计表，请参照表2在表1的横线处补写表头，并根据表1、表2各探究出一条结论，不出现具体数据。 表1：____________ 内容 比例（%） 是人生第一教育 74.6 能潜移默化地塑造人 65.3 影响个人树立“三观” 63.0 影响社会风尚 62.9 表2：优良家风的传承途径 内容 比例（%） 家长重言传身教 83.1 要注重传承与纳新 71.6 家长带孩子多做正能量的事 68.4 家长重视提升自身修养 57.6 表头：表一____________ 结论：表1____________表2____________ (2)学校对全校学生调查发现，同学们家里有“孝亲敬老”“诚实守信”“自强不息”等优良家风，请你从中选择一种或另行补充，以“______的家风助我成长”开头写一段话，至少用到一种修辞手法，50字左右。 【答案】 （1）优良家风的重要地位绝大多数青年认同家风对个人成长和社会风气具有深远影响。家长言传身教是传承优良家风的核心途径。 （2）孝亲敬老的家风助我成长。它如一盏明灯，照亮我心灵的角落。每当为父母端上一杯热茶，或是轻捶他们疲惫的肩膀，这份温情便化作春雨，悄然滋养我感恩的幼苗。 【详解】 （1）本题考查图文转换。解答图表类试题，主要看图表的标题和数据，将标题内容和数据对比综合分析，抓住图表中的主要数据信息进行概括。 第一空，根据表各种"人生第一教育”“潜移默化地塑造人”“影响个人树立‘三观’"“影响社会风尚”这些内容可知，表格信息主要反映了家风的重要地位及影响，仿照表2标题“优良家风的传承途径”可拟写表1标题为：优良家风的价值作用。第二空，根据表1数据可知，接受调查的大部分青年都认为优秀家风是人生的第一教育，能够潜移默化地塑造人；优秀家风不但影响个人树立“三观”，更影响着社会风尚。据此可提炼出：绝大多数青年都认为优良家风对个人成长和社会风气具有深远影响。第三空，根据表2信息可知，83.1%的青年认为优良家风来源于家长的言传身教；71.6%的青年认为优良家风要注重传承与纳新；68.4%的青年认为优良家风需要家长带孩子多做正能量的事；57.6%的青年认为优良家风需要家长重视提升自身修养。据此可提炼结论：大部分青年都认为家长影响是传承优良家风的重要因素（意对即可）。 （2）本题考查语言表达。开放性试题，根据题干要求，从”孝亲敬老”“诚实守信”“自强不息”中任选主题，阐释其对个人成长的积极影响，注意采用至少一种修辞，言语流畅，表达得体即可。 示例一：诚实守信的家风助我成长，如根系深扎大地，让我在坦诚相待中汲取养分，让信任的藤蔓在岁月里攀援成林。 示例二：自强不息的家风助我成长，似江河奔涌向前，让我在跌宕中锤炼筋骨，将奋斗的浪花汇聚成生命的壮阔航程。 4.（2025·青海西宁·中考真题） 学校组织“行见湿地 共生共长”主题研学活动，请你参与并完成下列任务。 【材料一】 ①西宁湟水国家湿地公园以丰富的生态资源成为西宁生态文明建设的靓丽名片。其中海潮湿地公园、宁湖湿地公园、北川湿地公园三大公园各具特色，共同构筑起西宁的绿色屏障。 ②海潮湿地公园集生态保护、科普宣教、防洪抗汛等多种功能为一体，这里绿草繁盛，河道蜿蜒，芦苇连片，是西宁动植物物种最丰富的湿地公园。据了解，园区内有野生动物44种，其中鱼类8种，两栖类4种，爬行类2种，鸟类19种，兽类11种。水生植物有芦苇、香蒲、两栖蓼、泽泻、球穗藨草、千屈菜、眼子菜、睡莲、浮萍等。这里还建有湟水国家湿地公园科普馆，免费向游客开放。 ③宁湖湿地公园是集水体净化、生态科普、休闲观景等功能为一体的综合性公园。园区采用河道生态保护、污水净化四用相结合的治理方式和潜流人工湿地与表流人工湿地组合的技术，有效削减了各种水污染物。行走在木栈道上，可以看到大白鹭、苍鹭、秋沙鸭、鸳鸯、斑头雁、绿头鸭、赤麻鸭等野生鸟类或在湖边觅食，或振翅高飞，或浅吟低唱的画面，如同步入鸟的天堂。水鸟嬉戏，涓涓细流清澈见底；微风吹拂，芦苇、香蒲随风摇摆、宁静得如在尘俗之外。 ④北川湿地公园是西宁最大的湿地公园，水域面积达1400亩、绿化面积达2000亩，可以说它是“水城”，也是“绿园”。园区按主题分为以西宁历史地域文化为主题的怀古园、以多民族文化和谐发展为主题的河湟园、以滨水娱乐休闲为主题的夏都园……这里建有6个人工湖泊，湖泊上修建了24座景观桥，湖泊周围设计了大禹治水、汉武巡边、茶马互市等28组讲述历史故事的雕塑。绕公园一圈，就像穿梭在时光隧道里，可以感受到青海积淀了几千年的历史和文化。 ⑤西宁湟水国家湿地公园还包括鲁青公园、景熙丰湿地公园等小型湿地公园，大大小小的湿地公园如绿宝石般镶嵌在湟水河及北川河畔，美不胜收。 （选自《西海都市报》、有删改） 【材料二】 中国国家湿地公园徽标 1．研学前，小语搜集了西宁湟水国家湿地公园的资料，阅读【材料一】，完成下面思维导图。 2．研学中，小语发现西宁三大湿地公园缺少主题宣传语，任选其中一个湿地公园，根据【材料一】的内容，设计一条突出其特色的主题宣传语。（宣传语16字以内） 示例：宁湖湿地公园——百鸟归宁湖，净水润夏都 3．研学结束，小语看到中国国家湿地公园徽标【材料二】，请你给她介绍其设计元素及内涵（介绍时注意要素齐全，内涵阐述合理，语言简明得体）。 【答案】 [小题1]示例：①防洪抗汛 ②生态保护③水体净化 [小题2]示例：海潮湿地公园一一海纳生灵，湖滋万物/海湖滋万物，湿地育生灵北川湿地公园一北城川流，湖光史韵/绿荫幽径远古韵，平湖静岸新北川 [小题3]示例：中国国家湿地公园徽标由圆形、鸟、水草、鱼、一只手和“中国国家湿地公园”中英文文字等要素组成。圆形徽标的中心，天鹅引吭高歌、水鸟惬意戏水，天鹅又似一只展开的大手，呵护着湿地，呈现了和谐优美的湿地景观。中心图象的外围环绕着“中国国家湿地公园”中英文文字，意在呼吁全人类共同参与湿地保护。圆形构图在中国传统文化中象征着圆满和美，整个设计体现了人与自然和谐共生的理念。 [解析] [小题1]本题考查材料内容理解和概括。 第①空：根据材料一第②段海潮湿地公园集生态保护、科普宣教、防洪抗汛等多种功能为一体”的内容可提炼出功能为：防洪抗汛。第②空：根据材料一第②段“海潮湿地公园集生态保护、科普宣教、防洪抗汛等多种功能为一体”的内容可提炼出功能为：生态保护。第③空：根据材料一第③段“宁湖湿地公园是集水体净化、生态科普、休闲观景等功能为一体的综合性公园”的内容可提炼出功能为：水体净化。 [小题2]本题考查宣传标语。结合材料内容设计突出湿地公园特色的主题宣传语，需紧扣各公园的功能、景观、文化等特色，语言简洁且有感染力，控制在16字以内。 首先明确要从海潮、宁湖、北川三大湿地公园中任选一个，然后回归材料找到该公园的核心特色，如生态资源、水体净化、历史文化等，再将这些特色浓缩成简洁且富有宣传性的语句。 海潮湿地公园：根据原文第②段“是西宁动植物物种最丰富的湿地公园。据了解，园区内有野生动物44种.....水生植物有芦苇、香蒲、两栖D...这里还建有湟水国家湿地公园科普馆”分析，其特色为动植物资源丰富、兼具科普功能，生态保护与科普宣教融合。宁湖湿地公园：根据原文第③段“有效削减了各种水污染物.....可以看到大白鹭、苍鹭....如同步入鸟的天堂”分析，其特色为水体净化功能显著、鸟类资源丰富，是水鸟栖息的净水乐园。 北川湿地公园：根据原文第④段“水域面积达1400亩、绿化面积达2000亩....按主题分为....怀古园、河湟园、夏都园....28组讲述历史故事的雕塑...感受到青海积淀了几千年的历史和文化”分析，其特色为水域绿化面积大、文化主题丰富，是兼具自然与历史文化的湿地胜地。示例： 海潮湿地公园：物种富集海潮湿，科普生态共此时宁湖湿地公园：净水宁湖鸟翩跹，生态科普景如画北川湿地公园：水绿北川园藏史，古今交融湿地情 [小题3]本题考查图文转换。先拆分徽标的组成元素，包括文字（中文、英文）、图形（鸟、水纹等），再分别分析每个元素的内涵，最后整合起来说明整体意义，紧扣“国家湿地公园”的生态、保护等核心价值。 示例：中国国家湿地公园徽标由文字和图形两部分构成。文字上，有“中国国家湿地公园”的中文和英文"CHINANATIONALWETLANDPARK"，明确标识属性；图形部分是一只展翅的水鸟（或候鸟）与水纹的结合，水鸟象征湿地的鸟类资源与生机，水纹代表湿地的水域特征，整体寓意着对湿地生态系统的保护，以及湿地为鸟类等生物提供栖息环境的重要作用，体现了湿地公园维护生态平衡、促进人与自然和谐共生的理念。 5.（2025·宁夏·中考真题） 【科研科普·人工智能】 近日，中国科学院第二十一届公众科学日活动举办，所属135个单位“开门迎客”，为青少年带来了一场人工智能专场科普活动。 ①长期以来，科研院所被视为“象牙塔”，尖端科技成果与普通公众之间存在着天然的距离感。②而如今，公众走进实验室，亲眼看见微观世界的奇妙实验，亲手触摸前沿科技设备，这种沉浸式的体验让抽象的科学概念变得鲜活可感。③科研院所“开门迎客”，打破了科学与大众之间的“次元壁”。④对于青少年来说，一次与大科学装置的近距离接触，一场院士深入浅出的科普讲座，或许就能在他们心中种下科学的种子，点燃一个科技报国的梦想。 宋雅娟/《科研越开放科普越有力》，有删改 1．依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（     ） A．①③②④ B．③①②④ C．①②④③ D．③④②① 【科学实践·人形机器人】 材料一： 我国人形机器人未来应用场景及规模： 数据来源：中国信息通信研究院 材料二： ①近段时间，人形机器人持续引发关注：有展示“功夫模式”的，有能够完成前空翻的，有机器人攀爬百级台阶的，有数十台机器人协同搬运大尺寸料箱的……这些新进展、新动态，标志着人形机器人技术加快迈向成熟。 ②人形机器人为何能加速“进化”？技术进步是首要原因。随着人工智能、精密制造等技术发展，人形机器人在运动控制、环境感知、语义理解、人机交互等方面变得越来越聪明，可以完成的动作愈发复杂，行走坐卧的姿态逐渐“丝滑”。 谷业凯/《人形机器人加速“进化”》，有删改 材料三： ①在人形机器人这个新赛道上，我国是后来者，但具有后来居上的优势和潜力。 ②优势源于完整的产业体系。人形机器人从头到脚有上百个零部件，我国完整的产业体系可以确保研发试验环环相扣。优势源于庞大的人才队伍。我国有世界级规模的科研人员和工程师队伍，每年工科毕业生数量超过全世界工科毕业生总数的1/3.优势还源于超大规模市场，创造了复杂的应用场景和多样的落地需求…… ③可以预见，随着技术进步与成本降低，人形机器人市场潜力将进一步释放，为经济社会发展注入新动力。 孟繁哲/《跑好“人机共跑”的马拉松》，有删改 2．阅读【科学实践·人形机器人】中的三则材料，按要求回答问题。 （1）阅读材料一，概括主要信息。 （2）结合材料二和材料三，简述我国人形机器人市场有哪些优势。 【科技发展·太空探索】 本报西昌5月29日电   记者从国家航天局获悉：5月29日1时31分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙Y110运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。火箭飞行约18分钟后，将探测器送入地球至小行星2016HO3转移轨道。此后，探测器太阳翼正常展开，发射任务取得圆满成功。 喻思南、蔡金曼/摘自《人民日报》，有删改 3．请给上面这则新闻拟定标题。 4．结合【科研科普·人工智能】【科学实践·人形机器人】【科技发展·太空探索】三个语境，发挥联想与想象，描述一个与机器人有关的科幻场景。 【答案】 [答案][小题1]B [小题2]（1）人形机器人未来应用场景更加复杂，市场规模将在未来十年有飞速（或快速等）增长。（2）人形机器人技术进步；优势源于完整的产业体系；优势源于庞大的人才队伍；优势还源于超大规模市场（复杂的应用场景和多样的落地需求）；人形机器人成本降低 [小题3]示例：天问二号任务发射圆满成功 [小题4]示例一：通过人工智能提升的机器人代替人类宇航员飞上太空，到遥远的外星去采矿、寻找外星文明、探索宇宙奥秘；它们收获的智慧被应用到各行各业，彻底改变了人类的生存方式。 示例二：未来，随着科技的发展，我要乘坐”旅行号宇宙飞船”去太空旅行，跟着机器人导游的步伐行走在太空中，听着机器人导游介绍太空景点以及景点的开发过程，如果中途感到渴了、饿了、累了，智能太空服会根据我的身体情况自动补给所需要的能量；想睡觉的时候，智能太空服变成太空帐篷，我们躺在里面舒服惬意地看着这神秘的太空。 示例三：人类带着地球文明和先进科技，和机器人一起移民火星，在火星上开垦土地，建设新的家园，与火星人共享科技成果，文明互鉴，和谐共存；机器人到外星球勘探新型燃料并加工为清洁能源，再运回地球供人类使用. [解析] [小题1]本题考查句子的衔接与排序。 通读语句可知，句子③科研院所“开门迎客”打破了科学与大众之间的隔阂承接前句“所属135个单位‘开门迎客’，为青少年带来了一场人工智能专场科普活动”，故排首句；接着句子①回顾过去科研院所被视为“象牙塔”，尖端科技成果与普通公众之间存在距离感的问题，对句子③中的科学与大众之间的隔阂进行解释说明；句子②承接句子①回到现在，具体描述了公众走进实验室的亲身体验；句子④最后特别强调了这次活动对青少年的影响，作为段落收尾，故句子排序为：③①②④。 故选B. [小题2]（1）本题考查图文转换。 观察图表可知，我国人形机器人未来应用场景及规模：人形机器人应用，将从特殊场景向工业场景、服务场景逐步落地，进入各行各业；预计到2028年人形机器人整机市场规榄将达50亿元；预计到2035年人形机器人整机市场规模将达500亿元。据此概括材料一的主要信息为：人形机器人未来应用场景更加复杂，市场规模将在未来十年有飞速（或快速等）増长。 （2）本题考查理解概括材料内容。 结合材料二第②段“人形机器人为何能加速‘进化’？技术进步是首要原因”可知，人形机器人技术进步；结合材料三第②段“优势源于完整的产业体系”“优势源于庞大的人才队伍”“优势还源于超大规模市场，创造了复杂的应用场景和多样的落地需求...”可知，优势源于完整的产业体系；优势源于庞大的人才队伍；优势还源于超大规模市场（复杂的应用场景和多样的落地需求）； 结合材料三第③段“可以预见，随着技术进步与成本降低，人形机器人市场潜力将进一步释放，为经济社会发展注入新动力”可知，人形机器人成本降低。 [小题3]本题考查拟写新闻标题。 结合新闻内容“记者从国家航天局获悉：5月29日1时31分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙Y110运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。火箭飞行约18分钟后，将探测器送入地球至小行星2016HO3转移轨道。此后，探测器太阳翼正常展开，发射任务取得圆满成功”可知，此次新闻事件是我国成功将天问二号探测器发射升空，发射任务取得圆满成功。据此拟写新闻标题为“天问二号任务发射圆满成功”或“我国成功发射天问二号探测器开启小行星2016HO3探测之旅”等。 [小题4]本题考查语言的表达与运用。结合三个给定语境（人工智能、人形机器人、太空探索素）创作科幻场景。语境需体现“科普”（如Al1教学）、“人形机器人”（拟人化功能）、“太空”（未来科技场景）。 示例一：2050年，某科技馆的“AI实验室”里，一群孩子围着一台人形机器人”灵思”。它搭载教育型AI，能根据学生的思维习惯调整讲解方式。当一个小女孩提问：“机器人怎么学习？”灵思微微一笑，指尖投影出神经网络动态图：“就像你学骑自行车一摔倒、调整、再尝试。 ”随后，它引导孩子们用脑机接口编写简单代码，让迷你机器人完成迷宫挑战。玻璃窗外，家长们惊叹：“原来晦涩的Al原理，竟能这样生动！” 示例二：月球背面，陨石坑阴影中，人形机器人“月影-7”正用多关节机械臂维修太阳能板。它的钛合金骨架适应低重力环境，AI视觉系统能识别毫米级裂缝。突然，它接收到地球指令；“优先修复3号舱氧气循环装置。”月影-7立刻切换工具包，在宇航服头盔摄像头注视下，像外科医生般精准焊接管道。公共通讯频道里，地面控制员轻笑：“这家伙昨天刚自学了《阿波罗维修手册》升级版。” 示例三：“同学们，今天带你们‘实地’看看小行星！”太空教室里，全息投影亮起，Al教师“星澜”挥手调出天问二号传回的实时画面。学生们戴上触感手套，虚拟“触摸”2016HO3的岩石表面。突然警报响起一探测器遭遇离子风暴！星澜立刻切换模式：“现在分组计算规避轨道！”孩子们争相拖拽数据模块，而屏幕另一端，真正的探测器正依据他们的方案调整姿态。校长对记者感叹：”这代孩子，解题范围已是星辰大海。’ 6.（2025·山东潍坊·中考真题） 为纪念中国人民抗日战争胜利八十周年，学校开展“缅怀英雄，赓续精神”主题实践活动，请结合以下材料，完成后面的任务。 材料一：在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 ——习近平 材料二：赵一曼在东北地区领导抗日斗争。为“逐日寇，复东北”，她爬冰卧雪，风餐露宿，立下许多战功，令日寇闻风丧胆。在一次与日寇殊死战斗中，赵一曼受伤被捕。她虽遭受严刑拷打，但始终严守党的秘密，从容面对敌人枪口，献出宝贵生命。 材料三：为打赢脱贫攻坚战，黄文秀用双脚丈量了百坭村的沟沟坎坎，走访了村里每一个贫困户。她带领村民沿着脱贫路线图，奔向幸福的道路。她用青春之光点燃了这片土地的希望，也将赤诚的爱与宝贵的生命交付给了自己驻守的土地。 1．请根据材料一，为本次活动拟写一条宣传语，不超过20字。 2．学校组织抗日英雄事迹展览。请结合材料二，将展览前言补充完整。 在民族危难时刻，中华儿女前赴后继、勠力同心，涌现出了大批英雄：杨靖宇饮冰茹檗坚持游击作战，抗击日寇，视死如归；______________________；左权领导八路军反“扫荡”作战，血染疆场，英勇牺牲；张自忠率领部队屡次击败日军，身先士卒，壮烈殉国……中国人民抗战胜利，带给世界恒久启迪：光明必定驱散黑暗，正义终将战胜邪恶！ 3．抗日英雄事迹展览结束后，学校组织主题座谈会，大家积极发言。请结合材料三发表自己的看法。 同学1：仰头凝视赵一曼烈士的照片，她坚毅的眼神给我留下深刻印象，我似乎读到了她“所愿除国难，再逢天下平”的坚定革命信念。 同学2：伟大的抗战精神是中国人民的精神财富，在当代，我们应该如何传承抗战精神呢？ 我：___________________ 【答案】 [小题1]（1）缅怀抗战英雄，赓续伟大精神（2）铭记抗战历史，传承爱国情怀 [小题2]赵一曼爬冰卧雪领导抗日，严守秘密，从容就义 [小题3]黄文秀虽未经历抗战，但她扎根基层、带领村民脱贫的事迹，体现了与抗战精神相通的责任与担当。当代青年应像她一样，以实际行动践行初心，在平凡岗位上传承爱国、坚韧的精神，为国家发展贡献力量 [解析] [小题1]本题考查宣传语写作。 根据材料一的内容，拟写一条不超过20字的宣传语，可以围绕”抗战精神”“爱国情怀”“民族气节”“英雄气概”“必胜信念”等关键词展开，语言简洁有力，有号召力，符合20字要求。 示例1：弘扬抗战精神，赓续红色血脉示例2：抗战精神不朽，民族复兴可期示例3：缅怀抗战英烈，砥砺复兴之志 [小题2]本题考查句子仿写。题干要求依据材料二中赵一曼的事迹概括仿写，呈现其“领导抗日一英勇作战一被捕不屈”的核心情节，句式与前后句保持一致，即“事迹+精神”的并列结构。 示例：赵一曼爬冰卧雪抗击日寇，严守秘密，宁死不屈。 [小题3]本题考查发表自己的观点看法。 题目要求结合材料三发表自己的看法，回答“在当代如何传承抗战精神”的问题。需要从抗战精神的内涵（爱国、奉献、坚韧等）出发，联系当代实际（如脱贫攻坚、青年担当等）。黄文秀的事迹体现了新时代的奉献精神：深入基层、艰苦奋斗、为民牺牲，且与抗战精神一脉相承：爱国情怀（扎根乡村）、英雄气概（迎难而上）、坚忍不拔（坚持扶贫）。作答本题要先点明抗战精神的核心，如材料一中的爱国、奉献、坚韧等，再结合黄文秀的事迹，说明抗战精神在当代的体现，最后提出具体行动建议。示例一：抗战精神在当代的传承，需要我们像黄文秀那样，将爱国情怀转化为实际行动。她扎根贫困山区，用青春践行“天下兴亡、匹夫有责”的信念。作为学生，我们可以刻苦学习、关注社会，未来在各自岗位上发扬英雄们百折不挠的精神，为国家发展贡献力量。示例二：传承抗战精神，就是要像黄文秀那样，将个人理想融入国家发展。她在脱贫攻坚中展现的坚韧不拔、无私奉献，正是抗战精神在新时代的生动体现。我们青年一代要立足本职，在各自岗位上发扬这种爱国奋斗精神，用实际行动践行“天下兴亡，匹夫有责”的担当。 ■练新题 1.【跨题型】（2025·湖南长沙·中考真题）某校围绕落实“延长课间休息时间”的要求，开展了一系列活动，请你参加并完成下列任务。 1．下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不正确的一项是（     ） ①丰富多彩的“课间活动”，不仅让我们走出了教室，而且与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐。②学校体育组想方设法、别有用心地创新活动形式，提供了健美操、跳绳、同心击鼓……等运动项目。③我们欣喜地看到，课间活动焕发出新活力，已经成为学校一道亮丽的风景线！④这些运动项目让同学们换着花样动起来、跳起来。 A．第①句中的“不仅……而且……”应改为“不是……而是……”。 B．第②句“别有用心”改为“别出心裁”。 C．第②句中省略号应去掉。 D．第③句和第④句调换顺序。 2．学校利用校园角落设置了一些课间活动区域，向同学们征集区域命名。请你参考示例，根据项目拟写区域名称。 项目 区域名称 花样跳绳、跳格子等跳跃项目 示例：“跳”出快乐 拔河、同心击鼓等团体项目 （1）______ 围棋、跳棋、五子棋等棋类项目 （2）______ 3．学校开展“体育大课间”跳长绳比赛，请你根据以下信息，对初次参赛的摇绳选手和跳绳选手进行简明扼要的赛前指导。（字数不超过60字） 动作要领 注意事项 摇绳：①摇绳力度均匀。②摇绳速度保持稳定，勿忽快忽慢。 穿运动衣、运动鞋参赛，勿穿不适合运动的长裙、皮鞋等。 跳绳：①把握好起跳契机，不要抢跳。②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏，并保持好节奏，节奏不要乱。 4．学校开展了一次“趣味课间”展示活动，下面是校报记者为此写的一则消息，请你为消息拟写一个标题。 校报记者5月16日报道   我校于5月16日上午开展了“趣味课间”展示活动。这次活动形式丰富多样，既有同心击鼓、跳皮筋等传统项目，又有花样跳绳、动感体操等现代感十足的项目；活动内容生动有趣，同学们玩在其中，乐在其中，学在其中。学校表示今后会继续创新课间活动形式，丰富活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。 【答案】 [小题1]A [小题2]示例：齐心协力； 示例：“棋”开得胜； [小题3]示例：穿运动衣、运动鞋参赛。摇绳要力度均匀，速度保持稳定；跳绳要把握好起跳契机，根据摇绳速度调整并保持好节奏。 [小题4]示例：我校开展丰富多样、生动有趣的课间展示活动 [解析] [小题1]本题考查语文基础知识。 A.“让我们走出了教室”和“与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐”是语意的递进，表示“课间活动”目的性，所以使用“不仅.....而 ....”是怡当的；本项判断不正确； 故选A。 [小题2]本题考查仿写。 结合”‘跳出快乐’”，可知：仿写的名称为四字词结构，要体现活动的特点。结合“拔河、同心击鼓等团体项目”可知，这些活动是多人参加，体现团队协作的精神。据此可拟写为：齐心协力；结合“围棋、跳棋、五子棋等棋类项目”可知，这些活动是棋类项目需要思考，体现思维的灵活性。据此可拟写：“棋”思妙想。 [小题3]本题考查提炼信息。 结合“摇绳：①摇绳力度均匀。②摇绳速度保持稳定，勿忽快忽慢”，可知：摇绳力度均匀，速度保持稳定。结合“跳绳：①把握好起跳契机，不要抢跳。②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏，并保持好节奏，节奏不要乱”，可知：跳绳把握好起跳契机，根据摇绳的速度调整好跳绳节奏。 结合“注意事项：穿运动衣、运动鞋参赛，勿穿不适合运动的长裙、皮鞋等”，可知：要穿运动衣、运动鞋参赛即可。据此介绍即可；示例： 全体穿运动服、运动鞋参赛。摇绳的同学要匀速摇绳，力度均匀；跳绳者的同学看准时机起跳，根据摇绳的速度调整好跳绳节奏。 [小题4]本题考查拟写标题。 结合“我校于5月16日上午开展了’趣味课间’展示活动。这次活动形式丰富多样”可知，本次的消息对象是“我校”，事件是“开展形式丰富多样、生动有趣的课间展示活动”。故拟写为：我校开展丰富多样、生动有趣的课间展示活动。 2.【跨题型】（2025·福建厦门·三模）古人说，读万卷书，不如行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种形式。我校九年级正在策划“带着名著去旅行”的研学活动，请你一同参与。 (1)任务一：路线规划 路线 名著 研学地点 红领巾走梧州 带上______（作者）的《红星照耀中国》去寻红色印记，承强国之志。 科考体验 带上吴敬梓的小说《______》去南京，领略中国历史上规模最大、影响最广的科举考场——江南贡院，沉浸式体验古代科考。 故里漫溯 读先生的书，看先生的故里，带上鲁迅先生的散文集《______》到绍兴，追溯先生童年时光的温馨和初入私塾的经历。 (2)任务二：心选之旅 阅有所思，行有所悟。请你选择其中一条研学路线，结合该本名著人物、情节、主题等，向我们推介这条研学路线。 (3)任务三：研学之思 近些年，各地就起研学旅行热潮，引发社会关注与热议。但也有人认为研学旅行耗时费力，对学生成长帮助不大。请你针对此类说法进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数在80字以内。 【答案】 [答案]（1）埃德加斯诺 儒林外史朝花夕拾 （2）示例1：选择①，带上埃德加斯诺的《红星照耀中国》去寻红色印记，承强国之志。向和蔼可亲又睿智的周恩来学习，重温长征路，坚定跟党走的信念。 示例2：选择②，带上吴敬梓的《儒林外史》去南京领略中国历史上规模最大、影响最广的科举考场江南贡院，沉浸式体验古代科考，这是科举制度的有形载体，是明清科举制度的见证者，它见证了“儒林”这一群体的生存状态与精神世界。示例3：选择③，带上鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》到先生诞生和青少年时期生活的故土绍兴水乡，感受先生笔下的民俗风情，追溯先生童年时光的温馨和初入私塾的经历。 （3）示例：我觉得研学旅行对学生成长帮助很大。因为学生在游历中不仅观赏祖国的大好山河，体验当地民俗风情，还可以培养团队精神与责任感，磨炼意志，提升能力。所以应支持鼓励。 [详解] （1）本题考查文学常识。 （1）《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 （2）《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 （3）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”， 多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 （2）本题考查推介语。 从任务一“路线规划”中任选一条研学路线，结合该本名著人物、情节、主题等，向大家推介这条研学路线即可。 示例： 我选③，带上鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》到绍兴，可以到百草园，体会鲁迅先生儿时玩耍的快乐；可以到三味书屋，看一下鲁迅先生上私塾的情景；可以到路边小店小憩，感受一下当地的民俗风情，当你再读先生小说的时候，你就会有不同的体验和感受。选择这个路线，你一定不虚此行！ （3）本题考查拟写看法。 针对“有人认为研学旅行耗时费力，对学生成长帮助不大”的观点，阐明研学的重要性即可。示例： 我认为研学旅行绝非耗时费力。它打破课堂边界，让知识“活”起来，深化对知识的理解，培养实践能力。这种沉浸式学习比纸上谈兵更触动心灵，是学生成长不可或缺的一课。 3.【新考法】（2025·四川成都·模拟预测）学校开展“传统文化进校园”活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2)在活动中，同学们对传统文化的了解程度进行了调查。下面是调查结果的统计，请你根据内容，写出两条结论。 了解程度            人数            百分比 非常了解            20               10% 比较了解            50               25% 了解较少            100             50% 不了解               30               15% (3)在“诗词朗诵会”环节，主持人请你为大家朗诵一首古诗。请你选择一首你熟悉的古诗，默写在下面，并简要说说你选择这首诗的理由。 【答案】 （1）示例：弘扬传统文化，传承华夏文明；走进传统文化，感受古韵之美。 （2）①大部分同学对传统文化了解较少；②对传统文化非常了解和不了解的同学占比相对较小，比较了解的同学占比为25%。 （3）示例：选择《望岳》。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。选择理由：这首诗描绘了泰山雄伟磅礴的景象，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。在“诗词朗诵会”上朗诵这首诗，可以激发同学们积极向上、勇攀高峰的精神。 [详解] （1）本题考查宣传标语。 根据“传统文化进校园”的主题，标语需聚焦传统文化的价值与魅力，凸显其厚重底蕴与传承意义。要突出传统文化是历经干年沉淀的智慧结晶，如用“千年文脉”“古韵传承”等词汇彰显其历史厚重；强调其对精神世界的滋养，像"浸润心灵”“涵养气韵”等表述，体现文化对个体的深远影响；同时要传递传承的使命感，通过“薪火相传”"赓续文脉”等话语，唤起师生对传统文化的珍视与守护，让标语既展现文化的独特魅力，又激发传承的自觉意识。 示例：千年文脉流淌，古韵薪火相传。 （2）本题考查提炼图表信息。通过对各"了解程度”的百分比、人数数据对比，总结出整体的分布特点。看数据，“了解较少”的人数是100，百分比达50%。"50%”意味着在参与调查的同学里，每两个人中就有一个对传统文化了解较少，从占比上属于人数最多的类别，所以能得出“大部分同学对传统文化了解较少”。 根据“非常了解”的百分比是10%，“不了解”是15%，这两个比例和“了解较少（50%）"“比较了解（25%）”比，数值低很多，所以说“占比相对较小”。图表中“比较了解”对应的百分比明确是25%，直接提取该数据，得出结论“对传统文化非常了解和不了解的同学占比相对较小，比较了解的同学占比为25%" （3）本题考查古诗积累和鉴赏。 首先明确写出所选古诗的题目，接着完整默写古诗内容，让读者能直观看到诗歌全貌。再概括诗歌描绘的景象和表达的情感，结合“诗词朗诵会”这一场景，说明朗诵该诗能带给同学们的感受、启发或积极影响，使理由既贴合诗歌本身，又与活动场景紧密相关。 示例：选择《游山西村》。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。选择理由：这首诗描绘了山西村淳朴的民风、优美的田园风光以及丰收之年的热闹景象，表达了诗人对田园生活的热爱与赞美，以及在困境中看到希望的豁达心境。在“诗词朗诵会”上朗诵这首诗，可以让同学们感受乡村生活的美好，体会到人生中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理，激励大家在面对困难时保持乐观心态。 4.【新情境】（2025·广东清远·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：近日，多家国际研究机构联合发布《人机协作白皮书》，全球智库预测指出，随着生成式AI（人工智能）与量子计算的突破性进展，机器系统将在2040年全面渗透人类核心认知领域， 近年来在数据分析方面，IBM最新实验显示，AI在供应链优化效率上已超越人类团队22倍；在信息处理方面，机器占比将从2020年的47％跃升至2040年的89％；在知识生产方面，Nature期刊2023年研究表明，AI辅助论文贡献度已达34％，并开始涉足基础科学研究领域。值得注意的是，目前人类在情感智慧与想象力领域仍保持绝对优势（占比超90％）， （选自世界经济论坛《未来就业报告2025》，有删改） 材料二：全球智库分析了机器和人类的特点，把人和机器的思维由低到高分成5级层次：数据、信息、知识、智慧、想象力。预测在2040年左右，人类劳动从低层次思维到高层次思维将逐步被机器系统替代（如图）。 1．任务一：在“人机共生未来”主题研讨会上，专家展示了一副融合科技意象与传统智慧的对联，请为横线处选择最恰当的一项（     ） 上联：算法攻城，①     织网，智能②     ； 下联：人文守垒，③     润心，灵感④ A．①量子 ②迁跃 ③墨韵 ④迸发 B．①数据 ②迭代 ③诗经 ④进化 C．①神经 ②升维 ③庄周 ④觉醒 D．①云端 ②裂变 ③论语 ④绵延 2．任务二：根据材料一、材料二的内容概括人与机器的关系变化的特点。 【答案】 [小题1]A [小题2]预测机器系统将全面渗透人类核心认知领域，并逐步替代人类劳动。 [解析] [小题1]本题考查对联。 材料一第一段提到“随着生成式AI（人工智能）与量子计算的突破性进展”，“量子”是前沿科技关键，与"算法攻城”呼应，构建科技场景，故①选“量子”；智能发展有突破跨越性，“迁跃”体现从数据到智能的进阶，贴合材料中AI在各领域“突破进展”，如“机器系统将在2040年全面渗透人类核心认知领域”，所以②选“"迁跃”。 "人文守垒”需文化经典润心，“墨韵”代表传统人文艺术，承载文化传承，比单纯经典更具艺术滋养性；人类灵感在人文浸润下”进发”，契合材料中人类“情感智慧与想象力领域仍保持绝对优势”，体现灵感突破，所以③选“墨韵”、④选“进发“” 故选A。 [小题2]本题考查提炼信息。 材料一第一段提到“随着生成式AI（人工智能）与量子计算的突破性进展，机器系统将在2040年全面渗透人类核心认知领域”，这表明未来机器对人类的影响深入核心认知层面；第二段“在数据分析方面，AlI在供应链优化效率上已超越人类团队22倍；在信息处理方面，机器占比将从2020年的47%跃升至2040年的89%；在知识生产方面，AlI辅助论文贡献度已达34%，并开始涉足基础科学研究领域”，从数据分析、信息处理、知识生产等领域数据变化，能看出机器在低层次思维工作上，对人类的替代趋势不断增强，且逐步向更高层次拓展。材料二提到“预测在2040年左右，人类劳动从低层次思维到高层次思维将逐步被机器系统替代”，所以，人与机器关系变化特点可概括为：随着生成式Al和量子计算发展，机器系统从在数据分析、信息处理等领域发挥作用，呈现出将在2040年全面渗透人类核心认知领域，且在低层次思维劳动中对人类的替代程度持续加深、范围不断扩大的趋势，体现出机器对人类劳动从低到高层次逐步替代，与人类在认知领域的互动和影响愈发深入的变化特点。 ■提手速 （建议用时：30分钟） 1.（2025·湖南长沙·三模）班级开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 活动开展前，老师对同学们积累古诗词情况作了问卷调查，结果如下： 主动 老师提醒 从不 是否摘抄古诗词名句 10% 80% 10% 是否背诵 15% 72% 13% 1．【调查】通过以上调查，你认为同学们在积累古诗词方面存在什么问题？ 2．【倡议】假设你是语文课代表，请你写一段发言稿，引导同学们重视古诗词积累并针对以上调查结果提出切实有效的建议。 （80字以内） 3．【宣传】班级将开展“漫步古诗苑”为主题的展示活动。作为班级宣传委员，请设计一则标语。 4．【展示】古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，许多诗歌都可以借助其他艺术形式来表现。请仿照示例，为古诗学习再设计两种艺术活动。 示例：形式一：用绘画呈现古诗 形式二：_________________________       形式三：________________________ 【答案】 [小题1]主动积累、背诵古诗词的同学很少，大多需要老师提醒，主动性较差：部分同学不积累、不背诵古诗词，缺乏自发探索、积累古诗词的意识与热情。 [小题2]亲爱的同学们： 大家好！古诗词魅力无穷，是中华文化里的一颗璀璨明珠。针对大家主动性差的问题，我们可制定背诵计划，互相监督。让我们一起积极传承，共赴诗歌之旅！ [小题3]漫步古诗苑，品味雅韵情。 漫步古诗苑，遨游千古情。 [小题4]古诗配乐朗诵会 音乐古诗演唱会：用舞蹈呈现古诗 [解析] [小题1]本题考查图文转换。 从是否摘抄古诗词名句的数据来看，主动摘抄的同学仅占10%，而需要老师提醒才摘抄的同学占比高达80%，从不摘抄的同学占10%。这表明主动摘抄古诗词名句的同学数量极少，绝大多数同学的摘抄行为依赖老师的提醒，主动性严重不足，还有少数同学完全没有摘抄的意识。 再看是否背诵的数据，主动背诵的同学占15%，在老师提醒下背诵的同学占72%，从不背诵的同学占13%。这说明主动背诵古诗词的同学同样很少，大部分同学的背诵行为是在老师的督促下进行的，主动背诵的积极性不高，且有部分同学缺乏背诵古诗词的意识和热情。 综合两组数据可知，同学们在积累古诗词方面存在主动积累、背诵的同学很少，大多需要老师提醒，主动性较差，部分同学甚至不积累、不背诵，缺乏自发探素和积累古诗词的意识与热情的问题， [小题2]本题考查发言稿写作。开放性试题，需结合调查结果提建议，引导同学重视积累。要突出主动性，建议具体可行，语言简洁有号召力。 示例：同学们，古诗词是文化瑰宝。咱们主动积累的人不多，不妨试试每天读一首，摘抄喜欢的句子，课间互相分享。让我们主动走近古诗词，感受它的美吧！ [小题3]本题考查宣传标语设计。 首先明确，标语要紧扣“漫步古诗苑”主题，突出古诗词的魅力与活动的吸引力。可融入”诗”“古韵”等关键词，体现古典韵味。其次，语言需简洁凝练，朗朗上口，便于记忆和传播，如运用对仗等手法增强节奏感。最后，要能激发同学们参与活动的热情，传递对古诗词的热爱与探索之情。 示例：漫步古诗苑，探寻千年韵。 [小题4]本题考查活动形式设计。 首先明确，活动需围绕古诗学习，借助其他艺术形式展现诗歌内涵。要考虑形式的可行性与趣味性，能让同学们深入感受古诗魅力。其次，结合常见艺术形式，如音乐、戏剧、书法等，将其与古诗结合。最后，确保形式具体，能体现对诗歌的诠释与表达。示例：用吟唱演绎古诗；用课本剧再现古诗场景 2.（2025·黑龙江齐齐哈尔·三模）2025年4月24日，中国神舟二十号载人飞船发射成功。班级举行“家国情怀，强国有我”活动，并为此次活动制作了展板，展出了以下两则材料，请帮助讲解员完成以下任务。 材料一 ①光明网讯2024年11月17日，第十五届中国国际航空航天博览会（中国航展）在珠海圆满落幕。在为期六天的展览中，共有来自47个国家和地区的1022家企业参展，参展飞机261架、地面装备248型，举办会议论坛、签约仪式、商务洽谈等活动247场，签订总值约2856亿元人民币的合作协议，成交各种型号飞机1195架。 ②航展上，大国重器纷纷亮相，彰显“科技范”。中国空军歼-35A、红-19等新型装备首次展出，歼—10C、歼—16D等战机整齐列阵。运—20首次向公众开放，中国陆军、海军也分别派出装备参展，包括直—10武装直升机、歼—15D舰载战斗机等。 ③第十六届中国航展将于2026年11月10日—15日在广东珠海举行，我们期待再相聚。 材料二 1949年10月1日举行开国大典阅兵仪式。当时参与开国大典的一共只有17架飞机：9架P—51战斗机，2架“蚊”式轰炸机，3架C—46运输机，2架PT—19初级教练机和1架L—5型通讯联络机。这仅有的17架飞机并不足以飞出气势。周总理当即安排空军的P—51战斗机飞过后转向180度，重新飞一次。 任务一：新闻格式辨析 1．阅读材料一，判断该报道是否符合消息写作的“倒金字塔结构”原则，并简要说明理由。（“小贴士”仅供参考） 小贴士 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。 任务二：写解说词 2．请围绕“家国情怀，强国有我”的活动主题，结合两则材料，帮讲解员写一段中国航天的解说词，不少于50字。 【答案】 [小题1]符合。导语部分首先介绍了新闻的主要内容一一第十五届中国航展圆满落幕，接着介绍了本次航展的相关信息：规模、现场活动及参展的大国重器，最后预告下届航展的地点和时间。符合“倒金字塔结构”原则。 [小题2]示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好。我国航天事业的发展可谓日新月异，势头强劲。从1949年开国大典的飞机架数少、气势弱，到2024年第十五届中国航展充分展示了我国航空航天和国防科技领域的尖端技术和创新突破，创造了经济效益。中国航天事业的发展展现了我国强大的综合实力，极大地激发了我们的民族自信心和爱国情怀，也让我们明白强国是每一个中国人的责任！ [解析] [小题1]本题考查消息内容的概括和写法分析。 结合材料一第①段导语部分“2024年11月17日，第十五届中国国际航空航天博览会（中国航展）在珠海圆满落幕”可知，此部分首先介绍了本则新闻的核心内容，即“第十五届中国国际航空航天博览会圆满落幕”； 结合材料一第①段”在为期六天的展览中，共有来自47个国家和地区的1022家企业参展，参展飞机261架、地面装备248型，举办会议论坛、签约仪式、商务洽谈等活动247场，签订总值约2856亿元人民币的合作协议，成交各种型号飞机1195架”，第②段“航展上，大国重器纷纷亮相，彰显‘科技范’”可知，此部分具体介绍了航站的具体情况，如航站的规模、现场的活动以及参展的大国重器等内容； 结合材料一第③段“第十六届中国航展将于2026年11月10日-15日在广东珠海举行”可知，最后预告了下次航站的时间和地点。因 此，本则消息按照先介绍最重要的新闻事实，再补充新闻的相关具体信息，最后补充预告的顺序；结合“小贴士”“通常是按照重要性递减的原则安排的。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面”可知，本则消息符合“倒金字塔结构”原则。 [小题2]本题考查拟写解说词。 结合材料二“当时参与开国大典的一共只有17架飞机：9架P-51战斗机，2架“蚊”式轰炸机，3架C-46运输机，2架PT-19初级教练机和1架L一5型通讯联络机。这仅有的17架飞机并不足以飞出气势”，材料一第②段“航展上，大国重器纷纷亮相，彰显‘科技范’。中国空军歼一35A、红-19等新型装备首次展出，歼一10C、歼一16D等战机整齐列阵。运一20首次向公众开放，中国陆军、海军也分别派出装备参展，包括直一10武装直升机、歼一15D舰载战斗机等”可知，从1949年到2024年，我国航天航空事业和国防军事科技飞跃发展，显示出中国强大的综合国力；结合题干“围绕家国情怀，强国有我’的活动主题”“中国航天的解说词”可知，还应当结合爱国情怀和中学生的强国责任感，围绕“航天事业”的发展拟写。开放性试题，答案不唯一。 示例： 尊敬的老师们，同学们：从1949年开国大典时仅有的17架飞机，到2024年航展上1195架飞机的辉煌成交；从周总理安排飞机折返飞行的无奈，到如今歼-35A、运一20等大国重器惊艳亮相。中国航天事业用七十余年的奋斗，书写了从“一穷二白”到“科技强国”的壮丽篇章。这背后是无数航天人的家国情怀，是“强国有我”的使命担当。站在新的历史起点，我们坚信中国航天必将飞得更高、更远！让我们共同传承这份精神，为祖国航天事业贡献青春力量！ 3.（2025·江苏连云港·三模）自强不息是中华民族生生不息的精神源泉。九年级（1）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 【探究汉字】 (1)小澄同学通过网络，查到“强”的甲骨文体（如图一），他发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”， 而右下角像“虫”。《说文解字》提到：“强，蚯也。”所以，根据字形，我们可以推测“强”的本义是：气势弘大的虫子。随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，如“自强不息”中 “强”的意思为：___________，请你再写出一个与“自强不息”的“强”意思最接近的成语：___________。 【解说图标】 (2)小澄在查阅网络中发现，清华大学的校训中包含“自强不息”，请结合以上注解，用说明的表达方式向大家介绍清华大学校徽图案设计及内涵。 注解：①“自强不息，厚德载物”为清华大学校训，来自1914年梁启超在清华的题为“君子”的演讲。 【答案】 （1）奋发努力 发愤图强 （2）示例：清华大学校徽由三个带有装饰性的同心圆环所组成。外环上下分别书有中英文校名以及建校年份；中环左右并列标有“自强不息”与“厚德载物”的清华校训；内环中有五星。（写出两点即可）校徽寓意勉励学生养成不屈不挠的治学精神、博大深广的担当意识，培养“自强不息，厚德载物”的君子人格。 [详解] （1）本题考查字义和成语。 对于“自强不息”中“强”：从词语表意看，“自强不息”强调自我努力向上、永不停息，所以“强”是指个人依靠自身力量，奋发进取、积极努力让自己变得更强大，体现主动追求进步、坚毅向上的精神。 成语：“发愤图强”，“发愤”是下定决心、振奋精神，“图强”就是谋求强大、奋进向上，“强”同样是努力让自身、群体等在实力等方面变强，和“自强不息”中依靠自我奋进求强的“强”意思高度契合。 （2）本题考查图文转换。 清华大学校徽呈圆形，外环以紫色线条勾勒，环绕着中英文校名与建校时间“1911”。内环中心是五角星，象征着追求卓越与理想，周围围绕着校训“自强不息，厚德载物”。“自强不息”源自《易经》，寓意清华学子当如宇宙天体运行般，永不停歇地自我奋进、拼搏向上，凭借自身努力追求学识与精神的强大；“厚德载物”则强调以宽厚品德包容万物，承担起对社会、国家的责任。校徽整体将历史传承、精神指引与学府追求融合，用简洁图案传递出清华大学激励学子自强奋进、秉持厚德的深刻内涵，成为学校精神文化的视觉符号，时刻提醒师生坚守校训，在求知与做人路上砥砺前行。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $