第5部《红星照耀中国》-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文讲练册（甘肃专用）

2.阅读《海底两万里》之后，班刊计划开设“海底两万里环游向导”栏目。请你参与其中，参照示例， 完成下面表格。(3分) 人选 简介 推荐理由 让阿龙纳斯做向导，我们可以跟随他的脚步，了解到 阿龙纳斯 ① 许多海洋动植物知识，满足我们探索未知的好奇心 ② 尼摩船长 他是一位机智勇敢，沉着冷静的船长 3.读整本书要感知情节和人物。假如你是《海底两万里》中的阿龙纳斯教授，在海底航行时写下了 航海日记，请参照左边示例，将右边日记补充完整。(3分) 示例：航海日记 航海日记 时间：××地点：××天气：××心情：×× 时间：× 地点：×天气：×× 心情：×× 在南极缺氧的时候，康塞尔不断地鼓励我 在① 的时候，尼摩船长② 甚至想要将氧气留给我，最终我们凿开了冰层 他真是一个富有 重获自由的空气，他真是一个忠诚无私的朋友！正义感的人！ 4.在交流《海底两万里》名著阅读时，小麦表达了以下观点。(4分) 小麦：“志同道合的朋友往往是人生路上最坚实的依靠。” 请你从以下人物中任选两个人，结合他们之间的故事，谈谈对其观点的理解。 ①尼摩船长 ②阿龙纳斯教授 ③康塞尔 ④尼德·兰 第五部 《红星照耀中国》 纪实作品的阅读 （省卷2025.21，兰州2021.19) ◆◆● 整本书概览◆◆ 【教材导航】八上第三单元“名著导读”P66~P69。 【作者简介】埃德加·斯诺，美国著名记者。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报 道，成为第一个采访红区的西方记者，也是文中的“我”。他是“100位为新中国成立做出突出贡献的 英雄模范人物”之一。 【作品简介】该书曾易名为《西行漫记》，是一部文笔优美、纪实性很强的报告文学作品，从多个方 面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。 【作品意义】①通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使 西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。②书中记录了考察所得的第一手资料，深入分析和 探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 【阅读方法指导】阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。①利用序言、目录 等，迅速获得对作品的整体印象。②边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。③要善于 体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。④阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导 自己的学习与生活。 157 ◆◆● 专题探究 专题一：领袖人物和红军将领的革命之路 1.毛泽东（第三篇在保定第四篇一个共产党员的由来） 面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼 外貌特点 炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。一个非常睿智的知识分子的面孔。 就读湖南省立第一师范学校→1921年，参加中国共产党成立大会→1927年9月，组织秋收起义 主要经历 →1927年10月，建立井冈山革命根据地→1927年11月，建立江西苏维埃革命政权→ 1934一1935年，领导长征 农民出身的知识分子、精研中国旧学、有成就的学者，杰出的军事家和政治家，认真研究哲学的 作者评论 人，感情相当深邃的人。 相关情节概述 形象特点 ①他的财物就是一卷铺盖，几件随身衣物，伙食也和每个人一样。②谈及牺牲 质朴纯真、生活简朴、平易 的同志和饥荒中的死人事件，他眼睛湿润。③将自己的上衣脱给战士穿，长征 近人 中和普通战士一样步行。 ①在校期间，成绩优异。②离开学校后，看书自修，对哲学和历史有深入的研 刻苦努力、精明博学、洞察力 究。③对当前的世界政治惊人的熟悉，提出的世界政局时事连斯诺都无法回 敏锐，有杰出的军事才能 答。④与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争。 忠于民族主义，坚决不为升官发财而向国民党叛变。 立场坚定 ①公开反抗父亲，捍卫自己读书的权利。②组织并创办新民学会以反抗军阀。 勇于反抗、勇敢无畏 ③组织秋收起义，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作。 ①每天工作十三四个小时，常常夜里两三点钟才休息。②在严寒的日子去游 精力过人、身强体健 泳，在雨雪中光着脊梁。 2.周恩来（第二篇造反者） 清瘦身形，中等个子，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，但外表上仍不脱孩子气，眼睛大而深 外貌特点 邃，热情洋溢。 就读于南开中学、大学→领导学生运动→帮助创建中国共产党→任职于黄埔军校→组织大罢工 主要经历 组织“八一”起义→在南方艰苦斗争→长征 作者评论 一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，书生出身的造反者。 相关情节概述 形象特点 ①第一次见面，就用英语和斯诺打招呼。②为斯诺规划采访行程。 温文尔雅、友善热心 和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练头脑冷静，善于分析推理，讲 了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。 究实际经验 把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂。 爱护士兵、平易近人 ①在巴黎帮助组织中国共产党，同时成为在中国成立的这个组织的创建人。 有卓越的组织和领导才能 ②26岁被任命为黄埔军校秘书和政治部主任。③成功组织了上海工人大罢 吃苦耐劳 工。④在南方经历多年的艰苦斗争。 158 3.朱德（第九篇关于朱德） 貌不惊人，沉默谦虚，饱经沧桑，眼睛很大（眼神非常和蔼），身高不高，但很结实，胳膊和双腿都 外貌特点 像铁打的一样。 出生在穷苦的佃农家庭→在私塾读书→过继给伯父，念了六七年的古书→1909年加人孙中山 主要经历 的同盟会→随蔡锷参加推翻清朝的革命→寻找中国共产党→加入中国共产党 作者评论增强了中国革命化军队在游击战中不可轻视的战斗力。 相关情节概述 形象特点 ①担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，与战士讲话往往脱下他的爱护部下、天性温和 帽子，与部下同甘共苦。②喜欢在营地打转，同弟兄们坐在一起讲故事、打球。 平易近人 ①仔细制订读书计划，熟读政治、经济类书籍。②不太忙的时候，就帮助农民种庄喜欢读书和运动，乐于 稼。③常常从山下挑粮食到山上。 助人，精力旺盛 ①打仗时总在前线指挥，但没有受过伤。②将在战争中积累的经验与书本知识结 沉着鎮密，有卓越的军 合，形成特殊的游击战术。③指挥全军打了几百次小仗，几十次大仗，经历过敌人的 事、指挥领导才能 五次大“围剿”。④在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。 坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路。 执着追求、意志坚定 4.彭德怀（第八篇彭德怀印象；为什么当红军；游击战术） 出身于湘潭县一个贫苦农民家庭→在当地私塾念书时打了老师→离家出走闯世界→在湖南军 主要经历 校学习→加人共产党→发展游击战 作者评论 一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家，严肃的司令员。 相关情节概述 形象特点 住所陈设简单，吃穿都和部下相同。 生活简朴 ①长征时常常把他的马让给走累了或受了伤的同志骑。②在看演出中途，他把棉衣 披在身旁的一个小号手身上。③尽管被高额奖金悬赏缉拿，他在街上走时也不带警 爱护部下、平易近人 卫，且身后常常有一群孩子跟着。 ①被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没有屈服招供。②饥荒期间，大地主拾高米价 大发横财，他带领处在饥荒中的农民攻入地主家，搬走大部分存粮，分给穷人。③介 坚强不屈、有正义感， 有卓越的指挥才能 绍游击战术时，头头是道，均是经验之谈。 ①有一次红二师进行演习，爬一座很陡峭的小山，彭德怀率先到达山顶。②他迟睡动作敏捷、吃苦耐劳、 早起，平均每天只睡四五个小时，从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。 精力过人 5.贺龙（第二篇贺龙二三事） 外貌特点大个子，像只老虎一样强壮有力。 出身于贫苦的农民家庭，父亲是哥老会的领袖→年轻时闻名湖南全省→在省军中任职，以抽烟 主要经历 税为生→懂得革命的意义，加入国民党，效忠于汪精卫的武汉政府→经受农民大屠杀→南昌起 义后加入共产党→在湖南组织策划起义，建立苏区 作者评论 说起话来能“叫死人活过来打仗”，行军以神出鬼没著称。 相关情节概述 形象特点 ①长征路上背许多受伤的部下行军。②多次把地方哥老会成员收编进红军。爱护部下、平易近人，有感召 ③长征路上，许多部下誓死追随。④用一把菜刀在湖南建立了苏区。 力和影响力，勇敢无畏 加人共产党后，一直忠诚于党，从来没有违反过党的纪律，他总希望别人提出 忠诚、为人谦虚 批评，虚心听取意见。 159 6.徐海东（第八篇红色窑工徐海东） 外貌特点 身材修长，四肢灵活，全身肌肉发达，笑起来露出掉了两颗门牙的大窟窿。 出生于一个世代做窑工的家庭→被富家子弟欺负，到窑厂去当学徒→21岁时因家庭纠纷一怒 主要经历 出走→在江西做了一年窑工→参加军队→逃到广州，参加国民党第四军，当排长→加入共产党， 建立党支部→组织湖北省的第一支“工农军队” 共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人一不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都是 作者评论 如此。 相关情节概述 形象特点 ①在学堂回击富家子弟的欺压，打了地主儿子的脑袋。②当学徒时以罢工反 嫉恶如仇、大胆无畏 抗克扣工资。③组织湖北工农军队。 ①除了贺龙，红军指挥员中唯一的“纯无产阶级”。②对自己的无产阶级出身 阶级意识强烈 及部队都极感自豪。 ①热情地邀请斯诺去采访他的部队。②因真诚而受部下拥戴。③骑马驰骋时 热情真诚、善良正直、爱护 不小心碰倒了一个战士，关心战士时，导致马儿受惊，把他撞在树上，从此失去 部下 了两颗门牙。 7.“红小鬼”（第九篇“红小鬼”） 这是一个泛称，是对所有红军小战士的爱称。他们都出身于中国穷苦的农民家庭，因为受到压 人物身份 迫和剥削或因家破人亡而投身于革命，革命意志很坚定。 他们对工作具有高度的责任感，对红军部队十分忠诚，有坚忍、苦干的精神，有强烈的求知欲，是 作者评论 国家的未来和希望。 相关情节概述 形象特点 ①少年先锋队队员喜欢红军，大概是因为在红军中，他们生平第一次受到人的爱国，乐观坚强、勇敢有担 待遇。他们仿佛每样事情都参加，认为自己跟任何人都是平等的。②要称呼当，有正义感、有自尊、有主 他们为“同志”或者“小鬼”，不能叫“喂”。③在部队里担任书记、宣传员、号见、有理想、有追求，热爱红 兵、侦探、无线电收发员等。 军、忠于红军 专题二：关于长征 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军（红一方面军）为了摆脱国民党军队 长征的起因 的包围追击，保存军事力量和革命火种，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。 瑞金(1934年10月)→突破敌军四道防线→强渡乌江→占领遵义（遵义会议）→四渡赤 长征的路线 水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935年 10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)，宣告长征的胜利结束。 ①军事上：有国民党反动派的围追堵截；②生活上：工农红军艰苦异常，没有粮食吃就吃野 长征中面临 菜，甚至吃皮带、皮鞋；③环境上：有高耸云霄、终年积雪、空气稀薄的大雪山；有一望无际 的困难 没有人烟的草地；随处都是沼泽…这些都对红军生命造成威胁。 160 ①长征的胜利粉碎了蒋介石扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。②红军长征的 胜利实现了我党北上抗日的总方针。③红军长征的胜利，是符合中国国情的中国共产党 长征的历史价值 路线方针的胜利。④通过长征确立了毛泽东同志在党内的领导地位，确立了毛泽东军事 思想、政治思想的指导地位。⑤长征的胜利，使中国共产党有了稳固的革命根据地，使抗 日战争、人民解放战争有了稳固的后方。 专题三：信仰与精神 社会环境（客观因素） 事实：封建压迫、饥民暴动等 决定毛泽东政治 阅读与思考（不断寻 事实：书本的影响、老师的影 为人民谋幸福，为中 信仰形成的因素 求和明晰) 响和朋友的帮助等 华民族谋复兴的初心 与使命感，使得毛泽 (兰州2021.19) 探索与实践（逐渐确 事实：创办社团、投身于政治 东成为一名坚定的共 立和坚定） 运动等 产党员 中国共产党人 即党的最高理想和最终目标：实现共产主义 的革命信仰 不怕吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义；重于求 长征精神的内涵 实、独立自主的创新胆略，善于团结、顾全大局的集体主义精神。 ①始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长征精神，珍惜来之不易的幸福生活，扬起 当代青少年如何 理想的风帆，坚定报国之志。②学习遇到困难时勇敢面对，学会在失败与挫折中磨炼自己 传承长征精神 的意志。③生活中继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，做到吃苦在前，享 受在后，将长征精神作为自己人生成长历程中永远的宝贵财富。 ⊙单篇勾连 勾连点 分析解读 相同点：有强烈的反抗精神；有出色的军事才能。 不同点：毛泽东更善于斗争，善于思考，博览群书，涉猎广泛；贺龙口才好，性子略显急躁，为 毛泽东 人谦虚。 与贺龙 原因：毛泽东的成长伴随着与父亲的矛盾，在家庭影响下，他早早地独立起来，有了自己的 人物 个性；贺龙在参加革命前是当地的一个“土匪头子”，在哥老会中小有名气。 相同点：爱惜部下、英勇善战的杰出军事家。 彭德怀 不同点：彭德怀的经历让他更具有反抗性，他性格刚烈，富有才智；朱德天性温和，沉默谦 与朱德 虚，大勇大智。 ⊙针对训练 1.(2025甘肃省卷)诗人流沙河在《理想》这首诗里说：“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一 个‘大写的人’。”请你从《红星照耀中国》中选择一个人物，写出他的理想以及人物为此做出的努 力。(4分) 2.(2025江西)写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识、新观点。阅读下面的文字， 写心得。80字左右。(4分) 161 自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。 成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的 抵抗。这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进。他们的牺牲精 神至今为红军用许多方法来纪念着。 (节选自《红星照耀中国》第五章“长征·第五次‘围剿’”，有改动) 3.(2025白银二模)在班级举办的《红星照耀中国》读书分享会上，老师提炼出勇者、信仰、相助三个 关键词，请你从中任选一个，结合原著内容进行分享。(4分) 4.为弘扬中华优秀传统文化，我国持续推动建设长城、大运河、 延安。 长征国家文化公园。请你阅读右面的“中国工农红军长征路 大会师 线示意图”，结合《红星照耀中国》的内容，以长征国家文化公 今激战腊子可 园讲解员的口吻，向大家介绍某地与长征相关的人物和故 。过草地 懋功会师 事，以及从中获得的精神遗产。(4分) 。爬雪山 飞夺泸定桥 四渡赤水 强渡大渡河。 ?○遵义会议 5渡金沙江 直湘瑞金匀 中国工农红军长征路线示意图 5.为了让大家了解延安精神，活动组开展了《红星照耀中国》阅读分享会。请你阅读下面选段，回答 问题。(4分) 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青 年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切， 他们无论在人力面前，还是在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败。 (1)该选段是斯诺对 这一事件的评价。（1分) (2)有同学在阅读本书时，发现“红”字是书中反复出现的字眼，如“红星”“红军”“红小鬼”等，请 谈谈你对作品中“红”字的理解。(3分) 6.【跨学科·音乐】某班准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背 景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。（4分) 你看那天边有颗闪亮的星星 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 咱们就跟着他的脚步走啊 哪管他道路平不平 走过黑夜是黎明 1622.(5分)第一次，悟空受不了气，说走就走；第二次，悟空明知师 父冤枉了他，还是噙泪叩头辞别师傅，走得无可奈何；第三次， 忍辱负重，求唐僧留下自己，不得已离开后，去向菩萨求助 (3分)。 感悟示例一：说明悟空在成长，心智越来越成熟，解决问题的方 法越来越灵活，师徒情感越来越深厚(2分)。感悟示例二：我 们在成长的过程中要经得住考验，受得了委屈。（意对即可） 3.(3分)示例：第十四回：孙悟空打死了六个强盗，被唐僧驱逐 东海龙王借“圯桥进履”规劝，悟空回归(1分)。在此次劫难 中，悟空懂得了尊师重道、不可半途而废的道理(2分)。 第十六回：孙悟空与金池长老斗富，炫耀，导致丢失宝贝袈裟， 后借观音之力智取袈裟(1分)。在此次劫难中，悟空懂得了人 前需低调沉稳，不可逞强好胜的道理，此后再没有犯过类似的 错误(2分)。 第二十七回：孙悟空三打白骨精，唐僧不识妖魔，驱逐悟空，后来 悟空经八戒智激，回归取经团队(1分)。在此次劫难中，悟空承 受委屈却选择了隐忍接受，经受住了心灵的磨砺和考验(2分)。 第五十八回：孙悟空因打杀强盗，被唐僧驱赶，六耳猕猴变成悟 空模样，伤唐僧、夺行李，真假美猴王上天入地难辨真假。六耳 猕猴终被如来识破，被悟空打死(1分)。在此次劫难中，悟空 去除了自己的心魔，保护唐僧西天取经的心志更加坚定，再无 二心(2分)。 4.(3分)①请在图片中添加一个人物——孙悟空。此人圆眼尖 嘴，猴子模样，头戴金箍，手持如意金箍棒，歪着脑袋，眉毛上 挑，笑容里藏着促狭。②充满挑战的取经路③只有克服重 重困难，才能收获成长的美好（每空1分）》 5.(4分)示例一：A.大闹天宫。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母娘娘 的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝派兵 捉拿，被孙悟空两次击败，最后孙悟空被玉帝请来的如来佛祖 压在五行山下。应该围绕孙悟空“不畏强权的反抗精神”的主 题去表现。 示例二：B.四圣试禅心。黎山老母与观音、普贤、文殊三位菩萨 为试探唐僧师徒取经的诚心，化身为一富家母女四人，以招婿 为名设局考验。沙僧以“宁死也要往西天”为由拒绝，悟空识 破真相但未点破，唐僧表明“宁恋本乡一捻土”的心志，唯八戒 贪恋美色财帛，主动求娶“三位女儿”。次日庄院消失，四圣现 真身，八戒被绑在树上受罚，师徒方知此为考验。唐僧、悟空 沙僧因禅心坚定获得认可，八戒则因凡心未净遭惩戒。应该围 绕唐僧“坚定的理想信念”的主题去表现。（故事情节完整正 确，3分；主题合理，1分) 第三部《骆驼祥子》 1.(4分)(1)(2分)①祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了②正 直、淳朴善良（每空1分） (2)(2分)我认为对。小福子被父亲卖给军官，被军官抛弃后 又被父亲逼迫卖身养家，她挣扎在底层，最终上吊自尽。 2.(3分)①祥子怀揣梦想从农村来到北平，咬牙苦干三年，终于 攒够血汗钱买下人生第一辆车。战乱中，新车被乱兵劫掠，他 冒死逃生，眼睁睁看着努力化为泡影。②丧妻卖车③祥子 思想上的局限性，无法认清苦难的社会根源，性格保守软弱（每 空1分) 12 3.(4分)示例：《骆驼祥子》腰封一一如若不曾有过希望，失望便 也不会那么彻底。即便是燃尽希望的绝望，也曾有过热血、毅 力和梦想。 4.(4分)示例一：A.“孙侦探敲诈走祥子买车的钱以后”，我选择 用近景镜头进行拍摄。祥子当时非常沮丧、无奈，他不知道怎 么办才好。近景镜头可以表现他当时的怒火，以及无处可去、 无家可归的窘迫心情，也可以把他在街头茫然闲逛、无措的场 景记录下来。 示例二：B.“小福子自尽以后”，我选择用特写镜头进行拍摄。 小福子的死对于祥子来说是压死骆驼的最后一根稻草，他绝望 到只能往深渊里掉，无力反抗。特写镜头可以刻画他沧桑无 奈、面如土灰的面部表情，表现又瘦又黑又脏的落魄形象。 第四部《海底两万里》 1.(4分)示例：在海底散步前，阿龙纳斯教授认为电光在海底和 陆地一样，都像明亮的云雾。可通过亲身体验，他发现自己原 来的认识是错误的，海底的电光十分透亮，一点也不模糊。（写 出原有错误认识，得2分：获得的新认识，得2分) 2.(3分)①知识渊博，头脑清晰(1分)②让尼摩船长当向导， 我们可以在他的带领下，不费力气游遍海底世界，满足我们的 探险欲望(2分)。 3.(3分)①锡兰采珠场（采珠人被鲨鱼袭击）(1分)②挺身而 出，和其他人一起杀死鲨鱼，救下采珠人之后还送给他一袋珍 珠(2分) 4.(4分)①和②示例：阿龙纳斯教授跟随尼摩船长进行海底探 险，他们共同经历了赶走大章鱼、冲破南极冰层等重重困难，他 们在危险的海底世界中互相提供温暖和陪伴，治愈在海底探险 时的孤独和抑郁，结下了深厚的友谊。 ②和③示例：康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，也是一个非常忠 诚和聪明的人。他对教授非常尊重，并且总是尽力满足教授的 需求。在南极缺氧的时候，他把最后一丝氧气留给教授。他们 志同道合，在最艰难时刻是彼此最坚实的依靠。 ①和④示例：鱼叉手尼德·兰最初对尼摩船长的行为感到不满 和怀疑，但随着时间的推移，他逐渐对船长产生了敬意。他是 一个直率而富有正义感的人，尼摩船长生命危在旦夕时，尼 德·兰冲向鲨鱼，一叉刺中鲨鱼要害，救了尼摩船长。 第五部《红星照耀中国》 1.(4分)示例一：毛泽东怀抱改造中国的理想，于秋收起义擎起 星火，在井冈山建立工农武装，开辟“农村包围城市”的道路； 长征路上，他以智慧带领红军突破重围，在陕北建立新的革命 中心，将理想一步步变为现实。 示例二：徐海东立志推翻剥削压迫，建立工农当家做主的红色 政权。他组建农民自卫军，率部转战鄂豫皖，建立根据地。他 坚守革命信念，以顽强斗志坚持武装斗争，为革命理想不懈 奋斗。 2.(4分)示例一：红军留下少数战士领导农民、保卫队、游击队坚 强抵抗，体现了领袖的智慧和战士的英勇。留下的红军战士拖 住了敌人，为大部队转移赢得时间，有的还可能成为革命的 火种。 示例二：红军的战略转移部署周密、行动有力，得到人民支持。 这表明红军是一支信仰坚定、纪律严明、团结奋斗、不怕牺牲的 人民军队。 3.(4分)示例一：勇者。红军面对困难，坚定不移，把个人生死置 之度外，勇敢无畏。如在“飞夺泸定桥”中，桥上面木板被撬 走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，红军战士不畏 炮火，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 示例二：信仰。红军面对艰苦的环境，用心中的信仰创造了人 类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿 过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包 围。信仰的力量成就了红军不可战胜的磅礴气势。 示例三：相助。红军将士们意志坚定，互相鼓励、扶持，他们不 放弃任何一个受伤的战友，在艰苦的环境里互相加油打气，为 了战友的安危甘愿牺牲自己，最终完成了二万五千里长征的创 举，诠释了长征精神。（言之有理即可） 4.(4分)示例：大家好！我是长征国家文化公园的讲解员。1935 年1月，中国共产党在贵州召开了著名的遵义会议。这次会议 事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了 党，挽救了红军，挽救了中国革命。遵义会议体现的坚定信念 实事求是、独立自主、民主团结的精神，激励着我们在新时代不 断开拓创新，为实现中国梦而奋斗。 5.(4分)(1)(1分)二万五千里长征（长征） (2)(3分)示例：“红”是一种精神象征(1分)，象征着革命热 情，不畏艰难、不怕牺牲、奋力拼搏的精神(1分)：“红”也是 种积极乐观的态度，代表着蓬勃向上的新生力量(1分)。 6.(4分)示例：赞同(1分)。歌词中闪亮的星星带领人们走过坎 坷、走过黑夜、走向光明，其象征义与书名《红星照耀中国》极 其相似(1分)。该书名暗示了中国共产党及其领导的红色革 命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照 耀全中国，带领人们走向光明(2分)。 第六部《昆虫记》 1.(5分)示例：专题：跟法布尔学观察(2分)介绍：阅读书中描 述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例，总结法布尔观察的 经验。借鉴法布尔的经验，自己设计一个观察实验，并进行实 践，做好观察笔记(3分)。 2.（3分)示例一：写作特色这本书行文活泼，语言诙谐，常以拟 人手法表现昆虫世界（或“作者用生动有趣的语言描绘昆虫， 把昆虫当作有个性的生命”)，比如将杨柳天牛比作“吝啬鬼”， 身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 示例二：科学价值这是一部科学和文学完美结合的典范，而 且作者通过长期观察，描写了许多昆虫鲜为人知的习性，纠正 了前人对昆虫的许多错误认知，揭开了萤火虫发光和捕食的 奥秘。 3.(4分)(1)(1分)吝啬鬼(2)(1分)强调其捕猎时的冷酷无 情(3)(2分)体现了法布尔对昆虫习性的精准观察，以人性 化视角赋予其情感色彩，展现出对生命的尊重，对自然万物的 赞美。 4.(4分)A出自《昆虫记》。理由：《昆虫记》的语言风格生动 形象，富有文学性。A句中“身材优美，苗条均匀”运用了拟人 的修辞手法，“侧面有两条淡白色的丝带”“两片大翼轻盈如 纱”则运用了比喻的修辞手法，富有文学趣味。整句话洋溢着 作者对绿色蝈蝈的喜爱与赞美之情。 5.(4分)示例：读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界。作者用 细致的观察和描述，展现了昆虫世界的奇妙和复杂。例如在介 绍蟋蟀时，写它“用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，用强有 力的后足踏地，用锯将泥土推到后面，倾斜地铺开”，让读者看 到了一个勤劳、智慧的昆虫形象。 第七部《经典常谈》 1.(2分)示例一：结合释义①，《经典常谈》是朱自清向中学生普 及经典的作品，文章语言通俗平常、流利畅达，如《（诗经〉第 四》用平易的语言向读者介绍了诗的源头、《诗经》“六义”等， 让读者饶有兴味地了解《诗经》的风貌。 示例二：结合释义②，《经典常谈》共十三篇，介绍了《说文解 字》《周易》《史记》等经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代 诗文的情况，展现了我国古代思想文化的基本面貌，其思想价 值、文化意蕴是恒久的，值得反复阅读。 示例三：结合释义③，《经典常谈》分十三个专题介绍了一些主 要的古代经典，读者可以从自己感兴趣的经典入手，有选择性 地时常翻阅，常读常新。（选取一个恰当的释义，联系整本书阅 读体验，表述清楚即可) 2.(4分)示例一：内容价值《经典常谈》全书共十三篇，介绍了 《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞 赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面 貌。相信这本国学经典指南能够成为我们阅读经典的门径，成 为打开经典文学的钥匙。 示例二：艺术特色经典书目往往枯燥乏味，让人望而却步，但 朱自清所作的《经典常谈》可以看作是一本精彩的学术散文 集，不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言 介绍经典著作，普及性和通俗性极强。全书不夸奇炫博，不故 作高深，读起来明快利落，相信我们能够在阅读中感受到中华 文化的魅力，对中华古籍增加新的理解与认识。 3.（4分)示例一：方法一（选择性阅读）：读《经典常谈》选《诗经》 相关篇章，了解到它是古代诗歌源头，赋比兴手法很妙，收获对 古典文学起源的认知。 示例二：方法二（对比阅读）：对比《经典常谈》里对诸子散文和 史传文学的讲解，发现诸子重思想争辩，史传重人物事迹记录， 清晰呈现二者差异。 4.（2分)(1)做事情要有始有终。（2)可以借助外力来提高自己。 5.(4分)示例：探究专题：汉字的演变(2分) 探究思路：用选择性阅读的方式，找到《经典常谈》中《〈说文解 字)第一》这篇，边阅读，边标注关于汉字演变的关键词，在此 基础上，整理出汉字的演变过程及其特点(2分)。 第八部《钢铁是怎样炼成的》 1.(4分)示例：保尔的一生践行了这段话。他早年在战场上冲锋 陷阵，多次受伤：在修筑铁路时，克服了环境恶劣和物资匮乏等 困难，坚持工作。即使后来全身瘫痪、双目失明，他仍不放弃为 革命事业做贡献，转而投身文学创作。他把自己的整个生命和 全部精力都投入到为人类解放而斗争的伟大事业中，没有虚度 年华，也没有碌碌无为。他的经历告诉我们，生命的价值在于 为了伟大的理想和目标不懈奋斗，这样的人生才是有意义、有 价值的。 2.(4分)(1)(2分)①保尔（保尔·柯察金）②朱赫来 (2)(2分)示例：保尔身上那坚定不移的信念和自我献身的革 命精神，面对磨难时的积极乐观、不屈不挠，以及那如钢铁般的 意志都是大家可以汲取的力量。 13