第2部《西游记》-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文讲练册（甘肃专用）

经济”等案例，有力地论证了认知升维打开发展新思路，属于举 例论证(1分)；将滑雪场“一季养四季”的旧模式与“四季皆旺 季”的新局面进行对比，将地沟油“人人喊打”的旧印象与转化 为生物航油的新价值进行对比，有力地证明了转变思维能带来 巨大效益，属于对比论证(1分)。 专题四非连续性文本阅读 一、(11分)1.(2分)C【解析】根据材料三“研究表明，生活方 式已经超过遗传、环境和医疗因素，成为影响中国人口健康的 最主要因素”可知，原文强调生活方式是“最主要因素”，且 “超过”其他三项，说明四者并非并列的主要因素，而是生活 方式占主导地位。 2.（2分)实现体重管理支持性环境广泛建立。 3.(3分)①保证营养摄人量能满足青少年成长发育需求，不盲目 限制饮食。②定期进行科学体育锻炼，提升运动强度、增加运 动类型，加大能量消耗。③调整整体生活方式。 4.(4分)①启动“体重管理年”活动并制定实施方案②关注身 体指标、开展科学的体育锻炼、调整生活方式③举例论证 ④体育运动对健康促进的重要性 二、(11分)1.(2分)B【解析】由材料一“与诗词、典籍等传播 形式不同的是…实现浸润式传播”可知，并未详细对比诗 词、典籍等的传播形式，而是突出了汉服在传播方式上的独特 性和优势。 2.（3分)①在青年群体中流行：②从小众爱好走向大众认同； ③带动新兴的文化消费市场快速成长。（每点1分） 3.(3分)A项准确(1分)。因为第①句总说多样的传播媒介为 汉服文化开辟出更加丰富的传播渠道(1分)；第②~④句分别 介绍了社交媒体和短视频两种传播平台对汉服文化传播的推 动作用(1分)。 4.(3分)①汉服“很美”，穿汉服是文化自信的具体化表达（或： 汉服蕴含着中华优秀传统文化和中国传统礼仪规范)(1分)； ②多样的传播媒介，为汉服文化开辟了丰富的传播渠道(1 分)：③汉服爱好者对汉服进行的创新性表达，为汉服文化的发 展提供了新的机遇和空间(1分)。（意对即可） 三、(13分)1.(（3分)A【解析】结合材料一“传说古代帝王为了 能听到老百姓的意见…这就是华表的起源”“木华表经不 住吹日晒和雨淋，逐渐被石华表所代替”可知，早期华表是用 木制的，专供臣民书写意见之用，后来才发展为立在交通要道 第三部分 一阶教材12部名著梳理及训练 第一部《朝花夕拾》 1.(3分)①五猖会②琐记③示例：在日本的学习生活，表达 对藤野先生的怀念。 2.(4分)示例：第二篇《阿长与（山海经）》的后半部分提到《山海 经》，作者表达了对绘本的褐慕，第三篇《二十四孝图》前半部 分就对比国外儿童与国内儿童在绘本阅读方面待遇的差别，引 出腐朽的“孝”，正好与前一篇后半部分形成呼应。 3.(6分)(1)(2分)①藤野先生②范爱农 (2)(4分)不同：对父亲抽背《鉴略》感到无奈厌烦，对阿长买 来《山海经》充满感激之情。思考：要尊重儿童的成长需求（天 外作为路标。 2.(4分)①作品中华表是特殊的艺术符号，象征庄严的祖国； ②高高的华表矗立在海军战士身后，象征祖国是人民海军发展 的坚强后盾，守护祖国是人民军队的神圣使命。（每点2分） 3.(6分)示例：女士们、先生们，这是一枚潮玩印章。它小巧精 致，方寸之间完美复现我们首都天安门华表的风采与庄严。它 使用3D打印技术，最能懂你，可以千变万化，总能如你所愿。 四、(12分)1.(3分)B【解析】根据材料二“目前一些AI辅助 阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴”可知，选项中“主要 的阅读伙伴”属于程度夸大，原文并未提及A是“主要的”。 此外，“因为读AI处理过的内容是一条极具诱惑的便捷通 道”这一因果关系也存在偏差，材料二指出，学生选择AI辅助 阅读的原因除了“便捷”，还有“‘亲自读’难以完成阅读作业” “注意力衰退”等因素，选项将原因单一化，与原文不符。 2.(5分)(1)(2分)①造成单一结论，助长学生偷懒，造成学生注 意力衰退。②抽离了创新思维发展沃土，消解了文字之美。 (2)(3分)①要合理利用人工智能技术增强阅读体验。②要合 理规避人工智能辅助阅读存在的问题。③要坚持深度阅读，不 能过分依赖人工智能技术。（每点1分） 3.（4分)示例：①音画结合的文章诵读。②视觉上，深山之中，老 人满面尘灰，衣着单薄，伐薪烧炭；冰天雪地，老人艰难驱车，集 市卖炭。③听觉上，宫使宣读皇令，蛮横呵斥；老人苦苦哀求， 宫使强取豪夺。④AI生成的关于《卖炭翁》时代背景、内容情 感、写作技巧等知识的提炼归纳。（答出3点得满分） 五、(11分)1.（2分)D【解析】结合材料三第②段“‘路亚'是模 仿弱小生物…乐于挑战自我的年轻人仍旧为之‘前赴后 继’。”可知，文中说的是“路亚”这种钓鱼方法对装备和技术 要求高，受乐于挑战的年轻人喜爱，并非钓鱼这项运动只适合 乐于挑战的年轻人。 2.(2分)户外休闲人群中，90后和95后年轻人占比最高 3.(3分)①徒步、露营等户外活动增加身体运动量，帮助消耗热 量，控制体重：②“路亚”钓鱼法需要全身运动，与传统静态活 动相比更具锻炼价值；③多样化的户外活动吸引不同人群参 与，形成全民运动氛围，推动健康生活方式普及。（每点1分） 4.(4分)推荐运动：公园绿道上徒步慢走。理由：爷爷奶奶年龄 较大，不适宜剧烈运动，徒步慢走相对轻松，既是一种运动，也 是“茶余饭后”亲近自然的休闲方式。 名著阅读 性)，要呵护孩子的心灵世界。（每点2分) 4.(3分)示例一：凡人不凡（小人物大力量）(1分)。阿长与范爱 农都是社会底层小人物，均对鲁迅产生了较大影响(1分)。阿 长用质朴、善良弥补了鲁迅童年的遗憾；范爱农作为普通的知识 分子，他的遭遇却引发了鲁迅对当时社会的深刻反思(1分)。 示例二：鲁迅笔下的知识分子(1分)。藤野先生与范爱农都是 鲁迅结交的知识分子(1分)。藤野先生没有狭隘的民族偏见， 正直严谨；范爱农追求自由平等，充满个性(1分)。 第二部《西游记》 1.(3分)①打败天兵天将②未被邀请参加蟠桃会③被压五 行山下 11 2.(5分)第一次，悟空受不了气，说走就走；第二次，悟空明知师 父冤枉了他，还是噙泪叩头辞别师傅，走得无可奈何；第三次， 忍辱负重，求唐僧留下自己，不得已离开后，去向菩萨求助 (3分)。 感悟示例一：说明悟空在成长，心智越来越成熟，解决问题的方 法越来越灵活，师徒情感越来越深厚(2分)。感悟示例二：我 们在成长的过程中要经得住考验，受得了委屈。（意对即可） 3.(3分)示例：第十四回：孙悟空打死了六个强盗，被唐僧驱逐 东海龙王借“圯桥进履”规劝，悟空回归(1分)。在此次劫难 中，悟空懂得了尊师重道、不可半途而废的道理(2分)。 第十六回：孙悟空与金池长老斗富，炫耀，导致丢失宝贝袈裟， 后借观音之力智取袈裟(1分)。在此次劫难中，悟空懂得了人 前需低调沉稳，不可逞强好胜的道理，此后再没有犯过类似的 错误(2分)。 第二十七回：孙悟空三打白骨精，唐僧不识妖魔，驱逐悟空，后来 悟空经八戒智激，回归取经团队(1分)。在此次劫难中，悟空承 受委屈却选择了隐忍接受，经受住了心灵的磨砺和考验(2分)。 第五十八回：孙悟空因打杀强盗，被唐僧驱赶，六耳猕猴变成悟 空模样，伤唐僧、夺行李，真假美猴王上天入地难辨真假。六耳 猕猴终被如来识破，被悟空打死(1分)。在此次劫难中，悟空 去除了自己的心魔，保护唐僧西天取经的心志更加坚定，再无 二心(2分)。 4.(3分)①请在图片中添加一个人物——孙悟空。此人圆眼尖 嘴，猴子模样，头戴金箍，手持如意金箍棒，歪着脑袋，眉毛上 挑，笑容里藏着促狭。②充满挑战的取经路③只有克服重 重困难，才能收获成长的美好（每空1分）》 5.(4分)示例一：A.大闹天宫。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母娘娘 的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝派兵 捉拿，被孙悟空两次击败，最后孙悟空被玉帝请来的如来佛祖 压在五行山下。应该围绕孙悟空“不畏强权的反抗精神”的主 题去表现。 示例二：B.四圣试禅心。黎山老母与观音、普贤、文殊三位菩萨 为试探唐僧师徒取经的诚心，化身为一富家母女四人，以招婿 为名设局考验。沙僧以“宁死也要往西天”为由拒绝，悟空识 破真相但未点破，唐僧表明“宁恋本乡一捻土”的心志，唯八戒 贪恋美色财帛，主动求娶“三位女儿”。次日庄院消失，四圣现 真身，八戒被绑在树上受罚，师徒方知此为考验。唐僧、悟空 沙僧因禅心坚定获得认可，八戒则因凡心未净遭惩戒。应该围 绕唐僧“坚定的理想信念”的主题去表现。（故事情节完整正 确，3分；主题合理，1分) 第三部《骆驼祥子》 1.(4分)(1)(2分)①祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了②正 直、淳朴善良（每空1分） (2)(2分)我认为对。小福子被父亲卖给军官，被军官抛弃后 又被父亲逼迫卖身养家，她挣扎在底层，最终上吊自尽。 2.(3分)①祥子怀揣梦想从农村来到北平，咬牙苦干三年，终于 攒够血汗钱买下人生第一辆车。战乱中，新车被乱兵劫掠，他 冒死逃生，眼睁睁看着努力化为泡影。②丧妻卖车③祥子 思想上的局限性，无法认清苦难的社会根源，性格保守软弱（每 空1分) 12 3.(4分)示例：《骆驼祥子》腰封一一如若不曾有过希望，失望便 也不会那么彻底。即便是燃尽希望的绝望，也曾有过热血、毅 力和梦想。 4.(4分)示例一：A.“孙侦探敲诈走祥子买车的钱以后”，我选择 用近景镜头进行拍摄。祥子当时非常沮丧、无奈，他不知道怎 么办才好。近景镜头可以表现他当时的怒火，以及无处可去、 无家可归的窘迫心情，也可以把他在街头茫然闲逛、无措的场 景记录下来。 示例二：B.“小福子自尽以后”，我选择用特写镜头进行拍摄。 小福子的死对于祥子来说是压死骆驼的最后一根稻草，他绝望 到只能往深渊里掉，无力反抗。特写镜头可以刻画他沧桑无 奈、面如土灰的面部表情，表现又瘦又黑又脏的落魄形象。 第四部《海底两万里》 1.(4分)示例：在海底散步前，阿龙纳斯教授认为电光在海底和 陆地一样，都像明亮的云雾。可通过亲身体验，他发现自己原 来的认识是错误的，海底的电光十分透亮，一点也不模糊。（写 出原有错误认识，得2分：获得的新认识，得2分) 2.(3分)①知识渊博，头脑清晰(1分)②让尼摩船长当向导， 我们可以在他的带领下，不费力气游遍海底世界，满足我们的 探险欲望(2分)。 3.(3分)①锡兰采珠场（采珠人被鲨鱼袭击）(1分)②挺身而 出，和其他人一起杀死鲨鱼，救下采珠人之后还送给他一袋珍 珠(2分) 4.(4分)①和②示例：阿龙纳斯教授跟随尼摩船长进行海底探 险，他们共同经历了赶走大章鱼、冲破南极冰层等重重困难，他 们在危险的海底世界中互相提供温暖和陪伴，治愈在海底探险 时的孤独和抑郁，结下了深厚的友谊。 ②和③示例：康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，也是一个非常忠 诚和聪明的人。他对教授非常尊重，并且总是尽力满足教授的 需求。在南极缺氧的时候，他把最后一丝氧气留给教授。他们 志同道合，在最艰难时刻是彼此最坚实的依靠。 ①和④示例：鱼叉手尼德·兰最初对尼摩船长的行为感到不满 和怀疑，但随着时间的推移，他逐渐对船长产生了敬意。他是 一个直率而富有正义感的人，尼摩船长生命危在旦夕时，尼 德·兰冲向鲨鱼，一叉刺中鲨鱼要害，救了尼摩船长。 第五部《红星照耀中国》 1.(4分)示例一：毛泽东怀抱改造中国的理想，于秋收起义擎起 星火，在井冈山建立工农武装，开辟“农村包围城市”的道路； 长征路上，他以智慧带领红军突破重围，在陕北建立新的革命 中心，将理想一步步变为现实。 示例二：徐海东立志推翻剥削压迫，建立工农当家做主的红色 政权。他组建农民自卫军，率部转战鄂豫皖，建立根据地。他 坚守革命信念，以顽强斗志坚持武装斗争，为革命理想不懈 奋斗。 2.(4分)示例一：红军留下少数战士领导农民、保卫队、游击队坚 强抵抗，体现了领袖的智慧和战士的英勇。留下的红军战士拖 住了敌人，为大部队转移赢得时间，有的还可能成为革命的 火种。 示例二：红军的战略转移部署周密、行动有力，得到人民支持。 这表明红军是一支信仰坚定、纪律严明、团结奋斗、不怕牺牲的 人民军队。2.【新考法·开放性、答题支架】(2022兰州)散文集《朝花夕 小引/01 拾》中的10篇文章，相邻篇目的内容首尾间大多有呼应。 狗·猫·鼠/03 请仿照示例，参考下图中的目录，另选篇目进行分析，来印 阿长与《山海经》/11 证这一说法。（4分) 《二十四孝图》/17 示例：第一篇《狗·猫·鼠》的后半部分提到隐鼠被长妈妈 五猖会/26 踩死的事，第二篇《阿长与〈山海经)》开篇便写长妈妈在我 无常/32 目录 家做女工的事，正好与前一篇的后半部分形成呼应。 从百草园到三味书屋/39 父亲的病/48 琐记/53 藤野先生/59 范爱农/65 后记/72 3.(2025安徽)(1)根据《朝花夕拾》整本书的相关内容，参照示例，完成表格。(2分) 人物描写 出处（填篇名）》 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事 《阿长与〈山海经)》 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书 ①火 》 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视 ②K 》 (2)儿时的“我”对父亲临时抽背《鉴略》和阿长买来《山海经》这两件事的情感态度有什么不同？ 对这两段经历的回顾，体现了作者对儿童教育怎样的思考？(4分) 4.(2025威海)阅读鲁迅的《朝花夕拾》后，请将《范爱农》与《阿长与（山海经）》（或《藤野先生》）放 在一起研读其共同，点。要求设定探究专题，并结合内容进行解析。(3分) 第二部 《西游记》精读和跳读 (省卷2024.21，兰州2021A.18) ◆◆ 整本书概览 ◆◆ 【教材导航】七上第六单元“名著导读”P132~P138。 【作者简介】吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明朝著名小说家。 【作品简介】《西游记》是我国古代第一部长篇章回体神魔小说，极具浪漫主义色彩。全书围绕唐僧、 孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。共一百回，分为三大部分： 144 第一部分（第1~7回）》 讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事。 第二部分（第8~12回） 介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来。 故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西 第三部分（第13~100回）》 天，取回真经的故事。 【作品主题】小说的思想比较复杂，释、道、儒都有所涉及，后世对它的主题的阐释也多种多样。抛开 小说的宗教外衣，对今天的青少年来说，这部小说也许更像一个励志故事：人生就要有所追求，为了实 现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。 【艺术特色】①善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角 色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。②幽默诙谐的艺术风格。运用了人们生活中的口头语言， 显得新鲜而有生命力、活泼而又准确；同时把善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批评结合起来，鲜明地 表达爱憎情感。③浪漫主义的写作手法。开创了中国神魔小说的先河，运用天马行空的想象和大胆 奇特的夸张，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界，又在奇幻中透出生活气息，折射出世态人情。 【阅读方法指导】精读就是细读、精思、鉴赏。抓住一部作品中的重要内容、精彩片段，加以解读欣 赏。跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。 专题探究 专题一：取经故事会 经典情节概述（可精读） 深度阅读 孙悟空：敢于反抗压迫、敢作 章回：第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 敢当、桀骜不驯、无所畏惧 第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣 ©阅读感悟：一方面，孙悟空 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 的反抗精神值得赞颂；另一 起因 孙悟空管理蟠桃园，王母娘娘设“蟠桃盛会”没 方面，人应该遵循社会的生 有邀请他。 6 大闹瑶池，偷吃太上老君的仙丹，偷喝 存法则。人生存在社会之 大天宫 力敌 天神 仙酒，之后返回花果山。力战天兵天将， 中，不但需要过人的本领，还 经过 被擒后投进八卦炉，炼成火眼金睛。 需要对自己、对他人有理性 与佛 玉皇大帝请来如来佛祖，孙悟空与佛祖 斗法 打赌。 的认识，清楚自己的位置，这 结果 孙悟空失败，被如来镇压在五行山下。 样才能人尽其用，发挥个体 最大的价值。 章回：第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心 黎山老母和观音、普贤、文殊三位菩萨变成一母 唐僧、孙悟空、沙僧：严守戒 起因 三女，妇人打算将三个女儿“真真”“爱爱” 律、立场坚定 “怜怜”嫁给唐僧师徒，试探他们取经的决心。 猪八戒：贪恋女色、意志不 四 唐僧、悟空和沙僧均不为所动，只有猪八戒迷恋 坚定 于富贵和美色。猪八戒贪心不足想要娶三个女儿 经过 “撞天婚”无果后，又试穿三个女儿亲制的珍珠 ⊙阅读感悟：要想实现梦想， 禅 篏锦汗衫儿，刚穿上一件，汗衫儿便化作绳索将 就要抵制各种诱惑，戒除贪 1 八戒绷在树上。 婪之心。 结果 猪八戒被吊在树林一夜，第二天被唐僧救下。 145 经典情节概述（可精读） 深度阅读 章回：第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 孙悟空：勇敢机智、嫉恶如仇 起因 白骨精为图长生不老，欲吃唐僧肉 唐僧：贤愚不分、好坏不辨 三 变少女：被赶回来的孙悟空识破，一棒打死， 猪八戒：挑拨是非 白骨精出化元神逃走。 二变老妇人：孙悟空要打时，白骨精出化元神， ©阅读感悟：①不要被事物 经过 骨 又逃掉了。 的表象所蒙蔽，应当仔细辨 三变老翁：孙悟空定住白骨精的元神将其打死。 精 明真相。②要明辨是非，不 结果 唐僧以为悟空打死了三个无辜的人，加上八戒挑 拨，最后赶走了孙悟空。 能不假思索地听信谗言。 章回：第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 猪八戒：善良憨厚、聪明机智 起因 悟空打死白骨精被逐后，唐僧、沙僧落入黄袍怪 6 之手，八戒前去花果山向悟空求助。 孙悟空：喜欢“戴高帽”、重 义 名头 激吊 孙悟空不肯返回，八戒下山大骂，被众猴捉回。 美 经过 随后八戒用激将法，谎称黄袍怪咒骂泼猴，激怒 ⊙阅读感悟：做事应讲究策 悟空，使悟空随他返回。 猴巴 略，善于运用自己的智慧，这 王 9 样才能取得好的结果。 结果 悟空重出花果山，救回师父和沙僧。 章回：第四十回 婴儿戏化禅心乱猿马刀圭木母空 孙悟空：无所畏惧、有智谋 第四十一回 心猿遭火败木母被魔擒 百折不挠 第四十二回 大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩 红孩儿：诡计多端、法术高 起因 红孩儿用苦肉计骗取唐僧信任，设计拖住悟空，纵 强、狡猾 风掳走唐僧。 【伏笔】第五十三回：解阳山 战红孩儿：悟空、八戒向红孩儿讨还师父，红孩 儿不理，用三昧真火烧退二人。 聚仙庵的如意真仙是红孩儿 战 父亲牛魔王的兄弟，他因此 经过 二战红孩儿：悟空请东海龙王下雨，火势更旺， 反 被灼伤。 不愿给孙悟空落胎泉水；第 孩 三战红孩儿：八戒去请观音， 却被红孩儿假扮的观 五十九回：路遇火焰山时，红 音捉去，悟空变牛魔王入妖洞， 被识破后逃走。 孩儿的母亲罗刹女（铁扇公 结果 红孩儿被观音收为善财童子 主)不愿借芭蕉扇。 章回：第四十五回 三清观大圣留名 车迟国猴王显法 孙悟空：机智过人、神通广 大、喜欢搞恶作剧 第四十六回 外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪 三大仙：丑陋、滑稽 唐僧师徒行经车迟国倒换通关文牒，车迟国国王敬道灭僧，命 起因 唐僧等人与虎力、鹿力、羊力三大仙比赛求雨。 国王：昏庸懦弱、不辨是非 【思想主题】借车迟国国王隐 虎力大仙先登坛作法，招来诸神 ，被悟空使法阻止，无雨降 车郭 下；唐僧登坛，悟空用棍发出信号，风雷大作，暴雨倾盆。 喻受蒙蔽的国君，以三位为 非作歹的国师讽刺当时把持 经过 又赌高台坐禅，鹿力大仙变出臭虫咬唐僧，悟空帮唐僧捻下 后，又变成蜈蚣咬虎力大仙，使他跌下高台。 朝政、祸乱国家的权臣。深 法日 赌猜柜中之物、赌利刃欧头、赌剖腹剜心、赌油锅洗澡等， 悟空使计三大仙失败，皆现出原形。 刻地揭露和批判了封建社会 的腐朽黑暗以及统治阶级的 结果 国王心悦诚服，换通关文牒送唐僧师徒西行。 昏庸残暴。 146 经典情节概述（可精读） 深度阅读 章回：第五十六回 神狂诛草寇道昧放心猿 第五十七回 真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文 第五十八回 二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭 孙悟空：嫉恶如仇、不屈不 悟空打杀了一群强盗，第三次被唐僧误会而逐走。六 挠、敢于斗争 起因 耳猕猴趁机假扮悟空打伤了唐僧，并抢走行李，声称 唐僧：心地善良，但有时善恶 将去西天取经。 不分 沙僧前往花果山寻找孙悟空，假悟空将猴精们变作唐 真第 僧师徒，准备自己取经；沙僧求助观音，真假猴王终 沙和尚：善良老实、任劳任 相见。 怨、默默奉献 美 经过 真假猴 花果山大战，沙僧难辨真假：落伽山大战， ©阅读感悟：坚定信念，不要 王回 王大战 观音念紧箍咒儿难辨真假；南天门大战， 众神难辨、照妖镜失效；唐僧面前大战， 被假象迷惑，真相总会水落 众人难 辨真假 紧箍咒儿难辨真假；冥王府大战，判官无 名可考，谛听辨出真假，不敢言说。 石出。 结果 如来辨真假，金钵擒六耳；悟空一棒打死六耳猕猴， 观音送悟空回到唐僧身边，师徒冰释前嫌。 章回：第五十九回 唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 铁扇公主：狡猾奸诈、倔强泼 第六十回 牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇 辣，具有强烈的复仇意识 第六十一回 猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇 牛魔王：阴险狡诈 起因 师徒四人被阻火焰山，难以通行，需用芭蕉扇才能灭火。 孙悟空：机智勇敢、不屈不 一调 铁扇公主因悟空请观音降伏红孩儿而致母子分离，对 挠，但容易被胜利冲昏头脑 三第 芭蕉扇 悟空怀恨在心，不肯借扇。后悟空变成虫子进入铁扇 公主肚中迫使其借扇，却借到假扇，火越扇越大。 ◎阅读感悟：面对困境，要充 二调 经过 悟空假扮牛魔王，巧语骗得真扇；牛魔王假扮八戒， 分发挥自己的聪明才智，并 芭蕉扇 又巧计骗回芭蕉扇。 扇 三调 要有为了争取胜利，不惧艰 悟空与牛魔王大战，佛祖和玉帝派来各路神佛相助 芭蕉扇 降伏牛魔王，借到芭蕉扇。 险、永不放弃、勇往直前的斗 结果 扇灭了火焰山的火，师徒四人过了火焰山。 争精神。 专题二：话说唐僧师徒 1.唐僧 人物辨识 相貌特征：相貌轩昂、丰姿英伟宝物：锦襕袈裟、九环锡杖技能：紧箍咒相关地名：东土大唐 金蝉子（前世名）→江流（金山寺法明和尚所取）→玄奘（十八岁受戒所得法名）→唐僧（唐太 称谓变化 宗所封，与其结拜称“御弟圣僧”)→三藏（唐太宗所赐法号）→旃檀功德佛（佛祖册封） 正面评价：崇信佛法、严守戒律、目标明确、意志坚定（如“四圣试禅心”）、勇往直前。 人物评价 反面评价：易信谗言、好坏不分（如“三打白骨精”），有时有些迂腐（如“大闹五庄观”）。 唐僧是中国礼教文化中“温良恭俭让”的典型代表。其形象的正面意义是谦恭儒雅，温柔敦 厚，忠贞笃诚，有君子之风。作为僧侣，他乐善好施，为民除害，为人们播撒善良的种子；作为 形象意义 求学者，他坚强的意志和执着追求的精神令人赞叹不已。他对徒弟要求严格，自己也从不懈 怠，不为财色所迷惑。不达目的誓不罢休的坚定信念使他最终修成正果。负面意义是愚善 固执，没有风险和危机意识，缺少应变能力。 147 2.孙悟空（兰州2021.18） 相貌特征：毛脸雷公嘴、火眼金晴、头戴金箍、一身黄毛武器：如意金箍棒 人物辨识 技能：火眼金睛、七十二般变化、筋斗云相关地名：水帘洞、花果山、蟠桃园、五行山 石猴（出世时）→美猴王（因带领群猴进入水帘洞，成为众猴之王，遂称“美猴王”）→孙悟空 称谓变化 (菩提祖师所取)→弼马温（天庭所封官职）→齐天大圣（大闹天宫前自封，天庭被迫承认）→ 孙行者（唐僧所取）→斗战胜佛（佛祖册封） 正面评价：爱憎分明、敢作敢当、敢于反抗、勇敢机智（如“三调芭蕉扇”）、嫉恶如仇（如“三打 人物评价 白骨精”)、英勇无畏、忠诚不贰、好胜心强、行侠仗义。 反面评价：脾气暴躁、鲁莽冲动（如“大闹五庄观”），喜欢搞恶作剧（如“车迟国斗法”）。 孙悟空的形象在当时寄托着作者和广大人民反抗邪恶势力和战胜自然灾害的愿望，集中反 形象意义 映了劳动人民的优秀品质和理想，在今天仍然具有积极的意义。 3.猪八戒 人物辨识 相貌特征：猪头人身、长嘴大耳、身粗肚大武器：九齿钉钯技能：三十六般变化 天蓬元帅（在天官掌管天河兵马时的职称）→猪刚鬣（错投猪胎，嘴脸与猪相似）→猪悟能 称谓变化 (观音所赐法名)→猪八戒（唐僧赐名“八戒”）→净坛使者（佛祖册封） 正面评价：知错就改、善良憨厚、聪明机智（如“义激美猴王”），是取经途中的重要人物；战斗 勇猛，是孙悟空斩妖除怪不可缺少的好帮手。 人物评价 反面评价：对取经事业缺乏坚定意志，一遇到困难就嚷嚷着散伙；爱搬弄是非（如“三打白骨 精”)、爱占小便宜、说谎、贪恋女色（如“高老庄招亲”“四圣试禅心”）、好吃懒做、见识短浅。 形象意义 猪八戒的形象反映了作者对现实生活中小生产者落后意识的善意批评。 4.沙僧 人物辨识 相貌特征：红焰发、不黑不青蓝靛脸、脖子上戴九个骷髅武器：降妖宝杖 卷帘大将（在天庭时的官职）→沙悟净（观音所赐法名）→沙僧（唐僧见他落发后的模样颇有 称谓变化 和尚之风，因此给他取了个别名“沙和尚”，简称“沙僧”)→金身罗汉（佛祖册封） 正面评价：忠厚诚恳、任劳任怨、正直无私、忠心不贰（如“真沙僧怒打假悟净”）。 人物评价 反面评价：逆来顺受、不会反抗、缺乏主见。 沙僧是一个中性人物形象，体现的是儒家“中庸”的理念。在取经途中表现了合作、顺从与随 形象意义 和的态度，经常担负调和矛盾的任务，在师徒四人中起着黏合剂的作用。 5.白龙马 人物辨识 相貌特征：浑身雪白 敖烈（做西海龙王三太子时的名字）→小白龙、白龙马、意马（吃掉唐僧的马后，化身白龙马载 称谓变化 唐僧取经时的名字)→八部天龙马（佛祖册封） 正面评价：忠诚、勇敢、坚毅、吃苦耐劳。 人物评价 反面评价：冲动、鲁莽（如“鹰愁涧意马收缰”）。 148 ⊙单篇勾连 勾连点 分析解读 ①动物性（兽性）：长得一副猴相，毛脸雷公嘴，具有猴子机敏、乖巧、好动的习性。 孙悟空 ②神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化、筋斗云等神奇本领。 三性 ③人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，忠诚善良。 分析 ①动物性（兽性）：嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰的特点。 猪八戒 ②神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾。 ③人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进谗言，动不动就嚷嚷“散伙”等。 原因： 打死六个拦路抢劫的强盗 主动 第一次 任性 孙悟空 离开 （第十四回) L结果： 被东海龙王劝回，被唐僧哄骗戴上帽 急躁 子，被念紧箍儿咒 三次离 第二次 原因： 打死白骨精幻化的三人 孙悟空的三次 (第二十七回)川 唐僧被黄袍怪抓走，猪八戒使用激将法 结果 离开 被逐 激出孙悟空去救唐僧 成长 (省卷2024.21) 第三次 原因： 打死几个强盗 成熟」 第五十六回)川 结果： 六耳猕猴假扮孙悟空抢走行李，沙僧向 「稳重 观音菩萨求助，引发真假美猴王大战 【阅读感悟】三次离师的表现不同，说明孙悟空在成长，心智越来越成熟，解决问题的方法 越来越灵活，师徒感情越来越深厚。启示我们在成长过程中要经得住考验。 ⊙针对训练 1.(2025兰州)班级准备开展“有趣的《西游记》”读书分享会。分享会上小文准备把“孙悟空大闹天 宫”的故事讲给大家，请你帮小文把故事的提纲补充完整。(3分)》 过程 原因 主要情节 结果 第一次 嫌弃“弼马温”官小 反出南天门：① 被封“齐天大圣” 第二次 ② 偷吃仙酒仙丹；与二郎神斗法 被关八卦炉 第三次 想夺玉皇大帝宝座 打上灵雪宝殿；与如来打赌 ③ 2.（2024甘肃省卷)分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。(5分) 回目 相关情节 语言 悟空打死六个强盗，唐僧“绪绪 “你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶 14 叨叨”。 我，我回去便了” 三打白骨精后，唐僧又训斥又念 “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成 27 咒，还写了贬书要赶走悟空。 得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放心。” “师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，一一受师父教诲，千万 悟空打死两个草寇，再一次被唐 57 还得我保你西天去也。” 僧驱逐。 “我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 149 3.(2025天津)孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选三个，并 结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。(3分) 第十四回：心猿归正六贼无踪第十六回：观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟 第二十七回：尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 第五十八回：二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭 4.【新考法·情境化】学校图书馆引入“AI名著助读系统”，帮助同学们更好地开展名著阅读。下面 是同学们要求A虹给《西游记》创作的一张宣传画。根据图画，回答问题。(3分) 画面中，唐僧身着黄色僧袍、外披红色袈裟，头戴金色僧冠，骑在白龙马 上，神情平和而坚定。猪八戒扛着九齿钉钯，敞着肚皮，面露憨态。沙僧则背 着行囊，手持降妖宝杖，神情沉稳。三人在山间小路上前行，背景是层层叠叠 云雾缭绕的山峦，整体氛围悠远壮阔。 小语：画面中还缺少一个重要人物。我们应该向AI发出怎样的指令，描述这个人物的特点呢？ 小文：① 小甘：我认为这张宣传画还是很有创意的。背景中的重峦叠嶂是唐僧一行走过的千山万水。 小文：我同意。这样的背景还象征了② ,寓意③ 这与名著《西游记》的主题也十分吻合。 5.【新考法·情境化】学校开展了戏剧节，你们小组编演的是《西游记》。为进一步加深对人物、情 节和主旨的理解，小组成员彼此分享《西游记》的整本书阅读体验，请你积极参与。(4分) 《西游记》的主题是多元的，一出短剧应围绕一个主要的主题进行演绎。请你从《西游记》备 选的情节中任选一个稍加阐述，并为短剧确定主题。 A.大闹天宫 B.四圣试禅心 第三部 《骆驼祥子》 圈点与批注 （省卷5年2考，兰州2023.18)》 ◆◆◆整本书概览 ◆◆ 【教材导航】七下第三单元“名著导读”P79~P83。 【作者简介】老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家，新中国第一位获得“人民艺 术家”称号的作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 【作品简介】小说讲述了北平城里一个普通的人力车夫祥子追求幸福生活，想要攒钱买一辆洋车， 在烈日和暴雨下拼命奔波，经历了“三起三落”，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的悲惨故 事。作品无情地批判了当时那个黑暗的社会一不让好人有出路，为我们展示了一幅具有老北京浓 郁风情的世态图。 150