精品解析：广西壮族自治区百色市田阳区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

广西壮族自治区百色市田阳区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷或草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. “爷爷出门踩单车，爸爸出门骑摩托，我辈出门开轿车。”祖孙三代交通工具的升级，说明社会生活是（ ） A. 不断变化发展的 B. 一成不变的 C. 简单重复的 D. 持续倒退的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活特点。 A：题干中交通工具从“踩单车”到“骑摩托”再到“开轿车”，体现了社会生活的进步和变化，故A说法正确； B：“一成不变”与题干中交通工具的升级明显矛盾，故B说法错误； C：“简单重复”不符合交通工具逐步升级的趋势，故C说法错误； D：“持续倒退”与事实相反，交通工具的进步反映社会发展，故D说法错误； 故本题选A。 2. 某区《文化广场管理制度》规定，进入广场的人员都要自觉遵守广场的管理制度，爱护公共设施，保持环境卫生，保护花草树木。这是因为（ ） A 社会生活具有复杂性 B. 社会生活具有危险性 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活具有独立性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 C：题干中的管理制度强调爱护公共设施、保持环境卫生等，这些要求均基于社会生活的公共性特征。公共性意味着社会资源由全体成员共享，个人行为可能影响他人或公共环境，因此需要共同遵守规则以维护公共利益，故C符合题意； A：社会生活的复杂性强调社会关系的多样性和问题处理的难度，与题干中强调的公共规则无直接关联，故A不符合题意； B：危险性并非题干所述管理制度的核心原因，且广场管理主要针对公共秩序而非危险防范，故B不符合题意； D：社会生活的独立性强调个体行为的自主性，与题干中强调的公共规则相矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 3. 在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们顾客……在不同的地方，我们就有不同的身份，这说明人的身份（ ） A. 是由别人确定的 B. 是在社会关系中确定的 C. 是无法确定的 D. 是固定不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：人的身份并非由他人单方面决定，而是基于所处社会关系自然形成，故A说法错误； B：在不同社会关系（如家庭、学校、商场）中，人的身份随之变化，体现了人的身份是在社会关系中确定的，故B说法正确； C：身份可以通过具体社会关系明确界定，故C说法错误； D：身份会随社会关系和环境改变而变化，并非固定不变，故D说法错误； 故本题选B。 4. 从出生到现在，我们在父母指导下学会吃饭、说话、走路等生活技能，在老师帮助下学习科学文化知识和各种技能；在社会生活中，学习各种行为规范，学习扮演社会角色。由此可见，我们的成长就是不断（ ） A. 个性化的过程 B. 差别化的过程 C. 理想化的过程 D. 社会化的过程 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：个性化强调个体独特性，但题干强调学习社会共同技能和规范，故A不符合题意； B：差别化指个体差异的形成，题干未体现差异，而是强调共同学习过程，故B不符合题意； C：理想化指追求完美状态，题干未涉及理想目标，故C不符合题意； D：社会化指个体学习社会规范、技能和角色以适应社会的过程，题干中父母、老师、社会的引导均体现社会化，故D符合题意； 故本题选D。 5. 如今，人类正处于前所未有的信息时代，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术、新模式、新业态层出不穷。对此，我们应该（ ） ①只关注自己感兴趣的信息 ②远离互联网络，做到信息节食 ③持续不断学习，促进自我发展 ④积极适应社会发展变化 A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性利用网络、正确认识学习。 ③：持续学习是应对知识更新的必要方式，符合终身学习理念，故③说法正确； ④：积极适应社会变化是个人发展的必然要求，故④说法正确； ①：只关注自己感兴趣的信息，会限制视野，无法适应知识快速更新的需求，故①说法错误； ②：远离互联网络不符合时代要求，合理利用网络才是关键，故②说法错误； 故本题选B。 6. 青少年正处于人生发展的重要时期，要养成亲社会行为。下列同学的行为中有利于养成亲社会行为的是（ ） ①小茜把解题方法分享给全班同学 ②小东跟其他同学合作完成板报设计 ③小崔以没时间为由，拒绝参加社会实践活动 ④小玮把座位让给行动不便的老人 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：小茜分享解题方法属于帮助他人、促进共同进步的行为，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：小东合作完成板报设计体现了团队协作精神，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：小崔拒绝参加社会实践是缺乏社会责任感的表现，不利于培养亲社会行为，故③说法错误； ④：小玮主动让座给老人是关爱他人、助人为乐的行为，属于亲社会行为，故④符合题意； 故本题选A。 7. 智能工厂是在数字化工厂内，利用物联网技术和云计算，加强设备信息管理水平，提高生产过程可控性，减少生产线人工干预，保证安全稳定的生产节奏，助力构建高效、节能、绿色、舒适、安全的工厂。由此可见，网络（ ） A. 促进了人际交往不受限制 B. 推动了生产方式的深刻变革 C. 改进了社会的治理方式 D. 改变了人的生活方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干强调智能工厂优化生产流程，未涉及人际交往的限制问题，故A不符合题意； B：智能工厂利用物联网等技术提升生产可控性、减少人工干预，体现了网络推动生产方式变革，故B符合题意； C：社会治理方式改进通常涉及政府管理等领域，题干未体现，故C不符合题意； D：题干聚焦生产领域，未直接涉及生活方式的改变，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 诈骗分子经常在网络上发布游戏账号出售、解除防沉迷功能等信息引诱未成年人，并实施诈骗。警方提醒，未成年人不要理会网络上故意搭讪的陌生人，不要贪图小便宜；学校和家长要教育孩子防范电信诈骗。由此可以看出，未成年人（ ） ①要学习防骗技能，加大打击网络诈骗力度 ②要理性参与网络生活，提升媒介素养 ③遇到诈骗就不具备自我保护意识 ④自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息 A. ③④ B. ①③ C. ①② D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性利用网络。 ②：理性参与网络生活、提升媒介素养符合题干中“不理会陌生人搭讪”“不贪小便宜”等要求，故②符合题意； ④：诈骗分子在网络上发布虚假信息引诱未成年人，未成年人需要自觉抵制这些不良信息，学会分析判断网络信息的真伪和可靠性，不轻易相信和传播未经证实的信息，这样才能有效防范电信诈骗，故④符合题意； ①：未成年人应学习防骗技能，但“加大打击网络诈骗力度”属于执法机关的职责，而非未成年人能力范围，故①说法错误； ③：未成年人遇到诈骗时，并不意味着就不具备自我保护意识，题干强调的是要教育未成年人防范电信诈骗，说明未成年人可以通过学习和教育来增强自我保护意识，避免遭受诈骗，而且很多未成年人在面对诈骗时也能够采取一些正确的措施来保护自己，故③说法错误； 故本题选D。 9. 某市召开网络文明建设暨网络名人座谈会，号召网民用心用情讲好本地故事，让好声音成为最强音、主旋律充盈主战场，让“网红”变长红、流量变“留量”。这启示我们青少年要（ ） A. 打破时空限制，广交各国网友 B. 加强法治建设，制裁网络违法 C. 高扬主旋律，传播网络正能量 D. 借助无限网络，提升经济发展水平 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播正能量的相关知识。 A：题干强调传播正能量，而非交友范围，且“广交各国网友”存在安全隐患，不符合青少年行为规范，故A说法错误； B：加强法治建设、制裁违法行为属于政府职责，青少年无权直接制裁违法，故B不符合题意； C：题干中“让好声音成为最强音”“主旋律充盈”直接对应“传播网络正能量”，符合青少年参与网络文明建设的要求，故C符合题意； D：题干未涉及经济发展问题，且“提升经济发展水平”与青少年角色关联较弱，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 在人行横道两端设立“过马路请走人行横道”提示牌（如下图），其作用是（ ） A. 限制人的自由 B. 扩大公民权利 C. 维护交通秩序 D. 改变社会规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与秩序的知识。 A：社会规则的目的是保障自由，设立提示牌是引导遵守交通规则，保障行人安全和交通秩序，并非限制人的自由，故A说法错误； B：公民权利由宪法和法律规定，提示牌不能扩大公民权利，故B说法错误； C：提示牌提醒行人走人行横道，规范行人行为，避免交通混乱，从而维护交通秩序，故C符合题意； D：提示牌是对现有交通规则的宣传和提醒，并未改变社会规则，规则的改变需法定程序，故D说法错误； 故本题选C。 11. 某校足球赛即将打响，为更好地弘扬体育精神，学校向全校师生发出“让我们共同努力，以文明、热情、有序的方式观赛，为赛事增添光彩！”的倡议。下列同学的做法符合该倡议的是（ ） ①维护赛场秩序，听从管理员安排 ②强化团队意识，给对手送嘘声 ③行为文明有礼，保持场地卫生 ④尊重双方球员，避免过激言行 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：维护赛场秩序符合“有序”倡议，故①正确； ②：嘘声对手违背尊重原则，故②错误； ③：文明有礼、保持卫生符合“文明”倡议，故③正确； ④：尊重双方球员符合倡议要求，故④正确； 故本题选A。 12. 某县教育局为回应广大学生家长的诉求，根据《义务教育法》的有关规定，结合当前儿童成长发育的自然规律及当地经济社会发展的需要，对小学一年级新生入学年龄进行了调整（如下表）。 施行时间 儿童入学年龄 1952年 7周岁 2014年 6周岁 上述调整说明（ ） ①规则是一成不变的 ②不符合社会发展需求的规则需要调整和改进 ③旧的规则必须废除 ④遵守规则，还需要积极完善规则 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则完善的相关知识。 ①：规则并非一成不变，题干中入学年龄的调整直接说明规则可以修改，故①说法错误； ②：县教育局根据儿童成长规律和社会发展调整规则，体现了对不适应需求的规则进行改进，故②符合题意； ③：旧规则（7周岁入学）被调整而非“必须废除”，表述过于绝对，故③说法错误； ④：教育局在遵守《义务教育法》的基础上完善入学年龄规则，符合“积极完善规则”的要求，故④符合题意。 故本题选B。 13. 在校运会4×100米接力决赛中，因为对手在最后一棒交接时出现失误，小勇所在的八年级（6）班意外获得冠军，全班同学欣喜若狂。他们的下列言行中，最能体现“文明有礼”的是（ ） A. 在对手面前欢呼雀跃，炫耀自己的胜利 B. 认为赢得不光彩，向裁判提出取消本班名次 C. 坦然接受结果，主动安慰失落的对手，并表示敬佩他们的实力 D. 嘲讽对手的失误就是实力不济 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：在对手面前欢呼雀跃、炫耀胜利，可能伤害他人感受，缺乏对他人的尊重，故A不符合题意； B：主动要求取消名次虽体现诚实，但未直接体现文明有礼的核心（尊重与友善），故B不符合题意； C：坦然接受结果并主动安慰对手，既展现了谦逊，又体现了对对手的尊重和同理心，符合文明有礼的要求，故C符合题意； D：嘲讽对手属于不尊重他人的行为，违背文明有礼的原则，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 国庆节期间，小晖跟着旅游团参加出境游活动。出发前，导游反复提醒：不管在国内还是国外，我们都要做到文明有礼！这是因为（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②外国法律对不文明行处罚更严厉 ③外国人格外关注中国游客的行为 ④文明有礼事关社会风尚、国家形象 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：文明有礼是个人立身处世的前提，无论身处何地都需遵守，故①符合题意； ②：题干未提及外国法律的具体规定，且强调文明有礼的普遍性，故②说法错误； ③：导游提醒涵盖国内外，并非仅因外国人关注，故③说法错误； ④：文明有礼关乎社会风尚和国家形象，国内外均需维护，故④符合题意； 故本题选A。 15. 下边漫画中，小明的行为体现的中华传统美德是（ ） A. 乐善好施 B. 敬业乐群 C. 勤俭节约 D. 诚实守信 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 A：乐善好施指乐于行善、喜欢施舍，漫画中小明是拾金不昧归还失物，并非施舍帮助他人，故A不符合题意； B：敬业乐群指对工作认真负责且乐于与他人合作，漫画未涉及工作或合作内容，故B不符合题意； C：勤俭节约指节约资源、不浪费，漫画中无体现节约的相关信息，故C不符合题意； D：诚实守信强调诚实不虚假、遵守承诺，“拾金不昧”即捡到他人财物不据为己有，是诚实的直接体现，体现了诚实守信的传统美德，故D符合题意； 故本题选D。 16. 张医生接待一位罹患绝症、情绪低落的病人，家属要求张医生暂时对病人隐瞒真实病情，用“只是小问题”的善意谎言来鼓励他配合治疗。对于这种情况，下列观点正确的是（ ） A. 隐瞒真实病情，都是违背诚信原则的 B. “善意谎言”在任何情况下都是不对的 C. 为维护病人的求生希望，暂时隐瞒不违背诚信 D. 是否告知实情取决于医生的态度，与诚信无关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的智慧。 A：隐瞒真实病情并不一定违背诚信原则，在特定情境下（如维护患者利益）可能被允许，故A说法错误； B：“善意谎言”在特定情境下（如保护他人情感或利益）具有合理性，并非绝对错误，故B说法错误； C：暂时隐瞒病情以维护患者求生希望，其目的是保护患者利益，符合诚信原则中“善意谎言”的正当性，故C符合题意； D：是否告知实情需综合考虑患者权益、家属意愿等，而非仅取决于医生态度，且与诚信原则相关，故D说法错误； 故本题选C。 17. 在小组讨论时，小华因为坚持自己的观点与小组成员发生了激烈争执，导致小组成员不欢而散。小华反思后认识到自己的问题。他的问题在于（ ） A. 观点不正确，所以才被大家反对 B. 没有考虑其他成员的感受，缺乏换位思考 C. 其他成员的能力太差，无法理解他的思路 D. 不要坚持自己的观点，应该顺从其他人的意见 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考的相关知识。 A：题干未提及小华的观点是否正确，仅强调争执导致不欢而散，故A不符合题意； B：小华因坚持己见引发争执，说明他未顾及他人感受，缺乏换位思考，符合题干中“反思后认识到问题”的表述，故B符合题意； C：将问题归咎于他人能力差，属于推卸责任，与题干中小华反思自身问题的方向矛盾，故C说法错误； D：坚持观点本身并非错误，但需注意沟通方式，盲目顺从他人意见不符合合作原则，故D说法错误； 故本题选B。 18. 在飞机场安检时，排在队伍后面的一位旅客因飞机即将起飞而焦急万分，排在前面的小菲主动提出和他互换位置。 一辆小汽车驶出停车场时，一位老人停在路中间不知所措，司机马上减速停车，招手示意老人先行。 以上两个故事共同的主题是（ ） A. 遵纪守法，珍惜记录 B. 积极参与，改进规则 C. 与人为善，友善待人 D. 恪守道德，履行承诺 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友善待人的理解。 A：两个故事均未强调遵守规则或维护个人记录，而是体现主动帮助他人，故A不符合题意； B：故事中未涉及对规则的修改或完善，而是灵活运用规则体现善意，故B不符合题意； C：小菲主动换位、司机礼让老人，均体现为他人着想、友善待人的品质，故C符合题意； D：故事中行为是自发善举，而非基于承诺，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 某校网站推送了八年级各班同学开展社会实践活动的微视频： 镜头一：在敬老院，同学们帮老人打扫房间、表演丰富多彩的节目，虽然挺累的，可心里头却暖暖的。 镜头二：同学们分工协作，在劳动基地锄地、播种、浇水，共同体验劳动的快乐。 镜头三：在科技馆，同学们认真聆听有关AI技术的讲解，了解最前沿科技的发展状况。 看过微视频后，同学们纷纷留言： 小咏：参加社会实践活动后，同学们对养成亲社会行为有了更深的认识。 小颂：我们主要在校园里学习，没必要养成亲社会行为。 （1）结合材料，说说上述同学的行为体现了哪些优秀品质？ （2）运用亲社会行为的有关知识，对小颂的观点加以评析。 【答案】（1）①帮老人打扫房间、表演节目，体现帮助他人或尊老敬老等。②在劳动基地分工协作，体现合作精神、团队意识、参加社会实践、热爱劳动等。③认真听AI技术讲解，体现关心社会发展。 （2）小颂的观点是不对的。①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的表现、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青少年养成亲社会行为的表现的有关知识，从体现等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：帮老人打扫房间、表演节目→可链接帮助他人或尊老敬老 关键词②：在劳动基地分工协作→可链接合作精神、团队意识、参加社会实践、热爱劳动。 关键词③：认真听AI技术讲解→可链接关心社会发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们主要在校园里学习，没必要养成亲社会行为。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据：青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 为引导同学们正确认识网络世界，营造风清气正的网络空间，某班举办网络图片展。 结合图片内容，运用所学，以“共建网络家园，争做网络主人”为题，写一篇倡议书。要求：60字左右，不要出现校名和姓名。 【答案】①学会信息节食，不在无聊信息上浪费时间。学会选择网络信息。 ②网络不是法外之地，要恪守道德，遵守法律。 ③自觉抵制不良信息，不传谣，不信谣。 ④理性参与网络生活，提升媒介素养，利用网络获取新知。传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治意识、道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用营造清朗空间的有关知识，从倡议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天都快亮了，我要关掉电脑上床去了→可链接学会信息节食，不在无聊信息上浪费时间。学会选择网络信息； 关键词②：网络不是法外之地，坚决惩治“按键伤人”→可链接网络不是法外之地，要恪守道德，遵守法律； 关键词③：赶快录下来，上传“有人拐卖儿童”，一定大火→可链接自觉抵制不良信息，不传谣，不信谣； 关键词④：共建网络家园，争做网络主人→可链接理性参与网络生活，提升媒介素养，利用网络获取新知。传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 每天傍晚六七点钟，幸福小区附近的小广场上，广场舞的音乐就会准时响起，一直跳到晚上九点前，声音特别大。有些住户的小孩被广场舞音乐吵得没法在家学习，想早点休息也受到影响。对此，同学们发表了不同的看法： （1）请运用所学知识，对小卫的观点进行评析。 （2）结合小智的观点，谈谈社会规则有什么重要意义。 【答案】（1）①小卫的观点是错误的。 ②我们要树立法治观念，学会依法办事，自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。养成尊法学法守法用法的习惯。 （2）①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。（或维护秩序靠规则，社会秩序离不开社会规则的维系等） ②社会规则保障社会秩序的实现。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、依法办事、社会规则的重要性。 能力考查：辨析能力、分析能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：我们要树立法治观念，学会依法办事，自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。养成尊法学法守法用法的习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小区根据相关法律指定了《广场舞管理条例》，广场恢复了正常秩序→可链接社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 八年级（1）班开展以“诚实守信”为主题的项目式学习，请你参与其中。 任务一搜集资料，分析问题 资料卡（一） 资料卡（二） 资料卡（三） 《诗经》：报答之道，莫如诚实。 孔子：人而无信，不知其可也。 《周易》：人之所助者，信也。 程颐：人无忠信，不可立于世。 社会主义核心价值观从个人层面提出：爱国、敬业、诚信、友善。 《中华人民共和国民法典》第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 （1）请结合上述资料，运用所学知识，向同学们讲解为什么要提倡诚实守信？ 任务二调查研究，提出建议 学生不诚信行为 原因分析 不完成作业，考试作弊，失约，说谎，欺骗他人，拾到东西不上交，借东西不还，做错事却极力隐瞒，抄袭同学的作业，答应老师的事做不到。 1．社会影响。失信、欺诈现象存在的社会环境可能污染学生。 2．家庭的错误引导。个别家长的不诚信行为也会影响孩子。 3．同龄人相互效仿。学生中一些不诚信行为往往具有很强的传染性。 （2）请根据以上调查结果，就“践行诚信，拒绝失信”提两条合理化建议 任务三设计活动，宣传理念 今天，人工智能（AI）技术的飞速发展，为人们的工作和学习提供了便利，节省了时间。宣传小组打算借助AI人工智能设计一个关于校园诚信情况的调查表。 要利用好人工智能，首先要学会给它下达指令。以下是撰写指令的提示： （3）请根据以上提示，帮助宣传小组撰写指令的内容。 【答案】（1）①诚信是中华民族的传统美德。②诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是公民基本道德规范。③诚信是我国民法的一项基本原则。 （2）从社会、家庭、学校、个人或其他角度，提出可行建议即可。 如加强社会信用体系建设，让失信者寸步难行。 家长要带头讲诚信，做孩子的榜样。 学校老师要加强诚信建设，教育学生恪守诚信。等等 （3）如我是一名初中生，请帮我设计一个关于校园诚信情况调查表，内容包括调查主题、调查方法、存在的问题、意见建议等内容。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无忠信，不可立于世→可链接诚信是中华民族的传统美德。 关键词②：社会主义核心价值观从个人层面提出：爱国、敬业、诚信、友善→可链接诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是公民基本道德规范。 关键词③：《中华人民共和国民法典》第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺→可链接诚信是我国民法的一项基本原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家庭的错误引导。个别家长的不诚信行为也会影响孩子→可链接家长要带头讲诚信，做孩子的榜样。 关键词②：社会影响。失信、欺诈现象存在的社会环境可能污染学生→可链接加强社会信用体系建设，让失信者寸步难行。 关键词③：同龄人相互效仿。学生中一些不诚信行为往往具有很强的传染性→可链接学校老师要加强诚信建设，教育学生恪守诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查撰写指令，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区百色市田阳区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷或草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. “爷爷出门踩单车，爸爸出门骑摩托，我辈出门开轿车。”祖孙三代交通工具的升级，说明社会生活是（ ） A. 不断变化发展的 B. 一成不变的 C. 简单重复的 D. 持续倒退的 2. 某区《文化广场管理制度》规定，进入广场的人员都要自觉遵守广场的管理制度，爱护公共设施，保持环境卫生，保护花草树木。这是因为（ ） A. 社会生活具有复杂性 B. 社会生活具有危险性 C. 社会生活具有公共性 D 社会生活具有独立性 3. 在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们顾客……在不同的地方，我们就有不同的身份，这说明人的身份（ ） A. 是由别人确定的 B. 是在社会关系中确定的 C. 是无法确定的 D. 是固定不变的 4. 从出生到现在，我们在父母指导下学会吃饭、说话、走路等生活技能，在老师帮助下学习科学文化知识和各种技能；在社会生活中，学习各种行为规范，学习扮演社会角色。由此可见，我们的成长就是不断（ ） A. 个性化的过程 B. 差别化的过程 C. 理想化的过程 D. 社会化的过程 5. 如今，人类正处于前所未有的信息时代，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术、新模式、新业态层出不穷。对此，我们应该（ ） ①只关注自己感兴趣的信息 ②远离互联网络，做到信息节食 ③持续不断学习，促进自我发展 ④积极适应社会发展变化 A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 6. 青少年正处于人生发展的重要时期，要养成亲社会行为。下列同学的行为中有利于养成亲社会行为的是（ ） ①小茜把解题方法分享给全班同学 ②小东跟其他同学合作完成板报设计 ③小崔以没时间为由，拒绝参加社会实践活动 ④小玮把座位让给行动不便的老人 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 7. 智能工厂是在数字化工厂内，利用物联网技术和云计算，加强设备信息管理水平，提高生产过程可控性，减少生产线人工干预，保证安全稳定生产节奏，助力构建高效、节能、绿色、舒适、安全的工厂。由此可见，网络（ ） A. 促进了人际交往不受限制 B. 推动了生产方式的深刻变革 C. 改进了社会的治理方式 D. 改变了人的生活方式 8. 诈骗分子经常在网络上发布游戏账号出售、解除防沉迷功能等信息引诱未成年人，并实施诈骗。警方提醒，未成年人不要理会网络上故意搭讪的陌生人，不要贪图小便宜；学校和家长要教育孩子防范电信诈骗。由此可以看出，未成年人（ ） ①要学习防骗技能，加大打击网络诈骗力度 ②要理性参与网络生活，提升媒介素养 ③遇到诈骗就不具备自我保护意识 ④自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息 A. ③④ B. ①③ C. ①② D. ②④ 9. 某市召开网络文明建设暨网络名人座谈会，号召网民用心用情讲好本地故事，让好声音成为最强音、主旋律充盈主战场，让“网红”变长红、流量变“留量”。这启示我们青少年要（ ） A. 打破时空限制，广交各国网友 B. 加强法治建设，制裁网络违法 C. 高扬主旋律，传播网络正能量 D. 借助无限网络，提升经济发展水平 10. 在人行横道两端设立“过马路请走人行横道”提示牌（如下图），其作用是（ ） A. 限制人的自由 B. 扩大公民权利 C. 维护交通秩序 D. 改变社会规则 11. 某校足球赛即将打响，为更好地弘扬体育精神，学校向全校师生发出“让我们共同努力，以文明、热情、有序方式观赛，为赛事增添光彩！”的倡议。下列同学的做法符合该倡议的是（ ） ①维护赛场秩序，听从管理员安排 ②强化团队意识，给对手送嘘声 ③行为文明有礼，保持场地卫生 ④尊重双方球员，避免过激言行 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 12. 某县教育局为回应广大学生家长诉求，根据《义务教育法》的有关规定，结合当前儿童成长发育的自然规律及当地经济社会发展的需要，对小学一年级新生入学年龄进行了调整（如下表）。 施行时间 儿童入学年龄 1952年 7周岁 2014年 6周岁 上述调整说明（ ） ①规则是一成不变的 ②不符合社会发展需求的规则需要调整和改进 ③旧的规则必须废除 ④遵守规则，还需要积极完善规则 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 13. 在校运会4×100米接力决赛中，因为对手在最后一棒交接时出现失误，小勇所在的八年级（6）班意外获得冠军，全班同学欣喜若狂。他们的下列言行中，最能体现“文明有礼”的是（ ） A. 在对手面前欢呼雀跃，炫耀自己的胜利 B. 认为赢得不光彩，向裁判提出取消本班名次 C. 坦然接受结果，主动安慰失落的对手，并表示敬佩他们的实力 D. 嘲讽对手的失误就是实力不济 14. 国庆节期间，小晖跟着旅游团参加出境游活动。出发前，导游反复提醒：不管在国内还是国外，我们都要做到文明有礼！这是因为（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②外国法律对不文明行为处罚更严厉 ③外国人格外关注中国游客的行为 ④文明有礼事关社会风尚、国家形象 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 15. 下边漫画中，小明的行为体现的中华传统美德是（ ） A. 乐善好施 B. 敬业乐群 C. 勤俭节约 D. 诚实守信 16. 张医生接待一位罹患绝症、情绪低落的病人，家属要求张医生暂时对病人隐瞒真实病情，用“只是小问题”的善意谎言来鼓励他配合治疗。对于这种情况，下列观点正确的是（ ） A. 隐瞒真实病情，都是违背诚信原则的 B. “善意谎言”在任何情况下都是不对的 C. 为维护病人的求生希望，暂时隐瞒不违背诚信 D. 是否告知实情取决于医生的态度，与诚信无关 17. 在小组讨论时，小华因为坚持自己的观点与小组成员发生了激烈争执，导致小组成员不欢而散。小华反思后认识到自己的问题。他的问题在于（ ） A. 观点不正确，所以才被大家反对 B. 没有考虑其他成员感受，缺乏换位思考 C. 其他成员的能力太差，无法理解他的思路 D. 不要坚持自己的观点，应该顺从其他人的意见 18. 在飞机场安检时，排在队伍后面的一位旅客因飞机即将起飞而焦急万分，排在前面的小菲主动提出和他互换位置。 一辆小汽车驶出停车场时，一位老人停在路中间不知所措，司机马上减速停车，招手示意老人先行。 以上两个故事共同的主题是（ ） A. 遵纪守法，珍惜记录 B. 积极参与，改进规则 C. 与人为善，友善待人 D. 恪守道德，履行承诺 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 某校网站推送了八年级各班同学开展社会实践活动的微视频： 镜头一：在敬老院，同学们帮老人打扫房间、表演丰富多彩的节目，虽然挺累的，可心里头却暖暖的。 镜头二：同学们分工协作，在劳动基地锄地、播种、浇水，共同体验劳动的快乐。 镜头三：在科技馆，同学们认真聆听有关AI技术的讲解，了解最前沿科技的发展状况。 看过微视频后，同学们纷纷留言： 小咏：参加社会实践活动后，同学们对养成亲社会行为有了更深的认识。 小颂：我们主要在校园里学习，没必要养成亲社会行为。 （1）结合材料，说说上述同学的行为体现了哪些优秀品质？ （2）运用亲社会行为的有关知识，对小颂的观点加以评析。 20. 为引导同学们正确认识网络世界，营造风清气正的网络空间，某班举办网络图片展。 结合图片内容，运用所学，以“共建网络家园，争做网络主人”为题，写一篇倡议书。要求：60字左右，不要出现校名和姓名。 21. 每天傍晚六七点钟，幸福小区附近的小广场上，广场舞的音乐就会准时响起，一直跳到晚上九点前，声音特别大。有些住户的小孩被广场舞音乐吵得没法在家学习，想早点休息也受到影响。对此，同学们发表了不同的看法： （1）请运用所学知识，对小卫的观点进行评析。 （2）结合小智的观点，谈谈社会规则有什么重要意义。 22. 八年级（1）班开展以“诚实守信”为主题的项目式学习，请你参与其中。 任务一搜集资料，分析问题 资料卡（一） 资料卡（二） 资料卡（三） 《诗经》：报答之道，莫如诚实。 孔子：人而无信，不知其可也。 《周易》：人之所助者，信也。 程颐：人无忠信，不可立于世。 社会主义核心价值观从个人层面提出：爱国、敬业、诚信、友善。 《中华人民共和国民法典》第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 （1）请结合上述资料，运用所学知识，向同学们讲解为什么要提倡诚实守信？ 任务二调查研究，提出建议 学生不诚信行为 原因分析 不完成作业，考试作弊，失约，说谎，欺骗他人，拾到东西不上交，借东西不还，做错事却极力隐瞒，抄袭同学的作业，答应老师的事做不到。 1．社会影响。失信、欺诈现象存在的社会环境可能污染学生。 2．家庭的错误引导。个别家长的不诚信行为也会影响孩子。 3．同龄人相互效仿。学生中一些不诚信行为往往具有很强的传染性。 （2）请根据以上调查结果，就“践行诚信，拒绝失信”提两条合理化建议。 任务三设计活动，宣传理念 今天，人工智能（AI）技术的飞速发展，为人们的工作和学习提供了便利，节省了时间。宣传小组打算借助AI人工智能设计一个关于校园诚信情况的调查表。 要利用好人工智能，首先要学会给它下达指令。以下是撰写指令的提示： （3）请根据以上提示，帮助宣传小组撰写指令的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $