九年级（下册）第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮结构化整合教材（广西专用）

九下第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 资本主 《解放黑人 义制度 彼得一 俄国农奴制 美国内奴隶宣言》 美国内 日本 的扩展 世改革 改革 战爆发 发表 战结束 开始 17世纪末18世纪末 1857年 1861年 年4月1862年 1865年 1868年 18世纪初19世纪初 殖民地 人民的 印度民族 反抗 大起义爆发 太平天国运动 标 洋务运动开始 (中国 1851年 19世纪60年代 1864年 因果联系：19世纪六七十年代，伴随着资产阶级性质的改革与革命，以俄国农奴制改革、美国内战、 日本明治维新为典型代表，资产阶级统治在世界范围内得到巩固和扩大。 中外联系：工业革命完成后的欧美资本主义国家加紧了对亚非拉地区的掠夺，近代西方列强的侵华 战争加深了中国的民族危机，中国人民由此开始进行抗争与救亡图存的探索。 拉丁美洲独立运动 代表人物： 成果：民 民族解放 (18世纪末19世纪初) 玻利瓦尔 族独立 殖民扩张殖民地人 运动 经济掠夺 民的反抗 印度民族大起义 代表人物： 成果：民族 大概念 （19世纪中期) 章西女王 意识觉醒 单 资本 元 主义 改革俄国1861年 推动俄国走上了发 发展 农奴制改革 展资本主义的道路 架 资产阶级统治 资本主义制表现 革命 美国内战 清除了美国资本主 构 的巩固与加强 度的扩展 (1861一1865年) 义发展的最大障碍 改革旧本明治维新 日本迅速走上了发 (1868年起) 展资本主义的道路 因果联系：英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，引发了印度民族 大起义。 阶结构化整合过考点 结构化·线索式 结构化主题1殖民地人民的反抗斗争2024.36(1)] 考点工①拉丁美洲洲独立运动2024.36(1)】 印度民族大起义[2024.36(1)] 九下P2一P5·民族解放热门话题 2022版课标：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。 项目 拉丁美洲独立运动2024.36(1)] 印度民族大起义[2024.36(1)] 时间 18世纪末19世纪初 1857年开始 革命 对象 葡萄牙、西班牙 英国 (1)人物： 圣马丁（两人 被誉为南美的“解放者”)[2020北部 (1)人物： 湾I卷13] (2)事迹：1857-1858 概况 (2)事迹：18世纪末19世纪初，玻利瓦 年，在印度领导军 尔在南美洲北部地区，打败西班牙 玻利瓦尔 民与英军展开激 章西女王 军队，成立了“大哥伦比亚共和 战，最后壮烈牺牲 国”：圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动 33 性质 是一场反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动 (1)国内：沉重打击了英国殖民者，反映了印度 使绝大多数拉丁美洲国家和地区都不同程度 民族意识的觉醒 影响 地摆脱了殖民统治的枷锁，赢得了独立 (2)国际：这次起义是19世纪中期亚洲民族解 放运动的一个重要组成部分 【课标·学业要求】殖民地半殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 2022版课标：认识无产阶级革命和殖民地半殖民地人民反抗斗争的曲折、艰苦过程，理解其正义性，并树立正义必胜的 信心。 (1)正义性：在欧美等资本主义国家殖民侵略的大背景下，拉丁美洲独立运动、印度民族大起义等民族解放 运动是为了争取民族独立，具有反侵略、捍卫国家主权等特征。 (2)艰巨性：①斗争过程充满曲折；②斗争的对象是政治制度先进、经济实力雄厚的资本主义强国；③胜利后 仍然面临殖民者的经济掠夺、政治压迫等。 结构化主题2资本主义制度的扩展 2022版课标：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 考点2彼得一世改革俄国1861年农奴制改革 九下P6-P9 ·改革·杰出人物热门话题 1.彼得一世改革 时间、人物：17世纪末18世纪初 性质：封建性质的改革。 目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 主要内容：①政治，改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强沙皇的专制权力：②军 事，创建了一支新式常备军；③经济，鼓励兴办 准许工场主购买整个村庄的农 奴：④文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸：⑤社会生活，提倡人们学习西 方的礼节与生活方式。 影响：①积极影响：俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲 军事强国：开启了俄国近代化的进程：②局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展 的障碍。 2.俄国1861年农奴制改革开始16s周年[2024.36(1)：北部湾6年3考] 背景内外交困一农奴制严重制约了俄国经济的发展：克里木战争失败加剧了社会矛盾 1861年，沙皇 颁布废除农奴制的法令[2022北 开始 部湾15] 政治：农奴获得人身自由，可 经济：农奴在获得解放的同 以改变身份，自由转换职业 时，可以获得一份土地，但 [2017北部湾12 是必须出钱赎买 主要 贵族宣读“解放”农奴的法令 内容与 提供自由劳动力 满足资本主义 提供资金 解读：反映了俄国1861年农 性质 发展的条件 奴制改革，农奴获得了人身 性质 自由，实质是维护贵族和地 场自上而下的 性质的改革 主阶级的利益 (1)进步性： 是俄国历史上的一个重要转折点，废除了农奴制，推动俄国 走上了发展 的道路[2018北部湾12] 影响 (2)局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展 俄国两次改革的共同点：①性质方面，都是由沙皇自上而下进行的改革；②影响方面，都增强了俄国的 经济、军事实力 核心要点1861年农奴制改革 亚历山大二世—废除农奴制— 俄国走上发展资本主义的道路。 34 【异同比较】1861年农奴制改革和明治维新比较。 项目 1861年农奴制改革 明治维新 不 农奴制制约了俄国经济的发展：克里木战争 幕府统治阻碍了资本主义的发展；日本面临 背景 失败加剧了国内的社会矛盾 着沦为殖民地的危险 点 目的 摆脱国家危机，雏护沙皇专制统治 变法图强，摆脱民族危机，发展资本主义 ①都是自上而下的资产阶级性质的改革：②都在内忧外患时进行改革：③都使国家走上了 相同点 资本主义的道路，促进了本国资本主义的发展；④改革后都保留了大量的封建残余 提炼观点 ①改革是应对危机的重要手段；②顺应时代潮流的改革能够推动国家发展 考点3美国内战南北战争]烟发165周年 [2024.36(1);北部湾6年3考] 九下P10-P13 ·解放热门话题 时间1861一1865年[2022北部湾15] 人物 (1)根本原因：北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经 济的发展，加剧了南北矛盾（矛盾的焦点是奴隶制的存废） 原因 (2)直接原因（导火索）：林肯当选为总统，主张限制奴隶制的 发展 爆发 ◆ 初期形势 转折 ◆结束 "9直 拍卖黑人奴隶的广告 进程 1861年4月， 北方在 1862年，联邦政府颁布1865年，南方 史料实证：反映了当时南方实行 南方军队 军事上 《宅地法》，林肯发表 军队投降，北 挑起战争 屡屡失利 方获胜 奴隶制，黑人奴隶人权遭到侵犯 法律文献 主要内容 影响 局限性 《宅地法》 鼓励农民到西部耕种 调动了农民和黑人 颁布 从1863年元旦起，南方叛奴隶的积极性，扭 废除的是叛乱州的奴隶制，而 法律 《解放黑人 乱地区的奴隶永远获得自转了北方军队在战 不是全国的奴隶制；黑人奴隶 文献 虽然获得了解放，但没有获得 奴隶宣言》 由，并可以以自由人的身份 场上的被动局面 和白人一样的权利，种族歧视 加入北方军队 依然存在 性质 美国历史上第二次资产阶级革命 ★ 维护了国家统一，废除了 ,清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发 作用 展创造了条件[2018北部湾11：2017北部湾18(2)] 【异同比较】美国独立战争和美国内战（南北战争）。[2018北部湾11] 项目 美国独立战争 美国内战（南北战争）】 ①原因：都是资本主义发展受到阻碍：②性质：都是资产阶级革命；③根本目的：都是扫清 相同点 资本主义发展的障碍，为资本主义的进一步发展开辟道路：④作用：都促进了美国资本主 义的发展 根本原因 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展 南北方不同经济类型的发展，加刷了南北矛盾 导火索 1773年波士顿倾茶事件 1860年林肯当选为美国总统 不 领导者 华盛顿 林肯 同 颁布文献 《独立宣言》 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 性质 既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 美国历史上第二次资产阶级革命 推翻了英国殖民统治，获得国家独立；对欧洲、 作用 维护了国家统一，废除了奴隶制 拉丁美洲的革命起了推动作用 ①民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础：②革命是推动社会发展与进 提炼观点 步的重要手段：③法治建设是国家发展的有力保障 35 小专题串讲 资产阶级法律文献。 国家 英国 美国 法国 美国 中国 1689年 1776年 1787年 1789年 1804年 1862年 1912年 《权利 《独立 1787年 《人权 《拿破仑 《宅地 《解放黑 《中华民 法案》 宣言》 美国宪法 宣言》 法典》 法》 人奴隶 国临时 宣言》 约法》 国王不经议 (1)宣布人 (1)行政、立 人权、 自由平 鼓励 从1863年确定了 会许可，不 生而平等，享 法 司法三权 法治、 等和私 农民 元旦起， 国家性 能随意废除 有生命权、自} 立，总统、 自由、 有财产 到西 南方叛乱质、人 主要 法律，也不 由权和追求幸 国会与最高法 分权 神圣不 部耕地区的奴民权利、 内容 能停止法律 福的权利 院及其相关机 !平等和 可侵犯 种 隶永远获 政治 的执行，不 (2)列举了 构各司其职 保护私 等原则 得自由， 体制 得征收捐税 ;英国殖民统治 相互制衡 有财产 并可以以： 不得征募或 的暴政，号召 (2)联邦政府 等基本 自由人的 持常备 殖民地人民反 与地方政府分 原则 身份加入： 军等 对英国的殖民 享权力 北方军队 统治 (3)总统和议 员由选举产生 议会的权力 宣告了北美 世界上第一 法国大革成为很多 调动了农民和肯定了资产 重大 日益超过国 殖民地脱离 部资产阶级 命的纲领国家民法 黑人奴隶的积 阶级民主共 意义 王，君主立 英国而独立 成文宪法 性文件 的参照 极性，扭转了 和制度和民 宪制逐渐 标志着美国 蓝本 北方军队在战 主自由原则， 形成 的诞生 场上的被动 是辛亥革命 局面 的重要成果 考点4日本明治维新[2024.36(1)：北部湾6年3考] 九下P14-P16 ·改革热门话题 开始 年开始[2022北部湾15] 领导者明治天皇 (1)德川幕府推行锁国政策，阻碍了日本社会、经济的发展（内忧） (2)19世纪中期，美国等西方国家强迫日本打开国门，幕府统治发生动摇，民族危机和社会危机 背景 加剧（外患） (3)倒幕运动，结束了幕府统治 目的 学习西方，全面改造日本：挽救危机，巩固统治 (1)政治： ,加强中央集权 主要 (2)军事：实行征兵制，建立新式军队 措施 (3)经济：推行地税改革，以 为口号，大力发展 [2019 近代经济 明治维新时期的课堂 北部湾 (4)社会生活：提倡 向西方学习，改造日本的 史料实证：见证了明治维新时 18(2) 教育、文化和生活方式[2021北部湾14] 期提倡“文明开化”，向西方学 性质 一场自上而下的资产阶级性质的改革 习，对教育进行改造 (1)积极性：日本迅速走上了发展 的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强 ★ 国之列2019北部湾18(2)] 评价 (2)局限性：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外 侵略扩张的道路 核心要点 明治维新— 废藩置县、“殖产兴业”“文明开化”一富国强兵，走上发展资本主义的道路。 36 【课标·内容补充】近代资本主义世界体系的初步形成。 追求民族解放 美洲为中心： 开拓市场亚非拉国家 拉丁美洲独 民族独立 殖民掠夺 殖民地 成为殖民地→人民的 立运动 掠夺原料 或半殖民地 资本主义 反抗 加剧 殖民体系 亚洲为中心： 」民族意识 初步形成 生产力的发展 印度民族大起义觉醒 资本 工业革命 武力侵略 资本主义 义 →现代工厂制度确立 →世界市场初步形成 经济体系 世界 商品输 体系 生产技术革新 初步形成 初步 促进 形成 俄国1861年 资本主义发展 农奴制改革 推动 民主改革 资本主义在 空间范围拓展 资本主义 资产阶级统治 日本 政治体系 的巩固与加强 明治维新 初步形成 民主革命 美国内战 资本主义 纵深发展 二阶真题批注学方法 1.(2020北部湾I卷13)他被誉为南美的“解放者”，他领导了南美洲北部地区的民族独立运动，现 在南美洲的一个国家就以他的名字命名。“他”是 A.玻利瓦尔 B.圣马丁 C.章西女王 D.塔布曼 2.(2021北部湾14)19世纪七八十年代，明治政府采取了“易服”“剪发”等措施改造日本的生活方 式。这属于明治维新内容中的 ( A.废藩置县 B.“殖产兴业” C.实行征兵制 D.“文明开化” 3.[概括主题类](2022北部湾15)年代轴有助于我们梳理历史发展的线索。下列历史年代轴反映 的学习主题是 ( →多段材料或多个历史事件的主题，需要归纳共性。（共同性质、共同趋势、共同领域等） 俄国农奴制改革日本明治维新开始 1640年 1775年 1789年 1861年 1868年 英国资产阶级革命开始 美国独立战争开始法国大革命开始美国内战开始 A.封建时代的世界 B.共产主义运动的兴起与发展 C.走向整体的世界 D.资本主义制度的确立与扩展 4.[2024广西36(1)1分]某班同学针对19世纪的历史发展情况整理了一份大事记，请你参与 研讨。 材料 世界历史大事记（部分） 1819年玻利瓦尔成立“大哥伦比亚共和国” 1861年俄国农奴制改革 19世纪中期英国完成工业革命 1865年美国内战结束 1848年《共产党宣言》发表 1868年日本明治维新开始 1857年印度民族大起义爆发 1871年巴黎公社建立 1882年三国同盟正式形成 37 [提炼线索类]19世纪的历史发展进程可以归纳出多条基本线索。根据材料“世界历史大事记 一即主题，方法同归纳主题类试题。（见本册书P37) (部分)”并结合所学知识，提炼一条线索。(1分) 三阶一题串练一单元 项目式·探究性 (10分)某班同学针对17、18世纪历史的发展情况，整理了一些历史素材，请你参与研讨。 材料 图1玻利瓦尔(1783一1830) 图2章西女王（约1835-1858） 图3贵族宣读“解放”农奴的法令 图4拍卖黑人奴隶的广告 图5林肯(1809-1865) 图6明治维新时期的课堂 [新趋势·设计大事年表](1)结合所学知识，以大事年表的形式整理上述图片反映的历史事件。 在整理大事年表的时候，要体现时间的先后顺序。制作表格的关健是表头，表头的本质是对表格内容的分类概括， 表头一般要包括时间、历史事件等基本要素。 (大事年表中要体现的要素有：时间、历史事件、对应的图片、主题。3分) 写小论文的方法（见《二轮专题串练》P109)+一 (2)根据材料，选择相关联的图片，提炼一个主题，结合所学知识，写一篇80一120字的小短文。（要 求：题目自拟，观，点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整，7分) 38政治斗争的胜利，确立了资产阶级的统治地位，推动英国从 封建国家发展为资本主义国家。（4分) 【示例三】视角：社会结构 说明：工业革命后，随着工业和商业的发展，英国的农村人 口不断流向城市，城市规模越来越大，英国由传统的乡村社 会发展为现代的城市社会。(4分) 评分标准 项目 标准 分值 视角 正确写出除示例外的视角 1分 等级三 列举一例反映社会转型的史事并论述 (3分) 其影响，且写出社会转型的趋势 等级二 列举一例反映社会转型的史事并论述 说明 (2分) 其影响 等级一 列举一例反映社会转型的史事 (1分) (4)在具体的时空条件下考察历史（实地考察历史遗迹、遗 址)；依靠可信史料了解和认识历史（或史料实证）；有理有 据地表达自己对历史的看法。（其他答案言之有理也可，答 出任意两，点即可。每点1分，共2分) 大单元 工业文明时代带来的社会变化 (九上第七单元、九下第二单元) 时空坐标：瓦特鸦片战争《共产党宣言》达尔文 辛亥革命 一阶结构化整合过考点 结构化主题1两次工业革命 考点1 君主立宪制蒸汽机哈格里夫斯瓦特现代工厂制度 大工厂斯蒂芬森铁路时代“蒸汽时代” 考点2 美国爱迪生“电气时代”德国戴姆勒本茨 流水线莱特兄弟诺贝尔人造纤维垄断组织 帝国主义洋务派 环境污染城市化 结构化主题2马克思主义的诞生和国际 共产主义运动的兴起 考点3 马克思主义《共产党宣言》马克思马克思主义 第一 国际巴黎公社《国际歌》 结构化主题3近代科学与文化 考点4 牛顿万有引力定律达尔文《物种起源》巴尔扎克 “人间喜剧”《战争与和平》贝多芬《英雄交响曲》 二阶真题批注学方法 1.A 2.D 【题型变式·同设问】B 3.C【题型变式·同设问】D 4.A 【题型变式·同设问】B 5.B 6.趋势：从以纸质媒介为主向以电子媒介、智能工具为主转 变；途径多样化、便捷化：传播速度加快、范围扩大。(4分) 7.突出问题：环境污染。(1分) 解决措施：改善基础设施，颁布法律。（2分) 三阶一题串练一单元 (1)【示例】研究角度：城市化研究思路：从组内搜集的数 据来看，1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整 2 个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920 年上升到19.9%。在此过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合 性大都会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。结合所学 知识可知，工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村 人口不断流向城市，城市规模越来越大。 研究结论：第二次工业革命不仅促进了城市化进程，也为城 市的发展带来了更多机遇和挑战。(8分) (2)角度：人口增长、大众教育。(4分) 九下第一单元殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展 时空坐标：拉丁美洲独立运动1861明治维新 一阶结构化整合过考点 结构化主题1殖民地人民的反抗斗争 考点1 玻利瓦尔章西女王 结构化主题2资本主义制度的扩展 考点2 彼得一世手工工场 亚历山大二世资产阶级1861年农奴制改革资本主义 考点3 《解放黑人奴隶宣言》奴隶制 考点4 1868废藩置县“殖产兴业”“文明开化”资本主义 二阶真题批注学方法 1.A2.D3.D 4.线索：资本主义制度的扩展；国际共产主义运动的兴起； 殖民地半殖民地民族解放运动的发展。（答出其中任意 一点即可，1分) 三阶 一题串练一单元 (1)(3分) 时间 历史事件 对应的图片 主题 18世纪末 拉丁美洲 图1 19世纪初 独立运动 民族解放 19世纪中期 印度民族 运动 图2 (1857-1859年) 大起义 亚历山大二世 1861年 图3 废除农奴制 1861 资本主义制 美国南北战争 图4、图5 1865年 度的扩展 1868年开始 日本明治维新 图6 (2)【示例一】誓死捍卫国家主权 18世纪末19世纪初，拉丁美洲独立运动爆发，玻利瓦 尔在南美洲率领队伍打败西班牙军队，被誉为南美的“解放 者”。1857年，印度民族大起义爆发，章西女王领导印度军 民与英军激战，直至壮烈牺牲。综上，二者都体现了近代殖 民地人民勇于抗争、反抗西方殖民统治，誓死捍卫国家主权 的英勇斗争精神。 【示例二】改革是推动社会进步与发展的强大动力 19世纪中期，农奴制严重制约了俄国的经济发展。 1861年沙皇亚历山大二世进行改革。改革废除了农奴制， 促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了 发展资本主义的道路。1868年，明治政府以西方为榜样，全 面改造日本，日本开始跻身资本主义强国之列。综上可知， 改革促进发展，一个国家的崛起和发展，需要不断进行创新 和改革。