专题培优15 微观反应示意图-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册（广西专用）

专题培优15。微观反应示意图（广西3车2考，北部湾6年6考） 11111111444148 专题精讲 4441814111171777 【典例】如图是某反应的微观示意图。 钒催化剂 0 氧原子 硫原子 方法点拨4++++ 第1步：等量消掉不参加反应的微观粒子，即1：1消掉反应前后一样的微观粒子，如图所示。 钒催化剂 0氧原子 硫原子 第2步：写出每种微观粒子代表的物质的化学式：P 第3步：找准反应物、生成物，写出反应的化学方程式： (注意配平及注 明反应条件)。 第4步：回答相关问题。 (1)图中属于单质的是 (写化学式，后同)，属于氧化物的是 (2)该反应的基本反应类型为 _0 (3)参加反应的“⊙”与“●”的个数比为 ,质量比为 (填最简整数比)。 Q (4)反应生成的“06”中氧元素的质量分数为 (5)下列有关该反应的说法正确的是 (填字母序号)。 A.反应前后原子种类和数目都不变 B.反应前后分子种类不变 C.反应前后分子数目不变 D.反应前后元素种类不变 E.反应前后物质总质量发生变化 F.该反应遵守质量守恒定律 G.化学变化中分子、原子均可分 一十 111111111114488 针对训练 A881B11111111777 1.[微粒模型已配平](2025眉山)氮气与氢气反应 D.该反应中元素的化合价均发生了改变 生成氨气对氮肥生产具有重要意义，相关研究曾 2.[微粒模型已配平](2025甘肃)2025年中国 三次获得诺贝尔化学奖。合成氨气的微观示意 人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产 图如下，下列有关说法错误的是 ( DeepSeek被广泛关注和应用。人工智能芯片 00 0∞ 催化剂 8 ○氨原子 的主要成分是硅，如图为工业制取高纯硅(S) 甲 高温、高压 丙 0氢原子 的某一步反应微观示意图。下列说法不正确 A.丙物质的化学式为NH 的是 ) B.该反应属于化合反应 OaO si C.化学反应前后分子和原子的数目均保持 一定条件O+】 00 aCI 不变 乙 丙 丁 o H 130 A.该反应类型为置换反应 C.Ⅱ中反应前后原子和分子的数目均保持 B.化学反应中分子可以再分 不变 C.参加反应的甲、乙物质分子个数比为1：2 D.I和Ⅱ中反应前后催化剂的质量均发生 D.生成物丙与丁的质量比为28：73 改变 3.[微粒模型未配平](2025江西)我国科研人员 6.(2023广西23题6分)古有《齐民要术》记载 用含氨气和二氧化碳的烟气高效合成了尿素。 “粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也；今有我国科研 该反应的物质种类变化示意图如图，有关说法 人员研究出制取醋酸(CH,COOH)的新方法。 正确的是 ( ) 新方法的反应微观示意图如图所示： 定 。氢原子 OH c00+b+0 条件 + 。氧原子 催化剂 ●0 甲 乙丙 0氨原子 ○碳原子 c A.物质甲由3个原子构成 (1)古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属 B.物质丁在农业生产中用作复合肥料 于 变化。 C.反应前后分子种类不变 (2)保持醋酸化学性质的最小粒子是 D.参加反应的乙和丙分子个数比为1：3 4.[微粒模型未配平](2025南宁三中收网卷)我 (3)新方法的反应化学方程式是 国科研团队首次合成单原子铂催化剂，可用于 ;两种反应物共含有 制造燃料甲醇(CHOH),其反应的微观示意 18g碳元素，当生成醋酸质量最多时，消耗 图如下，下列说法错误的是 ( ) C0,的质量是 go 0氢原子 影0+00单原子铂 (4)这一新方法的重要意义除了制取醋酸外， c聊O聊碳原子 效应。 见 还有助于减缓 乙 丙 O氧原子 7.科学家利用太阳光和新型催化剂将C0,转化 A.该反应属于化合反应 为乙烯，微观示意图如图 B.整个过程中一共有一种氧化物 8 C.参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1 阳 。氢原子 D.使用单原子铂催化剂不能提高丙的产量 8 光 催化和巴催化剂2 9-0 。氧原子 ○碳原子 5.(2025武汉)利用捕集的C02生产低碳、零碳 反应① 反应② 燃料，既可缓解能源危机，又可助力实现“双 (1)反应①生成物的分子个数比为 碳”目标。我国科研人员研制出的新型催化 该反应的基本反应类型为 剂，可催化C02转化为甲醇，其转化过程如图 (2)反应②的化学方程式为 所示。下列说法正确的是 ( 00 (3)反应过程中未发生改变的微观粒子是 oH 00 C 催化剂 催化剂 (4)上述过程中将太阳能转化为 (5)写出一条该过程的环保价值： A.“孕”与“co”的化学性质相同 B.I中反应前后存在元素化合价的改变 131本身不变(3)汞原子间隔变大(4)它们的分子构成 不同 3.C4.D5.D6.C 考点2元素和元素周期表 1.元素 2.质子数（或核电荷数）质子数（或核电荷数）不同 4.（2)一个原子氢元素一个氢原子铁元素铁这种 物质一个铁原子【易错警示】2个氢原子 5.氧、硅、铝、铁、钙氧钙氮碳 6.(1)门捷列夫(2)①递增递增相同②递增相同 溯源针对练 1.A2.A3.A4.B5.A 6.(1)30.97非金属(2)02 (3)甲烷 (4)Na,S0,(或Na,S03) 【拓展补充】(5)8(6)电子层数相同，均为2层 (7)金属失去阳Ne能 (8)①质子数（或核电荷数） ②电子层数相同，最外层电子数从1依次递增到7 ③最外层电子数相同（氨除外），化学性质相似 考点3化学式与化合价 1.(2)①Fe②Cu③He④Ar⑤C⑥Si⑦0， ⑧H⑨N2 (3)水这种物质水由氢元素和氧元素组成1个水分 子1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 (4)1:2443:827.3% 2.(2)①0②正负③+2+4 (4)(+1)×2+x+(-2)×3=0,x=+4 【归纳总结】①化合价②粒子个数③1个离子所带电 荷数④1个粒子中所含原子（或原子团）的个数 溯源针对练 1.D【拓展补充】(1)+3(2)+4(3)+6(4)FeTi0 (5)HCIO 2.D3.D4.A 二阶核心概念练易错 易错点1分子、原子、离子、元素 【核心概念判断】1.×2.×3.×4.×5.×6.× 7.×8./ 9.V10.V 【经典易错集训】1.D2.B3.D 4.(1)元素(2)离子(3)分子(4)原子(5)元素 (6)原子离子 易错点2对分子的性质理解存在误区 【核心概念判断】1.×2.×3.V 【经典易错集训】1.B2.D 易错点3元素符号、化学式书写及意义 【核心概念判断】1.×2.V3.×4.×5.×6.× 7.×8.×9.× 【经典易错集训】1.C 2.(1)④(2)①(3)②(4)③ 易错点4物质的组成与构成混淆不清 1.A2.D 主题三 物质的化学变化 结构化知识 ①没有新物质②有新物质③质量总和④质量总和 ⑤元素种类⑥原子种类⑦数目⑧质量守恒定律 ⑨反应物①生成物①反应条件②质量B粒子个数 ④化学计量数5相对分子质量 10 一阶追本溯源过基础 考点1物质的变化及性质、用途 1.没有生成新物质生成新物质新物质 2.不需要发生化学变化化学变化化学变化 溯源针对练 1.B2.A3.B4.A 5.(1)④(2)③(3)②(4)①(5)⑥(6)⑤ 考点2质量守恒定律及化学方程式 1.(2)质量种类数目质量种类总质量 2.O2C+0,△2Cu0②黑色③相等④Fe+CuS0, —Fs0,+Cu⑤红色固体⑥蓝色⑦浅绿色⑧相 等⑨2HCl+Na,C03-2NaC1+H,0+C02↑0大量气 泡①不平衡（或指针向右偏转）②1、2B3④装置 未密闭，反应中生成的气体逸散到空气中⑤调节锥形 瓶内的压强，起缓冲作用6起密封作用，防止实验时锥 形瓶内外的物质发生交换 4.(1)2:1:2(2)质量守恒定律种类、数目 (4)①l即时小练】3212313 ②即时小练】83492112 5.(1)两种或两种以上两种或两种以上单质化合物 沉淀或有气体或有水 溯源针对练 1.C2.B3.B4.B5.D 6.(1)H20+S02==H2S03 (2)N,+AL,0,+3C高温2AIN+3C0 (3)C0+H,0催化剂C0,+H, 120℃ (4)CaCO3+2HAc =Ca(Ac)2+H2O+CO21 【拓展补充】(5)2AL,0,(熔融)画电4A1+30,↑分解 催化剂 (6)N,+3H, 高温、高压 2NH,化合 (7)3Fc+4H,0(g)商温e,0,+4,置换 二阶核心概念练易错 易错点1物理变化与化学变化的判断 1.×2.×3.V4.V5.×6.V 易错点2不能正确理解质量守恒定律 1.×2.×3.×4.V5./6.V 易错点3不能正确书写化学方程式及理解其意义 1.×2.×3.×4.×5.× 专题培优14质量守恒定律的应用 类型1质量守恒定律的定性应用 【典例1】A 【典例2】B 【典例3】C 【方法点拨】碳原子2氧原子2 对点训练 1.C2.C3.C 类型2质量守恒定律的定量应用 【典例464g1:412 【典例5】D【方法点拨】13反应物生成物甲→丙+丁 分解反应 【典例6】D【方法点拨】碳、氢氧1.2g0.4g< 1.6g1:4:1CH,0H 对点训练 1.D2.D3.B4.B5.C6.A 专题培优15微观反应示意图 专题精讲 【典例】【方法点拨】第2步：02S02S0 第3步：2S0,+0, 钒催化剂2S0。 (1)02S02、S0,(2)化合反应(3)1：21：4(4)60% (5)ADF 针对训练 1.C2.D3.D4.C5.B 6.(1)化学(2)醋酸分子 (3)c0,+CH,雀化剂CH,C00H33 (4)温室 7.（1)2:1(或1：2)分解反应 （2)2C0,+6H,催化剂2C,H,+4H,0 (3)原子 (4)化学能 (5)减少大气中二氧化碳的排放，减缓温室效应（合理即可） 主题四化学与社会 结构化知识 ①维生素②石油③氧气（或空气） ④温度达到可燃物的着火点 一阶追本溯源过基础 考点1燃烧与灭火 1.发光放热 2.①可燃物②氧气（或空气）③最低温度④着火点 ⑤可燃物⑥氧气（或空气）⑦可燃物的着火点以下 3.①不燃烧②燃烧③可燃物④燃烧⑤不燃烧 ⑥不燃烧⑦温度达到可燃物的着火点⑧与氧气（或 空气)接触⑨不燃烧⑩燃烧①与氧气（或空气）接 触②可燃物⑧与氧气（或空气）接触温度达到可 燃物的着火点 (2)形成封闭环境，维持气压恒定保存在冷水中 5.(1)有限【安全常识】验纯 (3)禁止吸烟禁止烟火(4)①立即关闭阀门，并开窗 通风⑤湿毛巾 溯源针对练 1.C2.C3.A4.A5.A6.A 考点2能源的利用与开发 1.煤石油天然气不可再生 CH, CH,+20,点燃 C0,+2H,0 【备考补充】①空气（或氧气）②接触面 2.可再生不可再生 3.（1)水2H,+0,点燃2H,0 大量制取和储运成本高 Zm+H,S04-ZnS0,+H2↑ (3)太阳能风能 4.(1)能量热量 (2)化学 (3)化学电太阳电 溯源针对练 1.A2.A3.D 4.(1)天然气二氧化硫（或$0）太阳能（或风能，合理 即可)(2)调大A (3)CH,CH,+20,点燃c0,+2H,0化学 考点3化学与材料 2.点燃，闻气味3.腐蚀好 溯源针对练 1.C2.D3.C4.B 考点4化学与环境保护 1.A2.C 3.(1)A(2)ABCD 考点5化学与人体健康 1.(2)①佝偻病②骨质疏松③贫血④龋齿 ⑤甲状腺肿大 2.(1)蛋白质糖类（顺序可调）(2)夜盲症坏血病 溯源针对练 1.A2.B3.A4.A 5.B【拓展补充】(1)铁（或Fe)(2)钙（或Ga) (3)钾（或K)(4)钠（或Na)(5)龋齿 6.A 7.(1)坏血病(2)蛋白质(3)米饭苹果（合理即可） 二阶核心概念练易错 易错点1燃烧与灭火 1.V2.×3.×4.V 易错点2化学与能源 1.×2.V3.×4.×5.×6.× 易错点3安全常识 1.×2.V3.× 易错点4化学与社会发展 1.×2.×3.V4.V5.×6.× 跨学科实践活动 1.(1)优 (2)早晨上班高峰期，汽车尾气产生较多（合理即可） (3)< (4)步行上学（合理即可） 2.D 3.(1)AB(2)原子呈电中性（或原子不显电性） (3)ABD(4)质子离子(5)钠离子和氯离子 4.(1)元素(2)过滤（或吸附）吸附水中的色素和异味 (3)B 5.C 6.(1)有氧气生成且二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率 (2)AB(3)c (4)降低反应物的浓度（或减慢反应速率等，合理即可） (5)不易溶于水且不和水反应(6)反应 (7)矿泉水瓶和吸管的耐热性（合理即可）》 (8)B 7.(1)B(2)①质量②C、H③C0,+H,雀化剂C0+ H,0④缓解温室效应（或解决能源危机）⑤生成的二 氧化碳质量与吸收的二氧化碳质量相等 8.A 9.(1)增大了树枝与空气（或氧气）的接触面积 (2)天然气(3)丙烷分子（或CH,) (4)①C0②A 10.(1)A(2)用磁铁吸引(3)品红溶液褪色 (4)除去二氧化硫，避免干扰二氧化碳的检验 CO,+Ca(OH),=CaCO+H,O (5)随着燃烧进行，氧气浓度降低，垃圾燃烧不充分，产 生了大量C0,导致C0体积分数变大(6)含 11.(1)蒸馏法(2)①AC②三层滤纸③搅拌，防止局 部温度过高，造成液体飞溅 (3)MgCl,+Ca(OH),=Mg(OH),+CaCL, 11