专题03：判断题（期末专项训练）-2025-2026学年教科版科学三年级上册

专题03：判断题 目录概览 题型1 天气 题型2 水 题型3物体的运动 题型演练 题型1 天气 1．为了安全，居住在低洼地区的居民，在暴雨来临前应该在房屋的门口放置挡水板。( ) 2．进行天气观察记录时，如遇上去外地，可以用外地的天气替代当地的天气情况。( ) 3．小科在日记里写道：“大雨下了一天一夜，夜晚寒冷”。描述的是天气。( ) 4．风的强度用风力表示，气象上用风级表示。( ) 5．一天的气温变化的规律是早上较低，午后最高，然后慢慢下降。( ) 6．一天中，中午12点的气温肯定是最高的。( ) 7．从天空降落到地面的雨、雪、冰雹等，我们都称之为降水。( ) 8．24小时的总降雨量小于50毫米的属于小雨。( ) 9．天气预报对人们的日常生活没有意义。( ) 10．天气预报说，明天有大风，风向是东西风。( ) 11．使用卫星、雷达等观测仪器可以提高天气预报的准确性。( ) 12．云量越多，天气就一定越坏，肯定会下雨。( ) 13．晴天时骄阳似火，适合长时间在室外踢足球，不用防晒。( ) 14．测量风向时，风向袋的飘动方向与风吹来的方向相反。( ) 15．雪天里，鹿会在雪地里寻找食物，适应寒冷的天气。( ) 16．天气日历中，我们只需要记录降水量，不需要记录风向和风速。( ) 17．云量很少，阳光明媚的天气是晴天。( ) 18．同一时间我们阳信和北京的天气可能不一样。( ) 19．冰雹也是一种降水形式。( ) 20．同一时间我们阳信和北京的天气可能不一样。( ) 题型2 水 21．水蒸气和水一样是无色、无味、透明、看不见、摸得着。( ) 22．水是液体，能溶解所有的固体。( ) 23．用酒精灯加热盐水时，水分会慢慢蒸发掉，留下食盐。( ) 24．用过滤的方法可以分离水中的难溶性杂质。( ) 25．食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。( ) 26．锅热时加味精是为了加快溶解。( ) 27．本实验探究的是 “一杯水能溶解多少食盐或小苏打” 以及它们的溶解能力是否相同。( ) 28．拓展实验表明，温度变化（如用温水）不会影响食盐和小苏打的溶解能力。( ) 29．水在沸腾时，温度会持续不断上升，超过100℃。( ) 30．粉末比颗粒溶解得更快。( ) 31．冰和水混合在一起时的温度是0℃。( ) 32．实验中可以用不同容量的杯子装水，只要保证水的量差不多就行。( ) 33．碎冰中加盐可以让周围的温度降得更多，也可以加快试管中水的结冰速度。( ) 34．当某一份食盐加入水中后，无论怎么搅拌都不能完全溶解，说明此时水已经达到饱和状态。( ) 35．搅拌对溶解速度没有影响。( ) 36．用热水可以加快溶解。( ) 37．食盐和红糖都能溶解在水中，但溶解能力不同。( ) 38．食盐溶解在水中后，就不能再重新分离出来了。( ) 39．加热结束后，不要马上触碰器材，以免烫伤。( ) 40．水温越高，红糖在水中溶解越快。( ) 题型3物体的运动 41．两个同学各走10秒，测量他们行走的距离，可以比较两个人运动的快慢。( ) 42．学校运动会上，运动员跳高做的是直线运动。( ) 43．龟兔赛跑，乌龟最终能赢得比赛的原因是用时短。( ) 44．对同一个物体，只能用一种方法让它产生运动。( ) 45．50米体测中，明明用时10秒，芳芳用时8秒，明明跑得更快一些。( ) 46．滚铁球的轨迹是一条直线，所以滚铁球属于直线运动。( ) 47．汽车在盘山公路上行驶，运动轨迹是曲线。( ) 48．描述物体位置时，只说方向不说距离，也能准确找到物体。( )​ 49．在 “蒙眼抓人”游戏中，只知道距离不知道方向，无法准确抓到人。( )​ 50．借助方向盘、软尺等工具，能更精确地测定物体的位置。( )​ 51．将钢尺的一端按在桌面上，弹拨另一端，此时钢尺的运动形式是振动。( ) 52．抛出的纸飞机的运动轨迹和跳动的皮球的运动轨迹很接近。( ) 53．在统计运动员的速度时，统计表比统计图更直观。( ) 54．钟摆的运动是滚动，旋转木马的运动是摆动。( ) 55．动物赛跑100米，用时12秒的动物比用时10秒的动物运动慢。( ) 56．相同距离内，运动快的物体一定会先到达终点。( ) 57．实验中推一下小球再释放，不会影响对小球运动快慢的判断。( ) 58．在同一条轨道上比较小球运动快慢，必须让小球从同一起点释放。( ) 59．比较不同物体运动快慢时，只需要凭眼睛观察就能准确判断。( ) 60．两名同学同时从不同起点跑步，5秒后停止，测量两人的运动距离就能比较谁跑得快。( ) 第2页，共3页 第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《专题03：判断题》参考答案 1．√ 【详解】低洼地区地势较低，暴雨时容易积水，可能导致洪水倒灌进入房屋。在门口放置挡水板可以有效阻挡水流，保护房屋和居民的安全。故题干表述正确。 2．× 【详解】天气观察记录需基于具体地点，因天气受地理位置影响，不同区域可能出现不同气象条件。用外地天气替代当地情况会导致数据不准确，无法真实反映当地环境变化，违背观察记录的客观性原则。 3．√ 【详解】天气是指短时间内的大气状况，如降水、温度等变化。小科日记中提到的大雨下了一天一夜涉及降水现象，夜晚寒冷描述温度变化，两者均属于短时间的气象特征，因此该描述符合天气的定义。 4． √ 【详解】风的强度指风的力量大小，常用风力这一术语描述。气象领域采用风级作为标准化的表示系统，依据风速范围划分不同等级，便于统一衡量和比较风的大小。 5． √ 【详解】气温变化受太阳辐射影响，太阳在中午前后辐射最强，但由于地面吸收和释放热量需要时间，气温通常在午后达到最高点，之后随太阳西斜逐渐下降。这一规律符合自然现象，因此正确。 6．× 【详解】题目涉及一天中气温变化规律。气温最高点通常出现在下午2点左右，而非中午12点，因为太阳辐射在正午最强，但地面吸收热量后需要时间加热空气，导致气温峰值延迟。因此，“中午12点的气温肯定是最高的”这一说法不准确。 7． √ 【详解】降水是指从大气中降落到地面的水，常见形式包括雨、雪、冰雹等。题目中列举的雨、雪、冰雹均是从天空降落到地面的水，符合降水的定义，因此该说法正确。 8． × 【详解】降雨量等级划分中，小雨指24小时内降雨量小于10毫米，而小于50毫米的范围包括小雨、中雨（10-25毫米）和大雨（25-50毫米）。题目将小雨标准扩大为小于50毫米，与实际分类不符，因此错误。 9． × 【详解】天气预报通过提供温度、降水、风力等天气信息，帮助人们提前安排日常活动，例如选择合适的衣物、调整出行计划或预防恶劣天气带来的影响。这种信息支持决策，减少生活不便，因此题目说法错误。 10． × 【详解】风向是指风的来源方向，通常用基本方位如东、南、西、北等表示。“东西风”这一描述不符合风向的定义，因为它试图表示风同时从东方和西方吹来，而风只能从一个特定方向或复合方向（如东北风）吹来，东和西是相反方向，不可能同时作为风的来源。因此，该说法错误。 11． √ 【详解】卫星和雷达等仪器能实时监测大气状况和天气变化，提供精确数据，帮助气象学家分析天气系统，从而提升预测精度。 12． × 【详解】云量多通常表示天气可能转为阴天或下雨，但这不是绝对的；例如，高积云或多云天气可能不会下雨，且天气好坏还受湿度、温度等因素影响。因此，云量越多并不一定导致坏天气或肯定下雨，该陈述错误。 13．× 【详解】骄阳似火的晴天室外温度高、紫外线强，长时间踢足球不仅容易因高温引发中暑、脱水和肌肉抽筋，还可能因紫外线照射导致皮肤晒伤、视力损伤（儿童尤其敏感），因此既不适合长时间室外运动，也必须做好防晒（如戴遮阳帽、涂防晒霜），应选择凉爽时段、缩短运动时间并做好防护，兼顾运动与健康。题目说法错误。 14．√ 【详解】风向是指风吹来的方向。风向袋的开口端会朝向风吹来的方向，而尾部飘动方向与风吹去的方向一致。因此，风向袋飘动方向与风吹来的方向相反。例如，北风使风向袋尾部向南飘，说明风来自北方。题目描述正确。 15．√ 【详解】鹿具有一定的适应寒冷环境和在冬季寻找食物的能力。在雪天，它们会利用蹄子刨开积雪，寻找被雪覆盖的植物根茎、苔藓等作为食物，以此来适应寒冷天气下的生存需求，所以该表述正确。 16．× 【详解】天气日历需要全面记录多种气象要素，如降水量、风向和风速等，以完整反映天气状况。题目中认为只需记录降水量而忽略风向和风速，与实际记录要求不符，因此错误。 17．√ 【详解】天气分类中，晴天通常指云量极少或无云、光照充足的状态。题目描述云量很少且阳光明媚，符合晴天的基本特征，因此判断正确。 18． √ 【详解】天气是短时间内某地区的气象状况，不同地区的气象要素（如气温、降水等）可能存在差异。阳信与北京地理位置不同，两地同一时间的天气受局部因素影响，可能出现不同情况。因此判断正确。 19． √ 【详解】冰雹是大气中水汽凝结后以固态形式降落到地面的现象，与雨、雪等同属降水类型。其形成需强烈对流使水滴反复冻结增大，最终因重力下落，符合降水定义。 20．√ 【详解】天气是短时间内某地区的大气状况，受地理位置、地形等因素影响，不同地区的天气可能不同。阳信与北京相距较远，同一时间可能出现晴天、阴雨等不同天气现象，因此判断正确。 21．× 【详解】水蒸气作为水的气态，具有无色、无味、透明的性质，但它是气体，无法被直接触摸到。题目中“摸得着”的说法不符合水蒸气的实际特性，因此判断错误。 22． × 【详解】并非所有固体都能溶于水。溶解是指物质均匀分散于水中，但如沙子、塑料等固体无法溶解，会沉淀或漂浮。水虽是液体，溶解能力有限，受物质性质影响。因此题目说法错误。 23．√ 【详解】酒精灯加热盐水时，水受热蒸发为水蒸气，食盐无法蒸发，留在容器中。该过程是分离可溶性固体与液体的常用方法。题目描述符合实验现象，故正确。 24． √ 【详解】过滤利用滤材的孔隙拦截固体颗粒，使液体通过，适用于分离不溶于水的物质。水中的难溶性杂质属于不溶性固体，过滤能有效将其截留，实现与水的分离，故该说法成立。 25．√ 【详解】食盐溶解于水后，水分蒸发可重新析出食盐，说明该变化能逆向恢复原状。溶解与结晶是同一过程的两个方向，因此属于可逆变化。 26．√ 【详解】温度升高能加快物质溶解。味精在热锅中溶解时，高温环境使水微粒运动加快，与味精颗粒碰撞更频繁，从而加速溶解。题目描述正确，因此判断为对。 27．√ 【详解】该实验通过对比相同水量、温度等条件下食盐与小苏打的溶解量，发现达到饱和时溶解的食盐更多。实验中需控制变量，仅改变物质种类，确保结果准确性。结论表明不同物质溶解能力不同，食盐溶解能力更强。 28．× 【详解】温度是影响物质溶解能力的重要因素。食盐的溶解度随温度变化较小，但并非不受影响；小苏打的溶解度则随温度升高明显降低。因此，温度变化会影响两者的溶解能力，题目说法错误。 29．× 【详解】题目涉及水沸腾时的温度变化知识点。水在沸腾过程中，温度会稳定在沸点（如100°C），不再升高，直到水完全蒸发；因此该说法错误，温度不会持续上升。 30．√ 【详解】物质颗粒越小，与水接触面积越大，溶解速度越快。粉末状物质因颗粒细小，总表面积远大于颗粒状物质，能更快与水微粒结合，从而加速溶解过程。题目结论符合这一科学原理。 31．√ 【详解】冰在0℃时开始融化，水在0℃时开始结冰。当冰和水共存时，温度保持在0℃，直到冰完全融化或水完全结冰。因此，所以题干中说法是正确的。 32．× 【详解】科学实验中需控制变量，若比较水的量对结果的影响，必须使用相同容器。不同容量的杯子即使水量相近，容器差异可能引入其他变量（如蒸发面积），导致实验不准确。因此需保持容器一致，仅水量不同。 33． √ 【详解】碎冰加盐会降低冰的熔点，使混合物温度低于0℃，导致周围温度更低。此时试管中的水因外界温度更低，热量散失更快，从而加快结冰。盐溶解吸热和冰融化吸热共同作用，使降温效果增强，符合冰盐混合物应用的原理。 34．√ 【详解】在一定温度下，当溶液无法继续溶解某种溶质时，称为该溶质的饱和溶液。题目中食盐无法溶解且充分搅拌后仍不溶解，说明溶质已达到该条件下溶解的最大量，溶液处于饱和状态。其他因素（如搅拌不充分）已被排除，因此结论正确。 35．× 【详解】溶解速度受搅拌、温度、颗粒大小等因素影响。搅拌能加快物质与水的接触，使溶解更快。题目中“没有影响”的说法错误，因此判断为×。 36．√ 【详解】溶解速度与温度有关，热水的温度高，能加快物质微粒的运动，从而使物质更快地溶解在水中，因此用热水可以加快溶解。 37． √ 【详解】物质在水中的溶解能力指一定条件下溶解的最大量。不同物质溶解能力通常不同。食盐和红糖虽都能溶于水，但达到溶解极限所需的量不同，因此溶解能力不同。题目描述正确。 38．× 【详解】食盐溶解于水后，虽然肉眼不可见，但并未消失。通过蒸发水分的方法（如日晒或加热），水分蒸发后食盐会重新析出。因此，溶解的食盐可以重新分离。 39． √ 【详解】实验中使用加热器材后，即使停止加热，其温度仍可能很高，直接触碰会造成烫伤。正确做法是等待器材冷却或使用工具夹取，确保安全。题目所述符合实验安全规范，因此正确。 40． √ 【详解】物质溶解速度受温度影响，温度升高会加快分子运动，使溶解更快。红糖和冰糖同为固体溶质，水温升高时溶解速度均会提升，因此正确。 41．√ 【详解】在相同时间内，行走的距离越长，说明运动越快；距离越短，运动越慢。两人各走10秒（时间相同），通过测量距离可直接比较快慢。题目说法正确。 42．× 【详解】物体的运动轨迹是直线还是曲线决定其运动类型。跳高时，运动员的身体会经历上升和下落的过程，整体运动轨迹呈抛物线，属于曲线运动。因此，题目中的判断不正确。 43． √ 【详解】龟兔赛跑故事中，比赛胜负取决于谁先到达终点。乌龟赢得比赛是因为它先完成比赛，用时比兔子短，这符合比赛规则。兔子虽快但中途休息，导致总用时更长，因此该陈述正确。 44．× 【详解】让同一个物体运动，可以有多种不同的方法，比如移动一把椅子可以用推、拉、搬等方法。 45． × 【详解】速度是单位时间内通过的距离。相同距离下，用时越短速度越快。明明用10秒，芳芳用8秒，芳芳用时更短，因此跑得更快。题目描述错误。 46． √ 【详解】物体运动轨迹是直线即为直线运动。题目中滚铁球的轨迹被描述为直线，因此属于直线运动。判断依据是运动轨迹的形状，与物体自身是否旋转无关。只要轨迹为直线，无论滚动还是滑动，都属于直线运动。 47． √ 【详解】物体的运动轨迹是判断直线或曲线运动的关键。盘山公路呈弯曲状，汽车行驶时需不断改变方向，其运动轨迹为曲线，因此，汽车在盘山公路上行驶属于曲线运动。表述正确。 48．× 【详解】要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。因此描述物体位置时，只说方向不说距离，不能准确找到物体。 49．√ 【详解】要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。因此在“蒙眼抓人”游戏中，要确定人的位置，必须要知道蒙眼人和被抓人的相对方向和距离。只知道方向不知道距离或只知道距离不知道方向，则抓不到人。 50．√ 【详解】要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。借助方向盘、软尺等工具，可以通过参照物准确知道方向和距离，因此能更精确地测定物体的位置。 51． √ 【详解】钢尺一端固定，弹拨另一端时，被拨动部分会反复上下运动，这种围绕平衡位置的往复运动属于振动。题目描述符合振动特征，因此正确。 52． × 【详解】抛出的纸飞机受重力、空气阻力和升力作用，其运动轨迹为滑翔曲线，不是抛物线；跳动的皮球在不计空气阻力时，运动轨迹是抛物线。两者轨迹不同，因此原说法错误。 53． × 【详解】统计表和统计图的功能不同。统计表能清晰展示具体数值，适合精确查找数据；统计图通过图形（如柱状图、折线图）直观呈现数据趋势或对比。题目中“统计运动员的速度”若需快速比较不同运动员的速度高低或变化，统计图更直观。因此原题表述错误。 54．× 【详解】钟摆的运动是以固定点为中心的往复运动，属于摆动；旋转木马绕中心轴做圆周运动，属于旋转。题目中“钟摆是滚动”和“旋转木马是摆动”的表述均错误。滚动需物体自身转动并整体移动（如车轮），而摆动和旋转是两种不同的运动形式。 55．√ 【详解】在相同100米距离下，用时12秒的动物比10秒的动物运动更慢。因为速度=距离÷时间，时间越长速度越慢。故本题说法正确。 56．× 【详解】题干只说明了路程相同，没有说明是否同时出发。如果运动快的物体后出发，则不一定先到终点。故题目说法是错误的。 57．× 【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。在同一轨道上，比较不同小球运动的快慢的实验中，唯一的变量是小球，所以其他条件都要保持不变，比如在实验中不能对小球施加推力。题目说法错误。 58．√ 【详解】在同一轨道上，比较不同小球运动的快慢的实验中，唯一的变量是小球，所以其他条件都要保持不变，比如在轨道起点松手释放球时，让小球从同一起点释放，不能施加推力。 59．× 【详解】只凭眼睛观察不能准确判断物体运动快慢，因为眼睛容易被距离、物体大小等因素误导。准确比较运动快慢，需要用工具测量：要么让物体运动相同距离，比谁用时短；要么让物体运动相同时间，比谁跑的远。题目说法错误。 60．√ 【详解】在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们运动的快慢。两名同学同时从不同起点跑步，5秒后停止，测量两人的运动距离就能比较谁跑得快。相同时间内，哪名同学运动的距离较长，其运动的速度较快。 答案第2页，共9页 答案第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $