专题06：综合题（期末专项训练）-2025-2026学年教科版科学三年级上册

专题06：综合题 目录概览 题型1 天气 题型2 水 题型3物体的运动 题型演练 题型1 天气 1．春天到了，学校举办 “校园风筝节”，同学们带着心爱的风筝来到操场放飞。放风筝的过程中，大家发现风筝飞得好不好，和风的方向、强弱密切相关。 (1)小明看到操场旁的风向标箭头一直指向南方，说明当时刮的是（   ）。 A．南风 B．北风 C．东风 (2)小红的风筝能平稳飞起，她观察到路边的树叶轻轻摆动，丝巾偶尔飘起，这种风力最可能是（   ）。 A．0级 B．3级 C．8级 (3)小刚想让风筝飞得更高，需要风从风筝的后方吹来。如果他面朝东方站立，风筝要朝哪个方向放飞，才能让南风助力风筝起飞（   ）。 A．东方 B．西方 C．南方 (4)看到国旗朝西方飘动，说明当时刮的是 风 2．周末，小明一家计划前往郊外露营，出发前需要根据天气预报合理安排行程、准备物资。气象部门发布了该地区周末两天的详细天气预报，包含气温、降水量、风向风力、云量等信息。 (1)结合天气预报信息，小明一家需要准备防晒用品，最可能的依据是（   ）。 A．最低气温18℃，气温较低 B．多云转晴，云量较少，阳光充足 C．东南风3级，风力较小 (2)下列关于天气预报作用的说法，错误的是（   ）。 A．知道“有暴雨”可以提前取消露营，避免危险 B．了解“最低气温10℃”可以准备保暖衣物 C．看到“阴”的符号，就不需要关注风向和风力了 (3)若天气预报符号为“”，表示未来会有 ，小明一家需要准备 等物资。 3．华华记录了同一天五个地方的天气信息，如下表。 城市 北京 哈尔滨 海南 徐州 厦门 天气状况 多云 阴 阴 小雨 晴 气温 ﹣4～6℃ ﹣10～1℃ 12～19℃ 4～9℃ 9～16℃ (1)当天徐州市的最高气温是 ，最低气温是 ，天气状况是 。 (2)当天最高气温最高的城市是 ，最高气温最低的城市是 。 (3)北京的市民在当天穿（    ）最适宜。 A．短袖T恤 B．长袖衬衫 C．羽绒服 (4)当天云量最少的城市应该是 。 4．小科测得11月20日五个时间点的气温如下，请回答相关问题。 (1)11月20日天灰蒙蒙的，还下着小雨，下图中能表示当天天气的符号是（   ）。 A． B． C． D． (2)根据《蒲福风力等级表》，当天10点的风速是2级，小科最有可能观察到的现象是（   ）。 A．烟柱直冲天 B．风来吹脸面 C．举伞步行艰 D．屋顶飞瓦片 (3)这天的风向是北风，小科站在操场上，为了防止风沙吹进眼睛，他要背风站，应该（   ）。 A．面向东方站立 B．面向西方站立 C．面向南方站立 D．面向北方站立 (4)这天16：00的气温是22℃，小科要去公园玩，他推测当天18：00的气温最有可能是（   ）。 A．19℃ B．22℃ C．23℃ D．24℃ (5)请在上图中，将这五个时间点的气温计模型的液柱顶端用平滑的线连起来，并归纳出一天中气温变化的规律。（至少写2条） 5．阅读科学阅读文段，回答问题。 吉林省长白山地区冬季降雪频繁，年均积雪深度达 50 厘米。雪和冰雹是固态降水，其降水量需转换为液态水测量。气象站通常将收集的雪加热熔化后读数。例如，10 厘米积雪约等于 1 毫米降水量。 (1)吉林冬季最常见的降水形式是（    ）。 A．雨 B．雪 C．冰雹 (2)小科用直筒透明杯制作简易雨量器，在杯子外壁贴上刻度条，下列制作方法正确的是（    ）。 A． B． C． (3)若小科想要测量雪天或冰雹天气的降水量，下列方法正确的是（    ）。 A．直接读取雨量器内雪或冰雹的最高刻度 B．无法测量，雨量器只能测量下雨天的降水量 C．待雪或冰雹熔化后，再读取液面的刻度 6．运城（古称河东）是中华农耕文明的发祥地，当地流传的农谚凝结着古人对天气与农耕关系的深刻认知。这些谚语不仅朗朗上口，更暗藏科学原理：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”揭示动物行为与降水的关联，“春分麦起身，一刻值千金”点明节气天气对作物的影响。 (1)农谚“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”中，蚂蚁将巢穴搬到高处、蛇频繁过道，古人见此便会疏通农田沟渠。这是因为两种动物的行为预示（   ）。 A．气温骤降，需防冻伤 B．暴雨将至，需防积水 C．大风来临，需加固房屋 D．干旱缺水，需找水源 (2)农谚“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”中，每下一场秋雨气温便下降，古人会逐步增添衣物。这体现天气对（   ）的影响。 A．农作物生长 B．衣着选择 C．渔业作业 D．建筑施工 (3)农谚“立夏不下，白犁白耙”指立夏若无降雨，农民需提前引水灌溉。这是因为立夏无雨可能导致（   ）。 A．农作物缺水枯萎 B．农田积水烂根 C．病虫害泛滥 D．气温过高灼伤作物 (4)农谚“燕子低飞，天将雨”中，渔民见燕子贴近水面飞行便会推迟出海。这是因为该行为预示（   ）。 A．水温升高，鱼群上浮 B．暴雨将至，易起风浪 C．天气晴朗，适合捕鱼 D．气温骤降，鱼群潜底 题型2 水 7．周末，小科和几位同学外出游玩。清晨，大家来到郊外，见到了葵叶上缀满晶莹露水；日上三竿，暖阳高照，葵叶上的露水渐渐消散；午后，大家到农户家做客，烧水时发现水壶沸腾后上方飘起“白气”，一旁的冷玻璃杯外壁还凝出了细密小水珠；傍晚返程，天空下起零星小雨，雨滴落在台阶上，没一会儿就干了。 (1)农户烧开水时，水壶上方的“白气”实际是（    ）。 A．气态的水蒸气 B．液态的小水珠 C．固态的小冰晶 D．空气里的灰尘 (2)冷玻璃杯外壁出现小水珠的现象，对应的水变化类型是（     ）。 A．蒸发 B．凝结 C．沸腾 D．凝固 (3)雨滴落在台阶上，没一会儿就干了，台阶上的水变成了 。 8．小明在观看冬奥会比赛时，对赛场制冰、护冰的过程产生了兴趣。冬奥会冰上项目（如短道速滑、花样滑冰）的举办，离不开高质量的冰面。为了打造“最快的冰”，工作人员会先将纯净水进行特殊处理，再通过专业设备将水均匀浇在赛场地面，控制环境温度至0℃以下，让水凝结成平整的冰面；比赛间隙，还会及时修补冰面的微小裂痕，确保运动员安全。 (1)冬奥会冰面要求硬度高且顺滑，冰面的硬度和水结冰时的状态相关，下列关于水结冰过程的说法，正确的是（    ）。 A．结冰过程中水温会持续下降 B．结冰过程中水温始终保持0℃不变 C．结冰后水的体积会变小，冰层更紧实 (2)为了使冰面平整，比赛后工作人员会用扫冰车底部的刀片清理冰面，刮除冰面杂质，喷洒少量温水。下列说法正确的是（    ）。 A．温水温度必须先升高到100℃ B．温水使冰面表层的冰熔化使冰面平整 C．温水遇冷后会迅速凝固成冰，从而填补冰面的微小不平整处，使冰面平整 9．小芳学习了很多水的知识，她在家中找了三个杯子，往三个杯子分别装入自来水、较热的水、含冰的水。请分析并回答下列问题： (1)小芳想测一测这三杯水的温度，下列操作正确的是（　　）。 A． B． C． (2)3号杯中的冰块是水从 变成 形成的。（选填“固态”“液态”或“气态”） (3)水的温度下降到 ℃时开始结冰；而1个标准大气压下，水刚烧开时的温度是 ℃。（选填“0”或“100”） (4)三只杯子放到第二天水都变少了，是因为水变成了 。（选填“小水珠”或“水蒸气”） 10．冬日的北方农村，户外气温持续维持在0℃以下，爷爷家院角的大水缸因为秋收后没及时倒净缸底的积水，某天清晨发现水缸侧壁出现了一道长长的裂缝。 (1)水缸会被冰撑裂，核心原因是水结冰后发生了哪种变化（    ）。 A．温度持续降低 B．体积出现膨胀 C．形状变得不规则 (2)小明将从水缸旁取来的冰块，分别放在室内的三个位置：暖气旁、书桌角落、风扇出风口，其中冰块熔化最快的位置是（    ）。 A．暖气旁 B．书桌角落 C．风扇出风口 D．三个位置速度相同 (3)除了水缸，冬日户外的太阳能热水器、室外水管也容易因内部水结冰而损坏。请结合水与冰的知识，说一说解决办法。 11．某地遭遇洪涝灾害后，饮用水源被泥沙、悬浮物严重污染，当地应急救援队伍迅速调配应急直饮水车、便携净水装置等设备开展供水保障工作。救援人员首先对浑浊河水进行预处理，分离出泥沙杂质；随后往初步净化的水中加入可溶解的应急净水剂杀菌消毒，还会添加微量食盐为受灾群众补充电解质。 (1)对浑浊河水分离泥沙杂质需要用到的操作是 。 (2)救灾现场需在最短时间内让应急净水剂发挥作用，下列操作中，对提升净水剂溶解效率没有帮助的是（    ）。 A．选用 35℃的温水进行净水剂调配 B．用便携搅拌器对水溶液进行快速搅动 C．投放净水剂后静置等待其自然分散 (3)假如救援现场没有温水，也没有专门的搅拌工具，救援人员还能通过 方法加快净水剂的溶解。 12．某大型沿海海水淡化厂承担着周边区域的淡水供应和工业用盐回收任务，其核心工艺分为三步：第一步是预处理，将抽取的海水通过滤网和过滤装置，去除海水中混杂的细沙、贝壳碎屑等杂质；第二步是淡化制水，采用反渗透技术生产可饮用淡水，同时产生高浓度盐水；第三步是食盐回收，将高浓度盐水输送至蒸发结晶车间，通过恒温加热蒸发水分，得到可用于工业和食用的食盐。该厂技术团队还会定期测试海水的盐溶解量，优化生产工艺，确保淡水和食盐的产出效率。 (1)往100mL 纯净水中分次加入5g食盐，搅拌至完全溶解后再添加下一份，加到第8次时杯底出现食盐残留，由此可知20℃时100mL 水溶解食盐的量约为（　　）。 A．35g B．40g C．45g D．50g (2)淡化厂预处理阶段，去除海水中细沙杂质的核心原理是（　　）。 A．细沙能溶解在水中，可随水流过滤 B．细沙不溶解于水，利用过滤装置可将其拦截分离 C．细沙比水重，会自行沉降在过滤装置底部 D．细沙能和食盐结合，可随食盐一起溶解 (3)淡化厂从高浓度盐水中回收食盐的核心生产环节是（　　）。 A．过滤 B．静置 C．蒸发结晶 D．搅拌混合 (4)淡化厂技术团队想提升高浓度盐水中食盐的溶解速度，为后续蒸发结晶提质增效，下列措施有效的是（　　）。 A．降低盐水温度 B．将盐水中的食盐研磨成更细颗粒 C．减少盐水总量 D．降低车间环境湿度 题型3物体的运动 13．今年秋天的运动会上，同学们都踊跃参加。 (1)运动会上，百米赛跑常用的方法是（   ）。 A．跑相同的距离，比时间的多少 B．跑相同的时间，比距离的长短 C．跑不同的距离和时间，比时间和距离 (2)奇奇、妙妙、探探百米赛跑的成绩如下表，其中跑得最快的是（   ）。 参赛者 奇奇 妙妙 探探 成绩 16秒8 17秒9 17秒2 A．妙妙 B．奇奇 C．探探 (3)50米赛跑时，下列做法更有利于取得好成绩的是（   ）。 A．做直线运动 B．做曲线运动 C．一半直线运动，一半曲线运动 (4)把运动物体与其运动方式连接起来。 滚铁环        摆动 荡秋千        前进 百米赛跑的小学生        旋转 打陀螺        滚动 14．校田径运动会上，探探统计了奇奇和究究跑步比赛的成绩，想要看看谁跑得更快，请根据表格完成下列问题。 姓名 距离（米） 时间（秒） 奇奇 200 32 究究 100 18 (1)探探算出他们平均每秒跑了多少米，这是使用相同 比较 的方法。（填“时间”或“距离”） (2)探探如果算出奇奇跑100米所用的时间，这是使用相同 比较 的方法。（填“时间”或“距离”） (3)探探算出了奇奇跑100米大概需要（   ）。 A．18 B．17 C．16 (4)最后，我们可以得出速度最快的同学是 。 15．科科和学学要做一个比赛，科科和学学站在同一起跑线上，同时起跑，跑了30秒同时停下，经过测量，数据记录如下表： 姓名 时间 运动的距离 科科 30秒 150米 学学 120米 (1)你现在看到他们的记录表，通过比较，你发现（ ）跑得快。 A．科科 B．学学 C．一样快 (2)由此我们知道，在相同时间内，物体运动的距离长，说明运动得（ ）。 A．慢 B．快 C．无法比较 (3)现在你猜测，这两个同学测量自己运动距离时，选择比较合适的工具是（ ）。 A．直尺 B．三角尺 C．软尺 16．周五下午的体育课，同学们在操场上进行各种活动。小强和队友们在踢足球，他飞起一脚，足球从草地上滚动着飞向球门。守门员小刚看准来球，纵身一跃，将球扑出了底线。操场另一边，小丽在跳绳，绳子在她脚下划过一道道弧线；小华则在荡秋千，秋千带着她前后摆动。体育老师吹响了集合哨，正在跑步的同学们纷纷减速，停在了老师面前。 (1)小强踢球时，脚对球施加了力，这个力主要改变了足球的______。（多选） A．形状 B．运动快慢 C．运动方向 (2)足球在草地上滚动速度会慢慢减慢，最后停下来，主要是因为受到了______的作用。 A．重力 B．草地的摩擦力 C．脚的拉力 (3)小丽跳绳时，绳子的运动形式主要是 ；小华荡秋千时，秋千的运动形式是 。 A．滚动   B．振动   C．摆动   D．转动 17．如图是一个“过山车”的简易模型，小球从A点自由滑下后，依次经过B、C、D点。 (1)由图可知，小球直线运动的部分是 段和 段，曲线运动的部分是 段。（填AB、BC、CD） (2)在小球从A点运动到B点的过程中，小球速度越来越 。（填“快”或“慢”） (3)从B点到C点的过程中，小球运动速度的变化是 ，原因是 。 (4)若小球经过D点后仍向前运动落下轨道，则小球落下轨道时将做_____________运动。（“直线”或“曲线”），请你在图中用箭头画下来。 18．某科学小组共同设计和搭建一座自己的“过山车”。 (1)在设计和制作的过程中，要做到（    ）。 A．边设计边制作 B．先设计再制作 C．先制作再设计 (2)他们在设计轨道时，应该设计为（    ）。 A．全是直线轨道 B．全是曲线轨道 C．既有直线又有曲线轨道 (3)他们制作完“过山车”后，测试时小球中途停止前进，改进的有效办法是（    ）。 A．轨道坡度变大 B．轨道坡度变小 C．用手推动小球 (4)经过改进，小球动起来了，它在“过山车”上的运动情况是（    ）。 A．滑动 B．滚动 C．静止不动 (5)想要小球运动得更快，可以（    ）。 A．把起点高度调高 B．让轨道坡度变小 C．只留下曲线轨道 第2页，共9页 第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 《专题06：综合题》参考答案 1．(1)A (2)B (3)C (4)东 【详解】（1）风向是指风吹来的方向。判断风向需要用“从”或者“由”来判断。从北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向风吹来的方向。风向标箭头指向南方，就是南风。故选A。 （2）A．0级风特征是 “烟直上，树叶不动，丝巾无飘动”，不符合题干描述。 B．3级风特征是 “树叶及小枝摇动不息，旗帜展开，丝巾会轻轻飘起”，与题干中描述相符。 C．8级风特征是 “树枝折断，迎风行走困难，丝巾会剧烈飘动甚至被吹走”，不符合题干描述。 故选B。 （3）此时吹南风，风从南往北吹，要满足风从风筝的后方吹来，则需要让风筝的后方对着南风。小刚面朝东方，朝南放飞风筝，风从后方吹来，推动风筝向北飞行。故选C。 （4）风向指的是风吹来的方向，国旗朝西方飘动，说明此时风从东边刮来，所以当时刮的是东风。 2．(1)B (2)C (3) 降雨 雨伞（或雨衣） 【详解】（1）防晒用品的作用是阻挡阳光直射，因此需要以“阳光充足”的天气信息为依据： A．“最低气温18℃、气温较低”描述的是温度，与阳光强度无关，无法作为准备防晒用品的依据； B．“多云转晴、云量较少”意味着天空遮挡少，阳光会更充足，符合需要防晒的场景； C．“东南风3级、风力较小”描述的是风力，和阳光强度没有直接关系。 故选B。 （2）天气预报的各类信息（云量、气温、降水、风向风力等）都对生活有指导意义： A．“有暴雨”时露营会面临淋雨、道路湿滑等危险，提前取消是合理的避险措施，说法正确； B．“最低气温10℃”属于较凉爽的温度，准备保暖衣物能避免着凉，说法正确； C．“阴”仅表示云量多，但风向、风力会影响露营的舒适度（比如大风可能吹倒帐篷），因此即使是阴天，也需要关注风向和风力，该说法错误。 故选C。 （3）图中的符号是“降雨”的天气符号（云层下方有雨滴标识），表示未来会出现降雨天气。降雨天气会导致户外环境潮湿，因此需要准备雨伞（或雨衣、防水帐篷）等防雨物资，避免被雨水淋湿。 3．(1) 9℃ 4℃ 小雨 (2) 海南 哈尔滨 (3)C (4)厦门 【解析】【小题1】气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。根据题干可知，当天徐州的最高气温是9℃，最低气温是4℃，天气状况是小雨。 【小题2】对比各城市最高气温：海南（19℃）＞厦门（16℃）＞徐州（9℃）＞北京（6℃）＞哈尔滨（1℃），因此最高气温最高的是海南，最低的是哈尔滨。 【小题3】北京气温-4℃~6℃，相对比较寒冷，穿羽绒服比较合适。 故选C。 【小题4】天气状况中晴对应的云量最少，厦门当天的天气是晴，因此云量最少。 4．(1)D (2)B (3)C (4)A (5);一天中气温变化规律有： ①先升高后降低； ②早晚气温较低，中午气温更高； ③这一天气温的最高点出现在14点左右。 【详解】（1）A.符号是阴有雾，仅体现灰蒙蒙，但无下雨特征，不符合题意。 B.符号是晴天，与灰蒙蒙、下小雨的天气完全不符，不符合题意。 C.符号是多云，只能体现阴天，没有下雨的标识，不符合题意。 D.符号是小雨，既符合下小雨的天气，也能对应灰蒙蒙的阴沉状态，完全匹配题目描述。 故选D。 （2）10点风速是2级（轻风），2级风的特征是风来吹脸面（能感觉到风但无明显物体晃动），故选B。 （3）风向是北风（风从北方吹来），要背风站立（背部对着风来的方向），北风来自北方，所以背部要朝向北方，即身体面向南方站立（背部朝北），故选C。 （4）一天中14点左右气温最高，16点气温是22℃，18点（傍晚）气温会继续下降，所以18点气温应低于22℃，故选A。 （5）从8点到14点，温度计液柱逐渐升高（气温上升），14点之后液柱趋于平稳或略有下降（气温开始降低）；8点（早晨）的液柱高度较低（气温低），14点（午后）液柱达到最高（气温最高）；从连线可看出，14点对应的液柱是这几个时间点中最高的，说明此时气温是当天这一阶段的峰值。 5．(1)B (2)B (3)C 【分析】雨量器测量在某一段时间内的液体和固体降水总量的仪器。一般为直径20厘米的圆筒，为保持筒口的形状和面积，筒质必须坚硬。 【小题1】吉林地处高纬寒冷地区，冬季以降雪最为常见，因此应选雪。故选B。 【小题2】简易雨量器的刻度应自杯底“0”刻度往上依次标记且0刻度要与杯中内底部保持水平，这样才可以准确测量降水量，图中选项B符合要求。 【小题3】测量雪或冰雹的降水量需先将其融化成水，再读出水面的刻度值，故选C。 6．(1)B (2)B (3)A (4)B 【详解】（1）蚂蚁对环境的湿度变化非常敏感，当它们感知到即将有暴雨，为避免巢穴被淹没会将巢穴搬到高处；蛇也常常会在暴雨来临前频繁过道寻找更安全的地方，所以古人据此判断暴雨将至，需要疏通农田沟渠以防积水，故答案选B。 （2）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”描述的是随着秋雨的降临，气温逐渐下降，人们根据气温变化逐步增添衣物，这体现了天气对衣着选择的影响，答案是B。 （3）立夏时节农作物生长旺盛，需要充足的水分，若此时无降雨，农作物会因缺水而枯萎，所以农民需提前引水灌溉，答案选A。 （4）下雨前，大气压降低，空气中的水汽含量增加，一些昆虫的翅膀因沾上水汽变得沉重而贴近地面飞行，燕子为了捕食这些昆虫也会贴近水面低飞。同时，暴雨来临前往往会有大风，容易引起海面起风浪，不利于出海捕鱼，所以渔民会推迟出海，答案是B。 7．(1)B (2)B (3)水蒸气 【详解】（1）水壶烧开后，会冒出高温的气态水蒸气，这种气体无色透明，肉眼看不见。当水蒸气飘到温度较低的空气中时，会遇冷液化，变成无数微小的液态小水珠，这些小水珠聚集在一起，就是我们看到的“白气”。 故选B。 （2）冷玻璃杯的杯壁温度很低，周围空气中的气态水蒸气接触杯壁后，会遇冷从气态变成液态，附着在杯壁上形成小水珠。这种气态水变为液态水的过程就叫做凝结。 故选B。 （3）雨滴落在台阶上后，会吸收周围的热量，从液态的水变成气态的水蒸气，这个过程叫做蒸发。水蒸气无色透明，肉眼看不见，所以我们会觉得水 “干了”。温度越高、空气流动越快，水的蒸发速度就会越快。 8．(1)B (2)C 【详解】（1）水属于晶体，结冰（凝固）过程有固定的凝固点（0℃）： A．结冰过程中，水会放出热量，但温度保持0℃不变，不会持续下降； B．水在结冰时，水温始终保持0℃，直到完全凝固成冰后，温度才会继续下降； C．水结冰后体积会变大，并非变小。 故选B。 （2）比赛后喷洒少量温水，是利用水的物态变化让冰面平整： A．温水不需要加热到100℃，仅需高于0℃即可，说法错误。 B．温水是让冰面微小不平整处的冰融化后再重新凝固，而非单纯融化，说法错误。 C．温水遇到低温冰面，会先让局部冰融化，随后在低温环境下迅速重新凝固成冰，填补冰面的微小不平整处，使冰面恢复平整。该说法正确。 故选C。 9．(1)C (2) 液态 固态 (3) 0 100 (4)水蒸气 【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。 【详解】（1）使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。故选C。 （2）冰是水的固态形式，水变成冰是从液态变为固态的过程。 （3）在标准大气压下，水的凝固点是0℃，即水的温度下降到0℃时开始结冰；水在1个标准大气压下的沸点是100℃，水刚烧开时处于沸腾状态，此时温度是100℃。 （4）水在任何温度下都能蒸发，在常温下水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。所以三只杯子放到第二天水都变少了，是因为水变成了水蒸气。 10．(1)B (2)A (3)防止户外水管、太阳能热水器因水结冰损坏，可这样做：不用时彻底排空内部积水，不留残留。给水管、管道裹保温棉或保温套，外层缠防水胶带。极寒天微开水龙头让水流动；热水器可装伴热带通电防冻。 【详解】（1）水有个特殊性质：温度降到 0℃结冰时，分子排列方式改变，体积会膨胀。户外气温低于 0℃，水缸底的积水结冰后体积变大，而水缸的容积固定，冰产生的向外压力就把水缸侧壁撑裂了。 故选B。 （2）冰熔化需要吸收热量，环境温度越高，熔化速度越快。暖气旁温度远高于 0℃，能持续提供大量热量；书桌角落室温较低；风扇出风口通过加速空气流动，可以加快冰块与周围空气的热量交换，从而加速熔化，但其效果远不如暖气旁的高温环境。因此，暖气旁的冰块熔化最快。 故选A。 （3）彻底排空积水，水结冰后体积会膨胀，产生的压力足以撑裂水管、热水器内胆或水缸。排空残留积水，能从根源上杜绝水结冰膨胀导致的设备损坏。 包裹保温棉 + 缠防水胶带，保温棉可减少管道与外界冷空气的热量交换，延缓管内水温下降，降低水结冰的可能性；外层缠防水胶带是为了防止保温棉受潮，保证保温效果不失效。 微开水龙头，流动的水不容易结冰，极寒天微开龙头让水缓慢流动，能避免管内水静止结冰。 热水器装伴热带，热水器伴热带通电后会发热，直接提升管道温度，以此防止水结冰。 11．(1)过滤 (2)C (3)把净水剂碾碎 【详解】（1）过滤是将不溶性固体与液体分离的一种操作方法。浑浊河水中的泥沙杂质是不溶性固体，通过过滤可将其与水分离，所以对浑浊河水分离出泥沙杂质需要用到的操作是过滤。 （2）A．选用35℃的温水进行净水剂调配，温度升高可以加快分子的运动速率，从而加快净水剂的溶解，对提升溶解效率有帮助。 B．用便携搅拌器对水溶液进行快速搅动，能加速净水剂在水中的扩散，加快溶解速度，对提升溶解效率有帮助。 C．投放净水剂后静置等待其自然分散，这种方式不能加速净水剂分子的运动和扩散，对提升净水剂溶解效率没有帮助。 故选C。 （3）把净水剂碾碎可以增大净水剂与水的接触面积，在没有温水也没有专门搅拌工具的情况下，增大接触面积能加快净水剂的溶解。 12．(1)A (2)B (3)C (4)B 【详解】（1）往100mL纯净水中分次加入5g食盐，加到第8次，即40g时杯底出现食盐残留，说明20℃时100mL水最多能溶解约35g食盐，所以选A。 （2）过滤的原理是将不溶性固体与液体分离。海水中细小杂质（细沙等）不溶解于水，利用过滤装置可将其拦截分离，从而实现与水的初步分离。故选B。 （3）从高浓度盐水中回收食盐，是通过蒸发溶剂（水），使食盐结晶析出，核心生产环节是蒸发结晶。过滤是用于分离不溶性固体和液体；静置不能有效分离出食盐；搅拌混合只是加速溶解等过程，对回收食盐的核心环节不是蒸发结晶，所以选C。 （4）A选项降低盐水温度，会减慢食盐的溶解速度；B选项将盐水中的食盐研磨成更细颗粒，增大了食盐与水的接触面积，能加快食盐的溶解速度；C选项减少盐水总量与食盐溶解速度无关；D选项降低车间环境湿度对食盐在盐水中的溶解速度没有影响，所以选B。 13．(1)A (2)B (3)A (4) 【详解】（1）百米赛跑是相同距离（100米）比时间，时间越少跑得越快。故选A。 （2）相同距离（百米），用时越短速度越快。奇奇用时16秒8，是三人中最短的，所以跑得最快。故选B。 （3）50米赛跑的目标是尽快跑完50米的距离。直线运动的路径是最短的，能让运动员在相同时间内跑过的有效距离最长；而曲线运动或“一半直线一半曲线”的运动，路径长度会超过50米，导致用时更多。因此，做直线运动更有利于取得好成绩。故选A。 （4）滚铁环：铁环滚动前进，对应滚动； 荡秋千：秋千做来回摆动，对应摆动； 百米赛跑的小学生：沿直线前进，对应前进； 打陀螺：陀螺绕轴旋转，对应旋转。 14．(1) 时间 距离 (2) 距离 时间 (3)C (4)奇奇 【详解】（1）平均每秒跑的距离即速度，计算速度的公式是速度＝路程÷时间，在这里是固定时间（都看每秒），比较在不同时间内跑的距离，所以是使用相同时间比较距离的方法。 （2）算奇奇跑100米所用时间，是固定距离（都是100米），比较跑相同距离所用时间的长短，所以是使用相同距离比较时间的方法。 （3）根据题干信息，奇奇跑200米用时32秒，可计算出其跑100米的用时为32÷2=16（秒）。故选C。 （4）奇奇跑100米用时16秒，究究跑100米用时18秒，在路程相同的情况下，用时短的速度快，所以速度最快的同学是奇奇。 15．(1)A (2)B (3)C 【分析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。生活中比较运动快慢通常有两种方法，即相同时间内比通过的路程或相同路程比所用时间。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；物体经过的距离越短，物体运动的速度越慢。 【详解】（1）在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；物体经过的距离越短，物体运动的速度越慢。在相同的时间30秒内，科科运动的距离是150米，学学运动的距离是120米，因为150米＞120米，所以科科跑得快，答案选A。 （2）在相同时间内，物体运动的距离长，意味着在相同的时间间隔内通过了更多的路程，说明运动得快，答案选B。 （3）测量同学们跑步的距离，距离相对较长，直尺和三角尺量程较小，不适合测量较长的距离；而软尺可以弯曲，能够方便地测量较长的距离，所以选择软尺比较合适，答案选C。 16．(1)BC (2)B (3) D C 【详解】（1）踢足球时，脚对足球施加了力，这个力的主要作用是改变足球的运动状态，即改变了足球的运动快慢和运动方向。虽然足球的形状也会发生变化，但这不是主要作用效果。故选BC。 （2）足球可以在草地上继续滚动一段距离，这是因为足球有惯性；足球最后停了下来，这说明足球受到了阻力的作用；这个阻力的来源主要是草地的摩擦力。 （3）跳绳时跳绳在旋转，旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心。因此跳绳的运动形式主要是转动。荡秋千是以上面的支架为中心，绳长为半径旋转，属于摆动。 17．(1) AB CD BC (2)快 (3) 由快变慢 小球从B到C的过程中，高度先降低后升高，重力势能先转化为动能，动能再转化为重力势能 (4)曲线； 【详解】（1）根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。根据图中轨道形状可知，AB和CD是直线，BC是曲线。 （2）小球从A点运动到B点的过程中，高度降低，重力势能转化为动能，质量不变，所以速度越来越快。 （3）从B点到C点的过程中，小球先从高处向低处运动，高度降低，速度变快，重力势能转化为动能；然后从低处向高处运动，高度升高，速度变慢，动能转化为重力势能。所以速度先变快后变慢。 （4）若小球经过D点后仍向前运动落下轨道，此时小球受到空气阻力和重力的作用，路线是抛物线，即做曲线运动。 18．(1)B (2)C (3)A (4)B (5)A 【详解】（1）在进行科学制作时，通常需要先进行设计，规划好整体结构和细节，然后再按照设计方案进行制作，这样可以提高制作的效率和质量，避免盲目制作导致的错误和返工，故选B。 （2）实际的过山车轨道既有直线部分可以让小球获得较高速度，又有曲线部分增加趣味性和刺激性，所以设计轨道时应该是既有直线又有曲线轨道，故选C。 （3）小球中途停止前进可能是因为轨道坡度不够，小球受到的重力沿轨道向下的分力较小，不足以维持其继续运动，增大轨道坡度可以增加重力沿轨道向下的分力，使小球获得足够的动力继续前进；用手推动小球不符合科学探究的要求，且不能从根本上解决问题；减小轨道坡度会使小球更难前进，故选A。 （4）小球在“过山车”轨道上是绕着轨道做圆周运动的一部分，其运动形式是滚动，而不是滑动，也不会静止不动，故选B。 （5）小球在较高起点具有较大的重力势能，下滑过程中重力势能转化为动能，起点高度越高，转化的动能越大，小球运动得就越快；让轨道坡度变小会使小球下滑时获得的速度变小；只留下曲线轨道并不能直接使小球运动得更快，故选A。 答案第10页，共10页 答案第7页，共10页 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