精品解析：云南省红河哈尼族彝族自治州开远市第一中学校2024-2025学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷

云南省红河哈尼族彝族自治州开远市第一中学校2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 满分：100分 考试用时：75分钟 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 七年级学生小辉在日记中写道：“过去我非常贪玩，学习上得过且过，没有什么奋斗目标。可现在我感到自己长大了，对未来充满了憧憬，也想努力学习，为自己的未来打拼。”这表明（ ） A. 进入青春期，我们的思维更加敏捷 B. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 C. 青春期的心理变化让我们更加独立 D. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾。 ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：题文中小辉从贪玩到想努力学习，体现了青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，故D符合题意； 2. 2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（ ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化。 ①：国家启动“康乃馨健康计划”，通过公益行动开展青春期生理卫生教育，能够引发社会对这一群体需求的关注。材料中受益学生人数达2万余人，体现了社会关注度的提升，故①符合题意； ②：该计划通过提供科学的生理卫生知识，帮助偏远地区学生正确认识青春期身体变化，减少困惑和焦虑，从而更健康快乐地成长，故②符合题意； ③： “彻底解决”表述绝对化。该计划虽能改善偏远地区学生的生理健康问题，但受限于资源分配、教育持续性等因素，无法“彻底”解决所有问题，故③说法错误； ④：材料仅提及对生理卫生教育的重视，未涉及心理问题的对比，无法得出“生理问题比心理问题更严重”的结论，故④说法错误； 故本题选A。 3. 下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（ ） ①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象 ②这些心理矛盾让我们感到烦恼，也为我们的成长提供契机 ③如果处理不好这些心理矛盾，可能会阻碍我们的发展 ④我们可以通过多种方式，借助各种力量调控这些矛盾 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的正确认识。 ①②③④：根据所学知识可知，青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象；这些心理矛盾让我们感到烦恼，也为我们的成长提供契机；如果处理不好这些心理矛盾，可能会阻碍我们的发展；我们可以通过多种方式，借助各种力量调控这些矛盾，促进自身的健康成长，故①②③④说法正确； 故本题选D。 4. 进入青春期后，田田感觉妈妈越来越不懂她，和妈妈的交流也变少了。妈妈总是抱怨她不懂事。为此，田田很是烦恼。要解决这一问题，田田应该（ ） A. 学习自我调节，和妈妈坦诚沟通 B. 把自己关在屋中反省 C. 置之不理，顺其自然 D. 不再信任和依赖妈妈 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的烦恼。 A：题文中，田田进入青春期后，感觉妈妈越来越不懂她，田田很烦恼，因此，田田应该学习自我调节，和妈妈坦诚沟通，故A符合题意； B：要多和妈妈沟通，才能让妈妈了解自己，不能把自己关在屋中反省，故B说法错误； C：不能置之不理和顺其自然，不利于与妈妈相处，也不利于自身健康成长，故C说法错误； D：妈妈仍然是我们的依靠，要学会信任妈妈，故D说法错误； 故本题选A。 5. 在生活中,我们会看到如图漫画中的情境,该情境告诉我们（ ） A. 男生和女生的心理性别特征存在较大差异 B. 男生和女生只是在性格上有所不同 C. 男生和女生拥有各自的性别优势 D. 要欣然接受青春期的生理变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 C：漫画中男生帮助女生搬水，说明男生和女生拥有各自的性别优势，故C符合题意； A：男生和女生的生理性别特征存在较大差异，故A说法错误； B：“只是”说法太绝对，在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点，故B说法错误； D：选项说法正确，但漫画未涉及要欣然接受青春期的生理变化，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（ ） A. 男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B. 没有受到性别刻板印象的影响 C. 男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务 D. 男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 C：题文中的卫生委员根据男生和女生各自的性别优势安排任务，是因为男生女生各有优势，大家各尽所能，才能更好地完成任务，故C说法正确； A：男生女生拥有各自的性别优势，故A说法错误； BD：观点正确，但题文中没有体现性别刻板印象、男生女生在性格特征和兴趣爱好方面的特点，故BD不符合题意； 故本题选C。 7. 静静是一个活泼开朗的女孩，小学时学习成绩非常优秀。进入中学以后，她非常努力地学数学，但是数学成绩总是不尽如人意，考不过班上的几名男生，她感到很苦恼。面对静静的苦恼，你的建议有（ ） ①男生女生在思维方式等方面各具特点，不要气馁 ②这是正常的现象，可以放任不管 ③你需要向数学好的男生请教学习方法 ④女生在数学上的学习能力不如男生 A. ③④ B. ②④ C. ①③ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待男生女生差异的相关知识。 ①：男生和女生在思维方式等方面存在差异，女生可能在某些方面暂时不占优势，但这并不代表不能取得进步，不应气馁，故①说法正确； ②：虽然男女生在学科学习上存在差异是正常的，但不能放任不管，需要积极寻找方法提高成绩，故②说法错误； ③：向数学好的男生请教学习方法，能够借鉴他们的经验，有助于提高自己的数学成绩，故③说法正确； ④：这种说法过于绝对，男女生在数学学习能力上没有绝对差异，只是思维方式等可能有所不同，故④说法错误； 故本题选C。 8. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 D. 性知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待涉及性的问题。 A：性知识属于科学范畴，在课堂等适当场合可以科学探讨，并非不适合公开谈论，故A说法错误； B：“解决所有困惑”表述绝对化，性知识无法覆盖青春期所有问题，故B说法错误； C：青春期对性知识存在疑问是正常现象，小明主动提问的行为值得肯定，应鼓励学习这种积极态度，故C符合题意； D：性知识需要教师科学引导，自学可能存在理解偏差或遗漏，故D说法错误； 故本题选C。 9. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自尊的正确认识、正确对待他人评价。 ③：作为班长，认真听取意见并改进，体现了正确对待他人评价，虚心接受合理建议，故③说法正确； ④：既看到身高不足，又肯定性格优点，属于全面认识自己，符合自尊的内涵，故④说法正确； ①：在意他人看法并不意味着他人评价都正确，需理性分析，故①说法错误； ②：与他人比较差距不等于自我分析必然主观片面，自我评价可以客观，故②说法错误； 故本题选D。 10. [新情境]中学生小红周日过生日，她要求爸爸妈妈在豪华饭店为自己庆祝生日，同时还为同学们准备了丰厚的礼品。这是（ ） A. 自尊的表现 B. 爱慕虚荣的表现 C. 对自己认可的表现 D. 值得提倡的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：自尊是自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己，自尊是基于对自身价值的正确认识和肯定。而小红要求在豪华饭店过生日并准备丰厚礼品，重点并非在于维护自身的尊严和价值，所以不是自尊的表现，A说法错误。 B：爱慕虚荣是指过分追求表面上的荣耀和光彩，通过炫耀、攀比等方式来获得他人的羡慕和赞赏。小红要求在豪华饭店庆祝生日并为同学准备丰厚礼品，更倾向于通过这种方式在同学面前炫耀，满足自己的虚荣心，B符合题意。 C：对自己认可主要是内心对自身能力、品质等方面的肯定，与在豪华饭店过生日和准备丰厚礼品这种外在的炫耀行为没有直接关联，C说法错误。 D：这种行为容易养成铺张浪费、追求虚荣的不良习惯，不利于树立正确的价值观和消费观，不值得提倡，D说法错误。 故本题选B。 11. 下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ） A．小聪觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己 B．小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非 C．妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气 自尊的人爱慕虚荣 D．君君把好朋友的隐私一直藏在心里 是尊重他人的表现 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 C：妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气，说明她没有正确对待他人的批评，不能很好地接受自己的不足，不是自尊的表现，不是爱慕虚荣，故C说法错误； A：小聪觉得自己是个正直、善良的人，这体现了他对自己的认可和肯定，是自尊的一种表现，故A说法正确； B：小明能够做到 “行己有耻”，说明他知道什么是羞耻，能够明辨是非，可以做到知廉耻、明是非，故B说法正确； D：君君把好朋友的隐私一直藏在心里，这是尊重他人的表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 12. “你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中。”这段话告诉我们（ ） ①自信源于我们在成长过程中积累的实力 ②正确认识自我，需要时常自我比较 ③和他人比较不利于我们快乐成长 ④只要和自己比，就能正确认识自我 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①②：题文中强调与自己比较，对自己要有信心，每天都有所收获，启示我们正确认识自己，需要时常自我比较，自信源于我们成长过程中积累的实力，故①②说法正确； ③：没有正确理解题意，故③说法错误； ④：只要……就能，夸大了自我比较的作用，故④说法错误； 故本题选A。 13. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 由义为荣，背义为辱，见不贤而内自省也 D. 见贤思齐焉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调道德修养和善恶选择，与自信无关，故A不符合题意； B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”直接表达对自身价值的坚定信念，体现自信的核心内涵，符合“自信”栏目主题，故B符合题意； C：“由义为荣，背义为辱”强调道义的重要性，“见不贤而内自省也”侧重自我反思，均与自信无关，故C不符合题意； D：“见贤思齐焉”倡导向优秀者学习，属于自我提升的范畴，未直接体现自信，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 自信的青春是美丽的。下列同学的行为表现中，属于有自信的是（ ） ①数学课上围绕“平行线的判定”，小杰慎重考虑后提出了一种新设想 ②元旦文艺汇演时，小美主动找老师推荐自己做本次活动的主持人 ③小明从小开始学习击剑，在全区中学生击剑比赛中获得奖牌。班长让小明在班会上给大家表演，小明却不敢“亮剑” ④在校运动会报名时，小刚总觉得自己不行，不敢参加 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 ①②：自信就是相信自己，自信是一种“我能行”的信念。分析选项，小杰慎重考虑后提出了一种新设想，小美主动找老师推荐自己做本次活动的主持人，都是相信自己的表现，体现自信，①②符合题意； ③④：小明不敢在班会表演，小刚不敢参加校运动会；均是不自信的表现，③④说法错误； 故本题选C。 15. 七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，以下符合要求的有（ ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学 ④上学前总是检查自己仪容仪表，确保干净整洁 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，小松生病住院仍坚持学习体现了克服困难、积极进取的自强精神；小健身残志坚考上大学展现了在逆境中奋发向上的自强品质，故①③说法符合题意； ②④：小晶通过自我鼓励取得成绩属于自信的表现，与自强无直接关联；检查仪容仪表是注重个人形象和自尊的表现，与自强无关，故②④说法不符合题意； 故本题选B。 16. 人生自强少年始，自强的青春有未来。下列名言警句符合这一精神内涵的是（ ） A. 人非草木，孰能无情 B. 胜人者有力，自胜者强 C. 羞恶之心，义之端也 D. 人才有高下，知物由学 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的重要性。 B：“胜人者有力，自胜者强”意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大，说明自强的重要性，故B符合题意； A：“人非草木，孰能无情”意思人是有思想感情的，容易为外界事物所打动，不同于无感情的青草树木，故A不符合题意； C：“羞恶之心，义之端也”意思是，羞耻心就是施行义的开始，启示我们要知耻，故C不符合题意； D：“人才有高下，知物由学”意思是人的才能有高下之分，要想了解事物就必须开始学习，只有通过学习才能获得知识，不提问、不请教就不会有所认识，强调学习的重要性，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。这体现的思想理念是（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 惠民利民、安民富民的思想 D. 道法自然、天人合一的思想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ABCD：根据所学，中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。据此，题文内容体现的思想理念是脚踏实地、实事求是的思想，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 18. 2024年10月18日，“锦绣中国——刺绣公共教育展”开幕，此次展览共汇集了苏绣、蜀绣等全国具有典型性的绣种，生动、全面地呈现出中国刺绣的发展脉络和当代面貌。这一展览体现中华文化具有的特点是（ ） A. 源远流长，博大精深 B. 薪火相传，全盘继承 C. 积淀深厚，包容发展 D. 与时俱进，引领世界 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中华文化的正确认识。 A：依据题文描述，“锦绣中国——刺绣公共教育展”苏绣、蜀绣等汇集了全国具有典型性的绣种，生动、全面地呈现出中国刺绣的发展脉络和当代面貌，根据所学知识可知体现了中华文化源远流长，博大精深，A说法正确； B：中华文化要批判的继承，而不是全盘继承，B说法错误； C：题文中没有体现包容发展，C说法与题不符； D：中华文化没有引领世界，D说法错误； 故本题选A。 19. “人而无信，不知其可也。”下列关于诚信的说法正确的是（ ） ①是民法典的基本原则之一②是中华传统美德的重要内容 ③是中华优秀传统文化的核心思想理念之一④是大人必须做到的，中学生不用守诚信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识核心思想理念。 ①：民法典作为调整民事关系的基本法律，将诚信作为基本原则之一，要求民事主体在从事民事活动时应当秉持诚实、恪守承诺。故①说法正确； ②：诚信在中国传统文化中占有重要地位，被视为做人做事的基本准则，体现了中华民族的道德追求和精神风貌。故②说法正确； ③：诚信不仅是个人品德的体现，也是社会和谐稳定的重要保障，是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。故③说法正确； ④：诚信是每个人都应该遵守的基本准则，无论年龄大小、身份高低。中学生正处于成长的关键时期，更应该树立正确的诚信观念，培养良好的道德品质。故④说法错误； 故本题选A。 20. 中华优秀传统文化的精髓是（ ） A. 中华人文精神 B. 中华传统美德 C. 核心思想理念 D. 自尊自信自强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查薪火相传的传统美德。 ABCD：根据所学知识，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，与中华人文精、核心思想理念、自尊自信自强无关，故B正确，ACD不符合题意； 故本题选B。 21. “孝”文化在中国源远流长，它是一种理念与精神，是为人的立身之本，是社会责任意识的源头，是中华传统文化的重要组成部分。下列诗句体现“孝”文化的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 D：分析可知，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这句诗意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。强调了子女行孝要及时，不要等到失去机会才后悔莫及，体现了对孝道的重视和对及时尽孝的呼吁，故D符合题意； A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私奉献的精神，故A不符合题意； B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了战士们坚定的报国之志和英勇无畏的精神，故B不符合题意； C：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”寓意要想拥有珍贵品质或美好才华需要不断努力和磨练，故C不符合题意； 故本题选C。 22. 针对以色列对加沙地带展开的军事行动，在美国、欧洲、大洋洲、亚洲，学生们要求大学“断绝与以色列的关系”的呼声日益高涨，示威活动层出不穷。从中可以看出（ ） A. 正义感属于负面情感体验 B. 情感会影响判断和选择，驱使人做出行动 C. 学生的情感是短暂的、不稳定的 D. 生活经验不断扩展，情感变得越偏执 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用及特点。 A：正义感属于正面情感体验，故A说法错误； B：题干中学生的示威行动体现了情感驱动行为，故B符合题意； C：情感是持久的、稳定的，情绪才是短暂的，故C说法错误； D：生活经验扩展使情感更丰富而非偏执，故D说法错误； 故本题选B。 23. 进入青春期，我们要做情绪情感的主人。情感与情绪（ ） ①毫不相关，情绪是外在表现，情感则是内在心理 ②紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ③相辅相成，情绪随时间的推移就可能产生情感 ④也有区别，情绪是相对稳定的，情感是不稳定的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ②③：根据所学，情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，相辅相成，情绪随时间的推移就可能产生情感，故②③符合题意； ①：情绪与情感并非毫不相关，情感是在情绪积累的基础上形成的，故①说法错误； ④：情绪是短暂、不稳定的，情感是相对稳定的，故④说法错误； 故本题选C。 24. 下列句子表达了强烈的爱国情感的有 ①贤者不悲其身之死，而忧其国之衰 ②两情若久长时，又岂在朝朝暮暮 ③以身许国，何事不敢为 ④谁言寸草心，报得三春晖 A. ①②③ B. ①③ C. ②④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感，分析题干可知，观点①体现忧国忧民的爱国情感，正确；观点②体现爱情，不符合题意；观点③体现立志报国的爱国情感，正确；观点④体现孝亲敬长的情感，不符合题意；观点①③正确，所以选B。 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【品味情感，成长人生】 巴黎奥运会上，中国花样游泳队队员们摆出的甲骨文“山”字，让“中国风”点染着东方的典雅、飒爽与人和之道，诠释了纯粹的东方美；中国艺术体操姑娘们极具国风古韵的表演惊艳巴黎，向世界展示中华传统美，拿下中国艺术体操队史上首枚奥运金牌，也跳出了独属中国人的浪漫！ （1）你认为材料中体现了哪些积极情感? （2）请你谈谈我们可以通过哪些方式获得美好的情感? 【答案】（1）自豪感、爱国情感、美感。 （2）①通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感；②完成一项自己喜欢的活动；③帮助他人；④走进博物馆或大自然；⑤欣赏艺术作品等。 【解析】 【分析】考点考查：情感的种类、获得美好情感。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国艺术体操姑娘们极具国风古韵的表演惊艳巴黎，向世界展示中华传统美→可链接自豪感、爱国情感、美感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答我们可以通过哪些方式获得美好的情感，可结合教材知识作答。 26. 材料一 海南政法职业学院学生梁安琦，6岁时养母去世，靠着政府救济，在几个舅舅的轮流照顾下长大。他刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅；他勤劳俭朴，16岁就开始打工赚钱；他乐观向上，爱好广泛，擅长跑步；他朴实善良，志愿服务时长累计超过1000小时……因表现优异，梁安琦荣获“海南省大学生自强之星”及“中国大学生自强之星”称号。 材料二 王燕红曾因车祸造成左下肢体残疾，但她从未有过丝毫的怯懦。凭借着坚定的信念与毅力，她不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩。作为临高县多文居委会的一名残疾专职委员，她充分发挥党员先锋模范的带头作用，设身处地对残疾人群体给予无私的关怀与帮助，并激励他们勇敢地面对生活，切莫放弃对美好未来的憧憬。在她的积极引领下，众多残疾人逐步树立起坚定的信心，开始主动融入社会。 阅读材料，回答问题： （1）结合以上材料，谈谈他们身上的优秀品质对个人及社会发展的意义。 （2）结合他们的故事，说说你将从哪些方面努力成为一个自强的人。 【答案】（1）①梁安琦和王燕红身上具有自立自强的优秀品质，他们自我勉励，发愤图强，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身的力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强的品质有利于梁安琦锤炼锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。梁安琦和王燕红对社会无私奉献，用行动诠释了责任与担当，传递着正能量，激励着更多的人在逆境中自强不息，共同创造更加美好的未来。 （2）①通过梁安琦与王燕红的事迹，我明白了，要成为一个自强的人，首先要有坚定的信念和毅力，勇于面对生活中的困难和挑战。 ②树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 ③求得真学问，练就真本领。要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 【解析】 【分析】考点考查：自强的含义、自强对个人的作用、自强对民族的作用、树立远大理想的要求、练就真本领的要求、苦干实干的要求。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从体现、意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：梁安琦荣获“海南省大学生自强之星”；王燕红曾因车祸造成左下肢体残疾，但她从未有过丝毫的怯懦→可链接自立自强的优秀品质； 关键词②：梁安琦刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅；王燕红不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩→可链接自强对个人的作用； 关键词③：梁安琦志愿服务时长累计超过1000小时；王燕红设身处地对残疾人群体给予无私的关怀与帮助→可链接自强对民族的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：凭借着坚定的信念与毅力，她不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩→可链接有坚定的信念和毅力； 关键词②：激励他们勇敢地面对生活，切莫放弃对美好未来的憧憬→可链接树立远大理想； 关键词③：他刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅→可链接求得真学问，练就真本领； 关键词④：志愿服务时长累计超过1000小时；充分发挥党员先锋模范的带头作用→可链接在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 第三步：整合信息，组织答案。 27. “失信者寸步难行”，请你写出一种中学生的不诚信的行为。守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念之一，请你谈一谈守诚信的要求有哪些？ 【答案】抄袭作业、考试作弊等。 守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。 【解析】 【详解】小问1：本题考查写出一种中学生的不诚信的行为，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查守诚信的要求，可以结合教材知识进行回答。 28. 下面是同学们学习“弘扬中华人文精神”知识点后开展的微行动，请你参与完成。 （1）下面是一名同学写的关于“影响深远的人文精神”的笔记，结果有一则被水浸湿了，请你帮他补写出来。并谈谈对这一精神的理解。 文以载道、以文化人的教化思想 形神兼备、情景交融的美学追求 求同存异、和而不同的处世方法 （2）七年级（2）班准备开展一些活动来弘扬中华人文精神，请你推荐两种活动方式。并说说开展这些活动有什么意义。 （3）活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：________________________________ 青春自信，要做到：________________________________ 青春自强，要做到：________________________________ 七年级（2）班 xx年xx月xx日 【答案】（1）俭约自守、中和泰和的生活理念。 （2）①举办“中华人文精神”主题班会； ②开展“人文精神”手抄报比赛等 意义：①帮助学生深入了解中华人文精神的内涵，增强文化认同感和自豪感； ②培养学生的人文素养，如学会尊重他人、关注社会，提升道德水平； ③营造弘扬传统文化的校园氛围，推动校园文化建设，促进学生全面发展。 （3） ①. ①青春自尊：尊重他人，不做有损他人人格的事；学会欣赏自己，正确对待他人的评价。 ②. ②青春自信：看到自己的进步与长处，增强信心；勇于尝试和挑战，在实践中积累成功经验。 ③. ③青春自强：树立坚定的理想信念，并为之努力奋斗；勇于面对困难和挫折，磨砺坚强意志。 【解析】 【分析】考点考查： 影响深远的人文精神、弘扬中华人文精神的意义、做自尊的人、做自信的人、做自强的人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 本题考查影响深远的人文精神，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 小问1： 本题考查活动方式，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用弘扬中华人文精神的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习“弘扬中华人文精神”知识点后开展微行动→帮助学生深入了解中华人文精神的内涵，增强文化认同感和自豪感；培养学生的人文素养；营造弘扬传统文化的校园氛围等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做自尊的人、做自信的人、做自强的人，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省红河哈尼族彝族自治州开远市第一中学校2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 满分：100分 考试用时：75分钟 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 七年级学生小辉在日记中写道：“过去我非常贪玩，学习上得过且过，没有什么奋斗目标。可现在我感到自己长大了，对未来充满了憧憬，也想努力学习，为自己的未来打拼。”这表明（ ） A. 进入青春期，我们的思维更加敏捷 B. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 C. 青春期的心理变化让我们更加独立 D. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 2. 2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（ ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 3. 下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（ ） ①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象 ②这些心理矛盾让我们感到烦恼，也为我们的成长提供契机 ③如果处理不好这些心理矛盾，可能会阻碍我们的发展 ④我们可以通过多种方式，借助各种力量调控这些矛盾 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 4. 进入青春期后，田田感觉妈妈越来越不懂她，和妈妈的交流也变少了。妈妈总是抱怨她不懂事。为此，田田很是烦恼。要解决这一问题，田田应该（ ） A. 学习自我调节，和妈妈坦诚沟通 B. 把自己关在屋中反省 C. 置之不理，顺其自然 D. 不再信任和依赖妈妈 5. 在生活中,我们会看到如图漫画中的情境,该情境告诉我们（ ） A. 男生和女生的心理性别特征存在较大差异 B. 男生和女生只是在性格上有所不同 C. 男生和女生拥有各自的性别优势 D. 要欣然接受青春期的生理变化 6. 七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排合理性在于（ ） A. 男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B. 没有受到性别刻板印象的影响 C. 男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务 D. 男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 7. 静静是一个活泼开朗的女孩，小学时学习成绩非常优秀。进入中学以后，她非常努力地学数学，但是数学成绩总是不尽如人意，考不过班上的几名男生，她感到很苦恼。面对静静的苦恼，你的建议有（ ） ①男生女生在思维方式等方面各具特点，不要气馁 ②这是正常的现象，可以放任不管 ③你需要向数学好的男生请教学习方法 ④女生在数学上的学习能力不如男生 A. ③④ B. ②④ C. ①③ D. ①② 8. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 D. 性知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 9. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. [新情境]中学生小红周日过生日，她要求爸爸妈妈在豪华饭店为自己庆祝生日，同时还为同学们准备了丰厚的礼品。这是（ ） A. 自尊的表现 B. 爱慕虚荣的表现 C. 对自己认可的表现 D. 值得提倡的 11. 下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ） A．小聪觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己 B．小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非 C．妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气 自尊的人爱慕虚荣 D．君君把好朋友的隐私一直藏在心里 是尊重他人的表现 A. A B. B C. C D. D 12. “你不必和别人比较，比你强或弱是人家事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中。”这段话告诉我们（ ） ①自信源于我们在成长过程中积累的实力 ②正确认识自我，需要时常自我比较 ③和他人比较不利于我们快乐成长 ④只要和自己比，就能正确认识自我 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 13. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 由义为荣，背义为辱，见不贤而内自省也 D. 见贤思齐焉 14. 自信的青春是美丽的。下列同学的行为表现中，属于有自信的是（ ） ①数学课上围绕“平行线的判定”，小杰慎重考虑后提出了一种新设想 ②元旦文艺汇演时，小美主动找老师推荐自己做本次活动的主持人 ③小明从小开始学习击剑，在全区中学生击剑比赛中获得奖牌。班长让小明在班会上给大家表演，小明却不敢“亮剑” ④在校运动会报名时，小刚总觉得自己不行，不敢参加 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②③ 15. 七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，以下符合要求的有（ ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学 ④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 人生自强少年始，自强的青春有未来。下列名言警句符合这一精神内涵的是（ ） A. 人非草木，孰能无情 B. 胜人者有力，自胜者强 C. 羞恶之心，义之端也 D. 人才有高下，知物由学 17. 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。这体现的思想理念是（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 革故鼎新、与时俱进思想 C. 惠民利民、安民富民的思想 D. 道法自然、天人合一的思想 18. 2024年10月18日，“锦绣中国——刺绣公共教育展”开幕，此次展览共汇集了苏绣、蜀绣等全国具有典型性的绣种，生动、全面地呈现出中国刺绣的发展脉络和当代面貌。这一展览体现中华文化具有的特点是（ ） A. 源远流长，博大精深 B. 薪火相传，全盘继承 C. 积淀深厚，包容发展 D. 与时俱进，引领世界 19. “人而无信，不知其可也。”下列关于诚信的说法正确的是（ ） ①是民法典的基本原则之一②是中华传统美德的重要内容 ③是中华优秀传统文化的核心思想理念之一④是大人必须做到的，中学生不用守诚信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 中华优秀传统文化的精髓是（ ） A. 中华人文精神 B. 中华传统美德 C. 核心思想理念 D. 自尊自信自强 21. “孝”文化在中国源远流长，它是一种理念与精神，是为人的立身之本，是社会责任意识的源头，是中华传统文化的重要组成部分。下列诗句体现“孝”文化的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 22. 针对以色列对加沙地带展开的军事行动，在美国、欧洲、大洋洲、亚洲，学生们要求大学“断绝与以色列的关系”的呼声日益高涨，示威活动层出不穷。从中可以看出（ ） A. 正义感属于负面情感体验 B. 情感会影响判断和选择，驱使人做出行动 C. 学生的情感是短暂的、不稳定的 D. 生活经验不断扩展，情感变得越偏执 23. 进入青春期，我们要做情绪情感的主人。情感与情绪（ ） ①毫不相关，情绪是外在表现，情感则是内在心理 ②紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ③相辅相成，情绪随时间的推移就可能产生情感 ④也有区别，情绪是相对稳定的，情感是不稳定的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 24. 下列句子表达了强烈的爱国情感的有 ①贤者不悲其身之死，而忧其国之衰 ②两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ③以身许国，何事不敢为 ④谁言寸草心，报得三春晖 A. ①②③ B. ①③ C. ②④ D. ①②③④ 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【品味情感，成长人生】 巴黎奥运会上，中国花样游泳队队员们摆出的甲骨文“山”字，让“中国风”点染着东方的典雅、飒爽与人和之道，诠释了纯粹的东方美；中国艺术体操姑娘们极具国风古韵的表演惊艳巴黎，向世界展示中华传统美，拿下中国艺术体操队史上首枚奥运金牌，也跳出了独属中国人的浪漫！ （1）你认为材料中体现了哪些积极情感? （2）请你谈谈我们可以通过哪些方式获得美好的情感? 26. 材料一 海南政法职业学院学生梁安琦，6岁时养母去世，靠着政府救济，在几个舅舅的轮流照顾下长大。他刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅；他勤劳俭朴，16岁就开始打工赚钱；他乐观向上，爱好广泛，擅长跑步；他朴实善良，志愿服务时长累计超过1000小时……因表现优异，梁安琦荣获“海南省大学生自强之星”及“中国大学生自强之星”称号。 材料二 王燕红曾因车祸造成左下肢体残疾，但她从未有过丝毫的怯懦。凭借着坚定的信念与毅力，她不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩。作为临高县多文居委会的一名残疾专职委员，她充分发挥党员先锋模范的带头作用，设身处地对残疾人群体给予无私的关怀与帮助，并激励他们勇敢地面对生活，切莫放弃对美好未来的憧憬。在她的积极引领下，众多残疾人逐步树立起坚定的信心，开始主动融入社会。 阅读材料，回答问题： （1）结合以上材料，谈谈他们身上的优秀品质对个人及社会发展的意义。 （2）结合他们的故事，说说你将从哪些方面努力成为一个自强的人。 27. “失信者寸步难行”，请你写出一种中学生的不诚信的行为。守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念之一，请你谈一谈守诚信的要求有哪些？ 28. 下面是同学们学习“弘扬中华人文精神”知识点后开展的微行动，请你参与完成。 （1）下面是一名同学写的关于“影响深远的人文精神”的笔记，结果有一则被水浸湿了，请你帮他补写出来。并谈谈对这一精神的理解。 文以载道、以文化人的教化思想 形神兼备、情景交融的美学追求 求同存异、和而不同的处世方法 （2）七年级（2）班准备开展一些活动来弘扬中华人文精神，请你推荐两种活动方式并说说开展这些活动有什么意义。 （3）活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：________________________________ 青春自信，要做到：________________________________ 青春自强，要做到：________________________________ 七年级（2）班 xx年xx月xx日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $