语文版 七年级语文 上册 第23课《伤仲永》教案

1教学目标 1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。 2、了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。 3、熟读课文，背诵课文。 4、理解文章大意，认识后天教育的重要性。 2重点难点 教学重点：了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。背诵课文 教学难点：理解作者的思想观点； 注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 教学活动 活动1【导入】课文导人，简介作者，解释文题。　 伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言："天才是百分之-的灵感加上百分之九十九的血汗"他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献。被誉为"发明大王"，人们都认为他是世界上少有的"天才"。到底什么是"天才"呢?他的这句名言就是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点， 自恃聪明，自认为有天赋。结果最终沦为庸才、蠢才，方仲永就是这样一个人。 （幻灯片）简介王安石：北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一 。文题含义：为仲永的经历遭遇而感伤。 活动2【活动】朗读课文,注意字音 朗读课文，教师范读一遍，生再跟读一遍；朗读时注意下列语句的停顿和字的读音。 1、朗读时注意下列语句的停顿。（幻灯片） ①未尝|识书具，忽|啼求之。 ②借旁近|与之，即|书诗四句，并|自为其名。 ③其诗|以养父母、收族为意。 ④自是|指物作诗|立就，其文理|皆有可观者。 ⑤父|利其然也，日扳仲永|环谒于邑人。 ⑥余闻之也|久 2．掌握下列加点字的读音：（幻灯片） 隶 (lì) 扳(pān) 谒 （yè） 称 (chèn) 泯 (mǐn) 活动3【讲授】翻译课文，解决重点。 翻译课文，解决重点。翻译由学生接力共同完成。 1、译文：（幻灯片） 金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。 我听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他