4.13 创作科普剧（分层作业）科学粤教粤科版一年级下册（新教材）

4.13 创作科普剧　 【基础作业】 一、选择题 1. 创作桥梁主题科普剧时，不需要使用的材料是（ ）。 A. A3纸 B. 彩笔 C. 橡皮 D. 塑料板 2. 小组合作创作科普剧时，下列哪项是成员可能扮演的角色？（ ） A. 工程师 B. 医生 C. 消防员 D. 教师 3. 科普剧的剧情背景不可以选择的是（ ）。 A. 本市建造跨河桥梁 B. 本地古代桥梁的故事 C. 太空飞船的探险 D. 建造过街天桥 4. 我们创作的桥梁主题科普剧，时长要求是（ ）。 A. 6分钟以内 B. 10分钟以上 C. 没有限制 D. 只能3分钟 5. 关于科普剧创作步骤，说法正确的是（ ）。 A. 先写台词，再定主题 B. 先定主题，再分角色 C. 不用讨论出场顺序 D. 不用写在A3纸上 二、填空题 1. 创作科普剧需要用到________张A3纸，用来写主题和台词。 2. 小组成员可以分别扮演当地居民、工程师、环保人员、________等角色。 3. 我们创作的科普剧，主题是桥梁的________与作用。 4. 剧情背景可以选择以本市建造________桥梁或过街天桥为背景。 5. 确定角色台词后，要把它们写在________纸上。 三、判断题 1. 创作科普剧需要小组合作，共同完成剧本设计。（ ） 2. 科普剧的剧情可以随便设计，不用围绕桥梁主题。（ ） 3. 我们可以用彩笔在A3纸上装饰科普剧剧本。（ ） 4. 创作科普剧时，每个角色都要有自己的专属台词。（ ） 5. 桥梁主题科普剧的时长可以无限延长，不用限制。（ ） 【能力提升】 四、简答题 1. 请说出2个科普剧创作的关键步骤，并说说“小组合作”在创作中的作用。 2. 请列举2个科普剧的角色，并说明创作科普剧所需的材料和工具分别有哪些。 五、综合题 某小组围绕“创作桥梁主题科普剧”开展实践活动，遇到了一系列问题：①小宇：觉得定主题太麻烦，直接让大家写台词，结果台词内容混乱；②小琪：小组分工时，没人愿意扮演环保人员，不知道该怎么分配角色；③小浩：写完台词后，随便记在草稿纸上，说不用写在A3纸上，反正自己能记住。请结合学习内容回答以下问题： 1. 分析小宇的做法有什么问题？请说明科普剧创作的正确步骤顺序（至少2步）。 2. 针对小琪的困惑，说说科普剧角色分工的重要性，以及可以怎么解决角色分配问题。 3. 小浩的做法正确吗？请说明把台词写在A3纸上的作用是什么。 参考答案 一、选择题 1. D 2. A 3. C 4. A 5. B 二、填空题 1. 1 2. 市长（或其他合理角色） 3. 建设 4. 跨河 5. A3 三、判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 四、简答题 1. 关键步骤：①在A3纸上确定科普剧主题；②小组成员确定各自扮演的角色；③构想剧情并设计角色台词（任答2个即可）。小组合作的作用：能发挥每个人的想法，分工完成不同任务（如定主题、写台词、分角色），让科普剧创作更顺利、更完整（作用合理即可）。 2. 角色：工程师、当地居民、环保人员、市长（任答2个即可）。材料：A3纸1张；工具：彩笔、橡皮（材料和工具区分清楚，完整列出即可）。 五、综合题 1. 存在问题：小宇跳过定主题的步骤直接写台词，导致内容混乱。正确步骤顺序：①先在A3纸上确定科普剧主题（桥梁的建设与作用）；②小组成员确定各自扮演的角色；③构想剧情并设计台词（至少答2步，顺序正确即可）。 2. 重要性：合理的角色分工能让每个成员明确自己的任务，避免混乱，提高创作效率，确保科普剧每个部分（如介绍桥梁建设、说明作用）都能完整呈现。解决方法：可以小组讨论每个角色的特点，自愿选择；若没人愿意，可通过抽签的方式分配（方法合理即可）。 3. 不正确。作用：把台词写在A3纸上能清晰记录每个角色的台词，方便小组讨论修改、确定出场顺序；表演时也能作为参考，避免忘记台词，确保科普剧顺利呈现（作用描述准确即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $