2.5 比较水的多少（分层作业）科学湘科版一年级下册（新教材）

2.5 比较水的多少　 【基础作业】 一、选择题 1. 两个杯子粗细不同，水位一样高，哪杯水更多？（ ） A. 粗杯子里的水多 B. 细杯子里的水多 C. 两杯水一样多 D. 无法判断 2. 比较两杯水的多少时，最准确的方法是（ ）。 A. 只看水位高低 B. 只看杯子粗细 C. 倒入同一个空杯中比较 D. 凭感觉猜 3. 用小杯量水的多少时，关键要做到（ ）。 A. 小杯大小不一样 B. 每次倒满小杯 C. 不用记录次数 D. 随便倒一点 4. 我们用自制的刻度杯比较水的多少，是利用了刻度的什么作用？（ ） A. 好看 B. 能准确看出水的多少 C. 方便拿 D. 容易制作 5. 下列属于带刻度的容器是（ ）。 A. 普通饭碗 B. 矿泉水瓶 C. 量杯 D. 陶瓷水杯 二、填空题 1. 杯子的________不同、水位高低不同，都会影响我们判断水的多少。 2. 比较两杯水的多少时，可以把它们分别倒入同一个________中。 3. 我们可以用________量出一杯水有多少，每次要倒满再记录次数。 4. 用________的刻度杯能更准确地比较水的多少（填“自制”或“普通”）。 5. 人们按不同需求，制成了很多带________的容器来测量水的多少。 三、判断题 1. 只要水位一样高，不管杯子粗细，两杯水一定一样多。（ ） 2. 把水倒入同一个空杯中，能准确比较出哪杯水多。（ ） 3. 用小杯量水时，不用倒满，随便倒一点也能算出准确数量。（ ） 4. 自制刻度杯上的刻度能帮助我们看出水的多少。（ ） 5. 量杯、烧杯都是带刻度的容器，适合测量水的多少。（ ） 【能力提升】 四、简答题 1. 请列举2种比较水多少的方法（结合学习内容回答）。 2. 请说说用自制刻度杯比较水的多少有什么好处，再说明使用时要注意什么。 五、综合题 某小组围绕“比较水的多少”开展实验活动，遇到了一系列问题：①小宇：看到两个杯子水位一样高，就说两杯水一样多，根本没看杯子粗细；②小琪：用小杯量水时，有时倒满有时没倒满，还不记录次数；③小浩：用自制刻度杯比较水的多少时，不知道怎么看刻度，随便说哪杯水多。请结合学习内容回答以下问题： 1. 分析小宇的做法存在什么问题？会有什么错误结论？请说明他的正确做法。 2. 针对小琪的做法，说说用小杯量水的正确步骤是什么，为什么要这样做？ 3. 小浩不会看自制刻度杯的刻度，你能帮他吗？请说明看刻度的方法和比较水多少的技巧。 参考答案 一、选择题 1. A 2. C 3. B 4. B 5. C 二、填空题 1. 粗细 2. 空杯 3. 小杯 4. 自制 5. 刻度 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 四、简答题 1. 示例：①把两杯水分别倒入同一个空杯中，观察水位高低判断多少；②用小杯每次倒满量，记录次数，次数多的水就多（任答2种，符合学习内容即可）。 2. 好处：能准确看出水的多少，比只看杯子或用小杯量更方便。注意事项：①要把刻度杯放在平稳的地方；②观察时视线要和水面保持水平，才能看清准确刻度（好处和注意事项准确即可）。 五、综合题 1. 存在问题：只看水位高低，忽略了杯子粗细不同这个关键因素。错误结论：会误以为两杯水一样多，实际上粗杯子里的水更多。正确做法：比较水的多少时，要同时看杯子的粗细和水位高低，最准确的是倒入同一个空杯中比较（问题、错误结论、正确做法符合题意即可）。 2. 正确步骤：①准备一个大小相同的小杯；②把要测量的水用小杯每次倒满，倒一次记一次数；③比较两杯水的次数，次数多的水就多。原因：只有每次倒满小杯，才能保证每次测量的水量一样，记录的次数才准确，才能正确比较水的多少（步骤和原因准确即可）。 3. 看刻度方法：刻度杯上有数字和横线，数字越大表示水越多，看水面对齐的刻度数字就能知道水的多少。比较技巧：把两杯水分别倒入自制刻度杯，平稳放置后，看两杯水的水面分别对齐哪个刻度，刻度数字大的那杯水就多（方法和技巧准确即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $