2.6 哪里有空气（分层作业）科学湘科版一年级下册（新教材）

2.6 哪里有空气　 【基础作业】 一、选择题 1.下列哪种方法能找到空气？（ ） A. 直接用眼睛看 B. 用袋子装并挤压 C. 只用手摸 D. 凭感觉猜 2.空气看不见、摸不着，我们借助工具找到它，这种方法属于（ ）。 A. 直接观察法 B. 间接观察法 C. 随意观察法 D. 错误观察法 3.鱼能在水中生存，主要原因是（ ）。 A. 水中有食物 B. 水中有空气 C. 水是透明的 D. 水没有味道 4.关于空气的说法，正确的是（ ）。 A. 空气看得见、摸得着 B. 只有人类需要空气 C. 动物都离不开空气 D. 水中没有空气 5.单气泡图的核心作用是（ ）。 A. 记录找空气的方法 B. 测量空气的多少 C. 观察空气的颜色 D. 品尝空气的味道 二、填空题 1. 我们可以把找空气的方法用________或文字记录下来（填“图画”或“声音”）。 2. 空气虽然________、摸不着，但是我们能借助工具找到它。 3. 单气泡图由主气泡和周围的________组成，主气泡里写主题。 4. ________都离不开空气，鱼能在水中生存是因为水中有空气。 5. 借助工具找到空气的方法，属于________观察法。 三、判断题 1. 空气看得见、摸得着，不用借助工具就能找到。（ ） 2. 用袋子装空气并挤压，能证明袋子里有空气。（ ） 3. 水中没有空气，所以鱼不能在水中长时间生存。（ ） 4. 动物都离不开空气，人类也不例外。（ ） 5. 单气泡图可以用来记录找空气的方法，主气泡里写“找空气”。（ ） 【能力提升】 四、简答题 1. 请列举2种找空气的方法（结合学习内容回答）。 2. 请说说什么是间接观察法（结合找空气的过程说明），再说明找空气时要注意什么。 五、综合题 某小组围绕“哪里有空气”开展探究活动，遇到了一系列问题：①小宇：觉得空气看不见就说没有空气，也不用工具找；②小琪：用针扎袋子找空气时，不小心扎到了手，还没记录找空气的方法；③小浩：想用单气泡图记录找空气的方法，却不知道怎么画，不清楚主气泡该写什么。请结合学习内容回答以下问题： 1. 分析小宇的做法存在什么问题？会有什么错误结论？请说明他的正确做法。 2. 针对小琪的做法，说说用袋子找空气的正确步骤是什么，找空气时要注意什么安全事项？ 3. 小浩不会画单气泡图记录找空气的方法，你能帮他吗？请说明单气泡图的画法和记录要点。 参考答案 一、选择题 1. B 2. B 3. B 4. C 5. A 二、填空题 1. 图画 2. 看不见 3. 气泡 4. 动物 5. 间接 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 四、简答题 1. 示例：①用空袋子在空中装一装，挤压袋子能感觉到里面有空气；②观察水中的气泡，证明水中有空气（任答2种，符合学习内容即可）。 2. 间接观察法：空气看不见、摸不着，我们不能直接看到它，借助袋子、水等工具找到它的方法就是间接观察法。注意事项：①用针扎袋子时要小心，避免扎到手；②记录方法时要认真，清晰写下或画出找空气的过程（含义和注意事项准确即可）。 五、综合题 1. 存在问题：认为空气看不见就没有，不借助工具找空气，属于错误的观察方式。错误结论：会误以为世界上没有空气。正确做法：借助空袋子、水等工具找空气，证明空气的存在（问题、错误结论、正确做法符合题意即可）。 2. 正确步骤：①拿一个空袋子，在空中张开袋子装一装；②把袋子口扎紧，用手挤压袋子，能感觉到里面有东西，就是空气；③用图画或文字记录下这个方法。安全事项：用针扎袋子（若需要）时要小心，不要扎到自己或同学的手（步骤和安全事项准确即可）。 3. 画法：①在纸上画一个大圆圈作为主气泡，里面写上主题“找空气”；②在主气泡周围画几个小圆圈作为周围气泡；③在每个小气泡里写下或画出一种找空气的方法（比如“用袋子装空气”“观察水中气泡”）。记录要点：主气泡必须明确主题，周围气泡对应找空气的具体方法，内容清晰易懂（画法和要点准确即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $