11.劳动最光荣 第一课时(课件)美术湘美版六年级上册
2025-12-15
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34页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 小学美术湘美版(2012)六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 第11课 劳动最光荣 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 表达感受和认识 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 59.21 MB |
| 发布时间 | 2025-12-15 |
| 更新时间 | 2025-12-15 |
| 作者 | Branden邹 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-12-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55438683.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学美术课件以“劳动最光荣”为主题,聚焦人物速写第一课时,核心知识点包括速写定义、分类、技法及人体结构与动态。导入从习近平总书记劳动论述切入,联系学生身边劳动者,引导观察劳动场景,再引入速写作为记录手段,构建生活到艺术的学习支架。
其亮点在于融合审美感知(欣赏《拾穗者》《拉网》等作品,辨析速写类型)、艺术表现(火柴人动态分析、“立七坐五盘三半”比例,临摹强调线条疏密与体块转折)、文化理解(结合五一劳动节,渗透劳动光荣价值观)。教学循序渐进,实例丰富,助力学生提升造型能力与劳动情感,为教师提供清晰教学流程与实践指导。
内容正文:
11.劳动最光荣
第一课时:人物速写
叶根友行书繁
1
劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。
——2018年4月30日,习近平总书记给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信
想一想你眼中的劳动行为有什么?
你做过哪些劳动?
新知导入
2
欣赏我们身边的劳动者——环卫工人
新知导入
3
欣赏平凡岗位上的劳动身影
新知导入
4
我们身边的劳动身影
新知导入
5
你能分辨出这两种绘画方式的不同之处吗?
新知讲解
6
用夸张和提炼的手法将原型再现,创作出的具有鲜明原型特征的人物。
卡通
速写
用写实的表现手法,用简练的线条在短时间内画出人和物体的形象,对提高造型能力起到必不可少的重要作用。
绘画基本功包括:线条,色彩,明暗,形体,
结构,透视,构图,空间。
循序渐进
第一步
新知讲解
《拾穗者 》 1857 米勒(法国)
艺术家们是如何用画笔表现人民群众的劳动场面的?
门采尔(德国)
新知讲解
8
《拉网》1961 叶浅予(中国)
新知讲解
9
《三夏劳动》张乐平
《你追我赶》 吴山明
新知讲解
10
速写,顾名思义是一种快速的写生方法。速写的英文是shetch,有草图的意思。速写同素描一样,不但是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式。这种独立形式的确立,是欧洲18世纪以后的事情,在这以前,速写只是画家创作的准备阶段和记录手段.
人们在进行劳动的过程,姿态表情有着丰富的变化,艺术家们在记录这样的场景时,往往来不及精雕细琢,而是会采用一种特殊的艺术形式——速写。
新知讲解
11
1这两幅作品分别表现了怎样的劳动场景?
2表现形式有什么不同?
新知讲解
12
明暗为主的速写(光感、体积感强)
以线为主的速写(画面比较干净,线条变化丰富,平面性、装饰性比较强)
速写的分类
新知讲解
13
线条与明暗相结合的速写(特点是既有光感、体积感和浓烈画面氛围,又有丰富且观赏性较强的线条和装饰性,主次分明、虚实有度)
新知讲解
14
这三种速写的技法有什么不同?分别有什么特点?
(光感、体积感强)
(画面比较干净,线条变化丰富,平面性、装饰性比较强)
(既有光感、体积感,又有丰富的线条,主次分明、虚实有度)
明暗为主的速写
线条为主的速写
线条与明暗相结合的速写
新知讲解
人物速写是用简单的线条或者笔调,在短时间内快速描绘出人物对象的形体、动作和神态。
形体、动作、神态
新知讲解
16
可以用画火柴人的方式快速画出人物的动态
人物动态分析
17
人物动态分析
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18
人物动态分析
19
化干戈为农具(速写)1949 司徒乔
说一说:人体结构由几部分构成?
新知讲解
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化干戈为农具(速写)1949 司徒乔
说一说:人体结构由几部分构成?
新知讲解
21
人体的结构可以理解为几个基本体块:
头部、躯干、四肢,在运动过程中,这几个体块之间的关系会有变化。
新知讲解
22
头部
躯干
四肢
人体的结构可以理解为几个基本体块: 头部、躯干、四肢。
新知讲解
在运动过程中,这几个体块之间的关系会有相应的变化。
新知讲解
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在练习纸上画出人物动态的“火柴人”线的动势图
新知讲解
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人体比例以头长为单位,一般人体比例为7-7.5个头长,在画论中,有“立七、坐五、盘三半”的说法。
1.成人身高约有七个半头长,与两臂平伸长度相等。
2. 躯干、臂长为三个头长,腿为三个半头长。
速写表现的是写生者对于写生对象的感受,不可能像医学解剖图那样精确、科学。
新知讲解
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教师示范
作品欣赏
28
*在课本中选择一张你喜欢的速写画作进行临摹。
*对手中人物照片进行速写,描画单个人物的大致动态,不要求进行脸部表情的深入刻画。
注意:1.线条的疏密变化
2.体块的转折
3.适当的描绘衣纹
有助于动态的表达
作业要求
创意实践
作品欣赏
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作品欣赏
31
课后拓展
劳动没有高低贵贱之分,每一份职业都很光荣。我们应该要尊重别人的劳动成果,继承并发扬我们中华民族的传统美德,热爱劳动,并能做到:自己的事情自己做,学校的事情积极做,家里的事情自觉做,从小养成热爱劳动的好习惯,长大成为一位不仅能够自食其力,并且能够为社会创造财富的光荣劳动者。同时,在生活中多观察,可以采用我们速写的方法把你身边的生活记录下来。
感谢聆听
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五一劳动节 | 致敬每一个为生活努力的人,别忘记为自己鼓个掌。,感谢每一位美好生活的创造者、守护者!加油,未来可期!
2023-04-26
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原创配音: 加固邦
平凡的我们组成了:了不起的家庭、了不起的城市、了不起的祖国!确认肯定并为之奋斗!
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