第04讲 句子排序与衔接（复习讲义）（湖南专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

该初中语文讲义聚焦中考“句子排序与衔接”核心考点，涵盖情境化命题、逻辑思维、综合考查等考向，以“四步法”解题技巧为主线，串联不同文体排序侧重及本地与全国考法，通过考点梳理、方法指导、真题训练构建系统复习体系，助力学生突破难点。 亮点在于情境化与跨学科融合设计，如“诗画潇湘”地域文化题培养语言运用能力，“四步法”抓关键词提升逻辑思维，分层练习含仿真模拟与新题预测，确保高效复习，教师可依此把控节奏，提升学生应考能力。

第04讲 句子排序与衔接 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 3 03·考点通关·靶向突破 3 积累·知识夯基 知识点句子排序与衔接 中考·考法聚焦 本地考法01 语境型知识点单独考查 本地考法02 语境型知识点融合考查 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 15 05·趋势领航·新题预测 22 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 病句的修改与辨析 ☑选择题 湖南省统考卷第3题：给出情境，语段标序号的句子中，有3句顺序有些混乱，请考生选出自己所认为的语意最连贯的排列的一项，为选择题 长沙卷第3题：给出情境，结合所给语料（发言稿），选出不正确的一项。 湖南省统考卷和 长沙卷均没有考查 湖南地区卷：非统考，各地区考法不一。 长沙卷第4题：给出情境结合语料（某同学摘录的介绍围棋的文字）排序最恰当的一项。 考情分析 1.情境化命题成为主流 湖南省统考：24年没有考查，25年湖南省中考的句子排序题是嵌入在具体的语境中，并且有统一的主题贯穿，不再是孤立的句子排序考查： 2025年：以“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动——【走进湖湘山水】这种设计让句子排序与衔接的考查更贴近学生生活与地域文化，更突出考查学生语言应用能力，将字音、字形、病句、排序衔接甚至标点符号融于一个语段中考查，体现了整合思维。 长沙卷：25年长沙中考句子排序与衔接题是给了情境在应用中以选择题的形式考查，值得注意的是不仅将句子排序与衔接是放在了修改应用文中综合考查，而且除考查句子排序与衔接外还涉及了词语（成语）理解运用、标点符号以及病句辨析等知识点，故做好此题要综合运用多种语文基础知识。24年没有考查，23年则用某同学摘录的介绍围棋的文字的形式单独考查了句子排序与衔接。 2.题型相对固定，分值稳定 题量：每年1道题 湖南省统考分值：约3分 长沙卷分值：3分 题型：均以选择题在语用中考查。 3.考查重点相对集中 主要考查的句子排序。 命题预测 1.强化语境意识 继续在完整的、有具体主题的语段中设置题目，要求考生依据上下文进行排序或补写，强调语言的实际运用和交际功能。 2.注重逻辑思维与篇章意识 不仅考查句子之间的衔接，还可能涉及句群、段落之间的连贯。对学生的逻辑思维能力和整体把握文意的能力要求更高。 3.融合考查趋势明显 与词语辨析、病句修改、标点使用等知识点的结合将更紧密，体现对语文基础知识和语言综合运用能力的全面考查。 4.选材贴近时代与学生生活 语料可能涉及社会热点、科技发展、校园生活、地域文化（如湖湘文化、非遗传承）等，富有时代感和生活气息。 5.创新考查形式 可能出现图文转换式的排序（如为图片配文字并排序）、对话连贯、为流程图补充说明文字等新题型，考查形式更灵活。 【课标要求】语言运用能力：新课标强调培养学生的语言运用能力，其中包括理解和运用语言的逻辑关系，如因果、转折、并列、递进等，这些关系是构成句子间衔接和排序的基础。 语篇理解与建构：新课标要求学生能够理解和分析各种类型的语篇，包括文章的结构、段落之间的关系以及句子间的逻辑联系。这涉及对句子衔接与排序的理解和实践。 写作教学：在写作教学中，新课标强调了篇章的组织和结构，要求学生能够合理安排段落和句子，确保语意连贯、条理清晰，这间接涉及句子的衔接与排序。 阅读教学：在阅读教学中，新课标提倡引导学生注意文本的结构和语言表达的特点，包括句子间的过渡和衔接方式，以提高他们的阅读理解和分析能力。 虽然新课标没有直接提到“句子的衔接与排序”，但它通过强调语言的逻辑性、连贯性和文本结构的理解与建构，实际上包含了对这一技能的要求和培养。 【考查范围】 来源 内容要点 举例 教材与经典文本改编 将语文教材课文、古诗词、文学名著片段、经典的散文、议论文段落进行改编、打乱、删减或情境重构 如：（改编自八年级上册《苏州园林》）：请将下列说明苏州园林特点的句子重新排序。 ① 他们讲究亭台轩榭的布局。 ② 苏州园林的设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 ③ 他们讲究假山池沼的配合。 ④ 为了达到这个目的，他们因地制宜，自出心裁。 正确的顺序是：______ 答案：②④①③。②总起，④承上启下（“这个目的”），①③分述。 社会热点与科技生活 新闻报道片段、科普说明文、社交媒体讨论、产品使用说明等 下面是一段关于“短视频”的评论，其中部分句子的顺序被打乱了。 甲. 过度沉迷其中，则会切割人们的专注时间，甚至让人沉迷于肤浅的娱乐。 乙. 因此，我们亟需培养自身的媒介素养，学会驾驭工具而非被工具奴役。 丙. 短视频作为一种新兴媒介，极大丰富了大众的文化生活与信息获取方式。 丁. 正如一枚硬币有两面，短视频的影响也需辩证看待。 正确的排列顺序是（ ）。 A. 丙丁甲乙 B. 丙甲丁乙 C. 丁丙甲乙 D. 丁甲丙乙 答案：先客观陈述其积极面(丙) → 提出要辩证看待(丁) → 转折指出其消极风险(甲) → 最终得出结论(乙) 地域文化宣传材料 旅游导览词、非遗介绍、地方风物说明、红色故事讲述等符合湖南地域特色的材料。 为宣传“岳麓书院”，需要补写一句过渡语，使上下文连贯。 千年学府岳麓书院，至今仍传递着朗朗书声。__________。从这里走出的王夫之、魏源、曾国藩等人，深刻影响了近代中国。最恰当的一项是（ ） A. 它不仅是历史的风景，更是精神的殿堂。 B. 这里的建筑古色古香，非常适合拍照打卡。 C. 游客们纷纷在此驻足，感受浓厚的学习氛围。 D. 它的门票价格合理，欢迎大家前来参观。 答案：前句讲“书声”（精神传承），后句讲“走出的人物及其影响”，横线处需要承（精神）启（人物）。A项准确概括了其精神文化价值，衔接自然。B、D项过于功利化，C项停留在游客层面，均与后文的历史人物影响衔接不上。 跨学科材料 简单的实验报告步骤、历史事件叙述、地理现象说明等文本的连贯性考查 下面是关于“V形河谷”形成过程的描述，顺序已被打乱。 甲. 流水持续下切侵蚀，使河谷不断加深。 乙. 在山区，河流流速快，能量集中，以向下侵蚀为主。 丙. 最终，形成两岸陡峭、谷底狭窄的“V”形河谷。 丁. 由于河谷加深过快，两侧谷坡的岩石来不及被流水横向侵蚀拓宽。 请按照地理过程的科学顺序进行排列：__ →__→ __→ __ 答案：乙 → 甲 → 丁 → 丙。地理过程描述强调 “条件→核心过程→伴随现象→最终形态” 的因果链。） 校园生活 活动通知、倡议书、演讲稿、辩论稿、社团招募等。 下面是某同学“国旗下讲话”稿的片段，其中一句逻辑顺序不当，请找出来。（ ）① 文明礼仪不仅是个人修养的体现，更是校园和社会的脸面。② 遇到老师，主动问好；同学之间，友善相处。③ 让我们从这些小事做起，让文明之花绽放在校园的每个角落。 ④ 然而，反思我们的日常，仍有一些不和谐的音符。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 解析：④句“然而…”表示转折，应紧接在①句观点之后，引出问题，然后再用②句举例，③句号召。目前④在②后，逻辑断裂。故选D（或需调整④句位置）。 知识点 句子排序与衔接 句子 排序 与 衔接 考查方向 内容要点 举例 逻辑顺序 （思维推进能力） 识别句子间的内在事理关系，按时间、空间、因果、总分等逻辑合理排序。重点考查对标志词（如首先、然后、因此）的敏感度和整体事理链条的构建能力。 如：将下列句子排序：①接着，将面团放入模具。②首先，把面粉和水混合。③最后，放入烤箱烘烤。④然后，揉搓至光滑。 考查点：工序流程的时间逻辑（②→④→①→③）。 语义连贯 （语篇建构能力） 确保语段话题集中、指代清晰、信息流畅。重点考查主语一致性、代词（这、它）的指代衔接、以及信息从“已知”到“新信息”的自然推进。 如：排序：①竹子空心，象征虚心。②它因此成为君子的象征。③竹子四季常青，坚韧不屈。 考查点：话题“竹子”的贯穿与代词“它”的衔接（①→③→②）。 文体结构 （文体识别能力） 根据不同文体（记叙、说明、议论）的典型语序模式进行排序。重点考查对文体特征（如记叙文的顺叙、说明文的特征-功能顺序、议论文的论证结构）的把握。 如：（议论文）排序：①诚信是立身之本。②孔子云：“人而无信，不知其可也。”③因此，我们应珍视信誉。 考查点：议论文“观点→论据→结论”的论证结构（①→②→③）。 语境与综合应用 （实践迁移能力） 在真实、复杂的语境（如图文转换、对话还原、诗歌组合）中完成排序。重点考查跨媒介理解、交际语境把握及综合运用上述各项能力解决新问题的水平。 如：（对话还原）甲：①周末去博物馆吗？乙：②有什么新展览？甲：③有青铜器特展。乙：④好，几点见？ 考查点：对话的话轮逻辑与交际连贯（①→②→③→④）。 句子排序题核心解题技巧“四步法” 第一步：通读全句，把握中心（定基调） 技巧点拨： 不要急于排序，先将所有句子快速浏览一遍。 目标是找出核心话题（在谈论什么？是事、物还是观点？）和基本文体（是记叙、说明还是议论？）。 目的：确立语段灵魂，确保后续排序不偏离主线。 第二步：确定首尾，搭建框架（立骨架） 技巧点拨： 找首句：首句常是总领句（提出话题、背景）、起始句（时间/地点起点）或设问句。排除以代词（这、那）、关联词后半部分（但是、所以）开头的句子。 找尾句：尾句常是总结句（得出结论、升华意义）、呼应句或结果句。 目的：锁定首尾，如同为文章立起四梁八柱，解题范围瞬间缩小。 第三步：抓关键词，理清关系（织网络） 这是最关键的一步，通过语言“路标”锁定句间逻辑。 六大“路标”关键词： 1. 代词（它、这、那些）：向前寻找指代对象，对象在前，代词在后。 2. 关联词（虽然…但是…；不仅…而且…）：成对出现的是“捆绑”信号；单用的“然而”、“因此”提示转折或因果。 3. 顺序词（首先、接着、然后、最后；过去、现在、未来）：明确的时间或逻辑进程。 4. 重复词/同义词：核心话题词反复出现或变换说法，是贯穿全文的线索。 5. 方位词（远处、近旁、内部、上方）：指示空间转换顺序。 6. 总结词（总之、综上所述、由此可见）：通常引领结尾句。 第四步：连读检验，确保通顺（验整体） 技巧：将初步排好的顺序代入，像读文章一样默读一遍。检查是否： 话题统一，没有中途跑题。 逻辑顺畅，符合事理或认知规律。 语言流畅，没有拗口或突兀之处。 目的：利用语感进行最终校验和微调。 针对不同文体的排序侧重 记叙性语段：重点关注 时间顺序（起因→经过→结果）和 事情发展逻辑。 说明性语段：重点关注 空间顺序（方位转换）或 逻辑顺序（总分、主次、因果、现象到本议论性语段：重点关注 论证结构（提出问题→分析问题→解决问题；论点→论据→结论）。 核心解题口诀（方便记忆） 排序题，莫慌张；通读后，定方向。 首与尾，先锁定；抓关键，理关系。 代词关联找指代，顺序词语显脉络。 话题一致是根本，连读检验定乾坤。 经典例题速解演示 【例题】 排列下列句子顺序（填序号）： ① 更重要的是，它培养了我们的团队精神和毅力。 ② 校运会不仅是速度与力量的竞技。 ③ 当我们在跑道上咬牙冲刺，在接力区完美交接时，我们收获的远不止奖牌。 ④ 这或许就是体育精神最深层的教育意义。 句子衔接题核心解题技巧“三步定位法” 第一步：精读上下文，确定逻辑关系（定功能） 这是最关键的一步。不要急于看选项或动笔，先集中分析空缺处前后文的语义和逻辑。 1. 判断功能类型： 承上型：主要总结、概括或具体化上文的内容。常见提示：前文是举例或分述，后文可能另起话题。 启下型：主要引出、铺垫或总起下文的内容。常见提示：后文是举例、分述或转折。 承上启下型（最常见）：既要与上文有关联，又要能自然地引出下文。这是考查的重点。 2. 锁定逻辑信号： 看前后句有无明确的关联词（如“因此”“但是”“例如”）、代词（“这”“此”）、重复的关键词，来确定是因果、转折、递进、举例、还是总结关系。 第二步：分析选项/构思句子，匹配形式与内容（定答案） 在明确逻辑功能后，对选项进行“双重筛选”。 1. 内容筛选（核心）： 话题一致：选项必须与上下文的核心话题（反复出现的词或中心思想）高度相关。 逻辑贯通：选项必须能准确实现第一步判断出的逻辑功能（如：判断为“转折”，选项就应有转折意味）。 程度适宜：选项的语气、程度、范围要与上下文匹配（避免过于绝对或片面）。 2. 形式筛选（辅助）： 句式协调：注意与前后句的句式、节奏是否和谐（如是否构成排比）。 关键词呼应：选项中最好能巧妙复现或呼应上下文的关键词。 代词指代明确：如果选项中有代词，必须确保其在上下文中指代清晰。 第三步：代入检验，通读验证（定乾坤） 将初选的答案放回原文，像读者一样完整、流畅地默读一遍。 检查点： 1. 是否顺畅：有没有语意跳跃或生硬感？ 2. 是否冗余：是否重复了上下文已明确的信息？ 3. 是否歧义：是否可能引发其他理解？ 两种主要题型的针对性技巧 1. 选择题（选择最恰当的衔接句） 排除法优先： 先排除话题偏离的选项（根本不说同一件事）。 再排除逻辑关系错误的选项（如上下文是因果关系，选项却是转折关系）。 最后比较剩余选项，选择表述最精准、最流畅、与上下文呼应最紧密的一项。 2. 主观题（在横线上补写句子） 模仿写作法： 看句型：观察前后句的句式特点，进行模仿，保持语言风格一致。 找词语：从上下文中提取1-2个核心词，自然地用到所写句子中。 控字数：补写句不宜过长或过短，需与上下文句子长度相协调。 经典例题速解演示 【例题】 在下面语段的横线处补写一句话，使文意连贯。 中华文明历来崇尚“和而不同”。______。这种智慧，体现在国与国之间的和平共处，也体现在人与人之间的包容互鉴。 4. 验证：代入后通读，逻辑链条完整：“提出理念 → 解释内涵 → 指出其普遍体现”。 核心口诀： 衔接题，看两头；定逻辑，是枢纽。 承上启下话题统，形式内容双丰收。 代入读，顺为准，文气贯通如行舟。 ►本地考法01 情境型知识点单独考查 常见题型 选择题、主观题（目前考查仍以以选择题为主，主观题主要为补写衔接句或排序填空） 题干表述 湖南省统考：题目给定一个语段（或打乱的句子），要求考生重新排序，或选择/补写一句使上下文连贯。 解题要点 1.宏观把握逻辑顺序：理清语段是时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序（如总分、因果、递进）。 2.确定首尾与捆绑：寻找首句（常为总起或背景句）与尾句（常为总结或升华句）；利用关联词、代词将关系紧密的句子先行捆绑。 3.关注衔接关键词：重点抓取代词（这、那、其）、关联词（然而、因此、不仅…而且…）、顺序词（首先、接着）、重复出现的核心话题词。 4. 确保话题统一与连贯：排序后整段须围绕一个中心话题展开，句与句之间过渡自然，不出现逻辑跳跃或语意断裂。 1．【新情境·以地域性资料为语境综合考查】（2025·湖南·中考真题）树人学校九年级（1）班开展以“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。 【走进湖湘山水】 小潇同学草拟了一段有关湖湘山水的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。 张家界如诗如画，尤如人间仙境。这里有像天空中的星星和棋盘上的棋子那样分布着的群山，姿态各异的碧水，郁郁葱葱的森林，形状奇特怪异的岩石，鬼斧神功的溶洞……张家界成为湖南全域旅游的龙头。①崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密集，②沿张家界前往大湘西旅游廊道，③世界级的文化遗产遗迹荟萃，④一颗颗璀璨的山水明珠擦亮了潇湘山水名片。 （1）语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为“______”“______”；他将“廊”字读成了“kuò”，该字应读作“______”。 （2）语段画波浪线部分可以分别换作成语“______”“______”。 （3）语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（ ） A. ①③② B. ②③① C. ③①② D. ③②① 考查知识 句子排序与衔接 考查素养 语言表达与运用能力 命题解读 新情境：“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。作为命题材料，创设了一个充满地域性的情境。将对句子排序与衔接的考查与湖湘地域文化跨学科结合起来。 新考法：考查学生在阅读语段的过程中语言理解与表达与逻辑思维的能力。区别于传统的给出句子让学生排序，符合课标对学生的要求。从孤立记忆转向语境浸润：教学在真实语境中活化。 从机械训练转向思维参与：设计分析、比较、推断类任务，让思维贯穿语言表达与运用能力的学习。 新角度：将生活实际、湖湘文化与语文学习相结合，考查学生在实际生活中运用语言知识的能力，体现了语言表达的实用性。 ►本地考法02语境型知识点综合考查 常见题型 选择题选择题（选择最恰当的衔接句/排序正确的一项，或在语段综合修改题中作为考查点之一） 题干表述 在具体情境（如发言稿、倡议书、活动介绍）的语段中，给出选项，要求选择衔接最恰当的一句，或判断对段落中句子顺序的修改是否正确。 解题要点 1. 立足情境，判断功能：结合具体应用文体（如演讲稿需有感染力，通知需简洁明确），判断空缺处所需句子的功能（总结、过渡、举例等）。 2. 紧扣逻辑，寻找标志：分析上下文逻辑关系（因果、转折、递进、总分），重点抓取代词、关联词、重复词语、顺序词等衔接标志。 3. 综合判断，整体协调：选择或判断时，需同时考虑内容连贯、句式协调、语气得当，且不破坏语段的整体风格与写作目的。 4. 融合考查，全面审视：本题常与词语选用、标点规范、语体得当（谦敬词）等考点融合。解题时需综合运用语文基础知识，确保修改或选择后，语段在语言表达上全面准确、得体。 1.（2025·长沙市·中考真题）下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不正确的一项是（ ） ①丰富多彩的“课间活动”，不仅让我们走出了教室，而且与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐。②学校体育组想方设法、别有用心地创新活动形式，提供了健美操、跳绳、同心击鼓……等运动项目。③我们欣喜地看到，课间活动焕发出新活力，已经成为学校一道亮丽的风景线！④这些运动项目让同学们换着花样动起来、跳起来。 A. 第①句中的“不仅……而且……”应改为“不是……而是……”。 B. 第②句“别有用心”改为“别出心裁”。 C. 第②句中省略号应去掉。 D. 第③句和第④句调换顺序。 2. （2023·长沙市·中考真题）下面是某同学摘录的介绍围棋的文字，排序最恰当的一项是（ ） ①围棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心语”。 ②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。 ③不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”，能使头脑得到锻炼，促进健康，可“得天寿”。 ④也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人与人和谐相处，让人们能够进行心灵的沟通，同时，对人们的健康长寿也有着重要的作用。 ⑤因此，围棋也成为了一项深受广大民众喜爱的体育项目。 A. ②①④③⑤ B. ②①③④⑤ C. ①④③②⑤ D. ①②④⑤③ ►全国视野 类题拓展 01语境型综合考查 1.（2025·北京·中考真题）学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 赓续红色血脉的新华书店让我们领悟“新华精神”的当代内涵；______；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。选择书店作为城市漫步地，你就选择了观察一座城市的独特视角。 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 2.（2025·湖北武汉·中考真题）在数字技术蓬勃发展的今天，美育与数字技术走向深度溶合。采用数字技术制作的《清明上河图》，动态还原了北宋都城汴京的景象。学生戴上VR（虚拟现实技术）眼镜观看画作，就仿佛走入真实的历史情境。汴京城里，街道纵横，店铺_____，一路逛过去，肉饼店、果子铺、成衣坊、书画斋……应有尽有，目不暇接；汴河两岸，人流如织，热闹非凡，挤进______的人群，看船只往来、舶胪相接。听一听茶坊、酒肆、脚店里的人们谈天说地，融入宋人______的市井；跟随城郊外、汴河边、街市上人们往来穿梭的足迹，尽览宋朝的______盛景。这种沉浸式体验，让文化艺术之美以更加直观、生动的方式触动人心，激活学生的想象力和创造力。 数字技术带来的美育新形式，打破时间【A】空间的限制，让优质数字美育资源惠及人人【B】教育部指导建设的国家智慧教育公共服务平台，在各学段设立美育专题【C】以美联通城乡【D】跨越山海；各地汇集学生艺术展演成果的“数字美术馆”，通过全方位高清呈现展厅及作品，让学生随时随地感受艺术魅力。如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 ①我们要充分利用数字技术的优势，拓宽美育空间，探索满足学生个性化需求的美育方式，让他们在美的海洋中游得更远。②同时也要注意，如果过度依赖数字技术带来的虚拟审美体验，可能会削弱学生在具体实践中对美的感知力。③我们要注重保持各艺术门类教育过程的实践性，让学生在具体的实践中去发现美、创造美，使他们的身体与心灵和谐发展，让他们在美的海洋中游得更深。④ （1）下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．蓬勃 B．溶合 C．沉浸 D．触动 （2）依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．繁多      繁密      繁闹      繁华 B．繁密      繁多      繁闹      繁华 C．繁密      繁多      繁华      繁闹 D．繁多      繁密      繁华      繁闹 （3）依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．、 B．， C．， D．、 （4）下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．如今，优质数字美育资源还在不断增产，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 B．如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 C．如今，优质数字美育资源还在不断增加，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 D．如今，优质数字美育资源还在不断增加，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 （5）将“数字技术应该成为美育的‘助力’而非‘阻力’”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 3.（2025·陕西·中考真题）【拥抱时代】下面是栏目三《前行》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①青春是两个美妙绝伦的字眼，青年______________是一个拨动心弦的词汇。②一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。③曾几何时，青春是______________，青春是______________，青春是忧国忧民的感叹，青春更是______________——不管是在教亡图存的火热岁月，还是改革开放的发展时期，还是实现中华民族复兴的征途上，无数的青年踏出的每一步，都与时代的变革高度吻合、同频共振，他们用青春的活力，为中国孕育着无限可能。 （1）语段第①句横线处须加“更”，请说明理由。 （2）请提取第②句的主干，写在下面的横线上。 （3）请将下面的语句分别填入第③句的横线处。（只填序号） A．不卑不亢的壮举    B．义无反顾的抉择    C．救国救民的情怀 4.（2025·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成各题。 如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力。______下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（   ） ①只有那样的书能帮助你的思想增长。 ②除非你能增长心智，否则你学不到东西。 ③你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书。 A．③②① B．②①③ C．③①② D．①②③ 5．（2025·山东·中考真题）整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（   ） “百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，______每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。 ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者；②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技，④从无人化生产车间到火星车、月球车， A．③①②④ B．②③①④ C．④①③② D．②④①③ 02选择题直接考查 1.（2025·云南·中考真题）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”，________________，________________。________________；________________。________________。恰似古琴新弹，古老文化奏出青春旋律。 ①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华优秀传统文化的当代价值 ②也是一场身体与心灵的对话 ③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧 ④这是传统运动与现代生活的相逢 ⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨 A．①③④⑤② B．④②③⑤① C．④①②③⑤ D．①⑤④②③ 2．（2025·西藏·中考真题）在下面文段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（    ） “血雨腥风先辈创， 。”从长征的血战到革命的烽烟，从建设祖国的探索到复兴伟业的飞跃，中国共产党领导我们不断创造历史，高歌猛进。 A．瑞雪纷飞春意满 B．学海无涯苦作舟 C．羽拍轻挥迎风舞 D．薪火相传后人承 3．（2025·四川德阳·中考真题）下面的句子排列组合，恰当的一项是（ ） ①天地万物都包含有活泼的生命和生意 ②中国传统哲学认为，自然界是一个大生命世界 ③正如程颢所说：“万物之生意最可观。” ④人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界 ⑤这种生命和生意是最值得观赏的 A．②⑤①④③ B．③⑤④②① C．③⑤②①④ D．②①⑤④③ 4.（2025·江四川遂宁·中考真题）下列句子排序最恰当的一项是（   ） ①这些方面都得下功夫，都得养成好的习惯。 ②培养这些方面的能力，使之养成好的习惯，就叫练基本功。 ③学习语文要练基本功。 ④写一篇文章，用一个词，写一个句子，点一个标点，以及全篇的结构组织，这些方面都要做到家才算好。 ⑤这样，写起文章来就很自由，就没有障碍，能够从心所欲。 A．④①③②⑤ B．④①③⑤② C．③②④①⑤ D．③④①⑤② ►01湖南省统考地区各市县区校模拟 1.（2025·湖南省•湖南省岳阳市湘阴县洞庭区中考·一模）（2025•湖南省岳阳市湘阴县洞庭区•中考语文一模）把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） ①要循序渐进，一步一个脚印地去做，这样才能为成功打下坚实的基础。 ②做任何事情都不能急于求成。 ③适度的停顿犹如登山过程中的休整，是从胜利走向胜利、从激昂迈向激昂的必经阶段。 ④没有人可以精力无限、奔腾不息，忙碌周期与休憩周期相结合才能让生命充满精彩。 ⑤就像电影镜头，长短镜头结合在一起，才会形成缤纷多彩的画面节奏。 A．②①④③⑤ B．②④③⑤① C．④①③⑤② D．④③②①⑤ 2.（2025·湖南省湖南省湘西州凤凰县中考·一模）广播站准备播一期“最动人的春节祝福”专题，小语写了一则广播词，请结合语境帮他完善。 有一份温暖，穿越浩瀚的星河；有一份骄傲，① 。2025年央视春晚，中国空间站宇航员发布了一份来自太空的祝福。这份祝福，就像一颗梦想的火种，点燃了无数人心中对宇宙探索的热情；这份祝福，就像② ，鼓舞着更多人心中对科技创新的信心！ 3.（2025·湖南省郴州市中考·二模）请阅读下面的语段，完成小题。 随着人工智能技术的____（日新月异/焕然一新），古老的传统文化也焕发了新的生机。在虚拟现实中，我们可以“穿越”到千年前的长安城，感受那繁华的市井喧嚣；在数字博物馆里，一件件珍贵的文物通过3D扫描技术“活”了起来！让我们仿佛（唾手可得/触手可及）那历史的沧桑脉络。①真正的传承，是心怀敬畏，将那份对文化的热爱与尊重，juān刻在我们的血脉之中，②让科技成为传承的助力，而非替代。③然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也不应忘却，④科技，不仅为文化的传承插上了翅膀，更让传统文化以全新的面貌熠熠生辉展现在世人面前。 （摘编自《手机搜狐网》） 语段中①②③④句语序不当，请选出下列排序正确的一项（ ） A. ①③②④ B. ②④①③ C. ④①②③ D. ④③①② 4.（2025·湖南省娄底市新化县中考·二模））小文在了解春节起源及民俗活动时，得知一些地方“过年”从腊八开始，请帮助她将查找到的关于这一春节习俗文化的文字信息有序组合起来。以下排序正确的一项是（ ） ①在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。 ②“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 ③这不是粥，而是小型的农业展览会。 ④所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。 ⑤这种特制的粥是祭祖祭神的，用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果熬成的。 ⑥可是，到了严冬，不久便是春天， A. ②⑥④①⑤③ B. ①②⑥③⑤④ C. ②①③⑤⑥④ D. ①③⑤②⑥④ 5.（2025·湖南省邵阳市武冈市中考·三模）生态廊道 如今的长征路、宛如一条葱郁绵延的生态麻道。焕发出新的生机。①在云贵川三省协同立法、协作保护下，赤水河书写出生态治理的新篇章。②碧水重现、百乌归栖、洒香馥郁的生态长卷，是对“绿水青山就是金山银山”的极佳诠释。③长征出发地长汀，因地制宜，实现“荒山披绿”；循情施策，迎来“硕果飘香”。④如今的长汀，已从水土流失重灾区转变为生态文明建设示范区，成为中国乃至世界水土流失治理的典范。长征路上的生态文明建设，正成为________、________、________的生动注脚。 根据小组意见，在横线处填写内容，下列选项恰当的一项是（ ） ①展现大美中国 ②践行绿色理念 ③创造人类文明新形态 A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ①③② 6.（2024·湖南省BEST联考·一模））班级开展“寻绘画足迹·赏文化魅力”主题活动。下面是同学搜集的关于“中国谐画”的资料，阅读下列文字，完成下面小题。 下列有关中国传统工笔人物画的资料顺序被打乱，排序恰当的一项是（ ） ①留给观众广阔的想象空间，形成虚幻但又充实、丰富且含蓄的意境。 ②中国画中的空白并不是“空洞无物”，而是“画中之画”，抑或是“画外之画”。 ③“散点透视”“空白”等构图法突破了焦点透视的局限性，营造出“象有尽而意无穷”的意境。 ④“空白”构图法是将空白有机融入画境，使画更加空灵，给人“此时无声胜有声”的遐想。 ⑤传统工笔人物画经过数千年的发展，拥有了一套独具特色的构图形式。 ⑥散点透视的视点不在固定的点上，所以可以多角度、多视点去表现物象。 A. ③④②⑥①⑤ B. ③⑥②④⑤① C. ⑤③④⑥①② D. ⑤③⑥④②① 7.（2024·湖南省常德市津中考·一模）将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )①从节气上看,秋分作为二十四节气之一,昼夜平分,温凉适宜,秋高气爽,既是秋收、秋耕、秋种的重要时节,也是稻谷飘香、蟹肥菊黄,踏秋赏景的大好时节。②俗话说"春生夏长秋收冬藏”,农耕也要遵循自然的规律。 ③所以说,把每年秋分设立为“中国农民丰收节”乃最佳选择,不仅体现了鲜明的农事特点,更契合了丰收节的主题。 ④即便全国各地收获时节有所不同,但多数地方都在秋季,秋收作物也是大头。 ⑤对于农民来说,秋天是成熟结果的季节,是享受丰收喜悦的季节,其重要意义不言而喻。 A、③⑤①④② B、③⑤①②④ C.②⑤①④③ D，②⑤①③④ 8.（2024·邵阳市邵东县中考·一模）晨起，我（穿梭√/穿行）于小巷里，端祥（端详）这些异域情调的房子，去摸它花岗石的墙，去数它窗楣上的瓦。这些房子的美，首先在于它的造型。它很少有如四方盒子或火车厢式的整齐划一的（规格√/规模），轮廓少直线，多折线或弧线；屋顶一色的红瓦，无一平顶，或成哥特式的尖突，或成四棱四面的盔形。 　　有时我走得远一些，喜欢坐在海边的礁石上来回望全城。但见群楼鳞次栉比，衬着如云的绿树，像一簇簇跳动的火苗，①　　。其实，如果单说这里的洋房就是比北京四合院美，比水乡竹楼美，或也未必。只是骤然于我稔熟的土地上飞来异国房舍，便如②　　有一种移花接木的新奇之效。又难得我们这个胸怀大度能兼容并蓄的民族，将这种建筑风格的异国种籽（保留/保存√）下来，在华夏土地上终于蔚成一城。青岛便得了一种他山之美，也就美得有了个性。 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.①在蓝天碧海间又似一抹烧红的晚葭　　　　　　②几个对偶句偶然出现在一篇散体白话文中 B.①又似一抹烧红的晚霞在蓝天碧海间　　　　　　②一篇散体白话文中偶然出现几个对偶句 C.①在蓝天碧海间又似一抹烧红的晚葭　　　　　　②一篇散体白话文中偶然出现几个对偶句 D.①又似一抹烧红的晚霞在蓝天碧海间　　　　　　②几个对偶句偶然出现在一篇散体白话文中 9.（2024·湖南省株洲市中考·一模）依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 。每一个人都可以读诗。读诗要读透包含情感的意象，要品精练优美、新颖别致的语言，更要悟情感、析哲思。 。每一个人也都可以写诗。写诗要注意音乐美、绘画美、建筑美、情感美和理性美。一首诗的优劣取决于它们的搭配是否相得益彰。 。 ①读诗不能断章取义，更不是附庸风雅。 ②写诗不仅濡养生命，更是生命的升华。 ③诗歌不是可望而不可即的艺术。 A. ①③② B. ②③① C. ③①② D. ②①③ 10.（2024·湖南省岳阳市中考·一模）请在下面文段中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过30个字。 在弘扬中华优秀传统文化的今天，古诗词文化普及所指向的，应是每位读者道德和情感的自觉能力的提升，而每一个个体人文素质的提升，也将为我们民族走向未来提供不竭的精神动力。记诵是我们体认古诗词的途径，以记诵为评判标准的文娱节目对于古诗词文化传播也确有其借鉴意义，________。这就需要我们有更多的学者站在历史文化的高度来体认、解读古诗词的文化意蕴，为读者与古诗词之间架起有效的桥梁。 11.（2024·湖南省衡阳市·一模） 阅读下面的文段，完成1～2小题。 ①水有“四德”，曰：至柔、至容、至润、至洁。因其至柔，甲。一条江河从雪域高原出发，汇聚支流，穿峡入谷，点辍（点辍———点缀）湖泊，蜿延（蜿延——蜿蜒）大地，注入海洋，没有任何设计师来规划走向，却历经千万年，完成了万里全程的流淌。其间有起伏跌宕，有平缓舒展，更有激越高昂。②每一条流动的江河都是一部完整的交响乐章。因其至容，乙。③黄河走出冰川雪原，络绎不绝，一路穿贺兰，过阴山，绕吕梁，出太行，闽关夺隘，负重数千里，卸载于渤海之滨，才有了今天无比广阔的华北大平原。这水量富足的广袤平原，成为中国古代文明的发样地。 因其至润，生命材质得以在脉管里运行，滋养万物生灵。④山因润而秀，人因润而美，玉因润而温泽，社会因润而和谐，遂得政通人和，百姓安居乐业。试想，即使生活高度富裕了，一个“失润”的社会又能让人感受到多少幸福？因其至洁，丙，一滴水从海洋蒸发，凝于雪域高原，再聚为河流，返回大海，全程不过几个月。自从地球出现液态水几十亿年来，水的大循环少说也有上百亿次了，这真可谓“不废江河万古流”。一切生命之水，都在这恒量的水体中流转。 （1） 将下列语句依次填人文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是（ ） ①方能重归纯净淡水，生命得以永恒循环 ②方能顺势而动，生命得以随之流布 ③千万物质得以在水中完成生命历程 A.①③② B.①②③ C.②③① D.③①② （2）对文中画横线句子语言特点的分析，不正确的一项是（ ） A. 句①用“至柔、至容、至润、至洁”形容水的特点，用词典雅，言简意丰。 B. 句②运用比喻，用“交响乐章”生动地表现出江河起伏变化的流动状态。 C.句③运用拟人，“闯”“夺”等动作将黄河奔涌向前的气势充分表现出来。 D.句④中的四个句子，既构成对比又形成排比，富有气势，突出“润”的重要。 12.（2025·湖南省九市BEST联考·二模）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（3分） ①在剧外，于当代青年而言，他们不再只是书本上的名字，而是自己的同龄人。 ②革命先辈们所展现的担当、奋斗精神，能照亮后来人前行的道路。 ③如何书写青春华章，是一代又一代背年的“青春之问”。 ④这些同龄人，感召着当代青年领悟自己的使命资任，坚定奋斗的决心和信心。 ⑤在热播剧《觉醒年代》中，风华正茂的青年将青春和热血挥酒在神州大地。 A.①③⑤④② B.①④②⑤③ C.③②⑤①④ D.③②⑤④① ►02长沙地区区校模拟 1.（2025·湖南省长沙市长郡教育集团·一模）广播站准备播一期“最动人的春节祝福”专题，小语写了一则广播词，请结合语境帮他完善。 有一份温暖，穿越浩瀚的星河；有一份骄傲，①_________。2025年央视春晚，中国空间站宇航员发布了一份来自太空的祝福。这份祝福，就像一颗梦想的火种，点燃了无数人心中对宇宙探索的热情；这份祝福，就像②________，鼓舞着更多人心中对科技创新的信心！ 2.（2025·湖南省长沙市师大附中集团中考·一模）科技改变工作。从“朝九晚五”到远程办公， ；从手工操作到自动化生产， 。科技改变生活。从线下购物到网购狂欢， ；从传统家居到智能家居， 将下列句子填入横线，排序最恰当的一项是（ ） ①科技让购物体验更加丰富多彩 ②科技让工作效率大幅提升 ③科技让生活更加舒适惬意 ④科技让工作地点更加灵活自由 A. ②④①③ B. ②③①④ C. ④②①③ D. ④②③① 3.（2025·湖南省长沙市一中·一模）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。 ②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。 ③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。 ④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。 ⑤郑板桥一生爱竹，自有个中缘由：苏东坡：“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。 A．④⑤②①③ B．①③②⑤④ C．①②③⑤④ D．①③④②⑤ 4.（2025·长沙长郡教育集团长沙市三十多所学校第一次联考）小郡参与此次活动中“青春就是要奋斗”的演讲比赛，以下文字选自小郡同学的演讲稿，请你仔细阅读并完成题目。 无奋斗，不青春 ①一代人有一代人的青春，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。【甲】a习近平总书记教诲我们：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”也告诫我们：“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。” 奋斗中的幸福，是青春在梦想中的坚守。【乙】当钱七虎六十多年如一日在国防工程领域力尽心血，埋头耕耘，带领团队完成多项重大国防工程，解决核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题的时候，他的奋斗一定是幸福的。b当姚启明在汽车运动领域潜心钻研20余年，创造20余次“中国第一”,被誉为“中国赛道设计第一人”的时候，她的奋斗也一定是幸福的……正是无数这样的奋斗，点滴创造着我们的幸福生活，不断附和着自己的人生价值。【丙】奋斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。心中有炽热阳光，脚下有坚定力量。 ②当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的。当30岁的车毅经过2000多个小时的练习，进行了200多万张点钞券的高强度训练，创造了“30秒蒙眼手动点钞最多”的吉尼斯世界纪录的时候，他的奋斗一定是幸福的…… ③正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于自己的人生精彩。亲爱的同学们，奋斗的故事是否也让你心有感慨。c十四五岁的我们青春正好。我们的青春也会因坚守而闪闪发光，会因拼搏而惊心动魄!【丁】④今天，青春的我们以奋斗之姿平整土地，相信在未来的日子里自会有奋斗的答案，那答案就是“胜利”。d它是我们披星戴月，全力以赴之后的必然；是我们青春向上，逐梦未来的信念! （1）文段中标序号的句子是否有语病，小郡有点没把握。请你找出下列句子中有语病的一项( )(3分) A．①一代人有一代人的青春，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。 B．②当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的。 C．③正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于自己的人生精彩。 D．④今天，青春的我们以奋斗之姿平整土地，相信在未来的日子里自会有奋斗的答案，那答案就是“胜利”。 （2）小郡写完演讲稿后，和小组成员讨论，大家纷纷表示肯定。小如建议加一句：“时间总是奋斗者最好的见证。”通读全文，你认为这句话应该放在哪个位置最合适。( ) A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 5.（2024·长沙市望城区区中考·一模）下面是雷小锋摘录的关于釉下彩的文字，排序最恰当的一项是（ ） ①长沙铜官窑首创釉下彩绘，创造性地将绘画艺术运用到瓷器装饰上，把铁、铜等呈色剂掺入颜料。 ②烧成后的图案被一层透明的釉膜覆盖在下边，表面光亮柔和、平滑不凸出，显得晶莹透亮。 ③釉下彩，也称“窑彩”，是陶瓷器的一种主要装饰手段。 ④这就是釉下彩技术，专家们称它是“陶瓷史上的里程碑”。 ⑤先用笔粘上颜料直接在未烧制的瓷胎上绘饰，再覆盖上一层釉入窑烧制，使瓷器上呈现多种色彩。 A. ③④①②⑤ B. ①④⑤③② C. ①②⑤③④ D. ③①⑤②④ 6.（2024·长郡教育集团期中考）八年级（1）班同学正开展“我身边的文化遗产”综合性学习活动。同学们走访了解了长沙附近的一些文化遗产，下面是他们搜集到的资料。 【第一站·铜官窑】 从望城石渚到誓港，经过的十五里河岸，是长沙铜官窑的发源地。①在殷商之前，舜帝就带领先民在湘江一带开始了制陶之业，进行原始的手工制作。②“古岸陶为器，高林尽一焚。焰红湘浦口，烟浊洞庭云。”唐代诗人李群玉的一首题为“石渚”的诗，就记载（zài）——zǎi了长沙铜官窑制陶的壮景。③一千多年前，经窑工们妙手偶得（使用错误），一件件精美的瓷器远销到29个国家和地区。④一时间湘江畔舟楫桅杆相接，商铺鳞次栉比，商人摩肩接踵，一派暄嚣繁华。长沙窑昔日辉煌景象仍历历在目，但如今长沙窑陶瓷生产规模逐渐减少，导致长沙窑制陶工艺等非物质文化遗产濒（bīn）临失传。为了助力铜官窑发展，新华联集团斥资100亿打造铜官窑古镇综合旅游度假区，旨在打造一个向世界集中展示湖湘文化的旅游新地标为目的。 （1）下列句子没有语病且标点使用正确的一句是（ ） A. 从望城石渚到誓港，经过的十五里河岸，是长沙铜官窑的发源地。 B. 唐代诗人李群玉的一首题为“石渚”的诗，就记载了长沙铜官窑制陶的壮景。 C. 长沙窑昔日辉煌仍历历在目，但如今长沙窑陶瓷生产规模逐渐减少，导致长沙窑制陶工艺等非物质文化遗产濒临失传。 D. 为了助力铜官窑发展，新华联集团斥资100亿打造铜官窑古镇综合旅游度假区，旨在打造一个向世界集中展示湖湘文化的旅游新地标为目的。 （2）“至唐代，铜官陶瓷发展迅速，形成较为成熟的陶瓷技艺。”这句话放在材料中哪处最恰当（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7.（2024·雅礼教育集团期中考）阅读下面这则材料，完成问题。 　　继淄博烧烤、尔滨冻梨后，天水麻辣烫火爆出圈，频频登上各大社交平台的热搜榜。①2月以来，抖音上“天水麻辣烫”视频播放量累计达10亿多次。 一碗麻辣烫，让甘肃天水成为炙手可热（使用错误）的旅游城市。手捧一碗色泽诱人的麻辣烫，②嗅一嗅，鲜香浓郁、口舌生津口尝一尝，热辣滚烫、醉人心神。色香味俱全的“天水麻辣烫”尽情撩拨着屏幕前美食爱好者的味蕾，吸引着他们不远千里涌入这座古城，亲身感受舌尖上的“热辣滚烫”。 ③“人间烟火气，最抚凡人心。”面对这突如其来的流量，天水市反应迅速，以整座城市的行动开启了“宠粉模式”：连夜粉刷墙壁，专门举办“麻辣烫吃货节”；桌凳餐具全都换新，细心守护“舌尖上的安全”•热情好客的天水，成功锁住了首波“流量”。 　　　　　　　　　　　　　　，以及当地党委政府求真务实为地方发展着想的具体行动。④前辈“网红城市”积累下来的“宠粉”经验，天水做得到位、学得用心。 （1） 下列选项中，表述有误的一项是（ ） A.画线句①有语病，应删除“累计达10亿多次”中的“多”。 B.画线句②方框内的标点应填入逗号。 C.画线句③的标点符号使用正确。 D.画线句④有语病，应调整为“天水学得用心、做得到位”。 （2）文段中画波浪线处依次填入的句子语序正确的一项是（ ） ①探寻其背后的“流量密码”， ②它见证了这座城市加速奔跑的风采，见证了基础设施完善、服务质量优化、旅游业态创新的提质升级， ③除了食材优质、配料丰富、味道可口， ④天水麻辣烫走红，看似偶然，实则必然。 ⑤还与天水自身的努力密不可分。 A. ①⑤③④② B.①②③⑤④ C.④①③⑤② D.④②①⑤③ 1.【新考法·跨学科多源信息整合考查排序】生物与地理小组联合探究“洞庭湖湿地候鸟数量变化”的原因，他们收集了以下分析片段： ① 气象数据分析：近年洞庭湖区夏季降水偏少，导致湿地水域面积萎缩。 ② 实地观测记录：核心栖息地的人类活动（如观光、渔业）干扰明显增加。 ③ 结论与建议：因此，保护候鸟需从控制人为干扰和实施生态补水两方面协同推进。 ④ 文献研究指出：湿地面积的减少直接导致底栖动物和鱼类减少，削减了候鸟食物来源。 要形成一份逻辑严谨的简要报告，正确的分析顺序是（ ）。 A. ①→④→②→③ B. ②→①→④→③ C. ①→②→④→③ D. ④→①→②→③ 2.【新考法·跨学科整合图文流程对接补写】化学小组展示了“海水淡化简易装置”的工作原理（如下图），请根据图示流程，将下方文字描述补充完整。 阳光照射使海水盘中的水受热蒸发，水蒸气在透明的玻璃盖内壁上凝结成水滴，______，最终得到淡水。 横线上最恰当的补写是（ ）。 A. 水滴越聚越多 B. 水滴沿着倾斜的盖壁流到集水槽中 C. 这是一个物理变化过程 D. 盐分则留在海水盘底部 3．【新考法·突破语文学科层面在科学思辨中综合考查语言逻辑思维】在“北斗卫星导航系统”的科普讲座中，讲师这样阐述其工作原理： ① 用户接收机接收到这些信号后，通过时间差计算出与至少四颗卫星的距离。 ② 北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成。 ③ 基于这些距离信息，结合卫星的精确位置，接收机便可解算出自身所在的三维坐标。 ④ 空间段的卫星持续向地面发射带有时间和位置信息的无线电信号。 请将以上句子重新排序，使其科学准确地解释工作原理。（ ） A. ②→④→①→③ B. ④→②→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→①→②→③ 4．【新考法·关联湖湘地域文化的情境中综合考查】在完成“探寻长沙老街”项目式学习后，小雅写了一段反思，但句子顺序混乱，且有一处语病。请先为句子排序，再修改病句。 ① 这次学习让我深刻体会到，知识不仅藏在书本里，更存在于鲜活的城市脉搏中。 ② 我们小组通过实地走访潮宗街、西园北里，搜集了许多珍贵的历史故事。 ③ 例如，在整理口述史时，我们学会了如何提问与倾听；在绘制老街地图时，我们又锻炼了空间思维能力。 ④ 更重要的是，在整个过程中，我们的团队协作、解决问题等综合能力得到了显著提升。 ⑤ 从一开始确定研究主题到最终成果展示，我们遇到了资料缺失、访谈被拒等不少挑战。 （1） 排序：请将以上句子重新排列，组成一段连贯、通顺的文字。（只写序号） 正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ （2）修改（2分）：上述句子中有一处语病，请找出并修改。 有语病的句子是第____句，应改为：________________________ 5．【新考法·关联湖湘地域文化的情境中跨学科考查】 （一）为编写《湖湘文化研学手册》，需要对岳麓书院的历史介绍进行梳理。 请将以下关于岳麓书院的介绍排序，形成一段连贯的解说词。 ① 清光绪二十九年（1903年），岳麓书院改制为湖南高等学堂，开启了近代教育新篇。 ② 北宋开宝九年（公元976年），潭州太守朱洞创建岳麓书院，为古代四大书院之一。 ③ 今日的岳麓书院作为湖南大学的重要组成部分，仍在传承“实事求是、经世致用”的湖湘精神。 ④ 南宋时期，张栻、朱熹曾在此举行“朱张会讲”，开书院会讲先河，声名远播。 ⑤ 明代中期，书院因战火毁坏，嘉靖年间得以重建，王阳明心学在此传播。 最合理的顺序是（ ） A.②→④→⑤→①→③ B. ②→⑤→④→①→③ C. ④→②→⑤→①→③ D. ②→④→①→⑤→③ （二）：湘绣工艺流程图补写在“湖湘非遗进校园”活动中，展示湘绣制作流程的展板需要补充说明文字。 请根据湘绣制作流程，在横线处补写最恰当的衔接句。 湘绣制作工艺繁复精妙。首先需要设计画稿，确定图案主题与布局。接着是上绷工序，将丝绸面料平整固定于绣框。______。然后是施针刺绣，运用齐针、掺针、鬅毛针等数十种针法。最后经过装裱配框，一件精美的湘绣作品便诞生了。 A. 这一过程需要极大的耐心和细心 B. 湘绣与苏绣、粤绣、蜀绣并称中国四大名绣 C. 紧接着是选线配线，根据图案色彩搭配丝线 D. 很多外国友人都非常喜爱湘绣 （三）湖湘历史人物精神评述排序班级举办“湖湘先贤精神”主题演讲，以下是某同学准备的讲稿片段。 请将以下评价曾国藩的句子重新排序，形成逻辑严密的段落。 ① 他创立湘军，平定太平天国，维护了国家统一。 ② 更重要的是，他倡导“经世致用”，推动洋务运动，开启中国近代化探索。 ③ 曾国藩是晚清湖湘文化的重要代表人物。 ④ 同时，他注重家风教养，《曾国藩家书》至今仍是家教典范。 ⑤ 其一生虽处动荡时代，却始终践行“修身、齐家、治国”的士大夫理想。 最合理的顺序是（ ） A.③→①→②→④→⑤ B. ③→①→④→②→⑤ C. ①→③→②→④→⑤ D. ⑤→③→①→②→④ （4） 洞庭湖生态保护报告排序 环保社团拟写《洞庭湖生态保护调研报告》，部分内容顺序需调整。 以下是对洞庭湖生态价值的分析，请按“生态功能→经济价值→文化意义→保护呼吁”的逻辑重新排列。 甲. 洞庭湖还是重要的航运通道和渔业基地，支撑着区域经济发展。 乙.因此，保护洞庭湖不仅关乎生态，更是对湖湘文明根基的守护。 丙.作为长江流域重要调蓄湖泊，洞庭湖具有调节洪水、维护生物多样性等关键生态功能。 丁.同时，它承载着“洞庭天下水”的文化意象，是无数诗词歌赋的灵感源泉。 正确的顺序是（ ） A.丙→甲→丁→乙 B. 甲→丙→丁→乙 C. 丙→丁→甲→乙 D. 丁→丙→甲→乙 （五）韶山红色研学导览衔接 你作为志愿者，为来韶山研学的同学撰写导览词。 请选择合适的句子填入横线处，使导览词衔接自然、情感递进。 现在我们来到毛泽东同志故居。这栋朴素的农舍，见证了伟人童年的成长。______。走出故居，我们仿佛能感受到那种“孩儿立志出乡关”的壮志豪情。 A. 故居前池塘是他少年时游泳的地方 B. 因此，每年都有大量游客前来参观 C. 室内陈列着旧式农具和生活用品，简朴而庄重 D. 据统计，故居建筑面积约472平方米 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 第04讲 句子排序与衔接 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 3 03·考点通关·靶向突破 3 积累·知识夯基 知识点句子排序与衔接 中考·考法聚焦 本地考法01 语境型知识点单独考查 本地考法02 语境型知识点融合考查 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 20 05·趋势领航·新题预测 33 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 病句的修改与辨析 ☑选择题 湖南省统考卷第3题：给出情境，语段标序号的句子中，有3句顺序有些混乱，请考生选出自己所认为的语意最连贯的排列的一项，为选择题 长沙卷第3题：给出情境，结合所给语料（发言稿），选出不正确的一项。 湖南省统考卷和 长沙卷均没有考查 湖南地区卷：非统考，各地区考法不一。 长沙卷第4题：给出情境结合语料（某同学摘录的介绍围棋的文字）排序最恰当的一项。 考情分析 1.情境化命题成为主流 湖南省统考：24年没有考查，25年湖南省中考的句子排序题是嵌入在具体的语境中，并且有统一的主题贯穿，不再是孤立的句子排序考查： 2025年：以“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动——【走进湖湘山水】这种设计让句子排序与衔接的考查更贴近学生生活与地域文化，更突出考查学生语言应用能力，将字音、字形、病句、排序衔接甚至标点符号融于一个语段中考查，体现了整合思维。 长沙卷：25年长沙中考句子排序与衔接题是给了情境在应用中以选择题的形式考查，值得注意的是不仅将句子排序与衔接是放在了修改应用文中综合考查，而且除考查句子排序与衔接外还涉及了词语（成语）理解运用、标点符号以及病句辨析等知识点，故做好此题要综合运用多种语文基础知识。24年没有考查，23年则用某同学摘录的介绍围棋的文字的形式单独考查了句子排序与衔接。 2.题型相对固定，分值稳定 题量：每年1道题 湖南省统考分值：约3分 长沙卷分值：3分 题型：均以选择题在语用中考查。 3.考查重点相对集中 主要考查的句子排序。 命题预测 1.强化语境意识 继续在完整的、有具体主题的语段中设置题目，要求考生依据上下文进行排序或补写，强调语言的实际运用和交际功能。 2.注重逻辑思维与篇章意识 不仅考查句子之间的衔接，还可能涉及句群、段落之间的连贯。对学生的逻辑思维能力和整体把握文意的能力要求更高。 3.融合考查趋势明显 与词语辨析、病句修改、标点使用等知识点的结合将更紧密，体现对语文基础知识和语言综合运用能力的全面考查。 4.选材贴近时代与学生生活 语料可能涉及社会热点、科技发展、校园生活、地域文化（如湖湘文化、非遗传承）等，富有时代感和生活气息。 5.创新考查形式 可能出现图文转换式的排序（如为图片配文字并排序）、对话连贯、为流程图补充说明文字等新题型，考查形式更灵活。 【课标要求】语言运用能力：新课标强调培养学生的语言运用能力，其中包括理解和运用语言的逻辑关系，如因果、转折、并列、递进等，这些关系是构成句子间衔接和排序的基础。 语篇理解与建构：新课标要求学生能够理解和分析各种类型的语篇，包括文章的结构、段落之间的关系以及句子间的逻辑联系。这涉及对句子衔接与排序的理解和实践。 写作教学：在写作教学中，新课标强调了篇章的组织和结构，要求学生能够合理安排段落和句子，确保语意连贯、条理清晰，这间接涉及句子的衔接与排序。 阅读教学：在阅读教学中，新课标提倡引导学生注意文本的结构和语言表达的特点，包括句子间的过渡和衔接方式，以提高他们的阅读理解和分析能力。 虽然新课标没有直接提到“句子的衔接与排序”，但它通过强调语言的逻辑性、连贯性和文本结构的理解与建构，实际上包含了对这一技能的要求和培养。 【考查范围】 来源 内容要点 举例 教材与经典文本改编 将语文教材课文、古诗词、文学名著片段、经典的散文、议论文段落进行改编、打乱、删减或情境重构 如：（改编自八年级上册《苏州园林》）：请将下列说明苏州园林特点的句子重新排序。 ① 他们讲究亭台轩榭的布局。 ② 苏州园林的设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 ③ 他们讲究假山池沼的配合。 ④ 为了达到这个目的，他们因地制宜，自出心裁。 正确的顺序是：______ 答案：②④①③。②总起，④承上启下（“这个目的”），①③分述。 社会热点与科技生活 新闻报道片段、科普说明文、社交媒体讨论、产品使用说明等 下面是一段关于“短视频”的评论，其中部分句子的顺序被打乱了。 甲. 过度沉迷其中，则会切割人们的专注时间，甚至让人沉迷于肤浅的娱乐。 乙. 因此，我们亟需培养自身的媒介素养，学会驾驭工具而非被工具奴役。 丙. 短视频作为一种新兴媒介，极大丰富了大众的文化生活与信息获取方式。 丁. 正如一枚硬币有两面，短视频的影响也需辩证看待。 正确的排列顺序是（ ）。 A. 丙丁甲乙 B. 丙甲丁乙 C. 丁丙甲乙 D. 丁甲丙乙 答案：先客观陈述其积极面(丙) → 提出要辩证看待(丁) → 转折指出其消极风险(甲) → 最终得出结论(乙) 地域文化宣传材料 旅游导览词、非遗介绍、地方风物说明、红色故事讲述等符合湖南地域特色的材料。 为宣传“岳麓书院”，需要补写一句过渡语，使上下文连贯。 千年学府岳麓书院，至今仍传递着朗朗书声。__________。从这里走出的王夫之、魏源、曾国藩等人，深刻影响了近代中国。最恰当的一项是（ ） A. 它不仅是历史的风景，更是精神的殿堂。 B. 这里的建筑古色古香，非常适合拍照打卡。 C. 游客们纷纷在此驻足，感受浓厚的学习氛围。 D. 它的门票价格合理，欢迎大家前来参观。 答案：前句讲“书声”（精神传承），后句讲“走出的人物及其影响”，横线处需要承（精神）启（人物）。A项准确概括了其精神文化价值，衔接自然。B、D项过于功利化，C项停留在游客层面，均与后文的历史人物影响衔接不上。 跨学科材料 简单的实验报告步骤、历史事件叙述、地理现象说明等文本的连贯性考查 下面是关于“V形河谷”形成过程的描述，顺序已被打乱。 甲. 流水持续下切侵蚀，使河谷不断加深。 乙. 在山区，河流流速快，能量集中，以向下侵蚀为主。 丙. 最终，形成两岸陡峭、谷底狭窄的“V”形河谷。 丁. 由于河谷加深过快，两侧谷坡的岩石来不及被流水横向侵蚀拓宽。 请按照地理过程的科学顺序进行排列：__ →__→ __→ __ 答案：乙 → 甲 → 丁 → 丙。地理过程描述强调 “条件→核心过程→伴随现象→最终形态” 的因果链。） 校园生活 活动通知、倡议书、演讲稿、辩论稿、社团招募等。 下面是某同学“国旗下讲话”稿的片段，其中一句逻辑顺序不当，请找出来。（ ）① 文明礼仪不仅是个人修养的体现，更是校园和社会的脸面。② 遇到老师，主动问好；同学之间，友善相处。③ 让我们从这些小事做起，让文明之花绽放在校园的每个角落。 ④ 然而，反思我们的日常，仍有一些不和谐的音符。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 解析：④句“然而…”表示转折，应紧接在①句观点之后，引出问题，然后再用②句举例，③句号召。目前④在②后，逻辑断裂。故选D（或需调整④句位置）。 知识点 句子排序与衔接 句子 排序 与 衔接 考查方向 内容要点 举例 逻辑顺序 （思维推进能力） 识别句子间的内在事理关系，按时间、空间、因果、总分等逻辑合理排序。重点考查对标志词（如首先、然后、因此）的敏感度和整体事理链条的构建能力。 如：将下列句子排序：①接着，将面团放入模具。②首先，把面粉和水混合。③最后，放入烤箱烘烤。④然后，揉搓至光滑。 考查点：工序流程的时间逻辑（②→④→①→③）。 语义连贯 （语篇建构能力） 确保语段话题集中、指代清晰、信息流畅。重点考查主语一致性、代词（这、它）的指代衔接、以及信息从“已知”到“新信息”的自然推进。 如：排序：①竹子空心，象征虚心。②它因此成为君子的象征。③竹子四季常青，坚韧不屈。 考查点：话题“竹子”的贯穿与代词“它”的衔接（①→③→②）。 文体结构 （文体识别能力） 根据不同文体（记叙、说明、议论）的典型语序模式进行排序。重点考查对文体特征（如记叙文的顺叙、说明文的特征-功能顺序、议论文的论证结构）的把握。 如：（议论文）排序：①诚信是立身之本。②孔子云：“人而无信，不知其可也。”③因此，我们应珍视信誉。 考查点：议论文“观点→论据→结论”的论证结构（①→②→③）。 语境与综合应用 （实践迁移能力） 在真实、复杂的语境（如图文转换、对话还原、诗歌组合）中完成排序。重点考查跨媒介理解、交际语境把握及综合运用上述各项能力解决新问题的水平。 如：（对话还原）甲：①周末去博物馆吗？乙：②有什么新展览？甲：③有青铜器特展。乙：④好，几点见？ 考查点：对话的话轮逻辑与交际连贯（①→②→③→④）。 句子排序题核心解题技巧“四步法” 第一步：通读全句，把握中心（定基调） 技巧点拨： 不要急于排序，先将所有句子快速浏览一遍。 目标是找出核心话题（在谈论什么？是事、物还是观点？）和基本文体（是记叙、说明还是议论？）。 目的：确立语段灵魂，确保后续排序不偏离主线。 第二步：确定首尾，搭建框架（立骨架） 技巧点拨： 找首句：首句常是总领句（提出话题、背景）、起始句（时间/地点起点）或设问句。排除以代词（这、那）、关联词后半部分（但是、所以）开头的句子。 找尾句：尾句常是总结句（得出结论、升华意义）、呼应句或结果句。 目的：锁定首尾，如同为文章立起四梁八柱，解题范围瞬间缩小。 第三步：抓关键词，理清关系（织网络） 这是最关键的一步，通过语言“路标”锁定句间逻辑。 六大“路标”关键词： 1. 代词（它、这、那些）：向前寻找指代对象，对象在前，代词在后。 2. 关联词（虽然…但是…；不仅…而且…）：成对出现的是“捆绑”信号；单用的“然而”、“因此”提示转折或因果。 3. 顺序词（首先、接着、然后、最后；过去、现在、未来）：明确的时间或逻辑进程。 4. 重复词/同义词：核心话题词反复出现或变换说法，是贯穿全文的线索。 5. 方位词（远处、近旁、内部、上方）：指示空间转换顺序。 6. 总结词（总之、综上所述、由此可见）：通常引领结尾句。 第四步：连读检验，确保通顺（验整体） 技巧：将初步排好的顺序代入，像读文章一样默读一遍。检查是否： 话题统一，没有中途跑题。 逻辑顺畅，符合事理或认知规律。 语言流畅，没有拗口或突兀之处。 目的：利用语感进行最终校验和微调。 针对不同文体的排序侧重 记叙性语段：重点关注 时间顺序（起因→经过→结果）和 事情发展逻辑。 说明性语段：重点关注 空间顺序（方位转换）或 逻辑顺序（总分、主次、因果、现象到本议论性语段：重点关注 论证结构（提出问题→分析问题→解决问题；论点→论据→结论）。 核心解题口诀（方便记忆） 排序题，莫慌张；通读后，定方向。 首与尾，先锁定；抓关键，理关系。 代词关联找指代，顺序词语显脉络。 话题一致是根本，连读检验定乾坤。 经典例题速解演示 【例题】 排列下列句子顺序（填序号）： ① 更重要的是，它培养了我们的团队精神和毅力。 ② 校运会不仅是速度与力量的竞技。 ③ 当我们在跑道上咬牙冲刺，在接力区完美交接时，我们收获的远不止奖牌。 ④ 这或许就是体育精神最深层的教育意义。 【答案】 ② → ③ → ① → ④。 【解析】解题步骤： 1. 通读定中心：围绕“校运会的意义”展开。 2. 确定首尾：②句提出话题“校运会不仅是…”，是总起句，作首句。④句“这”总结升华，适合作尾句。 3. 抓关键词理关系：③句具体描述场景，是对②句的展开。①句“更重要的是”表示递进，应跟在③句描述的“收获”之后，并引出④句的“意义”。 4. 排序与检验：顺序为 ② → ③ → ① → ④。连读检查，逻辑清晰，从“提出观点”到“具体描述”到“递进意义”再到“总结升华”，流畅自然。 句子衔接题核心解题技巧“三步定位法” 第一步：精读上下文，确定逻辑关系（定功能） 这是最关键的一步。不要急于看选项或动笔，先集中分析空缺处前后文的语义和逻辑。 1. 判断功能类型： 承上型：主要总结、概括或具体化上文的内容。常见提示：前文是举例或分述，后文可能另起话题。 启下型：主要引出、铺垫或总起下文的内容。常见提示：后文是举例、分述或转折。 承上启下型（最常见）：既要与上文有关联，又要能自然地引出下文。这是考查的重点。 2. 锁定逻辑信号： 看前后句有无明确的关联词（如“因此”“但是”“例如”）、代词（“这”“此”）、重复的关键词，来确定是因果、转折、递进、举例、还是总结关系。 第二步：分析选项/构思句子，匹配形式与内容（定答案） 在明确逻辑功能后，对选项进行“双重筛选”。 1. 内容筛选（核心）： 话题一致：选项必须与上下文的核心话题（反复出现的词或中心思想）高度相关。 逻辑贯通：选项必须能准确实现第一步判断出的逻辑功能（如：判断为“转折”，选项就应有转折意味）。 程度适宜：选项的语气、程度、范围要与上下文匹配（避免过于绝对或片面）。 2. 形式筛选（辅助）： 句式协调：注意与前后句的句式、节奏是否和谐（如是否构成排比）。 关键词呼应：选项中最好能巧妙复现或呼应上下文的关键词。 代词指代明确：如果选项中有代词，必须确保其在上下文中指代清晰。 第三步：代入检验，通读验证（定乾坤） 将初选的答案放回原文，像读者一样完整、流畅地默读一遍。 检查点： 1. 是否顺畅：有没有语意跳跃或生硬感？ 2. 是否冗余：是否重复了上下文已明确的信息？ 3. 是否歧义：是否可能引发其他理解？ 两种主要题型的针对性技巧 1. 选择题（选择最恰当的衔接句） 排除法优先： 先排除话题偏离的选项（根本不说同一件事）。 再排除逻辑关系错误的选项（如上下文是因果关系，选项却是转折关系）。 最后比较剩余选项，选择表述最精准、最流畅、与上下文呼应最紧密的一项。 2. 主观题（在横线上补写句子） 模仿写作法： 看句型：观察前后句的句式特点，进行模仿，保持语言风格一致。 找词语：从上下文中提取1-2个核心词，自然地用到所写句子中。 控字数：补写句不宜过长或过短，需与上下文句子长度相协调。 经典例题速解演示 【例题】 在下面语段的横线处补写一句话，使文意连贯。 中华文明历来崇尚“和而不同”。______。这种智慧，体现在国与国之间的和平共处，也体现在人与人之间的包容互鉴。 【答案】 劣质答案：“孔子说过这句话。”（只提及出处，未解释内涵，无法与“这种智慧”衔接） 优质答案：“它倡导在承认差异的前提下寻求和谐共生。” （“它”指代“和而不同”，解释了其内涵是“求同存异”，与后文的“和平共处”“包容互鉴”完美对应。） 【解析】解题步骤：1. 定功能：空缺后句以“这种智慧”开头，说明横线句必须具体阐明“和而不同”是什么智慧，属于“启下型”。2. 定内容：需解释“和而不同”的内涵，并能被后文“国与国”、“人与人”的体现所证明。3. 定答案（构思）：需写出一个对“和而不同”的解释句。 4. 验证：代入后通读，逻辑链条完整：“提出理念 → 解释内涵 → 指出其普遍体现”。 核心口诀： 衔接题，看两头；定逻辑，是枢纽。 承上启下话题统，形式内容双丰收。 代入读，顺为准，文气贯通如行舟。 ►本地考法01 情境型知识点单独考查 常见题型 选择题、主观题（目前考查仍以以选择题为主，主观题主要为补写衔接句或排序填空） 题干表述 湖南省统考：题目给定一个语段（或打乱的句子），要求考生重新排序，或选择/补写一句使上下文连贯。 解题要点 1.宏观把握逻辑顺序：理清语段是时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序（如总分、因果、递进）。 2.确定首尾与捆绑：寻找首句（常为总起或背景句）与尾句（常为总结或升华句）；利用关联词、代词将关系紧密的句子先行捆绑。 3.关注衔接关键词：重点抓取代词（这、那、其）、关联词（然而、因此、不仅…而且…）、顺序词（首先、接着）、重复出现的核心话题词。 4. 确保话题统一与连贯：排序后整段须围绕一个中心话题展开，句与句之间过渡自然，不出现逻辑跳跃或语意断裂。 1．【新情境·以地域性资料为语境综合考查】（2025·湖南·中考真题）树人学校九年级（1）班开展以“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。 【走进湖湘山水】 小潇同学草拟了一段有关湖湘山水的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。 张家界如诗如画，尤如人间仙境。这里有像天空中的星星和棋盘上的棋子那样分布着的群山，姿态各异的碧水，郁郁葱葱的森林，形状奇特怪异的岩石，鬼斧神功的溶洞……张家界成为湖南全域旅游的龙头。①崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密集，②沿张家界前往大湘西旅游廊道，③世界级的文化遗产遗迹荟萃，④一颗颗璀璨的山水明珠擦亮了潇湘山水名片。 （1）语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为“______”“______”；他将“廊”字读成了“kuò”，该字应读作“______”。 （2）语段画波浪线部分可以分别换作成语“______”“______”。 （3）语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（ ） A. ①③② B. ②③① C. ③①② D. ③②① 考查知识 句子排序与衔接 考查素养 语言表达与运用能力 命题解读 新情境：“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。作为命题材料，创设了一个充满地域性的情境。将对句子排序与衔接的考查与湖湘地域文化跨学科结合起来。 新考法：考查学生在阅读语段的过程中语言理解与表达与逻辑思维的能力。区别于传统的给出句子让学生排序，符合课标对学生的要求。从孤立记忆转向语境浸润：教学在真实语境中活化。 从机械训练转向思维参与：设计分析、比较、推断类任务，让思维贯穿语言表达与运用能力的学习。 新角度：将生活实际、湖湘文化与语文学习相结合，考查学生在实际生活中运用语言知识的能力，体现了语言表达的实用性。 【答案】（1） ①. 犹 ②. 工 ③. lánɡ （2） ①. 星罗棋布 ②. 奇形怪状 （3）B 【解析】 （1）本题考查字音字形。 尤如——犹如：好像、如同 鬼斧神功——鬼斧神工：形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 廊道（láng dào）：指有覆盖的通道，也常指像走廊一样的狭长通道，可用于交通、景观等场景。 （2）本题考查词语解释。 星罗棋布（xīng luó qí bù）：像星星和棋子一样散布，形容数量多、分布广。 奇形怪状（qí xíng guài zhuàng）：形状奇特怪异，与众不同。 （3）本题考查排序。 ②句“沿张家界前往大湘西旅游廊道”，描述了前往大湘西旅游的路线。按照正常的认知和介绍顺序，应该先说明前往某个地方的路线，即②句放在首位； ③句“世界级的文化遗产遗迹荟萃”，强调了沿途有世界级文化遗产遗迹这一特点。介绍在沿途能看到的情况，放在第二部分； ①句“崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密集”，主要列举了湖南的一些名山名湖。这样的顺序符合人们由整体路线到沿途特色，再到具体景点的认知逻辑； 正确排序是②③①； 故选B。 ►本地考法02语境型知识点综合考查 常见题型 选择题选择题（选择最恰当的衔接句/排序正确的一项，或在语段综合修改题中作为考查点之一） 题干表述 在具体情境（如发言稿、倡议书、活动介绍）的语段中，给出选项，要求选择衔接最恰当的一句，或判断对段落中句子顺序的修改是否正确。 解题要点 1. 立足情境，判断功能：结合具体应用文体（如演讲稿需有感染力，通知需简洁明确），判断空缺处所需句子的功能（总结、过渡、举例等）。 2. 紧扣逻辑，寻找标志：分析上下文逻辑关系（因果、转折、递进、总分），重点抓取代词、关联词、重复词语、顺序词等衔接标志。 3. 综合判断，整体协调：选择或判断时，需同时考虑内容连贯、句式协调、语气得当，且不破坏语段的整体风格与写作目的。 4. 融合考查，全面审视：本题常与词语选用、标点规范、语体得当（谦敬词）等考点融合。解题时需综合运用语文基础知识，确保修改或选择后，语段在语言表达上全面准确、得体。 1.（2025·长沙市·中考真题）下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不正确的一项是（ ） ①丰富多彩的“课间活动”，不仅让我们走出了教室，而且与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐。②学校体育组想方设法、别有用心地创新活动形式，提供了健美操、跳绳、同心击鼓……等运动项目。③我们欣喜地看到，课间活动焕发出新活力，已经成为学校一道亮丽的风景线！④这些运动项目让同学们换着花样动起来、跳起来。 A. 第①句中的“不仅……而且……”应改为“不是……而是……”。 B. 第②句“别有用心”改为“别出心裁”。 C. 第②句中省略号应去掉。 D. 第③句和第④句调换顺序。 2. （2023·长沙市·中考真题）下面是某同学摘录的介绍围棋的文字，排序最恰当的一项是（ ） ①围棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心语”。 ②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。 ③不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”，能使头脑得到锻炼，促进健康，可“得天寿”。 ④也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人与人和谐相处，让人们能够进行心灵的沟通，同时，对人们的健康长寿也有着重要的作用。 ⑤因此，围棋也成为了一项深受广大民众喜爱的体育项目。 A. ②①④③⑤ B. ②①③④⑤ C. ①④③②⑤ D. ①②④⑤③ 【答案】B 【解析】本题考查句子的排序与衔接。 综合阅读五个句子可知，语段主要介绍了围棋对人的发展的重要意义。由此可确定第②句为首句，指出围棋在我国的传统文化中占有重要地位；①句总括围棋的三个重要意义，③句“不仅如此”进一步说明了围棋还有其他方面的作用；④句是对①和③句的展开说明，因此，①③④句应按顺序捆绑在一起承接在②句之后；最后⑤句进行总结，说明围棋是一项深受民众喜爱的体育项目。故排序为：②①③④⑤； 故选B。 ►全国视野 类题拓展 01语境型综合考查 1.（2025·北京·中考真题）学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 赓续红色血脉的新华书店让我们领悟“新华精神”的当代内涵；______；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。选择书店作为城市漫步地，你就选择了观察一座城市的独特视角。 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】示例：专注古籍保护的中国书店让我们看到文化传承的丰硕成果。 【解析】本题考查句子补写。 根据前后文语境，这里需要补写一个与书店相关，且句式与前后句一致的分句。前文说的是赓续红色血脉的新华书店，后文说的是古建筑旁、胡同里的创意书店，那么中间可以从书店的其他特色角度来写。 示例：传承古籍技艺的特色书店让我们触摸传统文化的厚重底蕴。 2.（2025·湖北武汉·中考真题）在数字技术蓬勃发展的今天，美育与数字技术走向深度溶合。采用数字技术制作的《清明上河图》，动态还原了北宋都城汴京的景象。学生戴上VR（虚拟现实技术）眼镜观看画作，就仿佛走入真实的历史情境。汴京城里，街道纵横，店铺_____，一路逛过去，肉饼店、果子铺、成衣坊、书画斋……应有尽有，目不暇接；汴河两岸，人流如织，热闹非凡，挤进______的人群，看船只往来、舶胪相接。听一听茶坊、酒肆、脚店里的人们谈天说地，融入宋人______的市井；跟随城郊外、汴河边、街市上人们往来穿梭的足迹，尽览宋朝的______盛景。这种沉浸式体验，让文化艺术之美以更加直观、生动的方式触动人心，激活学生的想象力和创造力。 数字技术带来的美育新形式，打破时间【A】空间的限制，让优质数字美育资源惠及人人【B】教育部指导建设的国家智慧教育公共服务平台，在各学段设立美育专题【C】以美联通城乡【D】跨越山海；各地汇集学生艺术展演成果的“数字美术馆”，通过全方位高清呈现展厅及作品，让学生随时随地感受艺术魅力。如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 ①我们要充分利用数字技术的优势，拓宽美育空间，探索满足学生个性化需求的美育方式，让他们在美的海洋中游得更远。②同时也要注意，如果过度依赖数字技术带来的虚拟审美体验，可能会削弱学生在具体实践中对美的感知力。③我们要注重保持各艺术门类教育过程的实践性，让学生在具体的实践中去发现美、创造美，使他们的身体与心灵和谐发展，让他们在美的海洋中游得更深。④ （1）下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．蓬勃 B．溶合 C．沉浸 D．触动 （2）依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．繁多      繁密      繁闹      繁华 B．繁密      繁多      繁闹      繁华 C．繁密      繁多      繁华      繁闹 D．繁多      繁密      繁华      繁闹 （3）依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．、 B．， C．， D．、 （4）下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．如今，优质数字美育资源还在不断增产，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 B．如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 C．如今，优质数字美育资源还在不断增加，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 D．如今，优质数字美育资源还在不断增加，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 （5）将“数字技术应该成为美育的‘助力’而非‘阻力’”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】（1）B （2）A （3）B （4）C （5）A 【解析】（1）本题考查字形。 B.“溶合”错误，“溶”一般用于表示物质在液体中化开，比如“溶解”“溶化”等；而“融合”指几种不同的事物合成一体，在这里“美育与数字技术走向深度融合”表达的是二者相互结合成为一个整体，所以应该用“融合”。 故选B。 （2）本题考查词语辨析。 第一空，繁多：形容（种类）多而（数量）大。 繁密：又多又密。“繁多”着重强调种类和数量多。“繁密”侧重于多而密集。在此指的店铺的种类很多，数量很大，应选“繁多”； 第二空，繁多：形容（种类）多而（数量）大。 繁密：又多又密。“繁多”着重强调种类和数量多。“繁密”侧重于多而密集。在此指的汴河两岸的人的数量又多又密，应选“繁密”； 第三空，繁闹：繁荣热闹。繁华：繁荣热闹。“繁闹”强调热闹、喧闹。“繁华”通常用来形容城市或地方繁荣热闹、兴旺发达。在此“茶坊、酒肆、脚店里的人们谈天说地”营造出一种喧闹、热闹的市井氛围，应选“繁闹”； 第四空，繁闹：繁荣热闹。繁华：繁荣热闹。“繁闹”强调热闹、喧闹。“繁华”通常用来形容城市或地方繁荣热闹、兴旺发达。在此“盛景”一般指繁荣、昌盛的景象，应选“繁华”； 故选A。 （3）本题考查标点符号。 A.结合“打破时间……空间的限制”可知，“时间”和“空间”是并列关系的词语，在句子中表示数字技术打破了这两个方面的限制，并列词语之间用顿号隔开是正确的； B.结合“让优质数字美育资源惠及人人……教育部指导建设的国家智慧教育公共服务平台”可知，这句话表达了一个相对完整的意思，它和后面教育部指导建设平台等内容是不同的层次和语义。这里用逗号的话，会使句子的层次不清晰，应该用句号来表示一个完整的语义结束，此处标点使用不正确； C.结合“在各学段设立美育专题……以美联通城乡”可知，“以美联通城乡”和“跨越山海”是并列的描述，它们共同说明了国家智慧教育公共服务平台的作用和意义，并列的短语之间用逗号隔开是正确的； D.结合“在各学段设立美育专题……以美联通城乡……跨越山海”可知，“各学段设立美育专题”和“以美联通城乡”“跨越山海”是对国家智慧教育公共服务平台相关情况的并列阐述，并列的句子成分之间用顿号隔开是正确的； 故选B。 （4）本题考查修改病句。 结合“如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展”可知，“美育资源还在不断增产”搭配不当，“增产”一般用于生产产品数量的增加，和“资源”搭配不恰当，“资源”通常和“增加”来搭配； “平等地能够享有”语序不当，应改为“能够平等地享有”； “优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展”这是成分残缺的病句，这一句话的主语是“优质数字美育资源”，故应在“不同地区、不同条件的学生”前面加上“使”字，表达“优质数字美育资源增加”这一行为导致“不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会”的结果。故改为，如今，优质数字美育资源还在不断增加，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 故选C。 （5）本题考查句子衔接。 “数字技术应该成为美育的‘助力’而非‘阻力’”这是强调数字教育对美育的促进作用，这是起到总领作用。 A.下文强调的是“我们”要利用数字教育来促进美育的进一步发展，插句放在①处，起到引出下文的作用，与下文衔接，符合要求； B.上文强调的是利用数字教育促进美育，下文强调的是要警惕过度依赖数字教育的不良影响，插句中的“而非‘阻力’”与下文不衔接，不符合要求； C.这里上文强调的是过度依赖数字教育的不良影响，下文强调的是学生要在实践中接受美育，这里并没有体现数字教育对美育的促进作用，不符合要求； D.上文强调的是强调的是学生要在实践中接受美育，这里并没有体现数字教育对美育的促进作用，不符合要求； 故选A。 3.（2025·陕西·中考真题）【拥抱时代】下面是栏目三《前行》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①青春是两个美妙绝伦的字眼，青年______________是一个拨动心弦的词汇。②一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。③曾几何时，青春是______________，青春是______________，青春是忧国忧民的感叹，青春更是______________——不管是在教亡图存的火热岁月，还是改革开放的发展时期，还是实现中华民族复兴的征途上，无数的青年踏出的每一步，都与时代的变革高度吻合、同频共振，他们用青春的活力，为中国孕育着无限可能。 （1）语段第①句横线处须加“更”，请说明理由。 （2）请提取第②句的主干，写在下面的横线上。 （3）请将下面的语句分别填入第③句的横线处。（只填序号） A．不卑不亢的壮举    B．义无反顾的抉择    C．救国救民的情怀 【答案】（1）该语段的中心句是第②句，表达的重心是“青年（年轻人）”。第③句称赞青年与时代同频共振，在不同时期发挥着重要作用。第①句加上“更”，前后两个分句构成递进关系，强调“青年”，因此与后两句表达的重心一致。 （2）风景是年轻人。 （3）CBA 【解析】（1）本题考查内容理解和关联词语使用。 语段第①句横线处加上“更”字后，句子变为“青年更是一个拨动心弦的词汇”。 从逻辑关系来看，前一个分句“青春是两个美妙绝伦的字眼”已经对“青春”进行了赞美，后一个分句加上“更”字，前后两个分句就构成了递进关系。这种递进关系使得语义重点进一步向“青年”倾斜，强调了“青年”相较于“青春”而言，具有更强烈、更深入地触动人们内心的特质，突出了“青年”这一概念在情感表达和意义内涵上的重要性。 而整个语段的中心句是第②句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”，表达的重心是“青年（年轻人）”。第③句通过列举不同时期青年的表现，称赞青年与时代同频共振，在不同时期发挥着重要作用。第①句加上“更”字后，与后两句在表达上更加连贯，都在强调“青年”的重要性，与后两句表达的重心保持一致，使整个语段围绕“青年”这一核心展开论述，逻辑更加紧密，主题更加突出。 据此概括作答即可。 （2）本题考查句子成分。 “一个国家最好看的”是一个定语，用来修饰中心语“风景”。“一个国家”表明了范围，“最好看的”是对“风景”的进一步描述和限定，说明这种风景具有“最好看”的特征，且是在“一个国家”这个范围内。 “风景”：这是句子的主语，表示所陈述的对象，即句子要说明的核心事物。 “就是”：这是谓语动词，起到连接主语和宾语的作用，表明主语“风景”和宾语“年轻人”之间的等同关系。 “这个国家的年轻人”是句子的宾语，其中“这个国家的”是定语，修饰“年轻人”，表明“年轻人”所属的范围；“年轻人”是中心语，是谓语动词“就是”所指向的对象，与主语“风景”在语义上形成等同关系。 综上分析可知，句子主干为：风景是年轻人。 （3）本题考查句子衔接。 第一空，“救国救民的情怀”体现的是一种对国家和人民的深切关怀与责任担当，这种情怀往往是在特定的历史背景下，青年们内心深处涌动的情感，是青春的一种体现，且与后文“忧国忧民的感叹”在情感和主题上相呼应，都围绕青年对国家和人民的情感展开，所以第一空应填“C.救国救民的情怀”。 第二空，“义无反顾的抉择”强调的是在面对困难和挑战时，青年们坚定地做出选择，不回头、不犹豫。这种抉择体现了青春的勇敢和坚定，与前文“救国救民的情怀”相呼应，有了情怀就会有相应的行动和抉择，所以第二空应填“B.义无反顾的抉择”。 第三空，“不卑不亢的壮举”突出的是青年们在行动中展现出的既不自卑也不高傲的伟大行为，这种壮举是青春的一种具体表现，是在前面有了情怀和抉择之后，所做出的实际行动，且与后文“无数的青年踏出的每一步，都与时代的变革高度吻合、同频共振”相呼应，体现了青年们的行动和贡献，所以第三空应填“A.不卑不亢的壮举”。 综上，答案依次为：C、B、A。 4.（2025·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成各题。 如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力。______下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（   ） ①只有那样的书能帮助你的思想增长。 ②除非你能增长心智，否则你学不到东西。 ③你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书。 A．③②① B．②①③ C．③①② D．①②③ 【答案】C 【解析】本题考查语句衔接和排序。 分析横线前内容“如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力”可知，横线处应围绕“阅读超越能力的书”展开论述。 ③句“你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书”，直接承接前文“能力范围之内无法提升”的论述，提出解决办法，应作为首句； ①句“只有那样的书能帮助你的思想增长”中，“那样的书”指代③句中“超越能力的书”，进一步说明这类书的作用，紧跟③句，应排在第二位； ②句“除非你能增长心智，否则你学不到东西”从反面强调“增长心智”的必要性，与①句与②句构成“正面说明→反面强调”的逻辑关系，应排在最后。 综上，正确排序为③①②。 故选C。 5．（2025·山东·中考真题）整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（   ） “百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，______每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。 ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者；②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技，④从无人化生产车间到火星车、月球车， A．③①②④ B．②③①④ C．④①③② D．②④①③ 【答案】D 【解析】本题考查衔接与排序。 横线前的句子提到“伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者”，后文提到“每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者”。因此，填入的内容需要从“劳动者”过渡到“奋斗者”，并体现从具体劳动到科技攻关的层次。 ②句是一个总述句，描述劳动者在不同领域的辛勤劳作，开头是“他们”，显然指代前面的“中国人民”，所以适合开头； ④句“从无人化生产车间到火星车、月球车”和①句“每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者”都与劳动相关，因为生产车间涉及到具体的劳动者，所以④后面接①，说明这些科技成果背后是劳动者； ③句“同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技”，这里“同样”表示并列，前面讲的是生产和航天领域，后面讲AI等前沿科技，所以③应该在①之后，衔接后面的“每一轮科技攻关”。 据此排序为：②④①③ 故选D。 02选择题直接考查 1.（2025·云南·中考真题）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”，________________，________________。________________；________________。________________。恰似古琴新弹，古老文化奏出青春旋律。 ①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华优秀传统文化的当代价值 ②也是一场身体与心灵的对话 ③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧 ④这是传统运动与现代生活的相逢 ⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨 A．①③④⑤② B．④②③⑤① C．④①②③⑤ D．①⑤④②③ 【答案】B 【详解】本题考查语句的排序与衔接。 首句提“传统健身项目成青年‘新宠’”，④“这是传统运动与现代生活的相逢”紧承首句，“这”指代前文现象；②“也是……对话”与④“是……相逢”形成“是……也是……”关联；③“一张一弛中……”、⑤“一吐一纳间……”从动作体验角度，先“体悟养身智慧”再“洞见哲学思辨”，逻辑合理；①总结传统健身流行的文化价值，呼应尾句“古老文化奏青春旋律”。故正确顺序为：④②③⑤①。 故选B。 2．（2025·西藏·中考真题）在下面文段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（    ） “血雨腥风先辈创， 。”从长征的血战到革命的烽烟，从建设祖国的探索到复兴伟业的飞跃，中国共产党领导我们不断创造历史，高歌猛进。 A．瑞雪纷飞春意满 B．学海无涯苦作舟 C．羽拍轻挥迎风舞 D．薪火相传后人承 【答案】D 【详解】本题考查语句的衔接。 文段前半句“血雨腥风先辈创”，强调先辈们在艰难的革命岁月中开创事业。后半句需要与前文衔接，体现出先辈开创的事业被后人传承下去的意思； A.“瑞雪纷飞春意满”，描绘的是雪景和春意，与文段的革命、传承主题无关； B.“学海无涯苦作舟”，说的是学习方面的道理，和文段语境不契合； C.“羽拍轻挥迎风舞”，是关于运动场景的描写，不符合文段主题； D.“薪火相传后人承”，“薪火相传”体现了事业、精神的传承，“后人承”表明后人承接先辈开创的事业，与前文“先辈创”相呼应，也契合后文中国共产党领导下从革命到建设、复兴的传承与发展，所以衔接最恰当； 故选D。 3．（2025·四川德阳·中考真题）下面的句子排列组合，恰当的一项是（ ） ①天地万物都包含有活泼的生命和生意 ②中国传统哲学认为，自然界是一个大生命世界 ③正如程颢所说：“万物之生意最可观。” ④人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界 ⑤这种生命和生意是最值得观赏的 A．②⑤①④③ B．③⑤④②① C．③⑤②①④ D．②①⑤④③ 【答案】D 【详解】本题考查语句衔接与排序。 ②句提出“中国传统哲学认为自然界是大生命世界”，是总起句，应放在开头； ①句进一步说明“天地万物包含活泼的生命和生意”，承接②句对“大生命世界”的解释，故②①相连； ⑤句中“这种生命和生意”指代①句内容，强调其“值得观赏”，故①⑤相连； ④句“这种观赏”衔接⑤句的“值得观赏”，引出观赏后的体验； ③句引用程颢的话“万物之生意最可观”，对前文进行总结和佐证，应放在末尾。 综上，正确顺序为②①⑤④③。 故选D。 4.（2025·江四川遂宁·中考真题）下列句子排序最恰当的一项是（   ） ①这些方面都得下功夫，都得养成好的习惯。 ②培养这些方面的能力，使之养成好的习惯，就叫练基本功。 ③学习语文要练基本功。 ④写一篇文章，用一个词，写一个句子，点一个标点，以及全篇的结构组织，这些方面都要做到家才算好。 ⑤这样，写起文章来就很自由，就没有障碍，能够从心所欲。 A．④①③②⑤ B．④①③⑤② C．③②④①⑤ D．③④①⑤② 【答案】D 【详解】本题考查句子排序。 第③句是本段材料的观点句，确定为首句；第④句紧接第③句，从词句、标点等方面阐述基本功的内容，为第二句；第①句的“这些”指代第④句内容，提出“学习语文”要养成好的习惯，为第三句；第⑤句承接上文，指出养成好习惯的效果，为第四句；第②句总结全文，照应第一句的“基本功”，为末句；故排列为：③④①⑤②； 故选D。 ►01湖南省统考地区各市县区校模拟 1.（2025·湖南省•湖南省岳阳市湘阴县洞庭区中考·一模）（2025•湖南省岳阳市湘阴县洞庭区•中考语文一模）把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） ①要循序渐进，一步一个脚印地去做，这样才能为成功打下坚实的基础。 ②做任何事情都不能急于求成。 ③适度的停顿犹如登山过程中的休整，是从胜利走向胜利、从激昂迈向激昂的必经阶段。 ④没有人可以精力无限、奔腾不息，忙碌周期与休憩周期相结合才能让生命充满精彩。 ⑤就像电影镜头，长短镜头结合在一起，才会形成缤纷多彩的画面节奏。 A．②①④③⑤ B．②④③⑤① C．④①③⑤② D．④③②①⑤ 【答案】A 【解析】 本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 由于②句是一个总括性的观点，因此应该放在段落的开头。 ①句进一步阐述了如何实现不急于求成的方法，即循序渐进，因此应紧随②句之后。 ④句和③句都在讨论生命的节奏和休整的重要性，且④句中的“没有人可以精力无限、奔腾不息”与③句中的“适度的停顿”形成了对比，因此④句应在③句之前。 ⑤句用比喻进一步解释了节奏的重要性，与③和④句紧密相关，但由于它是一个比喻，所以更适合放在解释性的句子之后，即③句之后。 故排序是：②①④③⑤。 故选：A。 2.（2025·湖南省湖南省湘西州凤凰县中考·一模）广播站准备播一期“最动人的春节祝福”专题，小语写了一则广播词，请结合语境帮他完善。 有一份温暖，穿越浩瀚的星河；有一份骄傲，① 。2025年央视春晚，中国空间站宇航员发布了一份来自太空的祝福。这份祝福，就像一颗梦想的火种，点燃了无数人心中对宇宙探索的热情；这份祝福，就像② ，鼓舞着更多人心中对科技创新的信心！ 【答案】 ①闪耀在浩瀚的太空 ②一面信念的旗帜 【解析】 本题考查情境补写。 ①处需与前句“穿越浩瀚的星河”结构相似，结合语境，是说来自太空的祝福带来的骄傲，可填“闪耀在浩瀚的太空”；②处根据前文“就像一颗梦想的火种”的比喻形式，以及后文“鼓舞着……信心”，可以把祝福比作能鼓舞人心的事物，如“一面信念的旗帜”。 3.（2025·湖南省郴州市中考·二模）请阅读下面的语段，完成小题。 随着人工智能技术的____（日新月异/焕然一新），古老的传统文化也焕发了新的生机。在虚拟现实中，我们可以“穿越”到千年前的长安城，感受那繁华的市井喧嚣；在数字博物馆里，一件件珍贵的文物通过3D扫描技术“活”了起来！让我们仿佛（唾手可得/触手可及）那历史的沧桑脉络。①真正的传承，是心怀敬畏，将那份对文化的热爱与尊重，juān刻在我们的血脉之中，②让科技成为传承的助力，而非替代。③然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也不应忘却，④科技，不仅为文化的传承插上了翅膀，更让传统文化以全新的面貌熠熠生辉展现在世人面前。 （摘编自《手机搜狐网》） 语段中①②③④句语序不当，请选出下列排序正确的一项（ ） A. ①③②④ B. ②④①③ C. ④①②③ D. ④③①② 【答案】D 【解析】 本题考查衔接排序。 ④句“科技，不仅为文化的传承插上了翅膀，更让传统文化以全新的面貌熠熠生辉展现在世人面前”总说科技对文化传承的作用，应排在首位；③句“然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也不应忘却”是对④句的转折，指出在享受科技便利时不能忘却某些东西；①句“真正的传承，是心怀敬畏，将那份对文化的热爱与尊重，镌刻在我们的血脉之中”承接③句，说明真正传承的内涵；②句“让科技成为传承的助力，而非替代”是在前文基础上进一步强调科技与传承的关系，应放在最后。所以正确顺序是④③①②。 故选D。 4.（2025·湖南省娄底市新化县中考·二模））小文在了解春节起源及民俗活动时，得知一些地方“过年”从腊八开始，请帮助她将查找到的关于这一春节习俗文化的文字信息有序组合起来。以下排序正确的一项是（ ） ①在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。 ②“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 ③这不是粥，而是小型的农业展览会。 ④所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。 ⑤这种特制的粥是祭祖祭神的，用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果熬成的。 ⑥可是，到了严冬，不久便是春天， A. ②⑥④①⑤③ B. ①②⑥③⑤④ C. ②①③⑤⑥④ D. ①③⑤②⑥④ 【答案】A 【解析】 本题考查句子排序能力。 ②句“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候，先点明腊八的寒冷，应为首句； ⑥句“可是，到了严冬，不久便是春天”与②句形成转折，说明严冬之后就是春天； ④句“所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情”是⑥句的结果，承接⑥句； ①句“在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥”，引出熬腊八粥这一习俗； ⑤句“这种特制的粥是祭祖祭神的，用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果熬成的”，具体说明腊八粥的用途和原料； ③句“这不是粥，而是小型的农业展览会”，对腊八粥进行形象的比喻。 正确的顺序是②⑥④①⑤③。 故选A。 5.（2025·湖南省邵阳市武冈市中考·三模）生态廊道 如今的长征路、宛如一条葱郁绵延的生态麻道。焕发出新的生机。①在云贵川三省协同立法、协作保护下，赤水河书写出生态治理的新篇章。②碧水重现、百乌归栖、洒香馥郁的生态长卷，是对“绿水青山就是金山银山”的极佳诠释。③长征出发地长汀，因地制宜，实现“荒山披绿”；循情施策，迎来“硕果飘香”。④如今的长汀，已从水土流失重灾区转变为生态文明建设示范区，成为中国乃至世界水土流失治理的典范。长征路上的生态文明建设，正成为________、________、________的生动注脚。 根据小组意见，在横线处填写内容，下列选项恰当的一项是（ ） ①展现大美中国 ②践行绿色理念 ③创造人类文明新形态 A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ①③② 【答案】 B 【解析】 本题考查句子排序。 按照逻辑顺序可知，“践行绿色理念”是进行生态文明建设的基础，故②为首句；①句紧承②句，描述这些生态文明建设成果所展现出的美丽中国形象，是对践行绿色理念带来的直观成果的展现；③句描述的是长征路上的生态文明建设成果所达到的高度，即创造了人类文明新形态，这是对前两句的升华和总结。按照从理念践行到成果展现再到文明价值的逻辑顺序，正确排序为：②①③。 故选B。 6.（2024·湖南省BEST联考·一模））班级开展“寻绘画足迹·赏文化魅力”主题活动。下面是同学搜集的关于“中国谐画”的资料，阅读下列文字，完成下面小题。 下列有关中国传统工笔人物画的资料顺序被打乱，排序恰当的一项是（ ） ①留给观众广阔的想象空间，形成虚幻但又充实、丰富且含蓄的意境。 ②中国画中的空白并不是“空洞无物”，而是“画中之画”，抑或是“画外之画”。 ③“散点透视”“空白”等构图法突破了焦点透视的局限性，营造出“象有尽而意无穷”的意境。 ④“空白”构图法是将空白有机融入画境，使画更加空灵，给人“此时无声胜有声”的遐想。 ⑤传统工笔人物画经过数千年的发展，拥有了一套独具特色的构图形式。 ⑥散点透视的视点不在固定的点上，所以可以多角度、多视点去表现物象。 A. ③④②⑥①⑤ B. ③⑥②④⑤① C. ⑤③④⑥①② D. ⑤③⑥④②① 【答案】D 【解析】本题考查句子排序。 ⑤句引出说明对象：传统工笔人物画的构图形式。为首句。 ③句提出两个构图的形式，紧承⑤句中的“独具特色的构图形式”，是第二句。 ⑥句介绍“散点透视”，④句介绍“空白”。②句解释“空白”的实质，①句介绍“空白”达到的艺术效果。故排序为：⑤③⑥④②①。 故选D。 7.（2024·湖南省常德市津中考·一模）将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )①从节气上看,秋分作为二十四节气之一,昼夜平分,温凉适宜,秋高气爽,既是秋收、秋耕、秋种的重要时节,也是稻谷飘香、蟹肥菊黄,踏秋赏景的大好时节。②俗话说"春生夏长秋收冬藏”,农耕也要遵循自然的规律。 ③所以说,把每年秋分设立为“中国农民丰收节”乃最佳选择,不仅体现了鲜明的农事特点,更契合了丰收节的主题。 ④即便全国各地收获时节有所不同,但多数地方都在秋季,秋收作物也是大头。 ⑤对于农民来说,秋天是成熟结果的季节,是享受丰收喜悦的季节,其重要意义不言而喻。 A、③⑤①④② B、③⑤①②④ C.②⑤①④③ D，②⑤①③④ 【答案】C 【解析】本题考查句子衔接。 观察选项,可知首句应为②句或③句,通读语段,明确语段写的是把每年秋分设立为“中国农民丰收节”的原因,③句为总结性的话语,不应作为首句,故排除A、B两项。观察剩余选项可知,接下来只需确定③④两句的前后顺序即可,④句介绍全国各地收获时节大多在秋季,所以④句应紧承①句,为③句的总结作铺垫,排除D项。最后将C项的顺序代入语段中验证,符合逻辑。 故选C项。 8.（2024·邵阳市邵东县中考·一模）晨起，我（穿梭√/穿行）于小巷里，端祥（端详）这些异域情调的房子，去摸它花岗石的墙，去数它窗楣上的瓦。这些房子的美，首先在于它的造型。它很少有如四方盒子或火车厢式的整齐划一的（规格√/规模），轮廓少直线，多折线或弧线；屋顶一色的红瓦，无一平顶，或成哥特式的尖突，或成四棱四面的盔形。 　　有时我走得远一些，喜欢坐在海边的礁石上来回望全城。但见群楼鳞次栉比，衬着如云的绿树，像一簇簇跳动的火苗，①　　。其实，如果单说这里的洋房就是比北京四合院美，比水乡竹楼美，或也未必。只是骤然于我稔熟的土地上飞来异国房舍，便如②　　有一种移花接木的新奇之效。又难得我们这个胸怀大度能兼容并蓄的民族，将这种建筑风格的异国种籽（保留/保存√）下来，在华夏土地上终于蔚成一城。青岛便得了一种他山之美，也就美得有了个性。 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.①在蓝天碧海间又似一抹烧红的晚葭　　　　　　②几个对偶句偶然出现在一篇散体白话文中 B.①又似一抹烧红的晚霞在蓝天碧海间　　　　　　②一篇散体白话文中偶然出现几个对偶句 C.①在蓝天碧海间又似一抹烧红的晚葭　　　　　　②一篇散体白话文中偶然出现几个对偶句 D.①又似一抹烧红的晚霞在蓝天碧海间　　　　　　②几个对偶句偶然出现在一篇散体白话文中 【答案】C 本题考查句子衔接。 根据句式变化和内容的呼应选择。 根据“但见群楼鳞次秩比，衬着如云的绿树，像一簇簇跳动的火苗”可知，是先陈述再比喻的句式，故后面也应该用这种句式，所以应该选“在蓝天碧海间又似一抹烧红的晚霞”； 根据“便如”可知，第二空的内容与前一句构成比喻，“白话文”对应“土地”，“对偶句”对应“异国房舍”，故选“一篇散体白话文中偶然出现几个对偶句”。 故选C。 9.（2024·湖南省株洲市中考·一模）依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 。每一个人都可以读诗。读诗要读透包含情感的意象，要品精练优美、新颖别致的语言，更要悟情感、析哲思。 。每一个人也都可以写诗。写诗要注意音乐美、绘画美、建筑美、情感美和理性美。一首诗的优劣取决于它们的搭配是否相得益彰。 。 ①读诗不能断章取义，更不是附庸风雅。 ②写诗不仅濡养生命，更是生命的升华。 ③诗歌不是可望而不可即的艺术。 A. ①③② B. ②③① C. ③①② D. ②①③ 【答案】C 【解析】 本题考查语句衔接。 结合“每一个人都可以读诗”可知，这里突出诗歌的普通性，这和③句“诗歌不是可望而不可即的艺术”内容相关，都是突出诗歌是每个人都能接触的，故第一个空选③； 结合“读诗要读透包含情感的意象，要品精练优美、新颖别致的语言，更要悟情感、析哲思”可知，第二个空前面谈读诗的要点，结合“每一个人也都可以写诗”可知，第二个空后面谈的是写诗，故第二个空应该承接上文，谈读诗，选①句“读诗不能断章取义，更不是附庸风雅”，从反面谈读诗，对前文进行补充； 结合“每一个人也都可以写诗。写诗要注意音乐美、绘画美、建筑美、情感美和理性美。一首诗的优劣取决于它们的搭配是否相得益彰”可知，第三个空前面谈写诗，故第三个空选②句“写诗不仅濡养生命，更是生命的升华”，对写诗进行总结。 故选C。 10.（2024·湖南省岳阳市中考·一模）请在下面文段中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过30个字。 在弘扬中华优秀传统文化的今天，古诗词文化普及所指向的，应是每位读者道德和情感的自觉能力的提升，而每一个个体人文素质的提升，也将为我们民族走向未来提供不竭的精神动力。记诵是我们体认古诗词的途径，以记诵为评判标准的文娱节目对于古诗词文化传播也确有其借鉴意义，________。这就需要我们有更多的学者站在历史文化的高度来体认、解读古诗词的文化意蕴，为读者与古诗词之间架起有效的桥梁。 【答案】但仅从记诵层面“普及”古诗词文化，其局限性是不言自明的。 【解析】 本题考查补写句子。补写是一个综合性很强的考点，补写的句子内容来源于文本，要从上下文的有关材料中去提炼和概括；补写句子或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯（过渡）；既要内容上符合语言环境，也要句式上符合语言特征。 从语境上看，前文提到“记诵是我们体认古诗词的途径，以记诵为评判标准的文娱节目对于古诗词文化传播也确有其借鉴意义”，这表明了记诵的重要性和文娱节目在古诗词文化传播中的作用。但紧接着使用了转折词“但”，暗示了接下来要提到的是这种方法的局限性或不足之处。后文提到“这就需要我们有更多的学者站在历史文化的高度来体认、解读古诗词的文化意蕴，为读者与古诗词之间架起有效的桥梁”，这里提出了一个解决方案，即需要学者从历史文化的高度来解读古诗词，以更好地连接读者与古诗词。 综合这些信息，我们可以推断出横线处应填写的内容应该是关于记诵或文娱节目在古诗词文化传播中存在的局限性或不足。可补写为：“但记诵和文娱节目并不是古诗词文化普及的终点”。 11.（2024·湖南省衡阳市·一模） 阅读下面的文段，完成1～2小题。 ①水有“四德”，曰：至柔、至容、至润、至洁。因其至柔，甲。一条江河从雪域高原出发，汇聚支流，穿峡入谷，点辍（点辍———点缀）湖泊，蜿延（蜿延——蜿蜒）大地，注入海洋，没有任何设计师来规划走向，却历经千万年，完成了万里全程的流淌。其间有起伏跌宕，有平缓舒展，更有激越高昂。②每一条流动的江河都是一部完整的交响乐章。因其至容，乙。③黄河走出冰川雪原，络绎不绝，一路穿贺兰，过阴山，绕吕梁，出太行，闽关夺隘，负重数千里，卸载于渤海之滨，才有了今天无比广阔的华北大平原。这水量富足的广袤平原，成为中国古代文明的发样地。 因其至润，生命材质得以在脉管里运行，滋养万物生灵。④山因润而秀，人因润而美，玉因润而温泽，社会因润而和谐，遂得政通人和，百姓安居乐业。试想，即使生活高度富裕了，一个“失润”的社会又能让人感受到多少幸福？因其至洁，丙，一滴水从海洋蒸发，凝于雪域高原，再聚为河流，返回大海，全程不过几个月。自从地球出现液态水几十亿年来，水的大循环少说也有上百亿次了，这真可谓“不废江河万古流”。一切生命之水，都在这恒量的水体中流转。 （1） 将下列语句依次填人文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是（ ） ①方能重归纯净淡水，生命得以永恒循环 ②方能顺势而动，生命得以随之流布 ③千万物质得以在水中完成生命历程 A.①③② B.①②③ C.②③① D.③①② （2）对文中画横线句子语言特点的分析，不正确的一项是（ ） A. 句①用“至柔、至容、至润、至洁”形容水的特点，用词典雅，言简意丰。 B. 句②运用比喻，用“交响乐章”生动地表现出江河起伏变化的流动状态。 C.句③运用拟人，“闯”“夺”等动作将黄河奔涌向前的气势充分表现出来。 D.句④中的四个句子，既构成对比又形成排比，富有气势，突出“润”的重要。 【答案】（1） C （2）D 【解析】 （1）本句考查句子衔接。 ②句“方能顺势而动，生命得以随之流布”承接前文“因其至柔”；③句“千万物质得以在水中完成生命历程”承接前文“因其至容”；①句“方能重归纯净淡水，生命得以永恒循环”承接前文“因其至洁”。故分别填人：②③①。 （2）本题考查语句赏析。 句④“山因润而秀，人因润而美，玉因润而温泽，社会因润而和谐”，四个相同句式“……因润而……”，运用了排比的修辞手法；并未使用对比的表现。 12.（2025·湖南省九市BEST联考·二模）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（3分） ①在剧外，于当代青年而言，他们不再只是书本上的名字，而是自己的同龄人。 ②革命先辈们所展现的担当、奋斗精神，能照亮后来人前行的道路。 ③如何书写青春华章，是一代又一代背年的“青春之问”。 ④这些同龄人，感召着当代青年领悟自己的使命资任，坚定奋斗的决心和信心。 ⑤在热播剧《觉醒年代》中，风华正茂的青年将青春和热血挥酒在神州大地。 A.①③⑤④② B.①④②⑤③ C.③②⑤①④ D.③②⑤④① 【答案】D C 【解析】本题考查学生的句子排序能力。 语段主要围绕“如何书写青春华章”展开论述。分析选项，若①为首句则“在剧外”指代不明确，而③引出了语段的中心论点，③应为首句；C、D两项只有①④顺序不同，对比①④句可知①句承接⑤句写到剧中的革命先辈在剧外不再只是书本上的多字@句是说革命先辈感召当代青年领悟使命责任，为总结句； 故选C。 ►02长沙地区区校模拟 1.（2025·湖南省长沙市长郡教育集团·一模）广播站准备播一期“最动人的春节祝福”专题，小语写了一则广播词，请结合语境帮他完善。 有一份温暖，穿越浩瀚的星河；有一份骄傲，①_________。2025年央视春晚，中国空间站宇航员发布了一份来自太空的祝福。这份祝福，就像一颗梦想的火种，点燃了无数人心中对宇宙探索的热情；这份祝福，就像②________，鼓舞着更多人心中对科技创新的信心！ 【答案】 ① 闪耀无垠的宇宙（照亮广袤的太空、响彻神秘的云霄） ② 一面理想的旗帜（一首振奋的歌曲、一串有力的鼓点） 【解析】 本题考查补写。 ①从格式上看，①处需与“穿越浩瀚的星河”结构相似，采用“动词+形容词+名词”的形式，同时内容要契合宇航员在太空送祝福的情境以及“骄傲”的情感； ②根据前句“就像一颗梦想的火种”可知，此处需使用比喻的修辞手法，且喻体要能体现“鼓舞信心”的作用。 示例：①翱翔无垠的苍穹； ②一盏明亮的航灯。 2.（2025·湖南省长沙市师大附中集团中考·一模）科技改变工作。从“朝九晚五”到远程办公， ；从手工操作到自动化生产， 。科技改变生活。从线下购物到网购狂欢， ；从传统家居到智能家居， 将下列句子填入横线，排序最恰当的一项是（ ） ①科技让购物体验更加丰富多彩 ②科技让工作效率大幅提升 ③科技让生活更加舒适惬意 ④科技让工作地点更加灵活自由 A. ②④①③ B. ②③①④ C. ④②①③ D. ④②③① 【答案】C 【解析】 本题考查句子的衔接与排序。 结合“从‘朝九晚五’到远程办公， ”可知，所填句子应与“工作地点”有关，故选填④句； 结合“从手工操作到自动化生产， ”可知，所填句子与“工作效率”有关，故应选填②句； 结合“从线下购物到网购狂欢， ”可知，所填句子与“购物体验”有关，故应选填①句； 结合“从传统家居到智能家居， ”可知， 所填句子与“生活”有关，故应选填③句。 故句子排序为：④②①③。 故选C。 3.（2025·湖南省长沙市一中·一模）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。 ②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。 ③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。 ④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。 ⑤郑板桥一生爱竹，自有个中缘由：苏东坡：“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。 A．④⑤②①③ B．①③②⑤④ C．①②③⑤④ D．①③④②⑤ 【答案】B 【解析】 此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 解答此题，先通读各句段，获得整体感知，找总起句，中心句，①引起了段意，是第一句； ③总与竹的特点，也可理解为文人眼中的竹，可作为第二句； ②由总写到具体描述竹的特点，引起下文郑板桥的爱竹的描述，可作为第三句； ⑤以具体事例论述以上的观点，句意上与一句衔接最紧密，可作为第四句； ④再次回到对竹的评价，照应开头，深化段意，可作为尾句。 综合以上分析，可排序为：①③②⑤④。 故选：B。 4.（2025·长沙长郡教育集团长沙市三十多所学校第一次联考）小郡参与此次活动中“青春就是要奋斗”的演讲比赛，以下文字选自小郡同学的演讲稿，请你仔细阅读并完成题目。 无奋斗，不青春 ①一代人有一代人的青春，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。【甲】a习近平总书记教诲我们：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”也告诫我们：“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。” 奋斗中的幸福，是青春在梦想中的坚守。【乙】当钱七虎六十多年如一日在国防工程领域力尽心血，埋头耕耘，带领团队完成多项重大国防工程，解决核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题的时候，他的奋斗一定是幸福的。b当姚启明在汽车运动领域潜心钻研20余年，创造20余次“中国第一”,被誉为“中国赛道设计第一人”的时候，她的奋斗也一定是幸福的……正是无数这样的奋斗，点滴创造着我们的幸福生活，不断附和着自己的人生价值。【丙】奋斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。心中有炽热阳光，脚下有坚定力量。 ②当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的。当30岁的车毅经过2000多个小时的练习，进行了200多万张点钞券的高强度训练，创造了“30秒蒙眼手动点钞最多”的吉尼斯世界纪录的时候，他的奋斗一定是幸福的…… ③正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于自己的人生精彩。亲爱的同学们，奋斗的故事是否也让你心有感慨。c十四五岁的我们青春正好。我们的青春也会因坚守而闪闪发光，会因拼搏而惊心动魄!【丁】④今天，青春的我们以奋斗之姿平整土地，相信在未来的日子里自会有奋斗的答案，那答案就是“胜利”。d它是我们披星戴月，全力以赴之后的必然；是我们青春向上，逐梦未来的信念! （1）文段中标序号的句子是否有语病，小郡有点没把握。请你找出下列句子中有语病的一项( )(3分) A．①一代人有一代人的青春，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。 B．②当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的。 C．③正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于自己的人生精彩。 D．④今天，青春的我们以奋斗之姿平整土地，相信在未来的日子里自会有奋斗的答案，那答案就是“胜利”。 （2）小郡写完演讲稿后，和小组成员讨论，大家纷纷表示肯定。小如建议加一句：“时间总是奋斗者最好的见证。”通读全文，你认为这句话应该放在哪个位置最合适。( ) A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 【答案】1.B 2.B 【解析】 1.根据句意“实现”在句中缺少宾语，可改为“实现了中国単板滑雪冬奥会金牌零的突破的吋候”。 2.根据上下文句意，此句放在乙处最为合适。 5.（2024·长沙市望城区区中考·一模）下面是雷小锋摘录的关于釉下彩的文字，排序最恰当的一项是（ ） ①长沙铜官窑首创釉下彩绘，创造性地将绘画艺术运用到瓷器装饰上，把铁、铜等呈色剂掺入颜料。 ②烧成后的图案被一层透明的釉膜覆盖在下边，表面光亮柔和、平滑不凸出，显得晶莹透亮。 ③釉下彩，也称“窑彩”，是陶瓷器的一种主要装饰手段。 ④这就是釉下彩技术，专家们称它是“陶瓷史上的里程碑”。 ⑤先用笔粘上颜料直接在未烧制的瓷胎上绘饰，再覆盖上一层釉入窑烧制，使瓷器上呈现多种色彩。 A. ③④①②⑤ B. ①④⑤③② C. ①②⑤③④ D. ③①⑤②④ 【答案】D 【解析】 本题考查语序排列能力。 阅读全语段可知，第③句总领全段内容，介绍了釉下彩及其基本作用。依据①内容可知，交代了釉下彩绘的渊源。依据⑤句中的“先用笔粘上颜料直接在未烧制的瓷胎上绘饰，再覆盖上一层釉入窑烧制，使瓷器上呈现多种色彩”中的“先用笔粘上颜料”可知，这句话与①句中的“把铁、铜等呈色剂掺入颜料”相互照应，所以，⑤句放到①句的后面。依据②句中的“烧成后的图案”与⑤句中的“再覆盖上一层釉入窑烧制”相互照应，所以，②句应放到⑤句的后面。④句总结全段内容，点明釉下彩技术的意义。所以，正确的顺序是③①⑤②④。 故选D。 6.（2024·长郡教育集团期中考）八年级（1）班同学正开展“我身边的文化遗产”综合性学习活动。同学们走访了解了长沙附近的一些文化遗产，下面是他们搜集到的资料。 【第一站·铜官窑】 从望城石渚到誓港，经过的十五里河岸，是长沙铜官窑的发源地。①在殷商之前，舜帝就带领先民在湘江一带开始了制陶之业，进行原始的手工制作。②“古岸陶为器，高林尽一焚。焰红湘浦口，烟浊洞庭云。”唐代诗人李群玉的一首题为“石渚”的诗，就记载（zài）——zǎi了长沙铜官窑制陶的壮景。③一千多年前，经窑工们妙手偶得（使用错误），一件件精美的瓷器远销到29个国家和地区。④一时间湘江畔舟楫桅杆相接，商铺鳞次栉比，商人摩肩接踵，一派暄嚣繁华。长沙窑昔日辉煌景象仍历历在目，但如今长沙窑陶瓷生产规模逐渐减少，导致长沙窑制陶工艺等非物质文化遗产濒（bīn）临失传。为了助力铜官窑发展，新华联集团斥资100亿打造铜官窑古镇综合旅游度假区，旨在打造一个向世界集中展示湖湘文化的旅游新地标为目的。 （1）下列句子没有语病且标点使用正确的一句是（ ） A. 从望城石渚到誓港，经过的十五里河岸，是长沙铜官窑的发源地。 B. 唐代诗人李群玉的一首题为“石渚”的诗，就记载了长沙铜官窑制陶的壮景。 C. 长沙窑昔日辉煌仍历历在目，但如今长沙窑陶瓷生产规模逐渐减少，导致长沙窑制陶工艺等非物质文化遗产濒临失传。 D. 为了助力铜官窑发展，新华联集团斥资100亿打造铜官窑古镇综合旅游度假区，旨在打造一个向世界集中展示湖湘文化的旅游新地标为目的。 （2）“至唐代，铜官陶瓷发展迅速，形成较为成熟的陶瓷技艺。”这句话放在材料中哪处最恰当（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】 （1） A （2） B 【解析】 （1）本题考查病句辨析及标点符号。 B.标点使用有误，应将双引号改为书名号； C.搭配不当，应将“减少”改为“缩小”； D.句式杂糅，删去“为目的”； 故选A。 （2）本题考查句式的衔接。 根据“在殷商之前，舜帝就带领先民在湘江一带开始了制陶之业，进行原始的手工制作”可知，按照历史顺序，先介绍了殷商之前制陶业的起源，再根据“‘古岸陶为器，高林尽一焚。焰红湘浦口，烟浊洞庭云。’唐代诗人李群玉的一首题为《石渚》的诗，就记载了长沙铜官窑制陶的壮景”可知，又以唐代诗人的一首诗，介绍了制陶业在唐代的兴盛，据此可知，题干中的“至唐代，铜官陶瓷发展迅速，形成较为成熟的陶瓷技艺。”应放在②处最为合适，承上启下； 故选B。 7.（2024·雅礼教育集团期中考）阅读下面这则材料，完成问题。 　　继淄博烧烤、尔滨冻梨后，天水麻辣烫火爆出圈，频频登上各大社交平台的热搜榜。①2月以来，抖音上“天水麻辣烫”视频播放量累计达10亿多次。 一碗麻辣烫，让甘肃天水成为炙手可热（使用错误）的旅游城市。手捧一碗色泽诱人的麻辣烫，②嗅一嗅，鲜香浓郁、口舌生津口尝一尝，热辣滚烫、醉人心神。色香味俱全的“天水麻辣烫”尽情撩拨着屏幕前美食爱好者的味蕾，吸引着他们不远千里涌入这座古城，亲身感受舌尖上的“热辣滚烫”。 ③“人间烟火气，最抚凡人心。”面对这突如其来的流量，天水市反应迅速，以整座城市的行动开启了“宠粉模式”：连夜粉刷墙壁，专门举办“麻辣烫吃货节”；桌凳餐具全都换新，细心守护“舌尖上的安全”•热情好客的天水，成功锁住了首波“流量”。 　　　　　　　　　　　　　　，以及当地党委政府求真务实为地方发展着想的具体行动。④前辈“网红城市”积累下来的“宠粉”经验，天水做得到位、学得用心。 （1） 下列选项中，表述有误的一项是（ ） A.画线句①有语病，应删除“累计达10亿多次”中的“多”。 B.画线句②方框内的标点应填入逗号。 C.画线句③的标点符号使用正确。 D.画线句④有语病，应调整为“天水学得用心、做得到位”。 （2）文段中画波浪线处依次填入的句子语序正确的一项是（ ） ①探寻其背后的“流量密码”， ②它见证了这座城市加速奔跑的风采，见证了基础设施完善、服务质量优化、旅游业态创新的提质升级， ③除了食材优质、配料丰富、味道可口， ④天水麻辣烫走红，看似偶然，实则必然。 ⑤还与天水自身的努力密不可分。 A. ①⑤③④② B.①②③⑤④ C.④①③⑤② D.④②①⑤③ 【答案】（1）B （2）C （1）本题考查病句的辨析与修改、标点符号。根据各知识点的掌握作答。 ACD.正确； B.有误，画线句②方框内的标点应填入分号。 故选B。 （2） 本题考查语序的排列。 仔细阅读待排句可知，④句点明天水麻辣烫走红，写的是现象；①是探寻原因，故①应排在④后面；②⑤是写天水麻辣烫走红的原因，应放在①后面；③中“除了”和⑤中“还”是表递进关系的关联词语，故⑤应排在③后面；②是对天水麻辣烫走红的评价，应为尾句。故正确的排序为：④①③⑤②。 故选C。 1.【新考法·跨学科多源信息整合考查排序】生物与地理小组联合探究“洞庭湖湿地候鸟数量变化”的原因，他们收集了以下分析片段： ① 气象数据分析：近年洞庭湖区夏季降水偏少，导致湿地水域面积萎缩。 ② 实地观测记录：核心栖息地的人类活动（如观光、渔业）干扰明显增加。 ③ 结论与建议：因此，保护候鸟需从控制人为干扰和实施生态补水两方面协同推进。 ④ 文献研究指出：湿地面积的减少直接导致底栖动物和鱼类减少，削减了候鸟食物来源。 要形成一份逻辑严谨的简要报告，正确的分析顺序是（ ）。 A. ①→④→②→③ B. ②→①→④→③ C. ①→②→④→③ D. ④→①→②→③ 【答案】A (①→④→②→③)。它清晰呈现了“自然原因及影响→人为原因→综合对策”的逻辑。 【解析】考查本质：构建“现象→原因（自然+人为）→影响→结论”的完整因果链。 逻辑推演： 1. ①提出自然因素（降水少），是客观起因。 2. ④承接①，阐述自然因素引发的生态影响（食物减少）。 3. ②提出另一平行原因——人为因素（活动干扰）。 4. ③基于前述所有原因（①④②），提出综合性建议。 2.【新考法·跨学科整合图文流程对接补写】化学小组展示了“海水淡化简易装置”的工作原理（如下图），请根据图示流程，将下方文字描述补充完整。 阳光照射使海水盘中的水受热蒸发，水蒸气在透明的玻璃盖内壁上凝结成水滴，______，最终得到淡水。 横线上最恰当的补写是（ ）。 A. 水滴越聚越多 B. 水滴沿着倾斜的盖壁流到集水槽中 C. 这是一个物理变化过程 D. 盐分则留在海水盘底部 【答案】B 【解析】考查本质：将可视化流程转换为准确、连贯的文字叙述，需理解空间关系和事理顺序。 逻辑推演：前句讲“凝结成水滴”，后句讲“得到淡水”，中间缺失的关键环节是水滴如何被收集。必须符合装置原理（倾斜盖壁导流）。 A项只描述了状态，未完成“收集”动作。 B项准确描述了水滴的流向和目的地，衔接了“凝结”与“得到”，且“倾斜的盖壁”呼应了图示关键结构。 C项是原理点评，打断操作描述。 D项讲盐分去向，虽相关，但与“得到淡水”的直接过程衔接不紧。 3．【新考法·突破语文学科层面在科学思辨中综合考查语言逻辑思维】在“北斗卫星导航系统”的科普讲座中，讲师这样阐述其工作原理： ① 用户接收机接收到这些信号后，通过时间差计算出与至少四颗卫星的距离。 ② 北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成。 ③ 基于这些距离信息，结合卫星的精确位置，接收机便可解算出自身所在的三维坐标。 ④ 空间段的卫星持续向地面发射带有时间和位置信息的无线电信号。 请将以上句子重新排序，使其科学准确地解释工作原理。（ ） A. ②→④→①→③ B. ④→②→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→①→②→③ 【答案】A (②→④→①→③)。这是最符合认知和表述逻辑的顺序。 【解析】考查本质：理解复杂科技系统的“构成→运行→应用”逻辑。 逻辑推演： 1. ②是总述系统构成，是逻辑起点。 2. ④紧接着说明构成中“空间段”的核心功能（发射信号），启动了工作流程。 3. ①描述“用户段”如何接收并处理信号，是流程的下一步。 4. ③给出处理后的结果，完成原理阐释。 4．【新考法·关联湖湘地域文化的情境中综合考查】在完成“探寻长沙老街”项目式学习后，小雅写了一段反思，但句子顺序混乱，且有一处语病。请先为句子排序，再修改病句。 ① 这次学习让我深刻体会到，知识不仅藏在书本里，更存在于鲜活的城市脉搏中。 ② 我们小组通过实地走访潮宗街、西园北里，搜集了许多珍贵的历史故事。 ③ 例如，在整理口述史时，我们学会了如何提问与倾听；在绘制老街地图时，我们又锻炼了空间思维能力。 ④ 更重要的是，在整个过程中，我们的团队协作、解决问题等综合能力得到了显著提升。 ⑤ 从一开始确定研究主题到最终成果展示，我们遇到了资料缺失、访谈被拒等不少挑战。 （1） 排序：请将以上句子重新排列，组成一段连贯、通顺的文字。（只写序号） 正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ （2）修改（2分）：上述句子中有一处语病，请找出并修改。 有语病的句子是第____句，应改为：________________________ 【答案】（1）排序：② → ⑤ → ③ → ④ → ① （2）修改：有语病的句子是第 ③ 句。 应改为：例如，在整理口述史时，我们学会了如何提问与倾听；在绘制老街地图时，我们又锻炼了空间想象与动手能力。（或类似，使“锻炼”与“能力”搭配得当） 【解析】本题是排序与病句修改的复合题型，模拟文章修改的真实任务。 排序逻辑：遵循项目式学习的实践过程与认知深化逻辑： ②（做了什么：实地走访）→ ⑤（过程如何：遇到挑战）→ ③（具体收获：技能提升）→ ④（深层收获：综合能力）→ ①（终极感悟：升华主题）。 病句诊断：第③句“锻炼了空间思维能力”属于搭配不当。“锻炼”通常与“体质”“意志”“能力”整体搭配，但与“思维能力”这一具体认知功能搭配略显生硬。改为“锻炼了空间想象能力”或“提升了空间思维能力”更妥。 5．【新考法·关联湖湘地域文化的情境中跨学科考查】 （一）为编写《湖湘文化研学手册》，需要对岳麓书院的历史介绍进行梳理。 请将以下关于岳麓书院的介绍排序，形成一段连贯的解说词。 ① 清光绪二十九年（1903年），岳麓书院改制为湖南高等学堂，开启了近代教育新篇。 ② 北宋开宝九年（公元976年），潭州太守朱洞创建岳麓书院，为古代四大书院之一。 ③ 今日的岳麓书院作为湖南大学的重要组成部分，仍在传承“实事求是、经世致用”的湖湘精神。 ④ 南宋时期，张栻、朱熹曾在此举行“朱张会讲”，开书院会讲先河，声名远播。 ⑤ 明代中期，书院因战火毁坏，嘉靖年间得以重建，王阳明心学在此传播。 最合理的顺序是（ ） A.②→④→⑤→①→③ B. ②→⑤→④→①→③ C. ④→②→⑤→①→③ D. ②→④→①→⑤→③ 【答案】A 【解析】本题考查时间顺序与历史脉络把握。岳麓书院历史应按时序展开：创建（北宋·②）→ 鼎盛（南宋·④）→ 重建发展（明代·⑤）→ 近代转型（清代·①）→ 当代传承（今日·③）。此排序不仅训练语言逻辑，更引导学生建立清晰的历史时间轴。 （二）：湘绣工艺流程图补写在“湖湘非遗进校园”活动中，展示湘绣制作流程的展板需要补充说明文字。 请根据湘绣制作流程，在横线处补写最恰当的衔接句。 湘绣制作工艺繁复精妙。首先需要设计画稿，确定图案主题与布局。接着是上绷工序，将丝绸面料平整固定于绣框。______。然后是施针刺绣，运用齐针、掺针、鬅毛针等数十种针法。最后经过装裱配框，一件精美的湘绣作品便诞生了。 A. 这一过程需要极大的耐心和细心 B. 湘绣与苏绣、粤绣、蜀绣并称中国四大名绣 C. 紧接着是选线配线，根据图案色彩搭配丝线 D. 很多外国友人都非常喜爱湘绣 【答案】C 【解析】本题考查流程衔接与专业术语运用。横线前后均为具体工序（上绷→施针），中间缺失的正是其间的“选线配线”环节。C项准确填补了这一技术流程空缺，且“紧接着”体现顺序关系。通过此题，学生不仅练习衔接，更能了解非物质文化遗产的具体工艺。 （三）湖湘历史人物精神评述排序班级举办“湖湘先贤精神”主题演讲，以下是某同学准备的讲稿片段。 请将以下评价曾国藩的句子重新排序，形成逻辑严密的段落。 ① 他创立湘军，平定太平天国，维护了国家统一。 ② 更重要的是，他倡导“经世致用”，推动洋务运动，开启中国近代化探索。 ③ 曾国藩是晚清湖湘文化的重要代表人物。 ④ 同时，他注重家风教养，《曾国藩家书》至今仍是家教典范。 ⑤ 其一生虽处动荡时代，却始终践行“修身、齐家、治国”的士大夫理想。 最合理的顺序是（ ） A.③→①→②→④→⑤ B. ③→①→④→②→⑤ C. ①→③→②→④→⑤ D. ⑤→③→①→②→④ 【答案】A 【解析】本题考查评述逻辑——从“总起介绍”到“事功成就”到“精神内涵”。③总起（人物定位）→ ①具体事功（军事）→ ②递进事功（近代化贡献，“更”字体现递进）→ ④并列补充（家教成就）→ ⑤总结升华（精神境界）。此排序训练学生掌握人物评述的经典结构，同时理解湖湘人物“经世致用”的核心精神。 （4） 洞庭湖生态保护报告排序 环保社团拟写《洞庭湖生态保护调研报告》，部分内容顺序需调整。 以下是对洞庭湖生态价值的分析，请按“生态功能→经济价值→文化意义→保护呼吁”的逻辑重新排列。 甲. 洞庭湖还是重要的航运通道和渔业基地，支撑着区域经济发展。 乙.因此，保护洞庭湖不仅关乎生态，更是对湖湘文明根基的守护。 丙.作为长江流域重要调蓄湖泊，洞庭湖具有调节洪水、维护生物多样性等关键生态功能。 丁.同时，它承载着“洞庭天下水”的文化意象，是无数诗词歌赋的灵感源泉。 正确的顺序是（ ） A.丙→甲→丁→乙 B. 甲→丙→丁→乙 C. 丙→丁→甲→乙 D. 丁→丙→甲→乙 【答案】A 【解析】本题考查逻辑框架构建能力。题干已给出明确逻辑线索：生态（丙）→ 经济（甲）→ 文化（丁） 总结呼吁（乙）。此排序训练学生掌握“功能分析类”文本的经典结构，同时深化对洞庭湖多元价值的认知，培养综合思维。 （五）韶山红色研学导览衔接 你作为志愿者，为来韶山研学的同学撰写导览词。 请选择合适的句子填入横线处，使导览词衔接自然、情感递进。 现在我们来到毛泽东同志故居。这栋朴素的农舍，见证了伟人童年的成长。______。走出故居，我们仿佛能感受到那种“孩儿立志出乡关”的壮志豪情。 A. 故居前池塘是他少年时游泳的地方 B. 因此，每年都有大量游客前来参观 C. 室内陈列着旧式农具和生活用品，简朴而庄重 D. 据统计，故居建筑面积约472平方米 【答案】C 【解析】本题考查场景衔接与情感铺垫。横线前是“室内”空间引入，横线后是“走出”故居的情感升华，中间最需衔接的是室内具体场景描述。C项“室内陈列…”自然承接前文空间定位，其“简朴而庄重”的描写又为后文的情感升华做了铺垫。A项转写室外池塘，场景跳跃；B、D项转为客观陈述，打断情感流动。此题训练学生在导游词等实用文体中保持空间与情感的连贯性。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $