2.3 压强（1）课件-2025-2026学年科学八年级上册浙教版

该初中科学课件聚焦压强第一课时，核心涵盖压力的定义、方向及与重力的区别，压强的概念、公式、单位，影响压力作用效果的因素及增大减小压强的方法。以钉板扎不破气球却被单钉扎破的情景导入，通过实例分析和对比表格构建压力认知，再通过实验探究过渡到压强学习，形成递进式知识支架。 其亮点在于采用“问题-实验-结论”探究模式，如影响压力作用效果实验用控制变量法，结合压力与重力对比表格深化科学观念，融入99A坦克压强计算等生活实例培养科学思维与探究实践能力。助力学生直观理解概念，为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

2.3压强（第一课时） 情景引入 问题：钉板扎不破的气球为什么会被一颗钉子扎破？ 新知探究：压力 【压力与重力的区别】 手对面包的压力 杯子对桌面的压力 1.压力的作用效果：使物体发生形变。 新知探究：压力 【压力与重力的区别】 杯子对桌面的压力 快递对传送带的压力 1.压力的作用效果：使物体发生形变。 3.压力的定义：垂直作用在物体表面的力叫做压力(F)。 4.压力作用点：在受力物体表面。 5.产生的条件：相互接触并且挤压而发生弹性形变。 2.压力的方向：垂直于接触面并指向被压物体。 新知探究：压力 【压力与重力的区别】 6.压力的大小：当物体静止在水平面且竖直方向上只受重力和支持力时，压力大小=重力大小； 在其他情况下压力大小不一定等于重力大小，甚至可能完全无关。 新知探究：压力 【压力与重力的区别】 压力 重力 示意图 定义 垂直作用在物体表面的力。 由于地球吸引而使物体受到的力 产生原因 推、挤、压等 地球吸引 方向 垂直受力面指向被压物体 竖直向下 作用点 作用在被压物体表面 重心 新知探究：压强 【压力的作用效果】 通过增大受力面积来爬过薄冰 新知探究：压强 【压力的作用效果】 问题1：气球静止时，手指和手掌对气球的压力相等吗？哪一边的形变程度更明显？ 问题：手掌不动，手指增大压力，手指一边气球的形变程度发生了什么变化？ 2.猜想与假设： 1.提出问题：压力作用效果与什么因素有关？ 压力大小 受力面积大小 探究影响压力作用效果的因素 3.实验方案： 思考①：如何体现压力的作用效果？ 思考②：如何探究压力大小对压力作用效果的影响？（控制什么？改变什么？观察什么？） 压力小桌 海绵 重物 实验方法： 分别控制压力大小或受力面积大小两个变量。 转换法 通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果。 控制变量法 探究影响压力作用效果的因素 压力大小 受力面积 压力作用效果 1 桌子的重力 桌面 不明显 2 桌子的重力 桌脚 明显 3 桌子、重物的重力 桌脚 很明显 4.进行实验： 5.实验数据记录： 探究影响压力作用效果的因素 6.实验结论：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积大小有关。 在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 探究影响压力作用效果的因素 7.交流与讨论：实验中比较压力作用效果的方法。 底面积相同、质量不同 ③压力大小（F压）和受力面积大小（S）都不相同 木块 铁块 ①相同压力大小（F压）比受力面积大小（S） ②相同受力面积大小（S）比压力大小（F压） 木块 底面积不同、质量相同 铁块 木块 木块 底面积不同、质量不同 才 √ √ ？ 新知探究：压强 2. 公式： 1. 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。 P = F S 牛顿（N） 平方米（m2） 3. 单位： “1pa”的含义：1m2的受力面积上受到的压力是1N。 专用名称叫帕斯卡，简称帕，符号为Pa 压强的单位 N/m2 读作 牛每平方米 新知探究：压强 4. 生活中常见的一些压强值： 一张报纸对折后平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。 一颗西瓜子放在桌面上对桌面的压强约20Pa。 学生站立时对地面的压强约1.5×104 Pa。 新知探究：压强 5. 压强的计算： 我国的99A坦克是当今世界最先进的一款“信息化坦克”，也是保家卫国的重要利器。它的质量高达55t，履带与地面的总接触面积约为4m2，计算这辆99A坦克对地面的压强。 99A坦克对地面的压力为：F=G=5.5×105N P=1.375×105Pa F S 5.5×105N 4m2 解： 99A坦克对地面的压强为：P= = 答：99A坦克对桌面的压强为1.375×105Pa。 新知探究：怎样增大或减小压强 切菜时用刀刃而非刀背 按压图钉的钉帽而非钉尖 压力相同时，通过减小受力面积，来增大压强 压力相同时，通过增大受力面积，来减小压强 新知探究：怎样增大或减小压强 减小压强的方法 增大压强的方法 减小压力 增大受力面积 增大压力 减小受力面积 课堂小结 垂直作用在物体表面的力叫压力。 ①物理意义：表示压力作用效果的物理量。 ②定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 ③公式： ④压强的国际单位：帕（Pa），1Pa =1N/m2 ①减小压强的方法：压力F一定时，增大受力面积； 受力面积一定时，减小压力 ②增大压强的方法：压力 一定时，减小受力面积 ； 受力面积 一定时，增大压力 压强 压 强 压 力 怎样减小或增大压强 例题1:在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： ①实验中小明是通过比较海绵的_________来确定压力作用效果的大小，这运用了_________法。 ②分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了　　　　（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当　　　　　　相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 当堂练习 凹陷程度 转换 增大 受力面积 科学世界 1.47×106Pa 6×106Pa 5×107Pa 2×108Pa 　　所有材料能够承受的压强都有一定的限度，加在材料上的压强一旦超过这个限度，材料就会损坏，这个压强叫做极限压强。 楼房对地基的压强大于地基极限压强，地基受损，楼房倾斜。 车辆对路面的压强大于路面所能承受的极限压强，路面损坏。 物体对冰面的压强大于冰面所能承受的极限压强，冰面损坏。 几种材料的极限压强值 冰 砖 混凝土 花岗岩 $