第28章 统计初步 单元培优检测题 2025-2026学年沪教版(上海)(2012)数学九年级下册
第28章 统计初步
一、单选题
1.为响应“书香传递温暖”校园公益活动,八年级5个班的同学积极捐献图书,5个班所捐图书的本数分别为30,31,32,31,31,则每个班所捐图书本数的平均数是( )
A.30 B.31 C.31.5 D.32
2.用科学计算器求得271,315,263,289,300,277,286,293,297,280的平均数与标准差(精确到0.1)分别为( )
A.287.1,14.4 B.287,14 C.287,14.4 D.14.4,287.1
3.北京冬奥会期间,小华调查了全班同学喜欢观看的冰雪运动项目的情况.如果用统计图表示观看各种运动项目人数所占的百分比,应选择制作的统计图为( )
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.复式统计表
4.下列说法正确的是( )
A.“清明时节雨纷纷”是必然事件
B.为了了解某小区居民新冠疫苗注射情况,可以采用全面调查方式进行
C.一组数据2,5,4,5,6,7的众数、中位数和平均数都是4.5
D.甲、乙两组队员身高数据的方差分别为,
,那么甲组队员身高比较整齐
5.已知五个数据:,
,
,
,
的平均数是
,则
的值为( )
A. B.
C.
D.
6.下面调查中,适宜采用全面调查方式的是( )
A.调查亚洲中小学生身体素质状况
B.调查梧州市冷饮市场某种品牌冰淇淋的质量情况
C.调查某校甲班学生出生日期
D.调查我国居民对汽车废气污染环境的看法
7.某同学按照某种规律写了下面一串数字:122 122 122 122 122……,当写到第93个数字时,1出现的频数是( ).
A.33 B.32 C.31 D.30
8.某次考试中,某班级的数学成绩被绘制成了如图所示的频数分布直方图.下列说法错误
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的是( )
A.得分在70~80分之间的人数最多
B.及格(不低于60分)的人数为26
C.得分在90~100分之间的人数占总人数的5%
D.该班的总人数为40
二、填空题
9.小明5次射击环数:.已知这组数据的方差为0,则
.
10.一组数据 ,
,
,
,
的方差为
,另一组数据
,
,
,
,
的方差为
,那么
(填“
”、“
”或“
”).
11.如果有一组数据的极差是6,那么x的值是 .
12.某校学生自管会发现同学们就餐时剩余饭菜较多,浪费严重,于是准备在校内倡导“光盘行动”,让同学们珍惜粮食,为了让同学们理解这次活动的重要性,校学生会在某天午餐后,随机调查了部分同学就餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图,这次被调查的同学剩少量的学生数有 名.
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13.一组数据2,x,4,3,3的平均数是3,则x的值是 .
14.已知一组数据:x,10,12,6的中位数与平均数相等,则x的值是 .
三、解答题
15.为了发展体育运动,培养学生的综合能力,某学校成立了足球队、篮球队、射击队等.其中射击队在某次训练中,甲、乙两名队员各射击10发子弹,成绩记录如下表:
射击次序(次) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 |
甲的成绩(环) | 8 | 9 | 7 | 9 | 8 | 6 | 7 | 8 | 10 | 8 |
乙的成绩(环) | 6 | 7 | 9 | 7 | 9 | 10 | 8 | 7 | 7 | 10 |
(1)请你分别计算甲、乙两人成绩的平均数;
(2)请你分别计算甲、乙两人成绩的方差,判断谁的成绩更为稳定?并说明理由
16.某班同学在建“图书角”活动中都捐了图书,捐书的情况如下表:
每人捐书册数 | 5 | 10 | 15 | 20 |
相应的捐书人数 | 17 | 22 | 4 | 2 |
根据题目中所给的条件,回答下列问题:
(1)该班的学生有多少名?
(2)全班一共捐了多少册图书?
17.某市在实施居民用水定额管理前,对居民生活用水情况进行了调查,通过简单随机抽样,获得了100个家庭去年的月均用水量数据,将这组数据按从小到大的顺序排列,其中部分数据如下表:
序号 | 1 | 2 | … | 25 | 26 | … | 50 | 51 | … | 75 | 76 | … | 99 | 100 |
月均用水量/t | 1.3 | 1.3 | … | 4.5 | 4.5 | … | 6.4 | 6.8 | … | 11 | 13 | … | 25.6 | 28 |
(1)求这组数据的中位数.已知这组数据的平均数为,你对它与中位数的差异有什么看法?
(2)为了鼓励节约用水,要确定一个用水量的标准,超出这个标准的部分按1.5倍价格收费,若要使75%的家庭水费支出不受影响,你觉得这个标准应该定为多少?
18.为了了解一次期中测验的数学成绩状况,某校从九年级中抽取了50名学生的成绩,将
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