板块五 第1、2单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练（贵州专用）

板快五 中国近代史：争取民族独立 人民解放的历程 八上第一、二单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 一阶了基础巩固练 1.【被迫开放·步入近代】 改变了 改变了中国历史的走向。这场战争是（ 中国历史发展的进程。中国独立主权的完整 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 殖民地半封建社会。 7.(2025南充)1843一1853年，广州港生丝出口 2.【民族危机·列强侵华】与下图相关的历史事 量从1430担增加到3662担，而上海生丝出 件是 0 口量则从零增加到46655担。这缘于清政府 ·花园口 被迫签订了 大连 平壤 旅顺 A.《南京条约》 B.《虎门条约》 ·汉城 C.《望厦条约》 D.《天津条约》 威海卫 8.(2025新疆)1840年6月，由16艘兵船、4艘武 ,日军进军路线 装汽船、28艘运输船以及六七千名海陆士兵 3.【学习西方·改革内政】太平天国后期，洪仁玕 组成的英国军队，从开普敦、印度等地抵达广 提出了具有资本主义色彩的施政方案《 东海面，战争爆发。这场战争 》,提出向西方学习、改革内政等一系列 A.改变了中国历史发展的进程 主张，但由于受当时历史条件的限制，未能付 B.加深了中国半殖民地化程度 诸实践。 C.宣告了中国制度变革的失败 4.原创【历史人物】史明辨分类梳理中国近代历 D.推翻了清朝政府的反动统治 史人物，其中“▲”处应填 9.史料实证(2025贵阳模拟)遗迹遗物是历史 类别一：洪秀全李秀成石达开 的见证，是研究历史的一手史料。下图是北京 类别二：左宝贵邓世昌徐邦道 圆明园大水法遗址，可用于研究 类别三： 梁启超谭嗣同 A.近代列强侵华史 5.(2025武汉)下图是1839年林则徐给道光帝 B.中国人民抗争史 的一道奏折，道光帝在奏后朱批：“可称大快人 C.中国近代化探索史 心一事。”这“一事”指的是 D.中国思想解放史 10.主题归纳(2025铜仁三模)史明辨同学在历史 课上记录笔记如下，他学习的主题是 ( A.虎门销烟 B.三元里抗英 主题： C.收复新疆 D.镇南关大捷 ①美国、日本侵略台湾②左宗棠收复新疆 6.（2025毕节一模)这场战争不仅是中英之间的 ③中法战争④英国、俄国侵略西藏 冲突，也是东亚传统秩序与西方资本主义秩序 A.西北危机 B.瓜分狂潮 的碰撞，更成为中国历史的一道“分水岭”，深刻 C.东南危机 D.边疆危机 48 11.家国情怀(2025泰安)在以“传承民族气节· 动是 崇尚英雄气概”为主题的历史情景剧演出中， 创办江南机器制造总局 剧中主人公吟诵了清朝诗人杨昌浚的诗句 自强【创办福州船政局 “大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”。这句 主张 开办轮船招商局 诗盛赞的民族英雄是 ( 求富 开办湖北织布局 A.郑成功B.林则徐C.邓世昌D.左宗棠 A.洋务运动 B.戊戌变法 12.“邮”小见大，方寸间见证历史发展。下列邮 C.义和团运动 D.新文化运动 票中的历史人物 17.(2025青岛)1864年，李鸿章在给恭亲王的信 中说：“欲觅制器之器与制器之人，则或专设 一科取士。”据此可知，他主张 A.创办军事工业B.兴办民用企业 C.培养新式人才D.采用西法练兵 18.要素辨识(2025毕节模拟)洋务运动引进西 A.反抗了外来侵略势力 方先进技术和管理经验，创办军事工业和民 B.巩固了我国西北塞防 用企业，在客观上促进了中国民族资本主义 C.抨击了封建道德礼教 的产生，为中国的近代化进程奠定了基础。 D.主张建立民主共和制 这属于洋务运动的 13.1900年6月21日，清政府发布上谕称：“近畿 A.背景B.目的 C.内容 D.影响 及山东等省义兵，同日不期而集者不下数十 19.因果联系下列历史史实与结论的因果关系， 万人，执干戈以卫社稷，…人人敢死，张我 对应正确的是 国威。”材料中的“义兵”是 A.广州三元里人民抗英引发英国发动鸦 A.太平天国将士B.曾国藩的湘军 片战争 C.华尔的洋枪队D.义和团战士 B.颁布《资政新篇》— 使太平天国走上资 14.陈天华在《猛回头》中说：“这朝廷，原是个， 本主义道路 名存实亡。替洋人，做一个，守土官长。”《辛 C.北洋舰队的建成—意味着中国海防走向 丑条约》的条款中，最能体现清政府是“守土 近代化 官长”的条款是 D.1895年的公车上书—揭开变法维新运 A.清政府赔款白银4.5亿两 动的序幕 B.划定东交民巷为使馆界 20.目录索引是查找书籍内容的方法。下图目录 C.严禁人民参加反帝活动 相关内容讲述的历史事件是 D.改总理衙门为外务部 15.下列哪一口号或纲领出自中国历史上规模最 一、群贤上书，求变图存起宏声 宏大的农民战争 二、聚贤结社，刊文办学启民智 A.“王侯将相，宁有种乎！” 三、圣谕颁行，革故鼎新百日匆 B.“有田同耕，有饭同食” 四、风云突变，血雨腥风梦成空 C.“创立民国，平均地权'” A.鸦片战争 B.戊戌变法 D.“外争主权，内除国贼” C.甲午中日战争 D.辛亥革命 16.(2025浙江)下图是关于晚清时期统治集团 21.(2025陕西)刘古愚是近代陕西维新变法运动的 掀起的一场自救运动概况的思维导图。该运 代表人物之一。他办学校、出书报，认为只有行 49 君主立宪之法，中国才能走上强国之路。这说 B.甲午中日战争一戊戌变法 明以刘古愚为代表的维新人士主张 ( C.八国联军侵华一新文化运动 A.自强求富 B.实业救国 D.巴黎和会一国民大革命 C.变法图强 D.民主共和 23.甲午中日战争后，中华民族危机日益深重。 22.“冲击一反应”模式是国内外史学界解释中国 些仁人志士掀起了一场爱国救亡运动，他 近代历史的模式之一，其主要观点是中国社 们在全国各地组织学会、创办报刊等，宣传变 会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部 法图强。这一运动 驱动力。从19世纪中期开始，西方的冲击促 A.是中国近代史的开端 使中国社会发生剧烈变化。下列史实对应关 B.是一场思想启蒙运动 系最符合“冲击一反应”模式的是 C.推翻了清王朝的统治 A.鸦片战争一洋务运动 D.直接推动了文学革命 二阶能力提升练 24.史料实证下图是某博物馆中主题为“历史 D.导致国家经济负担加重 印痕”的雕塑。该雕塑反映的是 ( 27.（2025重庆)《马关条约》签订后第三天，光绪 雕塑中巨型的正方体，如天 皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一 外陨石撞击大清版图，寓意 心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求， 1840一1842年英国以坚船利 详筹兴革。”材料表明 炮为后盾，发动侵华战争 A.洋务派筹建海军举步维艰 B.民族危机刺激了革新意识 A.中国近代历史的开端 C.列强在中国掀起瓜分狂潮 B.太平天国运动兴衰 D.实业救国的团体纷纷涌现 C.北方大片领土被侵占 D.义和团运动的兴起 28.史料实证依靠可信史料认识历史是学习历 25.(2025福建)鸦片战争时期，浙江嘉兴县丞龚 史应具备的重要能力之一。研究“洋务运动” 振麟目睹了英军火轮船的优势，遂萌生仿制 时，下列史料中可信度最高的是 ()》 火轮船的想法，经过数月努力，造出类似战 A.纪录片《船政学堂》中的专家访谈 舰，并安装了枪炮。这反映了当时() B.电视剧《北洋水师》里的剧情片段 A.中英贸易扩大 B.危机下的个体探索 C.《历史研究》期刊上发表的相关文章 C.地方势力膨胀 D.新式海军已经建成 D.李鸿章创办江南机器制造总局的奏折原件 26.历史解释(2025苏州)下图为晚清洋纱进口 29.（2025福建)下表反映出当时 价格（按包计）数据柱状图，这一现象( 19世纪70年代国内对自筑铁路的看法 价格/两海关银 早期 100 100 自筑铁路可以起到巩固边疆的作用 改良派 50 铁路能够带动采矿业发展，提升沿 洋务派 0 线经济水平，达到威慑列强的效果 1864年1865年1885年 A.说明外国商品竞争力弱 基于铁路破坏传统等认识，总体上 国人 B.破坏了中国的自然经济 反对修筑铁路 C.表明列强放松经济侵略 A.洋务运动成效显著 50 B.维新变法受阻 第二组同学收集的中国近现代电影，并 C.救亡图存的时代需求 制作了观影卡片 D.铁路修筑成为社会共识 讲述中国近代史的电影讲述中国现代史的电影 30.跨学科主题学习【看电影，学历史】(2025 《建党大业》 《焦裕禄》 贵阳二模)司马老师以“电影中的历史”为主 《地道战》 《中国1978》 题开展探究学习活动。阅读材料，回答下列 问题。(10分) 《长征》 《建国大业》 第一组同学整理了以下电影的剧情 《百团大战》 《最可爱的人》 (2)根据第二组同学收集的电影，请你从中任 电影 剧情简介 选一部，仿照示例为其制作观影推介词。（示 讲述了主人公作为钦差大臣，前往 例除外)(3分) 广东查禁鸦片、整顿海防，英商被迫 《血战 示例：《地道战》观影推介词。 交出鸦片，最终销毁两万多箱鸦片， 虎门》 《地道战》讲述了抗日战争时期，中国共产党 取得重大胜利的伟大壮举，显示了 领导人民利用地道战的斗争方式打击日本侵 中华民族反抗外来侵略的坚强意志 略者的故事，体现了天下兴亡、匹夫有责的爱 讲述了主人公领导武昌起义、推翻 国情怀，不畏强暴、血战到底的抗战精神。 《辛亥 清王朝、建立中华民国等一系列反 革命》 对封建专制统治的重大事件，展现 了那段波澜壮阔的历史画卷 (1)根据第一组同学整理的电影简介并结合 (3)综合上述两组同学的学习活动，请你归纳 所学知识，指出这两部电影中的主人公分别 电影的时代功能，并谈谈你作为一名中学生， 是谁，并从电影剧情中概括中国近代人民的 要如何传承电影主人公的时代精神。(4分) 历史使命。(3分) 三阶创新考法练 31.（2025甘肃)唯物史观认为，社会意识的产 史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于 生、发展和变化都取决于社会存在。阅读材 100字。) 料，完成下列要求。(10分)》 维新变法思潮实业救国思潮 民主共和思潮 材料社会思潮是一定历史阶段具有一定影 人文主义思潮理性主义思潮马克思主义思潮 响的社会意识的活动形态。从根本上说，特 思潮 定的社会存在（特别是经济基础）决定一定的 (2分) 论述： 社会思潮，一定的社会思潮反映特定的社会 存在，维护一定的经济基础。 一摘编自王炳权 《深入理解社会思潮的基本内涵》 新考法观点论述从下表中任选一种社会 (8分) 思潮，运用材料中的原理予以论述。（要求： 51板块五中国近代史：争取 八上 第一、二单元晚清时期的内忧外患与 救亡图存 一阶·基础巩固练 1.鸦片战争2.甲午中日战争3.资政新篇4.康有为 5.A6.A7.A8.A9.A10.D11.D12.A 13.D14.C15.B16.A17.C18.D19.D20.B 21.C22.B23.B 二阶·能力提升练 24.A 25.B【解析】根据题干关键信息“县丞龚振麟”“经过数月 努力，造出类似战舰，并安装了枪炮”并结合所学知识可 知，鸦片战争时期，英军先进武器促使部分官员主动学 习西方技术，龚振麟的行为是危机下的个体探索。故B 项正确。 26.B27.B28.D 29.C【解析】根据题干材料和所学知识可知，早期改良派 强调铁路巩固边疆，洋务派主张铁路带动经济并威慑列 强，均体现了通过发展铁路实现国家自强、抵御外敌的 意图，符合救亡图存的需求。而国人反对修筑铁路则反 映了传统观念与近代化进程的冲突，但整体上不同派别 的主张均围绕国家存亡展开。故C项正确。 30.(1)主人公：林则徐、孙中山。(2分) 历史使命：反侵略反封建。(1分) (2)[示例]《百团大战》观影推介词 《百团大战》讲述了抗日战争时期，八路军在彭德怀指挥 下主动出击日军的大规模战役，展现了中国军民英勇顽 强、众志成城的抗战精神。(3分) (3)时代功能：记录历史、弘扬民族精神。(2分) 传承：树立爱国主义情怀：勇于担当，努力学习；等等。 (2分，任答一点，言之有理即可) 三阶·创新考法练 31.思潮：维新变法思潮。(2分) 论述：甲午战争的失败证明单纯学习西方技术不能挽救 中国民族危亡。随着民族工业的发展，资产阶级队伍不 断壮大，为挽救民族危亡，资产阶级维新派主张变法图 强，谋求制度变革。在这一思潮的推动下，掀起了维新 变法运动，在思想文化、社会发展等方面产生了广泛而 持久的影响。(8分) 第三、四单元辛亥革命与中华民国的健立 一阶·基础巩固练 1.三民主义2.中华民国临时约法3.二次革命4.新文 化运动 14 民族独立、人民解放的历程 5.B6.C7.D8.A9.D10.C11.A12.B13.C 14.D 二阶·能力提升练 15.A16.B 17.C【解析】结合材料图片提供的信息可知，清帝退位诏 书反映了辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，结束了两 千多年的君主专制制度；《中华民国临时约法》反映了民 国政府颁布了一系列法令，建立资产阶级共和国，促进 了资本主义民主的发展。故C项正确。 18.D19.C 20.(1)V:(1分)×。(1分) (2)制度建设：建立中华民国。（1分) 认识：辛亥革命的果实被袁世凯窃取，反帝反封建的任 务没有完成：但辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣 告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中 国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大地推动 了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门， 对中国历史影响深远。(4分) (3)理由：洋务派学习西方先进器物没能使中国富强；资 产阶级维新派、革命派在制度上学习西方也没能救亡图 存；先进的知识分子认识到仅有政治制度的革新不足以 救中国，必须进行一场思想文化领域的革新运动以启发 国民。所以，他们举起“民主、科学”大旗，进行了思想文 化运动。(3分) 第四、五单元中国共产党的成立与 新民主主义革命的兴起 一阶·基础巩固练 1.五四运动2.李大钊3.京汉铁路工人4.井冈山革命 根据地5.古田会议 6.B7.C8.A9.A10.A11.B12.D13.A14.A 15.C16.C17.C18.C19.C 二阶·能力提升练 20.B21.A 22.B【解析】根据材料中的关键信息“赶打草鞋下南昌” “送给亲人当红军”可知，题干描述了土地革命时期红军 与根据地群众的互动，体现了军民同心协力的革命情 感。故B项正确。 23.C 24.(1)理由：中共一大最终是在浙江嘉兴南湖红船上完成 的，中国共产党在这里诞生，这里是中国共产党梦想起航 的地方，在这里孕育了红船精神。(2分，言之有理即可) 历史事件：南昌起义、井冈山革命根据地创建（或井冈山 会师、打土豪分田地)。(2分) (2)情景：首联写红军第五次反“围剿”的失利和被迫放