板块四 第3单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练（贵州专用）

第三单元 明清时期：统 阶基 1.【民族英雄】1561年，倭寇大举侵犯浙江。 率军英勇作战，在台州九战九捷， 先后歼灭倭寇10000多人，烧毁倭船无数，平 定了浙东地区的倭患 2.【强化皇权·君主专制】清朝雍正年间设立的 便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有 至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志， 从而使君主专制进一步强化。 3.【文学名著·影响深远】“满纸荒唐言，一把辛 酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”该诗描述的 是中国古代艺术成就最高、影响最深远的长篇 小说《 》。 4.（2025新疆)小史同学在学习某一朝代的统治 时做了如下笔记。这个朝代是 ( 措施：①废除丞相制②设立三司，互不统属 ③设立锦衣卫 A.西汉B.唐朝 C.南宋D.明朝 5.(2025遂宁)学完中国古代史后，小东同学绘 制了历史上大一统封建王朝时间轴，其中①② ③对应的朝代正确的是 ( 统一尊崇八王创立唐蕃设立八股设军 文字儒术之乱科举会盟行省取士机处 秦汉西晋①唐②明③ A.夏商元 B.隋宋清 C.隋元清 D.夏商宋 6.康熙二十二年，施琅呈奏强调，此地战略地位 十分重要…事关东南安危。绝不可攻而不 守。此后清朝在该地设置 ( A.西域都护 B.宣政院 C.驻藏大臣 D.台湾府 7.历史解释(2025黑龙江)历史事实是指对历 史人物或事件的客观叙述。历史解释是客观 地认识和评判历史的态度和方法。下列选项 中属于历史解释的是 ( 多民族国家的巩固与发展 础巩固练 A.1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省 B.1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣 C.乾隆帝平定回部上层贵族大、小和卓叛乱 D.伊犁将军的设置加强了清朝对西北地区的 管辖 8.大概念对书本零散知识具有整合统领功能 请你为下图选择一个怡当的“大概念”（ ①戚继光抗倭 ②郑成功收复台湾 ③1684年设台湾府，隶属福建省 ④1727年在西藏地区设驻藏大臣 A.明清反抗外来侵略 B.清王朝的边疆管理 C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家的巩固与发展 9.学者何炳棣认为玉米、番薯等美洲农作物传入 中国，并推广种植以及在饮食生活中的利用， 造成了“中国粮食生产的第二次革命”。这些 农作物传入中国的时间是 () A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 10.(2025广西)据海关档案显示，1786一1833 年，英国、法国、荷兰等欧洲国家的商船从广 州所购买的南京布达4400余万匹。这说明 清代江南纺织业 ( A.产品远销海外 B.产品种类繁多 C.机械化程度高D.出现产业工人 11.(2025毕节一模)明代地理著作《星槎胜览》 记载：“中国宝船所至，皆以瓷器、丝绸、铁器 等物贸易。其国之人，亦以珍宝、香料、象牙 等物相易。”材料反映的是 A.张骞通西域 B.玄奘西行 C.鉴真东渡 D.郑和下西洋 12.郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋 45 航海技术，能够准确地测定航区、航线和船 位，有效地利用季风、洋流进行航行。上述材 料意在说明郑和能够成功远航的 A.经济因素 B.政治因素 C.技术因素 D.自然因素 13.绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方 法之一。下图横线处应补充的内容是 ( 政治 社会贫富 日益腐败 清朝 分化加剧 财政收入 文化专制 日益减少 闭关锁国 清朝乾隆后期开始的景象 A.危机四伏 B.走投无路 C.卧薪尝胆 D.政权更替 14.(2025铜仁模拟)下列表格中，科学名著与历 史评价对应正确的一项是 ) 二阶能 16.思维导图可以系统地展示知识、整合信息。 下图是史明辨绘制的思维导图，“？”处应是 ( 废除丞相制度和中书 省，提升六部职权 取消行中书省 设锦衣卫 设“三司” 监视官民 A.宋太祖加强中央集权 B.元朝巩固统一的措施 C.朱元璋强化专制皇权 D.清朝君主专制的强化 17.史料实证历史研究讲求“孤证不立”，从下 表两则典籍内容中，能被认定的史实是军机 处 “雍正十年，用兵西北…始设军事房，后改 军机处。” —《清史稿》 “雍正七年六月始设军机房，十年三月改称办 理军事处。” 《军机大臣年表》 46 选项 科学名著 历史评价 明代末年一部重要的农业 A 《齐民要术》 科学巨著 发展了中医学的理论和治 B 《本草纲目》 疗方法 被誉为“中国17世纪的 C 《天工开物》 工艺百科全书” 我国现存最早的一部完整 D 《农政全书》 的农书 A.A B.B C.C D.D 15.它以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组 成，沿线设立卫所，驻扎军队，开展屯田，并修 建了相连的道路，形成一个完整的军事防御 体系。“它”是 A.大运河B.莫高窟C.明长城D.北京城 力提升练 A.由皇帝亲信组成B.成为常设机构 C.强化了君主专制D.设立于雍正年间 18.(2025辽宁)某历史小组汇报展示了如下三 幅图片，据此判断他们汇报的题目为() 型是 《兰亭集序》 唐朝阁立本 清代《红楼 (摹本·局部)《步辇图》（局部） 梦》插图 A.繁荣·商业贸易B.传世·文学艺术 C.友好·对外交往D.百态·都市生活 19.(2025兰州)江西省出土了700多年前的三 角粽，外形和现在完全一致；乾隆时的《端阳 故事图》记录了过端午节的各种场面，其中编 彩绳、挂艾草、包粽子、观竞渡等习俗在今天 也很常见。这可以佐证中华文明的（) A.连续性B.创新性C.包容性D.和平性 20.（2025铜仁模拟)历慎思同学所在的历史兴 趣小组开展“统一多民族国家发展历程文物 图片展览（唐一清）”的项目式学习，请你和 他们一起解决下列问题。(13分) 【任务一查阅资料，感知统一多民族国家的 发展】 材料一综观中国统一多民族国家的发展， 便可发现几个现象极为引人注目：一是每次 分裂之后都必然出现更大规模的、更深层次 的统一；二是每一次斗争之后，也总是要出现 新的更大规模、更深层次的民族交融，而且伴 随着每次交融的出现，都无一例外地要出现 较长时期的政治安定和经济的发展。 (1)根据材料一，概括统一多民族国家发展过 程中的这两种现象，并结合所学知识，用具体 史事对这两种现象进行说明。(4分)》 【任务二选择史料并进行价值探究】 方其渡额济勒而来也，户 凡三万三千有奇，口十六万九 千有奇。其至伊犁者，仅以半 计…于是为之口给以食，人 授之衣，分地安居，使就米谷而 资耕牧，则以属之伊犁将军。 ①1771年乾隆帝所作《忧恤 ②契丹鸡冠壶 土尔扈特部众记》 ③火步辇图》 ④宣政院印 (2)史料区分该小组搜集了部分史料（如上 表)，请按照史料的表现形式进行分类（写序 号即可)并任选一则史料阐述其史料价值。 (5分) 文献史料： ;(1分) 实物史料： ;(1分) 图像史料： 。（1分) 【任务三以清朝为例看少数民族政权对统 一多民族国家发展的作用】 材料二清入关后，完成了对边疆地区的统 一，在边疆民族地区形成了持续稳定、统一的 政治局面；清朝还丰富发展了“大一统”理念， 利用四海之内共尊一君的君主专制的政治 “大一统”观念，较成功地解决了两千多年来 困扰历代王朝的边疆“内患”问题，促进了国 家的统一。 (3)该小组认为清朝对统一多民族国家发展 产生了巨大作用。请根据材料二，概括清朝 对统一多民族国家发展的贡献。（2分)》 【任务四完成展览结语】 (4)该小组要为展览写一个结语，请在结语中 写出你对统一多民族国家发展历程的认识。 (2分) 47和文化交流具有重要的价值：为我们今天促进不同民族之 间的团结与交流提供了宝贵的历史经验。（答2点4分） [示例二]角度：艺术价值。(1分) 解读：《步辇图》作为中国古代绘画的经典之作，体现了 唐代绘画的艺术风格和表现手法，具有珍贵的艺术价 值。(1分) 该画画面张弛有度，典雅和谐：构图错落，富有变化：人 物形态各异，神形兼备：线条流畅圆劲：对后世的绘画创 作产生了深远的影响，为后世画家提供了重要的借鉴和 启示。（答2点4分） [示例三]角度：创作背景。(1分) 解读：《步辇图》创作于唐代，当时已出现“贞观之治”的 盛世局面（国家统一、经济繁荣、社会安定、文化发展）。 (1分) 唐太宗实行开明的民族政策：吐蕃赞普松赞干布统一青 藏高原后派使者到唐朝求婚：该画生动描绘了唐太宗接 见求婚使者的场景。（答2点4分） [示例四]角度：画面内容。(1分) 解读：《步辇图》整个画面以唐太宗为中心，左为求婚使 者等三人，右为宫女簇拥唐太宗。(1分) 该画画面人物的排列布局合理，通过人物的大小、位置 和动作的安排，突出了唐太宗在画面中的中心地位：求 婚使者拱手而立，神情谦恭，形象刻画出对唐太宗的敬 重：周围的侍从们姿态各异，充分体现了各自的身份和 职责，反映出唐朝宫廷的庄重与威严：整个画面以视觉 语言传递了盛唐气象与民族交融的深远意义。（答2点 4分) (提示：也可从民族交往与交融、服饰文化、构图布局、唐 太宗的形象塑造等角度进行解读。) 第二单元辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 一阶·基础巩固练 1.岳飞2.南宋3.回族4.澎湖巡检司 5.C6.D7.D8.D9.A10.A11.A12.D13.D 14.D 二阶·能力提升练 15.A16.B17.C 18.D【解析】据表格可知，南方文学家数量从隋唐到南宋 总体呈增长趋势，北方文学家数量明显减少。结合所学 可知，从唐朝中期开始，经济重心开始南移，南方经济繁 荣促进了教育的发展，为南方文学家数量的增长提供了 物质基础。故D项正确。 19.A【解析】题干材料显示，工匠将凸透镜光学原理应用 于酒杯设计，使静态图案通过物理现象呈现动态效果， 体现了科技服务于生活的特征。故A项正确 20.A21.B 22.(1)①改变币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理 促进经济交流和发展。(2分)②民族政权并立、民族交 融、少数民族对中华文化的认同感增强。(2分)③北宋 经济繁荣、对货币需求量增加、纸币出现并使用。(2分) (2)政策：休养生息。(1分) 主张：“以民为本”“以农为本”，遵循社会发展规律和自 然规律。(1分) (3)影响：促进生产力水平的提高：提高了生产效率，促 进经济发展：改变了农业耕作方式：促进社会变革的发 生。(2分，任答两点即可)》 (4)认识：人民是历史的创造者：科技与文化的进步来源 于劳动人民的实践和创新：得民心者得天下。(2分，任 答两点，言之有理即可) 三阶·创新考法练 23.[示例一]围绕“科技发展与社会进步”主题。 观点：科技发展推动社会进步。(2分) 阐述：唐朝发明并推广曲辕犁，推动了农业生产的发展： 宋代使用罗盘，并用于航海，推动了海外贸易的发展：元 代王祯发明了转轮排字法，推动了文化教育事业的发 展。(4分) [示例二]围绕“对外交流与都市繁荣”主题 观点：对外交流促进都市繁荣。(2分) 阐述：唐朝是开放的时代，来自大食等国的商人、使者 艺人云集，促进了长安的经济、文化繁荣：南宋时，海外 贸易兴盛，市场上出现大量外国商品，促进了临安的商 业繁荣：元朝时，建设四通八达的驿站，世界各地使团和 商人聚集，促进了大都的繁荣。(4分) 第三单元明清时期：统一多民族国家 的巩固与发展 一阶·基础巩固练 1.戚继光2.军机处3.红楼梦 4.D5.C6.D7.D8.D9.D10.A11.D12.C 13.A14.C15.C 二阶·能力提升练 16.C 17.D【解析】《清史稿》提到雍正十年始设军事房，后改军 机处，《军机大臣年表》提到雍正七年六月始设军机房， 十年三月改称办理军事处，两则内容都表明军机处设立 于雍正年间。故D项正确。 18.B19.A 20.（1)现象一：分裂后出现更大规模、更深层次统一。(1分) 说明：魏晋南北朝分裂后，隋朝完成国家统一。(1分)》 现象二：斗争后出现更大规模、更深层次民族交融及政 治安定、经济发展。(1分) 说明：唐朝安史之乱后，五代十国到辽宋夏金时期民族 交融加深，元朝实现大一统并促进民族交融，推动经济 发展。(1分) (2)文献史料：①：(1分)实物史料：②④：(1分)图像史 料：③。(1分) [示例一]选④ 史料价值：宣政院是元朝管理西藏地区的机构，宣政院 印作为实物史料，能直接证明元朝对西藏正式行使行政 管辖，为研究元朝民族政策、边疆治理及统一多民族国 家发展提供关键实物证据，印证西藏纳入中国版图的历 史进程。(2分) [示例二]选① 史料价值：可用于研究土尔扈特部东归，反映清朝对边 疆民族管理及民族交融，是清朝民族关系、国家统一的 重要文献史料。(2分) (3)贡献：完成边疆统一，形成稳定政治局面；发展“大一 统”理念，解决边疆“内患”，促进国家统一。(2分) (4)认识：统一多民族国家发展历程曲折，分裂与统一交 替，民族交融不断深化，各民族共同推动国家发展，维护 统一是历史主流与必然，彰显强大生命力。(2分，任答 一点，言之有理即可) 13