专题8 大国史与大国关系-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史二轮专题串练（贵州专用）

上，丝绸之路的开通，发达的海路交通。（任答两点即可，2 分) (4)做法：继承与弘扬中华优秀传统文化，铸就中华文化 新辉煌；以更加博大的胸怀，广泛地开展同各国的文化交 流，更加积极主动地学习借鉴世界优秀文明成果等。(2 分，言之有理即可) 专题七中外历史上的改革与革命 1.(1)社会危机：农奴制制约俄国发展。(1分) 依据：废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道 路。(1分) (2)改革：明治维新。(1分)》 内容：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近 代经济。(1分) (3)根本目的：维护资本主义制度。(1分) 特点：采用国家干预手段来扭转经济形势（国家干预经 济)。(1分) (4)启示：要解放思想、与时俱进：要从国情出发，实事求 是：要勇于改革，大胆创新。(2分，言之有理即可) 2.(1)原因：开展明治维新，学习西方。(2分) (2)特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济。(2分) 成就：苏联的工业产值位居欧洲第一、世界第二，实现了 国家工业化。(1分) (3)中心措施：加强对工业的计划指导。(1分) 理解：这句话是正确的，罗斯福新政是在维护资本主义制 度的前提之下，对资本主义生产关系的局部调整，本质上 是维护资产阶级的统治，因此是“政治上成功的典范”。 (2分，言之有理即可) (4)认识：生产关系的调整要与生产力发展水平相适应： 要不断进行改革。(2分，任答一点，言之有理即可) 专题八大国史与大国关系 1.(1)不同，点：英国通过限制王权、发展资本主义和对外殖 民建立起全球霸权：苏联（苏俄）通过十月革命建立社会主 义制度，实行计划经济并在短时间内实现工业化。(2分) 相同，点：二者都依靠工业化、依托国家强有力的政策措 施，使经济实力和综合国力迅速提升，曾在各自时期成为 世界性强国。（2分) (2)说明：美国内战后实现了国家统一，清除了资本主义 发展的障碍：依靠重大科技发明和大规模生产（如电力的 应用、汽车工业等)，工业实力迅速赶超欧洲：一战时向交 战国提供物资和贷款，战后获得战争赔偿与经济优势，使 财富和资本向美国集中。(3分，任答三点) (3)主要原因：实行改革开放政策，鼓励发展市场经济；大 力发展科技与教育，提高劳动者索质：积极引进外资与先 进技术，促进对外贸易发展：国家宏观调控与社会稳定环 境，激发各方面的积极性。(2分，任答两点即可) (4)共同因素：相对稳定而有效的政治体制：引领或及时 跟进科技与工业发展：对内推进改革或制度创新，对外开 展广泛的经济联系：注重教育和人才培养，形成可持续发 展的动力。(2分，任答两点，言之有理即可) 2.(1)原因：新航路的开辟：欧洲的殖民扩张。(2分) (2)“吐出了一些既得利益”：主要是指日本在收回战前侵 占的中国领土和权益问题上作出了重大让步。(1分) 理解：在华盛顿会议上，美国是最大的受益者，日本受限 最多：美国拆散了英日同盟，遏制了日本在亚太地区的扩 张，使“门户开放”政策重新得以实现，取得了与英国同等 的制海权：日本在太平洋地区的权益得到承认，第一次取 得了与英美列强平等的地位，还保留了在中国山东的一 些特权。(3分) (3)事件：杜鲁门主义的出台。(1分) 措施：在经济上，实施马歇尔计划，援助西欧恢复经济，稳 定资本主义制度：在军事上，成立北约。(2分) (4)做法：始终坚持独立自主的和平外交政策：始终不渝 走和平发展道路：等等。(2分，任答一，点，言之有理即可) 专题九两次世界大战及世界格局的 演变一战净与和平 1.(1)关键步骤：建立知识库：设置探究任务并验证、完善生 成的成果。(2分) (2)史料类型：文献史料、图像史料。(1分)方法：拓宽搜 集史料路径等。(1分) 任务：以“二战的历史进程”为例，设计探究任务为运用时 间轴梳理1939一1945的关键战役。(2分) 存在的问题：表述混乱：史实简略；逻辑不清。(1分) 完善：德、意、日法西斯侵略集团的扩张是二战发展为全 球战争的核心驱动力，而一战后国际秩序的失衡、绥靖政 策的纵容等因索加速了这一进程。1931年，日本发动九 一八事变，揭开了世界反法西斯战争的序幕：1933年，希 特勒在德国上台，建立法西斯专政，欧洲战争策源地形 成；1936年，广田弘毅组阁，日本法西斯专政确立，亚洲战 争策源地形成。1939年9月，德国突袭波兰，英、法被迫 对德宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年12月，日 本偷袭珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发，第二次 世界大战达到最大规模，真正成为全球性战争。(4分) 评分标准： 水平等级 问题 完善 完整而 紧扣问题，体现正确的二战史观， 4-5分 明确 补充两个及以上史实，表达清晰 扣住问题，补充一至两个史实，表 2一3分 明确 述较有条理 偏离问题，无补充或补充无科学 0一1分 不明确 依据，表述混乱 (3)收获：知识库要丰富：任务要清晰：分析要深入：大模 型要甄选：要坚持正确的二战史观：要理解二战主要史事 的联系：要学会表达观点；等等。(2分) 21专题八大国史与大国关系 周年热点：美国诞生250周年；俄国农奴制改革、美国内战爆发165周年；苏联开始进行社会主义工业化建设 100周年；日本制造九一八事变95周年；苏联模式形成90周年；日本偷袭美国珍珠港海军基地85周年 //////1UU 线索梳理III/I/// 线索1大国史 角度1：从殖民地到霸主一美国史 01775-1787年 独立战争时期发表了《独立宣言》，最后取得战争胜利，美国获得独立； 1787年宪法确立三权分立政治体制 ○1861一1865年 南北战争时期，发表了《解放黑人奴隶宣言》，南北战争的胜利维护了国家 统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍 ⊙第二次工业革命时期成为世界头号工业大国 01917-1918年 一战期间，加入协约国作战，成为战胜国之一 O1919一1922年巴黎和会三巨头之一，主导了华盛顿会议，参与建立凡尔赛一华盛顿体系 O1929一1933年爆发经济危机；1933年开始罗斯福新政，开创资本主义国家干预经济的模式 口1939一1945年二战期间，参与建立世界反法西斯同盟，参与并主导了雅尔塔会议 01945一1991年确立资本主义世界霸主地位；美苏冷战 ©1991年同两极格局解体，成为唯一的超级大国；多极化趋势下，成为“一超多 强”格局中的“一超” 角度2：学习与侵略交织—日本史 ⊙7世纪中期学习唐朝典章制度，进行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，开始跻身资本主义强国之列； ⊙1868年开始日本强天起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路 一战时期加入协约国；1914年出兵中国山东，强占胶济铁路和青岛 ⊙一战以后 巴黎和会上参与瓜分德国的海外殖民地，继承德国在中国山东的全部权益；华盛顿 会议上，签署了《九国公约》等条约 O二战时期 第二次世界大战的亚洲战争策源地；发动九一八事变；制造七七事变，发动全面 侵华战争；偷袭珍珠港，太平洋战争爆发；1945年9月2日，正式签署投降书 (O二战以后 1968年，成为资本主义世界第二经济大国：20世纪七八十年代以来，谋求成为 政治大国的欲望日益强烈 角度3：“日不落帝国”的兴衰—英国史 英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展开辟了道路： 01640-1689年 议会通过的《权利法案》，使英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐 渐形成 O17世纪下半叶起通过殖民争霸，建立“日不落帝国” ⊙第一次工业革命时期率先开始并完成工业革命，成为世界上第一个工业国家 战时期作为协约国一方参加一战，成为战胜国之一 O一战以同参加了巴黎和会、华盛顿会议，参与建立凡尔赛一华盛顿体系 ○二战时期世界反法西斯同盟成员国之一，在战争中受到重创，丧失优势地位 (O二战以后 战后接受美国“马歇尔计划”的援助，成为北约成员国之一；1973年，加入 欧共体；1993年，与西欧其他国家正式组成欧洲联盟；2020年，正式“脱欧” 39 角度4：另辟蹊径的发展 俄国史 ⊙18世纪初彼得一世改革，开启了俄国近代化的进程 01861年 农奴制改革，推动俄国走上了发展资本主义的道路 O1917年十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家 O1921年开始)实行新经济政策，促使国民经济稳步发展 O1926年苏联开始进行社会主义工业化建设 01928一1937年 苏联先后完成两个五年计划；1936年公布新宪法，标志着苏联 模式的形成 (O1939一1945年)二战期间重创德军；签署《联合国家宣言》；参加雅尔塔会议 ⊙二战以后同美苏冷战；赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫分别进行改革 (○1991年苏联解体 01991年至今)多极化趋势下，成为多极中的一极 线索2大国关系的演变 角度1：中美关系 •第二次鸦片战争，美国 1942年，共同签署 •新中国成立后，美 1972年，中美双方正 作为帮凶受益 《联合国家宣言》， 国敌视中国 式签署并发表了《联 •美国参与八国联军侵华 共同成为世界反法 •朝鲜战争爆发后， 合公报》，中美关系 ·华盛顿会议上签署针对 西斯同盟成员国 美国的侵略活动严 开始走向正常化 中国问题的《九国公约》 重威胁中国安全， 1979年，中美正式建 中国抗美援朝 立外交关系 侵略中国 合作 敌对 建交 角度2：中日关系 早在汉朝时已有往来 1894一1895年， 日本挑起甲午中日战争 •隋唐时期，日本派遣 1900一1901年，日本参与八国联军侵华 唐使等来华；鉴真东 一战期间，日本加强对中国的侵略 渡日本；日本仿效唐 ·一战后，日本取得德国在中国山东的特 朝，进行大化改新 权，华盛顿会议形成共同支配中国的 1949一1972年，日本追随 明朝中期，倭寇骚扰 局面 美国，敌视中国 我国东南沿海，戚继 1931年，日本发动侵华战争；国共两党 1972年，日本首相田中角 光抗倭 合作抗日，1945年日本投降 荣访华，中日邦交正常化 友好与冲突 侵略与反抗 从敌视到建交 角度3：中俄（苏）关系 ·雅克萨之战，签订《尼布·二战期间，同为世界反法西 楚条约》 斯同盟成员国 19世纪50一80年代，俄国 •新中国成立后，第一个与中 20世纪50年代末，1989年，中苏关 侵占中国北方大片领土 国建交，并在中国“一五” ,俄国参与八国联军侵华 计划期间进行援助 中苏关系破裂 系走向正常化 侵略中国 合作 破裂 恢复正常· 角度4：美苏关系 1942年，美、英、苏、中等26个国家 1947年，杜鲁门主义出台，标志着美苏冷战开始 的代表共同签署《联合国家宣言》， 1949年北约、1955年华约的成立，标志着两极格局形成 标志着世界反法西斯同盟正式形成 1991年年底，苏联解体，两极格局瓦解 合作 对抗 40 角度5：美日关系 华盛顿会议上，美国通过《九国公约》 ·二战后，美国单独占领了日 1853-1854年，美 的签署，限制日本在亚太地区的扩张 本，并扶持日本，美国在日 国两次入侵日本， ·二战中，日本于1941年偷袭美国珍珠港， 本推行非军事化和民主化改 打开日本国门， 太平洋战争爆发；1945年，美国在日本 革，日本经济快速发展；开 本面临沦为殖民地 广岛和长崎投掷原子弹，加速了日本的 始谋求政治大国地位，威胁 的危机 投降 着美国的霸主地位 侵略日本 竞争对抗 从扶持到竞争 //W开放性设问 444141111777 原因类 展；坚持国家政策的连续性和稳定性；大力 1.概括大国崛起的共同原因。 发展科技和教育事业，坚持走和平发展道 民族独立、国家统一；具有先进的思想文 路：努力解决民生问题，消除贫困，构建社 化：善于进行制度创新；善于学习其他国家 会主义和谐社会。 的长处和先进科学技术、管理经验；大力发 做法类 展教育，重视培养人才：从国情出发，制定 3.结合所学知识，指出面对当今复杂的国际 合理政策等。 形势，我国应该如何处理好大国间的关系？ 启示类 坚持独立自主的和平外交政策，坚决维护 2.谈谈大国崛起对我国社会主义现代化建设 国家主权独立和国家利益：积极加强与大 的启示。 国的交流与合作，坚持以和平手段处理争 改革是强国之路，要不断深化改革开放：大 议和冲突：积极拓展多边外交，发展与各个 力推动社会生产力发展，促进社会经济发 大国的友好关系等。 //I/In巩固训练// 1.(2025黔西南模拟)大国之路·历史镜鉴。阅读材料，回答下列问题。(11分) 材料一英国和苏联（俄）兴衰大事记（部分） ·1689年，英国议会通过《权利法案》，为限制 ·1917年11月7日晚，“阿芙乐尔号”巡洋舰 王权提供了法律保障。 的炮声响起，苏维埃俄国诞生。 ·1763年，英国以胜利者的姿态与法国签订了 ·1921年，当战时共产主义政策陷入危急之 《巴黎和约》，牢固树立了全球殖民霸权。 时，列宁制定并着手实施新经济政策。 ·1851年，第一届世博会在伦敦召开，宣告英 ·1937年苏联的工业产值在世界所占比重从 国成为世界上最强大的工业化国家 1913年的2.6%上升到10%，跃居欧洲第 ·1932年，《进口关税法》出台，标志着英国放 一，世界第二 弃了自由贸易原则，属于不列颠的时代过 ·1991年12月25日，苏维埃社会主义共和国 去了。 联盟解体。 摘编自唐晋《大国崛起》 材料二美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一 和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19 世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔 偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。 摘编自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》 41 材料三 改革开放以来国内生产总值情况表 改革开放以来城乡居民收入情况表 1013567 城镇居民人均 农村居民人均 时间 可支配收入（元）可支配收入（元） 的 1978年 343.4 133.6 412119.3 1990年 1510.2 686.3 画 2000年 6280 2253.4 100280.1 3678.718872.9 年份 2017年 36396.2 13432.4 1978年1990年2000年2010年2020年 (1)根据材料一，对比英国和苏联（俄）崛起过程中的异同之处。(4分) (2)根据材料二，结合19世纪后半期到20世纪上半期的具体事例，说明美国是如何崛起 的。(3分) (3)根据材料三并结合所学知识，简述改革开放以来我国经济建设取得巨大成就的主要原 因。(2分) (4)综上所述，归纳大国崛起的共同因素。（2分) 2.国家间关系错综复杂，影响着世界和平与发展。史明辨同学以“世界格局与大国关系”为 主题展开探究，请你参与。（11分) 【欧洲中心】 材料一16一18世纪，西欧对外贸易空前发展，在大西洋沿岸各地区之间，西欧主要从事 金融业和制造业，美洲和东欧提供原料，非洲提供劳动力。各地商品通过大西洋商路有规 律地流动着，世界经济进入“大西洋时代”。 —摘编自刘德斌主编《国际关系史》 （1)根据材料一并结合所学知识，说明“16一18世纪…世界经济进入‘大西洋时代’”的 原因。(2分) 42 【格局重构】 材料二华盛顿会议诸条约构成的华盛顿体系标志着美日在远东角逐均势的形成，美国 通过会议拆散了英日同盟，使“门户开放”原则在东亚再次得以遵循，同时在一定程度上限 制了日本的扩张，改善了美国在东亚的战略地位。日本虽然吐出了一些既得利益，但也迫 使美国在太平洋防御上作出了让步。 —摘编自马龙《论华盛顿体系下的美日和平与冲突》 (2)结合所学知识，指出日本在华盛顿会议上“吐出了一些既得利益”指什么。根据材料二 并结合所学知识，说说你如何理解“华盛顿体系标志着美日在远东角逐均势的形成”这一观 点。(4分) 【美苏争霸】 材料三与苏联关系的破裂始于1947年，它在塑造美国对欧洲安全承诺的性质和范畴上 发挥了关键性作用。1945一1951年，美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的 制度建设。战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往。 摘编自约翰·伊肯伯里《大战胜利之后》 (3)材料三中美国“与苏联关系破裂”的标志性事件是什么？列举美国为了制衡苏联在欧 洲实行的措施有哪些。(3分) 【合作共赢】 材料四各国不能身体进入21世纪，脑袋还停留在殖民扩张的旧时代里，停留在冷战思 维、零和博弈的老框框内。要以相互尊重超越恃强凌弱，以公平正义超越霸凌霸道，以合 作共赢超越以邻为壑，对近代以来的权力政治观念予以扬弃，走出一条国与国交往的 新路。 一摘自《党的二十大报告辅导读本》 (4)综合以上材料，结合当前的形势，你认为应怎样开创21世纪“国与国交往的新路”？(2分) 43