内容正文:
以“我与自身”“我与他人、社会、国家”以及“我与人类文明”为逻辑主线依次照开,以同心圆不断扩大的方式,逐步拓展学生认识世界的视野。
单元页导语使用“地球村”这一形象的比喻,深入浅出地概述了本单元的核心内容,旨在帮助学生建立全球视野,引导学生认识到“地球村”的“村民”需要和睦相处、共担责任,鼓励学生探究中国为推动世界和平与发展贡献的智慧和方案。
2022年北京冬奥会开幕式的场景。
一片片写有参赛国家和地区名字的“小雪花”团团聚拢,由橄榄枝编织成一片“大雪花”,守护着圣洁灵动的奥运圣火,以中国式的空灵与浪漫诠释“世界天同,天下一家”,把“一起向未来”的理念镌刻在奥林匹克历史上。数百名孩子手托点亮的“和平鸽”,汇聚成璀璨闪亮的爱心形状。
北京冬奥会奏响了团结、友谊、进步的乐章,为文明交流互鉴提供了舞台,生动诠释了构建人类命运共同体理念。
第 10 课 促进世界和平与发展
- 六上·道德与法治-黄老师
10.1 和平与发展是人类的共同愿望
10.1 和平与发展是人类的共同愿望
一、模拟全球性问题峰会
各小组选择一个主题,分析全球性问题给人类的生存与发展带来的影响:
例如:关于“局部战争、地区冲突对儿童的影响”
2024年5月
加沙女孩跟随家人赤脚逃离医院,住所被炸毁,不知道要去哪里
关于“局部战争、地区冲突对儿童的影响”主题发言
战争和冲突,使很多儿童不能再在学校里学习;
战争和冲突,使他们的父母失去工作,生活陷入穷困;
战争和冲突,使他们生病时无法及时医治,身体健康受到严重威胁;
战争和冲突,使他们无家可归,流离失所,成为难民;
战争和冲突,使他们失去自己的家人,变成孤儿;
战争和冲突,给人类带来巨大威胁。
我提议有冲突的国家尽快停止武力冲突,通过1和平对话协商解决问题,还给孩子们一个安全的家园。
P55活动园
2023 年,全球约 7.33 亿人面临饥饿。
2023 年,全球约 22 亿人缺乏安全饮用水。
全球性问题给人类的生存与发展带来的影响:
全球变暖可能导致生态系统破坏,影响农业和粮食安全;
难民问题可能会增加接收国的社会压力,引发新的社会矛盾;
战乱与冲突会破坏国际秩序,加剧人道主义危机,阻碍经济发展;
全球性突发公共卫生事件可能会给医疗救助系统带来极大压力。
一、模拟全球性问题峰会
记笔记:1.人类面临着哪些全球性问题?(P54)
记笔记:2.当今世界面临的和平与发展问题(P55)
①今天的世界并不太平,不少国家和地区依然处在战乱中。(和平问题)
②在有些国家和地区,人们流离失所,基本的生活需要都难以得到保障。(发展问题)
以希望之名:联合国80年
八十年前,联合国从战争的灰烬中诞生。今天,它依然是全球对话的中心、希望的象征。当世界面临新的挑战,我们仍然需要那份信念:团结一致,人类才有未来。
什么是联合国?
联合国官网
系统机构
联合国有六个主要机关:大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处,均设立于1945年联合国成立之时。
联合国成立八十周年:共栖生命·共享未来
P56活动园
联合国为世界和平与发展作出了重要贡献。六(3)班的同学分为“和平”与“发展”两个小组搜集相关资料。
P56活动园
1.请结合他们搜集到的资料,说说你的想法。
2.思考:联合国能否单方面解决全球性问题?还需要哪些力量的参与呢?
联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织
和平与发展是人类的共同愿望,世界各国人民正在为之不懈努力。
记笔记:3.联合国的性质(P55活动园)
4.★世界各国人民对和平与发展的追求(P56)
提前预习
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