第12章 微生物与人的生活（期末复习课件）八年级生物上学期新教材北师大版

第12章 微生物与人的生活 主讲人： AiPPT用户 时间： 2025年12月3日 北师版2024·八上·生物·期末串讲复习 期末考情——知识板块·核心考点·易错点 考点梳理——知识回顾·考点解析·考点突破 提升演练——经典试题训练，助力成绩提升 期末考情 考点梳理 提升演练 主讲人：时间：北师大版初中生物第12章微生物与人的生活期末复习AiPPT用户2025年12月3日 Part 期末考情 01 知识板块 核心考点 复习提示及易错点 单细胞微生物细菌是典型代表，有球形、杆形、螺旋形等形态，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质，但无成形细胞核，通过分裂生殖，一分为二，繁殖迅速，像大肠杆菌、乳酸菌等。 酵母菌也是单细胞微生物，属于真菌，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核，在条件适宜时进行出芽生殖，环境不适时进行孢子生殖，有氧时将葡萄糖彻底氧化分解为二氧化碳和水，无氧时分解成酒精和二氧化碳，用于酿酒、制作面包等。微生物的分类多细胞微生物霉菌由菌丝构成，是多细胞真菌，通过孢子生殖，孢子在适宜环境中发育成新个体，常见的有青霉菌、曲霉菌 ，在食品、医药等领域有重要作用。 大型真菌如蘑菇，同样由菌丝组成，地上部分有菌柄、菌盖和菌褶，孢子着生在菌褶里，地下部分是营养菌丝，从营养源吸收营养，通过孢子繁殖，是常见的食用真菌。无细胞结构的微生物病毒无细胞结构 ，由蛋白质外壳和内部遗传物质内核组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，依据宿主不同，分为动物病毒（如流感病毒 ）、植物病毒（如烟草花叶病毒 ）和细菌病毒（如大肠杆菌噬菌体 ），靠自我复制繁殖。 期末考情 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示与易错点 微生物核心类群的形态结构与基本特征​ 细菌和真菌在自然界中的作用 微生物与人类的关系（应用与危害） 微生物类群的形态、结构、营养方式及生殖特点 “噬菌体属于哪种病毒？是否属于真菌？选择题；原核与真核生物核心区别？病毒组成？填空题。区分细菌与真菌、病毒识图题 芽孢不是生殖细胞 细菌真菌的物质循环、致病及共生作用 判断细菌、 真菌在生物圈中的角色？选择题说明细菌真菌在物质循环中的具体作用分析题。 抗生素：是由真菌产生的，对某些细菌感染性疾病有治疗效果，对病毒感染的疾病无效，滥用抗生素会使细菌产生抗药性，使抗生素失效 微生物对人类的应用价值与危害防控 综合实践项目“利用细菌或真菌制作发酵食品”资料分析题、实验探究题 确定有无细菌、真菌实验变量。 区分实验组和对照组：对照组为未接种。 分析曲线图，认识微生物对人类的应用价值与危害防控 单细胞微生物细菌是典型代表，有球形、杆形、螺旋形等形态，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质，但无成形细胞核，通过分裂生殖，一分为二，繁殖迅速，像大肠杆菌、乳酸菌等。 酵母菌也是单细胞微生物，属于真菌，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核，在条件适宜时进行出芽生殖，环境不适时进行孢子生殖，有氧时将葡萄糖彻底氧化分解为二氧化碳和水，无氧时分解成酒精和二氧化碳，用于酿酒、制作面包等。微生物的分类多细胞微生物霉菌由菌丝构成，是多细胞真菌，通过孢子生殖，孢子在适宜环境中发育成新个体，常见的有青霉菌、曲霉菌 ，在食品、医药等领域有重要作用。 大型真菌如蘑菇，同样由菌丝组成，地上部分有菌柄、菌盖和菌褶，孢子着生在菌褶里，地下部分是营养菌丝，从营养源吸收营养，通过孢子繁殖，是常见的食用真菌。无细胞结构的微生物病毒无细胞结构 ，由蛋白质外壳和内部遗传物质内核组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，依据宿主不同，分为动物病毒（如流感病毒 ）、植物病毒（如烟草花叶病毒 ）和细菌病毒（如大肠杆菌噬菌体 ），靠自我复制繁殖。 Part 考点扫描 02 知识回顾 提 升 演 练 考点 剖析 考点01 微生物及其特点 考点02 细菌、真菌和病毒的比较 考点03 微生物在自然界中的作用 考带你04 微生物与人类的关系 单细胞微生物细菌是典型代表，有球形、杆形、螺旋形等形态，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质，但无成形细胞核，通过分裂生殖，一分为二，繁殖迅速，像大肠杆菌、乳酸菌等。 酵母菌也是单细胞微生物，属于真菌，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核，在条件适宜时进行出芽生殖，环境不适时进行孢子生殖，有氧时将葡萄糖彻底氧化分解为二氧化碳和水，无氧时分解成酒精和二氧化碳，用于酿酒、制作面包等。微生物的分类多细胞微生物霉菌由菌丝构成，是多细胞真菌，通过孢子生殖，孢子在适宜环境中发育成新个体，常见的有青霉菌、曲霉菌 ，在食品、医药等领域有重要作用。 大型真菌如蘑菇，同样由菌丝组成，地上部分有菌柄、菌盖和菌褶，孢子着生在菌褶里，地下部分是营养菌丝，从营养源吸收营养，通过孢子繁殖，是常见的食用真菌。无细胞结构的微生物病毒无细胞结构 ，由蛋白质外壳和内部遗传物质内核组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，依据宿主不同，分为动物病毒（如流感病毒 ）、植物病毒（如烟草花叶病毒 ）和细菌病毒（如大肠杆菌噬菌体 ），靠自我复制繁殖。 （一）知识回顾 （一）知识回顾 微生物，一般指个体微小、结构简单的低等生物。 繁殖速度极快 分布广泛，土壤、空气、水，甚至极端环境都有它们的踪迹 新陈代谢旺盛，能快速与周围环境进行物质和能量交换。 考点01 微生物及其特点 （二）考点剖析 微生物，一般指个体微小、结构简单的低等生物。其特点鲜明，个体微小到需借助显微镜观察，像细菌、病毒等；结构简单，部分无细胞结构 ，如病毒；繁殖速度极快，在适宜条件下，细菌几十分钟就能繁殖一代；分布广泛，土壤、空气、水，甚至极端环境都有它们的踪迹；新陈代谢旺盛，能快速与周围环境进行物质和能量交换。微生物的定义与特点 微生物的主要类群 单细胞： 没有细胞结构： 微生物 多细胞（少数）： 细菌、放线菌、支原体、立克次试体、衣原体、蓝细菌、酵母菌、单细胞藻类等 各类霉菌和大型真菌等 病毒 （大多数） 细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群 （一）考点剖析 单细胞微生物细菌是典型代表，有球形、杆形、螺旋形等形态，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质，但无成形细胞核，通过分裂生殖，一分为二，繁殖迅速，像大肠杆菌、乳酸菌等。 酵母菌也是单细胞微生物，属于真菌，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核，在条件适宜时进行出芽生殖，环境不适时进行孢子生殖，有氧时将葡萄糖彻底氧化分解为二氧化碳和水，无氧时分解成酒精和二氧化碳，用于酿酒、制作面包等。微生物的分类多细胞微生物霉菌由菌丝构成，是多细胞真菌，通过孢子生殖，孢子在适宜环境中发育成新个体，常见的有青霉菌、曲霉菌 ，在食品、医药等领域有重要作用。 大型真菌如蘑菇，同样由菌丝组成，地上部分有菌柄、菌盖和菌褶，孢子着生在菌褶里，地下部分是营养菌丝，从营养源吸收营养，通过孢子繁殖，是常见的食用真菌。无细胞结构的微生物病毒无细胞结构 ，由蛋白质外壳和内部遗传物质内核组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，依据宿主不同，分为动物病毒（如流感病毒 ）、植物病毒（如烟草花叶病毒 ）和细菌病毒（如大肠杆菌噬菌体 ），靠自我复制繁殖。 1、概念 由 个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 。 2、特征 菌 落 大 小 形 态 颜 色 细菌菌落 小 光滑黏稠或粗糙干燥 无色或白色等 真菌菌落 大 绒毛状,絮状或蜘蛛网状 红、褐、绿、黑、黄 一 集合体 活动 发现我们身边的微生物-菌落 考点01 微生物及其特点 （二）考点剖析 拓展：培养细菌或真菌的一般方法 配制培养基 高温灭菌 冷却、接种 恒温培养 目的：杀死原有的细菌和真菌。 目的：为微生物的生长提供营养物质。 冷却的目的：防止高温杀死接种的微生物。 目的：为微生物的生长提供适宜的条件。 考点01 微生物及其特点 （二）考点剖析 1、提出问题：洗手能减少手上的细菌和真菌数量吗？ 2、作出假设：__________________________________________。 3、图示过程 洗手能/不能减少手上的细菌和真菌数量 实验探究：检测不同环境中的细菌和真菌 考点01 微生物及其特点 （二）考点剖析 4、实验变量： 。对照组： 号培养皿。 5、实验现象：25 ℃恒温培养一段时间后， 号培养皿中无菌落， 号 培养皿中有较多菌落， 号培养皿有较少菌落。 6、结论： 。 7、常考问题 （1）实验前将配制好的培养基高温处理的目的：高温灭菌、避免培养基 中、的杂菌干扰实验结果，确保实验变量的单一。 洗手能减少手上的细菌和真菌数量 细菌和真菌 ① ① ② ③ 实验探究：检测不同环境中的细菌和真菌 考点01 微生物及其特点 （二）考点剖析 （2）在培养皿中按手印属于培养细菌和真菌方法中的________步骤。 （3）培养细菌和真菌的方法：①配制培养基(含有机物)→② → ③ →④恒温培养。 高温灭菌 接种 接种 实验探究：检测不同环境中的细菌和真菌 考点01 微生物及其特点 （二）考点剖析 1．（2024·山西吕梁·三模）生物学实践课上，小华将文具盒上的微生物接种在高温灭菌过的培养基上，盖好盖后放在阳台进行培养。几天后，实验结果如图所示。可推测小华文具盒上的微生物是（    ） A．细菌 B．真菌 C．细菌和真菌 D．病毒 2．（2024·天津滨海新·一模）用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法步骤中的（    ） A．配制培养基 B．在恒温箱中培养 C．接种 D．高压灭菌 C C 考点01 微生物及其特点 （二）考点剖析 即时演练 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 细菌 细菌都是单细胞生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。 金黄色葡萄球菌 大肠杆菌 霍乱弧菌 螺旋菌 显微镜 考点02 细菌、真菌和病毒的比较 （二）考点剖析 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 有些细菌虽然相互聚集成团或连接成长链，但是其中每个细菌都能独立生活。 细菌的种类很多，其基本形态分为三类：球形、杆形和螺旋形。 球菌 杆菌 螺旋菌 观察细菌的形态分类 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 1、结构 （1）特征：细胞壁、细胞膜、细胞质和 集中的区域。 （2）特殊结构： 一保护作用； —运动结构。 1 2 3 4 5 6 DNA 荚膜 鞭毛 观察细菌的形态分类 2、特征 生物，没有 ，只有DNA集中的区域，属于 生物。 3、营养方式 多为 ，属于生态系统中的分解者。 4、生殖方式 （1） 生殖：2n,n为繁殖次数。 （2）有些细菌在生长发育后期形成休眠体 ，对不良环境有较强的 抵抗力。 原核 芽孢 异养 分裂 单细胞 成形的细胞核 观察细菌的形态分类 1、神舟十六号实验室任务之一是研究细菌在空间舱外的生存状况。与植物细胞相比，细菌没有的结构是（ ）。 A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 A 细菌为原核生物，无细胞核。 观察细菌的形态分类 即时演练 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 2.如图为细菌结构示意图，有关说法正确的是（ ） A．细菌都具有结构①②③⑤ B．有的细菌是单细胞生物，有的细菌是多细胞生物 C．细菌能够通过形成芽孢进行生殖 D．大多数细菌能够利用光能合成有机物 A 错误，细菌都是单细胞的 ①DNA ②细胞壁 ③细胞膜 ④荚膜 ⑤细胞质 ⑥鞭毛 错误，分裂 错误，大多数细菌属于异养生物，不能够利用光能合成有机物，只有少数细菌如光合细菌能够利用光能合成有机物 观察细菌的形态分类 即时演练 20 真菌种类繁多，分布广，目前发现的真菌已经超过7万多种。 真菌 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 真菌 单细胞真菌： 多细胞真菌： 酵母菌 霉菌、大型真菌（如蘑菇） 酵母菌（单细胞） 霉菌（多细胞） 蘑菇（多细胞） 真菌的分类 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 1、结构特点：有真正的 ，属于 生物。 2、营养方式：异养，所有真菌体内都不含 ，不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活。 3、生殖方式：多数靠产生 繁殖后代，酵母母菌还可进行出芽生殖。 4、有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病 的抗生素。 真核 细胞核 孢子 叶绿体 细菌 芽体 酵母菌 真菌 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 霉菌的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体。 孢子 孢子囊 营养菌丝 （真核生物、异养型） 观察霉菌 认识霉菌的结构 直立菌丝 蘑菇属于大型真菌，也是由许多菌丝组成的。没有叶绿体。 菌盖 菌丝 菌褶 孢子 （真核生物、异养型） 菌环 菌柄 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 可用于制作馒头、面包 氧气充足时： 酵母菌 + 葡萄糖 二氧化碳+水 足够的氧 缺乏氧气时： 酵母菌 + 葡萄糖 二氧化碳+酒精 无氧 可用于酿酒 酒精发酵 酵母菌的发酵及其条件 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 1、某同学将番茄切一半放置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的探究。下列说法不成立的是（ ） A．用显微镜观察“细丝”装片，发现有 成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物 B．肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂， 推测“细丝”可能从番茄中获得有机物 C．用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有 类似孢子的结构，推测其可能为真菌 D．挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒 毛状，有灰色孢子，推测其为青霉菌 D 错误，不是青霉菌，因为青霉菌的菌落为青绿色 即时演练 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 4、冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体。形成“夏草”。下列说法错误的是（ ）。 A.“夏草”细胞中有叶绿体 B.真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活 C.真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核 D.真菌能产生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫 A 异养型，无叶绿体 即时演练 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 新型冠状病毒 流感病毒 猴痘病毒 狂犬病毒 花椰菜病毒 黄瓜花叶病毒 噬菌体 烟草花叶病毒 病毒形态是多种多样的，其大小也不尽相同。那它们的结构是怎么样的呢？ 观察图形、认识病毒 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 观察以下三种病毒的结构模型，你有何发现？ 病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 遗传物质 蛋白质 外壳 遗传物质 蛋白质 外壳 遗传物质 蛋白质 外壳 观察图形、认识病毒 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 观察以下三种病毒的结构模型，你有何发现？ 病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 遗传物质 蛋白质 外壳 遗传物质 蛋白质 外壳 遗传物质 蛋白质 外壳 观察图形、认识病毒 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 1、根据寄主细胞不同分类： 、 、细菌病毒(也称噬菌体)。 2、结构：没有 结构，由 外壳和内部的 组成。比细 菌小得多,在电子显微镜下才能看到。 3、繁殖：靠自己遗传物质中的 ，利用寄主细胞内的物质，制造 新的病毒。 4、生活方式：不能独立生活,必须 在其他生物 内。 5、营养方式： 。 细胞 遗传信息 蛋白质 遗传物质 寄生 活细胞 异养 植物病毒 动物病毒 观察图形、认识病毒 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 1、下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（ ） ①细菌通过产生芽孢进行生殖 ②有些细菌和真菌可以与动植物共生 ③细菌、真菌和病毒的细胞中都有遗传物质 ④细菌和真菌都有细胞壁 ⑤寄生在细菌细胞内的病毒也叫噬菌体 A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤ D 病毒无细胞结构 细菌：分裂生殖 即时演练 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 2、脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病，因多见于小儿，又称小儿麻痹症。下列有关该病原体的叙述，正确的是（ ） A．一旦侵入人体，就会使人患病 B．不能独立生活，生活方式是寄生 C．繁殖时不靠自己的遗传物质中的遗传信息 D．结构复杂，由荚膜、蛋白质和遗传物质组成 B 错误，并不一定会立即导致疾病 错误，靠 错误，病毒的结构相对简单，它们通常由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 即时演练 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 考点综合突破 1、以下是四种微生物示意图。下列叙述正确的是（ ） A．①营寄生生活，细胞结构极其简单 B．②通过产生芽孢的方式进行繁殖 C．③营腐生生活，可以用孢子繁殖 D．②③④细胞内均有核膜，属于真核生物 C 错误，分裂 错误，没有细胞结构 错误，③④ 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 考点综合突破 2、生物圈中的微生物种类繁多，数量庞大，分布极广。以下有关微生物的说法，正确的是（ ）。 A.某些细菌在恶劣环境中利用芽孢进行繁殖 B.流感病毒可在细菌细胞内完成自我复制 C.蘑菇属于多细胞真核生物，靠菌丝吸收有机物营腐生生活 D.所有真菌在有氧和无氧条件下，均能分解有机物获得能量 C 动物病毒 细菌：分裂生殖 青霉菌是好氧真菌 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 考点综合突破 3、如图比较蛔虫、鼠疫杆菌、新型冠状病毒三者的异同。你认为正确的说法是（　　） A．①表示独立生活 B．②表示细胞膜 C．③表示细胞核 D．④表示异养 D 错误，寄生生活 错误，不能表示细胞膜，因为病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成 错误，不能表示细胞核，因为鼠疫杆菌属于细菌，不具有成形的细胞核 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 腐生：一些细菌和真菌能够分解枯枝、败叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量。 腐生性微生物是自然界中的分解者，对自然界的物质循环起着不可替代的作用。 复杂的有机物 简单的无机物 腐生 微生物 常见的腐生性微生物：枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇等 考点03 微生物在自然界中的作用 （二）考点剖析 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 寄生：一些细菌、真菌生活在其他生物体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量。 脑膜炎球菌引起流行性脑脊髓膜炎 鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫 链球菌会引发人患猩红热 寄生型的细菌和真菌会使人或者动物患病 足癣 甲癣（灰指甲） 手癣 棉花枯萎病 小麦叶锈病 水稻稻瘟病 玉米瘤黑粉病 真菌还能寄生在植物上，使植物患病 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 病毒引起的肠胃炎 流行性感冒 非洲猪瘟 登革热 所有的病毒都不能独立生活，必须寄生在植物、动物或细菌体内。 寄生生性微细菌、真菌、所有病毒和动物一样，属于消费者。 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为豆科植物固定空气中的氮气；而豆科植物为根瘤菌生活提供有机物。 根瘤菌和豆科植物是互利共生的关系。 共生：一些微生物与其他生物相互依赖，彼此有利。 生产者：有些微生物像植物一样，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要，如蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等。 蓝细菌 硫细菌 硝化细菌 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 微生物在自然界中的作用 消费者 寄生 细菌:如大肠杆菌、幽门 螺杆菌 生活在其他活体中获得物质和能量 真菌:引起头癣、手癣和灰指 甲的真菌 病毒:所有病毒 分解者 腐生 细菌:如乳酸菌、枯草杆菌 分解非活体、粪便获得物质和能量 真菌:霉菌、酵母菌、蘑菇 生产者 自养 靠自身合成有机物 蓝细菌、硫细菌、硝化细菌 共生 互惠互利 根瘤菌与豆科植物 地衣：真菌和藻类 作用 代谢类型 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 1、我们的肠道中生活着多种多样的细菌，其中大肠杆菌对人体不仅无害，还能制造维生素，有益人体健康。大肠杆菌与人类的关系是（　　） A．寄生 B．腐生 C．共生 D．以上三种说法均错误 即时演练 C 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 2、微生物种类繁多，分布广泛，与人类的生产、生活有着密切的关系。对下列图中微生物的描述，正确的是（    ） A．①无细胞结构，可以寄生在②内，属于细菌病毒也叫噬菌体 B．②通过芽孢繁殖后代，③④⑤通过产生大量孢子后代 C．②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D．它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色 即时演练 A 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 1、发酵 指 利用自身含有的酶，在一定的条件(如无氧条件)下将有机物分解，并产生特定产物的过程。 2、食品的制作 (1)原理 ①酵母菌发酵：葡萄糖 酒精＋__________； 细菌和真菌 酵母菌 无氧 二氧化碳 ②乳酸菌发酵：葡萄糖 乳酸； ③曲霉发酵：淀粉 葡萄糖。 （2）发酵食品与菌种对应实例 ①_______——酸奶、泡菜； ②_____—面包、馒头、啤酒、米酒等； ③醋酸菌——醋； ④霉菌——酱、酱油等。 乳酸菌 酵母菌 乳酸菌 无氧 曲霉 考点04 微生物与人类的关系 （二）考点剖析 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 3、微生物在医药工业中应用 多数酵母菌含有丰富的维生素 可提取供医药用。 医用的青霉素和头孢霉素是相应真菌产生的抗生素。 过量使用抗生素饲养家禽和家畜，所产生的肉、蛋、奶等产品则对人类的健康有害。 滥用抗生素会导致超级细菌的产生。 抗生素对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果。 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 4、早期的生物技术产业，利用微生物发酵法规模化生产青霉素，挽救了无数人的生命。 微生物发酵法生产氨基酸 以谷氨酸为原料，可制作成调味料——味精。 对人体皮肤无刺激性的谷氨酸钠肥皂。 柠檬酸、醋酸、乳酸、葡萄糖酸、苹果酸等食用有机酸都能通过微生物发酵制成。 微生物发酵法生产具有明显抗菌和消炎作用的溶菌酶；有助于消化作用的木瓜蛋白酶； 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等都是利用基因工程通过微生物生产而来的。 利用转基因大肠杆菌生产胰岛素 利用失活或减毒的病毒制作疫苗 微生物在采油、冶金、生物防治、生物能源开发、环境污染治理等方面也有着广阔的应用前景。 微生物采油现场 利用细菌净化生活污水和工业废水 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 1、微生物（病毒、细菌和真菌）与人类生活密不可分。①-⑤中属于人类有益利用微生物的是（ ）。 ①导致疾病 ②净化污水 ③污染环境 ④制作食品 ⑤生产药品 A.①②③④⑤ B.②④⑤ C.①②③④ D.①⑤ B 有害 有害 即时演练 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 2、下列选项中，属于人类对真菌利用的是（　 　）。 ①制作面包 ②酿醋 ③制作米酒 ④生产抗生素 ⑤制作泡菜 ⑥制作腐乳 A.①②③ B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.①③④⑥ D 酵母菌 醋酸菌 酵母菌 青霉 乳酸菌 米曲霉、毛霉等 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 (1)甲图中属于细菌细胞必须具备的结构的是③细胞壁、[ ② ] 、[ ⑤ ] 、 [ ① ] ，和动植物细胞比较，细菌细胞最明显的特征是 。 (2)甲图中的细菌 （填“会”或“不会”）运动，这可以根据甲图中序号 所代表的结构做出判断。由于其体内没有 （细胞器名称），不能进行光合作用，所以必须利用现成的有机物生活。 (3)在乙图所示的培养皿中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌或真菌，而是许多大大小小的 。 DNA 细胞质 细胞膜 ⑥ 没有成形的细胞核 叶绿体 会 菌落 （三）提升演练 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 (1) )生物A的名称是 ，其中的结构①是 ，图A中的生物正在进行 生殖。 (2在显微镜下观察生物B，会发现它是多细胞生物，其中②、③的结构分别是 和 。在生物C的⑩内也能产生大量的②这种结构。 细胞核 酵母菌 出芽 孢子 直立菌丝 （三）提升演练 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 图中①是 外壳，②是 ；病毒是一类没有 结构的生物，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，其结构由蛋白质外壳和内部的 组成。 细胞 遗传物质 蛋白质 遗传物质 （三）提升演练 010203生产者自养型微生物如蓝藻、硫细菌、硝化细菌，能利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，是生态系统中的生产者，为其他生物提供物质和能量基础。微生物在生物圈中的作用分解者腐生型微生物如枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、蘑菇，以分解外界非生命的有机物为生，将有机物分解为无机物，归还到无机环境，促进物质循环，是生态系统中的分解者。消费者寄生型微生物如肺炎双球菌、病毒、引起体癣的真菌，从活的生物体获取营养，危害宿主健康，是生态系统中的消费者 。 共生型微生物如大肠杆菌与人体、根瘤菌与豆科植物、地衣（藻类与真菌共生），与其他生物形成互惠互利的共生关系，共同生存，也是消费者 。 谢谢观看 主讲人： AiPPT用户 时间： 2025年12月3日 北师版2024·八上·生物·期末串讲复习 $