广东省深圳市坪山区2025-2026学年九年级上学期期末模拟练习化学试题（二）

广东省深圳市坪山区2025-2026学年九年级上学期期末模拟练习化学试题（二） 本卷为自编模拟题 注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将时间类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4. 作答选考题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 5. 考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 0-16 Na-23 CI-35.5 一、单选题（本大题共10小题） 1．下列与实验有关图标及说明错误的是（ ） A．护目镜：进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛 B．热烫：实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰 C．排风：实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇 D．用电：实验中会用到电器。可以用湿手操作，实验完毕应及时切断电源 2．安全规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是（ ） A．熄灭酒精灯 B．检查气密性 C．滴加液体 D．稀释浓硫酸 3．某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法正确的是 (　　) 品名:管道疏通剂 成分:氢氧化钠、铝粉、硝酸钠 注意事项:使用时要防明火 保存方法:密封 适用范围:毛发、残渣等淤积物 A．氢氧化钠中阴离子的符号为OH-2 B．氢氧化钠中含有一种金属元素 C．铝原子的结构示意图为 D．硝酸钠的化学式为NO3Na 4．如图为元素周期表的一部分（X 元素信息不全）。下列说法不正确的是 A．X 用符号表示为 N B．等质量的三种物质所含原子个数最多的是氧 C．三种元素原子的核外电子层数相同 D．质子数由小到大依次为 C＜X＜O 5．现有和组成的固体混合物，向其中滴加一定量的稀硫酸至恰好完全反应，得到溶液，部分数据随硫酸的加入如图所示，下列说法不正确的是（　　） A．m值为 B．反应过程中生成水的质量为 C．恰好完全反应时溶液中的溶质有2种 D．原固体混合物中铁元素质量分数为75% 6．下列对宏观事实的微观解释不正确的是(　　) A．端午时节粽子飘香——分子在不断运动 B．水通电生成氢气和氧气——化学反应中分子发生了改变 C．压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来——温度升高，分子变大 D．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——不同种分子的性质不同 7．中国芯片蚀刻技术国际领先。用三氟化氮(NF3)蚀刻硅芯片的产物均为气体，该反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的有（ ） ①该反应前后原子数目没有改变 ②该反应属于置换反应 ③反应物甲与乙的粒子个数比为4：3 ④丁是空气中含量最多的气体 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 8．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是（ ） A．曲线a和c对应的物质分别为二氧化碳和水蒸气 B．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 C．由图像可知，有氧气时蜡烛也不一定能燃烧 D．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 9．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是(　　) A．锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液 B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集 10．往硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量，根据实验实施绘制如图所示曲线。下列说法正确的是 A．a至b段有蓝色沉淀生成 B．d点溶质种类为两种 C．c至d段，溶液pH不断减小 D．a至b段，溶液pH不断减小 二、非选择题（每空1分，化学方程式1.5分，14题根据评分标准给分，共计30分） 11．实现2030年碳达峰、2060年碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此某小组对二氧化碳的来源、捕捉产生兴趣，开启了探究之旅。 【活动一】调查碳循环： (1)下图为大自然中碳循环示意图，其中向大气中释放二氧化碳的途径是 （填序号）。 【活动二】探究二氧化碳的制备和性质；实验室现有碳酸钠粉末、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸以及下列仪器及装置制取气体。 (2)写出仪器名称：a 。 (3)根据实验室所提供装置，该发生装置中发生的反应的化学方程式 ；在实验室不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是 （答出1条）。若使用装置C作为制取CO2的发生装置除了利用废物的优点外，请写出其他一个优点 ，关闭右侧止水夹时观察到的现象 。 (4)若用A和B收集并测量二氧化碳气体体积时装置接口顺序为发生装置→ → →d（填导管口字母），其中植物油的作用是 。 (5)如图是验证CO2性质的实验装置实验时，持续通入CO2。 步骤Ⅰ；打开K1关闭K2，观察现象。 步骤Ⅱ：关闭K1，打开K2，用酒精灯加热水，一段时间后， 观察现象。 ①步骤Ⅰ说明CO2具有的性质 。 ②步骤Ⅱ：一段时间后，观察到的实验现象是 ，涉及的化学方程式 。 【活动三】碳的“捕捉” “碳捕捉”并封存被认为是目前减缓全球变暖最经济可行的方式，学校化学实验小组设计了一个简易CO2捕捉器，其捕捉CO2的流程如图所示： (6)此方法中采用“喷雾”的优点是 ，捕捉CO2的化学反应原理 。 (7)流程中可循环利用的物质为丁，请写出固体高温生成丁的反应化学方程式 。 12．空气是一种重要的资源，人类的生产生活离不开空气，对于空气的研究人类从未停止。 研究一、从空气中获得氮气，进行氨气的合成 氨气是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。工业合成氨气的流程如图1所示，在铁触媒作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氨气，当容器中氨的含量不再发生变化时（平衡时），测得氨气的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。 (1)N2是合成氨气的重要原料。工业上可从空气中获得N2，该方法是利用空气中各成分的 不同将空气成分进行分离。 (2)从“合成塔”中出来的气体是 （填“纯净物”或“混合物”）。 (3)按下列条件进行合成氨气反应，平衡时氨气的含量最高的是 （填字母序号）。 A．200大气压、300℃ B．200大气压、500℃ C．400大气压、300℃ D．400大气压、500℃ 研究二、三个实验小组同学分别利用不同的方法测定空气中氧气含量 A组实验：利用红磷燃烧测定空气中氧气含量 图3是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置；图4是集气瓶内气压的变化情况。 (4)用酒精灯点燃燃烧匙中过量的红磷。该反应的化学式表达式是 。 (5)点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。下列有关图4的分析不正确的是 。 A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却 C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶 D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图4基本一致 (6)经多次实验发现，当反应停止并恢复至室温，用氧气浓度传感器测得集气瓶内始终有8%左右的氧气残留，但实际实验中倒吸入瓶内的水的体积能达到理论值（五分之一）其可能的操作原因是 。 B组实验：加热铜粉测定空气中氧气含量 图5是铜粉与氧气加热生成氧化铜实验装置： (7)实验的主要实验步骤如下： ①组装装置，检查装置的气密性； ②向试管中加入足量的铜粉，铜粉要足量的原因是 ； ③点燃酒精灯，不停地抽拉注射器的活塞，充分反应后停止加热。 (8)实验开始时，若注射器活塞前沿停在35mL的刻度线上，实验结束并等到具支试管冷却后观察，活塞前沿约停在 mL的刻度线上。若实验过程中没有不断推拉注射器，则可能导致测定的氧气的体积分数 （填“偏大”“偏小”“不变”）。 (9)装置中小气球的作用是 。 C组实验：用铁生锈原理测定空气中氧气含量 图6是利用铁粉生锈消耗空气中的氧气和水，测定空气中氧气含量实验，实验数据如表： 测量项目 实验前烧杯中水的体积 实验后烧杯中剩余水的体积 集气瓶和导管的容积 体积/mL 80.0 49.0 150.0 (10)根据表中数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是 （计算结果精确到0.1%），相比较A组实验，该方法测定结果更精确。 13．新能源汽车已经走进了我们的生活。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。 电动汽车   电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图—1所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。 氢内燃车   氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水（原理如图－2）等多种方式获得。据测算，1kg氢气完全燃烧可释放1.43×105 kJ的热量，l kg汽油完全燃烧可释放4.6×104 kJ的热量。 乙醇汽车   乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取。 依据以上文章内容回答下列问题： （l）下列说法正确的是 （填序号）。 A 依据图—1可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最小 B 图—2中，A口产生的气体为氢气 C 农业大国盛产甘蔗和玉米，有利于推广乙醇汽车 （2）依据图—1，锂电池优于镍氢电池的性能指标是 。 （3）依据测算数据可知，氢内燃车与汽油车相比的优势是 。 （4）下图是制取与贮存氢气的一种方法。 ①ZnFe2O4在循环制氢体系的总反应中起 作用，其中铁元素的化合价为 。 ②反应③的化学方程式为 。 14．某小组用 10g 含杂质 35%的粗锌与足量的 100g 稀盐酸反应制取氢气。（粗锌中杂质不参加反应） (1)请计算理论上生成的氢气的质量是多少（写出计算过程）。 (2)实验分析：实际实验过程和数据如图所示。请分析，实际装置反应前后质量变化值 （填“大于”、“小于”或“等于”）生成 H2质量的理论值，小组同学探究得知化学反应伴随着能量的变化，所以存在误差的原因可能是该反应 ，导致盐酸挥发出氯化氢气体。 参考答案 1．D 2．B 3．B　 4．C 5．D 6．C 7．D 8．A 9．A 10．B 11．(1)①②④⑥ (2)锥形瓶 (3) 碳不完全燃烧生成CO，使二氧化碳中混有CO 可以控制反应的发生和停止 瓶内液体被压入去底塑料瓶中，固液分离，反应停止 (4) c b 隔离水和二氧化碳 (5) 不支持燃烧也不燃烧 I中石蕊小花变红，II中石蕊小花不变红 (6) 增大二氧化碳与氢氧化钙溶液的接触面积 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (7) 12．沸点；混合物；C；P + O2 P2 O5；D；点燃红磷伸入集气瓶太慢或止水夹没夹紧；消耗尽装置中的氧气；    8     ；偏小；防止装置内压强骤增，冲开橡皮塞，导致实验失败；20.7% 13．AC；能量密度大；热值高；催化；+3； 14．(1)0.2g 解：锌的质量为：10g×（1-35%）=6.5g 设理论上生成的氢气质量为 x x＝0.2g 答：理论计算：生成的氢气质量为 0.2g。 (2)     大于     放热 第 page number 页，共 number of pages 页 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $