4.1 相交线 通关检测卷2025-2026学年华东师大版数学七年级上册

2025-12-14
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内容正文:

4.1 相交线 一、单选题 1.如图,直线被直线所截,则与是(    )    A.邻补角 B.同位角 C.对顶角 D.内错角 2.如图所示,下列说法正确的是(   ) A.与是同位角 B.与是内错角 C.与是同位角 D.与是同旁内角 3.下列各图中,∠1 与∠2 是对顶角的是(  ) A. B. C. D. 4.下面四个图形中与是对顶角的图形有(   )个. A. B.1 C. D. 5.如图图形中和是对顶角的是(    ) A. B. C. D. 6.在如图所示的风筝骨架中,与构成同旁内角的是(   ) A. B. C. D. 7.如图,与互为同旁内角的角共有(   )个. A.1 B.2 C.3 D.4 8.如图,下列各组角中是同位角的是(  ) A.∠1和∠2 B.∠3和∠4 C.∠2和∠4 D.∠1和∠4 二、填空题 9.已知与为对顶角,,则 °. 10.如图,的同旁内角是 ,的内错角是 ,的同位角是 .    11.如图,的同位角是 ,的内错角 ,的同旁内角是 . 12.如图所示,直线a,b被直线l所截,则图中同旁内角有 对,分别是 . 13.如图,在中,,过点B作三角形的边上的高,过D点作三角形的边上的高. (1)的同位角是 . (2)的内错角是 . (3)点B到直线的距离是线段 的长度. (4)点D到直线的距离是线段 的长度. 14.如图,图中有 对同位角. 三、解答题 15.如图,已知点A在的一边上.按要求画图并填空: (1)过点A画直线,与的另一边相交于点B; (2)过点A画的垂线段,垂足为点C; (3)过点C画直线,交于点D; (4)点A到直线的距离是线段______的长度. 16.数学活动 (1)如图,请你找出汉字“土”中所有的同位角、内错角、同旁内角; (2)写出你姓氏中所有的同位角、内错角、同旁内角. 17.如图所示,三条直线相交于一点,求的度数. 18.如图,根据汉字“士”中标注的角,回答下列问题: (1)与成同位角的是______; (2)与成内错角的是______; (3)图中有______对同旁内角,分别是______. 19.如图,直线、相交于点,,平分. (1)判断与的位置关系,并说明理由; (2)若,求的度数. 20.如图,点A,O,B在一条直线上,平分,是内部的一条射线. (1)若,,求的度数. (2)若,,求的度数. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.D 【分析】根据“三线八角”模型,求解即可. 【详解】解:由“三线八角”模型可得,与是内错角, 故选:D 【点睛】此题考查了“三线八角”模型,解题的关键是熟练掌握相关基础知识. 2.D 【分析】根据同位角,内错角,同旁内角的定义解答即可. 本题考查了同位角,内错角,同旁内角的定义,熟练掌握定义是解题的关键. 【详解】解:A. 与是同旁内角,错误,不符合题意, B. 与是内错角,错误,不符合题意, C. 与是同位角,错误,不符合题意, D. 与是同旁内角,正确,符合题意, 故选:D. 3.A 【分析】本题考查了对顶角的定义,由定义:角的两边分别互为反向延长线的两个角叫做对顶角,进行逐一判断,即可求解.理解定义是解题的关键. 【详解】A.符合定义,故此项正确; B.其中有一条边不是互为反向延长线,故不符合题意;; C.不共顶点,其中有一条边不是互为反向延长线,故不符合题意; D.其中有一条边不是互为反向延长线,此项错误,故不符合题意; 故选:A. 4.A 【分析】本题主要考查了对顶角的定义.如果一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,且这两个角有公共顶点,那么这两个角是对顶角,根据对顶角的定义进行求解. 【详解】解:根据定义可得,个图中与均不是对顶角. 故选:A. 5.C 【分析】本题考查了对顶角的定义,如果两个角有公共顶点,其中一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,那么这两个角是对顶角.根据对顶角的定义逐项识别即可. 【详解】解: A、B、D中∠1与∠2的两边不是互为反向延长线,故A、B、D错误; C、∠1与∠2符合对顶角的定义; 故选:C. 6.A 【分析】本题考查的是同旁内角的定义,关键是知道哪两条直线被第三条直线所截.根据同旁内角是两条直线被第三条直线所截,在截线同旁,且在被截线之内的两个角判断即可. 【详解】解:与构成同旁内角的是. 故选:A. 7.C 【分析】本题考查了对同旁内角的定义的理解和运用,根据同旁内角的定义求解即可. 【详解】解:与互为同旁内角的角有:,,,一共3个, 故选C 8.D 【分析】根据同位角的定义分析即可,两条直线被第三条直线所截,如果两个角分别在两条直线的同侧,且在第三条直线的同旁,那么这两个角叫做同位角. 【详解】A. ∠1和∠2是邻补角,不符合题意; B. ∠3和∠4是同旁内角,不符合题意; C. ∠2和∠4没有关系,不符合题意; D. ∠1和∠4是同位角,符合题意; 故选D. 【点睛】本题考查了同位角的定义,理解同位角的定义是解题的关键. 9.35 【分析】本题主要考查了对顶角性质,根据对顶角相等,得出答案即可. 【详解】解:∵与为对顶角,, ∴. 故答案为:35. 10. 【分析】两直线被第三条直线所截,同位角位于两直线同侧,第三条直线的同旁;内错角位于两直线之间,第三条直线的两侧;同旁内角位于两直线之间,第三条直线的同侧. 【详解】解:由图可得:的同旁内角是; 的内错角是; 的同位角是, 故答案为:;;. 【点睛】本题涉及到三线八角的知识,熟练掌握同位角、内错角、同旁内角的定义是关键. 11. 和 【分析】本题主要考查了三线八角,涉及同位角、内错角、同旁内角的定义有关知识,数形结合,根据同位角、内错角、同旁内角的定义判断即可得到答案,熟记同位角、内错角、同旁内角的定义,识别图形是解决问题的关键. 【详解】解:如图所示: 的同位角是,的内错角是,的同旁内角是和, 故答案为:;;和. 12. 2 ∠3和∠5,∠2和∠8 【分析】同旁内角是指两条直线被第三条直线所截,在截线同旁,且在被截线之内的两角,根据此定义进行判断即可. 【详解】根据定义,∠3和∠5,∠2和∠8,均为同旁内角, 故答案为:2;∠3和∠5,∠2和∠8. 【点睛】本题考查同旁内角的识别,理解同旁内角的定义是解题关键. 13. 【分析】本题考查了同位角、内错角、点到直线的距离,熟练掌握基础概念是解题的关键. 根据同位角、内错角的概念,点到直线的垂线段的长度是点到直线的距离可得答案. 【详解】解:的同位角是, 的内错角是, 点B到直线的距离是线段 的长度, 点D到直线的距离是线段 的长度, 故答案为:; ; ;. 14.10 【分析】根据同位角定义判断即可. 【详解】同位角有: 直线和被直线所截得到的同位角为:和,和,和,和; 直线和被直线所截得到的同位角为:和,和; 直线和被直线所截得到的同位角为:和,和; 直线和被直线所截得到的同位角为:和,和. 共有10对. 故答案为:10. 【点睛】本题主要考查了同位角的判断,确定两条直线被第三条直线所截的位置关系是解题的关键. 15.(1)见解析 (2)见解析 (3)见解析 (4) 【分析】本题考查作图-复杂作图,点到直线的距离,平行线的性质等知识,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题. (1)根据要求作出图形即可. (2)根据要求作出图形即可. (3)根据要求作出图形即可. (4)利用平行线的性质求解即可. (5)根据点到直线的距离的定义,解决问题即可. 【详解】(1)解:直线如图所示: (2)解:的垂线段如图所示: (3)解:直线如图所示: (4)解:点A到直线的距离是线段的长度 故答案为:. 16.(1)见解析;(2)见解析(答案不唯一) 【分析】(1)根据同位角、内错角和同旁内角的定义即可得到结论; (2)依题意,写出“于”子中的所有的同位角、内错角、同旁内角. 【详解】解:(1)同位角:与,与,内错角:与,与,同旁内角:与,与; (2)如图,“于”子中的所有的同位角、内错角、同旁内角 同位角:与,与, 内错角:与,与,与,与; 同旁内角:与,与,与,与. 17. 【分析】本题考查了对顶角的性质、平角的意义;由对顶角相等得,再由平角定义有,从而可得所求结果的度数. 【详解】解:如图所示,由“对顶角相等”,可得. 由平角的定义,知, 所以. 18.(1) (2) (3)2,与与 【分析】本题考查了同位角、内错角、同旁内角,解答此类题确定三线八角是关键,可直接从截线入手.对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解,对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义. 根据同位角是两个角都在截线的同旁,又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角,可得答案;根据两个角位于截线的两侧,两条直线的中间的角是内错角,可得答案;根据同旁内角是两个角位于截线的同旁,两条直线的中间,可得答案. 【详解】(1)解:与成同位角的是, 故答案为:; (2)解:与成内错角的是, 故答案为:; (3)解:图中有2对同旁内角,分别是与与, 故答案为:2,与与. 19.(1)见解析 (2) 【分析】此题主要考查了角平分线的定义以及邻补角的定义,垂线的定义; (1)直接利用角平分线的定义以及结合邻补角的定义得出答案; (2)结合已知得出的度数,再利用角平分线的定义得出答案. 【详解】(1)解: 与的位置关系:互相垂直, 理由:平分, , , , 与的位置关系:互相垂直; (2)::, , , , . 20.(1) (2) 【分析】本题考查了角的计算,角平分线的定义. (1)根据角平分线的定义可得,进而根据,即可求解; (2)根据已知得出,进而可得,即可求解. 【详解】(1)解:∵平分,, ∴, ∴; (2)解:∵平分, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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