精品解析：湖北省黄石市阳新县2025-2026学年七年级上学期11月期中综合道德与法治试题

湖北省黄石市阳新县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡对应的位置上。每小题2分，共28分。） 1. 徐枫灿出生于浙江金华，小时候渴望能驾驶飞机，在天空自由翱翔。高考时她以优异的成绩考入陆军航空兵学院。她严重恐高，但她以惊人的毅力和决心，反复锻炼克服恐高，练就过硬的飞行技术。徐枫灿的这段人生轨迹表明（ ） ①志向是奋斗的原动力 ②少年有梦，更好付诸行动 ③欣赏自己才能不断奋勇前进 ④有梦想就能成功 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①：徐枫灿小时候渴望驾驶飞机的志向，促使她考入陆军航空兵学院并克服困难，体现了志向是奋斗的原动力，故①符合题意； ②：她不仅有驾驶飞机的梦想，还通过考入学院、克服恐高、反复锻炼等实际行动实现目标，说明少年有梦需要付诸行动，故②符合题意； ③：题干未提及“欣赏自己”的内容，她的前进源于梦想和努力，与欣赏自己无关，故③不符合题意； ④：“有梦想就能成功”说法绝对，成功还需要行动、毅力等多种因素，故④说法错误； 故本题选A。 2. 2025年国庆期间，楚楚同学参加“行走的思政课”研学活动，如表是他的研学记录。 时间 地点 学习心得 10月3日 博物馆 充分感受民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹 10月5日 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福 10月7日 科技馆 感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合 楚楚同学这份沉甸甸的收获表明（ ） ①生活中的点点滴滴都是学习 ②初中生活面临各种风险挑战 ③青少年要确立更高的发展目标 ④社会实践为我们打开认识社会的大门 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习方式。 ①：题干中楚楚通过参观博物馆、纪念馆、科技馆等实践活动获得感悟，说明生活中的各种经历都是学习，故①符合题意； ②：题干未提及初中生活的风险挑战，而是强调收获，故②不符合题意； ③：题干未涉及青少年确立更高目标的内容，故③不符合题意； ④：社会实践帮助楚楚深入了解文化、历史与科技，体现了实践对认识社会的作用，故④符合题意； 故本题选D。 3. 有趣的催作业方式能极大调动学生写作业和交作业的积极性。下面是黄石某校教师的“花式催作业”： 语文老师：“床前明月光，写完作业心不慌。” 数学老师：“心动不如行动，就差你的主动。” 英语老师：“洛阳亲友如相问，就说我在等作业。” 以下应对不恰当的是（ ） A. 正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 B. 据理力争，要求老师减轻作业负担 C. 真诚接受老师的引领和指导，反省自己 D. 欣赏老师的幽默，善于从老师的教诲中汲取成长的营养 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确态度。 A：正确对待老师的提醒，理解老师的用心，属于积极回应，故A符合题意； B：老师以幽默方式提醒交作业，学生“据理力争”会激化矛盾，未体现尊重与沟通，故B说法错误； C：接受老师指导并自我反省，体现主动承担责任的态度，故C符合题意； D：欣赏老师幽默并从中学习，符合积极看待老师教育方式的要求，故D符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选B。 4. “我是这样一个人？”“我将来会成为怎样的人？”进入初中之后我们不断叩问、探寻问题的答案。关于“正确认识自己”，下列推导过程不正确的是（ ） A. 我虽然长相一般、但性格开朗→通过自我分析认识自己→增强对自己的信心 B. 当班干部原则性强，同学不理解我→反省自己在班里的点滴表现→促进与他人交往 C. 听取他人对自己提出的意见→正确对待他人的评价→全盘接受他人的建议 D. 老师认为我思维敏捷，但要谦虚→通过他人评价认识自己→更为客观、清晰地认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法及对待他人评价的态度。 A：通过自我分析认识自己的优点，能够增强自信，推导逻辑正确，故A说法正确； B：反省自身在班级中的表现有助于调整行为，促进交往，推导合理，故B说法正确； C：“全盘接受他人的建议”表述错误，正确对待他人评价应理性分析而非全盘接受，推导结论错误，故C说法错误； D：通过他人评价认识自己有助于更客观、全面地自我认知，推导逻辑正确，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5. 在探究“善于学习、学会学习”议题时，同学们围绕下列一组“实验效果图片”开展讨论。 该组图片启示学生在学习中要（ ） ①养成良好的学习习惯 ②到社会大课堂去读好“无字之书” ③发现并保持学习兴趣 ④掌握科学的学习方法 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习的方法。 ①：图片二显示通过定期复习（9月8日、16日、30日分别复习）保持了良好记忆效果，定期复习属于“养成良好的学习习惯”，故①符合题意； ②：“到社会大课堂读无字之书”强调社会实践学习，图片中未涉及社会、实践等场景，仅体现个人学习与复习，故②不符合题意； ③：“发现并保持学习兴趣”侧重对学习的情感态度，图片未体现兴趣相关内容，而是通过方法和习惯提升效果，故③不符合题意； ④：图片二通过“学习后定期复习”的方式保持记忆，复习是科学学习方法的重要内容（如依据遗忘曲线及时复习），故④符合题意； 故本题选D。 6. 英文单词“team”意为“团队”。有一种解释是每个字母都代表一个单词，即Together（一起）、Every-one（每个人）、Achieves（达成）、More（更多）（见右图）。这启示我们建设美好集体要（ ） ①目标一致，开拓进取 ②发挥每个人的积极力量 ③消除矛盾，和谐有序 ④牺牲个人利益，维护集体利益 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①："Together（一起）"体现集体成员需目标一致、共同努力，"Achieves More（达成更多）"体现开拓进取，故①符合题意； ②："Everyone（每个人）"直接强调发挥每个成员的积极力量，故②符合题意； ③：集体中难免存在矛盾，应通过沟通化解而非"消除矛盾"，"消除"说法绝对，故③说法错误； ④：集体利益与个人利益在根本上是一致的，维护集体利益并非必须"牺牲个人利益"，故④说法错误； 故本题选A。 7. 梅梅和楚楚是形影不离的好朋友，但最近却因为一次小组作业分工产生矛盾。楚楚觉得梅梅承担任务少，梅梅却认为自己负责的部分难度大、花费时间多，双方由此发生争吵。如果你是班长，处置这场冲突的最佳路径应该是（ ） ①促进双方和好，维护集体团结 ②听取冲突缘由，了解冲突的经过 ③制止冲突，劝导双方保持冷静 ④及时向老师汇报并总结解决方法 A. ④→②→①→③ B. ②→③→④→① C. ③→②→①→④ D. ③→④→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查冲突解决的正确步骤。 ③：冲突发生时，首先要制止双方争吵，避免矛盾激化，故③应为首要步骤； ②：劝导双方冷静后，需了解冲突的具体原因和经过，才能针对性解决问题，故②为第二步； ①：在明确问题后，促进双方沟通并达成和解，维护集体团结，故①为第三步； ④：最后，向老师汇报情况并总结方法，完善后续管理，故④为最后一步。 故本题选C 8. 在集体生活中，常有一些同学主动说：“我可以帮忙。” 镜头一 班级策划科技节展板，楚楚主动提议：“我学过排版设计，我可以帮忙！” 镜头二 社区开展敬老活动招募志愿者，梅梅说：“我周末有空，我可以帮忙陪老人聊天！” 镜头三 校运动会后勤组缺人手，小虹举手说：“我细心又负责，我可以帮忙搬运物资！” 这些“我可以帮忙”的行动（ ） ①是敢于竞争、勇于挑战的表现 ②积极承担责任，有利于增强集体凝聚力 ③是主动作为，体现了主人翁意识 ④自觉履行了法律规定的义务 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活中承担责任的相关知识。 ①：题目中同学主动帮忙的行为体现的是奉献和担当，而非“敢于竞争、勇于挑战”，故①说法不符合题意； ②：主动承担责任能够促进集体团结协作，增强凝聚力，故②符合题意； ③：主动提出帮忙体现了对集体的关心和主人翁意识，故③符合题意； ④：这些行为是道德层面的自愿奉献，并非法律规定的义务，故④说法错误； 故本题选B 9. 下图是“中学生与家长关系的调查结果统计图”。统计结果启示我们要（ ） ①换位思考，避免家庭矛盾的发生 ②沉默是金，拒绝表达真实意图 ③理解父母，用心体味亲情之爱 ④彼此尊重，有事主动沟通和交流 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：“避免家庭矛盾的发生”说法过于绝对，家庭矛盾难以完全避免，换位思考可以减少矛盾，但不能完全“避免”，故①说法错误； ②：“沉默是金，拒绝表达真实意图”不利于亲子沟通，拒绝表达会加剧误解，故②说法错误； ③：理解父母、体味亲情是改善亲子关系的重要方法，故③说法正确； ④：彼此尊重、主动沟通能有效解决亲子间的沟通不畅问题，故④说法正确； 故本题选C。 10. 在学习“友谊的真谛”时，楚楚同学在课堂小组讨论环节，向同学们展示了三个成语典故： 成语典故 故事梗概 知音之交 春秋时期，著名琴师俞伯牙认定钟子期是他的知音，在钟子期葬礼上为钟子期弹奏一曲《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。为纪念他们的友情，人们在他们相遇的地方，筑起了一座古琴台。 管鲍之交 战国时期，齐国内乱，管仲和鲍叔牙分道扬镳，后鲍叔牙拥立贤能登上君位，君主要抓管仲泄恨，鲍叔牙建议如想成就大业，管仲不可缺少。君主采纳鲍叔牙的建议，拜管仲为相。齐国霸业由此奠基，“管鲍之交”成为千古美谈。 胶漆之交 东汉时期，陈重和雷义是同乡，共同学习，品德高尚。陈重多次让贤给雷义，雷义也曾在危难时刻救助他人并拒绝收受贿赂。他们的友谊如同胶漆一般坚固，当时人们称颂道：“胶漆自谓坚，不如雷与陈。” 楚楚同学论证的观点是（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊不是一成不变的 C. 友谊无处不在 D. 我们需要广交朋友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：三个典故均强调朋友间心灵契合、相互理解与信任，如伯牙子期因知音而结缘，管仲鲍叔因才能与信任成就事业，陈重雷义因品德相投而情谊深厚，均体现“友谊是心灵的相遇”，故A符合题意； B：典故未涉及友谊变化，反而突出友谊的持久与坚定（如伯牙绝弦、胶漆之交），故B不符合题意； C：“无处不在”在典故中无体现，未强调友谊普遍性，故C不符合题意； D：典故聚焦友谊质量（深厚、真诚），而非数量（广交朋友），故D不符合题意； 故本题选A。 11. 对下边漫画《摸摸哒》中主人公的“生活规划”，楚楚同学思考借用下列古训进行劝诫，最为恰当的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 为者常成，行者常至 C. 志当存高远，心当怀天下 D. 志不立，天下无可成之事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：“凡事预则立，不预则废”强调提前规划的重要性，而漫画中主人公并非缺乏规划，而是其“规划”（等放假、等退休）是消极等待，故A不符合题意； B：“为者常成，行者常至”意为努力去做的人往往能成功，不断前行的人往往能到达目标，强调行动的重要性。漫画中主人公的“规划”仅停留在“等”，缺乏积极行动，此古训恰能劝诫其应主动作为，故B符合题意； C：“志当存高远，心当怀天下”强调树立远大志向，漫画未涉及志向是否远大的问题，故C不符合题意； D：“志不立，天下无可成之事”强调立志的重要性，漫画中主人公的问题并非没有志向，而是缺乏行动，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 2024年11月，习近平总书记来到湖北省孝感市云梦县博物馆，这里珍藏着我国目前考古发现最早的家书。这封距今时隔两千多年的家书既是中华文明源远流长的历史印记，也蕴藏着中国人血浓于水的基因印记。习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”党和政府高度重视家庭建设是因为（ ） ①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ②家庭是社会基本细胞，家庭文明则社会文明 ③家庭是道德养成的起点，是我们的修身之所 ④家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭建设的重要性。 ①：描述家庭的定义，未直接体现家庭建设对社会或国家的重要性，故①不符合题意； ②：强调家庭作为社会基本细胞的作用，家庭文明推动社会文明，符合党和政府重视家庭建设的原因，故②符合题意； ③：指出家庭是道德养成的起点和修身之所，与题干中“注重家教、家风”的要求一致，故③符合题意； ④：强调家庭成员关系对家庭幸福的作用，属于家庭内部意义，未体现社会或国家层面的重要性，故④不符合题意。 故本题选B 13. “一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆，于是就四处去寻找遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动，由此得以沿途欣赏花草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的那部分，它高兴极了。因它又是一个完善的圆，能够飞快地滚动。然而在快速滚动中，它发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了。于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去……”奥地利绘画巨子席勒的这篇童话启示我们要学会（ ） A. 正确发现、认识自己 B. 坦然接纳、欣赏自己 C. 勇于锻造、磨炼自己 D. 努力发展、提升自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会接纳、欣赏自己的相关知识。 A：正确发现、认识自己强调对自身特点的客观认知，但故事中圆的行为重点不在于“认识”自身不完整，而在于接纳不完整带来的体验，故A不符合题意； B：坦然接纳、欣赏自己强调包容自身的不完美，并从中发现价值。故事中圆最终选择放弃追求完整，享受不完美带来的美好，体现了对自我的接纳与欣赏，故B符合题意； C：勇于锻造、磨炼自己强调通过努力克服不足，但故事未体现圆主动改变或磨炼自己，而是主动接纳现状，故C不符合题意； D：努力发展、提升自己强调追求进步，而圆最终选择放弃“完整”，说明其并非追求外在提升，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 曾国藩曾留下十六个字的家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”他的家训对整个家族的影响可谓是深远，勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为世人所称赞。直到现在，众多家庭仍然在学习与践行他的家训。这表明（ ） ①优良家风会潜移默化影响着家庭成员行为习惯 ②父母是子女的第一任老师，决定子女的一生 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家风的作用。 ①：题干中“勤勉好学的风气延续”表明家风通过长期熏陶影响家庭成员的行为，属于潜移默化的作用，故①正确； ②：“决定子女的一生”夸大了父母的作用，父母对子女有重要影响但并非决定其一生，故②错误； ③：题干未提及家庭成员沟通或尊重的内容，故③不符合题意； ④：家训使“家庭团结和睦”并引导家族向上向善，体现了优良家风对家庭幸福和谐的促进作用，故④正确； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，第15题10分，第16题10分，第17题12分，共32分。） 15. 【感悟美好集体共同成长】 进入初中后，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做中有很多稀松平常的镜头，它们或许是悄无声息的，却总能在某个不经意的瞬间触动心弦，给我们以生活启示和人生启迪。某校七年级（1）班以“品美好集体做更好自己”为议题开展探究式学习活动，请你参与其中，并完成相关问题。 活动一 为“亚冬会上的美好集体”点赞 2025年2月12日中午，哈尔滨亚冬会越野滑雪男子4×7．5千米接力赛中，中国队表现出色。尤其是第三棒宝林在中国队落后日本队1分多钟的情况下，奋起直追，在第四棒交接时把差距缩小到8秒，给王强的“雪原追击”创造了条件。赛后，四个小伙子拿起国旗，高喊“中国队加油！”“我们四个人，每个人都竭尽全力！”王强不断为自己的队友点赞，“这个结果是我们每个人想要的！” （1）亚冬会上中国男子越野滑雪队的拼搏历程为我们建设美好集体带来哪些启示？ 活动二 为“奥运会上的励志人生”喝彩 参加巴黎奥运会的中国快递小哥栾玉帅回忆说，训练时他在课堂上紧张得说不出话，觉得自己很笨。通过长久训练，他跑出自己“想都不敢想”的好成绩，也让他找到自信，对未来充满希望，很多跑友把他作为精神支撑力量，教练也用他的故事激励体育生。 栾玉帅曾创下京东“11．11”期间单日配送600多单的纪录，他曾在2021年北京半程马拉松中夺得“非职业选手第一名”。他在2025年获评中国青年五四奖章，受邀参加抗战胜利80周年阅兵观礼。在公开采访中他表示，感谢社会给他提供的机会，他也将继续努力，希望以此激励更多人。 （2）根据材料，谈谈我们在生活中该如何做更好的自己？ 【答案】（1） 各尽其能，发挥所长：集体成员要立足自身角色，像第三棒运动员那样，在集体中主动承担责任、发挥优势，为集体发展贡献力量。 团结协作，互助前行：美好集体需要成员间的密切配合，团队四人“竭尽全力”的协作，说明集体目标的实现离不开成员间的相互支持、共同奋斗。 增强集体荣誉感：队员们赛后的呐喊与对团队结果的认可，体现了对集体的认同与热爱，建设美好集体需要成员主动维护集体荣誉，将个人与集体的目标紧密结合。 （2） 主动改正缺点，激发潜能：像栾玉帅一样，正视自身不足，通过长期训练等方式提升能力，不断突破自我、激发潜能。 接纳与欣赏自己，增强自信：学会看到自己的进步与优点，从成长中获得自信，以积极的心态面对生活，对未来充满希望。 服务他人与社会，实现价值：珍惜社会提供的机会，在成长中传递正能量，在为他人、社会带来积极影响的过程中，成就更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的建设、 做更好的自己 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为集体成员，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从启示总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“第三棒宝林奋起直追，缩小差距”→可链接集体成员要各尽其能，发挥所长，为集体贡献力量。 关键词②：“四个人都竭尽全力，共同完成比赛”→可链接美好集体需要成员团结协作、互助前行。 关键词③：“赛后高喊‘中国队加油’，认可团队结果”→可链接集体成员要增强集体荣誉感，认同集体目标。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为个人，需要运用做更好的自己的方法的有关知识，从做法总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“通过长久训练，跑出好成绩”→可链接做更好的自己需要主动改正缺点，不断激发潜能。 关键词②：“找到自信，对未来充满希望”→可链接做更好的自己需要学会接纳与欣赏自己，提升自信。 关键词③：“感谢社会机会，激励更多人”→可链接做更好的自己需要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现自我价值。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【感受美好梦想·茁壮成长】 努力学习，成就梦想“七一勋章”获得者、华坪女高校长张桂梅在接受多家媒体联合采访时说：“孩子们、朋友们，立身以立学为先，立学以读书为本。不读书，天地辽阔内心犹在井底；不求知，宇宙广袤人生局限如尘。你所看过的、读过的书，会在某一时间，汇聚成一束光，照亮你的路，增加你生命的厚度和广度。趁着时光静好，岁月不负，一定要好好读书，在缕缕墨香中汲取知识和力量，不辜负你们最好的年华。” （1）结合材料，运用“学习成就梦想”的知识，谈谈你对“一定要好好读书”的理解。 青春有梦，勇敢追梦生逢伟大时代，人人都是追梦者。国家主席习近平在二0二五年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。” 必须现在做的事 ①____ 可以将来做的事 ②____ 需要用一生来做的事 ③____ （2）为了实现梦想我们要做哪些事情？请你完成上述梦想清单。 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，是我们现阶段的基本任务，也是报国为民的重要基础。 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ③学习是我们成就梦想的重要路径，梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）开放性试题，符合试题主旨、言之有理即可。 示例：①努力学习、遵纪守法、团结同学、孝敬父母、诚实守信等 ②爱岗敬业、创新创业、游历祖国大好河山等 ③磨砺坚强意志、关爱他人、热爱祖国、乐于助人等 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、做有梦想的少年的要求。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用学习的重要性有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立身以立学为先，立学以读书为本。不读书，天地辽阔内心犹在井底；不求知，宇宙广袤人生局限如尘。你所看过的、读过的书，会在某一时间，汇聚成一束光，照亮你的路，增加你生命的厚度和广度。趁着时光静好，岁月不负，一定要好好读书，在缕缕墨香中汲取知识和力量，不辜负你们最好的年华→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为了实现梦想我们要做的事情，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【感恩美好情谊健康成长】 老师、父母和朋友是我们成长中重要的见证者和陪伴者。教育路上，老师是我们成长的左手，父母是我们成长的右手，朋友是我们成长的影子。正是他们的关爱、呵护、陪伴，鞭策、激励我们走向成熟。为了让同学们更好遨游在成长的天空，某校以“探索成长历程”为议题，开展项目式学习。请你参与其中，并完成相关问题。 项目一 【重任在肩】在课堂讨论环节，班长给大家展示了一张他在小区宣传栏上看到的一幅三格漫画——《建设美好家庭》 （1）为了让同学们更好的理解漫画寓意，请你为漫画写一段解说词。 项目二 【生活在线】与老师共处的校园生活，是我们人生中的一段美好经历。楚楚同学所在的小组，用PPT呈现下面材料： 老师是我们成长中重要的见证者。 在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和甜蜜； 在他们的引领和教导下，我们逐步走向成熟； 在与他们的交流和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。 （2）运用所学知识，阅读上述材料，你有哪些感悟？ 项目三 【铭记在心】道德与法治课代表梅梅创作了一篇美文——《感悟友谊》作为活动结束语。内容如下： 友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的那份真诚； 友谊是“祝你每一天都有一个灿烂的笑容”的那声祝福； 友谊是失败时朋友眼中的那份焦急、肯定和支持。 建立和呵护友谊需要我们…… （3）请你帮助梅梅同学完成上述美文。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情，让我们的心灵有所依靠。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家庭是我们道德养成的起点。 ③家是代代传承、血脉相连生活共同体，优良家风引领我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 ④建设美好家庭需要用心体味亲情之爱，需要相互关爱彼此尊重。 ⑤建设美好家庭需要传承中华民族传统美德，是家庭成员的共同责任。 （2）①老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用，我们的成长离不开老师的悉心教导。 ②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人。 ③彼此尊重、教学相长、携手共进是师生关系理想而美好的状态。 ④我们应以积极主动的态度与老师交流，真诚接受老师的引领和指导。 （3）①抱着真诚和热情的态度与他人交往； ②学会理性辨别，慎重选择； ③学会关心和尊重对方； ④学会处理朋友之间的矛盾和冲突； ⑤坚持正确立场，坚持原则。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、建设美好家庭的要求、师生交往、交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义、建设美好家庭的要求的有关知识，从解说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爸爸给奶奶洗脚、妈妈给奶奶梳头、孩子给妈妈梳头；爸爸妈妈孩子一起做家务；一家人为建设家共同出力→可链接家的意义、建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师是我们成长中重要见证者→可链接老师的作用。 关键词②：在与他们的交流和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道→可链接彼此尊重、教学相长、携手共进是师生关系理想而美好的状态。 关键词③：在他们的引领和教导下，我们逐步走向成熟→可链接应以积极主动的态度与老师交流，真诚接受老师的引领和指导。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建立和呵护友谊的做法，可依据教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省黄石市阳新县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡对应的位置上。每小题2分，共28分。） 1. 徐枫灿出生于浙江金华，小时候渴望能驾驶飞机，在天空自由翱翔。高考时她以优异的成绩考入陆军航空兵学院。她严重恐高，但她以惊人的毅力和决心，反复锻炼克服恐高，练就过硬的飞行技术。徐枫灿的这段人生轨迹表明（ ） ①志向是奋斗原动力 ②少年有梦，更好付诸行动 ③欣赏自己才能不断奋勇前进 ④有梦想就能成功 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 2025年国庆期间，楚楚同学参加“行走的思政课”研学活动，如表是他的研学记录。 时间 地点 学习心得 10月3日 博物馆 充分感受民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹 10月5日 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福 10月7日 科技馆 感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合 楚楚同学这份沉甸甸的收获表明（ ） ①生活中的点点滴滴都是学习 ②初中生活面临各种风险挑战 ③青少年要确立更高发展目标 ④社会实践为我们打开认识社会的大门 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 有趣的催作业方式能极大调动学生写作业和交作业的积极性。下面是黄石某校教师的“花式催作业”： 语文老师：“床前明月光，写完作业心不慌。” 数学老师：“心动不如行动，就差你的主动。” 英语老师：“洛阳亲友如相问，就说我在等作业。” 以下应对不恰当的是（ ） A. 正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 B. 据理力争，要求老师减轻作业负担 C. 真诚接受老师引领和指导，反省自己 D. 欣赏老师的幽默，善于从老师的教诲中汲取成长的营养 4. “我是这样一个人？”“我将来会成为怎样的人？”进入初中之后我们不断叩问、探寻问题的答案。关于“正确认识自己”，下列推导过程不正确的是（ ） A. 我虽然长相一般、但性格开朗→通过自我分析认识自己→增强对自己的信心 B. 当班干部原则性强，同学不理解我→反省自己在班里的点滴表现→促进与他人交往 C. 听取他人对自己提出的意见→正确对待他人的评价→全盘接受他人的建议 D. 老师认为我思维敏捷，但要谦虚→通过他人评价认识自己→更为客观、清晰地认识自己 5. 在探究“善于学习、学会学习”议题时，同学们围绕下列一组“实验效果图片”开展讨论。 该组图片启示学生在学习中要（ ） ①养成良好的学习习惯 ②到社会大课堂去读好“无字之书” ③发现并保持学习兴趣 ④掌握科学的学习方法 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 英文单词“team”意为“团队”。有一种解释是每个字母都代表一个单词，即Together（一起）、Every-one（每个人）、Achieves（达成）、More（更多）（见右图）。这启示我们建设美好集体要（ ） ①目标一致，开拓进取 ②发挥每个人的积极力量 ③消除矛盾，和谐有序 ④牺牲个人利益，维护集体利益 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. 梅梅和楚楚是形影不离的好朋友，但最近却因为一次小组作业分工产生矛盾。楚楚觉得梅梅承担任务少，梅梅却认为自己负责的部分难度大、花费时间多，双方由此发生争吵。如果你是班长，处置这场冲突的最佳路径应该是（ ） ①促进双方和好，维护集体团结 ②听取冲突缘由，了解冲突的经过 ③制止冲突，劝导双方保持冷静 ④及时向老师汇报并总结解决方法 A. ④→②→①→③ B. ②→③→④→① C. ③→②→①→④ D. ③→④→②→① 8. 在集体生活中，常有一些同学主动说：“我可以帮忙。” 镜头一 班级策划科技节展板，楚楚主动提议：“我学过排版设计，我可以帮忙！” 镜头二 社区开展敬老活动招募志愿者，梅梅说：“我周末有空，我可以帮忙陪老人聊天！” 镜头三 校运动会后勤组缺人手，小虹举手说：“我细心又负责，我可以帮忙搬运物资！” 这些“我可以帮忙”的行动（ ） ①是敢于竞争、勇于挑战的表现 ②积极承担责任，有利于增强集体凝聚力 ③是主动作为，体现了主人翁意识 ④自觉履行了法律规定的义务 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 9. 下图是“中学生与家长关系的调查结果统计图”。统计结果启示我们要（ ） ①换位思考，避免家庭矛盾的发生 ②沉默是金，拒绝表达真实意图 ③理解父母，用心体味亲情之爱 ④彼此尊重，有事主动沟通和交流 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10. 在学习“友谊的真谛”时，楚楚同学在课堂小组讨论环节，向同学们展示了三个成语典故： 成语典故 故事梗概 知音之交 春秋时期，著名琴师俞伯牙认定钟子期是他知音，在钟子期葬礼上为钟子期弹奏一曲《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。为纪念他们的友情，人们在他们相遇的地方，筑起了一座古琴台。 管鲍之交 战国时期，齐国内乱，管仲和鲍叔牙分道扬镳，后鲍叔牙拥立贤能登上君位，君主要抓管仲泄恨，鲍叔牙建议如想成就大业，管仲不可缺少。君主采纳鲍叔牙的建议，拜管仲为相。齐国霸业由此奠基，“管鲍之交”成为千古美谈。 胶漆之交 东汉时期，陈重和雷义是同乡，共同学习，品德高尚。陈重多次让贤给雷义，雷义也曾在危难时刻救助他人并拒绝收受贿赂。他们的友谊如同胶漆一般坚固，当时人们称颂道：“胶漆自谓坚，不如雷与陈。” 楚楚同学论证的观点是（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊不是一成不变的 C. 友谊无处不在 D. 我们需要广交朋友 11. 对下边漫画《摸摸哒》中主人公的“生活规划”，楚楚同学思考借用下列古训进行劝诫，最为恰当的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 为者常成，行者常至 C. 志当存高远，心当怀天下 D. 志不立，天下无可成之事 12. 2024年11月，习近平总书记来到湖北省孝感市云梦县博物馆，这里珍藏着我国目前考古发现最早的家书。这封距今时隔两千多年的家书既是中华文明源远流长的历史印记，也蕴藏着中国人血浓于水的基因印记。习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”党和政府高度重视家庭建设是因为（ ） ①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ②家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明 ③家庭是道德养成的起点，是我们的修身之所 ④家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 13. “一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆，于是就四处去寻找遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动，由此得以沿途欣赏花草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的那部分，它高兴极了。因它又是一个完善的圆，能够飞快地滚动。然而在快速滚动中，它发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了。于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去……”奥地利绘画巨子席勒的这篇童话启示我们要学会（ ） A. 正确发现、认识自己 B. 坦然接纳、欣赏自己 C. 勇于锻造、磨炼自己 D. 努力发展、提升自己 14. 曾国藩曾留下十六个字的家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”他的家训对整个家族的影响可谓是深远，勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为世人所称赞。直到现在，众多家庭仍然在学习与践行他的家训。这表明（ ） ①优良家风会潜移默化影响着家庭成员行为习惯 ②父母是子女的第一任老师，决定子女的一生 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 二、非选择题（本大题共3小题，第15题10分，第16题10分，第17题12分，共32分。） 15. 【感悟美好集体共同成长】 进入初中后，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做中有很多稀松平常的镜头，它们或许是悄无声息的，却总能在某个不经意的瞬间触动心弦，给我们以生活启示和人生启迪。某校七年级（1）班以“品美好集体做更好自己”为议题开展探究式学习活动，请你参与其中，并完成相关问题。 活动一 为“亚冬会上的美好集体”点赞 2025年2月12日中午，哈尔滨亚冬会越野滑雪男子4×7．5千米接力赛中，中国队表现出色。尤其是第三棒宝林在中国队落后日本队1分多钟的情况下，奋起直追，在第四棒交接时把差距缩小到8秒，给王强的“雪原追击”创造了条件。赛后，四个小伙子拿起国旗，高喊“中国队加油！”“我们四个人，每个人都竭尽全力！”王强不断为自己的队友点赞，“这个结果是我们每个人想要的！” （1）亚冬会上中国男子越野滑雪队拼搏历程为我们建设美好集体带来哪些启示？ 活动二 为“奥运会上的励志人生”喝彩 参加巴黎奥运会的中国快递小哥栾玉帅回忆说，训练时他在课堂上紧张得说不出话，觉得自己很笨。通过长久训练，他跑出自己“想都不敢想”的好成绩，也让他找到自信，对未来充满希望，很多跑友把他作为精神支撑力量，教练也用他的故事激励体育生。 栾玉帅曾创下京东“11．11”期间单日配送600多单的纪录，他曾在2021年北京半程马拉松中夺得“非职业选手第一名”。他在2025年获评中国青年五四奖章，受邀参加抗战胜利80周年阅兵观礼。在公开采访中他表示，感谢社会给他提供的机会，他也将继续努力，希望以此激励更多人。 （2）根据材料，谈谈我们在生活中该如何做更好的自己？ 16. 【感受美好梦想·茁壮成长】 努力学习，成就梦想“七一勋章”获得者、华坪女高校长张桂梅在接受多家媒体联合采访时说：“孩子们、朋友们，立身以立学为先，立学以读书为本。不读书，天地辽阔内心犹在井底；不求知，宇宙广袤人生局限如尘。你所看过的、读过的书，会在某一时间，汇聚成一束光，照亮你的路，增加你生命的厚度和广度。趁着时光静好，岁月不负，一定要好好读书，在缕缕墨香中汲取知识和力量，不辜负你们最好的年华。” （1）结合材料，运用“学习成就梦想”的知识，谈谈你对“一定要好好读书”的理解。 青春有梦，勇敢追梦生逢伟大时代，人人都是追梦者。国家主席习近平在二0二五年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。” 必须现在做的事 ①____ 可以将来做的事 ②____ 需要用一生来做的事 ③____ （2）为了实现梦想我们要做哪些事情？请你完成上述梦想清单。 17. 【感恩美好情谊健康成长】 老师、父母和朋友是我们成长中重要的见证者和陪伴者。教育路上，老师是我们成长的左手，父母是我们成长的右手，朋友是我们成长的影子。正是他们的关爱、呵护、陪伴，鞭策、激励我们走向成熟。为了让同学们更好遨游在成长的天空，某校以“探索成长历程”为议题，开展项目式学习。请你参与其中，并完成相关问题。 项目一 【重任在肩】在课堂讨论环节，班长给大家展示了一张他在小区宣传栏上看到的一幅三格漫画——《建设美好家庭》 （1）为了让同学们更好的理解漫画寓意，请你为漫画写一段解说词。 项目二 【生活在线】与老师共处的校园生活，是我们人生中的一段美好经历。楚楚同学所在的小组，用PPT呈现下面材料： 老师是我们成长中重要的见证者。 在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和甜蜜； 在他们的引领和教导下，我们逐步走向成熟； 在与他们的交流和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。 （2）运用所学知识，阅读上述材料，你有哪些感悟？ 项目三 【铭记在心】道德与法治课代表梅梅创作了一篇美文——《感悟友谊》作为活动结束语。内容如下： 友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的那份真诚； 友谊是“祝你每一天都有一个灿烂的笑容”的那声祝福； 友谊是失败时朋友眼中的那份焦急、肯定和支持。 建立和呵护友谊需要我们…… （3）请你帮助梅梅同学完成上述美文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $