【期末题型专项突破练】现代文阅读 2025-2026学年统编版语文九年级上册

【期末题型专项突破练】现代文阅读-2025-2026学年语文九年级上册统编版 阅读下文，完成小题。 手艺的江湖 明前茶 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？” ②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。 ③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 ④修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。” ⑤修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。他那结结实实的肱二头肌就是这样练出来的。我看到，他做了一个四轮小躺板，将摩托车用千斤顶顶起后，可以仰面躺在小躺板上，脚跟点地，出溜到摩托车底下，仰头查找问题。我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。 ⑥我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，在等生意的过程中，这些书都翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个什么样的百花齐放、各呈其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他以来，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，他买了两个便宜的音箱，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概，他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。 ⑦每当我被生活中的变化抵到墙角，每当我气馁之时，他被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。 （选自《北京日报》，有删改） 1．选文从“我”与修车师傅的对话写起，主要写了修车师傅哪几方面的事情？请从“修车师傅”的角度概括。 补自行车轮胎时的细致认真，追求完美→①　 　→②　 　→在繁忙的工作中，他不忘看书听音乐 2．作者是如何描写修车师傅补轮胎的？请阅读第③段并简要分析。 3．文中修车师傅身上哪一点品质最令你感动？请联系全文，结合生活实际，谈谈你的认识。 4．选文以“手艺的江湖”为题有何妙处？请简要分析。 读下面的文字，完成下面小题。 葫芦 ①既当菜吃又当物使的蔬菜，我知道的，只有葫芦。正因如此，我母亲喜欢种葫芦。 ②清明一过，母亲便在我家院墙旁、院内树下种葫芦。葫芦开始伸藤放蔓时，母亲砍来树枝给葫芦搭架。一根根毛茸茸的葫芦藤，伸长曲爪，抓住架枝，向上攀爬。不多久，院墙下的葫芦藤爬上了院墙，渐渐给院墙披上一张绿网；树下的葫芦藤爬上了树干枝丫，渐渐给树穿上了绿色长袍。 ③立夏一过，葫芦开花。葫芦花雌雄同株，洁白无瑕，或呈喇叭形，或呈五角形。青青的花萼、金黄的花蕊、雪白的花瓣，似团团冰雪，藏在枝叶之间。葫芦花黄了、蔫了，藤叶丛中，一只只小葫芦像珍珠般闪闪发光。院墙上的葫芦长大了，将树枝压得弯弯的，清风徐来，葫芦摇晃不定。 ④葫芦的美，母亲无闲心欣赏。在物资匮乏的年代，葫芦一出产，便充当“瓜菜代”的主角。一日三餐都是葫芦“当家”。早餐，母亲用葫芦煮粥。炖好的葫芦粥，葫芦块煮碎了、炖化了，与米汤浑然一色，洁白黏稠。中餐，母亲用葫芦焖饭。一半葫芦，一半饭粒，混成一团。晚餐，母亲用葫芦煮疙瘩粑，多的是葫芦，少的是疙瘩粑。 ⑤随着光景一天天变好，葫芦做的菜也越来越丰富。端午时节，母亲用葫芦炒腊肉。块块葫芦，冰清玉润，片片腊肉，色泽暗红。绿的葱、黄的姜、白的蒜点缀其间，简直就是一幅秋景图。母亲还用葫芦炖肉。先将葫芦块与肉块小炒一会儿，然后将其盛进陶罐，放进灶膛中煨炖。陶罐在灶火中咕咕地叫，罐盖像蟾蜍嘴巴不停张合，灶房里弥漫着一股香气。 ⑥采摘葫芦中，母亲很留意蓄葫芦做瓢。任那又大又圆、有模有样且饱经风雨的葫芦，从容变老、变结实。立秋之后，母亲才将其摘下来。用指甲掐几下，不见痕迹，用小棍敲一敲，咚咚作响，如敲小鼓。接着，母亲将其挂在屋檐下晾晒，与晾晒的红高粱、红辣椒、黄色的老丝瓜、紫色的种茄等一起，组成一幅色彩斑斓的丰收画。 ⑦葫芦晾干了，母亲请木匠师傅锯成瓢。家里尽管铁舀胶瓢不少，但母亲习惯用葫芦瓢。母亲说，用葫芦瓢浇园润地轻便好使，用葫芦瓢舀谷盛麦、铲糠打水都方便，还容易把握多与少。葫芦瓢经久耐用，水浸不糜，暴晒不裂，碰撞不缺，跌摔不破。 ⑧退休之后，我将老屋整修一新，常回乡居住。年年春日，不忘学着母亲种葫芦。 ⑨前年，我在院门前红柿树下种了一墩葫芦。到了秋日，树枝头挂着红柿子和白葫芦。红柿子像红灿灿的灯笼，白葫芦像亮闪闪的银灯，彼此辉映。小鸟常登枝头，啾啾吟唱。去年和今年，我又在院墙脚下种了葫芦。葫芦开花，院墙上像一只只白蝴蝶起舞；花落结实，不多久，院墙上或躺或吊着一只只葫芦。躺着的葫芦如玉兔趴着睡觉，吊着的葫芦像明灯闪耀。 ⑩一天清早，我从院墙上摘下两只“玉兔”。那“玉兔”白嫩嫩的，浑身长满细细的茸毛。我将其装进袋里，搭公交回县城。车上，我小心翼翼伺候口袋内的“玉兔”，生怕伤其皮毛。回家之后，做了葫芦炖排骨的美食。全家吃着我种的葫芦，都赞不绝口。 ⑪在民间，葫芦被视为吉祥物。平民百姓喜爱葫芦，历代文人墨客也偏爱葫芦。宋末元初李道纯赞葫芦诗曰：“花开白玉光而莹，子结黄金圆且坚……”近代著名画家齐白石描绘葫芦的画作很多。他以生动活泼的笔触，赋予画中葫芦吉祥、福禄等文化内涵。如此葫芦画，广受赞誉和欢迎。 ⑫葫芦是良肴美食，饱我口福食囊；葫芦为瓢，给母亲带来便利。我种葫芦、写葫芦、颂葫芦，同时仿学先贤，挑选一只葫芦，悬挂于老屋门楼之下，让其像熠熠发光的门灯一样，闪烁吉祥光芒，照耀家人乡邻。 5．下列对文章的理解分析不正确的一项是（　　） A．作者按时间顺序，描写葫芦从种下到伸藤放蔓、开花、结瓜的生长过程。 B．“伺候”本来指在人身边供人使唤，照料饮食起居，文中用来指对葫芦的精心保管，表达对葫芦的喜爱之情。 C．作者以憎恶口吻写物资匮乏年代吃葫芦的经历，以深情赞美口吻写光景一天天变好后吃葫芦的感受。 D．文章最后一段不仅总结了全文内容，还点明了主旨，愿社会生活吉祥美好。 6．作者写景状物生动形象，美丽动人，别具特色，请结合文章内容试作分析。 7．赏析第⑦段画线句子。 葫芦瓢经久耐用，水浸不糜，暴晒不裂，碰撞不缺，跌摔不破。 8．文章先写母亲种葫芦、吃葫芦，又写我种葫芦、吃葫芦，为什么没有重复之感？ 读下面的材料，完成下面小题。 ①前不久，我们迎来了第七个“中国农民丰收节”，各地一派喜庆气象。在河南，农民登台唱响丰收赞歌，乡村工匠展现精湛技艺；在江苏，智能农机纷纷亮相，新农人讲述创业故事；在福建，非遗表演精彩纷呈，秋收“比武”热闹非凡…… ② “稻花香里说丰年”，庆祝丰收，是农耕文明自古以来的历史传统。现在，国家层面专门为农民设立丰收节，这既是对丰收献上崇高礼赞，致敬一代又一代勤劳勇敢的中国农民，赓续传扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神品质，也集中呈现了农业农村现代化的崭新面貌，有利于在全社会营造关注农业、关心农村、关爱农民的浓厚氛围，激发广大农民奔向美好生活的干劲、闯劲，汇聚起推进乡村全面振兴的强大合力。 ③粮食安全是“国之大者”，保障粮食和重要农产品稳定安全供给始终是建设农业强国的头等大事。今年以来，早稻总产量563.5亿斤，连续4年在560亿斤以上；夏粮增产72.5亿斤，达到2995.6亿斤，再创历史新高；秋粮面积稳中有增，粮油等主要作物大面积单产提升行动对粮食增产贡献明显。农民群众辛勤付出，各地区各部门协同努力，共同书写下喜获丰收的动人篇章。米袋子更鼓、菜篮子更稳、果盘子更满、肉案子更足，人民幸福生活根基更扎实。 ④丰产更要增收，做好产销衔接，畅通农产品销售之路，方能让农民群众拥有更多获得感。今年丰收节，促消费是重头戏。各地纷纷开展融合线上线下、贯通多种场景的系列活动，推动农产品出村进城，拓宽农民致富渠道。比如，广东举办农产品“相亲会”，集中推介21个地市的特产，打响“粤字号”农产品品牌；重庆城口县组织丰收节金秋消费季等活动，促进产销对接，开幕式项目签约金额约7400万元。农业农村工作，说一千、道一万，增加农民收入是关键。千方百计推动农业增效益、农民增收入、农村增活力，广大农民重农务农的积极性、主动性、创造性才能持续提升。 ⑤乡村全面振兴，既要塑形，更要铸魂。物质上丰收，精神上也要富足。【 】广大农民不仅日子越过越红火，而且精神生活更加富足，展现出更为积极的精神面貌。将乡村民俗文化与现代要素、时尚元素等结合，组织开展农业非遗展演等人民群众喜闻乐见的特色活动，将进一步丰富农民群众精神文化生活，为广袤乡村提供充盈的精神给养，为推进乡村全面振兴激扬内生动力。 ⑥一分耕耘，一分收获，农业生产崇尚勤则不匮。进一步增强发展的信心和决心，在农业农村现代化的火热实践中，一步一个脚印耕耘，我们就一定能把丰收愿景不断变为丰收实景，把乡村全面振兴的美好蓝图变为现实。 9．下列对文章的理解分析正确的一项是（　　） A．文章引用辛弃疾的“稻花香里说丰年”，说明开展“丰收节”庆祝活动是农耕文明自古以来的历史传统。 B．文章用一组统计数据作为事实论据，论述我国今年粮食生产获得了丰收，有很强的说服力。 C．广东的农产品“相亲会”和重庆的金秋消费季活动，都是为了推动农产品出村进城，丰富城市农产品供应，满足城市消费需求。 D．乡村振兴的“形”是看得见的丰收景象，粮食增产；乡村振兴的“魂”是看不见的收入增长，获得感增强。 10．下列材料不适合引用到第⑤段作为事实论据的一项是（　　） A．十八洞村践行“绿水青山就是金山银山”理论，黄桃、油菜、茶叶等种植产业欣欣向荣。 B．系列报道《文化中国行》走进哈尼梯田，感受千年梯田的生动传承，农业文化遗产焕发活力。 C．疏勒县各乡镇纷纷开展“群众村晚”系列活动，让群众在欢乐的氛围中，唱起来、跳起来。 D．浙江余杭区共有省、市乡村博物馆20家，乡村博物馆群落已成为展示余杭文化的重要窗口。 11．简要说说作者的写作思路。 阅读文章，完成各题。 喜鹊桥 张朝林 ①我家的清晨是喜鹊叫醒的。 ②门头的老榆树上，有一对花喜鹊的窝，东边大坡梁的太阳刚露出半张脸，一对喜鹊就跳出窝，对着太阳欢叫。这时，“咯呀”一声，我家大门开了，婆婆手搭额头看喜鹊，笑盈盈地说：“喜鹊叫，喜事到。”又折身回屋，捧一把玉米粒儿出来：“花喜鹊，吃饭咧！”一道金色的光波倾斜铺下，花喜鹊从窝里跳下来，一边吃一边“喳喳喳”叫着。 ③父亲牵着牛，扛着犁，上坡去了。母亲提着菜篮，到园子里剜菜去了。婆婆拿起扫把，扫起院落了。花喜鹊围着婆婆跳。这时候，三娘把鸡笼打开了，争强好胜的公鸡最先冲出来，抢吃喜鹊剩下的玉米，吓得花喜鹊飞上窝顶，母鸡跟随其后，吃完玉米的它们不走开，圈着婆婆叫。婆婆把扫把一挥，这才四处散开，去了竹林里，去了杏树下，去了老榆树下的草丛里。 ④我家门前的榆树，是老太太植下的，一把年纪了，粗壮，高大，枝密，顶端分出三个叉，正好成了喜鹊建窝牢固的“根据地”。一个春光明媚的早晨，老榆树来了两只花喜鹊，在枝头跳上跳下，“喳喳喳”叫，叫了一会儿就飞走了。第二天早晨又叫。第三天早晨还是叫。等到第四天早晨的时候，它们开始衔干柴棒搭窝了。婆婆说，花喜鹊相中咱们的这块风水宝地了，喜鹊最有灵气，选了个黄道吉日，动工建房啦。 ⑤喜鹊是鸟中最勤劳的鸟之一，也是鸟中的“建筑师”，衔来又粗又长的干柴棒棒铺在下边，作为坚固的脊梁，然后再衔上细的、短的搭窝，两只喜鹊分工合作，从大坡梁，从尖尖岭，从小河边，从树林，叼来一根根棒棒铺窝，雌鸟没有放好的棒棒，雄鸟叼起来重新搭建。一只喜鹊来了，另一只去了，来来去去，去去来来，鸟影在老榆树上闪动，柴窝一天天变大，不知过了多少日子，喜鹊窝落成了，落成的那天，一对喜鹊叫得非常欢。筛子般大的窝，架在老榆树顶，仿佛一朵巨大的黑牡丹，在树顶摇摇晃晃。 ⑥有了安乐窝的喜鹊，每天晨曦准时的鸣叫，成为全村人起床的闹钟。 ⑦婆婆最爱花喜鹊，麦粒头子，碎玉米，都留给喜鹊，起初撒的，喜鹊不予理睬，慢慢地，敢跳下来吃，一边吃，一边警惕地抬起头，看婆婆。婆婆哩，也笑眯眯看它们吃，一来二去，喜鹊不怕婆婆了。 ⑧婆婆脸白皙，满头银发，太阳一照，泛着白光，猛一看，婆婆的脖子上就是一枚银月亮，只要这枚银月亮在院子里晃，站在窝边的喜鹊就叫。母亲说，婆婆与喜鹊的心里，有一座连心桥。 ⑨一天早晨，两只花喜鹊在窝里“踢踢咚咚”打闹，从窝里打上窝顶，又从窝顶打上枝头。老榆树下是堆砌的乱石头，乱石头上横七竖八的柴枝条，两只喜鹊又从枝头上打下来，跌进了枝条的空隙里，无论怎样挣扎也无法逃脱。婆婆看见了，奔过去，爬上乱石堆，把喜鹊一只一只救出来，放飞了。喜鹊的爪子很尖锐，婆婆的手背被抓得鲜血直流。飞上窝顶的花喜鹊不叫、不打了，直愣愣地看婆婆摁着手背。 ⑩从此，花喜鹊更爱婆婆了。只要一看见婆婆在院子走动，就深情地叫着，时不时地飞下来，在婆婆的前后跳跃，婆婆就掏出一把粮食犒劳它们。 ⑪喜鹊是伟大的建筑师，它们建造的窝，不但高大、美观，而且十分坚固。一次刮大风，老榆树旁的草垛子，被吹得四处飞散，一根一根的稻草，成了一根一根脱弦的箭，万千根射向远方，不见了踪影。榆树韧性强，被刮得东倒西歪，也没被折断。树杈上的喜鹊窝，摇来晃去，没有散架，等到飓风一过，两只花喜鹊就出了窝，站在窝顶叫。 ⑫花喜鹊从衔来第一根柴棒棒，到完全落成，要飞多少公里，无法计算，但窝的重量大约可以计算出来。黑娃家门前大榆树上废弃的喜鹊窝，被他用长竹竿捣下来，拿长杆子秤一称，居然重五十五公斤！ ⑬“婆婆，花喜鹊的窝，咋就那么大哩？”我问。 ⑭“喜鹊是寻最美、最坚固的柴棒棒留给牛郎织女搭天桥哩，寻第一根，它们觉得不满意，再寻第二根，就这样一直寻下去，直到喜鹊窝建好了，还没有满意的一根，等到七夕这天，喜鹊们就抽出窝里最长最美的一根柴棒棒，飞上了天河，搭七夕桥去了，这是喜鹊们共同建起的爱心桥，让牛郎和织女会面，这一天，在人间是很难找到喜鹊的。喜鹊是喜鸟，祥鸟，你要爱惜哩！”婆婆说。 ⑮老家还在，门前的老榆树还在，只是树杈上的喜鹊窝空了，一代一代繁衍生息的喜鹊们，也许飞到别处新建家园去了。 12．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．文章第③段呈现出一幅温馨美好、生动有趣的画面。 B．文章第⑤段通过写“鸟影闪动”，侧面写出喜鹊的活泼好动。 C．文章第⑪段画波浪线的句子为环境描写，突出了风的猛烈。 D．文章第⑬段应该用惊讶、疑惑的语气来读。 13．文章第⑰段写黑娃家门前大榆树上的喜鹊窝，有何作用？ 14．请任选一个角度，赏析文章第⑨段中画横线的句子。 婆婆看见了，奔过去，爬上乱石堆，把喜鹊一只一只救出来，放飞了。 15．请结合文章内容，谈谈你对题目“喜鹊桥”的理解。 阅读文章，完成各题。 材料一 二十四节气起源于黄河流域，是我国农历的重要组成部分。农历是我国传统历法，又有“夏历”“华历”等名称，是一种阴阳合历。农历根据太阳的位置，把太阳周年运动轨迹划分成二十四等份，规范了二十四节气。远在春秋时期，中国古代先贤就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气，以后不断地改进和完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。西汉早期的《淮南子》有了和现代完全一样名称的二十四节气的完整记载。公元前104年制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度，共经历24个节气，每月两个节气。其中，每月第一个节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒；每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒。“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，现在已统称为“节气”。 （摘编自《节气总说》） 材料二 ①《说文》：“满，盈溢也。”在汉字中，“满”是一个形声字。一方面，从义符上看，“满”字从“水”。早期文字中，以“水”为义符的字甚多，有的记述水之满盈，如滔滔江水洋洋大海，有的则记述水之微细，如涓涓细流潺潺溪水。同样的，“水”旁也可以表示数量的溢益盈润，如“满、溢、滋、润”等字；有的则表示数量上的减损干涸，如“减（减）、滀（省）、消、涸”等字，形成了鲜明而有趣的对比。“满”字从水，正反映了古人对水量变化的细致观察。另一方面，从音义上看，“蔓”“懑”“漫”等字和“满”同源，词义特点是覆盖和弥漫，从而充盈在空间、时间乃至情绪之中：蔓，是延伸的藤蔓，满山遍野而肆意生长；懑，是填满的心绪，积郁充盈却无从排遣；漫，是天地的广袤，也是时间的长久。古代的诗文，也从不同角度描绘了小满的时令物候。如唐人《咏廿四气诗》之《小满四月中》：“小满气全时，如何康草衰。田家私黍稷，方伯问蚕丝。杏麦修镰钐，錋苽竖棘篱。向来看苦菜，独秀也何为？”诗句紧扣着小满“苦菜秀、磨草死、麦秋至”的三候，道出谷物渐熟，蚕事正忙。 ②“小满”之“小”，与“大”相对，取戒慎太满之意，体现出先民常怀谦逊、不求盈满的朴素哲思。在许多典籍中，也记述了古人对满盈的警戒和对谦卑的礼赞。如《礼记•曲礼》云：“敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。”饱满充盈则可，过度之满则否。 （摘编自《小满》，2024年5月17日，《光明日报》） 材料三 ①霜降鸿声切，从容向寒迈。今天，齐鲁大地迎来秋季最后一个节气——霜降。《月令七十二侯集解》记载：“九月中，露结为霜矣。”此后，天气渐冷，地表的水汽结成了霜。 ②节气关乎农时，农人往往通过霜降预判冬日阴晴冷暖：“霜降见霜，立冬见冰”“霜降晴，风雪少；霜降雨，风雪多”“霜降刮风，动物难熬”。事实上，气候不会因为一两句俗语而判定，是瞬息万变的。“霜降至立冬，种麦莫放松”“霜降抢秋，不抢就丢”“霜降快打场，抓紧入库房”，对农人来说，霜降依然是忙碌的。 ③在传统文化中，霜降节气具有深厚的历史和文化内涵，是一个充满着神秘色彩和祭祀之情的节日。而在齐鲁民间，霜降与重阳节紧密相关，习俗也基本重叠，如登高、赏红叶、迎霜宴、插茱萸、喝菊花酒等也可列为霜降的习俗。在山东地区，有“处暑高粱白露谷，霜降到了拔萝卜”“霜降摘柿子，立冬打软枣”之农谚。在鲁中、鲁南和胶东等地，红彤彤的柿子挂满枝头，衬着碧空如洗，是最亮丽的风景。柿子在民间有很好的寓意，许多画家爱画柿子，因了谐音，都是表达“好运随霜降，柿柿皆如意”的美好愿望。 ④霜降时节养生，既要做好保暖又要防秋燥。可以从以下几个方面进行调养。重保暖，注意添加衣服，特别要注意脚部和胃部保暖；睡前建议热水泡脚。防秋燥，这时候易出现口干、唇干、咽干、便秘、皮肤干燥等现象，燥易伤津。建议白天喝点盐水，晚上则喝蜜水，这既是补充人体水分的好方法，又是秋季养生、抗拒衰老的饮食良方，同时还可以防止因秋燥而引起便秘，一举三得。 （摘编自《二十四节气•霜降》，2024年10月23日，《大众日报》） 16．根据材料一和材料二，下列理解不正确的一项是 （　　） A．二十四节气是我国农历的重要组成部分，有着悠久的历史。 B．每月有两个节气。每月第一个节气为“节气”，第二个节气为“中气”。 C．在二十四节气中，“小”与“大”都是成对出现的，如“小暑”和“大暑”。 D．节气既是自然节律的划分，又沉淀着先民的哲思。 17．根据材料三，下列理解不正确的一项是（　　） A．霜降是秋季的最后一个节气。此后，天气渐冷，水汽成霜。 B．节气与农事紧密相关，农人通过节气的俗语，能正确预判天气情况。 C．霜降节气有着丰富的民俗文化，如喝菊花酒、吃柿子都是霜降的习俗。 D．霜降时节要多喝盐水、蜜水，可以有效预防秋燥。 18．班级黑板报已开辟“二十四节气”专题版面，小语根据上一期对“立夏”的介绍，得知立夏的时间是2024年5月5日，请结合材料内容，帮助小语完成本期“二十四节气一小满”的有关内容。 二十四节气——小满 时间：①　 　 “小满”中“满”的内涵：②　 　 阅读 节约是自然界的神圣法则 科学证明，节约是自然界进化发展的神圣法则。 稻秆和麦秆等植物都是空心的，其奥秘就在于用最少的材料取得了最稳固的结构。草本植物在风力或果实重力的作用下，秆子会发生压缩、扭转和弯曲。从材料力学的角度分析，实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。显然，植物长成空心秆有利于将攫取的营养集中到果实上来，同时也缩短了生长期，这不是绝妙的生长方法吗?另外，我们常见的葡萄、杨梅等都是圆球状的，是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少，而容积却最大。 植物如此，动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。例如，恒温动物的体温大都在35℃左右，这就是共同的节约法则起到的微妙作用。众所周知，水是动物的基本组成部分，其比热是随着温度变化而变化的。据测定，在35℃时，水的比热最小，这意味着，动物体温为35℃时，为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少。又比如，蜻蜓的翅膀长只有5厘米，面积4.6平方厘米，重量仅0.005克，然而，它却有足够的强度和刚度，每秒钟能扑动20至40次，飞行速度达到每秒15米，这种翅膀的构造真可谓是节约的典型了。 自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则，极大地启发了人类的智慧。例如，人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的，夹角是137°30'，这样的叶序排列使植物的采光面最大。于是，建筑设计师就借鉴这个采光原理，设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的大楼，结果表明，每个房间都充满了阳光。人们还从下雨的时候雨滴前圆后尖的形状得到启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车。空气从车前轻拂而过，在车后也不会形成空气旋涡，行驶速度每小时可达300千米。 19．稻秆和麦秆等植物都是空心的，奥秘是什么?有何好处? 20．第三段主要运用了什么说明方法?有什么作用? 21．文章最后一段加点的“这个采光原理”指代的内容是什么? 22．下列各句的表述符合原文意思的一项是 （　　） A．因为实心秆和空心秆具有相同的抗扭和抗弯能力，所以自然界一切植物的秆都应是空心的。 B．恒温动物的体温都在35℃左右，这就是共同的节约法则起到的微妙作用。 C．蜻蜒的翅膀重量仅0.005克，而面积却有4.6平方厘米，这种构造有悖于节约的法则。 D．自然界中节约的神圣法则，极大地启发了人类的智慧，如人们设汁制造了阻力很小的雨滴状小汽车。 阅读 长安陌上无穷树 ①病房里的岳老师和那个七岁的小病号之前互不相识。他们一个是一所已经关闭多年的矿山子弟小学的语文老师，好多年都没教课了；一个是只有七岁的小男孩，从三岁起就生了骨病，一直在父母的带领下到处求医问药。于他来说，真正的学校，一天都没踏足过。 ②在病房里，他们是病人，没想到，他们竟然变作老师和学生。岳老师，一个四十多岁的中年女人，早已被疾病和疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天，只要两个人一输完液，一刻也不能等，就开始上课。从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……为了教好小病号，她甚至要妹妹带来一堆书。 ③中午，每当病人和陪护挤满病房时，便是岳老师神采奕奕的时刻——她总是有意无意地来考小病号。古诗词、加减乘除、英语单词……什么都考。最后，如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号毕竟生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句古诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。 ④这可伤了岳老师的心，她罚他背三百遍。很奇怪，无论小病号背多少遍，那句诗就好像在他的身体里打了结，死活都背不出来。到最后，他愤怒地问岳老师：“连医生都说我活不了几年了，还背这些干什么？” ⑤说起来，前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣，这两场泪水都是为小病号流的。这天中午，小病号愤怒地问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。 ⑥哭泣的结果，不是罢手，反倒要教小病号更多。后来小病号的病更重了，他的父母决定转院去北京。听到这个消息后，岳老师夜夜难眠。 ⑦每到深夜，她便悄悄离开病房，借着走廊里的微光，坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减法，也有英语单词。 ⑧这一晚，夜快要结束的时候，岳老师睡着了。大家都不忍心叫醒她。一大早，小病号的父母就接到北京医院的消息，要他们赶紧去北京。 ⑨九点钟，小病号跟着父母离开了。离开之前，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了。岳老师将终究还是没有编完的教材放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。 ⑩哪知道，几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字。一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗。这样，全病房的人都听到小病号在院子里的叫喊声。他扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他便继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！” 离别的时候，小病号终于完整地背诵出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣——她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默，没有人上前劝说她，人们全都陷于沉默之中，听凭她哭下去。似乎人人都知道：此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。 23．请从岳老师的角度，梳理文章的故事脉络。 ①给小病号上课，神采奕奕——②　 　——③陪小病号更多，用心呵护——④　 　——⑤听小病号背诗，激动哭泣 24．请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。 一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。 25．请从修辞的角度赏析选文画线的句子。 26．文章写了岳老师的两次大哭，其原因分别是什么？请具体分析。 阅读下面的文字，回答各题。 修鞋匠 雪　樱 ①小区对面的空地上，有一个修鞋摊。修鞋阿姨做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感，把修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心。 ②从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。老先生个头不高，鹦鹉鼻，驼背，戴一副老花镜，断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时候，人们不修鞋，每天过来坐一会儿，冬天晒晒太阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。 ③这条街上，有一所大学、一所职专、一所小学，还有家幼儿园，每天放学时分，人声鼎沸，堵得水泄不通。一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比画，老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢?”人群里一阵聒噪。老先生站起来，连说带比画，脸涨得通红，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了”。外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，“你没问题。”旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。 ④几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过崭新、锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比画，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞“了不起!”接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。 ⑤小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补鞋机，日头晒得剥皮掉漆，一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。 ⑥那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现脚后跟处有开裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊，原来儿子从部队回来探亲了。她眯着眼睛，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过。 ⑦后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。”一字一句，皆是哲理。 ⑧《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景，晴雯补的是衣服，修复的是人心和人性。同样的，我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。由此，我对修鞋匠人更加敬佩了。 （有删改） 27．根据选文第③~⑦段内容，梳理故事情节。 老修鞋匠拒绝修没有把握修好的鞋，在外教信任下接单； 　 　； 阿姨继承父亲衣钵，判断出“我”母亲的鞋是出厂残品； 　 　。 28．选文第③段画横线句运用了什么描写方法?有什么作用? 29．品析选文第⑤段加点字“活”的表达效果。 30．概括选文中两代修鞋匠身上令人敬佩的美德。 31．分析选文结尾段的作用。 答案解析部分 【答案】1．对物件的爱惜之情；不断学习改变，超越自己 2．通过描写修车师傅准备水、找漏点、烤软胶片、补漏点、挫磨平整等修补轮胎的一系列动作，表现了修车师傅认真负责的态度和高超的修车水平。 3．他的善于学习令我感动。从“一开始，他只会开锁配钥匙”，到配钥匙的活少了，他便开始学修自行车；等需要修理的普通自行车少了，他就去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车以及他能给“我”修鞋等内容，可以看出面对瞬息万变的社会潮流，他在不断学习且都学有所获。在生活中，我们难免会遇到一些困难，但只要积极学习、善于思考，问题就会迎刃而解。 4．①概括了文章的主要内容——手艺人在江湖的生活；②以此为题，新颖、寓意深刻，能吸引读者。 【答案】5．C 6．（1）善用比喻，使画面生动、形象具体。把满墙的葫芦藤比作绿网，把满树的葫芦藤比作绿袍，把躺着的葫芦比作玉兔，把吊着的葫芦比作明灯。 （2）善于着色，构造色彩斑斓的画面。写葫芦花，青青的花萼、金黄的花蕊、雪白的花瓣，突出色泽。写葫芦炒肉，葫芦冰清玉润，腊肉色泽暗红。绿的葱、黄的姜、白的蒜点缀其间，简直就是一幅秋景图。写晾晒葫芦，与红高粱、红辣椒、黄丝瓜、紫茄子等组成一幅色彩斑斓的丰收画。 7．整散结合，连续使用四字短语，读起来富有节奏；反复使用“不”字，增强语气，突出强调了葫芦瓢的经久耐用。 8．一是因为详略不同。写母亲种葫芦，把葫芦的生长过程写得极为详细，而写我种葫芦则极简略。 二是因为侧重点不同。例如，写母亲种葫芦时，侧重从形状和颜色的角度写葫芦花；写我种葫芦时，侧重从情态（动态）角度写花。 三是表达目的不同。写母亲与葫芦是回忆与怀念，再写我与葫芦相似的生活，是表达生活方式的因袭延续和文化内涵的传承。 【答案】9．B 10．A 11．首先描述各地欢庆丰收节的喜庆景象，论述设立丰收节的意义；然后提出各级各部门既要抓增产，也要抓增加收；接着论述要丰富农民群众精神文化生活；最后表达实现全面乡村振兴的信心和决心。 【答案】12．B 13．①突出喜鹊窝的重量大，从侧面表现喜鹊搭窝选材精良、搭建牢固，它们为了搭出满意的窝付出诸多努力，不辞辛劳四处寻找合适的柴棒棒。②与前文描写喜鹊搭窝的过程相呼应，进一步强调喜鹊作为“建筑师”的高超技艺，使喜鹊勤劳、坚韧的形象更加丰满。③引发下文婆婆讲述喜鹊用窝里最美最长的柴棒棒搭鹊桥让牛郎织女会面的传说，为文章增添浪漫神秘色彩，升华主题。 14．①动作描写角度：“奔”“爬”“救”“放飞”等一系列动词，生动形象地描绘出婆婆看到喜鹊被困时焦急的反应和果断的救助行动，展现出婆婆善良、爱护动物的品质。②细节描写角度：细致入微地刻画婆婆不顾乱石堆危险，奋力救助喜鹊的场景，“喜鹊的爪子很尖锐，婆婆的手背被抓得鲜血直流”这一细节，更凸显婆婆救喜鹊时的义无反顾，加深读者对婆婆善良的印象。 15．①表层含义：指喜鹊用柴棒棒搭建的窝，形似桥，且十分坚固，如“筛子般大的窝，架在老榆树顶，仿佛一朵巨大的黑牡丹，在树顶摇摇晃晃”，这是现实中可见的“桥”。②深层含义：象征着婆婆与喜鹊之间相互关爱的情感纽带，婆婆投喂喜鹊、救助受伤喜鹊，喜鹊亲近婆婆、用欢叫陪伴婆婆，如同架起一座心灵相通的桥；还寓意着喜鹊为牛郎织女搭起的鹊桥，承载着美好传说，传递着对爱情、团圆的期盼，是美好情感与希望的象征，深化了文章主题。 【答案】16．C 17．B 18．①2024年5月20日；一方面，“满”反映了古人对水量变化的细致观察，表示数量的溢益盈润；另一方面，“满”的词义特点是覆盖和弥漫，充盈在空间、时间乃至情绪之中；同时，“小满”之“小”，与“大”相对，取戒慎太满之意，体现出先民常怀谦逊、不求盈满的朴素哲思。 【答案】19．奥秘是用最少的材料取得了稳固的结构。好处有：空心杆有利于将攫取的营养集中到果实上来，空心秆缩短了植物的生长期。 20．列数字（或举例子），准确（或具体）地说明了动物在发展过程中也贯彻了节约的法则。 21．按照螺旋状排列，夹角是13730的叶序排列使植物的采光面最大。 22．D 【答案】23．②因小病号愤怒，伤感大哭；④闻小病号要走，夜编教材 24．“呆呆地”意思是不灵活、发愣，写出岳老师因为小病号的离开心情沉重，对外界一切都不感兴趣的状态，另一方面为下文她听到小病号的喊声跳起来做铺垫。 25．文段中的画线句子用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了岳老师因小病号学有所得而得到众人赞叹，内心感到幸福、喜悦。 26．第一次大哭的原因：①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她；②为自己只顾教学，忽视了小病号的感受自责。第二次大哭的原因：①为与小病号离别而伤感；②为小病号背出诗而欣慰、激动。 【答案】27．老修鞋匠将鞋修得焕然一新，拒绝多收费用；阿姨坚持出摊，修鞋不涨价 28．运用了动作描写、神态描写、语言描写，生动形象地写出了老修鞋匠解释自己拒绝接单原因时的急切（或认真），表现了他的诚信（或质朴、不贪财）。 29．“活”是有生命的意思（或运用了拟人的修辞手法），生动形象地写出鞋子被阿姨修好，变得完美无缺。表现出阿姨修鞋技艺的精湛（或表达了“我”对修鞋阿姨精湛技艺的赞美）。 30．讲诚信、技艺精湛、和气、认真、真诚、质朴、不贪财。 31．由《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节，写到日常生活中的修补，表达了“我”对修鞋匠人的赞美，修鞋匠不仅修补出了美好生活，更丰盈了我们的内心世界。总结全文，点明主旨（或深化主旨）。 学科网（北京）股份有限公司 $