精品解析：陕西省咸阳市乾县2025--2026学年上学期期中调研试卷九年级历史试卷

乾县2025～2026学年度第一学期期中调研试卷 九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，满分60分，时问60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并收回。 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里。 1. 绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。对下面的年代尺中①处的信息解读正确的是（ ） A. 尼罗河下游出现若干小国家 B. 古埃及初步实现了统一 C. 古埃及成为强大的军事帝国 D. 古埃及被波斯帝国所灭 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国，约公元前3100年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。公元前525年，波斯帝国侵占埃及，埃及灭亡。结合题干年代尺，B项正确；约从公元前3500年，尼罗河下游出现若干小国家，排除A项；在新王国时代，古埃及成为强大的军事帝国，排除C项；公元前525年，古埃及被波斯帝国所灭，排除D项。故选B项。 2. 余秋雨在《千年一叹》中写道：公元前6世纪—公元前5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系。其中“在恒河边思考人与神的关系”的人（ ） A. 创立了佛教 B. 改造了古印度的计数法 C. 制定了阴历 D. 建立了严格的种姓制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“一个人在恒河边思考人与神的关系”和所学知识可知，恒河位于印度，公元前6世纪，释迦牟尼在印度创立了佛教，A项正确；改造古印度的计数法的是阿拉伯人，排除B项；阴历是有古代两河流域的苏美尔人制定的，排除C项；建立严格的种姓制度的是雅利安人，排除D项。故选A项。 3. 他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号，而自称为“元首”。“他”（ ） A. 创立了“儒略历” B. 促进了罗马帝国的发展 C. 领导了斯巴达克起义 D. 在位时共和国性质没变 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中的“他”是屋大维，他建立了罗马帝国，采取一系列措施促进了罗马帝国的发展，B项正确；“儒略历”是凯撒创立的，并非屋大维，排除A项；斯巴达克起义是奴隶起义，与屋大维无关，排除C项；屋大维建立了罗马帝国，罗马从共和国转变为帝国，共和国性质发生了改变，排除D项。故选B项。 4. 古希腊是欧洲文明的发祥地。以下属于古希腊遗址的是（ ） A. B. C D. 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，帕特农神庙位于希腊雅典卫城的最高处石灰岩的山岗上，是卫城最重要的主体建筑，又译“巴特农神庙”。神庙是供奉雅典娜女神的最大神殿，帕特农原意为“贞女”，是雅典娜的别名。这座神庙是古希腊建筑的杰作，也是古希腊文明的象征之一，B项正确；狮身人面像是古埃及的著名遗址，位于埃及的吉萨金字塔群附近。它与古希腊文明没有直接联系，排除A项；摩亨佐▪达罗遗址是古代印度河流域的一个重要城市遗址，与古希腊文明无关，排除C项；大竞技场是古罗马文明的标志性建筑，与古希腊文明没有直接联系，排除D项。故选B项。 5. 法兰克王国国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克王国国王后向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了（ ） A. 法兰克王国兴衰历程 B. 教权屈居王权之下 C. 查理曼帝国分裂原因 D. 王权教权相互利用 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持......从而获得了查理曼的称号”可知，克洛维皈依基督教，借助教会获得支持；查理向教会贡献“什一税”，换取“查理曼”称号，两者的行为表明，在中世纪的法兰克王国，王权和教权之间形成了一种相互借助、彼此利用的关系，以此来共同维护统治秩序，D项正确；题干仅涉及克洛维、查理与教会的关系，未涵盖法兰克王国的整个兴衰过程，该选项范围过大，排除A项；材料中克洛维依靠教会支持，查理向教会贡献“什一税”获取称号，体现的是王权与教权相互借助，而非教权屈从于王权，排除B项；题干内容与查理曼帝国分裂无关，该选项偏离题意，排除C项。故选D项。 6. 下图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（ ） 历史大讲堂 讲座名称：_______________ 关键词：《查士丁尼法典》地跨欧亚非三大洲的帝国、兼容并富的文化 主讲人：李华 地点：求知楼报告厅 时间：2022年5月23日14：00 A. 灿烂的拜占庭文化 B. 读懂雅典民主政治 C. 亚历山大帝国的崛起 D. 阿拉伯帝国兴衰启示录 【答案】A 【解析】 【详解】根据“《查士丁尼法典》地跨欧亚非三大洲的帝国、兼容并富的文化”结合所学知识，《查士丁尼法典》是拜占庭帝国时期颁布的重要法律文献，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，其文化具有东西方文化兼收幷蓄的特点，A项正确；雅典是希腊的一个城邦，与“地跨欧亚非三大洲的帝国”不符，排除B项；《查士丁尼法典》是拜占庭帝国时期颁布的一部法律文献，与“亚历山大帝国”“阿拉伯帝国”不符，排除CD项。故选A项。 7. 下面是某同学制作的学习卡片。他学习的主题是（ ） 时间：12世纪晚期 人物：源赖朝 特点：天皇大权旁落，幕府将军实际上把持着国家大权 统治时长：近700年 A. 孔雀王朝统治 B. 查士丁尼统治 C. 日本幕府统治 D. 哈里发统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“12世纪晚期”“天皇大权旁落，幕府将军实际上把持着国家大权”可知，12世纪晚期，日本源赖朝建立镰仓幕府，此后天皇大权旁落，幕府将军实际掌握国家大权，这一统治状态持续近700年（直到19世纪明治维新），C项正确；孔雀王朝是古印度的王朝，其统治时间、核心特征（如君主集权）均与“12世纪晚期”“天皇大权旁落”“幕府将军实际上把持着国家大权”无关，排除A项；查士丁尼是东罗马帝国（拜占庭）的皇帝，其统治时期是6世纪，核心特征是君主集权、编纂法典，与题干中的时间和幕府掌权的内容不匹配，排除B项；哈里发是阿拉伯帝国的统治者，其统治核心与日本、幕府将军无关，排除D项。故选C项。 8. 下图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是 A. 阿拉伯国家兴起于两河流域 B. 阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲 C. 8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖 D. 阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，8世纪中期，阿拉伯帝国地跨亚非欧，是当时世界上疆域最大的帝国；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，D项正确；两河流域产生古巴比伦王国，排除A项；巴格达是阿拉伯帝国的首都，当时世界上最大的城市之一，是底格里斯河的码头，沟通世界贸易起重要作用，排除B项；2世纪罗马帝国进入黄金时期，横跨亚非欧，地中海已成为罗马帝国的内湖，排除C项。故选D项。 9. 11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。材料主要表明（ ） A. 农业生产飞速发展 B. 领主脱离了农业生产 C. 城市经济发展迅速 D. 农业生产资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场”结合所学知识可知，14世纪时期出现了租地农场，依靠雇佣自由的雇佣劳动者进行农业生产，这说明这时期农业生产出现了资本主义化趋势，D项正确；材料内容主要体现了这时期工业生产的资本主义化趋势，无法得出农业生产飞速发展的结论，排除A项；材料内容并未强调领主与农业生产的关系，无法得出相关结论，排除B项；材料内容主要体现了农业生产领域的雇佣关系，不代表城市经济迅速发展，排除C项。故选D项。 10. 《蒙娜丽莎》成功塑造了佛罗伦萨一位商人妻子的妇女形象。画家结合希腊古典主义庄重、典雅的表现规范，以柔和细腻的笔调，描绘了迷人的微笑，将光影与空间有机结合，使得画面和谐、统一。对于该画作的历史价值解读正确的是（ ） A. 保存了希腊罗马古典文化的遗产 B. 反映了西欧封建庄园社会风貌 C. 表达了新兴资产阶级的审美追求 D. 见证了意大利城市工商业的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的代表作，文艺复兴的核心是人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值与尊严。新兴资产阶级通过艺术作品表达对现实人生的关注和对个性的追求，C项正确；文艺复兴借助希腊罗马古典文化，但《蒙娜丽莎》的主要价值并非“保存古典文化遗产”，而是通过古典文化形式表达新的人文思想，排除A项；封建庄园是中世纪的社会形态，与文艺复兴时期（资本主义萌芽阶段）及画作内容（商人妻子形象）不符，排除B项意大利城市工商业繁荣是文艺复兴兴起的背景，但画作作为艺术作品，主要体现思想文化层面的人文主义，而非直接“见证”工商业繁荣，排除D项。故选C项。 11. 在中世纪的欧洲，胡椒是一种昂贵的奢侈品，尤其是黑胡椒，甚至按颗来卖。如果要形容某个人富可敌国的话，就可以谑称他为“胡椒袋”。从根本上改变这一历史现象的是（ ） A. 基督教的兴起 B. 日本幕府统治 C. 文艺复兴运动 D. 新航路的开辟 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，中世纪欧洲的胡椒昂贵，是因为其依赖从亚洲（尤其是印度）进口，运输路线长且被中间商垄断（如阿拉伯商人、威尼斯商人），随着新航路的开辟，大量胡椒被运到欧洲，胡椒的价格明显下降。因此，从根本上改变这一历史现象的是新航路的开辟，D项正确；基督教的兴起与贸易无关，且时间不符（基督教兴起于罗马帝国时期，早于中世纪），排除A项；日本与欧洲胡椒贸易无直接联系，且幕府统治未影响欧洲市场，排除B项；文艺复兴属于文化运动，与胡椒价格无关，排除C项。故选D项。 12. 新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、小麦、大麦等引入美洲；把美洲的特产如玉米、马铃薯、甘薯等也输往世界各地。这一现象说明（ ） A. 美洲农作物品种外传 B. 世界的观念逐步确立起来 C. 全球物种交流的加强 D. 欧亚大陆的农业技术发达 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、小麦、大麦等引入美洲;把美洲的特产如玉米、马铃薯、甘薯等也输往世界各地”可知，新航路的开辟推动了人口迁徙，促进了动植物的交流，带动了世界范围内的物种交流，世界各地往来日益密切，C项正确；题干材料不仅有美洲农作物品种传播，还有欧亚大陆的动物和农作物的传播，排除A项；材料中没有涉及世界的观念逐步确立，排除B项；材料说的是欧亚大陆的动物和农作物的传播，没有体现欧亚大陆农业技术发达，排除D项。故选C项。 二、非选择题(本大题共3小题，总计36分) 13. 文明是社会发展到较高阶段表现出来的状态。阅读材料，回答问题。 材料一 图A金字塔 图B《十二铜表法》颁布于罗马广场时的情景(想象图) （1）材料一中图A所示是____（国家）文明的象征，反映了该国家社会经济发展的较高水平；图B情景中的文献颁布于公元前____年左右，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 材料二 隋唐时期是中日文化交流的第一次高潮。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国当时政治经济制度的模仿。这一时期，日本全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术、建筑等。 ——摘编自陈钦庄等《世界文明史简编》 （2）依据材料二，结合所学知识，列举大化改新期间在政治和经济方面进行的改革内容各一例。并简述这次改革在日本史上的重要意义。 材料三 在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展起了承上启下的作用。在欧洲文化凋敝的时期，阿拉伯人从被他们征服的亚历山大里亚、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文。……阿拉伯人还从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果。 ——摘编自《阿拉伯人对世界科学的贡献分析》 （3）依据材料三，说明阿拉伯人对世界文明的贡献。综合上述材料，你对文明有什么认识？ 【答案】（1） ①. 古埃及 ②. 450 （2）内容：政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税。 意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （3）贡献：保存并传播古希腊罗马文化；将中国的四大发明传入西方。 认识：文明具有多样性；文明在交流中发展；文明在传承中创新等。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了该国家社会经济发展的较高水平；《十二铜表法》颁布于公元前450年左右，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。故答案为：古埃及；450。 【小问2详解】 内容、意义：结合所学大化改新的知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民， 将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。故内容：政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问3详解】 贡献：根据材料三“还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文”可得出，保存并传播古希腊罗马文化；根据材料三“阿拉伯人还从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果”可得出，将中国的四大发明传入西方。 认识：本题是开放性试题，可从文明多样性、交流、传承等角度进行分析，例如文明具有多样性；文明在交流中发展；文明在传承中创新等。 14. 阅读材料，回答问题 材料一 图A 公元前2500年左右的亚非文明地图 古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前18世纪，汉谟拉比在位时推动深刻变革。对外，摒弃了小国固有的生存模式，采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。对内，实行君主专制制度，加强中央集权，以系统完整的法典规范社会，为国家稳定发展建立起全新制度框架。 ——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史》（九年级上册） （1）观察材料一图A，指出古埃及文明的发祥地。依据材料一，归纳汉谟拉比对古巴比伦王国所做的变革。 材料二 （2）材料二时间轴中，罗马共和国颁布第一部成文法典是什么？结合所学知识，分析这部法典对后世的影响。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑严密，表述规范） 观点：（1）帝国扩张促成跨区域文明交融 （2）思想变革突破时代发展的局限 选择史事：________ 阐述或说明：________ 【答案】（1）发祥地：尼罗河流域。 变革：对外完成两河流域中下游地区的统一，建立统一的奴隶制国家；对内实行君主专制制度，加强中央集权，制定系统完整的法典规范社会。 （2）法典：《十二铜表法》。 影响：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，为近代法律制度提供了重要参考。 （3）示例一：选择观点（1） 选择史事：亚历山大东征开始，横跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国形成 阐述：公元前334年，亚历山大东征开始，他建立的帝国地跨欧、亚、非三洲，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。8世纪中期，阿拉伯帝国形成，它地跨亚、欧、非三洲，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，如将中国的造纸术、指南针等传入欧洲，也将阿拉伯的天文、医学知识等传播到世界各地。这些帝国的扩张都促成了跨区域的文明交融。 【解析】 【小问1详解】 发祥地：根据图A和所学知识可直接得出，古埃及文明的发祥地是尼罗河流域。尼罗河的定期泛滥为古埃及农业发展提供了基础，孕育了古埃及的象形文字、金字塔等文明成果。 变革：根据材料“对外，摒弃了小国固有的生存模式，采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业”，结合所学知识可知，对外，汉谟拉比通过军事策略完成两河流域中下游地区的统一，建立统一的奴隶制国家；根据材料“对内，实行君主专制制度，加强中央集权，以系统完整的法典规范社会”，结合所学知识可知，汉谟拉比对内，实行君主专制制度，加强中央集权，制定系统完整的法典《汉谟拉比法典》以规范社会秩序，为国家稳定发展构建了制度框架。 【小问2详解】 法典：根据所学知识可直接得出，罗马共和国颁布的第一部成文法典是《十二铜表法》。 影响：根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的开端，它的颁布使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；同时，它也是后世罗马法典乃至欧洲法学的重要渊源，为近代法律制度提供了重要参考。 【小问3详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识，从两个观点中任选一个，如选择观点（1）帝国扩张促成跨区域文明交融，并从材料二时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明，如选择“亚历山大东征开始”“横跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国形成”，这两个史事均体现帝国扩张且涉及跨区域文明交融。然后围绕观点，结合所选事件的相关史实展开论述，注意史论结合，逻辑严密，表述规范。具体论述如下：公元前334年，亚历山大东征开始，他建立的帝国地跨欧、亚、非三洲，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。8世纪中期，阿拉伯帝国形成，它地跨亚、欧、非三洲，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，如将中国的造纸术、指南针等传入欧洲，也将阿拉伯的天文、医学知识等传播到世界各地。最后进行小结，这些帝国的扩张都促成了跨区域的文明交融。若其他角度也言之有理也可。 15. 某校九年级（2）班同学以“走向近代欧洲”为主题展开探究活动，请你参与。 【生产方式变革】 材料一：(英国)直领地出租在15世纪相当普遍，到16世纪中期几乎全部出租。……在有些情况下，领主将直领地整体转移给一两位大户，承租者也许是个乡绅、骑士或是个庄头，许多时候就是一个富裕农民。……他们可能觊觎这些土地很久了，承租土地完全为了扩大生产规模，赢得市场利润，实际上他们就是资本主义租地农场主。 ——摘编自侯建新《封建地租市场化与英国“圈地”》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出15世纪后英国租地农场的特点。简述土地关系的变化和手工业的发展对欧洲社会的影响。 【新航路的开辟】 材料二：西班牙和葡萄牙率先开辟新航路，征服了海洋，获得了世界。涌入的财富几乎都用来支撑宗教信仰的战争和殖民战争，而没有用来发展能够让国家真正富强起来的工商业。势力强大的王公贵族不愿意看到因工商业的发展而崛起的新兴势力。……从16世纪下半叶起……除了奢侈的社会风气，没有留下像样的产业。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （2）结合所学知识，指出在葡萄牙和西班牙王室资助下开辟的“新航路”。根据材料二，分析葡萄牙和西班牙在经历短暂的繁荣后，很快走向衰落的原因。 【早期殖民掠夺】 材料三：从16世纪开始，英国先后打败西班牙、荷兰和法国，取得制海权。到19世纪初，英国殖民地达43个，奠定了“日不落”帝国的基础。这些殖民地有的是原料产地和商品销售市场，有的能确保海外贸易航线的畅通，形成以英国为核心，辐射到各殖民地的商业贸易圈，最终形成“日不落”帝国的统治。 ——摘编自(英)克里斯托弗·哈维《“日不落”帝国兴衰史》 （3）结合所学知识，简述材料三图中“三角贸易”对英国发展的影响。根据材料三文字，概括英国最终形成日不落帝国统治的主要方式。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对近代欧洲发展历程的认识。 【答案】（1）特点：承租者把土地逐渐集中起来，采用新的生产方式进行经营；农副产品推向市场；雇佣少地或无地的农民耕种。 影响：推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （2）“新航路”：1487年，迪亚士带领船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角；1497年，达·伽马绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸；1492年，哥伦布横渡大西洋到达美洲；1519-1522年，麦哲伦船队完成了环球航行。 原因：取得的财富主要用于宗教战争和殖民战争，没有转化为发展工商业的资本；封建势力阻碍资本主义的发展(封建势力强大，阻碍资产阶级的兴起)；社会风气奢侈。 （3）影响：有助于英国的资本原始积累，促进了英国资本主义的发展。方式：军事争霸，取得制海权；广泛建立殖民地；建立商业贸易圈。 认识：新的生产和经营方式的出现，促进了西欧经济和社会的发展；新航路的开辟促进了资本主义的发展，有利于推动欧洲社会转型；早期殖民掠夺为欧洲殖民国家提供资本，加速了欧洲社会的发展等。 【解析】 【小问1详解】 特点：结合材料一“领主将直领地整体转移给一两位大户，承租者也许是个乡绅、骑士或是个庄头，许多时候就是一个富裕农民”，可知，承租者把土地逐渐集中起来；结合所学知识可知，承租者采用新的生产方式经营，体现了资本主义萌芽，为了获得利润，会把农副产品推向市场；还会雇佣农民耕种，这个体现了雇佣关系。 影响：结合所学知识可知，土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业发展，出现了租地农场，手工业也不断发展，出现了手工工场，所以推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 【小问2详解】 “新航路”：结合所学知识可知，王室是两个，分别是西班牙王室和葡萄牙王室，在葡萄牙王室支持下，1487年，迪亚士带领船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角；1497年，达·伽马绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋；在西班牙王室支持下，1492年，哥伦布横渡大西洋到达美洲；1519-1522年，麦哲伦船队完成了环球航行。开辟了新航路，使得世界联系成一个整体，推动了世界市场的形成。 原因：结合材料二“涌入的财富几乎都用来支撑宗教信仰的战争和殖民战争，势力强大的王公贵族不愿意看到因工商业的发展而崛起的新兴势力，除了奢侈的社会风气，没有留下像样的产业”可知，可以从三个角度分析，一是取得的财富主要用于宗教战争和殖民战争，没有转化为发展工商业的资本；二是内部封建势力阻碍；三是社会风气奢侈，浪费了大量资金。 【小问3详解】 影响：结合所学知识可知，英国因为地理位置优越，所以英国是三角贸易的主要从事国家，大量资本涌入英国，有助于英国的资本原始积累，促进了英国资本主义的发展。 主要方式：结合材料三“英国先后打败西班牙、荷兰和法国，取得制海权，英国殖民地达43个，辐射到各殖民地的商业贸易圈”，可知，英国通过战争，打败西班牙、荷兰和法国，取得制海权；获得大量殖民地；同时发展贸易，建立商业贸易圈。 认识：结合材料一“承租土地完全为了扩大生产规模”，可知，新的生产和经营方式的出现，推动了资本主义萌芽，促进了西欧经济和社会的发展；结合材料二“新航路开辟”可知，新航路开辟推动了社会转型，促进了资本主义发展；结合材料三“三角贸易”，可知三角贸易和早期殖民掠夺为欧洲殖民国家提供资本，加速了欧洲社会的发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乾县2025～2026学年度第一学期期中调研试卷 九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，满分60分，时问60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并收回。 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里。 1. 绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。对下面的年代尺中①处的信息解读正确的是（ ） A 尼罗河下游出现若干小国家 B. 古埃及初步实现了统一 C. 古埃及成为强大的军事帝国 D. 古埃及被波斯帝国所灭 2. 余秋雨在《千年一叹》中写道：公元前6世纪—公元前5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系。其中“在恒河边思考人与神的关系”的人（ ） A. 创立了佛教 B. 改造了古印度的计数法 C. 制定了阴历 D. 建立了严格的种姓制度 3. 他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号，而自称为“元首”。“他”（ ） A. 创立了“儒略历” B. 促进了罗马帝国的发展 C. 领导了斯巴达克起义 D. 在位时共和国性质没变 4. 古希腊是欧洲文明的发祥地。以下属于古希腊遗址的是（ ） A. B. C. D. 5. 法兰克王国国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克王国国王后向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了（ ） A. 法兰克王国兴衰历程 B. 教权屈居王权之下 C. 查理曼帝国分裂原因 D. 王权教权相互利用 6. 下图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（ ） 历史大讲堂 讲座名称：_______________ 关键词：《查士丁尼法典》地跨欧亚非三大洲的帝国、兼容并富的文化 主讲人：李华 地点：求知楼报告厅 时间：2022年5月23日14：00 A. 灿烂的拜占庭文化 B. 读懂雅典民主政治 C. 亚历山大帝国的崛起 D. 阿拉伯帝国兴衰启示录 7. 下面是某同学制作的学习卡片。他学习的主题是（ ） 时间：12世纪晚期 人物：源赖朝 特点：天皇大权旁落，幕府将军实际上把持着国家大权 统治时长：近700年 A. 孔雀王朝统治 B. 查士丁尼统治 C. 日本幕府统治 D. 哈里发统治 8. 下图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是 A. 阿拉伯国家兴起于两河流域 B 阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲 C. 8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖 D. 阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化 9. 11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。材料主要表明（ ） A. 农业生产飞速发展 B. 领主脱离了农业生产 C. 城市经济发展迅速 D. 农业生产资本主义化 10. 《蒙娜丽莎》成功塑造了佛罗伦萨一位商人妻子的妇女形象。画家结合希腊古典主义庄重、典雅的表现规范，以柔和细腻的笔调，描绘了迷人的微笑，将光影与空间有机结合，使得画面和谐、统一。对于该画作的历史价值解读正确的是（ ） A. 保存了希腊罗马古典文化的遗产 B. 反映了西欧封建庄园的社会风貌 C. 表达了新兴资产阶级的审美追求 D. 见证了意大利城市工商业的繁荣 11. 在中世纪的欧洲，胡椒是一种昂贵的奢侈品，尤其是黑胡椒，甚至按颗来卖。如果要形容某个人富可敌国的话，就可以谑称他为“胡椒袋”。从根本上改变这一历史现象的是（ ） A. 基督教的兴起 B. 日本幕府统治 C. 文艺复兴运动 D. 新航路的开辟 12. 新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、小麦、大麦等引入美洲；把美洲的特产如玉米、马铃薯、甘薯等也输往世界各地。这一现象说明（ ） A. 美洲农作物品种外传 B. 世界观念逐步确立起来 C. 全球物种交流的加强 D. 欧亚大陆的农业技术发达 二、非选择题(本大题共3小题，总计36分) 13. 文明是社会发展到较高阶段表现出来的状态。阅读材料，回答问题。 材料一 图A金字塔 图B《十二铜表法》颁布于罗马广场时的情景(想象图) （1）材料一中图A所示是____（国家）文明的象征，反映了该国家社会经济发展的较高水平；图B情景中的文献颁布于公元前____年左右，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 材料二 隋唐时期是中日文化交流的第一次高潮。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国当时政治经济制度的模仿。这一时期，日本全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术、建筑等。 ——摘编自陈钦庄等《世界文明史简编》 （2）依据材料二，结合所学知识，列举大化改新期间在政治和经济方面进行的改革内容各一例。并简述这次改革在日本史上的重要意义。 材料三 在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展起了承上启下的作用。在欧洲文化凋敝的时期，阿拉伯人从被他们征服的亚历山大里亚、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文。……阿拉伯人还从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果。 ——摘编自《阿拉伯人对世界科学的贡献分析》 （3）依据材料三，说明阿拉伯人对世界文明贡献。综合上述材料，你对文明有什么认识？ 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 公元前2500年左右的亚非文明地图 古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前18世纪，汉谟拉比在位时推动深刻变革。对外，摒弃了小国固有的生存模式，采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。对内，实行君主专制制度，加强中央集权，以系统完整的法典规范社会，为国家稳定发展建立起全新制度框架。 ——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史》（九年级上册） （1）观察材料一图A，指出古埃及文明的发祥地。依据材料一，归纳汉谟拉比对古巴比伦王国所做的变革。 材料二 （2）材料二时间轴中，罗马共和国颁布的第一部成文法典是什么？结合所学知识，分析这部法典对后世的影响。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑严密，表述规范） 观点：（1）帝国扩张促成跨区域文明交融 （2）思想变革突破时代发展的局限 选择史事：________ 阐述或说明：________ 15. 某校九年级（2）班同学以“走向近代的欧洲”为主题展开探究活动，请你参与。 【生产方式变革】 材料一：(英国)直领地出租在15世纪相当普遍，到16世纪中期几乎全部出租。……在有些情况下，领主将直领地整体转移给一两位大户，承租者也许是个乡绅、骑士或是个庄头，许多时候就是一个富裕农民。……他们可能觊觎这些土地很久了，承租土地完全为了扩大生产规模，赢得市场利润，实际上他们就是资本主义租地农场主。 ——摘编自侯建新《封建地租市场化与英国“圈地”》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出15世纪后英国租地农场的特点。简述土地关系的变化和手工业的发展对欧洲社会的影响。 【新航路的开辟】 材料二：西班牙和葡萄牙率先开辟新航路，征服了海洋，获得了世界。涌入的财富几乎都用来支撑宗教信仰的战争和殖民战争，而没有用来发展能够让国家真正富强起来的工商业。势力强大的王公贵族不愿意看到因工商业的发展而崛起的新兴势力。……从16世纪下半叶起……除了奢侈的社会风气，没有留下像样的产业。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （2）结合所学知识，指出在葡萄牙和西班牙王室资助下开辟“新航路”。根据材料二，分析葡萄牙和西班牙在经历短暂的繁荣后，很快走向衰落的原因。 【早期殖民掠夺】 材料三：从16世纪开始，英国先后打败西班牙、荷兰和法国，取得制海权。到19世纪初，英国殖民地达43个，奠定了“日不落”帝国的基础。这些殖民地有的是原料产地和商品销售市场，有的能确保海外贸易航线的畅通，形成以英国为核心，辐射到各殖民地的商业贸易圈，最终形成“日不落”帝国的统治。 ——摘编自(英)克里斯托弗·哈维《“日不落”帝国兴衰史》 （3）结合所学知识，简述材料三图中“三角贸易”对英国发展的影响。根据材料三文字，概括英国最终形成日不落帝国统治的主要方式。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对近代欧洲发展历程的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $