内容正文:
2.6 有理数混合运算
【热考题型】
【重难点突破】
考查题型一 含乘方的有理数混合运算
典例1.计算:的是( )
A. B.-1 C.-2 D.-
【答案】D
【详解】,故选D
变式1-1.计算的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】解:,==,
=,=,故选:D.
变式1-2.的计算结果是( )
A.-1 B.1 C.-2 D.2
【答案】B
【详解】=.故选:B.
变式1-3.下列计算中正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【详解】A. =1×(-1)=-1,错误;B. =27,故B选项错误;C. ,故C选项正确;D. ,故D选项错误,
故选C.
变式1-4.=( )
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】解:=,故选:B.
考查题型二 有理数四则混合运算
典例2.计算的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】解:原式= = = .故选B.
变式2-1.1×2+2×3+3×4+…+99×100=( )
A.223300 B.333300 C.443300 D.433300
【答案】B
【详解】
解:1×2+2×3+3×4+…+99×100
=×[(1×2×3)−(0×1×2)]+×[(2×3×4)−(1×2×3)]+×[(99×100×101)−(98×99×100)]
=×[(99×100×101)−(0×1×2)]
=×99×100×101
=333300,故选:B.
变式2-2.计算12+(﹣18)÷(﹣6)﹣(﹣3)×2的结果是( )
A.7 B.8 C.21 D.36
【答案】C
【详解】
根据有理数的混合运算,直接计算为:12+(-18)÷(-6)-(-3)×2=12+3+6=21故选C
变式2-3.在数学课上,老师让甲、乙、丙、丁,四位同学分别做了一道有理数运算题,你认为做对的同学是( )
甲:9﹣32÷8=0÷8=0乙:24﹣(4×32)=24﹣4×6=0丙:(36﹣12)÷=36×﹣12×=16丁:(﹣3)2÷×3=9÷1=9
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】C
【详解】
9–32÷8=9-=,故甲计算错误,
24–(4×32)=24-(49)=-12,故乙计算错误,
(36–12)÷=36×–12×=16,故丙计算正确;
(–3)2÷×3=933=81,故丁计算错误,
故选C.
变式2-4.计算的值( )
A.54 B.27 C. D.0
【答案】C
【详解】解:原式=﹣+1﹣+2﹣+3﹣+…+27=27×=.故选:C.
考查题型三 有理数四则混合运算的实际应用
典例3.已知、互为相反数,、互为倒数,等于-4的2次方,则式子的值为( ).
A.2 B.4 C.-8 D.8
【答案】D
【详解】
、互为相反数,、互为倒数,等于-4的2次方,则
,故选D.
变式3-1.如图是琳琳6个装好糖果的礼包盒,每盒上面的数字代表这盒礼包实际装有的糖果数量.她把其中的5盒送给好朋友小芬和小红,自己留下1盒.已知送的都是整盒,包装没拆过,送给小芬的糖果数量是小红的2倍,则琳琳自己留下的这盒有糖果( )
A.15粒 B.18粒 C.20粒 D.31粒
【答案】C
【解析】6个礼包盒一共有糖果:19+16+20+18+15+31=119(粒),
(1)119-19=100(粒),因为100÷3=33…1,所以琳琳自己留下的这盒糖果不是19粒;
(2)119-16=103(粒),因为103÷3=34…1,所以琳琳自己留下的这盒糖果不是16粒;
(3)119-20=99(粒),因为99÷3=33,所以琳琳送给小芬和小红的糖果的总量是99粒,因为99÷3=33(粒),99-33=66(粒)所以小芬的糖果数量是66粒,小红的糖果数量是33粒,所以琳琳自己留下的这盒糖果是20粒;
(4)119-18=101(粒),因为101÷3=33…2,所以琳琳自己留下的这盒糖果不是18粒;
(5)119-15=104(粒),因为104÷3=34…2,所以琳琳自己留下的这盒糖果不是15粒;
(6)119-31=88(粒),因为88÷3=29…1,所以琳琳自己留下的这盒糖果不是31粒;
综上,可得琳琳自己留下的这盒有糖果20粒.故选C.
变式3-2.某道路一侧原有路灯106盏,相邻两盏灯的距离为36米,现计划全部更换为新型的节能灯,且相邻两盏灯的距离变为70米,则需更换的新型节能灯有( )
A.54盏 B.55盏 C.56盏 D.57盏
【答案】B
【解析】
试题分析:因为原有路灯106盏,相邻两盏灯的距离为36米,所以道路长米,新型的节能灯,相邻两盏灯的距离变为70米,需更换的新型节能灯=盏,故选B.
变式3-3. 8个人用35天完成了某项工程的.此时,又增加6个人,那么要完成剩余的工程,还需要
的天数是 ( )
A.18 B.35 C.40 D.60 .
【答案】C
【解析】
应先算出一个人的工作效率,进而算出14个人的工作效率,还需要的天数=剩余的工作量÷14个人的工作效率,把相关数值代入即可求解.
解:总工作量看做单位“1”.剩余工作量为1-1/3=2/3一个人的工作效率为1/3÷8÷35,
∴,
故选C.
变式3-4.某优质袋装大米有A、B、C三种包装,分别装有5千克、10千克、15千克大米,每袋售价分别为35元、65元、90元,每袋包装费用(含包装袋成本)分别为4元、5元、6元.超市销售A、B、C三种包装的大米各60千克,获得利润最大的是
A.A种包装的大米 B.B种包装的大米
C.C种包装的大米 D.三种包装的大米都相同
【答案】A
【详解】
试题分析:首先求得每种所卖的袋数,然后求得所售金额,减去包装费用即可进行比较.
解:A种的袋数60÷5=12,则获利是:35×12﹣12×4=372元.
B种的袋数60÷10=6,则获利是:65×6﹣6×5=360元;
C种的袋数60÷15=4,则获利是:90×4﹣4×6=336元.故选A.
变式3-4.某地区夏季高山上的温度,从山脚开始每升高100m降低0.6℃,如果山脚温度为℃,那么山上处的温度可表示为( )
A.℃ B.℃ C.℃ D.不能确定
【答案】B
【详解】解:山上x m处的温度可表示为(b-)℃.故答案为: (b-)℃.
变式3-5.我国古代《易经》一书中记载,远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量,即“结绳计数”.如图,浔浔在从右到左依次排列的绳子上打结,满七进一,用来记录立志为中考奋斗后努力的天数,由图可知,浔浔努力的天数是( )
A.124 B.469 C.67 D.210
【答案】C
【详解】解:根据题意,;故选:C.
变式3-6.设一个正方形的边长为1cm,若边长增加2cm,则新正方形的面积增加了( )
A.6cm2 B.5cm2 C.8cm2 D.7cm2
【答案】C
【详解】由题意得(1+2)×(1+2)-1×1=8 cm2.故选C.
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2.6 有理数混合运算
【热考题型】
【重难点突破】
考查题型一 含乘方的有理数混合运算
典例1.计算:的是( )
A. B.-1 C.-2 D.-
变式1-1.计算的结果是( )
A. B. C. D.
变式1-2.的计算结果是( )
A.-1 B.1 C.-2 D.2
变式1-3.下列计算中正确的是( )
A. B.
C. D.
变式1-4.=( )
A. B. C. D.
考查题型二 有理数四则混合运算
典例2.计算的结果是( )
A. B. C. D.
变式2-1.1×2+2×3+3×4+…+99×100=( )
A.223300 B.333300 C.443300 D.433300
变式2-2.计算12+(﹣18)÷(﹣6)﹣(﹣3)×2的结果是( )
A.7 B.8 C.21 D.36
变式2-3.在数学课上,老师让甲、乙、丙、丁,四位同学分别做了一道有理数运算题,你认为做对的同学是( )
甲:9﹣32÷8=0÷8=0乙:24﹣(4×32)=24﹣4×6=0丙:(36﹣12)÷=36×﹣12×=16丁:(﹣3)2÷×3=9÷1=9
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
变式2-4.计算的值( )
A.54 B.27 C. D.0
考查题型三 有理数四则混合运算的实际应用
典例3.已知、互为相反数,、互为倒数,等于-4的2次方,则式子的值为( ).
A.2 B.4 C.-8 D.8
变式3-1.如图是琳琳6个装好糖果的礼包盒,每盒上面的数字代表这盒礼包实际装有的糖果数量.她把其中的5盒送给好朋友小芬和小红,自己留下1盒.已知送的都是整盒,包装没拆过,送给小芬的糖果数量是小红的2倍,则琳琳自己留下的这盒有糖果( )
A.15粒 B.18粒 C.20粒 D.31粒
变式3-2.某道路一侧原有路灯106盏,相邻两盏灯的距离为36米,现计划全部更换为新型的节能灯,且相邻两盏灯的距离变为70米,则需更换的新型节能灯有( )
A.54盏 B.55盏 C.56盏 D.57盏
变式3-3. 8个人用35天完成了某项工程的.此时,又增加6个人,那么要完成剩余的工程,还需要的天数是 ( )
A.18 B.35 C.40 D.60 .
变式3-4.某优质袋装大米有A、B、C三种包装,分别装有5千克、10千克、15千克大米,每袋售价分别为35元、65元、90元,每袋包装费用(含包装袋成本)分别为4元、5元、6元.超市销售A、B、C三种包装的大米各60千克,获得利润最大的是
A.A种包装的大米 B.B种包装的大米
C.C种包装的大米 D.三种包装的大米都相同
变式3-4.某地区夏季高山上的温度,从山脚开始每升高100m降低0.6℃,如果山脚温度为℃,那么山上处的温度可表示为( )
A.℃ B.℃ C.℃ D.不能确定
变式3-5.我国古代《易经》一书中记载,远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量,即“结绳计数”.如图,浔浔在从右到左依次排列的绳子上打结,满七进一,用来记录立志为中考奋斗后努力的天数,由图可知,浔浔努力的天数是( )
A.124 B.469 C.67 D.210
变式3-6.设一个正方形的边长为1cm,若边长增加2cm,则新正方形的面积增加了( )
A.6cm2 B.5cm2 C.8cm2 D.7cm2
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