广东省2025-2026学年九年级上学期期末模拟练习化学试题（六）

广东省2025-2026学年九年级上学期期末模拟练习化学试题（六） 本卷为自编模拟题 本试卷共10页，21小题。 注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将时间类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4. 作答选考题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 5. 考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 0-16 Na-23 CI-35.5 一、单选题（本大题共15小题） 1． 中医是我国四大国粹之一，下列在熬制中药的过程中涉及化学变化的是（ ） A．药材切片 B．加水浸泡 C．熬制汤药 D．滤去药渣 2．水中的鱼儿生存离不开氧，这里的“氧”指的是 A．离子 B．元素 C．原子 D．分子 3．下列各组物质按单质、化合物顺序排列的是 A．海水、氯化钠 B．氖气、液氮 C．氢气、汽水 D．金刚石、氯化钾 4．［2025宁夏固原质检］明确各种化学仪器的基本用途并熟练使用，是化学实验的基本要求之一，下列对仪器用途描述错误的是（ ） A. 集气瓶用于长时间储存气体 B. 烧杯可用于较多试剂的反应容器 C. 量筒用于量取液体试剂体积 D. 胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 5．下列清洗方法中，利用乳化作用的是 A．用自来水洗手 B．用汽油清洗油污 C．用洗洁精清洗油腻的餐具 D．用食醋清除水垢 6．下列物质由分子构成的是（ ） A．铝 B．硫酸铜 C．金刚石 D．C60 7．下列实验项目所选择的仪器错误的是 A．较多量液体加热一烧杯 B．少量试剂的反应一试管 C．吸取和滴加少量液体—胶头滴管 D．盛放液体药品一广口瓶 8．下列对实验现象的描述，错误的是 A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体 C．红磷、硫在氧气中燃烧都生成有刺激性气味的气体 D．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴 9．长时间切洋葱人会流眼泪，从分子的角度解释正确的是 A．分子可以再分 B．分子之间有间隔 C．分子大小发生改变 D．分子在不断运动 10．碳酸氢铵 常用作食品膨松剂，其受热分解不可能生成的物质是 A． B． C． D． 11．下列实验操作中不正确的是 (　　) A．量取液体 B．熄灭酒精灯 C．测定溶液的pH D．稀释浓硫酸 12．对于下列化学用语，有关说法正确的是（ ） ①2O②Mg2＋③ ④SO2 ⑤⑥ A．①和④中的数字“2”表示的意义相同 B．②和③中的数字“2”都表示元素的化合价 C．②和⑤都表示原子得到电子后形成的离子 D．⑤和⑥表示的是同一种元素的信息 13．有A、B、C三种元素，它们形成的粒子结构示意图如下，其中说法正确的是（ ） 元素 A B C   其形成的粒子结构示意图          A．它们之间可形成化学式为AC的化合物 B．它们原子的核外电子层数相同 C．A的粒子结构示意图表示的是原子， B、C表示的是阳离子 D．它们之间可形成化学式为B2A的化合物 14．如图是某反应的微观示意图。下列有关该反应的叙述正确的是 A．该反应属于置换反应 B．反应前后分子的数目不变 C．生成的丙和丁的质量比为5:3 D．反应后氮元素的化合价升高了 15．下列实验能达到相应目的的是（ ） A．比较合金与其组分金属的硬度 B．探究物质燃烧的条件 C．探究铁生锈的条件 D．验证质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题，共6小题 16．家用净水器已广泛被使用｡ (1)图甲滤芯中活性炭具有 ，可去除 ｡ (2)图乙中空超滤膜净化水的原理与 (填“过滤”或“蒸发”)类似，得到的净化水属于 (填“混合物”或“纯净物”)｡ (3)用肥皂水检验净化后的水，若出现 、证明为硬水｡ (4)净化水煮沸后可以饮用，这里煮沸的作用是 ｡ (5)图丙是某空间站水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用氢氧化钠溶液、下列有关说法正确的是 (多选、填字母)｡ A．该能量转化系统中的水可以循环使用 B．燃料电池系统产生的能量实际上来自于水 C．循环过程中没有发生化学反应 D．水电解系统中水经电解部分消耗后、氢氧化钠溶液浓度变大 17．某化学兴趣小组的同学们以“探究镁的燃烧”为主题开展项目式学习。 任务一：利用镁条燃烧验证质量守恒定律 (1)同学们参照课本进行如图 1 实验，镁条与空气中氧气反应的化学方程式是______________________________________________________ 。大家通过称量发现，在陶土网上收集到的产物的质量小于镁条的质量，原因可能是 ___________________________________________。 经过讨论，大家设计了如图 2 实验，从而验证了质量守恒定律。 实验后，同学们发现产物中有少量黄色固体。大家对此展开进一步探究。 任务二：探究镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体成分 【教师指导】①镁能与氮气反应，生成氮化镁（Mg3N2）。 ②氧化镁为白色固体，氮化镁为黄色固体。 ③氮化镁可与水反应产生氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【猜想假设】镁条在空气中燃烧生成的黄色固体是 Mg3N2。 【进行实验】 (2) 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量黄色固体于试管中，加入适量_______________ ，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 湿润的红色石蕊试纸变 ______________。 镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体是 Mg3N2 【反思交流】 (3)若用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量，实验结果会 ________________（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。 任务三：探究镁条能否在二氧化碳中燃烧 【进行实验】 (4) 实验步骤 实验现象 实验结论 用 ___________________夹取打磨后的镁条，在酒精灯上点燃后，自上而下缓慢伸入盛满 CO2的集气瓶中 镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，集气瓶内壁附着黑色颗粒 __________________________ 【反思交流】 (5)写出镁条与二氧化碳反应的化学方程式： __________________________________________________。 任务四：了解金属镁失火的灭火措施 【教师指导】镁能与热水反应，生成氢氧化镁和氢气。 【小组交流】 (6)结合以上探究和日常经验，如果存放在仓库的金属镁失火，你认为消防人员可采取的灭火措施为________________________________________________ 。 18．根据下列装置结合所学化学知识。回答下列问题。 （1）仪器①的名称是 。 （2）若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集干燥的氧气。你应选择 （填序号）装置组合，该反应的化学方程式为 ，制收氧气。药品选用高锰酸钾，在试管口放一团棉花的作用是 。 （3）某同学用石灰石与稀盐酸反应制取气体。他应该选择的发生装置为 （填序号）。他想知道读气体是否是二氧化碳。正确的检验方法是 。 A 将该气体通入澄清石灰水观察是否变浑浊 B 将燃着的小木条放在导管口看是否熄灭 若收集某气体只能采用装置E，由此推测该气体具有的性质是 。 （4）某同学用F装置收集氢气。他应该将氢气的发生装置与F装置的 端相连（填“a”或“b”）。 （5）某小组的同学认为实验室用碳酸钙和稀盐酸制取的二氧化碳可能不纯净，征得老师的同意后，开展了以下的探究： 〖提出问题〗 碳酸钙和稀盐酸制取的二氧化碳中可能含有杂质HCl和水 〖实验探究〗 利用下图装置进行实验探究： 实验现象 结论 白色硫酸铜粉末变成蓝色 二氧化碳中含有杂质 硝酸银溶液中产生白色沉淀 二氧化碳中含有杂质 〖反思与评价〗 F装置和G装置的位置能不能交换？ 。理由 。 19．成华区某研究性学习小组探究影响化学反应快慢的因素 （1）探究一：同温下，取相同大小的Fe、Zn、Cu、Mg四种金属单质在相同条件下与相同浓度的盐酸反应，观察实验。 实验结论与解释：金属与酸反应的速率主要与 有关。 （2）探究二：查阅资料，分析各实验装置优缺点后，学习小组选择如图装置用于实验室制备H2。 ①写出相应的化学反应方程式： 。 ②该装置的优点是： 。 （3）探究三：按上图装置进行实验： 取相同质量的锌与足量的硫酸反应，收集相同条件下等量的H2所需时间如下表所示。 实验编号 温度/℃ 锌的规格 硫酸的浓度 所需时间秒 Ⅰ 25 锌粒 20% 50 Ⅱ 25 锌粒 30% 20 Ⅲ 25 锌块 20% 120 Ⅳ 40 锌粒 20% 5 ①实验Ⅰ-Ⅳ是为了探究温度、硫酸的浓度以及 对反应快慢的影响。 ②实验Ⅰ-Ⅳ采用了 方法探究影响化学反应快慢的因素 （4）探究四： ①数据分析后，小组选择实验编号Ⅱ的条件进行实验的原因： 。 实验中采集到H2的体积(常温常压)与时间的部分数据如下 实验编号 Ⅱ 实验时间/秒 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 H2的体积/30mL 0.3 1 2 3.5 5.5 8 11 13 14 14.2 ②根据表中数据在坐标中画出H2的体积与实验时间的变化关系图像； ③根据变化关系图分析图像变化的原因： 。 20．中国探月工程“绕”“落”“回”三步走规划如期完成，回答下列问题： “嫦娥五号”带回的月壤中含有大量的钛铁矿。科学家设想的有关人类利用月壤资源的流程图如下：（甲烷符号为） (1)步骤Ⅰ中获得的金属单质有 （写出其中一种金属的化学式）； (2)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 ； (3)步骤Ⅲ的反应所属的基本反应类型是 （填“化合反应”或“分解反应”）； (4)上述流程中可循环使用的物质是 （填写物质的化学式）。 21．维C泡腾片是一种常见的补充维生素C的保健品，也用于缓解新冠症状。某品牌维C泡腾片的主要成分如图1所示。 将本品一片投入蒸馏水中，有气泡产生，反应原理为：H3C6H5O2+3NaHCO3＝Na3C6H5O2+3CO2↑+ 3H2O。 维C泡腾片中碳酸氢钠质量分数的测定：称量相关实验用品质量，将本品一片投入蒸馏水中，待不再产生气体后，称量锥形瓶及瓶内所有物质的总质量。装置如图2所示。相关数据如表： 物品 反应前 反应后 锥形瓶 蒸馏水 维C泡腾片 锥形瓶及瓶内所有物质 质量/g 71.75 50.00 4.00 125.53 (1)生成二氧化碳质量为 克。 (2)根据以上数据计算本品中碳酸氢钠的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）。 参考答案 1．C 2．D 3．D 4．A 5．C 6．D 7．D 8．C 9．D 10．A 11．C 12．D 13．D 14．D 15．B 16．   吸附性   ；  色素､异味及部分可溶性杂质；   过滤  ；   混合物；大量浮渣；降低水的硬度(或降低离子含量等)；AD 17．(1) ；反应生成的氧化镁部分扩散到空气中 (2)水；蓝 (3)偏大 (4)坩埚钳；镁能在二氧化碳中燃烧 (5) (6)用沙土盖灭 18．试管；AD；；防止粉末冲入导气管，堵塞导气管；B；A；气体的密度比空气密度小，易溶于水；b；水；氯化氢；不能；会干扰二氧化碳中水蒸气的验证 19．（1）金属的活动性 （2）可以控制反应的发生和停止 （3）锌的规格（或锌的形状等）；控制变量 （4）实验Ⅱ反应速率适中，便于收集气体；锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应是放热反应，随着反应的进行，温度升高，反应速率较快，由于反应消耗硫酸，反应一段时间后，硫酸浓度变小，故反应速率减慢，完全反应，氢气的体积不再变化 20．(1)Ti/Fe (2) (3)分解反应 (4)和 21．(1)0.22 (2)设一片维生素C泡腾片中碳酸氢钠的质量为x 则本品中碳酸氢钠的质量分数为 答：本品中碳酸氢钠的质量分数为10.5%。 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $