Unit 5 In my classroom（期末知识清单）三年级英语上学期（Join in外研剑桥英语版·新教材）

该小学英语知识清单系统梳理了Join in三年级上册Unit5 In my classroom的核心内容，涵盖描述物品位置的句型、询问位置的句型及答语、建议做某事的句型、字母Oo-Tt认读与发音规则四大知识范畴，为学生搭建了从基础句型学习到综合语言运用的递进式学习支架。 清单通过“考点解析+专项练习”的方式呈现知识体系，每个考点配有“大显身手”分层练习，如描述位置句型结合方位介词填空，直观强化语言能力。写作指引拆解“总起-描述-结尾”结构并提供范文，综合训练涵盖单选、翻译等多题型，参考答案附详细解析，助力学生自主梳理知识，教师可据此设计针对性教学活动，提升课堂实效与学生思维品质。

知识清单·Join in 三年级上册 Unit5 In my classroom 知识梳理 知识点拨 【考点一】描述物品位置的句型； 【考点二】询问事物位置的句型及答语； 【考点三】建议做某事的句型； 【考点四】字母 Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt 的认读与字母 o 的发音规则 考点一：描述物品位置的句型 例句：The pencil case is on the desk. (铅笔盒在书桌上。) 解析：该句型结构为 “物品 + be 动词（is/are） + 方位介词（on/under/behind 等） + 其他”，用于说明物品的具体位置，be 动词需根据物品单复数选择（单数用 is，复数用 are）。 【大显身手】 1.— Where is the chair? — It's __________ (在…旁边)the desk. 2.The window is __________ the wall. 3.— Where are the books? — __________ are on the floor. 4.The pencil case is __________ (在…里面)schoolbag. 5.— Where is the dog? — It's __________ (在…后面) the door. 考点二：询问事物位置的句型及答语 例句：—Where is the bird? (鸟在哪里？)—It's in my desk. (它在我的书桌里。) 解析：问句结构为 “Where + be 动词（is/are） + 事物”，用于询问事物位置；答语用 “It's/They are + 方位介词 + 其他”，单数事物用 It's，复数事物用 They are。 【大显身手】 根据答语写出问句。 1.—____________________? —It's on the floor. 2.—____________________? —They are behind the door. 3.—____________________? —It's beside the window. 4.—____________________? —They are in the classroom. 5.—____________________? —It's under the desk. 考点三：建议做某事的句型 例句：Let's clean the classroom. (让我们来打扫教室。) 解析：该句型结构为 “Let's + 动词原形 + 其他”，用于提出建议，“Let's” 是 “Let us” 的缩写，后接动词原形。 【大显身手】 1.Let's __________ (open) the door. 2.Let's __________ (clean) the blackboard. 3.— Let's go home. — __________ idea! 4.Let's __________ (take) out our books. 5.Let's __________ (play) with the ball. 考点四：字母 Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt 的认读与字母 o 的发音规则 例句：go/əʊ/、home/əʊ/、no/əʊ/；dog/ɒ/、hot/ɒ/、box/ɒ/ 解析：字母 o 在开音节（o + 辅音 + e 或单个 o 在词尾）中发 /əʊ/，在闭音节（o + 音）中发 /ɒ/。 【大显身手】 1.写出下列字母的左邻右舍（大小写）。 (1) ______ Oo ______ (2) ______ Pp ______ (3) ______ Qq ______ (4) ______ Rr ______ (5) ______ Ss ______ (6) ______ Tt ______ 2.给下列单词按字母 o 的发音分类，填序号。 A. go B. dog C. home D. hot E. no F. box 发 /əʊ/ 音：________________ 发 /ɒ/ 音：________________ 写作指引 My Classroom 题目：描述自己的教室，包括教室里的物品及其位置，不少于 5 句话。 写作疏导： 梳理思路：先总述教室很整洁 → 介绍教室里的物品（门、窗、黑板等）→ 描述物品位置。 拆解结构：开头（总起）+ 中间（描述物品及位置）+ 结尾（表达喜爱）。 核心句型： My classroom is big and clean. There is a... in the classroom. The... is... (方位介词) the... 范文： My classroom is big and clean. There is a blackboard in the classroom. The blackboard is on the wall. There are many desks and chairs. My desk is beside the window. I like my classroom very much. 综合训练 一、单项选择。 ( )1. —Where is the ball? —______ on the floor. A. It's B. They're C. Its ( )2. Let's ______ the classroom. A. cleaning B. clean C. cleans ( )3. The book is ______ the desk. A. in B. on C. under ( )4. —Where ______ the chairs? —______ behind the desk. A. is; It's B. are; They're C. are; It's ( )5. There is a window ______ the blackboard. A. beside B. under C. behind ( )6. Let's ______ home. A. go B. goes C. going ( )7. The cat is ______ the box. A. in B. on C. under ( )8. —What's this? —______ a desk. A. It B. It's C. Its ( )9. We can ______ the blackboard. A. clean B. cleans C. cleaning ( )10. The floor is ______ the desks. A. in B. under C. on 二、英汉翻译。 1.在书桌下 _____________________________ 2.擦黑板 _____________________________ 3.在地面上 _____________________________ 4.打扫教室 _____________________________ 5.在…… 前面 _____________________________ 6.Where is the chair? _____________________________ 7.Let's sweep the floor. _____________________________ 8.The ball is behind the door. _____________________________ 9.I'm in the classroom. _____________________________ 10.Come home, please. _____________________________ 三、用所给单词的正确形式填空。 1.Let's ______ (clean) the classroom. 2.The ______ (desk) are under the blackboard. 3.Where ______ (be) the window? 4.Let ______ (we) go home. 5.The dog ______ (be) in the box. 6.______ (this) are my chairs. 7.Let's ______ (sweep) the floor. 8.The book is ______ (on) the desk. 9.They ______ (be) behind the door. 10.Let's clean ______ (we) classroom. 四、按要求写句子。 1.The pencil is on the desk.（改为一般疑问句） ________________________________________ 2.The chairs are behind the desk.（对划线部分提问） ________________________________________ 3.Let's clean the blackboard.（改为否定句） ________________________________________ 4.It's in the box.（改为复数句） ________________________________________ 5.The ball is under the chair.（改为否定句） ________________________________________ 五、补全对话。 A: Hello, Lily! Welcome to my classroom. B: Hello, Tom! Your classroom is big and clean. A: Yes. Look! 1. ______. B: Where is the blackboard? A: 2. ______. B: Where are the desks and chairs? A: 3. ______. B: Let's clean the classroom. A: 4. ______. B: Let's sweep the floor first. A: Good idea. Then let's clean the blackboard. B: 5. ______. A. It's in front of the classroom. B. OK. C. The desks and chairs are under the blackboard. D. This is my classroom. E. Great! 六、根据短文内容，判断正（T）误（F）。 Hello! I'm Jim. This is my classroom. It's nice. There is a blackboard in front of the classroom. There are many desks and chairs in the classroom. The desks are blue. The chairs are yellow. There is a window beside the blackboard. There is a door behind the desks. Let's clean the classroom. Let's sweep the floor and clean the blackboard. I like my classroom. ( ) 1. Jim's classroom is nice. ( ) 2. The blackboard is behind the classroom. ( ) 3. The desks are yellow. ( ) 4. The window is beside the blackboard. ( ) 5. Jim likes his classroom. 参考答案 考点大显身手 考点一：描述物品位置的句型 1.beside；2. on；3. They；4. in；5. behind 解析：“在… 旁边” 是 “beside”，“在墙上（表面接触）” 用 “on”；复数物品 “books” 用 “They” 指代；“在… 里面” 是 “in”；“在… 后面” 是 “behind”。 考点二：询问事物位置的句型及答语 1.Where is it；2. Where are they；3. Where is it；4. Where are they；5. Where is it 解析：单数事物用 “Where is it” 提问，复数事物用 “Where are they” 提问，需根据答语中事物的单复数调整问句结构。 考点三：建议做某事的句型 1.open；2. clean；3. Good；4. take；5. play 解析：“Let's” 后接动词原形，“open” “clean” “take” “play” 均为原形；“Good idea” 是固定表达，意为 “好主意”。 考点四：字母 Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt 的认读与字母 o 的发音规则 1.(1) Nn; Pp (2) Oo; Qq (3) Pp; Rr (4) Qq; Ss (5) Rr; Tt (6) Ss; Uu； 2. 发 /əʊ/ 音：A、C、E；发 /ɒ/ 音：B、D、F 解析：字母表中，Oo 前为 Nn、后为 Pp，Pp 前为 Oo、后为 Qq，以此类推；字母 “o” 在开音节（如 go、home、no）中发 /əʊ/，在闭音节（如 dog、hot、box）中发 /ɒ/。 综合训练 一、单项选择 1.A；2. B；3. B；4. B；5. A；6. A；7. A；8. B；9. A；10. B 解析：1. “ball” 是单数，用 “It's” 指代，排除 B、C；2. “Let's” 后接动词原形 “clean”，排除 A、C；3. 书在书桌上用 “on”，“in” 表 “在… 里”，“under” 表 “在… 下”，排除 A、C；4. “chairs” 是复数，be 动词用 “are”，指代用 “They're”，排除 A、C；5. 窗户在黑板旁边用 “beside”，“under” 表 “在… 下”，“behind” 表 “在… 后”，排除 B、C；6. “Let's” 后接动词原形 “go”，排除 B、C；7. 猫在盒子里用 “in”，“on” 表 “在… 上”，“under” 表 “在… 下”，排除 B、C；8. 回答 “What's this?” 用 “It's”，排除 A、C；9. “can” 后接动词原形 “clean”，排除 B、C；10. 地板在书桌下用 “under”，“in” 表 “在… 里”，“on” 表 “在… 上”，排除 A、C。 二、英汉翻译 1.under the desk；2. clean the blackboard；3. on the floor；4. clean the classroom； 5. in front of；6. 椅子在哪里？；7. 让我们扫地吧；8. 球在门后面；9. 我在教室里；10. 请回家 解析：1. “在… 下” 是 “under”，“书桌” 是 “desk”；2. “擦” 是 “clean”，“黑板” 是 “blackboard”；3. “在… 上” 是 “on”，“地面” 是 “floor”；4. “打扫” 是 “clean”，“教室” 是 “classroom”；5. “在… 前面” 是固定短语 “in front of”；6. “Where” 是 “哪里”，“chair” 是 “椅子”；7. “Let's” 是 “让我们”，“sweep the floor” 是 “扫地”；8. “ball” 是 “球”，“behind” 是 “在… 后”，“door” 是 “门”；9. “I'm” 是 “我是”，“in the classroom” 是 “在教室里”；10. “Come home” 是 “回家”，“please” 是 “请”。 三、用所给单词的正确形式填空 1.clean；2. desks；3. is；4. us；5. is；6. These；7. sweep；8. on；9. are；10. our 解析：1. “Let's” 后接动词原形 “clean”；2. “are” 提示主语用复数 “desks”；3. “window” 是单数，be 动词用 “is”；4. “let” 后接人称代词宾格 “us”；5. “dog” 是单数，be 动词用 “is”；6. “are” 提示用复数指示代词 “These”；7. “Let's” 后接动词原形 “sweep”；8. “在书桌上” 用 “on”；9. “they” 是复数，be 动词用 “are”；10. 修饰名词 “classroom” 用形容词性物主代词 “our”。 四、按要求写句子 1.Is the pencil on the desk?； 2. Where are the chairs?； 3. Let's not clean the blackboard.； 4. They're in the boxes.； 5. The ball isn't under the chair. 解析：1. 含 be 动词 “is” 的陈述句变一般疑问句，将 “is” 提前；2. 对位置提问用 “Where”，将 “are” 提前；3. “Let's” 的否定形式是 “Let's not + 动词原形”；4. 单数句变复数句：“It” 变 “They”，“is” 变 “are”，“box” 变 “boxes”；5. 含 be 动词 “is” 的陈述句变否定句，在 “is” 后加 “n't”（isn't）。 五、补全对话 1.D；2. A；3. C；4. E；5. B 解析：1. 结合前文 “Welcome to my classroom.”，此处应介绍教室 “This is my classroom.”（选项 D）；2. 回答 “Where is the blackboard?” 用 “It's in front of the classroom.”（选项 A）；3. 回答 “Where are the desks and chairs?” 用 “The desks and chairs are under the blackboard.”（选项 C）；4. 对 “Let's clean the classroom.” 的积极回应用 “Great!”（选项 E）；5. 对建议的回应用 “OK.”（选项 B）。 六、阅读理解 1.T；2. F；3. F；4. T；5. T 解析：1. 文中 “This is my classroom. It's nice.” 表明 Jim 的教室很好，故 T；2. 文中 “There is a blackboard in front of the classroom.” 表明黑板在教室前面，不是后面，故 F；3. 文中 “The desks are blue.” 表明书桌是蓝色的，不是黄色的，故 F；4. 文中 “There is a window beside the blackboard.” 表明窗户在黑板旁边，故 T；5. 文中 “I like my classroom.” 表明 Jim 喜欢他的教室，故 T。 学科网（北京）股份有限公司 $