专题05 16章乘法公式 幂的运算巧算 专项练习 2025-2026学年人教版八年级数学上册

2025-12-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 小结
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 47 KB
发布时间 2025-12-13
更新时间 2025-12-14
作者 教数学的张张
品牌系列 -
审核时间 2025-12-13
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来源 学科网

内容正文:

幂运算巧算专项练习 1、 逆用积的乘方 4. 7. 2、 符号预处理 3. 7. 三、指数拆分法 4. 四、同底数幂逆用 4. 2 学科网(北京)股份有限公司 幂的运算巧算专项练习(解析版) 1、 逆用积的乘方 核心方法 逆用积的乘方公式:(n 为正整数),关键是找到 指数相同 的两个幂,将其转化为 “底数乘积的幂”,简化计算。 1. 题目: 步骤: 观察到两个幂的指数均为 5,符合逆用积的乘方条件; 套用公式:; 计算底数乘积:2 ; 计算最终结果:。 答案: 易错点:忽略 “指数相同” 的前提,直接相乘底数或指数;误将公式记为,混淆积的乘方与同底数幂乘法。 2. 题目: 步骤: 指数均为 4,逆用积的乘方公式:; 计算底数乘积:; 结果:。 答案:1 易错点:符号计算错误,误将两个负数相乘的结果算为负;忘记逆用公式,直接计算两个幂的结果再相乘(计算量变大且易出错)。 3. 题目: 步骤: 指数不同(7 和 6),先拆分指数:; 此时指数均为 6,逆用公式:5 ; 计算底数乘积:5 ; 结果:5 。 答案:5 易错点:不会拆分指数,直接计算和(数值过大易出错);拆分后忘记保留单独的底数 5。 4. 题目: 步骤: 指数均为 3,逆用公式:; 底数乘积:(-3) ; 结果:。 答案:-1 易错点:符号错误,误将负数与分数相乘的结果算为正;混淆 “指数为奇数时负数的幂为负” 的规则。 5. 题目: 步骤: 指数均为 3,逆用积的乘方推广公式:; 原式; 底数乘积:2 ,6 ; 结果:。 答案:-1 易错点:忽略多个幂的逆用公式,分步计算导致符号出错;忘记将纳入乘积计算。 6. 题目: 步骤: 统一底数:1.5 = ,拆分指数:; 逆用公式:; 底数乘积:; 结果:(或 1.5)。 答案:(或 1.5) 易错点:未将 1.5 转化为分数,导致底数不统一;拆分指数时误将拆为,无法逆用公式。 7. 题目: 步骤: 前两个幂指数均为 5,逆用公式:; 计算前半部分:; 再乘:-1 。 答案:1 易错点:符号计算混乱,忘记前两个幂的乘积结果为负;误将算为 1(奇数指数幂为负)。 8. 题目: 步骤: 统一底数:0.5 = ,拆分指数:; 逆用公式:; 计算,(偶次幂为正); 结果:1 。 答案:2 易错点:未拆分,导致指数不统一;误将算为 - 1,符号出错。 二、符号预处理 核心方法 1.负数的幂的符号规则:负数的偶次幂为正,奇次幂为负; 2.区分 “负号在括号内” 与 “负号在括号外”:(负号在括号内,随底数一起乘方),(负号在括号外,先算再取负); 3.同底数幂相乘 / 除时,先处理符号,再计算指数。 1. 题目: 步骤: 符号判断:指数 4 是偶数,负数的偶次幂为正; 计算:。 答案:625 易错点:误将算为,结果为 - 625;混淆偶次幂与奇次幂的符号规则。 2. 题目: 步骤: 符号判断:负号在括号外,先算,再取负; 计算:,所以。 答案:-625 易错点:将等同于,结果算为 625;忽略 “负号在括号外不参与乘方” 的规则。 3. 题目: 步骤: 同底数幂相乘,先处理符号: :指数 3 为奇,结果为负,即; :指数 2 为偶,结果为正,即; 再算指数:同底数幂相乘,指数相加,; 最终结果:(或直接计算:-8 )。 答案:-32 易错点:先算指数相加再处理符号时,误将算为 32;分开计算时符号相乘出错(负 × 正 = 负,而非正)。 4. 题目: 步骤: 逆用积的乘方(先处理符号):; 底数乘积:; 结果:。 答案:-1 易错点:先单独计算两个幂再相乘时,符号出错(,,,易误算为 1);未逆用公式导致计算繁琐。 5. 题目: 步骤: 逆用积的乘方:[(-1) ; 符号判断:指数 2025 是奇数,结果为负; 简化结果:(无需计算具体数值,保留指数形式即可)。 答案: 易错点:误将算为 1(2025 是奇数,应为 - 1);未逆用公式,试图计算大数导致出错。 6. 题目: 步骤: 先算括号内:,指数 6 为偶,结果为正,即; 再取负:。 答案:-64 易错点:混淆符号顺序,先取负再乘方,误算为;忘记 “括号内优先计算” 的规则。 7. 题目: 步骤: 分别处理符号和指数: (偶次幂为正); (奇次幂为负); 相乘:9 。 答案: 易错点:逆用公式时忽略指数不同(2 和 3),误写为;符号相乘时误将正 × 负算为正。 8. 题目:(n 为正整数) 步骤: 同底数幂相乘,指数相加:; 符号判断:2n是偶数,2n+1是奇数,所以。 答案:-1 易错点:未利用同底数幂乘法公式,分情况讨论n为奇 / 偶数时出错;误将指数相加算为n ,混淆乘方与乘法。 三、指数拆分法 核心方法 将指数拆分为 “相同部分 + 1”(如),使拆分后的幂与另一个幂的指数相同,再逆用积的乘方公式简化计算。 1. 题目: 步骤: 拆分指数:; 逆用积的乘方:3 ; 计算:,所以结果为3 。 答案:3 易错点:不会拆分指数,直接计算和,再相乘(,计算量变大);拆分时误将拆为,无法逆用公式。 2. 题目: 步骤: 拆分指数:; 逆用积的乘方:(-2) ; 计算括号内:(-2) ,; 结果:(-2) 。 答案:-2 易错点:拆分指数时符号出错,误将拆为2 ;混淆括号内负数相乘的符号(负 × 负 = 正)。 3. 题目: 步骤: 统一底数:0.2 = ,拆分指数:; 逆用积的乘方:5 ; 计算:5 ,,结果为5 。 答案:5 易错点:未将 0.2 转化为,底数不统一无法拆分;拆分后忘记保留单独的底数 5。 4. 题目: 步骤: 统一底数:2.5 = ,拆分指数:(指数 8 拆为 7+1); 逆用积的乘方:; 计算括号内:,; 结果:(或 0.4)。 答案:(或 0.4) 易错点:符号处理错误,误将拆为(虽结果符号正确,但逻辑不严谨);未统一底数导致无法逆用公式。 5. 题目: 步骤: 拆分指数:; 逆用积的乘方:7 ; 计算: ; (偶次幂为正); 结果:7 。 答案:7 易错点:误将算为 - 1;拆分指数时将拆为,无法与逆用公式。 6. 题目: 步骤: 拆分指数:; 逆用积的乘方:(-3) ; 计算括号内:(-3) ,; 结果:(-3) 。 答案:-3 易错点:拆分指数时符号出错,误将拆为3 ;混淆指数 2027(奇)和 2026(偶)的符号规则。 7. 题目: 步骤: 统一底数:0.125 = ,拆分指数:; 逆用积的乘方:; 计算:,剩余8 ; 简化,8 (或逆用8 = ,,)。 答案:-4096 易错点:未拆分,导致与无法逆用公式;符号出错,误将算为 。 8. 题目: 步骤: 拆分指数:; 逆用积的乘方:; 计算:,; 结果:1 。 答案: 易错点:符号出错,误将算为 1;拆分指数时方向错误,误将拆分,导致无法逆用公式。 四、同底数幂逆用 核心方法 1.同底数幂乘法公式:(逆用:); 2.同底数幂除法公式:( ,逆用:); 3.关键:确保 “底数相同”(包括符号相同),先处理符号,再计算指数。 1. 题目: 步骤: 同底数幂除法,指数相减:; 计算:。 答案:4 易错点:误将指数相减算为相除(5 ),结果为;混淆乘法与除法公式,用成指数相加。 2. 题目: 步骤: 同底数幂除法,先处理符号:底数均为-3,符号一致; 指数相减:; 计算:。 答案:-27 易错点:符号出错,误将算为(结果正确,但逻辑不严谨,应先确认底数符号相同);指数相减时算为7+4,混淆乘除公式。 3. 题目:(原排版 “3.5⁵÷5⁵” 修正后) 步骤: 同底数幂除法,指数相减:; 零指数幂规则:( ),所以。 答案:1 易错点:误将结果算为 0;忘记零指数幂规则,直接计算 4. 题目: 步骤: 同底数幂除法,指数相减:; 计算:。 答案: 易错点:指数相减时算为6+4,结果为;误将除法转化为乘法,乘以导致结果错误。 5. 题目:(m > n,m、n 为正整数) 步骤: 同底数幂除法,指数相减:; 结果保留指数形式:(无需计算具体数值)。 答案: 易错点:误将指数相减算为m ,结果为;混淆同底数幂乘除的指数运算规则。 6. 题目: 步骤: 同底数幂除法,先处理符号:底数均为,符号一致; 指数相减:; 计算:。 答案: 易错点:符号出错,误将结果算为(忽略指数 3 为奇数,负数的奇次幂为负);指数相减时算为9 ,混淆乘除公式。 7. 题目: 步骤: 先算同底数幂乘法:; 再算除法:; 计算:(或直接合并指数:)。 答案:16 易错点:运算顺序错误,先算除法再算乘法(,再乘,结果正确但逻辑不清晰);指数混合运算时符号出错(本题无负号,易在有负号时出错)。 8. 题目: 步骤: 同底数幂混合运算,先统一符号:底数均为-2; 按 “从左到右” 顺序,合并指数:; 计算:(偶次幂为正)。 答案:64 易错点:指数运算顺序错误,误将7-(3+2) = 2,结果为;符号出错,误将算为 - 64。 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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