精品解析：广西崇左市宁明县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

宁明县2023年秋季学期七年级期中检测 生物 （考试时间：60分钟满分：60分） 卷Ⅰ（选择题） 一、选择题（本题共计15小题，每小题2分，共计30分，每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1. 下列物体中属于生物的是（　　） ①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤青苔 ⑥流星 A. ①③⑤ B. ①②③⑤ C. ②④⑥ D. ④⑥ 2. 若从卫星遥望地球，美丽的地球呈现出蓝色、绿色和白色，其中蓝色和绿色的部分分别属于生物圈的哪个圈层（ ） A. 水圈、大气圈 B. 岩石圈、水圈 C. 水圈、岩石圈 D. 大气圈、水圈 3. 下列不属于生物适应环境的是（ ） A. 竹节虫的拟态 B. 北极熊白色的毛 C. 夹竹桃茎叶有毒 D. 森林净化空气 4. 苹果有“智慧果”和“记忆果”的美称。苹果的品种丰富，常见的有红富士、金帅、红将军、红星、国光等，这体现了生物多样性中的（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 环境多样性 D. 生态系统多样性 5. 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧黄粉虫的数量太多 B. 左右两侧都应保持30℃ C. 左右两侧都应保持阴暗环境中 D. 左右两侧湿度应不相同 6. 新冠肺炎是由新冠病毒引起的，新冠病毒也是生物，判断的依据不包括（ ）。 A 能繁殖 B. 能进行新陈代谢 C. 能使人患病 D. 具有应激性 7. 用低倍物镜观察印有“6”字样的薄纸片，视野中的字样是 ( 　 ) A. “ 6 ” B. “9 ” C. “ g ” D. “q” 8. 我国每十年进行一次全国人口普查，2021年公布第七次全国人口普查的人口数为14.43亿，人口普查的方法属于（ ） A. 调查法 B. 实验法 C. 观察法 D. 探究法 9. 丁丁同学在生物实验操作考试中，使用显微镜时出现的问题与解决办法搭配正确的是（ ） A. 物像不清晰——调节细准焦螺旋 B. 物像偏右上方——向左下方移动玻片 C. 视野较暗——选用平面镜 D. 物像太小——换低倍目镜或低倍物镜 10. 下图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ②③④① B. ①②③④ C. ③④②① D. ④③①② 11. 航天员叶光富“天宫课堂”第一课，利用荧光显示屏展示了会跳动、收缩的成片心肌细胞群，这些细胞群属于什么结构层次（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 12. 下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（ ） A. c→d→a→b B. a→b→c→d C. a→c→d→b D. a→d→b→c 13. 使用显微镜观察标本，在镜筒下降时眼睛要注视着（ ） A. 物镜 B. 目镜 C. 标本 D. 粗准焦螺旋 14. 下列四幅图片展示了植物体的不同结构层次，从微观到宏观的顺序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②①③④ D. ③②④① 15. “椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 卷II（非选择题） 二、综合题（本大题包括5小题，每题6分，共计30分） 16. 学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，发现了它们体现出的生物特征。 （1）高大的银杏树上叶片金黄，簌簌飘落。体现的生物特征：________。 （2）石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同。体现的生物特征： ________。 （3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。体现的生物特征：________。 （4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱体现的生物特征：________。 （5）一场大雨过后，草丛中的蘑菇迅速长大。体现的生物特征： ________。 （6）通过学习，同学们还知道除病毒外绝大多数生物都是由_____构成的。 17. 小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题： （1）上图中显微镜的结构[①]是___________、[③]是___________。 （2）观察临时装片时应首先选用___________（填“高倍”或“低倍”）物镜。 （3）假如小明已经在视野中已经找到观察结构，想要使物像更清晰些，应调节显微镜[⑦]___________。 （4）在观察植物细胞临时装片时，需先在载玻片上滴一滴___________，其作用是___________。 18. 下图是两种细胞的结构示意图，据图回答问题： （1）图中各结构的名称分别是A______、B______、C______。 （2）能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是______，存在于图中的______（填字母）中。 （3）切西瓜的时候会流出许多汁液，若上述图中，有一种属于西瓜细胞，则是______图。 19. 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，根据下图，回答问题： （1）图中①②③表示细胞的______过程，④表示细胞的______过程。 （2）人的大脑主要由图中的______组织构成。 （3）由不同的______按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就构成了器官，对于植物体来说，根、茎、叶是______器官，花、果实、种子是______器官。 20. 科学探究是研究生物学问题重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。下面是某同学探究“光会影响鼠妇的分布”的实验报告，请将它补充完整： 环境 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 11分钟 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗 7 8 8 8 8 7 8 8 9 8 提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ （1）作出假设：______。 （2）制订计划、实施计划： ①用硬纸板制成一个长方形纸盒（上方没有盖），在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。这样，在盒里就形成了阴暗和______两种环境，实验变量是______，形成了______。 ②把纸盒静置桌上，并将抓来10只鼠妇放入纸盒中，在两侧的中央放入10只鼠妇，静置2分钟，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计如上表。 （3）表达和交流：在实验中，鼠妇不能只用1只，需要10只原因是______。 （4）实验后应将鼠妇进行怎样的处理？______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁明县2023年秋季学期七年级期中检测 生物 （考试时间：60分钟满分：60分） 卷Ⅰ（选择题） 一、选择题（本题共计15小题，每小题2分，共计30分，每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1. 下列物体中属于生物的是（　　） ①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤青苔 ⑥流星 A. ①③⑤ B. ①②③⑤ C. ②④⑥ D. ④⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】智能机器人、珊瑚、和流星都不具有生命现象，不属于生物；蝴蝶、黑木耳、青苔具有上述生物的特征，属于生物。BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 2. 若从卫星遥望地球，美丽的地球呈现出蓝色、绿色和白色，其中蓝色和绿色的部分分别属于生物圈的哪个圈层（ ） A. 水圈、大气圈 B. 岩石圈、水圈 C. 水圈、岩石圈 D. 大气圈、水圈 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈包括大气圈底部、水圈全部和岩石圈上部。蓝色部分为海洋等水体，属于水圈；绿色部分为植被，位于岩石圈表层。 【详解】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面三个部分，航天员在太空遥望地球，地球美丽呈现蓝色、绿色和白色，其中蓝色、绿色和白色的部分分别属于生物圈的水圈、岩石圈和大气圈，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 下列不属于生物适应环境的是（ ） A. 竹节虫的拟态 B. 北极熊白色的毛 C. 夹竹桃茎叶有毒 D. 森林净化空气 【答案】D 【解析】 【分析】在自然界中，生物受到许多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 【详解】AB．竹节虫的拟态和北极熊白色的毛，可以躲避敌害和利于捕食，使自身更好地生存，都体现了生物对环境的适应，AB不符合题意。 C．夹竹桃茎叶有毒，这是保护自身而形成的特性，体现了生物对环境的适应，C不符合题意。 D．森林通过光合作用消耗二氧化碳产生氧气，净化空气，体现了生物对环境的影响，D符合题意。 故选D。 4. 苹果有“智慧果”和“记忆果”的美称。苹果的品种丰富，常见的有红富士、金帅、红将军、红星、国光等，这体现了生物多样性中的（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 环境多样性 D. 生态系统多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包含三个层次：物种多样性、遗传（基因）多样性、生态系统多样性。题目中不同苹果品种属于同一物种，差异源于遗传变异。 【详解】A．物种的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。题目中提到的红富士、金帅、红将军、红星、国光等都是苹果的不同品种，但它们都属于同一个物种（苹果）。因此，这并不体现物种的多样性，故A不符合题意。 B．遗传（基因）的多样性指的是同一物种内不同个体之间的遗传差异。题目中提到的不同苹果品种，虽然都属于苹果这一物种，但它们在外观、口感、成熟期等方面存在差异，这些差异是由于遗传变异导致的。因此，这体现了遗传的多样性，故B符合题意。 C．环境多样性非生物多样性范畴，属于干扰项，故C不符合题意。 D．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。题目中没有提到不同的生态系统，因此与生态系统的多样性无关，故D不符合题意。 故选B。 5. 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧黄粉虫的数量太多 B. 左右两侧都应保持30℃ C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧湿度应不相同 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对黄粉虫生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是温度，除温度不同外，其它条件如黄粉虫的数量、湿度、光照等都相同，因此对其修改正确的是左右两侧都应保持在阴暗环境中。 故选C。 6. 新冠肺炎是由新冠病毒引起的，新冠病毒也是生物，判断的依据不包括（ ）。 A. 能繁殖 B. 能进行新陈代谢 C. 能使人患病 D. 具有应激性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征包括能繁殖、能进行新陈代谢、具有应激性等。新冠病毒作为生物的判断依据应基于这些特征，而非其致病性。 【详解】A．能繁殖、能进行新陈代谢、具有应激性是生物的基本特征，故ABD不符合题意。 C．能使人患病是病原体的特性，并非生物的基本特征，故C符合题意。 故选C。 7. 用低倍物镜观察印有“6”字样的薄纸片，视野中的字样是 ( 　 ) A. “ 6 ” B. “9 ” C. “ g ” D. “q” 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。 （2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】在一张小纸上写好一个“6”字旋转180度后看到的是“9”。所以用低倍物镜观察印有“6”字样的透明薄纸片，视野中的字样是“9”。 故选B。 8. 我国每十年进行一次全国人口普查，2021年公布第七次全国人口普查的人口数为14.43亿，人口普查的方法属于（ ） A. 调查法 B. 实验法 C. 观察法 D. 探究法 【答案】A 【解析】 【分析】人口普查是对全国人口进行全面调查，属于生物学研究中的调查法。调查法分为普查（全面调查）和抽样调查，人口普查需逐一收集数据，属于普查。 【详解】A．调查法包括普查和抽样调查，人口普查是对所有对象进行调查，属于调查法，故A符合题意。 B．实验法需人为控制变量进行验证，而人口普查未涉及实验操作，故B不符合题意。 C．观察法通过感官或仪器直接记录现象，人口普查是主动收集数据而非观察，故C不符合题意。 D．探究法指科学探究的一般过程，并非具体方法分类，与人口普查方法无关，故D不符合题意。 故选A。 9. 丁丁同学在生物实验操作考试中，使用显微镜时出现的问题与解决办法搭配正确的是（ ） A. 物像不清晰——调节细准焦螺旋 B. 物像偏右上方——向左下方移动玻片 C. 视野较暗——选用平面镜 D. 物像太小——换低倍目镜或低倍物镜 【答案】A 【解析】 【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。 【详解】A．调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，因此物像不清晰，可以调节细准焦螺旋，A正确。 B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像偏右上方，向右上方移动玻片，物像会向左下方移动到视野的中央，B错误。 C．显微镜视野亮度调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节：光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜，C错误。 D．物像太小，换高倍目镜或高倍物镜可起放大物像的作用，D错误。 故选A。 10. 下图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ②③④① B. ①②③④ C. ③④②① D. ④③①② 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染，此题可以从制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤方面来分析解答。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。图示中①是盖，②是展，③是滴，④是撕（取材），据分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染。故选项C符合题意。 【点睛】熟悉临时装片的制作步骤是解答本题的关键。 11. 航天员叶光富“天宫课堂”第一课，利用荧光显示屏展示了会跳动、收缩的成片心肌细胞群，这些细胞群属于什么结构层次（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】B 【解析】 【分析】人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能。 【详解】组织是由形态相似，结构功能相同的细胞群组成行使一定功能的结构，这些会跳动、收缩的成片心肌细胞群组成心肌组织，因此ACD错误，B正确。 故选B。 12. 下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（ ） A. c→d→a→b B. a→b→c→d C a→c→d→b D. a→d→b→c 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 【详解】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b，故ABD错误，C正确。 故选C。 13. 使用显微镜观察标本，在镜筒下降时眼睛要注视着（ ） A. 物镜 B. 目镜 C. 标本 D. 粗准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、观察及收镜整理。 【详解】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜，A符合题意。 故选A。 14. 下列四幅图片展示了植物体的不同结构层次，从微观到宏观的顺序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②①③④ D. ③②④① 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 图中①细胞，②叶属于器官，③植物体，④组织。 【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是①细胞→④组织→②器官→③植物体，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. “椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】椰子树属于植物体，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。鸡属于动物体，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。故鸡特有的结构层次是系统。 故选D。 卷II（非选择题） 二、综合题（本大题包括5小题，每题6分，共计30分） 16. 学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，发现了它们体现出的生物特征。 （1）高大的银杏树上叶片金黄，簌簌飘落。体现的生物特征：________。 （2）石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同。体现的生物特征： ________。 （3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。体现的生物特征：________。 （4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱体现的生物特征：________。 （5）一场大雨过后，草丛中的蘑菇迅速长大。体现的生物特征： ________。 （6）通过学习，同学们还知道除病毒外的绝大多数生物都是由_____构成的。 【答案】（1）生物能排出体内废物 （2）生物有遗传和变异的特性 （3）生物能对外界刺激作出反应 （4）生物生活需要营养 （5）生物能生长 （6）细胞 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 高大的银杏树上叶片金黄，簌簌飘落，树叶飘落是植物排出体内产生的废物的一种方式，体现了生物能排出体内废物这一特征。 小问2详解】 石榴树上挂满了红彤彤的石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同。石榴都具有石榴的基本特征，这体现了遗传；而颜色、大小、形态各不相同，这体现了变异。所以体现了生物有遗传和变异的特性这一特征。 【小问3详解】 草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球，这是鼠妇对外界碰到这一刺激作出的缩成小球的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应这一特征。 【小问4详解】 喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，喜鹊通过啄食草籽和小蚂蚱来获取营养物质，以维持自身的生命活动，体现了生物生活需要营养这一特征。 【小问5详解】 一场大雨过后，草丛中的蘑菇迅速长大，蘑菇长大是生物体体积的增大和体重的增加，体现了生物能生长这一特征。 【小问6详解】 除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 17. 小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题： （1）上图中显微镜的结构[①]是___________、[③]是___________。 （2）观察临时装片时应首先选用___________（填“高倍”或“低倍”）物镜。 （3）假如小明已经在视野中已经找到观察结构，想要使物像更清晰些，应调节显微镜[⑦]___________。 （4）在观察植物细胞临时装片时，需先在载玻片上滴一滴___________，其作用是___________。 【答案】（1） ①. 目镜 ②. 物镜 （2）低倍 （3）细准焦螺旋 （4） ①. 清水 ②. 维持细胞原有形态 【解析】 【分析】题图中：①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是载物台，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋。 【小问1详解】 题图中：①是目镜，③是物镜。 【小问2详解】 观察临时装片时应首先选用低倍物镜，观察范围广，便于找到物像。 【小问3详解】 ⑦细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 【小问4详解】 在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。 18. 下图是两种细胞的结构示意图，据图回答问题： （1）图中各结构的名称分别是A______、B______、C______。 （2）能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是______，存在于图中的______（填字母）中。 （3）切西瓜的时候会流出许多汁液，若上述图中，有一种属于西瓜细胞，则是______图。 【答案】（1） ① 细胞壁 ②. 细胞膜 ③. 细胞核 （2） ①. 线粒体 ②. D （3）甲 【解析】 【分析】题图中：A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡。 【小问1详解】 结合分析可知，图中各结构的名称分别是：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核。 【小问2详解】 线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。线粒体，存在于图中的D（细胞质）中。 【小问3详解】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。西瓜属于植物，其细胞具有细胞壁、液泡等结构。所以，上述图中，有一种属于西瓜细胞，则是甲图。 19. 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，根据下图，回答问题： （1）图中①②③表示细胞的______过程，④表示细胞的______过程。 （2）人的大脑主要由图中的______组织构成。 （3）由不同的______按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就构成了器官，对于植物体来说，根、茎、叶是______器官，花、果实、种子是______器官。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 分化 （2）神经 （3） ①. 组织 ②. 营养 ③. 生殖 【解析】 【分析】图中：①②③细胞分裂，④细胞分化。 【小问1详解】 此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织。 【小问2详解】 大脑由140亿个神经细胞构成，主要是神经组织，能够产生和传导兴奋。 【小问3详解】 绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子。由不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就构成了器官，对于植物体来说，根、茎、叶和植物的营养需求息息相关，是营养器官，花、果实、种子负责生殖过程，是生殖器官。 20. 科学探究是研究生物学问题重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。下面是某同学探究“光会影响鼠妇的分布”的实验报告，请将它补充完整： 环境 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 11分钟 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗 7 8 8 8 8 7 8 8 9 8 提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ （1）作出假设：______。 （2）制订计划、实施计划： ①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。这样，在盒里就形成了阴暗和______两种环境，实验变量是______，形成了______。 ②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中，在两侧的中央放入10只鼠妇，静置2分钟，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计如上表。 （3）表达和交流：在实验中，鼠妇不能只用1只，需要10只原因是______。 （4）实验后应将鼠妇进行怎样的处理？______。 【答案】（1）光会影响鼠妇的分布 （2） ①. 明亮 ②. 光 ③. 对照 （3）避免偶然性，减小实验误差 （4）放于适合它们生活的环境 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。故该实验作出的假设是：光会影响鼠妇的分布。 【小问2详解】 在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。这样，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境，实验变量是光，形成了对照实验。 【小问3详解】 本实验所用鼠妇的数量要多一些，因为这样可以减少其他偶然因素的影响，排除偶然误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，故鼠妇不能只用1只，需要10只。 【小问4详解】 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以做完实验后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $